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以擁抱陽(yáng)光作文600字（精選42篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以擁抱陽(yáng)光作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 1
陽(yáng)光，一個(gè)多么熟悉的字眼。我們幾乎天天看的到美麗的太陽(yáng)，感受到溫暖的陽(yáng)光，也許就是太熟悉的緣故吧，我們幾乎將對陽(yáng)光的那份最初的渴望與感激，丟棄在了心靈的角落里了。但是有一個(gè)人不會(huì )，他永遠也不會(huì )，他就是我的朋友。
冉冉是一個(gè)正處花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的學(xué)校是市里的重點(diǎn)中學(xué)，他是班里的班長(cháng)而且學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，他一直是老師門(mén)認為最有可能考上清華等名牌大學(xué)的學(xué)生。他在同學(xué)中也很有威信但是就在離高考還有幾個(gè)月的時(shí)候，一件意外發(fā)生了。
那天，學(xué)校舉行畢業(yè)前最后的一場(chǎng)籃球賽。高大。強壯的冉作為班長(cháng)當然要參加了，何況他還是學(xué)�；@球隊的主力隊員。
“加油！加油！”操場(chǎng)上的加油聲。吶喊聲不絕于耳。這是冉所在的班七班和他的兄弟班級八班的比賽，此時(shí)比才已經(jīng)打到下半場(chǎng)了。比分為126：120，七班略占優(yōu)勢。在離此場(chǎng)比賽還有五分鐘的是后，冉為了保證比賽的勝利，他不顧最近一直不太舒服的身體，不過(guò)老師和同學(xué)們的勸阻，毅然上場(chǎng)了。
冉剛一上場(chǎng)就連連進(jìn)了兩個(gè)三分，把比分差距又拉大了許多�？墒�，不久對方的'隊員就利用七班防守上的弱點(diǎn)，頻頻進(jìn)攻，在比賽只剩下三十秒的時(shí)候，八班竟將比分扳平了。
“一定要贏(yíng)！”冉對自己說(shuō)，因為這是本學(xué)期的最后一場(chǎng)比賽了，如果他們班能贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，就可以使他們的班級獲得高中籃球比賽三連冠的好成績(jì)。
來(lái)不及猶豫了，于是冉發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻�！�5、4、3、2、1！”只聽(tīng)“啪”的一聲，最后冉以一個(gè)漂亮的三分遠投結束了比賽。
歡呼聲、吶喊聲混合著(zhù)裁判那尖銳的哨子聲一時(shí)間在操場(chǎng)上爆炸開(kāi)來(lái)，異常的火暴。但就在那時(shí)，冉忽然眼前一黑，暈厥了過(guò)去。剎時(shí)間喧鬧的操場(chǎng)突然變的十分安靜了。
當冉醒來(lái)是，他已經(jīng)躺在了醫院的病床上。他問(wèn)父母自己患了什么病，父親只是低著(zhù)頭，母親則一直做在床尾默默的拭淚“發(fā)生什么了，難道我”不需要父母說(shuō)，冉似乎就明白了，他有了一種不詳的預感。
后來(lái)在一個(gè)極偶然的機會(huì )冉發(fā)現自己得的是癌癥骨癌，而且已經(jīng)是晚期了。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 2
陽(yáng)光，溫暖。我相信，在陽(yáng)光下，就一定會(huì )有溫暖。每個(gè)人都會(huì )有信念，都會(huì )有那一份自己不放棄的追求。我的追求就是在那片陽(yáng)光下，創(chuàng )造屬于自己的溫暖。我喜歡陽(yáng)光，因為我覺(jué)得陽(yáng)光可以給我帶來(lái)好心情。所以我討厭陰雨連綿的壞天氣。
我認為它代表壞心情，并且會(huì )帶來(lái)一切不好的事情。還記得以前的我總是喜歡在陽(yáng)光下，和小伙伴們一起玩耍，而在下雨天也發(fā)生了不好的事情。
在那個(gè)春天有著(zhù)一件讓我印象深刻的事。大地復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡陽(yáng)光和春天的我很開(kāi)心。因為我和小伙伴們約定我們一起去春游，真是令人興奮呢。因為這個(gè)約定我整個(gè)人都處于興奮之中，迫切的希望那一天快快到來(lái)，因為這樣我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還被老師點(diǎn)名罰站。
不過(guò)我并沒(méi)有太過(guò)在意，只是稍微的放松了一點(diǎn)心情。到了，這天我回到家就和他們一起商量著(zhù)出游的事，我們早早的'做完作業(yè)，我高興的讓媽媽給我準備了很多食物，還準備了照相機，還讓媽媽給我挑選了一套漂亮的衣服，似乎一切都在按照預期的美好進(jìn)行著(zhù)。
這一天到來(lái)了，我早早的穿上媽媽給我準備的新衣服，帶上了媽媽準備的點(diǎn)心就出了家門(mén)，我來(lái)到車(chē)站，我希望我可以快點(diǎn)見(jiàn)到他們，而且今天的天氣也很好，預示著(zhù)我們會(huì )度過(guò)美好的一天嗎？可是天有不測風(fēng)云，我出門(mén)時(shí)還好好的，可是到達目的地之后，天氣竟然漸漸轉陰了，我害怕待會(huì )兒會(huì )下起大雨，因為那樣我們的春游計劃就泡湯了。
過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)想到竟然真的下起了大雨，我只好打電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我回家，卻得到消息，莉莉在來(lái)的途中抓傷了手臂，我們就只好去醫院看她，我們到醫院時(shí)，麗麗已經(jīng)沒(méi)事了，不過(guò)醫生說(shuō)麗麗必須休養三四個(gè)月，我們大家都很擔心，不過(guò)在那里我們約定明年春天我們在一起出去春游！當我們接麗麗出院的時(shí)候，出太陽(yáng)了，在陽(yáng)光下我們都開(kāi)心的笑了。陽(yáng)光下，我們的微笑像陽(yáng)光！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 3
凌晨，黑夜正在褪色，地平線(xiàn)后的亮光猛然劃破了無(wú)邊的黑暗。太陽(yáng)喚走了夜晚，叫醒了清晨。太陽(yáng)帶來(lái)了這個(gè)世界最值得熱愛(ài)的東西陽(yáng)光。
陽(yáng)光，它義無(wú)反顧的將自己灑向了大地，一切，變得明朗起來(lái)。它用自己最純凈的金色點(diǎn)綴著(zhù)這片大地。這種質(zhì)樸的金色，又衍生出了許多色彩：小草生機的綠、桃花透亮的粉、天空明亮的藍萬(wàn)物不再枯燥，都被陽(yáng)光籠罩了妙不可言的詩(shī)意。每天他都要倔強的繞著(zhù)地球轉圈。也許，他覺(jué)得自己能帶來(lái)光明、生機，所以不可以怠慢吧。
陽(yáng)光總是襯托著(zhù)我的好心情。那天，第一次踏入中學(xué)的大門(mén)，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，左顧右盼，打量著(zhù)這里新鮮的一切。想到將要迎接新的課程、老師、同學(xué)，就按耐不住內心的激動(dòng)。課堂上，我們常被老師親切、幽默的話(huà)語(yǔ)給逗得前仰后翻、哈哈大笑。不經(jīng)意間，從窗外溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光映著(zhù)這幅溫馨的圖畫(huà)，靜靜地看著(zhù)墻上的影子像海浪一樣掀起波瀾。隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起，等來(lái)了久違的好友，忘記了笨重的'書(shū)包，輕快地踏上了回家的路。陽(yáng)光要離開(kāi)了，就像我和朋友要在拐角處分別一樣。它散發(fā)出壯美的光輝，用夕陽(yáng)與我道別。它要去的是地球的另一邊，要問(wèn)那邊的人帶去愉悅，我會(huì )在明天的拐角處等朋友，明天的清晨等陽(yáng)光。
金色年華，我們又何嘗不像陽(yáng)光？我們在校園的跑道上追趕，一個(gè)個(gè)都不甘落后，奮力擺動(dòng)著(zhù)雙腿，迎著(zhù)風(fēng)，沖向對面不遠的終點(diǎn)線(xiàn)，好像在癱在地上之前，身體里還蘊藏著(zhù)使不完的勁，像陽(yáng)光一樣有活力。碰到同學(xué)受傷、生病，下課鈴一響，就會(huì )給其他同學(xué)團團圍住噓寒問(wèn)暖，像陽(yáng)光一樣溫暖。一但握住了筆，我們就耕耘不輟，最終用自己的汗水澆灌出成功，像陽(yáng)光一樣耀眼。
陽(yáng)光照亮了我的靈魂，我的生活因陽(yáng)光變得光輝。陽(yáng)光，值得我去擁抱。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 4
“走，孩子們，去看花去�！睖嘏挽愕年�(yáng)光下，他和她又帶著(zhù)孩子們來(lái)到操邊的紫荊樹(shù)下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)，貝見(jiàn)著(zhù)任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。
任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個(gè)孩子兩個(gè)老師。二十年前，這里有五百多個(gè)學(xué)生，二十多個(gè)老師。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，多教人搬離了這個(gè)落后的小山村，學(xué)生越來(lái)越少了，老師們也紛紛離開(kāi)。
眼見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊�！彼麄冏プ≡谶@所學(xué)校待的時(shí)間最長(cháng)的老葉說(shuō)。
“是啊，你走了，我們的學(xué)校就沒(méi)有人了，你走了，我們的.娃兒就沒(méi)人教了��！”
