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一路與陽(yáng)光同行作文（精選33篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一路與陽(yáng)光同行作文，希望對大家有所幫助。
一路與陽(yáng)光同行作文 1
暖風(fēng)依舊，日光傾灑。在成長(cháng)之路上，總有一縷陽(yáng)光，與我同行。
紅日高懸，青磚黛瓦，陽(yáng)光灑滿(mǎn)小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著(zhù)羊角辮，數著(zhù)零錢(qián)，去換一瓶牛奶，這個(gè)雜貨店是小女孩極愛(ài)去的地方，她喜歡買(mǎi)跳跳糖，買(mǎi)牛奶，買(mǎi)冰棍。女孩的外婆來(lái)了，她理了理女孩肩上的'小書(shū)包，帶著(zhù)女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門(mén)，便笑著(zhù)走了。女孩第一天上學(xué)，但她沒(méi)有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著(zhù)那瓶牛奶。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。
暖陽(yáng)灑下，香樟蓊郁，太陽(yáng)穿過(guò)云層。女孩戴上紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，她現在可以自己走去學(xué)校了，但她不知道，背后總有一個(gè)身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會(huì )在香樟樹(shù)下吃完一根冰棍，再前往學(xué)校。偶爾，她也會(huì )站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽(yáng)落了又升，升了又落。女孩一天天長(cháng)大，和她的外婆一樣高。外婆的白發(fā)長(cháng)了出來(lái)，她很快就長(cháng)得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽(yáng)光從前窗透過(guò)，照在作業(yè)本上，很快折射向別處。
陣陣陽(yáng)光，雨意微歇，陽(yáng)光鉆進(jìn)樓房。女孩年齡漸長(cháng)，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個(gè)人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽(yáng)光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉。教室里總是透不進(jìn)陽(yáng)光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習題集，一條條做著(zhù)。偶然一天，外婆從家鄉來(lái)到女孩在的地方。外婆帶來(lái)了一罐牛奶，帶來(lái)了一本相冊，女孩放學(xué)后翻看著(zhù)那本相冊，才發(fā)現，外婆一直默默注視自己，伴著(zhù)溫和的陽(yáng)光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽(yáng)光，好似透了進(jìn)來(lái)，照在相冊上。女孩發(fā)憤要努力學(xué)習，她定要自己未來(lái)的路上，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
一路與陽(yáng)光同行，甚好。
再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽(yáng)躍上天空，與我一路同行。
一路與陽(yáng)光同行作文 2
我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的`關(guān)心，使我不斷地吮吸著(zhù)雨露，不斷地享受著(zhù)陽(yáng)光。母愛(ài)，是一縷溫柔的陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)似茉莉花，雖然平淡無(wú)奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開(kāi)眼笑。
當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。老師，是一束柔和的陽(yáng)光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著(zhù)我，教育我，讓我茁壯成長(cháng)。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì )在學(xué)習這條路上失敗……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。同學(xué)，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨時(shí)陪伴我。
在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光，炫耀著(zhù)五顏的色彩，飛揚著(zhù)悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂(lè )。童年，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿(mǎn)的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽(yáng)光的浸潤下慢慢地發(fā)芽，最后長(cháng)成參天大樹(shù)；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽(yáng)光同行吧！感謝陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光的浸潤下開(kāi)花結果吧！
一路與陽(yáng)光同行作文 3
人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長(cháng)再到凋謝。而我最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于發(fā)芽的時(shí)期了。
小時(shí)候爺爺從外地回來(lái)時(shí)給我帶了一本《三國演義》。就是送給我的禮物。由于那時(shí)我不怎么認識字，所以看不懂。但當我看到那本書(shū)的封面的時(shí)候，一個(gè)掛著(zhù)大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿著(zhù)大刀，樣子十分的爭議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書(shū)，但由于我還不怎么認識字，于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽(tīng)。
過(guò)了一個(gè)星期之后，我漸漸地知道了里面的故事，當然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過(guò)于諸葛亮了，他的機智勇敢，非凡過(guò)人的智慧，造就了他的成功。
于是一天晚上，我著(zhù)急了，全家人在客廳里，我像一個(gè)導演一樣對大家說(shuō)今天晚上我將給大家演一出�；馃啾诘�.電影。由我來(lái)主演。
剛說(shuō)完爸爸嬉皮笑臉的說(shuō)了一句，又我家要出小導演了，媽媽笑著(zhù)，是啊，我像老師一樣嚴肅地對他們說(shuō)，不要開(kāi)玩笑，這是拍電影。
然后我站在凳上大聲地說(shuō)著(zhù)學(xué)扮演哪個(gè)角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿著(zhù)攝像機在旁邊拍攝著(zhù)。
