【實(shí)用】生活需要陽(yáng)光作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活需要陽(yáng)光作文10篇，希望對大家有所幫助。
生活需要陽(yáng)光作文 篇1
那天下午，微風(fēng)拂面，春意盎然，我坐在草坪中央，感受著(zhù)大自然的氣息，感覺(jué)很愜意。
“嗨！同學(xué)，怎么沒(méi)人告訴你你的褲鏈沒(méi)拉好？”眼前突然冒出一位女孩，陽(yáng)光般對著(zhù)我笑，然后走了過(guò)去。我忙一低頭，天！真的沒(méi)拉好！我無(wú)比尷尬，連忙環(huán)顧四周并迅速拉上拉鏈，還好，這里人并不多。心里嘀咕著(zhù)：“怎么會(huì )有如此直率的女生？”
過(guò)了半小時(shí)，剛才那個(gè)女孩又出現在面前：“又見(jiàn)到你了！”
“啊……哈哈，是蠻巧的……”我無(wú)奈地干笑了幾聲。
“不對！第一次見(jiàn)面是巧遇，第二次就叫緣分�！彼琅f是一臉陽(yáng)光。
“緣分？”
“對，就是緣分。這兒離市中心很近，比較喧鬧，真正來(lái)感受大自然氣息的人不多，你來(lái)了，我也來(lái)了，所以緣分安排了一次巧遇。說(shuō)真的，你感覺(jué)到了什么？”
“很溫暖，有一種……”我一時(shí)競找不到合適的詞，只好就此打住。
“陽(yáng)光的味道！一定是的！你也感受到了，對不對？”依舊是那個(gè)招牌式的笑容。
我突然覺(jué)得眼前這個(gè)女生很有意思，她的生活也一定很精彩吧�！澳憬惺裁疵�？”我問(wèn)道。
“陽(yáng)——光——”
“真名？”
“是啊，真名就叫陽(yáng)光��！”她很可愛(ài)地撓了撓頭。就這樣，這個(gè)名叫陽(yáng)光的女孩，就在那個(gè)春日融融的下午走進(jìn)了我的`生
與陽(yáng)光之間的友情發(fā)展得這么快是我意想不到的，晴朗的每一天我們都有約會(huì )——說(shuō)白了，就是兩個(gè)大女生跑去曬太陽(yáng)。陽(yáng)光說(shuō)那不叫“曬太陽(yáng)”，而是去“感受陽(yáng)光的味道”�！瓣�(yáng)光的味道有點(diǎn)兒甜，讓人有種暖暖的、被愛(ài)的感覺(jué)�！彼谖叶呉槐橐槐榈卣f(shuō)著(zhù)這番話(huà)�！坝袉�？除了暖意與淡淡的甜腥味兒，哪有什么被愛(ài)的感覺(jué)？”“你總有一天會(huì )感受到的！”陽(yáng)光這么對我說(shuō)。
那一陣，陽(yáng)光不知從哪兒弄來(lái)一本余秋雨的散文集，書(shū)中詳細描寫(xiě)了非洲難民的艱難生活。她每看一次都會(huì )哭得稀里嘩啦。
“他們真的好可憐。為什么有那么多人挨餓、那么多人死亡？世界上為什么要有戰爭？為什么人與人不能和平相處呢？難道他們那兒沒(méi)有陽(yáng)光嗎？”
“不會(huì )吧……”
“那兒有陽(yáng)光，可是他們感受不到陽(yáng)光的味道�！彼粮裳蹨I，擤了擤鼻子說(shuō)道。
那一刻，我心里突然變得明晃晃的：如果把陽(yáng)光的話(huà)傳達給受難的人們，他們會(huì )不會(huì )有一種被愛(ài)的感覺(jué)？會(huì )不會(huì )感受到陽(yáng)光的味道？
“喂，想什么呢？”她輕輕地推了推我。
“咀嚼你剛才的話(huà)�！�
“怎么樣？”
“我終于感受到‘陽(yáng)光’的味道了！”我大聲宣布著(zhù)。
“真的嗎？是什么？”她驚喜地問(wèn)。
“是一汗臭味！”
然而，這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子很快就被上帝奪走了。
一連十多天的陰雨綿綿后，終于又回到了陽(yáng)光充足的日子，我欣然來(lái)到了與陽(yáng)光約定的地點(diǎn)。時(shí)令已是初夏，和風(fēng)吹動(dòng)路兩旁淡青色的麥海，似有微波泛起。天氣能左右人的心情，這話(huà)果然不錯。但是一個(gè)小時(shí)后我發(fā)現陽(yáng)光爽約了�！安粚ρ�，她一直都很準時(shí)，也許是被什么事給耽擱了吧……”我這樣想著(zhù)，就去了她家。