此時(shí)，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會(huì )走的�！彼@樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來(lái)找他，他們需要反復確認才放心。這么落后偏僻的山村，誰(shuí)想留下呢？人們的擔心不無(wú)道理。直到有一天，她也來(lái)了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮中心小學(xué)教書(shū)，他讓她來(lái)，她便來(lái)了。有人說(shuō)他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就來(lái)了，來(lái)了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個(gè)老師。
他和她，是校長(cháng)，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶(hù)家訪(fǎng)，做好學(xué)生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營(yíng)養早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著(zhù)摩托車(chē)往返鎮村之間購買(mǎi)新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護送孩子們回家身兼數職的他們很忙，很累，但總是滿(mǎn)臉陽(yáng)光。
日復一日，年復一年，孩子們已慢慢長(cháng)大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿(mǎn)雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護著(zhù)孩子們，守護著(zhù)任家埡小學(xué)，讓這所偏遠的學(xué)校充滿(mǎn)陽(yáng)光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 5
暖暖和涼辰的故事還在繼續，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書(shū)簽夾在139頁(yè)。然后鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬頭，陽(yáng)光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，烘著(zhù)我的背。
伸出手，任陽(yáng)光從我指間流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)地感受到它：帶著(zhù)微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些陌生，“溫暖”？或許是吧！它到底有我有著(zhù)怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠離，終于，才發(fā)現：
曾幾何時(shí)，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來(lái)人往，高二高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著(zhù)往復運動(dòng)，每天重復著(zhù)相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想，等到自己有一天長(cháng)大，是否還會(huì )坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(cháng)的'一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地？
可突然有那么一天，沒(méi)來(lái)由地對這個(gè)世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下隱隱作痛，才開(kāi)始正視內心那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽(yáng)光”，多美好詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里，張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著(zhù)它，像一只貪婪的貓……
朋友，讓我們在這個(gè)安靜的世界，由陽(yáng)光過(guò)濾我們日漸封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實(shí)的浮現在我們的嘴角。張開(kāi)雙臂，讓我們一起擁抱陽(yáng)光！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 6
擁抱陽(yáng)光的感覺(jué)真好
天氣漸漸冷了。坐在書(shū)桌旁的我歪著(zhù)頭，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動(dòng)�？嗫嗨妓靼胩�，手冷了，心也冷了，疲倦地站起來(lái)，打了個(gè)哈欠，一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒，無(wú)聊透頂！
長(cháng)時(shí)間悶在屋子里埋頭寫(xiě)作業(yè)的疲倦似乎已經(jīng)達到頂點(diǎn)，我去洗了洗手，冷水的刺激似乎并沒(méi)有讓我清醒半點(diǎn)，而是更加讓我昏昏欲睡了，雖然——我抬眼望了望經(jīng)過(guò)玻璃層層篩選最終落到書(shū)桌上的兩塊長(cháng)方形陽(yáng)光團，它們真是金光燦爛。同樣——外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗。好一個(gè)安逸舒適的午后！
等等，我是說(shuō)，陽(yáng)光燦爛嗎？
我覺(jué)得兩條腿把我帶到了陽(yáng)臺上，既然這樣，我也就順手打開(kāi)了窗戶(hù)——讓整個(gè)身子探出去。哇，陣陣襲來(lái)的微涼的秋風(fēng)，一下子讓我清醒過(guò)來(lái)：不記得什么時(shí)候陽(yáng)光曾這么燦爛，我對自己說(shuō)。我忘情地呼吸了幾大口帶著(zhù)陽(yáng)光味道的空氣——干凈，清新，甜美。猛地，我明白過(guò)來(lái)我想干什么了。于是，十五秒，不，是二十秒后我已經(jīng)散步在溫暖的陽(yáng)光下了。
��！真是個(gè)安逸舒適的午后，我滿(mǎn)意地對自己說(shuō)�？刹�，溫暖的陽(yáng)光曬得人神清氣爽，不知道什么時(shí)候有這么舒服了。一天的疲倦一掃而光。取而代之的是舒適和滿(mǎn)鐲足，還有一點(diǎn)點(diǎn)得意，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )。太陽(yáng)向大地拋灑下金子般的光彩。說(shuō)真的，一點(diǎn)兒不比落日遜色。路、房子披上了一層耀眼的金紗。噢，從女貞樹(shù)茂密的樹(shù)冠中灑下的跳躍的鉆石般的小精靈噢，它們把陽(yáng)光的秘密告訴了我，現在我來(lái)告訴你。
無(wú)論是扔在眼前的還是剛剛逝世的`，不論是快樂(lè )的還是痛苦的，無(wú)論是高貴的還是卑微的，都將光輝映在我們的心里，和心臟一起跳動(dòng)，和血液一起流淌，它們同屬一個(gè)世界、一個(gè)太陽(yáng)。每一刻，它們都將和這個(gè)世界一起擁抱陽(yáng)光。就在現在，金色的陽(yáng)光灑在我身上。我告訴自己：出來(lái)散步真是個(gè)好主意，能擁抱著(zhù)陽(yáng)光的感覺(jué)真好！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 7
陽(yáng)光使人溫暖，陽(yáng)光使人光明。陽(yáng)光代表著(zhù)一切正義的力量，它指引著(zhù)人們。在我小時(shí)候的記憶中，它便是我的陽(yáng)光
在我小的時(shí)候，我認為這個(gè)世界是無(wú)聊的。因為我沒(méi)有什么事情做。小時(shí)候因為作業(yè)少，閑的時(shí)間有很多。所以調皮搗蛋是為了消磨時(shí)間，為此媽媽還罵過(guò)我多次，說(shuō)我不懂事。
直到有一天爸爸帶我去了一回書(shū)店，它改變了我前行的路，如太陽(yáng)般指引了我。
那是老師讓我買(mǎi)一些統一的練習題讓我們做。不得已只跟爸爸去書(shū)店。那時(shí)的.我覺(jué)得看書(shū)是最無(wú)聊的了，文縐縐的，有些地方我還讀不懂，還不如看電視。但當我進(jìn)去書(shū)店的兒童區的時(shí)候，我驚訝了，因為那里坐著(zhù)許多與我一般大的孩子，個(gè)個(gè)手中拿本書(shū)看的津津有味，或一個(gè)，或一兩個(gè)，或一群圍著(zhù)。
在不知不覺(jué)間，原來(lái)與我同齡的孩子竟愛(ài)上了看書(shū)，不應該都和我一樣討厭看書(shū)嗎?在我找到自己需要的書(shū)后，抱著(zhù)好奇我便拉著(zhù)爸爸回到了兒童區。是什么有趣的情節使他們喜歡上了書(shū)?看了看那群與我同齡的人，發(fā)現看的最多的便是一本叫《笑貓日記》的書(shū)。
便拿來(lái)一本看看，不一會(huì )竟然有些癡迷了。沒(méi)想到這么好看�！霸诳匆豁�(yè)把!”每當看完一頁(yè)都是這樣想的，直到一個(gè)銷(xiāo)售員過(guò)來(lái)說(shuō)讓我和那邊的小朋友一起坐著(zhù)看，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，對爸爸說(shuō)我想買(mǎi)這本書(shū)。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，徑直拿書(shū)付錢(qián)去了。
只是沒(méi)有想到，就是這本書(shū)，打開(kāi)了我進(jìn)入書(shū)海的大門(mén)。它改變了我的生命航向，使我變得平靜。就如陽(yáng)光照在我身上，也照亮了我的未來(lái)。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 8