只見(jiàn)我嘴上粘著(zhù)幾根羽毛。腰里配著(zhù)一把大直尺，手里拿著(zhù)幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場(chǎng)景，爺爺咋也拿著(zhù)一把直尺配在腰間，只見(jiàn)我念著(zhù)天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈�？靵�(lái)冬風(fēng)吧，說(shuō)完我舉著(zhù)鉛筆。風(fēng)太強了，諸葛亮的胡子都給切沒(méi)了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)合力拍攝，終于拍完了，當然也發(fā)生了不少笑話(huà)
一路與陽(yáng)光同行作文 4
一次數學(xué)考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無(wú)可奈何，望向窗外，金色的陽(yáng)光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時(shí)鼓足信心，奮筆疾書(shū)。
那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺上，望著(zhù)上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽(yáng)光微弱無(wú)力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著(zhù)是否繼續前行，打開(kāi)手機，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著(zhù)金色光芒的照片，頓時(shí)無(wú)限憧憬山頂的風(fēng)光，剎那間，我決定繼續前進(jìn)。
此時(shí)的海拔已經(jīng)臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經(jīng)體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿(mǎn)臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽(yáng)光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著(zhù)陽(yáng)光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來(lái)越多的陽(yáng)光刺破了黑暗。來(lái)到海拔四千五百米的休息站時(shí)，我出現了高原反應，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著(zhù)。父親看我疲憊不堪的樣子，和藹地說(shuō)：“你不要勉強自己，爬不動(dòng)了咱們就下山�！�
聽(tīng)到了父親的安慰，我又喪失了一半的'勇氣，放棄的念頭又冒了出來(lái)。突然間，我看見(jiàn)一束陽(yáng)光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來(lái)，我的心里突然擂起來(lái)戰鼓，勇氣全回來(lái)了。
我和父親繼續前進(jìn)，涼風(fēng)如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開(kāi)了幾道血痕。雪下得越來(lái)越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強大的自然力量，我咬緊牙關(guān)，繃緊神經(jīng)，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時(shí)刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽(yáng)光。一道強光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽(yù)之光。
終于站在山頂，眺望遠方，無(wú)數的陽(yáng)光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來(lái)到遼闊的神域，大口呼吸著(zhù)清新的空氣，里里彌漫著(zhù)陽(yáng)光溫暖的氣息，沁人心脾。
雨后初晴，出門(mén)閑步，陽(yáng)光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽(yáng)光，伴我同行。
一路與陽(yáng)光同行作文 5
猶記舊時(shí)，梅錢(qián)已落，柳線(xiàn)才黃，軟軟濃濃，一院春色。三月天，正逢戲班來(lái)鎮上演出，小小的我便吵嚷著(zhù)要去看戲。爺爺瞧我急不可耐，寬厚地笑笑，牽著(zhù)我去鎮上戲院。
午后有暖暖的陽(yáng)光傾射，落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝，漫步街頭，我的小手攥起爺爺的小拇指，另一只伸得長(cháng)長(cháng)，想抓住那黃澄澄的幸福，長(cháng)長(cháng)的青石街上，晃蕩著(zhù)一大一小的身影和久久不散的笑聲
終來(lái)到偌大的戲院，此時(shí)已是座無(wú)虛席。爺爺拉著(zhù)我穿過(guò)擁?yè)頂D擠的人潮，湊近舞臺。前面的人頭晃動(dòng)，我空聞一曲美樂(lè )，不見(jiàn)絕美舞姿，爺爺瞥見(jiàn)我因著(zhù)急而略顯泛紅的臉龐，蹲下身子說(shuō)：來(lái)，上來(lái)，我背你看。只見(jiàn)他低低伏著(zhù)他那寬大的后背，躬起腰身，靜靜等著(zhù)我爬上他的背。我一躍，趴在那結實(shí)的.背上，爺爺直起一只膝蓋，緩緩撐起我的手向上抬起，挺直身板。我見(jiàn)他動(dòng)作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角，用雙臂環(huán)起我，護在胸前。
人群仍擁擠不堪，但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的背甚至遞來(lái)縷縷熱量，溫暖了我小小的身體，四肢軟綿綿的，裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福，好像被暖陽(yáng)曬了一個(gè)下午，馥郁的舒服。爺爺直挺挺地圈著(zhù)我站著(zhù)，額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽(yáng)光，照在我心間，挺挺書(shū)寫(xiě)下軟濃的溫暖與愛(ài)。眾人擁擠下，托舉著(zhù)我引向一瀉光明的視域，自己卻滴下絲縷汗水。
戲結束時(shí)已是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)的余輝映照在肌膚上，干爽而溫暖，爺爺牽起我說(shuō)：今天真好，一路走來(lái)，陽(yáng)光相伴。
抬頭看他有些瘦削的臉，在陽(yáng)光下卻閃著(zhù)暖橙色的光彩，我只在心中念：不，有你真好，一路走來(lái)，恰似陽(yáng)光與我同行。
一路與陽(yáng)光同行作文 6
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥�，卻發(fā)現--不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(cháng)嗎?