……不是……堂前怎么會(huì )掛著(zhù)她的黑白照？印象中只有死去的人才用這種照片的呀！“阿姨，這究竟是怎么回事？”我的心情像坐云霄飛車(chē)，從最高點(diǎn)一下滑到了最低谷。
“那天下雨，陽(yáng)光寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，她就用手去推電閘，不料……碰到一根裸頭導線(xiàn)，就……”
聽(tīng)聞那么多生死，卻不曾想到原來(lái)死亡就在身邊……
我抱著(zhù)陽(yáng)光填寫(xiě)的同學(xué)錄沖進(jìn)了麥田。為什么我感受不到陽(yáng)光的存在？《小王子》中狐貍用絕望的眼神望著(zhù)小王子，但至少王子還會(huì )見(jiàn)到，可對于死去的陽(yáng)光……一切都是上帝的玩笑吧？生活中怎么可以沒(méi)有陽(yáng)光？
時(shí)間不可能停留在記憶里。日子仍舊一天天過(guò)去，轉眼就又要過(guò)新年了。年三十整理書(shū)架時(shí)，那本因為不敢面對而特意壓在下層的同學(xué)錄掉了下來(lái)。努力壓抑著(zhù)的記憶似乎又復蘇了，我猶豫不決地打開(kāi)了它。
——“對于陽(yáng)光，很多人都自稱(chēng)了解，其實(shí)不是。每個(gè)人出生時(shí)都是一個(gè)太陽(yáng)，他們最初發(fā)出的光是對事物最單純的愛(ài)，但往往到后來(lái)就變質(zhì)了。如果人類(lèi)都對事物擁有愛(ài)心，那么即使太陽(yáng)不出現，我們一樣可以感受到陽(yáng)光的味道。小魚(yú)，你說(shuō)是嗎？”
一口氣讀完后，才發(fā)現自己已是淚流滿(mǎn)面了�！皭�(ài)心，愛(ài)心，愛(ài)心……”我一遍遍地叨念著(zhù)，“陽(yáng)光，我懂了！”
新千年的第一縷陽(yáng)光灑落下來(lái)，我又來(lái)到草坪中央。這兒的人依然不多，但我相信會(huì )多起來(lái)的。
我深深吸了口氣：��！陽(yáng)光的味道，暖暖的，帶點(diǎn)兒甜腥味兒，讓人有種被愛(ài)的感覺(jué)！
生活需要陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光哺育萬(wàn)物，滋潤心靈，是世上不可缺少的事物。如果世間沒(méi)有了陽(yáng)光，那一切都將結束，如果心靈缺少了陽(yáng)光，那么心靈將變得空虛……什么是陽(yáng)光呢？陽(yáng)光是件美好的事物，我覺(jué)得新心情就是陽(yáng)光，晴朗的日子里，天空需要陽(yáng)光，心需要陽(yáng)光。在別人的鼓勵下，哭泣的人可以自信萬(wàn)分，這是人與人之間互換的陽(yáng)光……分享彼此的陽(yáng)光，使你我更完美；分享彼此的快樂(lè )，會(huì )讓你我更成熟。但如果沒(méi)有了陽(yáng)光，天將不是藍色，水將不是白色，只剩下空虛與黑暗……我的'陽(yáng)光是朋友，是同學(xué)，是身邊的每一個(gè)人。我喜歡喧鬧，討厭安靜，有朋友在身邊，我會(huì )安心很多，畢竟我知道，身邊有著(zhù)關(guān)心我的“陽(yáng)光”們。如果讓我一個(gè)人在寸草不生沒(méi)有天日的黑屋子里靜坐，我會(huì )恐慌，會(huì )設法逃避……也許，人的生活環(huán)境、知識與閱歷形成了完全不同的你我，但是，有誰(shuí)可能放棄陽(yáng)光。最多也只不過(guò)是對“陽(yáng)光”的需求量有多有少罷了。孤獨的人會(huì )迫切地尋找陽(yáng)光，快樂(lè )的人不必尋找，陽(yáng)光便會(huì )到來(lái)。在每一個(gè)陽(yáng)光的映照的時(shí)刻，有人會(huì )小心翼翼地接受，也有人會(huì )大意的不在乎……以前，我不會(huì )去相信別人，因為人類(lèi)是高級動(dòng)物，誰(shuí)都會(huì )用那高級的頭腦去欺騙他人�，F在，我會(huì )選擇性的相信一些人，老師呀，父母呀，以及一部分朋友和同學(xué)。不相信別人，并不代表不喜歡別人，我會(huì )用自身發(fā)出的陽(yáng)光去讓任何一個(gè)人感受到我的存在。好朋友，會(huì )認為我可愛(ài)，同學(xué)會(huì )認為我幽默，就算是陌生的過(guò)路人我也會(huì )讓他們感嘆：這女孩子真有活力！