早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光，那是希望的陽(yáng)光！
永遠喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著(zhù)每一個(gè)毛孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )產(chǎn)生多少快樂(lè )；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )得到多少靈感；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )有多少不一樣的感受。心里有著(zhù)無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著(zhù)駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著(zhù)夢(mèng)想、朝著(zhù)快樂(lè )一路向前；擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在運動(dòng)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨有的'風(fēng)采；擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，再甜甜地睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著(zhù)，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺地掛著(zhù)一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光！我們感覺(jué)不到它！哭著(zhù)、鬧著(zhù)，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著(zhù)去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光！其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著(zhù)說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因為它溫暖了我們心中那塊最純凈的地方。
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細細的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著(zhù)陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè )著(zhù)……
以擁抱陽(yáng)光作文600字 9
與她相處六年了，她總是那么陽(yáng)光，總是那樣默默陪伴著(zhù)我。在記憶中，我依稀記得那件事……
那天陽(yáng)光明媚，我與她散步在綠靜的操場(chǎng)上她的頭發(fā)發(fā)色偏黃太陽(yáng)下金光閃閃，那時(shí)我十分好動(dòng)，這里瞅瞅，那里瞧瞧，不過(guò)一會(huì )兒便瞧遍了操場(chǎng)上的每一個(gè)角落。突然間，一陣陣嘈雜的聲音引起了我的注意。我拉著(zhù)她的手，像那兒走去。
擠在人群中見(jiàn)，我一問(wèn)得知是一只小鳥(niǎo)受傷了。聽(tīng)到這話(huà)她的臉突然緊張了起來(lái)，眉毛不一會(huì )兒凝成了一團，臉微微泛紅，那雙水汪汪的眼睛好似要哭了的樣子，緊張，擔心統統在她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了。
“太可憐了！”一位同學(xué)悲傷的說(shuō)。
這時(shí)她開(kāi)始往前擠，我連忙跟上去，拽著(zhù)她的衣袖，我深深地感受到了她的著(zhù)急�！白屢幌�，請讓一下�！彼穆曇粼谌巳褐谢厥幹�(zhù)。當我們擠到前面時(shí)，一只奄奄一息的小燕雀躺在草地上，它那蓬松的羽毛無(wú)力地搭在草上，我仔細一看，原來(lái)它被一段鐵絲緊緊地綁住了。很顯然它是從樹(shù)上掉下來(lái)的，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間它才有氣無(wú)力的吱吱叫了幾聲�？粗�(zhù)它，她的臉色越發(fā)慘白了。
她剛要伸手去救，我一把拉住她�！皠e去，她也許救不活了�！蔽逸p聲叫道。
“不，我要幫幫它�！彼龗昝撻_(kāi)我的手，又蹲下身去，用小手慢慢地輕輕地撫摸它，那小燕雀十分乖巧，在她的手下像極了小朋友。一會(huì )兒，她又拿出手絹，小心翼翼的'按住她，又細心的撥開(kāi)了困住了小燕雀的鐵絲，我看著(zhù)她的一舉一動(dòng)，仿佛一個(gè)外科醫生豎立在我的眼前。
這時(shí)一綹陽(yáng)光灑落在她的發(fā)絲上，金黃色的發(fā)絲越顯像光芒，陽(yáng)光射下，她是那樣魅力動(dòng)人，這是充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的她，這時(shí)的她就是一束光。
我又與她走在操場(chǎng)上，她的頭發(fā)飄飄灑灑，帶動(dòng)了每一個(gè)人的心……
從那之后，我被她的愛(ài)與陽(yáng)光深深地感染了，變得有愛(ài)了，有陽(yáng)光了。
她就是我身邊那束一直都在的陽(yáng)光……
以擁抱陽(yáng)光作文600字 10
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )。
夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的.老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻；水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然；蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻；稻子顆粒飽滿(mǎn)；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。
縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎？若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎？
以擁抱陽(yáng)光作文600字 11
時(shí)光穿不斷，流轉在從前，記憶是條線(xiàn)，盤(pán)旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天�！}記
鐘表上的年輪轉了一圈又一圈，我們成長(cháng)為青春朝氣的少年。伴隨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)成績(jì)的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著(zhù)好奇而又恐懼的心情去感受著(zhù)寄宿學(xué)校的美好，但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對家依依不舍的眷戀。
小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們在這里去鍛煉，去改變，尋找快樂(lè )，收獲友誼，擁抱每一天。
但變了，該變的.終究要變。新學(xué)期學(xué)習科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無(wú)話(huà)不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì )面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無(wú)法去遮掩；彼此學(xué)習資料的借閱，有時(shí)也會(huì )發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言；以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠，替代的是那三尺高的輔導書(shū)，正如你所見(jiàn)。
不變的，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習的重擔變的坦然，壓不垮我們這些充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì )用實(shí)力證明給所有人看！
我堅信，我能行，走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光！你也是，去努力追逐自己的未來(lái)吧！夢(mèng)想無(wú)止境，前途永光明！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 12
每至晴天，天空中的陽(yáng)光就會(huì )無(wú)比燦爛!陽(yáng)光可以普照大地，給予世間萬(wàn)物光明;陽(yáng)光可以使大地溫暖，給予世人關(guān)愛(ài);陽(yáng)光可以驅除黑暗，給予大地生機。
今日的陽(yáng)光格外燦爛!那一次受到挫折，我沒(méi)有勇氣去面對。父母并不在家中，沒(méi)有人鼓勵我。一個(gè)人躲在光線(xiàn)暗淡的屋子里，瞧著(zhù)窗外的世界發(fā)愣。此時(shí)，我仿佛在一條漆黑無(wú)比的路上，不敢向前邁步，害怕前方的碎石、沙塵。倘若此時(shí)，有人在黑暗中遞給我一盞明燈，照亮我前進(jìn)的`道路，那該多好!
可是，那畢竟只是空想。我走出房門(mén)，來(lái)到一條曲徑通幽的小徑上，漫無(wú)目的地走著(zhù)。這時(shí)，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光像一只無(wú)形的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的面頰，輕而柔，使我沉浸其中。不知過(guò)了多久，我從朦朧中清醒過(guò)來(lái)，感受著(zhù)陽(yáng)光的魅力，使我的心中漸漸溫暖了許多!