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)�！眿寢寷_著(zhù)正學(xué)步的我喊道。我笑著(zhù)，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的'摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì )趕緊來(lái)扶我�？墒�，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎�！蔽彝�(zhù)她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì )了堅強。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃�?”外婆從廚房走出來(lái)，望著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)�！安辉趺礃��！蔽业椭�(zhù)頭邊摸著(zhù)眼淚邊說(shuō)�！巴馄挪还帜�，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了�！薄巴馄�，我不想上學(xué)了，我的成績(jì)太……”我抱著(zhù)她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
現在的陽(yáng)光，是老師嚴厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復存在，成績(jì)也在直線(xiàn)下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室�！袄�，你最近怎么…… ”談話(huà)正在進(jìn)行著(zhù)，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著(zhù)眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對的，我應該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了�，F在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì )了自信。
從而是到現在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光!
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(cháng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺!
一路與陽(yáng)光同行作文 7
人生路漫漫，我們有時(shí)也會(huì )迷失方向，被挫敗與無(wú)措的情緒淹沒(méi)。幸好，有那么一群人，他們像炙熱的陽(yáng)光，穿透黑暗和迷障，為我照亮前程。
走在大街上，也許會(huì )看到興趣相投的陌生人互相微笑，看到好心人攙扶一位行動(dòng)不便的老人，看到聆聽(tīng)者在傾聽(tīng)一個(gè)人的悲傷。溫暖圍繞著(zhù)每個(gè)人，不絕如縷，雖然能量不一，但無(wú)一不釋放出友善的光芒。
記得好久以前，我在一次考試中發(fā)揮不好，遠沒(méi)達到滿(mǎn)意的成績(jì)。這種突然而來(lái)的打擊，讓我一下子失去信心。課間休息的聲音吵吵鬧鬧，我的心也無(wú)法平靜。我安靜地坐在座位上，偷偷抹著(zhù)眼淚。一位朋友似乎發(fā)現了異常，輕輕拍了拍我的肩�！凹佑�，你已經(jīng)很好了�！蔽規缀醪荒苊枋霎敃r(shí)的心情，有被安慰到的感動(dòng)，有被承認的欣喜，有不甘落后的'決心，有失敗委屈的酸澀。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句加油，不知道鼓舞了我多少。我不習慣把脆弱暴露出來(lái)，保護殼被掀開(kāi)的滋味并不好受。但這次我真切地感受到，有人是在乎我的，他們會(huì )在我摔倒時(shí)扶起，鼓勵我向前。我哭了，為的不再是考試失常，為的是那句加油罷了。每次想到這，我就覺(jué)得身上暖洋洋的，像是溫暖的陽(yáng)光灑在身上。
我回想著(zhù)生活中的一幕幕，像這樣的支持和鼓勵并不少，恍然間才發(fā)現自己身處在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上。無(wú)論是家人，朋友，老師，他們總在不經(jīng)意間幫助著(zhù)我。原來(lái)在我追逐美麗而易逝的極光時(shí)，身后還跟著(zhù)一路帶給我溫暖的陽(yáng)光。我感謝所有人為我的付出，是他們帶給我希望。因而有他們，我終能走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，無(wú)所畏懼黑暗。
心有陽(yáng)光，風(fēng)若奈何？
因為有你，何妨行歌？
一路與陽(yáng)光同行作文 8
陽(yáng)光靜悄悄的，誰(shuí)也不知道它將撒向何處，只愿帶上一縷陽(yáng)光，一起同行。
黃昏時(shí)節，太陽(yáng)悄然落下，滿(mǎn)肚子惆悵和悲傷一齊釋放出來(lái)。此時(shí)我真想大哭一場(chǎng)，哭盡所有的煩惱，落得一身清閑。
天，漸漸暗沉下去，很快，就只剩下白蒙蒙的路燈一片。心中僅有的那抹陽(yáng)光，也即將熄滅。
正值惆悵之際，來(lái)個(gè)破門(mén)而進(jìn)，更是讓我增添了一份煩惱。奶奶手里捧著(zhù)疊好的睡衣和被子，微笑著(zhù)說(shuō)：“別看啦趕緊睡覺(jué)吧！”這一通話(huà)似乎又提醒了我�！爸览�！你走吧�！蹦棠淌炀毜劁伜昧吮蛔�。我換上疊好的睡衣，都有一股清香闖入我的鼻子。我努力地嗅著(zhù)。這股清香，不同于平日里的'清香。屬于大自然的清香，來(lái)自陽(yáng)光照射后的清香。我繼續嗅著(zhù)，仿佛已經(jīng)是許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，沒(méi)有聞過(guò)太陽(yáng)的味道。
那一刻，我的心被喚醒。世界上不僅有黑暗，也有陽(yáng)光。黑夜極短，就如同無(wú)數朵曇花一現，轉瞬即逝。
那一刻，我仿佛知道，在我身邊，總有人會(huì )給我帶來(lái)陽(yáng)光，在我心間灑滿(mǎn)陽(yáng)光。原來(lái)這個(gè)人就是奶奶。
我閉上眼，頭頂仿佛有太陽(yáng)了照射。溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心。一路向前，陽(yáng)光灑遍大地。每天東升西落，給世間帶來(lái)無(wú)限生機與活力�？匆谎鄞巴獾幕ǘ�，粉紅的花骨朵兒b區的腦袋，醞釀著(zhù)一天的陽(yáng)光普照，原來(lái)陽(yáng)光一直都在，她將攜著(zhù)我的手一起潛行。
清晨，陽(yáng)光依舊悄悄的從窗子里跑進(jìn)來(lái)，我走出房門(mén)，走出家門(mén)，一直走，走到陽(yáng)光最盛的那頭，享受陽(yáng)光的溫暖。此時(shí)，前方是一片光明。繼續向前吧，再次充滿(mǎn)著(zhù)斗志吧。
一路與陽(yáng)光同行，一路與溫暖相伴。
一路與陽(yáng)光同行作文 9
在成長(cháng)的道路上，有笑，有淚；有平坦，有坎坷；有歡聚之樂(lè )，有離別之苦。但無(wú)論何時(shí)，總有陽(yáng)光與你同行。
一路與陽(yáng)光同行，無(wú)論你身居何處，心在何方，總有一縷光芒沐浴著(zhù)你。即是光很微弱，即是光很暗淡，但它，總會(huì )在你的上空，為你照亮前行的路，為你找出人生的門(mén)。
一路與陽(yáng)光同行，路上有高山深澗，有懸崖峭壁，有汪洋大海，有江水滔滔，還有一片明媚燦爛的陽(yáng)光，一片寬敞自由的大地。盡管會(huì )有烏云密布，會(huì )有驟雨瓢潑，但有陽(yáng)光相伴，就不會(huì )有羈絆。
一路與陽(yáng)光同行，在你進(jìn)取的道路上，也許會(huì )墜落懸崖，也許會(huì )沉入大海。但陽(yáng)光總會(huì )透過(guò)一切可怕、陰暗的.事物，把光明射入深海，溫暖將會(huì )降落崖底。因此，堅信陽(yáng)光會(huì )與你同行，必將賦予你無(wú)窮的勇氣和力量。
一路與陽(yáng)光同行，一同行走在人生的道路上，親友陪你度過(guò)了酷暑寒冬、春花秋月，飽含自信與豪邁，包含奮斗的激情與上進(jìn)心。陽(yáng)光會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，忠誠地守護著(zhù)你，此時(shí)，友情親情都將匯入了那縷陽(yáng)光。
失敗了，別灰心，陽(yáng)光與你同行；受傷了，別難過(guò)，陽(yáng)光與你同行；分離了，別憂(yōu)愁，陽(yáng)光與你同行……
走在路上，累了、倦了，抬抬頭，別忘了，一路與陽(yáng)光同行……
