陽(yáng)光作文400字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文400字 篇1
生活就像是航行中大海上的一條帆船，并不是一路順風(fēng)的，肯定會(huì )出現狂風(fēng)和暴雨。而我們在生活當中，也并不是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì )受到各種各樣的困難和挫折，在這個(gè)時(shí)候，我們應該怎么辦呢？我們需要讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
人在生活中，要學(xué)會(huì )讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。其實(shí)就是用一種積極的、向上的、開(kāi)朗的健康心理狀態(tài)面對生活，不管遇到什么困難，都是往好的方面想，因為這樣做，會(huì )讓你開(kāi)心，會(huì )催你前進(jìn)，會(huì )讓你忘掉勞累和憂(yōu)慮。
生活當中，是不能沒(méi)有陽(yáng)光。當你遇到不順時(shí)，它會(huì )讓你的頭腦更加理性，讓你面對不順時(shí)，不是悲觀(guān)失望，而是反思自己的做事方法，讓你有則改之，無(wú)則加勉，更上一層樓；當你遇到困難時(shí)，它會(huì )給你克服困難的勇氣，它會(huì )讓你“方法總比困難多”，讓你去檢驗“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
學(xué)會(huì )讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么我們就能勇敢的面對生活當中的挑戰，即使在最危難的時(shí)刻我們還能保持良好的心態(tài)，事情也會(huì )隨著(zhù)我們心態(tài)的變化而有所改變。
陽(yáng)光作文400字 篇2
我愛(ài)冰清玉潔的雪花，我愛(ài)堅強不屈的臘梅，我愛(ài)隨風(fēng)飄風(fēng)落的枯葉，但我電最?lèi)?ài)冬日里的陽(yáng)光。
冬日的早晨寒冷陰暗。西北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，像刀子一樣肆意的割著(zhù)人們每一個(gè)一塊肌膚。中午，太陽(yáng)羞答答的露著(zhù)出一點(diǎn)臉頰。它帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，輕輕的，暖暖的。小孩子們紛紛出來(lái)了，穿著(zhù)厚厚的毛衣，在溫煦陽(yáng)光下的草地上打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭，不知疲倦的蹦呀，跑呀。給冬天增添了幾分生氣。冬日里陽(yáng)光的溫暖，可愛(ài)。
我坐在窗前，靜靜的望著(zhù)那一縷陽(yáng)光，柔柔的，細細的，照在身上暖暖的。閉著(zhù)眼，我看見(jiàn)了一片生機勃勃的景象，朝陽(yáng)似金，鳥(niǎo)兒歡唱，柳絲飛舞，到處是一片新綠，漫山遍野的野花如同繁星點(diǎn)點(diǎn)。躺在草地上傾聽(tīng)自然的贊歌，醉了，醉了……冬日里的陽(yáng)光給了我太多幻想，太多靈感。讓想象的翅膀穿梭在云朵里。冬日里的陽(yáng)光輕松，恬靜。
夾著(zhù)厚厚的詩(shī)集，踏著(zhù)滿(mǎn)地的枯葉，伴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光訴說(shuō)我的心事�？鞓�(lè )的，悲傷的。開(kāi)心的，辛酸的。那陽(yáng)光靜靜地傾聽(tīng)，如同母親的目光，慈愛(ài)，祥和。失意時(shí)，她給我鼓勵�？鞓�(lè )時(shí)，她同我分享。寒冷時(shí)，她給我溫暖。就這樣默默的，默默的……心靈的溝通高于語(yǔ)言的訴說(shuō)。冬日里的陽(yáng)光給我信心和力量。
春天的陽(yáng)光太撩人，夏季的.陽(yáng)光太熱烈，秋天的陽(yáng)光太煦燦，唯有冬日里的陽(yáng)光最可愛(ài)。它帶給我的僅是溫暖，但僅是那么一點(diǎn)的溫暖，對于我已足矣。
陽(yáng)光作文400字 篇3