瞧，那繁花嫩葉不就是陽(yáng)光久久普照大地的結果嗎?此時(shí)，我的心中掠過(guò)一絲堅定，陽(yáng)光不就是我心中的那盞明燈嗎?數萬(wàn)年來(lái)，陽(yáng)光年年歲歲普照著(zhù)大地，任憑自然界各種災難的發(fā)生，因為陽(yáng)光的執著(zhù)、堅定，才有了今日姹紫嫣紅之景。我為什么不能像陽(yáng)光一樣呢?
今日的陽(yáng)光格外燦爛!人生之路上有成功，就自然有失敗。當我失去了一份珍貴的友誼時(shí)，我不免會(huì )沮喪、傷感，認為自己的人生是失敗的!當我沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光仿佛是一位德高望重的智者，他在告訴我：“人生就是這樣，有得有失。
當你失去時(shí)，就想想自己還擁有什么，只有在失去后，才會(huì )得到�！标�(yáng)光是那么偉大，因為他，整個(gè)世界才會(huì )富有生機。是啊，雖然這次是失，但是并不是永遠是失，況且，我還有我的親人，還有這一束溫和的陽(yáng)光，難道這還不夠嗎?
人生路途上會(huì )有許多巨石，阻擋著(zhù)我們的前進(jìn)，當我們陷入黑暗時(shí)，可以試著(zhù)為自己攏一束陽(yáng)光，陽(yáng)光的溫暖會(huì )令你明白很多。陽(yáng)光就在身邊，看你是否可以發(fā)現。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 13
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”徐志摩的詩(shī)還在繼續，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把木質(zhì)書(shū)簽夾在了139頁(yè)，鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬起頭，陽(yáng)光爭先恐后地灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，柔柔的。
伸出手，任陽(yáng)光從我指尖流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)的感受到它：帶著(zhù)微微的青澀，毛絨絨的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些熟悉，是溫暖？或許是吧！他到底與我有著(zhù)怎樣的.距離，讓我可望而不可及？
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠離。終于，才發(fā)現：曾幾何時(shí)，我喜歡坐在一樓的教室，看校園里人來(lái)人往，初二初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣忙碌的做著(zhù)往復運動(dòng)，每天重復著(zhù)相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想等到自己有一天長(cháng)大，是否還會(huì )坐在教室里看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(cháng)的一模一樣，從樓上沖下來(lái)，一不小心將我撞倒在地。
可是有那么一天，突然，沒(méi)來(lái)由的，我對這個(gè)世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下，隱隱作痛，才開(kāi)始正視內心，那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽(yáng)光”，多美好的詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里；張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲，我肆意的享受著(zhù)它像一只貪婪的貓……
以擁抱陽(yáng)光作文600字 14
秋日的午后總是帶著(zhù)一種暖融融的愜意，全沒(méi)了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽(yáng)光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。
我趴在書(shū)案上發(fā)著(zhù)呆，目光微微渙散：由于前一段時(shí)間的`生病，學(xué)習效率下降，課堂注意力無(wú)法集中，預定的計劃鐵定無(wú)法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的送來(lái)一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿(mǎn)希望與溫暖的午后。內心迷惘的霧氣開(kāi)始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫(huà)筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。我低低地對自己說(shuō)著(zhù)，一如那張淡藍信紙上的話(huà)語(yǔ)，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書(shū)案。
夜風(fēng)輕起，書(shū)頁(yè)窸窣。
我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著(zhù)一層膠著(zhù)的哀痛。被鮮紅成績(jì)勾起的是一個(gè)個(gè)昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著(zhù)眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時(shí)間的努力就這么被否定。周?chē)囊磺兴坪醵既旧狭艘粚踊疑挠再|(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢(mèng)初醒。望著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，那個(gè)秋日的午后像是被慢慢擦試著(zhù)的鏡面一樣逐漸清晰，隔著(zhù)遙遠的記憶，透著(zhù)溫暖和希望，是無(wú)聲的卻最受用的鼓勵�！拔疫�可以追逐啊�！蔽逸p輕對自己說(shuō)，然后下定決心似的奔向操場(chǎng)，在斜陽(yáng)里大口喘著(zhù)氣的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。
“陽(yáng)光不會(huì )永遠照耀著(zhù)我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽(yáng)光�！�
一遍又一遍，女孩這樣對自己說(shuō)。
一遍又一遍，我這樣對自己說(shuō)。
那個(gè)秋日的下午，我仿佛看到內心的浮草開(kāi)出了伶仃的花。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 15
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的.想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……
夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻;水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻;稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎?
以擁抱陽(yáng)光作文600字 16
偉大的哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界的樣子，在于你凝視的目光�！北^(guān)的人總對悲傷的事物敏感，而樂(lè )觀(guān)的人卻能看到樂(lè )觀(guān)的一面。人生很長(cháng)，與其長(cháng)吁短嘆，不如重拾希望，擁抱陽(yáng)光，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才會(huì )能一步一步地接近美好。
不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)老婦人的故事嗎？從前有個(gè)人，看到一個(gè)老婦人天天長(cháng)吁短嘆，暗自傷神，就好奇地問(wèn)她：“你為什么天天皺著(zhù)眉頭？”老婦人說(shuō)：“我有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子賣(mài)布，當晴天的時(shí)候，我愁大兒子賣(mài)傘賣(mài)不出去，當陰天的時(shí)候，我愁小兒子的布賣(mài)不岀去�！蹦贻p人聽(tīng)了老婦人的話(huà)，就對老婦人說(shuō)：“你為什么不換個(gè)角度想呢？當下雨的時(shí)候，你大兒子傘就能賣(mài)出去，當不下雨的時(shí)候，你小兒子的.布就能賣(mài)出去�！崩蠇D人聽(tīng)了，恍然大悟，再也不長(cháng)期短嘆皺著(zhù)眉頭了，而是每天都興高慘烈的。
這個(gè)老婦人的故事告訴我們，不要只盯著(zhù)事物壞的一面看，那樣子你就會(huì )成為悲觀(guān)主義者，而壞的會(huì )更壞。應該多看事物好的一面，并且不斷發(fā)展擴大好的一面，這樣子你就會(huì )成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，而好的也會(huì )更好。
其實(shí)太陽(yáng)一直在那里，但是如果我們只站在陰影里，即使天氣再晴朗，太陽(yáng)再火辣，也不會(huì )照到我們半分。所以說(shuō)，我們應該換一種心情，走出陰影，自然就會(huì )晴朗萬(wàn)分。
人生不如意十之八九，但如果你用樂(lè )觀(guān)的精神去看待，敢于跨過(guò)艱難險阻，那么就不會(huì )因為挫折和困難傷心，而會(huì )越挫越勇。但如果你在困難面前往往逃避，那么挫折與困難就會(huì )成為一座大山，而你也會(huì )跌落在最深的谷底。
或許這就是心境的作用。我們更需要培養出樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，就像蘇軾那樣，經(jīng)歷一場(chǎng)大雨，卻仍能說(shuō)出：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”的詩(shī)句。用樂(lè )觀(guān)的精神去看待事物，即使是漆黑深夜，我們也能走出一路星光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 17
塞內卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容�！�
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個(gè)真諦。在竹子這個(gè)特殊的家中，每一個(gè)人身上背負著(zhù)常人無(wú)法想象和承受的苦難。但是因為有愛(ài)他們生活的如此精彩、樂(lè )觀(guān)、向上。
竹爸爸，一個(gè)自身還重度殘疾的人，擔負著(zhù)照看著(zhù)竹子母親和竹子兄弟三個(gè)生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經(jīng)有了快20年這樣的生活，就象竹子對爸爸的評價(jià)里所說(shuō)的：“春過(guò)了是夏，夏過(guò)了是秋，秋過(guò)了是冬，花謝了花還會(huì )開(kāi)，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬(wàn)物尚有綻放的璀璨時(shí)刻，可是對于父親來(lái)說(shuō)，苦難過(guò)后還是苦難，年復一年，永無(wú)止境，除非……�！笔鞘裁粗沃�(zhù)竹爸爸這樣無(wú)私奉獻，就是他心中的對生活的愛(ài)，這種愛(ài)讓他在這么大的困苦中沒(méi)有怨天憂(yōu)人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒(méi)有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿(mǎn)著(zhù)人間的真情愛(ài)。
竹子，面對日益嚴重的殘疾，并沒(méi)有放棄自己，堅持自學(xué)完了大學(xué)課程。閱讀了大量的書(shū)籍。就象他自己說(shuō)的.：“活著(zhù)便是活著(zhù)，只要我們簡(jiǎn)單地堅守住活著(zhù)的信念，無(wú)論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問(wèn)的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄�！彼倪@份信念也是來(lái)自對生活的熱愛(ài)，對生活的執著(zhù)。面對現實(shí)，勇于承受。
生命是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對痛苦并不可怕，生活中也不會(huì )日日艷陽(yáng)高照，但是只要心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光。就有快樂(lè )，擁有陽(yáng)光之心，就有快樂(lè )之源。只要是笑著(zhù)面對，用我們的每一顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 18
陽(yáng)光明媚，讓我在體育課有了好心情，多想讓陽(yáng)光曬曬啊。體育課做操時(shí)，心較細滴Friend就會(huì )留意到我在刻意讓暖烘烘的陽(yáng)光照到我身上；讓陽(yáng)光【親吻】我每一寸肌膚這種事，在我的眼里漸漸成了一種奢侈，唉，有好陽(yáng)光又有好天氣的日子又有幾天？我沒(méi)計算，可能是暖洋洋的陽(yáng)光，把我照得懶洋洋吧，何況，計算也是挺費神......