一路與陽(yáng)光同行作文 10
自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因為在呆久了，沒(méi)有了新鮮的感覺(jué)�？粗�(zhù)在熟悉不過(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在這里，因為這個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。
低頭尋找答案，忽然發(fā)現自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉�？粗�(zhù)春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。
情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的這一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。努力想把這一切忘記。因為學(xué)會(huì )了忘記，才能學(xué)會(huì )開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的.時(shí)候不會(huì )這么孤單。
喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色�？諝庾兊南”×�，而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原這遼闊的氣勢。我終于贏(yíng)的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著(zhù)。
有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，這么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著(zhù)狂歌勁舞跳吧！搭乘著(zhù)青春的列車(chē)展示自己的風(fēng)采吧！
因為我們自信，因為我們與陽(yáng)光通行。
一路與陽(yáng)光同行作文 11
自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因為在呆久了，沒(méi)有了新鮮的感覺(jué)�？粗�(zhù)在熟悉不過(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在那里，因為這個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。
低頭尋找答案，忽然發(fā)現自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉�？粗�(zhù)春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。
情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的.那一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。。努力想把這一切忘記。因為學(xué)會(huì )了忘記，才能學(xué)會(huì )開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì )那么孤單。
喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色�？諝庾兊南”×�，而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原那遼闊的氣勢。我終于贏(yíng)的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著(zhù)。
有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，那么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著(zhù)狂歌勁舞跳吧！搭乘著(zhù)青春的列車(chē)展示自己的風(fēng)采吧！
因為我們自信，因為我們與陽(yáng)光同行。
一路與陽(yáng)光同行作文 12
喜歡靜靜地享受一個(gè)人的靜寞，就如同喜歡陽(yáng)光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的感覺(jué)，等待陽(yáng)光悄悄地烘干我心中的孤寂。
喜歡靜寞，喜歡陽(yáng)光。
在一個(gè)屬于自己的白天，安靜地吮吸陽(yáng)光的`養分，閉上眼，聞著(zhù)陽(yáng)光的味道：有泥土的芳香混著(zhù)青草的氣息。周?chē)鷱浡?zhù)陽(yáng)光的顏色，透明的金色里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過(guò)手指，重新藏匿在陽(yáng)光的懷抱里。也許，幸福就是這樣遙不可及卻又時(shí)時(shí)地包圍著(zhù)自己。美的近乎凄慘。
陽(yáng)光，透明地近乎飄無(wú)，卻又真切地可以抓住，像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來(lái)，使人不忍心在這陽(yáng)光里奔跑。
指尖在陽(yáng)光中輕輕劃過(guò)，看不到痕跡，是啊，陽(yáng)光中所有的一切都沒(méi)有痕跡，帶著(zhù)傷疤的陽(yáng)光只會(huì )被世界所遺棄，因為，脆弱的偽裝換不到同情的目光，只有學(xué)會(huì )堅強，這個(gè)世界才會(huì )認同你的存在。
無(wú)法再用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)形容陽(yáng)光，因為，我不想披上虛偽的外衣，陽(yáng)光，只能用真誠的心來(lái)形容。
陽(yáng)光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽(yáng)光的種子，撒滿(mǎn)人間……
一路與陽(yáng)光同行作文 13
那可以算是我記憶中最累的一天了。所有的科任老師全部停課，我們連續上了一上午的數學(xué)課，一分鐘都不曾休息。耳邊回響的是數字，眼前看到的是加減乘除。好不容易，到了下課時(shí)間。終于可以吃飯了，從早上餓到中午的我默默地想著(zhù)。這時(shí)，老師大聲喊道：“同學(xué)們，距離吃飯時(shí)間還有十分鐘，我們要珍惜每一分每一秒。來(lái)，咱們一起把教室打掃一下吧�！�
同學(xué)們就像是被萬(wàn)能膠粘在椅子上了似的，一動(dòng)不動(dòng)。老師見(jiàn)此情況，怒斥一句：“誰(shuí)不打掃，中午不許吃飯!”話(huà)音剛落，教室里馬上響起了窸窸窣窣走動(dòng)的`聲音。挪桌子，搬椅子，同學(xué)們陸陸續續開(kāi)始打掃了。短短的十分鐘，好像是過(guò)了一個(gè)年頭一樣漫長(cháng)。我好餓，好困，我想吃飯，我想睡覺(jué)。唉，算了，還是趕快擦地吧。我拿著(zhù)抹布，擦擦桌子，擦擦椅子，蹲下來(lái)把地板擦亮。剛想偷偷在椅子上休息一會(huì )兒，老師來(lái)檢查了。我立刻精神抖擻繼續擦擦擦。
終于，勞動(dòng)工作圓滿(mǎn)完成，我拿著(zhù)飯盒走出教室。剛走出教學(xué)樓，陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，連球門(mén)都閃著(zhù)金光。我伸出手，一縷陽(yáng)光落在我的掌心，心情也一下子明媚起來(lái)。
一路與陽(yáng)光同行作文 14
中午放學(xué)的路上，總是要經(jīng)過(guò)那一輛藍色的卡車(chē)，每天都停在那兒。路邊，樹(shù)陰下，似乎還住著(zhù)一家三口。
這輛車(chē)再普通不過(guò)了，車(chē)廂上整齊地插了一道橫幅“裝修房頂漏水”。以往，只是看見(jiàn)一名中年男子坐在車(chē)房的樹(shù)陰下，面前是一口巨大的鍋，在一旁靜靜地看報紙�？晌覅s一直沒(méi)有弄清那一口鍋究竟是干什么的。