母愛(ài)像清澈的山泉，源源不斷地給我提供生命的營(yíng)養；母愛(ài)像溫柔的春風(fēng)，不遺余力地為我提供向上的力量；母愛(ài)像無(wú)私的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心房。母愛(ài)太偉大了，母愛(ài)讓我感動(dòng)幸福，也讓我感動(dòng)惶恐不安，我決心在母愛(ài)的陽(yáng)光中成長(cháng)。
去年冬天，風(fēng)夾帶著(zhù)潔白晶瑩的雪花兒嬉笑著(zhù)穿梭于樹(shù)林之中，屋頂上的白雪皚皚一片。在冬天，每逢上學(xué)之時(shí)，媽媽總會(huì )檢查我的衣服，對我說(shuō)：“多穿點(diǎn)，別凍著(zhù)，下課多出去玩玩�！彪m然外面下著(zhù)雪，但我卻感受不到一絲寒冷，可是母親為了給為我和姐姐準備熱乎乎的飯菜，常常脫下外套，冒著(zhù)寒冷去洗菜。因為受了寒而咳嗽不止。記得上次我感冒了，媽媽立即送我去看醫生，開(kāi)了不少的感冒藥，如今媽媽感冒了，為什么不看醫生，又不吃感冒藥呢？為了讓媽媽趕快好起來(lái)，我使出感冒藥，逼媽媽吃了下去。當時(shí)，我發(fā)現媽媽眼睛紅了。
四月六日是媽媽的生日，我和姐姐從街上買(mǎi)來(lái)一條魚(yú)。中午吃飯時(shí)，媽媽做了鮮魚(yú)湯，給我和姐姐每人盛了一大碗，而她自己卻吃些青菜。等到我快要吃完了，我忽然看見(jiàn)媽媽碗里只有青菜，我的眼淚一下子沖出眼眶。我想這是媽媽的生日，又不是我們的生日，媽媽怎么這樣？從那天以后，我再也不要媽媽為我盛飯菜了，再也不過(guò)那種衣不伸手，飯來(lái)張口的生活。第二天，我邀請姐姐清早起床，第一次給媽媽做飯。當我們把飯菜端到桌子上時(shí)，我又一次發(fā)現，媽媽的眼睛紅了。
媽媽?zhuān)鋵?shí)幸福很簡(jiǎn)單，我在母愛(ài)的陽(yáng)光中漫漫長(cháng)大。
陽(yáng)光作文400字 篇4
男孩不去問(wèn)為什么，說(shuō)實(shí)在的他的語(yǔ)言很少，說(shuō)話(huà)特別奮進(jìn)，得張大嘴使很大的勁才能說(shuō)出幾個(gè)字來(lái)，而且語(yǔ)句還不連貫。
男孩漸漸長(cháng)大了，到了入學(xué)的年齡，可無(wú)法上學(xué)。他的生存、語(yǔ)言、思維、行走……一切的一切都決定著(zhù)他不能走進(jìn)校園，盡管媽媽是老師。
可媽媽沒(méi)放棄男孩，在家里教他認字。
大約他9歲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)媽媽要教他認字時(shí)，他樂(lè )了，口水流了一大片。媽媽扶著(zhù)他的手，開(kāi)始寫(xiě)字了。
男孩雖高興，手拿起鉛筆來(lái)，卻不聽(tīng)使喚，像在欺負他。鉛筆在紙上畫(huà)了半天，卻連個(gè)“1”也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。他急了，嘴唇咬著(zhù)下巴，只聽(tīng)“嘭”的一聲，鉛筆斷了。那個(gè)寫(xiě)了一半的“1”正在齜著(zhù)牙笑呢!媽媽心疼地看著(zhù)他，腦門(mén)上冒出一層汗珠。媽媽撫摩著(zhù)他的頭，咬咬牙細聲說(shuō)：“咱們還要努力!”
男孩似懂非懂，卻認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽走了以后，他拿出田字格本像模像樣地坐在桌前練了起來(lái)。他每寫(xiě)一字都會(huì )用很大的力，鉛筆的痕跡深深地印在之上，力透紙背。等他寫(xiě)到滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)時(shí)，不但滿(mǎn)頭是汗，渾身也濕透了，汗珠已弄濕了紙。他握筆的手半天伸不直，捏筆的手指留下了兩個(gè)深深的坑。已是深秋，等汗一退，他頓時(shí)感到渾身發(fā)冷。
他感冒了，渾身發(fā)著(zhù)高燒，燒的他凈說(shuō)胡話(huà)，媽媽看著(zhù)那滿(mǎn)頁(yè)橫七豎八的“1”，又看著(zhù)他發(fā)干的嘴唇，淚水漣漣。
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