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【推薦】陽(yáng)光作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文600字 篇1
陳老師與我的一段對話(huà)，好像一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我好像從冬日的寒風(fēng)包裹中掙脫出來(lái)，于是蜷縮著(zhù)的身體舒展了。我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)！
在此之前，是月考后不久，剛公布了成績(jì)，看了那些分數，我十分失落。
唉，瞧瞧那些分數，好的有九十多分以上，如：數學(xué)95。5分，英語(yǔ)91分，生物90分，政治89分，這四科平均90多分，但剩下的三科太差了，平均起來(lái)才七十多分，90和70，差了20分，又怎么可以呢？
看看別班的那么好，看看自己的那么差，別人總分670，而我600還不到！那真是一個(gè)天上一個(gè)地下。
從那時(shí)開(kāi)始，我就一直悶悶不樂(lè )，我一直拷問(wèn)自己，為什么別人可以做得那好，而我卻不行呢？如果我努力了，是不是也可以像他們一樣，做金牌學(xué)習標兵，銀牌學(xué)習標兵？我相信我可以。
那次沒(méi)考好全是小科，小科全靠背。沒(méi)考好，要么不夠勤奮，要么背得不熟，都是自己的錯。但那次沒(méi)考好，語(yǔ)文純屬意外：都是粗心大意惹的禍。這可不行，我立志：這次考語(yǔ)文考120分以上，才對得起語(yǔ)文老師。
那天晚上考數學(xué)時(shí)，陳老師把我叫出去，對我說(shuō)：“你這次考的這樣出乎我的意料，你的.成績(jì)應該是挺好的，但這次考出的成績(jì)太差了�！�
聽(tīng)到這句話(huà)后，我更是羞愧難當，低下了頭，恨不得找條地縫鉆下去，不再探出頭來(lái)。但老師又對我說(shuō)：“你的潛力很大，我希望你下次考出好成績(jì)，我要看到你的進(jìn)步，好嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾個(gè)星期后的一個(gè)月假，我得到了小學(xué)的那位恩師的肯定與期待。恩師說(shuō)：“我至少要有年段前五十名�！�
所以，不管是為了誰(shuí)，自己也好，父母也好，老師也好，我都要做更優(yōu)秀的自己，爭取做到年段前50名。
這些話(huà)，就是一間黑屋子里射進(jìn)的一縷陽(yáng)光，給了我自信，給了我希望，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光作文600字 篇2
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是另一個(gè)家。那里裝滿(mǎn)了歲月的純真，美好的回憶。陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，在校園里，在這個(gè)同學(xué)們默契配合，揮灑汗水，歡歌笑語(yǔ)的地方……
溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我們又開(kāi)始了新一天的學(xué)習。這一節，是數學(xué)課。什么？你說(shuō)數學(xué)課枯燥？你錯了！我們的數學(xué)課，可是很好玩呢！蔡老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師，記得學(xué)習銀行利率的知識時(shí)，她強調了“本息=本金+利息”�！罢l(shuí)去取錢(qián)只取那部分只占百分之幾的利息，把一開(kāi)始存的本金丟掉了？小蘭你只取利息，忘了加上本金，你可要欠我本金的錢(qián)哦�！币环�(huà)使得我們笑起來(lái)，也更加認真了。除了幽默，老師還把數學(xué)題設計成闖關(guān)游戲，這樣一來(lái)，數學(xué)課成了刺激的冒險，別提多好玩了！
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，小原同學(xué)還坐在座位上，眉頭緊鎖。原來(lái)，她正遇到一道難題，百思不得其解。正當她很無(wú)奈準備放棄時(shí)，一個(gè)人、兩個(gè)人……大家紛紛圍上來(lái)，幫小原分析題目�！叭诵凝R，泰山移�！奔Y眾人的智慧，那道看似堅而不摧的題目不一會(huì )就被大家攻克了。小原的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，“哈哈…�！�，同學(xué)們開(kāi)心地笑了。
每逢星期六，是學(xué)校開(kāi)展俱樂(lè )部的日子。課室內外，到處歡聲笑語(yǔ)�？�，操場(chǎng)上，足球俱樂(lè )部的同學(xué)正舉行常規小比賽。隨著(zhù)一身哨響，女隊的一名球員立刻帶球發(fā)起攻擊。大家分工有序，配合默契，左沖右閃，動(dòng)作靈活。正當她帶球逼近球門(mén)時(shí)，不料對方守門(mén)員使勁拌了一腳，眼看球就要偏離球門(mén)了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一名后衛隊員拍馬趕到，一腳把球送進(jìn)了球門(mén)�！芭兑�！”“我們贏(yíng)了！”女隊員們爆發(fā)出一陣陣歡呼聲，女隊贏(yíng)了！女隊終于戰勝了她們心目中強大的`男對手，靠的是大家的團結合作呀！陽(yáng)光照耀著(zhù)一張張歡笑的臉龐，照耀著(zhù)一個(gè)個(gè)快活的身影……