哈，還是繼續享受這留不住的太陽(yáng)光吧.......晚上，我在床上閑的無(wú)聊，克服費神，計算了一下，好像“小陽(yáng)”每次照在我身上也是那幾分鐘，原來(lái)刻意的奢侈也只是幾分鐘。不過(guò)也是，以前的我可是討厭陽(yáng)光，心靈里的'其中一個(gè)愿望，恐怕是希望陽(yáng)光快點(diǎn)挪，我想陽(yáng)光是討厭我了吧........
不想去想的事情，每次陽(yáng)光退回去，心里想挽留的時(shí)候，便不由自主的想到Friend，與你們相處的時(shí)候，呼，打個(gè)比方吧，就像聽(tīng)朋友在津津有味地講球壇上的種種事情，好想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，但到了畢業(yè)分手的那一天，我想，我會(huì )惦念那段時(shí)光的，好似我惦念陽(yáng)光照在我身上那段時(shí)光，惦念再來(lái)一次奢侈，惦念那幾分鐘一樣。后來(lái)，我想了想，因該是惦念中帶幾分期待，期待什么？當然是期待陽(yáng)光下一次來(lái)到啦，期待它下一次會(huì )更暖些，還是不期待了，他更暖些，我豈不是更懶些？呵呵，“期待”這種感覺(jué)，畢業(yè)時(shí)因該會(huì )有，又期待什么？期待.......
期待在中學(xué)有新的友誼，新的朋友，新的知音，真確來(lái)說(shuō)是像李皓一樣的知音；當然我也不會(huì )忘恩負義，我會(huì )時(shí)刻記得小學(xué)的友誼，小學(xué)的朋友，小學(xué)的知音，特別是李皓，畢業(yè)后我有時(shí)間就去他家坐坐，寫(xiě)到這，我又想起了一件事，我既然每次挽留陽(yáng)光，為什么不求陽(yáng)光陪我一起呢？對呀，最好的打算就是李皓能跟我一起讀同一間中學(xué)啦，啊，希望如此；陽(yáng)光在上，希望你能與我同在，讓李皓與我同在，讓我所有的Friend都與我同在。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 19
有段時(shí)間我發(fā)現自己居然不會(huì )笑了，微笑這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作我居然不會(huì )了——因為漫天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)？因為爸爸媽媽所謂的“消遣“使得我得不到陽(yáng)光？——所以在不知不覺(jué)中漸漸遺忘了微笑的動(dòng)作……
我認為春天和冬天的陽(yáng)光能概括一切美好的事物。它能夠給人一種幸福的感覺(jué)和強大的力量。在冬天，它給予在寒風(fēng)中的人們溫暖，使處于絕境中的人受到“愛(ài)“的鼓舞，重獲對生活的信心！在春天，它讓人們盛享它的清爽，讓一切煩惱都隨風(fēng)飄去！
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)探出小腦袋時(shí)，所有的樹(shù)又重新穿上了綠色的長(cháng)裙，隨風(fēng)起舞；所有的小草不再孤單，它們再次紛飛在綠色天堂；所有的花兒不再掙扎在“死亡“的邊緣，因為它們都得到了彩虹賜予的禮物；所有的小鳥(niǎo)都飛向心的巢——蔚藍的天空；所有的心都回到以前的溫暖；所有的希望伴隨著(zhù)最虔誠的追逐賜予我們最初的`夢(mèng)想——這就是陽(yáng)光的力量！
但是我沒(méi)有得到陽(yáng)光，沒(méi)有得到它的溫暖，所以冰涼了；沒(méi)有得到足夠的關(guān)心，所以不會(huì )微笑了。漫天的作業(yè)堵住了整個(gè)世界，流水停止了呼吸，失去了生命力！在我心中，流水永遠是清純，快樂(lè )的象征。它是透明的，里面沒(méi)有任何秘密，它把自己的一切毫無(wú)顧忌地向大自然展示。它隨著(zhù)“群隊”一路奔流，不會(huì )因掉隊而煩惱，想到哪兒就到哪兒，走到哪兒就是它的家，沒(méi)有人會(huì )來(lái)拘束它！
當我意識到自己似乎失去了微笑時(shí)，我真的很希望自己能夠有一對像鳥(niǎo)兒那樣的翅膀，能夠自由自在地在天空中翱翔，飛向陽(yáng)光能照到的每一個(gè)角落，飛向那清澈，快樂(lè )的水邊。能夠去尋覓自己的所有，不再被煩惱束縛。拋開(kāi)那不應該屬于我的一切困擾。
可是現實(shí)和希望根本是兩碼事，所以，我只能靠自己來(lái)挽回那些曾經(jīng)快樂(lè )的記憶。取回那些本應該屬于我的青春的籌碼，然后利用這些籌碼，去獲得那一雙快樂(lè )的翅膀！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 20
陽(yáng)光，固然是美麗的，它帶來(lái)光熱，使我們感到溫暖，得到呵護；帶來(lái)曙光，讓我們看到希望，放飛夢(mèng)想；更來(lái)了力量，讓我們努力地耕耘明天，創(chuàng )造奇跡。何人不渴望擁有陽(yáng)光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。
然而，擁有陽(yáng)光，不只是擁有太陽(yáng)之光，更是擁有自然之光。大自然是那么的美麗，那么的神秘，那么的讓人向往。它每時(shí)每刻都在譜寫(xiě)著(zhù)生命的曲子，唱響著(zhù)禮記的.贊歌。漫步溪水邊，感受水之清涼，之溫柔，之淡雅：尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神秘所在；游歷于竹林中，傾聽(tīng)簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長(cháng)，看林間群鳥(niǎo)嬉戲之游戲趣味，偶爾間，也許還曾享見(jiàn)蝶戀花之美趣罷。自然間，美物無(wú)法計數，而它們之間，又是那么的和諧生趣。更可貴的是，自然又在默默中，奉獻著(zhù)，為我們斂塵埃散物，釋清新點(diǎn)點(diǎn)，為我們的生活增添美趣，使我們享健康。而自然，又是我們的靈感創(chuàng )造之泉，試想，如果沒(méi)有自然之光，自然之美，哪來(lái)古人之豪情壯麗詩(shī)篇流芳百世，哪來(lái)手工巨匠之傳奇畫(huà)卷萬(wàn)古永流傳。
擁有陽(yáng)光，不只是擁有太陽(yáng)之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛(ài)無(wú)言之溫情。這些復雜的情感牽系著(zhù)我們的人生，它們伴隨著(zhù)，鼓勵支持著(zhù)，我們大膽向前，開(kāi)拓創(chuàng )新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學(xué)習中，何曾沒(méi)有遇到挫折。這時(shí)，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的心靈，我們也需要友情的支持與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風(fēng)帆，而這些美好的情感，真是我們我們奮進(jìn)的動(dòng)力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。