我喜歡躺在草地上看天空，天空中有白云、太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒，看那白云在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下，顯得獨特的純潔，讓我心神寧靜。
朋友們，陽(yáng)光無(wú)處不在，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)它，讓我們帶著(zhù)陽(yáng)光起航，駛向成功的港灣吧！
生活需要陽(yáng)光作文 篇3
紅彤彤的太陽(yáng)慢慢落下，沒(méi)有了中午的威嚴，拖著(zhù)沉重的身子回家了。天邊留下了一抹美麗的晚霞，而我的心卻久久不能平靜。
剛才在學(xué)校與同學(xué)大吵一架的我，懷著(zhù)滿(mǎn)腹的埋怨擠上了公交車(chē)�！罢l(shuí)呀！擠什么擠！”隨著(zhù)身后一陣猛烈的擁擠，我心中的不滿(mǎn)又升級了。這時(shí)，馬路對面的.兩個(gè)人引起了我的注意：一個(gè)人推著(zhù)一輛輪椅，輪椅上坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的一條褲管空蕩蕩的�！罢媸强蓱z！”我同情這位老奶奶�？墒�，老奶奶的臉上沒(méi)有絲毫痛苦的表情。她的微笑，像一縷明媚的陽(yáng)光照耀我的心。與她相比，我的“痛”又算什么？
我相信，我心中的太陽(yáng)會(huì )跟明早的太陽(yáng)一起升起，灑下陽(yáng)光。生活需要陽(yáng)光，陽(yáng)光需要我們去創(chuàng )造。
生活需要陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光可以使萬(wàn)物復蘇；陽(yáng)光可以使冰雪融化；陽(yáng)光可以使生活充滿(mǎn)色彩。
我的生活中卻缺少陽(yáng)光，沒(méi)有色彩。
在課堂上，我變得沉默，變得不積極了，變得心不在焉、心事重重了。我痛苦極了，我迷失了方向。我多么希望有一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，幫我找到人生的方向，使我找到真正的自我。重新做回那個(gè)積極，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`自我。
在家中，父母不理解我。我酷愛(ài)體育，而父母卻逼我學(xué)習，給我增加學(xué)習的壓力，他們說(shuō)我沒(méi)有體育方面的天賦，我傷心，我痛苦，我無(wú)奈。為什么父母不理解我，我需要他們的理解。
我現在的生活是渾渾噩噩的，沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，我體會(huì )不到人生的快樂(lè )。我好想看到一縷陽(yáng)光，但我看不見(jiàn)，也許是黑暗蒙蔽了我的雙眼，使我找不到出口，使我迷失了方向。
我只能是過(guò)一天是一天，我現在好想長(cháng)大，找到那一片屬于我的陽(yáng)光燦爛的天空。我厭惡在黑暗中的生活，我經(jīng)受不起這種折磨。
也許陽(yáng)光無(wú)處不在，也許是我的方法不對，總之，我要改變自己，改變自己的生活，使自己不再渾渾噩噩，使自己充滿(mǎn)朝氣，使自己的生活布滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)色彩。
生活需要陽(yáng)光作文 篇5