前些天，依舊是那片樹(shù)陰下，我看見(jiàn)那兒多了個(gè)女人和小孩。小孩帶著(zhù)墜有絨線(xiàn)球的小帽，一身衣服都是嫩嫩的粉色，路還走不穩，得由媽媽牽著(zhù)——那個(gè)衣著(zhù)過(guò)時(shí)的、面龐黝黑的女人耐心地拉著(zhù)那白白嫩嫩的小手，繞著(zhù)那內壁擦得亮亮的鍋不停地走著(zhù)，或者說(shuō)是輕輕地挪動(dòng)著(zhù)。那男子一聲不吭地倚著(zhù)樹(shù)，吃著(zhù)盒飯。冬天的陽(yáng)光透過(guò)繁枝密葉吝嗇地灑了些許在他們的身上。
我忽然想到，曾經(jīng)看到過(guò)修房頂漏水時(shí)，用大口鍋來(lái)熬一種難聞的`、粘稠狀的東西，據說(shuō)是瀝青，不太清楚了。這是他們賴(lài)以生存的一切嗎？
那一家三口總是坐在那樹(shù)陰下，到底是等生意，等機遇，還是等待溫柔的陽(yáng)光？淡淡的陽(yáng)光在他們的發(fā)隙間閃耀著(zhù)，又在他們的額頭鍍上了淡淡的金色。
樹(shù)陰下的一家三口，是我注意到的一點(diǎn)平凡的碎片。我知道，盡管平凡得像小玻璃一般，卻在陽(yáng)光下熠熠生輝。
一路與陽(yáng)光同行作文 15
人的心情是隨著(zhù)情緒的好壞不斷變化著(zhù)，而好的情緒，是需要心里把不好的事情往好里想，才能讓自己保持好心情，就是心里要裝滿(mǎn)陽(yáng)光，讓那一束陽(yáng)光照滿(mǎn)心中每個(gè)角落。
我雖然一直以來(lái)身體都不好，小時(shí)候，別的`小朋友都跳沙包，踢毽子，而我不能和他們一起玩，但是我幫他們縫沙包，做雞毛毽子，他們跳的時(shí)候，我幫他們數數，因而他們無(wú)論做什么，去哪里，總是把我帶上，去遠的地方玩，還常常把我背上去，有好的東西也總是和我一起分享，所以從小我一點(diǎn)都不寂寞。長(cháng)大了，很多人都離開(kāi)了我，但他們還總是惦記我，我不會(huì )因為別人都過(guò)得比我好，而嫉妒他們，我總是在心里祝福他們每個(gè)人都生活要幸福。生活中，我不會(huì )埋怨別人沒(méi)為我做什么，因為別人不欠我，不一定非要為我做什么，做了，是情分，我記得人家的好，不做也是應該的，我不會(huì )因為我曾經(jīng)為別人做了什么，別人就一定要為我做。
還好我的親人和朋友都很好，他們?yōu)槲宜龅�，我真的覺(jué)得我這輩子是報答不完了，他們總是為我帶來(lái)幸福的感動(dòng)。謝謝你們。
一路與陽(yáng)光同行作文 16
當一束陽(yáng)光照進(jìn)一個(gè)漆黑的世界，你會(huì )感受到希望與神圣，這是陽(yáng)光的光明與溫暖將會(huì )充盈整個(gè)世界。陽(yáng)光，隨處可見(jiàn)，它就像是親人對我么的愛(ài)，一直普照在身邊。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@一字一句都表達了死去親人的愛(ài)和祭奠。清明時(shí)節的天空都會(huì )飄起蒙蒙細雨，正像親人的眼淚，這是一個(gè)特殊的.日子，人們都會(huì )去殯儀館或小山丘上燒紙，送鮮花，以不同的形式祭奠死去的親人，以表達對他們的愛(ài)與思念。
踏著(zhù)泥濘的路，我來(lái)到了姥姥的墳前，把那雪白的輕輕地放在了她的墓前。這是眼淚不由自主的充盈了眼眶，想起姥姥的身影……
雨下大了，雨點(diǎn)連成了線(xiàn)。滋潤著(zhù)姥姥墓旁正含苞欲放的迎春花。迎春花的枝蔓向著(zhù)太陽(yáng)，像是在感受愛(ài)和溫暖。姥姥對我的愛(ài)像春日里那柔和而又溫暖的陽(yáng)光。一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
當一束陽(yáng)光照進(jìn)我的房間時(shí)，我敞開(kāi)雙臂，去感受陽(yáng)光的溫與暖感受它普照大地時(shí)的博愛(ài)。當你種下一粒種子，你會(huì )收獲一片果實(shí)；當你種下一棵樹(shù)苗，你會(huì )收獲一棵大樹(shù)；當你敞開(kāi)雙臂，感受陽(yáng)光，你會(huì )感到它的愛(ài)與偉岸。感受陽(yáng)光的普照，讓愛(ài)在我身邊圍繞。
一路與陽(yáng)光同行作文 17
我伸出雙臂要去擁抱這縷陽(yáng)光，它微微一躍，穩穩地落進(jìn)了我的懷中。
坐在竹編的搖椅中，感受它給予我擁抱的暖意。它會(huì )像個(gè)頑皮的孩子在我的脖頸間與我散落下來(lái)的頭發(fā)嬉戲，又會(huì )用它的身體將我捆綁，使我不能動(dòng)彈。望著(zhù)孩子般的它，我既有些懊惱，又有些無(wú)奈，我輕輕地拍打著(zhù)它纏在我身上的蔓藤般的`身體，小聲地告訴它別鬧了，它有些不情愿，但還是從我身上慢慢地退下來(lái)，一聲不吭。我以為它生氣了，慌忙想抱住它安慰一下，誰(shuí)知它似乎早已猜到我會(huì )這樣，又賴(lài)皮地纏到我身上。
我望著(zhù)它，眼中充滿(mǎn)失望的霧氣，那霧遮蓋了雙眼。頓時(shí)，它慌亂了，它知道我生氣了，在那綠毯上不住地舞著(zhù)自己的身軀，又不小心跌倒了，望著(zhù)它那滑稽的樣子，我的嘴角有一絲弧度。聰明的它自然是不會(huì )放過(guò)我的變化，又想纏著(zhù)我，但懂得看臉色的它已經(jīng)吸取了教訓，只好抿抿嘴，躺回了草地上。
我拿起本書(shū)讀給它聽(tīng)，它溫馴地躺在毯子上，聽(tīng)我的誦讀。它有很好的聽(tīng)力，在我讀錯字時(shí)拍拍我的肩膀后告訴我，我望著(zhù)它認真的身影出神，然而忘記了誦讀，它抬頭也盯著(zhù)我出神，我緩過(guò)神時(shí)，它也緩過(guò)來(lái)了，接著(zhù)，我們一起笑。
天空要換上黑色的衣服，它得回家了，它的笑容不再燦爛了。
一路與陽(yáng)光同行作文 18
音樂(lè )教室，它，已經(jīng)幾乎被廢棄了。
進(jìn)了門(mén)，里面有一間很大的黑板，上面有各個(gè)班文藝委員的可愛(ài)涂鴉。角落里有一臺很大的鋼琴，看上去很古老了。
在這是以前上音樂(lè )課的地方。后來(lái)，更大的音樂(lè )教室建好了，這間小屋，連帶著(zhù)鋼琴，就被遺棄了這里，在數學(xué)辦公室對面。
寒寂翻開(kāi)琴譜，彈起了那首《保護色 》
“寒寂，原來(lái)我在小學(xué)的時(shí)候，我們的音樂(lè )教室，窗前有一棵梧桐樹(shù)，秋天會(huì )落下許多葉子，那時(shí)候，我和桓期在一起，聽(tīng)這曲子�！�
“寒寂，我和桓期在一起的時(shí)候，我們倆就互相打鬧�！�
天真說(shuō)得這一切，都是微笑著(zhù)的。
那些，對天真來(lái)說(shuō)，是一輩子都難以忘懷的美好。小學(xué)六年，關(guān)于桓期的六年，都是天真難以忘懷的美好。而對寒寂來(lái)說(shuō)，他的`世界從他看得清天空的那一刻起，就是灰色的。
后來(lái)，他看到了天真的笑，那也是他第一次看見(jiàn)陽(yáng)光。
從沒(méi)有人對他那樣笑過(guò)。
寒寂拿起天真最喜歡的藍粉筆，走到黑板前，寫(xiě)下了這幾個(gè)字：天真，只想看到你微笑。
他想，天真會(huì )不會(huì )偶爾有一天經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候會(huì )注意到呢？哦，她看到也沒(méi)關(guān)系。只要能看到她笑就可以。
一路與陽(yáng)光同行作文 19
夕陽(yáng)投下了最后一抹光輝。窗外下著(zhù)毛毛細雨，我一回頭，光又照亮了那一把傘。
夏天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不！上午還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻淅淅瀝瀝的下起了小雨，我一下子變得愁眉苦臉的，怎么辦？我嘴里嘀咕著(zhù)，還一邊跺起了腳。
盡管我再著(zhù)急，可是雨好像跟我開(kāi)玩笑似的，越下越大，看著(zhù)同學(xué)們都背起書(shū)包拿起傘進(jìn)入雨簾，我不覺(jué)更加著(zhù)急了。
“我們一起回家吧�！焙鋈欢呿懫鹆寺曇�，他溫柔而細膩，清脆而舒心，我回頭一看，卻是一位素不相識的'小妹妹，我驚訝著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那是一個(gè)灰色與紅色相間的折疊傘，顯得特別顯眼，不協(xié)調，卻又感到十分融洽輕松，心中一陣歡喜和慌亂。
