陽(yáng)光作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
周末一大早，冒著(zhù)綿綿細雨，我就戴著(zhù)口罩出門(mén)了。為了攢學(xué)分，我必須多參加一些志愿者活動(dòng)。今天的任務(wù)，就是和其他同學(xué)一起把一車(chē)防護用品送到一個(gè)小區的每戶(hù)人家里。
進(jìn)入小區，來(lái)的人很多，大多數都是和我年紀相仿的學(xué)生�！巴瑢W(xué)們，我們準備開(kāi)始活動(dòng)了！”聽(tīng)著(zhù)老師的招呼，我們紛紛走到居委會(huì )樓前的空地上，等著(zhù)分配任務(wù)。只見(jiàn)居委會(huì )門(mén)口堆了一個(gè)個(gè)大小不一的紙箱，上面貼的標簽顯示有酒精、口罩、洗手液，還有防護服。
老師拍了拍堆積在一起的箱子說(shuō)：“女同學(xué)負責搬這些裝有口罩的箱子，男同學(xué)負責搬其他箱子。每個(gè)人都有一張要送的住戶(hù)表，你們按照表格中的住戶(hù)順序送，如果累了可以休息一會(huì )兒，但今天的任務(wù)一定要完成�！�
老師的話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。送一會(huì )歇一會(huì )，兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，完成的`進(jìn)度還不到一半，就感覺(jué)累了，我和幾個(gè)女同學(xué)蹲在屋檐下面聊起了天。休息完畢，我搬起一個(gè)箱子，剛走到一個(gè)單元門(mén)口，就聽(tīng)到一陣摩擦聲。這也太偷懶了吧？我走到門(mén)口，原來(lái)是一個(gè)大概二三年級的男生正拖著(zhù)一個(gè)有他一半高的箱子一點(diǎn)點(diǎn)挪向門(mén)口，看見(jiàn)我來(lái)了，他似乎很激動(dòng)，放下箱子，對我說(shuō)：“姐姐，你能幫我開(kāi)一下門(mén)嗎？”
我看了一下那個(gè)箱子，怪不得他搬不動(dòng)，上面貼著(zhù)的標簽顯示著(zhù)：防護服�！澳銥槭裁窗徇@個(gè)��？”他沒(méi)有回答，拽著(zhù)我跑向門(mén)口。
我拍了拍了他，說(shuō)：“我幫你搬吧，你把門(mén)抵著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，我把口罩箱放在防護服箱的上面，用力抬起來(lái)。防護服是大人搬的，也不知道他為什么搬這個(gè)。我晃了晃，把握好重心后，搬向門(mén)口。他站在門(mén)房，期待地望著(zhù)我。
“我來(lái)搬這個(gè)口罩箱吧�！迸芰藥准壟_階后，他踮起腳，拿起了放在防護服箱上的口罩箱子。
等我們送完這一趟出來(lái)，雨過(guò)天晴，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光照了下來(lái)，氣溫回升了。小男孩拉了拉我的手：“我們能不能一起送��？”“好啊�！彼窒肴グ岱雷o服。我趕緊攔住他：“換一個(gè)吧�！彼秩グ嵫b有消毒水的箱子，但他肯定也很難搬動(dòng)。我幫他搬了起來(lái)，去找對應的住戶(hù)了。就這么來(lái)回幾趟，累了，我們站在樹(shù)蔭下休息。我數了數自己記錄表上的用戶(hù)，25戶(hù)，還剩5個(gè)就送完了。小男孩此刻正蹲在樹(shù)旁，大概在看螞蟻搬東西�！澳氵�剩多少沒(méi)有送？”我走過(guò)去問(wèn)他。他從口袋里拿出表格，數了數，說(shuō)：“還有9戶(hù)�！�
“對了，”我拍了拍了他，他轉過(guò)頭望著(zhù)我，“剛才你為什么一直搬防護服？”“防護服比口罩更有效果吧，所以我想先把防護服先送到每個(gè)住戶(hù)家里�！彼麚狭藫项^回答。真是個(gè)意外的答案。
陽(yáng)光從樹(shù)上的葉片間閃出來(lái)，順著(zhù)他的眼睛，沿著(zhù)臉龐傾瀉，細細的，還有他眼角的絨毛，混合著(zhù)陽(yáng)光獨有的溫潤的顏色，勾勒出一個(gè)燦爛可人的微笑。
那一刻，陽(yáng)光，成了位出色的畫(huà)家！
陽(yáng)光作文 篇2
漫長(cháng)人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的�！�
當我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò)；無(wú)論我是傷心還是開(kāi)心，你都不離不棄；無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著(zhù)有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖？是誰(shuí)給了你幸福？是誰(shuí)陪你歡笑？又是誰(shuí)陪你流淚？是誰(shuí)一直默默地陪著(zhù)你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認為親人縱然會(huì )有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì )一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫(xiě)了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當時(shí)所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無(wú)比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無(wú)比，充滿(mǎn)陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì )在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì )懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì )抬頭遠望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)�！�
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng)；開(kāi)心卻不能笑的'時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì )分享，世界就多一些美麗；學(xué)會(huì )分享，我們就會(huì )懂得生活是多么美好；學(xué)會(huì )分享，生活中就會(huì )少許多抱怨，多些許歡笑；學(xué)會(huì )分享，你便會(huì )擁有陽(yáng)光。因為你已經(jīng)學(xué)會(huì )給予他人溫暖。
現在的我，擁有陽(yáng)光；現在的我，撒播溫暖。
陽(yáng)光作文 篇3
黨你溫暖著(zhù)我，黨你照耀著(zhù)我，黨你愛(ài)護著(zhù)我，黨你幫助著(zhù)我，我愛(ài)你黨。為什么說(shuō)這些呢？我呀，可是有原因的呦！下面，我介紹一件事給你聽(tīng)吧！
“叮叮叮�！痹谶@個(gè)有一百多平方的兩層房屋里，傳來(lái)一陣電話(huà)鈴聲，我正坐在旋轉椅上，津津有味地看著(zhù)書(shū)，聽(tīng)到電話(huà)鈴聲，馬上吧椅子旋轉一百八十度，再一蹬地，以迅雷不及掩耳之勢，來(lái)到了電話(huà)機旁，迅速拿起電話(huà)說(shuō)“你好！”只聽(tīng)對方是一個(gè)男孩的聲音：“盧睿嗎？我是趙宏海�！币宦�(tīng)是趙宏海，我馬上放松下來(lái)，用南京話(huà)說(shuō)：“啥個(gè)事情��？”趙宏海興奮的說(shuō)：“明天我們去科技館，早上8點(diǎn)，超市門(mén)口見(jiàn)�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，說(shuō)了一聲：“好呀”，就興奮的掛下了電話(huà)。
第二天，我如約來(lái)到了超市門(mén)前，一看，就見(jiàn)到了趙宏海，好久沒(méi)見(jiàn)，我沖他招招手，他看見(jiàn)了我，也沖我招招手，我們開(kāi)心極了。我好奇地問(wèn)：“我們怎么去��？”當然是打車(chē)去了，難道還走著(zhù)去�！八戳丝次艺f(shuō)，我十分肯定的說(shuō)”走是不能走，但打車(chē)也不行，我們可以坐公共汽車(chē)去��！“他好奇地問(wèn)：”坐公共汽車(chē)？“”對啊，怎么了，我覺(jué)得沒(méi)什么不好�！拔一卮鸬�，”我不是覺(jué)得不好，而是我實(shí)在不知道坐幾路車(chē)��！“他把實(shí)話(huà)說(shuō)出來(lái)了，”哦，這個(gè)啊，我昨晚就查了，坐33路！“我驕傲地說(shuō)�！闭娴膯�？“趙宏海半信半疑。正好來(lái)了一輛33路汽車(chē)，我一邊說(shuō)”不信就算！“一邊上了車(chē)，他也隨后跟了上來(lái)。我們到了科技館，看到了許多科學(xué)方面的東西，也學(xué)到了很多知識。
現在知道我為什么說(shuō)那些話(huà)了吧，讓我們學(xué)習知識，給我們的`生活帶來(lái)方便的東西，都是黨為我們創(chuàng )造的��！
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