每天早晨打開(kāi)窗，就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影，不請自來(lái)的光將室內分割出陰影，我看著(zhù)一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶(hù)的窗前，帶來(lái)的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉，陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè )的代名詞，有陽(yáng)光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫(huà)出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。
陽(yáng)光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的`雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著(zhù)地面上多余的水分，陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來(lái)，也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉，洗滌萬(wàn)物又滋潤萬(wàn)物。自然，生活需要陽(yáng)光。
而我們在陽(yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”，而是和陽(yáng)光一起在戶(hù)外行走跳躍。陽(yáng)光陪著(zhù)我們玩笑，陪著(zhù)我們細數已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著(zhù)光明和希望，讓多余的水分在舒適的慢節奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著(zhù)眼看著(zhù)太陽(yáng)：見(jiàn)到你，真好啊。
而我坐在陽(yáng)光下，游走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
現在是午后，陽(yáng)光透窗，溫暖在岸。
生活需要陽(yáng)光作文 篇6
八十年代的學(xué)生是聰明、活潑、開(kāi)放的一代。我們向往著(zhù)知識的寶庫，但我們也向往活潑、自由的生活。然而老師，您卻只知其一，不許其二，把我們通往“自由生活”的大道卡得死死的，只是讓我們單調地、一味地追隨著(zhù)您的指揮棒學(xué)啊學(xué)…… 每當我們在乒乓球臺前，籃球架下，足球場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，“學(xué)究”般的您走了過(guò)來(lái)，迫使不情愿的我們放下了自己心愛(ài)的玩物。您振振有詞地訓斥道:“打球能打出個(gè)一百分嗎?打球能讓你們進(jìn)重點(diǎn)高中的大門(mén)嗎?”我們沉默了，望著(zhù)不遠處球場(chǎng)上那生龍活虎的場(chǎng)面，又望了望您的背影，極其遺憾地離開(kāi)了……但我們心里在吶喊，在抗議……老師，我真想對您說(shuō)啊! 每當我們在自習課上做完作業(yè)后，總愛(ài)激烈地爭論著(zhù)當今社會(huì )的重大間題，討論著(zhù)今后社會(huì )的發(fā)展方向，這時(shí)您便發(fā)出嘲諷而又輕蔑的一笑，繼而嚴厲責備道:“無(wú)稽之談，好好學(xué)習，閑事少管.”
隨后便拂袖而去.然而，您可曾知道，您的命令阻塞了多少同學(xué)的外界信息，致使有些常拿一百分的同學(xué)—您的得意門(mén)生，連第24屆奧運會(huì )中國所得金牌總數都弄不清楚.不少同學(xué)們變了，變得一無(wú)所知，變得老態(tài)龍鐘。老師，我真想對您說(shuō)…… 每當我們男女同學(xué)手拉著(zhù)手唱歌跳舞或并肩賽跑時(shí)，“學(xué)究”般的您便投來(lái)鄙夷和責備的目光……于是，男女同學(xué)分開(kāi)了，男女生之間形成了一道無(wú)形的墻，而且越堆越厚，見(jiàn)面時(shí)連招呼也不敢打，彼此間問(wèn)個(gè)題，也得先“火力偵察”一番，才敢張口……其實(shí)，又何必呢，誰(shuí)不知中學(xué)生男女之間的正常友誼是很必要的。男同學(xué)的聰明、大膽、開(kāi)朗和女同學(xué)的刻苦、細致、溫和，互相調和，不是很好的嗎?您為什么總以為男女生在一起就是耽誤學(xué)習呢?您太不懂得孩子的.心了！難怪有同學(xué)稱(chēng)您為“老古董”。