學(xué)校在身后漸漸變得朦朧，周?chē)皇且黄煜嘟拥幕�，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)馬路上急促的鳴笛聲。
不知過(guò)了多久，女孩忽然的朝我問(wèn)：“你家在哪里”，我這才慌張而又羞怯的說(shuō)：“在對面的那一條街”，她笑了一下，把雨傘遞給我，說(shuō)：“我家就快到了，你拿去吧”，我剛想推遲就看見(jiàn)她沖入雨中，只留下清晰的腳印與傘。
我回到了家，轉眼窗外，陽(yáng)光又照到了那把傘上。
一路與陽(yáng)光同行作文 20
早晨，陽(yáng)光照亮了樹(shù)枝上的嫩葉，它們正迎風(fēng)招展，翠綠的葉兒正一個(gè)勁兒地往外鉆。
小草迎風(fēng)歌唱，每一個(gè)過(guò)路人都感受到了它的快樂(lè )與喜悅。過(guò)路的人們脫掉了厚厚而笨拙的冬裝，換上了五彩斑斕的春裝。孩子們一路上蹦蹦跳跳地來(lái)到街頭，他們在這兒跑了一圈又一圈，“嗯！這是什么味道？”哈！這是春天的.味道。��！這時(shí)春天己經(jīng)來(lái)到！春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到，她也許就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現而己。俗話(huà)說(shuō)得好：世界并不缺少美，但卻缺少發(fā)現美的眼睛。鳥(niǎo)兒似乎己經(jīng)看見(jiàn)她的身影，看見(jiàn)春姑娘陽(yáng)光的背影。她們唱起了歌，讓路人感受到春姑娘的美，大自然的無(wú)限美麗。
吃完午飯，來(lái)到公園的小路上。仰望天空，在陽(yáng)光的襯托下，藍天顯得更加蔚藍。白云像棉花一般，柔軟、潔白，十分舒服。棉花掛在天上，仿佛是那好看的點(diǎn)綴品，陽(yáng)光籠罩著(zhù)它們，給大自然增添了無(wú)限生機。這時(shí)那美麗的天空如大畫(huà)家繁高那生動(dòng)的一幅幅畫(huà)。
春天，你像一位使者；春天你是著(zhù)名的歌手。春天的陽(yáng)光，我喜歡你！
一路與陽(yáng)光同行作文 21
看到了這一幕，內心深處，不管風(fēng)雨如何吹打，陽(yáng)關(guān)——卻永遠是溫暖的。
那是一年夏天，即將小學(xué)畢業(yè)的一天，內心如波濤翻滾，萬(wàn)千思緒涌上心頭——我們畢業(yè)了！
六年中一幕幕浮現在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學(xué)，失去了，才知道珍惜。此時(shí)的他們，都忙著(zhù)照畢業(yè)照，我也不例外，我來(lái)到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂(lè )地答應了。我們比著(zhù)剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風(fēng)景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應了。來(lái)到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“楊瑋瑾，今天忘了給同學(xué)們買(mǎi)禮物，這是我經(jīng)常用的，就給你了�！蔽抑x過(guò)老師，出了辦公室，才走沒(méi)幾步，我就發(fā)現我把相機落在辦公室了，我飛奔回去，因為太急，忘了喊報告，直接沖進(jìn)辦公室，眼前的一幕讓我吃驚：老師正用衛生紙擦拭著(zhù)眼里不斷涌出的淚水！
我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過(guò)一道陽(yáng)光，我強烈地意識到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛(ài)著(zhù)我們的.。
放學(xué)后，我才來(lái)到辦公室，取走了相機，看著(zhù)照片上的我們，我露出了會(huì )心的微笑。
那一天，陽(yáng)光永遠溫暖在我心中。
一路與陽(yáng)光同行作文 22
陽(yáng)光，有時(shí)是可愛(ài)的，因為它可以在冬天給予你溫暖；但有時(shí)卻又是討厭的，因為它強烈的光芒會(huì )灼傷你的眼睛！
在以前，我不喜歡陽(yáng)光，甚至是討厭！在夏天的`時(shí)候，炙熱的太陽(yáng)光照得我眼睛都睜不開(kāi)，等到了正午，那太陽(yáng)簡(jiǎn)直是一個(gè)大火爐，人們在室外暴曬著(zhù)，都快變“紅燒”的了！在這樣的情況下還有誰(shuí)會(huì )說(shuō)自己喜歡陽(yáng)光呢？反正，我是不喜歡的。
自從那天看書(shū)時(shí)，才對陽(yáng)光之前的看法有所改變！大家知道新加坡為什么是一個(gè)花國嗎？以前一位記者在文章中說(shuō)：“我們新加坡什么都沒(méi)有就只有陽(yáng)光。"此文章發(fā)表后，被新加坡的一位國家領(lǐng)導看見(jiàn)了，他非常的生氣，于是立馬回復道：“陽(yáng)光，我們擁有陽(yáng)光就足夠了，你還要老天給予你多少？”后來(lái)，他們利用了陽(yáng)光，在這里種滿(mǎn)了鮮花，幾年后，新加坡變成了最美麗的花國�？赐赀@個(gè)故事，我便對陽(yáng)光的看法有所改變，它在我心中留下了無(wú)比美麗的印象，無(wú)論是夏天還是冬天我都感覺(jué)它是溫暖的，是可愛(ài)的，哪怕只有一絲陽(yáng)光也罷。我現在隨時(shí)隨刻都在享受著(zhù)陽(yáng)光，我甚至懷疑自己當時(shí)為什么會(huì )討厭它。
曾經(jīng)忽略的陽(yáng)光，我多么希望能將你們重新享受一番，可時(shí)間不會(huì )倒流，如果時(shí)光可以復返，我會(huì )將此重來(lái)……
一路與陽(yáng)光同行作文 23
周末，我們德州晚報的小記者一起去開(kāi)發(fā)區新修建的福利院看望那里的孤兒，一路上我都在猜測著(zhù)各種場(chǎng)景，我長(cháng)這么大還是第一次去孤兒院。
載著(zhù)我們的華晨駕校的大客車(chē)駛進(jìn)了孤兒院的大門(mén)，我既興奮又緊張，心情特別復雜，因為我不知道該怎樣和這些孩子相處。
這里的環(huán)境特別好，好像我小時(shí)候上的幼兒園一樣溫馨。在我們剛剛推門(mén)而入的時(shí)候，突然有一種回家的感覺(jué)，緊張的心情放松了，因為那些孩子雖然大部分有殘疾，但是他們的臉上個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了幸福的.氣息，讓我感覺(jué)特別親近。
我把帶來(lái)的棒棒糖、餅干一一分發(fā)給他們，他們都客氣地說(shuō)“謝謝”，還報以友好的微笑，一會(huì )兒我們就熟悉起來(lái)，大家一起做游戲，我還給他們唱了一首歌《左手右手》，他們看到我們表演節目也興奮起來(lái)，給我們演唱了好幾首歌，還邊唱邊跳，看得我們有點(diǎn)入迷了！
短暫的相聚，讓我學(xué)會(huì )了很多，從這些孩子身上我學(xué)會(huì )了堅強，無(wú)論遇到什么困難，都要樂(lè )觀(guān)地面對生活，因為我們的生活中處處充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
一路與陽(yáng)光同行作文 24
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，小時(shí)候“我”是懵懂的。當我看到媽媽在地里種小麥時(shí)，我會(huì )在成熟的季節收獲很多小麥。我從媽媽的樣子學(xué)來(lái)，把糖果埋在土里。過(guò)了幾天，我去看自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，才發(fā)現糖果樹(shù)并沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，反而引來(lái)了很多螞蟻，努力了一陣子。