擁有太陽(yáng)之光，人生充滿(mǎn)希望。擁有自然之光，人生灑滿(mǎn)芳香。擁有生命之光，人生如花溫暖。讓我們擁有陽(yáng)光，人生必當溢彩流光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 21
也許沒(méi)有人會(huì )注意，那個(gè)普通的女生。也是，才是初中生的她，顯得那么的老氣橫秋。不高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼睛下有一雙毫無(wú)神采的眼眸；劉海兒遮住了大半張臉，露出的兩頰上還欠有幾顆雀斑。她叫夏汐，平凡得不能再平凡的名字，普通得不能再普通的女生。
夏汐異常偏愛(ài)藍色，她的家有藍色的窗、藍色的床、藍色的墻，她愛(ài)穿藍色的外套、藍色的球鞋、藍色的連衣裙。藍色象征憂(yōu)郁，這應該是她喜歡藍的原因所在吧。在那所學(xué)校里，夏汐就像含羞草一樣，一被觸碰，就會(huì )反射性地收縮，躲進(jìn)自己小小的世界里，從未有人敲開(kāi)她的門(mén)。
“她可能就會(huì )一直這樣吧�！庇腥诉@么想，連夏汐自己也這樣認為。直到有一天，她遇見(jiàn)了她。
那天午后，夏汐一個(gè)人去學(xué)校后面的一個(gè)小樹(shù)林里散步，陽(yáng)光慵懶地舒展著(zhù)身軀，從枝葉的縫隙中灑落下來(lái)，將斑駁的'樹(shù)影投射在地上，如此安詳。
抬起頭，她看見(jiàn)一個(gè)女生正閉著(zhù)眼睛用手撫摸狗尾巴草的“腦袋”，她的手指拂過(guò)它們那細小的絨毛，指尖仿佛觸到了陽(yáng)光，一片溫暖。夏汐看見(jiàn)她揚起了一個(gè)溫柔的笑容，內心突然一陣悸動(dòng)，那個(gè)笑容溢著(zhù)心滿(mǎn)意足，懷著(zhù)淡淡寵溺，帶著(zhù)對自然的熱愛(ài)，它就像那突然綻放的禮花，卻這樣唐突地敲開(kāi)了她的心門(mén)。在陽(yáng)光的芳香中，夏汐的眼神莫名地溫柔起來(lái)，開(kāi)始敞開(kāi)那扇對外界關(guān)起的門(mén)。她鼓起勇氣走到那個(gè)女生身邊，當她向那個(gè)女生介紹自己時(shí)，連她自己都不敢相信她們就這樣沐浴在陽(yáng)光下，感受片刻心靈的寂靜。
夏汐抬起頭仰望天空，那片藍色不知為何明亮起來(lái)，再不像從前那般昏暗。夏汐變了，她周?chē)娜硕几杏X(jué)到了，她開(kāi)始學(xué)習，漸漸和人接觸，開(kāi)始喜歡淡藍色，開(kāi)始將劉海兒剪短，開(kāi)始勇敢地開(kāi)口。你會(huì )發(fā)現，她即使一如既往地安靜，可她眼鏡后的眸子都會(huì )閃著(zhù)那遮蓋不住的光芒。
張開(kāi)手掌，陽(yáng)光從指縫中絲絲縷縷地灑落下來(lái)，在地上綻開(kāi)一朵透明的花，有個(gè)淡藍色連衣裙的女孩情不自禁地勾起嘴角，在乎這片陽(yáng)光，它是如此溫暖……
以擁抱陽(yáng)光作文600字 22
每個(gè)人的心中都有一縷陽(yáng)光，明朗的陽(yáng)光可能就是你前進(jìn)的動(dòng)力，耀眼的光芒可能就會(huì )讓你重拾信心。那句激勵我的話(huà)就是我心中的陽(yáng)光。
記得那次外出比賽，一路上都特別緊張，緊張到說(shuō)話(huà)都期期艾艾，做事本就粗心大意的我更是什么也做不好了。媽媽一邊鼓勵，我一邊聯(lián)系老師。我久久不能平復的緊張心情，弄得她也毛手毛腳了。走進(jìn)后臺我緊張得更加厲害了，臺上優(yōu)秀的參賽者們精彩的表演更讓我焦灼不安。時(shí)間不等人很快就到我了，我挪不開(kāi)腳步，真的不知道我是怎么走到舞臺中央的，就在這時(shí)，突然我聽(tīng)到了熟悉的聲音，是媽媽?zhuān) 凹佑�，你是最棒的！”�?tīng)到這句話(huà)，我不知從哪冒出了一股勁兒，頓時(shí)振作起來(lái)，那句話(huà)叫醒了我，出乎意料，那次比賽我居然得了第一名！當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)復雜的心情涌上心頭，原本在考慮能拿倒數第一，還是倒數第二的我終于松了一口氣。
一定是那句神奇的話(huà)，施了魔法！那句一定是一個(gè)暗號，其實(shí)在那之前，那句話(huà)已經(jīng)在我心中熠熠生光了！
記得那次考試，真實(shí)的說(shuō)我復習的還算可以，但我還是擔心這擔心那的，以至于我后期都忘記復習，只顧擔心了�？荚嚠斕煳倚闹懈記](méi)底了，真的不知道會(huì )考得怎么樣，心中有兩派思想在斗爭：一派告訴我，一定能行，一定會(huì )考得很好。另一派告訴我，一定考不好，這次注定是失敗的。我剛要走上在樓梯口的時(shí)候，媽媽小跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“加油，你能行！”瞬間，我找回丟失已久的信心！我的內心也告訴我，我行，我能行，我一定能行！考試成績(jì)下來(lái)了，出乎預料我超常發(fā)揮了，考得比平時(shí)哪一次都好�；氐郊椅腋嬖V了媽媽?zhuān)冻隽藸N爛的笑容，那天晚上平時(shí)很節約的媽媽請我吃了一頓大餐——我盼望很久的`麻辣燙。但我沒(méi)有告訴她的是，我不是因為復習了多少，只是因為她那句話(huà)才考得這么好。
心中的陽(yáng)光就是我努力的原因，它是我前進(jìn)道路上的指明燈，是希望的源泉，朋友，我想在你前進(jìn)的道路上也會(huì )有這樣的陽(yáng)光吧？
以擁抱陽(yáng)光作文600字 23
那是一個(gè)初春的下午，我有幸去了九寨溝游玩。當我來(lái)到了九寨溝最小最艷麗的五彩池時(shí)，我驚嘆道：“太美了”！如果將九寨溝比作一首詩(shī)，那五彩池大約是這首詩(shī)的詩(shī)眼了。當彩色的樹(shù)林映入五彩池斑斕的水面上，與池底五顏六色的倒影和芊芊細藻交相輝映，溫暖的陽(yáng)光折射在水面上，泛出點(diǎn)點(diǎn)金光時(shí)，一個(gè)難以言表的童話(huà)世界就這么誕生了。
我和游人們一起默默地走在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，寂靜無(wú)言，似乎與山水融為了一體。陶醉時(shí)，五彩池旁的一對母子吸引了我的目光，母親形體勻稱(chēng)，頭發(fā)利落地挽在后面，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑。孩子大約四五歲，白白嫩嫩的，憨厚可愛(ài)。我不禁走了過(guò)去，為那池水，也為那人。