老師啊，我真想對您說(shuō) 暑假里，烈日炎炎，坐在教室里的我們如同樹(shù)上的蟬一樣在呻吟……您卻說(shuō)要打好基礎，大練兵，為三年級做準備。同學(xué)們坐在悶熱的教室里，受著(zhù)火爐般的烘烤，汗珠泉涌般的滲出來(lái)，衣服都粘在身上。望著(zhù)窗外那參天大樹(shù)下悠閑自在的人們，望著(zhù)河水里盡情翻騰的“小蛟龍”……羨慕啊，太羨慕啦，哪怕只享受那么一丁點(diǎn)兒!假若自己是一只小鳥(niǎo)，能自由自在地飛翔，無(wú)拘無(wú)束地，盡情地在藍天大地之間遨游，那該多好啊l可是老師—您，您卻讓我們鉆進(jìn)那題海中:無(wú)休止地與成千上萬(wàn)的題目作斗爭，還喋喋不休，苦口婆心地說(shuō):“多練兵，有好處，重點(diǎn)高中在望啊�！�
然而，您哪里知道，整日古板地學(xué)啊學(xué)，正磨損著(zhù)我們的學(xué)習興趣，使我們感到厭倦。這樣，能叩響重點(diǎn)高中的大門(mén)嗎?生活本是七色陽(yáng)光，它需要調節，而處于道德、智能、身體主要發(fā)展階段的中學(xué)生，更需要七色陽(yáng)光。老師，我們應當有我們的業(yè)余生活啊! 我們是八十年代的學(xué)生，我們天真、活潑、好說(shuō)好動(dòng)。我們不愿作籠中的小鳥(niǎo)，不原作溫室的花朵.我們應該是德、智、體、美全面發(fā)展的新一代接班人，一瓣獨艷的花朵不是好花，瓣瓣都艷的花朵才真正可愛(ài)，燦爛奪目! 八十年代是中國社會(huì )主義發(fā)展時(shí)期的重要階段，它為 “德智、體、美、勞”增添了新的內容—八十年代的意識，八十年代的精神。祖國需要的是德才兼備的全面人才!好心的，敬愛(ài)的老師啊1我真想對您說(shuō)……
生活需要陽(yáng)光作文 篇7
看著(zhù)那可惡的昏暗漸漸啃噬著(zhù)陽(yáng)光，我卻無(wú)可奈何，我知道老天要下雨了，風(fēng)的使者從我身邊掠過(guò)，心底感覺(jué)到一絲絲寒意，打了個(gè)寒噤。此刻，我從幻想中醒過(guò)來(lái)，跑向前方尋覓那米陽(yáng)光，因為我懂得了生活需要陽(yáng)光。
那一刻，我跌倒在生活的道路上，那是因為——老天下雨了，路滑。我撲在路上，很想哭，因為我跌得很痛，我感到失落，我開(kāi)始彷徨，我不知所措，開(kāi)始茫然，我感覺(jué)太累了、太困了，我想就這樣躺著(zhù)，好好休息一下……但心中的使命迫使我要爬起來(lái)，因為我要繼續尋覓那米陽(yáng)光。我爬起來(lái)了！拭干了淚水！是那米陽(yáng)光給予的勇氣�！獎e再失落，停止彷徨，不要難過(guò)，遠離茫然。我咧開(kāi)了嘴，莫明其妙地笑了。走吧！尋覓你那米陽(yáng)光吧！因為生活需要陽(yáng)光。
雨點(diǎn)狠狠地打落在我的臉蛋上，用手一摸，冰涼的.，我想，這就是磨練吧！回想以往，我跌倒過(guò)多少次，我失敗過(guò)多少次，我掉進(jìn)那心靈黑暗的旋渦中多少次？我掙扎！我忍耐！我?jiàn)^起！我要像向日葵一樣，面向太陽(yáng)，尋覓陽(yáng)光。因為我懂得只有面向太陽(yáng)，尋覓陽(yáng)光，才會(huì )一次次掉入心靈黑暗的深淵，才不會(huì )一次次失去自我，塵封自我，才不會(huì )一次次徘徊在憂(yōu)郁的哭泣中才步會(huì )……我在心底默念著(zhù)，面向太陽(yáng)，尋覓那米陽(yáng)光——因為生活需要陽(yáng)光。
雨點(diǎn)開(kāi)始稀疏了，我知道雨快要停了，因為這往往是預兆。果然，雨點(diǎn)逐漸沒(méi)有了。天地之間彌漫著(zhù)一縷縷清新空氣，一切塵埃洗刷掉了，一片一片蔥綠撲向眼簾，愉悅著(zhù)我的心……看！是那米陽(yáng)光！我大聲吶喊著(zhù)，那米陽(yáng)光沖破了昏暗的牢籠，穿透厚厚的云，照射在大地，照到了我的身上。我沐浴著(zhù)我尋覓已久的陽(yáng)光，心中百感交集。我與陽(yáng)光又一次在雨后邂逅了，沒(méi)有抑郁，沒(méi)有痛，只有陽(yáng)光！