然而我是這么認為的`：“不勞無(wú)獲”。作者失去了一塊糖，卻獲得了童年的純真，獲得了一個(gè)看似可愛(ài)的道理，糖果樹(shù)不能在土里生長(cháng)。凡事有因有果。種下一顆種子，收獲的糧食會(huì )更多；播種一份善良，你會(huì )收獲更多的善良；同樣，如果你努力工作，你將收獲快樂(lè )的明天。但是，這需要一個(gè)過(guò)程，春天需要艱苦的耕作，夏天需要澆水和施肥，秋天需要除草和病蟲(chóng)害防治，秋天需要艱苦的收割。不管哪一個(gè)做得不好，都不會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。是人們的汗水在哺育著(zhù)茁壯的幼苗。
當你投下一枚春風(fēng)，你將收獲一個(gè)明媚的春天；當你給別人一滴水，你會(huì )得到一個(gè)清澈甜美的春天；當你留下一片紅葉時(shí)，你會(huì )收獲滿(mǎn)山的楓林。這就是緣分，學(xué)會(huì )付出，就會(huì )有收獲。
所以，當別人身處逆境時(shí)，請用你的一米陽(yáng)光溫暖他們的世界。請相信你會(huì )獲得更多燦爛的光。
播種無(wú)私，收獲陽(yáng)光。
一路與陽(yáng)光同行作文 25
陽(yáng)光給人帶來(lái)溫暖，給人帶來(lái)希望。
清晨，我去拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友就是森林中的鳥(niǎo)兒，我用充滿(mǎn)陽(yáng)光的手撫摸鳥(niǎo)兒的羽毛，它似乎感到很溫暖，用它那動(dòng)人的歌喉唱出了一首首美妙的歌曲，讓森林里的動(dòng)物們都聞聲趕來(lái)，泉水叮叮咚咚的為它伴奏，梅花鹿用腳蹄踩出了一陣陣節奏，而其他的動(dòng)物則為鳥(niǎo)兒的歌聲專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首曲譜，大樹(shù)莎啦啦地響著(zhù)，這聲音可真像一曲無(wú)字的歌謠。
這無(wú)字的歌謠喚醒了正在睡覺(jué)的野花們，它們就馬上綻開(kāi)了笑容。一陣風(fēng)吹過(guò)，野花們就在風(fēng)中翩翩起舞，那婀娜的.舞姿，那令人陶醉的花香，引來(lái)了無(wú)數至小黑甲蟲(chóng)，它們都被這優(yōu)美的舞姿所吸引，惹得它們都駐足觀(guān)看。
我透過(guò)了樹(shù)梢，照射在了清澈的小溪上，小溪似乎披上了金色的披風(fēng)，風(fēng)婆婆見(jiàn)了，就用手一拂，來(lái)了個(gè)錦上添花，金色的披風(fēng)就開(kāi)始閃閃發(fā)光，那微波粼粼的樣子，可真像天上的銀河��！
我有透過(guò)......大自然中的花，大自然里的動(dòng)物，大自然中的一切一切都讓我沉迷在其中。
一路與陽(yáng)光同行作文 26
星期天的上午，我來(lái)到家門(mén)前的草地上，金色的陽(yáng)光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽(yáng)光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的`奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非�？释麥嘏年�(yáng)光。
小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開(kāi)，對著(zhù)陽(yáng)光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽(yáng)光裝滿(mǎn)了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對奶奶說(shuō)：“奶奶，看，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了”。說(shuō)著(zhù)便打開(kāi)盒子。奇怪，里面什么也沒(méi)有，只是被太陽(yáng)曬得熱乎乎的�？粗�(zhù)看著(zhù)，小女孩禁不住傷心地哭了起來(lái)。誰(shuí)知奶奶卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽(yáng)光收起來(lái)了”。我們生活在陽(yáng)光下，成長(cháng)在陽(yáng)光下，陽(yáng)光對于我們來(lái)說(shuō)是最普通不過(guò)的，所以不會(huì )有奶奶對陽(yáng)光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著(zhù)小女孩的笑臉的、珍貴的陽(yáng)光!
讓我們帶著(zhù)盒子，去收集陽(yáng)光吧!因為我們要把陽(yáng)光送給最需要的人。金色的陽(yáng)光照在草地上，草地上閃著(zhù)金光。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵我們收集陽(yáng)光，送給那些最需要的人。
一路與陽(yáng)光同行作文 27
漸漸的，開(kāi)始憧憬春天的到來(lái)，花開(kāi)的季節，萬(wàn)物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的`陽(yáng)光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。
下過(guò)雨的空氣，泛著(zhù)一種清新的感覺(jué)，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過(guò)，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿(mǎn)人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅持的小孩，守著(zhù)自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著(zhù)，努力著(zhù)。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的決定，也決不回頭。
葵花永遠面朝著(zhù)太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，它永遠不會(huì )低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿(mǎn)足的享受著(zhù)這片小小的天地，溫暖的天地�？ㄏ碌年�(yáng)光是金黃的顏色，我愛(ài)這顏色，它讓人心安靜而明亮。
一路與陽(yáng)光同行作文 28
早自習是數學(xué)，清晨的陽(yáng)光真耀眼，照在寫(xiě)滿(mǎn)公式的黑板上，周?chē)囊磺心：孟駢?mèng)中的情景一樣。數學(xué)老師利利索索地在黑板上算著(zhù)一道數學(xué)題，寫(xiě)完了得數，同學(xué)們在講臺下嘀嘀咕咕的，緊接著(zhù)，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“老師，您寫(xiě)錯了�！�
數學(xué)老師急忙改正了過(guò)來(lái)，盯了一會(huì )兒那道題，她緩緩摘下眼鏡，臉上嚴肅的表情變得溫和，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，給我們講她的故事，她說(shuō)她年紀大了，眼神不好使了，有的時(shí)候經(jīng)常把“5”看成“3”，說(shuō)到這里她露出了感到神奇的表情。她又說(shuō)，其實(shí)到了她這個(gè)年紀，本應告老還鄉的，可家長(cháng)們都希望她能繼續教下去。我在心里感嘆：真是“蠟炬成灰淚始干”��！
數學(xué)老師講完故事后，又接著(zhù)講題，她本來(lái)講到第13題，該講第14題了，可徑直講去了18題——第13題和第17題的答案是一樣的，數學(xué)老師誤以為自己講到了第17題�？蛇@一次，班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人忍心打斷數學(xué)老師講題。有種說(shuō)不出的感覺(jué)涌入我的心頭，老師認真地講，我們靜靜地聽(tīng)。陽(yáng)光照在我們這些祖國的花朵上。頂著(zhù)溫暖的`陽(yáng)光，我微微揚起了嘴角，我知道，又會(huì )有一位負責任的老師和一群善解人意的同學(xué)陪我走過(guò)接下來(lái)的三年青春。