美麗的校園，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天的陽(yáng)光照耀我們快樂(lè )成長(cháng)，我們的友情地久天長(cháng)。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光作文600字 篇3
風(fēng)吹著(zhù)窗外的花樹(shù)，云唱著(zhù)藍天的歌謠，陽(yáng)光下，孕育幸福。
——題記
我坐在書(shū)桌前，手邊是一卷汪曾祺老先生的散文集《生活，是很好玩的》。陽(yáng)光，這個(gè)調皮的小孩，已不知何時(shí)，悄悄地來(lái)了。
我一抬眼，就瞥見(jiàn)它，像鄰家小女孩似的，有點(diǎn)兒害羞地躲在一盆多肉后，眨巴著(zhù)黑琉璃似的大眼睛，好奇地看著(zhù)我。似又膽大了點(diǎn)兒，蹦到了那盆多肉上，于是乎，那肉肉的綠葉，像抹了金粉似的，生機勃勃，我仿佛聽(tīng)到了它生長(cháng)的聲音，輕快的囈語(yǔ)。
它又撒著(zhù)歡兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到書(shū)頁(yè)兒上，那盈著(zhù)墨香的書(shū)上，開(kāi)著(zhù)一朵金色的小花兒，透著(zhù)一抹靈動(dòng)。
我忽而，就生了興致，跟著(zhù)一朵陽(yáng)光走！
我在那朵陽(yáng)光的“領(lǐng)導”下，一路來(lái)到了公園。陽(yáng)光下，幾棵巨樹(shù)撐著(zhù)傘，樹(shù)下，有幾個(gè)老人打著(zhù)蒲扇，手肘處抱著(zhù)五顏六色的衣服，一個(gè)勁兒向對方道著(zhù)：“我乖孫兒前天考了一百分，他們老師一直夸他聰明，那當然！”另幾個(gè)也不甘示弱：“我孫子前幾日幫我干家務(wù)呢！”“我孫女……”說(shuō)得可謂是眉飛色舞，神采飛揚。
我笑著(zhù)搖頭，仿佛也看到了我奶奶的影子，這就是世間最純凈的情感，最動(dòng)人的情感。
遠處，跑來(lái)一群小孩，額上沁著(zhù)細密的.汗珠，可把這群老人給嚇得，忙不迭地給自己的寶貝乖孫擦汗，嘴里罵道：“你看你，一天到晚瘋跑，感冒的！”眉眼間卻是藏不住的寵溺與幸福，臉上的皺紋像一條會(huì )笑的魚(yú)。陽(yáng)光下的她們，鍍著(zhù)一身，神圣的光輝。
我嘴角的笑，禁不住地咧開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真靈動(dòng)。我不由感嘆：生活，真的很好玩！
路過(guò)草地，我看見(jiàn)那朵陽(yáng)光，拍拍這個(gè)，摸摸那個(gè)，似乎在為他們加油打氣，那抹溫暖在心中發(fā)芽，長(cháng)葉、開(kāi)花。
感謝這場(chǎng)相遇，感謝這朵陽(yáng)光，感謝這抹溫暖。陽(yáng)光下，有什么東西，在悄悄孕育，我想，它的名字，叫幸福。它在生命中，微微生香。
陽(yáng)光作文600字 篇4
故事發(fā)生在兩個(gè)即將死去的孩子身上，讀完這篇《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎兒》，竟讓我有了一絲淡淡的憂(yōu)傷。我不禁責怪命運對他們的捉弄，的確，他們的生命將短暫得像一場(chǎng)悲��！
但是，文章還沒(méi)有結束，接下來(lái)，也許還會(huì )有奇跡，命運也許改變。
看來(lái)上帝還是眷顧于這兩個(gè)可憐的孩子的。后來(lái)，他們的命運就此改變了，一米陽(yáng)光救活了他們兩個(gè)已經(jīng)駐步在死亡邊緣的孩子：小女孩因為沒(méi)有陽(yáng)光而臉色蒼白，于是小男孩每天都早早起床調整鏡子讓陽(yáng)光拐彎，為的是使女孩滋潤一點(diǎn)；而女孩也同樣每天都早起等待送來(lái)的陽(yáng)光，她只是不想讓天真善良的男孩在某一天突然見(jiàn)不到自己了。就這樣，這份為彼此生存下去的信念和勇氣創(chuàng )造了奇跡，把即將附身的死神驅逐回了那個(gè)幽深恐怖的另一個(gè)世界！
讓陽(yáng)光拐個(gè)彎兒，多么天真的做法，但是它卻承載了幸福、希望、信念、勇氣和對彼此的關(guān)心，它將世間的美好聚于一身，然后，慢慢就化為了令人震撼的奇跡�？粗�(zhù)這么美好的結局，我不再憂(yōu)傷；不再?lài)@息。而是微笑著(zhù)，將深深感慨化成深深的祝福，獻給文中的兩個(gè)孩子們。
然而，我們走在生命的道路上，也必將經(jīng)歷許許多多的彎道，就拿我們的'學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，從一個(gè)幼稚可愛(ài)的小孩到一名小學(xué)生，我們拐了一個(gè)彎；如今我們從小學(xué)升到初中了，又拐入下一個(gè)彎道中，因此，面對我們的，將會(huì )是更大的挑戰，當然，競爭，與壓力，也會(huì )隨之而來(lái)，這時(shí)，我們如果只是一味地關(guān)心自己的成績(jì)，完全不理睬別人，不與人交流，那便會(huì )失去所有；而這時(shí)，如果在他人遇到困難時(shí)，給予他應有的幫助，如此一來(lái)，就會(huì )使我們擁有更多——我是這樣理解的。當然，也可以用這篇文章中的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：你給予他人越多，自己剩下的，也就越多——
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