生活需要陽(yáng)光！
朋友們，讓我們手牽手一并去尋覓那米生活需要的陽(yáng)光吧！
生活需要陽(yáng)光作文 篇8
生活是色彩斑斕的，尤其蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……生活充滿(mǎn)了無(wú)限的'挑戰性，有時(shí)烏云滿(mǎn)天，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)傾盆大雨……
記得剛上小學(xué)時(shí)，不太喜歡和別人說(shuō)話(huà)，望著(zhù)一張張陌生的面孔，我既感到害怕又感到好奇，可平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的我怎么才能融入到這個(gè)集體中呢？直到和她認識，徹底改變了我封閉的內心……
有一次，當下課鈴響起的時(shí)候，我還在做練習，我不禁緊張起來(lái)，因為老師說(shuō)過(guò)要下課之前交給老師的，可現在……這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我頭上響起“你還沒(méi)做好嗎？”她問(wèn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)想到她接著(zhù)說(shuō)：“那你繼續做吧！”“那老師……”她似乎早已看透我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)事的！”然后對我微笑了一下，我看著(zhù)她的微笑，心里覺(jué)得暖暖的，有如一束陽(yáng)光照亮了一間黑暗的屋子。我偷偷地看了她一眼，她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的寶石似的大眼睛，高而挺的鼻子，似乎是一個(gè)士兵站在高高的山上，一張櫻桃小嘴，還有一種氣勢散發(fā)出來(lái)。我便接著(zhù)做作業(yè)，后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)為了這件事兒，她還被老師罰立正了。
一股心酸和羞愧頓時(shí)涌上我的心頭，下課了，我拿著(zhù)一塊橡皮向她道歉，她沒(méi)要，我一定要給她，“你叫什么名字？”我問(wèn)，她伸出右手，遞到我面前，“朱成！”，我也伸出右手：“徐銘一！”然后趁握手的機會(huì )把橡皮塞到她手里，她準備說(shuō)什么，被我搶先了，我說(shuō)：“拿著(zhù)吧！這就當是我們倆友誼的見(jiàn)證吧！”然后放聲大笑，我們倆一直在笑，在笑這奇怪的友誼。
生活的確充滿(mǎn)了挑戰性，生活需要陽(yáng)光，植物也需要陽(yáng)光。當你開(kāi)心時(shí)，需要陽(yáng)光；當你不開(kāi)心時(shí)，你依然需要陽(yáng)光，生活中的陽(yáng)光來(lái)自微笑，來(lái)自鼓勵，來(lái)自掌聲，總之，生活中的陽(yáng)光來(lái)自任何地方，只要你善于發(fā)現，善于觀(guān)察——你就會(huì )發(fā)現，天空原來(lái)是那樣藍，讓我們一起努力，找到屬于自己的陽(yáng)光吧！
生活需要陽(yáng)光作文 篇9
又是一個(gè)美麗的清晨，陽(yáng)光依舊燦爛，伴著(zhù)晨光。趴在陽(yáng)臺上，漫無(wú)目的的張望，尋找生活中的每一點(diǎn)燦爛。
乏味的生活需要陽(yáng)光的點(diǎn)綴，有時(shí)就像一杯咖啡，太苦了就要加點(diǎn)糖，太淡了又失去可胃口，生活也大概如此吧！當清晨睜開(kāi)第一眼，美麗的幻想就在心中醞釀，甜美的花兒在心中成長(cháng)。當陽(yáng)光突如其來(lái)的時(shí)候，也許你會(huì )覺(jué)得她是如此的美妙！我曾經(jīng)的夢(mèng)想就是把清晨的第一米陽(yáng)光奉獻給美麗的人群，把傍晚的最后一絲余輝灑在青春的舞場(chǎng)。然而一切都遲到了，陽(yáng)光早已充滿(mǎn)了生活的各個(gè)角落。我所能做的就是盡情地享受，在享受中感悟，感悟人生的短暫；感悟生活的快樂(lè )；感悟陽(yáng)光與生活的真諦！