“媽媽你看，這水好漂亮，亮晶晶的，還有這么多好看的顏色，紅的，黃的，綠的，那里還有藍色，媽媽你看……”，孩子稚嫩的.聲音像銀鈴一般，他把自己的肉嘟嘟的小手伸向那一汪美麗的靜水中。
我在一旁看著(zhù)，心急如焚，五彩池的水是不可觸摸的！只見(jiàn)他母親飛快地一把握住孩子白胖的小胳膊，臉上仍?huà)熘?zhù)那慈愛(ài)的笑容�！皩氊�，這個(gè)池水是不能摸的呢，你看——”隨著(zhù)她的手，我看到了一塊警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“禁止觸碰”。
孩子仰起小臉，對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)彩菍殞�，也�?huì )痛，不能碰，寶寶知道了�！�
“寶寶真聰明！”母親說(shuō)完，在孩子肉嘟嘟的小臉上親了一下。我的心也跟著(zhù)顫動(dòng)了一下，這對母子，這夢(mèng)似的水，被我迅速拍了下來(lái)。
我隨同來(lái)往的游客，靜靜地走在這清幽的小徑上，眼前，靜默無(wú)語(yǔ)的樹(shù)林，五彩池和從發(fā)梢靜靜穿過(guò)的風(fēng)，我才明白，原來(lái)，不僅是景美讓人心動(dòng)，更讓人心動(dòng)的，是人與自然的和諧之美��！
我重新懷著(zhù)一顆靜穆的心，踏上了這一曲小徑，抬頭，陽(yáng)光，是那么的溫暖。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 24
好一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，風(fēng)兒涼涼的，陽(yáng)光暖暖的，我默默地坐在書(shū)桌旁。
記得一周前的一天，我背著(zhù)書(shū)包急匆匆地上學(xué)去，時(shí)間很緊，我不得不加快腳步，根本無(wú)暇顧及四周發(fā)生的事情。
但眼光還是被硬生生拉了過(guò)去：一個(gè)孩子正在偷一位阿姨的錢(qián)包！他的手已經(jīng)伸進(jìn)了大包內，錢(qián)包眼看就要被拿到了。
雖然如此，我仍然沒(méi)有停下腳步，心中正義的軍隊很快被“將要遲到”的訊息打敗，唉，就當自己什么沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)去就讓它過(guò)去了吧，何況這個(gè)小孩皮膚黝黑，一定是從新疆被拐走賣(mài)到這里的，附近就有只“頭狼”監視他的一舉一動(dòng)，即使我去制止，他下次還會(huì )繼續偷的'。
本以為這事就這樣過(guò)去，只剩下那倒霉的阿姨哭喪著(zhù)的臉，不想卻有了轉機——
一位年過(guò)花甲的老人走過(guò)來(lái)，大聲喊：“這么小的年紀，怎能在光天化日下偷錢(qián)！”那個(gè)阿姨頓時(shí)反應過(guò)來(lái)，抓住小孩的手，一推就把那個(gè)瘦小的身軀推出了幾米遠，接著(zhù)轉過(guò)身對老人感謝一番，憤憤地瞪了小孩一眼，抽身離去。
這一切都來(lái)得如此迅速，使人猝人不及防，緩過(guò)神后，看看小孩的臉，不想卻更令人震驚：淚花在雙眼中滾動(dòng)，那眼神如此純凈，沒(méi)有一絲狡詐，而是充滿(mǎn)了哀求，臉頰瘦得包骨頭，尖尖的下巴足以說(shuō)明他已很久沒(méi)吃東西了。
那位老人靜靜地走來(lái)拍拍孩子的肩膀，一反剛才的憤怒，和藹地說(shuō)：“走，我請你吃點(diǎn)兒東西�！闭f(shuō)著(zhù)，就拉上小孩的手走去，絲毫沒(méi)有注意兩個(gè)兇神惡煞的身影正拿著(zhù)木棍向他逼近、逼近。
我逃走了，可第二天報紙的題目卻永遠逃不出我記憶之門(mén)了——“老漢挺身反遭毒打，眾人出手解救新疆少年”。
我沉默了，久久地沉默，難道及時(shí)到校也是借口嗎？不，如果我挺身而出，后果也不至于如此令人痛心疾首吧！
老人倒下了，倒下的那一剎那卻在我心中播下一顆種子，我會(huì )天天去種植它，因為它遲早會(huì )長(cháng)出如老人般燦爛的陽(yáng)光。
假如每個(gè)人都種植陽(yáng)光，世間不和諧的黑暗還會(huì )存在嗎？
以擁抱陽(yáng)光作文600字 25
連著(zhù)幾天的雨將氣溫弄得陰冷，幸而前幾日又出了太陽(yáng)。略有些陰暗的天因此也亮堂了起來(lái)，微微泛藍的天空瞧上去倒像是發(fā)光的熒幕，偶爾撒下幾束暖意格外明顯的陽(yáng)光。
我一向是貪戀著(zhù)溫暖和光的。前者或許還可以妥協(xié)不再享受，但后者是一定要有的。陽(yáng)光是最好的選擇自然的暖光有誰(shuí)會(huì )拒絕呢？我也不會(huì )例外。我格外依戀著(zhù)陽(yáng)光，仿佛它給予了我生命中所有的美好一般依戀著(zhù)。事實(shí)上也差不離，與我而言，光就意味著(zhù)希望。而希望背后往往就是美好。
陽(yáng)光是泛著(zhù)暖金色的，就算是潔白的墻壁在它的沐浴下也被披上淺淺的一層金色薄紗。沒(méi)必要去直視太陽(yáng)那太過(guò)于耀眼。陽(yáng)光是親近人的，很容易就能看到，同樣也很容易與之共舞。陽(yáng)光是那樣的明亮而不刺眼，溫暖又不炎熱，是那樣美好的事物；是圣潔難以褻瀆的神明，亦是文雅隨和可親的友人。它象征著(zhù)世間一切的美好，飽含著(zhù)希望之光，驅散一切的陰冷可怖。它是我形影不離的友人，也是我信仰的神明。
陽(yáng)光無(wú)聲，只是靜靜地洗禮世間便圣潔不已。但我又聽(tīng)得見(jiàn)那隱含在暖金色陽(yáng)光里的聲音啊那是蕩滌心靈的贊歌，是萬(wàn)籟之源最初的微鳴，是見(jiàn)證了千萬(wàn)變革的古老歌謠。太陽(yáng)歷經(jīng)了億萬(wàn)年的`故事，陽(yáng)光亦是。它看著(zhù)一代代的生物繁衍，親眼瞧著(zhù)我們從始祖到現今的發(fā)達，也將目送我們離開(kāi)。它是古老的見(jiàn)證者，也是個(gè)年輕的擁抱我們的朋友。
我用力擁抱住窗臺上起舞的陽(yáng)光，它們不會(huì )輕易地離開(kāi)，但我仍然貪婪的不愿讓它們離我遠上一絲距離。那是我最信賴(lài)的友人，是我堅定信仰的神明啊，我怎能叫它離我遠去？它給了我生命最初的希望與美好，而它卻要在夜晚離開(kāi)。我是那樣的留戀它，以致于夜晚來(lái)臨的前一刻還執著(zhù)于定格時(shí)光，入睡前還在欣賞著(zhù)它白日里留下的相片。
陽(yáng)光消逝前的前一瞬，我抓住了它未曾遠去的影子，笑著(zhù)吻上了它最后留下的美麗模樣。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 26
窗外，柳絮漫天飛舞，始終不肯飄落下來(lái)。
雨，突然猛烈地下了起來(lái)，伴隨著(zhù)狂風(fēng)，似乎要將整個(gè)世界吞噬。我呆呆地望著(zhù)窗外，那肆虐的雨滴，沖擊著(zhù)外面的一切。接二連三的考試失利，讓我感嘆，使我對前途充滿(mǎn)絕望。時(shí)刻感覺(jué)到有一股黑暗正侵襲著(zhù)我的內心。