我把這件事放進(jìn)了我“幸福的籃子”里。
一路與陽(yáng)光同行作文 29
我是陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(cháng)必要的條件。
春天，我來(lái)到人間溫暖著(zhù)大地，給大地帶來(lái)了一片生機勃勃的景象。我就像一位小魔女，輕點(diǎn)魔法棒，大地煥然一新，原來(lái)光禿禿的樹(shù)干一夜間長(cháng)出了嫩芽；迎春花和桃花都綻出了美麗的笑臉；小燕子也從南方回來(lái)了……無(wú)論我到哪里，哪兒就會(huì )變得五彩繽紛。
夏天，我驕情似火，把大地烤得像火爐。你可別只看我的壞處，我的好處也不少。如果沒(méi)有我，你哪能體會(huì )到冰棒的清涼，還有在游泳池嬉戲的快樂(lè )；海邊沙灘上太陽(yáng)浴的愜意；沒(méi)有我的照耀西瓜哪會(huì )有那么甜呢？
秋天的我，照耀著(zhù)農民伯伯那洋溢豐收笑容的臉。那紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的大鴨梨，燈籠似的橘子，瑪瑙般的葡萄是我吻過(guò)的笑臉。
冬天的我是最受歡迎的`，只要我一出來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )把被子拿出來(lái)曬一曬。小朋友們出來(lái)騎車(chē)、捉迷藏、滑冰、打雪仗……晚上，他們蓋著(zhù)新曬的溫暖的被子聞著(zhù)我的味道，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里一笑得很開(kāi)心。
我是陽(yáng)光，我給大地帶來(lái)了溫暖，給大地帶來(lái)了光明，給大地無(wú)限的生機！
一路與陽(yáng)光同行作文 30
春天來(lái)了，明媚的陽(yáng)光，蔚藍的天空，輕柔的微風(fēng)在向孩子們發(fā)出盛情的邀請。
四月二日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)的同學(xué)們，將要去浣花溪公園開(kāi)展以“擁抱陽(yáng)光，感受春天”為題的春游活動(dòng)在這里舉行，同學(xué)們要在詩(shī)歌大道兩旁背誦春天的古詩(shī)，吃自己帶的食物，感受春天的氣息。
早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，乘坐大巴車(chē)。來(lái)到浣花溪公園。在公園里，兩旁都是大樹(shù)，形成了一個(gè)綠茵通道。即使是出太陽(yáng)，人走在石頭路上，也會(huì )感覺(jué)非常陰涼。穿過(guò)綠茵通道，同學(xué)們來(lái)到河邊。新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。乍開(kāi)的花兒，像五顏六色的'錦緞一樣美麗，一團團，一簇簇，漂亮極了。有黃色的花、紅色的花、藍色的花、粉色的花······同學(xué)們來(lái)到一片空地前，老師說(shuō)：“今天就在這里吃東西、自由活動(dòng)�！币宦曄铝�，大家便鋪上桌布和報紙，開(kāi)始津津有味地吃起了自己帶的東西。
來(lái)到詩(shī)歌大道旁，同學(xué)們背誦了許多春天的古詩(shī)，有江畔獨步尋花、江南春、憶江南、絕句······背萬(wàn)首古詩(shī)。
吃完?yáng)|西，同學(xué)們原路返回，離開(kāi)了浣花溪公園。
一路與陽(yáng)光同行作文 31
天邊剛剛泛起了魚(yú)肚白，幾顆淡淡的星星還在調皮地眨著(zhù)眼睛，好奇的看著(zhù)大地，一閃、又一閃。淡黃的月兒掛在天邊，靜靜地審視著(zhù)大地。初秋的清風(fēng)打著(zhù)卷兒，和落葉一起飛呀飛，送來(lái)了絲絲涼意。
“吱呀——！”路邊小樓的門(mén)開(kāi)了。出來(lái)了一個(gè)十一二歲的小女孩，眉清目秀，扎著(zhù)個(gè)馬尾巴，卻帶著(zhù)幾分稚氣。她雖然背著(zhù)書(shū)包，卻沒(méi)有急著(zhù)上學(xué)，而是先來(lái)到自己的`花園，小心翼翼地弄著(zhù)自己前幾天栽的康乃馨，毫不猶豫地剪下了那朵花。一朵、兩朵……小姑娘扎了兩束花，才出了門(mén)。
小女孩來(lái)到學(xué)校的后花園，在那兒可以看到王老師的辦公桌。她向窗子里望去：寫(xiě)字臺上擺著(zhù)兩疊卷子，大多已經(jīng)改過(guò)了。紅墨水瓶打開(kāi)著(zhù)，一支鋼筆插在里面，小姑娘看到幾個(gè)女同學(xué)來(lái)這兒，便問(wèn)到�！拔覀儭彼齻儙讉�(gè)都笑了，將禮物放在了老師桌上。
忽然，傳來(lái)了她們熟悉的說(shuō)話(huà)聲。老師來(lái)了！她們轉身跑到遠處……
太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，給小女孩她們鍍上了金邊。9月10日，教師節！
節日的一天開(kāi)始了……
一路與陽(yáng)光同行作文 32
在我們地球上的13億人各有各的不一樣，因為每個(gè)人心中都有一個(gè)陽(yáng)光滋潤著(zhù)那幼小的心，讓那顆幼小的心靈不受到任何傷害，我明白有許多人心中的太陽(yáng)是自我的爸爸媽媽?zhuān)�，和他們一樣�?/p>
我門(mén)剛出生的時(shí)候，如果不是爸爸媽媽養我們，我們能夠生存下來(lái)嗎，如果不是爸爸媽媽?zhuān)覀兡茏R字嗎，能再學(xué)校里嗎?所以我們這一生中最重要的是自我的'爸媽們。
那是一個(gè)可怕地夜晚，那天夜里我正在家里看動(dòng)畫(huà)片，不一會(huì )，動(dòng)畫(huà)影院演完了，下面播出節目是咒樂(lè )園，我還以為是動(dòng)畫(huà)片哪，結果開(kāi)始了，看了一會(huì )，原先是鬼片，開(kāi)始還不可怕，一會(huì )出現了一個(gè)可怕的畫(huà)面，把我嚇的一下跑到被窩。我立刻給爸爸打電話(huà)讓爸爸回來(lái)，爸爸回來(lái)了，在大門(mén)口敲門(mén)，我還以為是鬼，我連動(dòng)都不敢動(dòng)，一會(huì )爸爸給我打電話(huà)說(shuō)：開(kāi)門(mén)。我才明白是爸爸回來(lái)了，我去開(kāi)門(mén)。爸爸說(shuō)：我聽(tīng)到你給我打電話(huà)我急忙回來(lái)了，我還以為你出了什么事，把我嚇了一身汗。我說(shuō)我在看鬼片，在被窩里一動(dòng)不敢動(dòng)。
這樣，我才明白爸爸，媽媽那么愛(ài)我。
一路與陽(yáng)光同行作文 33
在我們這個(gè)世界，陽(yáng)光無(wú)處不在。人類(lèi)需要陽(yáng)光，植物需要陽(yáng)光，就連動(dòng)物也不例外。
春天的陽(yáng)光暖暖的。植物們看到這么好的陽(yáng)光，紛紛伸出它們的“小腦袋”來(lái)享受。動(dòng)物們也從家里面跑出來(lái)，盡情地沐浴著(zhù)陽(yáng)光。小朋友們穿著(zhù)襯衫，開(kāi)心得在草地上打著(zhù)滾。
夏天的陽(yáng)光熱熱的，可植物們卻依然長(cháng)出了一身綠“衣裳”。動(dòng)物們可受不了這樣的.天氣，連風(fēng)都是熱的，一個(gè)個(gè)待在家里不敢出來(lái)。
小朋友們卻十分激動(dòng)，終于可以游泳了！穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，拿上游泳圈下水去！撲通，濺起的水花一朵比一朵高，小朋友們可開(kāi)心了。
秋天的陽(yáng)光不冷也不熱，可小朋友們還要穿長(cháng)袖。秋天的陽(yáng)光有點(diǎn)冷，樹(shù)葉都掉了，小朋友們在落葉里面跳來(lái)跳去，非常開(kāi)心。
冬天的陽(yáng)光給寒冷的空氣帶來(lái)一絲溫暖。小動(dòng)物們不敢出去，都開(kāi)始了冬眠。植物們停止了生長(cháng)。最快樂(lè )的還是小朋友，穿上棉襖，戴上帽子和手套，來(lái)一場(chǎng)歡樂(lè )的打雪仗吧！
陽(yáng)光，你的存在讓這個(gè)世界更美好！
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