陽(yáng)光又射進(jìn)我的窗戶(hù)，我微微的拉開(kāi)窗簾，感受最浪漫的一刻，我把一天的計劃溶入陽(yáng)光的每一個(gè)角落，用最純真的微笑開(kāi)始一天的生活。用陽(yáng)光的幻影擦亮最最動(dòng)人的一刻。
生活的列車(chē)沒(méi)有終點(diǎn)，只有更遠。它承載著(zhù)陽(yáng)光駛向世界的每一個(gè)角落，給每個(gè)人送去最最動(dòng)人的光彩。栽著(zhù)人們的歡笑滿(mǎn)載而歸。我們隨著(zhù)生活一同遠航！
我有時(shí)細細琢磨，真的無(wú)法給生活一個(gè)最最完善的詮釋?zhuān)也恢涝撛鯓尤ソ忉屵@個(gè)看似簡(jiǎn)單而其中又蘊含無(wú)限奧秘的問(wèn)題，我也無(wú)法理解生活中的.陽(yáng)光究竟是什么有的只是發(fā)自?xún)刃牡莫毎�，不成理�(yè)�，真想考�?wèn)一下自己怎樣將陽(yáng)光充實(shí)到生活中去。我曾經(jīng)尋找過(guò)生活的列車(chē)但答案卻是一個(gè)大大的問(wèn)好？我有過(guò)如火的青春伴隨精彩的生活，只是生活沒(méi)有答復，只有無(wú)盡的思索……
生活的列車(chē)又要遠航，帶上生活中的每一米陽(yáng)光，用純真的微笑伴隨絢爛的陽(yáng)光，一同上路，生活需要陽(yáng)光，用顆火熱的心，與陽(yáng)光約會(huì )，與生活共赴前程！
生活需要陽(yáng)光作文 篇10
一束陽(yáng)光，給人以溫暖；一束陽(yáng)光，給人以自信；一束陽(yáng)光，給人以向上的精神和頑強的意志。生活需要陽(yáng)光，生活處處有陽(yáng)光。
鮮花、掌聲、無(wú)盡的喝彩聲，楊光成功了。20xx年，中央電視臺星光大道的總決賽上，我們認識了盲人歌手楊光，楊光，在他剛8個(gè)月的時(shí)候，由于視網(wǎng)膜母細胞瘤，從此生活在黑暗中，徹底與陽(yáng)光絕緣，直到現在他的頭腦中沒(méi)有任何顏色的概念�？墒�，他從小并不自卑，與生俱來(lái)的音樂(lè )天賦詮釋他心中的世界，他以樂(lè )觀(guān)的方式尋找著(zhù)色彩，用音符描繪著(zhù)美好的生活。他20xx年奪得星光大道年度總冠軍后，20xx年又參加了春節晚會(huì )，幾年來(lái)的打拼，使他付出了無(wú)數的艱辛，曾經(jīng)一無(wú)所有，有曾因車(chē)禍失去了父親，一直以來(lái)，只有母親相伴，生活十分艱難。但因為從小培養的堅強、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的品質(zhì)，使他能夠穿越坎坷，一路走來(lái)。
楊光成功了，但他自己說(shuō)：“每個(gè)人對于成功的標準都不一樣，雖然我的名字和我的自身條件有很大的差距，但我成功的標準就是把快樂(lè )、溫暖傳遞給我的'觀(guān)眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”是啊，楊光看不見(jiàn)生活中的陽(yáng)光，但陽(yáng)光在他的心中，在他的精神家園，讓我們像楊光一樣陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光，需要前進(jìn)和成功的動(dòng)力。讓我們打開(kāi)心靈窗戶(hù)，讓陽(yáng)光射入我們的心室，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活離不開(kāi)陽(yáng)光。
因為有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才有了光輝；因為有了陽(yáng)光，我們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)；因為有了陽(yáng)光，心中才會(huì )有希望。
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