“還是放棄吧！也許這本來(lái)就是錯誤的道路�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
窗外，一株藤蔓，在春風(fēng)中抖抖身上的'積水，我望著(zhù)它周?chē)叽蟮臉?shù)木，悲嘆于它與我相同的命運，處在高樹(shù)的陰影下，它是無(wú)法獲得陽(yáng)光的，而失去了陽(yáng)光，對于它來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)失去了一切。
雨后，我漫步在校園中，望著(zhù)周?chē)木G色，我依然無(wú)法排遣心中的惆悵情緒，我似乎失去了前進(jìn)的勇氣。
日子一天天地就這樣過(guò)去了，高考的腳步也越來(lái)越近了，而那棵不知名的藤蔓，卻出人意料地發(fā)出了新芽，盡管之前我對它付之一笑：你失去了陽(yáng)光，肯定是無(wú)法活下去的，還是盡早放棄吧！可是現在，我不知道它哪兒來(lái)的力量，支撐著(zhù)它看似脆弱的身軀。驚訝之余，我開(kāi)始關(guān)注它，每次值日都會(huì )特意地看一看它，我欣喜于它的每一次成長(cháng)。冥冥之中，我似乎把它的生命同自己聯(lián)系在了一起。
盡管暫時(shí)處在陰影之中，但它似乎從未放棄，最終奇跡發(fā)生了，那株片片綠葉的藤蔓終于走出了陰影，高昂著(zhù)頭顱，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，看到這一切，我心中的悲愁也隨之煙消云散，頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的喜悅。
而人的一切，不也是這樣嗎？盡管一生中有無(wú)盡的悲，無(wú)盡的不如意，但只要我們執著(zhù)向前，那么最后一定會(huì )收獲成功的喜悅。
想到這，我更加欣喜，我似乎又看到了希望，我狂呼著(zhù)。
此刻，教室里很安靜。窗外，天空開(kāi)始放晴，明媚的陽(yáng)光在我心里燃起了一種久違的喜悅。
一路走來(lái)，驀然回首，即使不幸與彷徨伴隨一生，即使悲傷與歡喜相互交織，即使通往下一個(gè)驛站的道路崎嶇多險，但我堅信：只要信念還在，光明就在。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 27
每年冬天我都要回到老家江西，那里冬天濕冷漫長(cháng)，太陽(yáng)常蜷縮在云的被窩中不愿露臉，雨雪卻經(jīng)常紛紛揚揚，這樣的天氣里，我們都是蓋著(zhù)厚實(shí)的棉被過(guò)冬。
小時(shí)候，奶奶蓋的是一床較新的大棉被，而我蓋的一床泛黃的皺巴巴的小棉被，我有些憤憤不平。一個(gè)晴朗的中午，奶奶和大小棉被都不見(jiàn)了，只有定在2點(diǎn)鐘的手機鬧鐘嗡嗡作響，于是我爬上九樓屋頂的天臺去找奶奶，她喜歡在那里晾曬東西。
走到八樓時(shí)我已氣喘吁吁，身上出了層薄汗，剛想歇口氣卻一眼看見(jiàn)奶奶正緩慢吃力地爬著(zhù)九樓，抱著(zhù)比自己大了一倍多的兩床棉被，似那上樹(shù)的蝸牛慢慢地挪動(dòng)，汗水從她蒼老的臉上滴落。
終于到達了天臺，奶奶側身撞開(kāi)了鐵門(mén)，一大束陽(yáng)光頓時(shí)爭先恐后地擠進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光如奶奶粗糙而厚實(shí)的大手，緊貼在我凍紅的臉頰，傳來(lái)陣陣溫熱。
我走上天臺，整個(gè)世界霎時(shí)都明朗起來(lái)，陽(yáng)光是太陽(yáng)女神新織出的`閃亮綢緞，柔軟溫暖；是女神清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令人心曠神怡；是女神失手打翻的胭脂粉瓶，金黃的粉末融入風(fēng)中，帶來(lái)一陣清香；是冬日的火爐，熊熊火焰將你包圍，暖意從頭直沖到腳，把腳下的鋼筋水泥樓房都烤暖了。轉眼望向奶奶，陽(yáng)光親吻著(zhù)她雪白的發(fā)梢，撫摸著(zhù)她蒼老慈祥的臉頰，她身后的棉被被烤成了金黃色，泛著(zhù)誘人的色澤，鼓鼓的似乎裝滿(mǎn)了陽(yáng)光。
奶奶還沒(méi)等我開(kāi)口，忽然出聲：“你是不是想不明白我為什么給你蓋舊棉被？雖然大棉被很舒服，但卻曬不暖，晚上有些濕冷。那小棉被雖然破舊，但它的棉絮是我親手種出來(lái)的，被太陽(yáng)曬過(guò)后會(huì )變得暖和�！蹦棠滩[起了如彎月的雙眼，笑意盈盈地望著(zhù)我。
心里的疙瘩一下解開(kāi)了，柔和溫暖的陽(yáng)光一下填滿(mǎn)了我的心房。夜晚，我與那舊棉被相擁，它傳遞著(zhù)陽(yáng)光炙熱的溫度，也傳遞著(zhù)奶奶給予我的源源不絕的溫暖。
第二天晚上，我悄悄走進(jìn)奶奶的房間，輕輕把裝滿(mǎn)陽(yáng)光的小棉被放在她的床上，奶奶笑得比陽(yáng)光還暖。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 28
溫暖的陽(yáng)光可以驅走黑暗和寒冷，點(diǎn)燃夢(mèng)想和激情，給人以美好的希望。每個(gè)人都渴望陽(yáng)光，她也不例外。
她叫清兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她從小和母親相依為命。她第一次知道陽(yáng)光是從母親嘴里發(fā)出來(lái)的。她媽媽告訴她，陽(yáng)光是世界上最溫暖最神圣的東西，全世界都可以?huà)仐壞�，除了�?yáng)光。
懵懂的清兒總覺(jué)得自己心中的“陽(yáng)光”是那么的不完美，總想親眼看看世界上最神圣的東西。不幸的是，她是盲人，這讓她很難過(guò)。
雖然青兒很年輕，但她是一個(gè)懂事的`孩子，她知道她媽媽一個(gè)人維持這個(gè)家庭有多困難。我媽在市場(chǎng)里賣(mài)，每天天不亮就去市場(chǎng)，拖著(zhù)疲憊的身體回家很晚。盡管青兒看不到她母親瘦削的臉龐，但她心里知道她母親已經(jīng)不再年輕了。
晚上已經(jīng)很深了，還沒(méi)聽(tīng)到媽媽熟悉的腳步聲。青兒早就習慣了這種生活。每天晚上，她總是帶著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)沉睡。全世界都可以?huà)仐壞�，但太�?yáng)不會(huì )。今晚，青兒似乎在深夜想起了什么。第二天早上，天還沒(méi)亮，青兒早早起床，獨自摸索到陽(yáng)臺，把她可愛(ài)的小腦殼伸出窗外，像在等待什么似的，靜靜地。
不知道過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，一眼就發(fā)現了晴兒。媽媽問(wèn)她：“寶貝，你在干什么？小心點(diǎn)�！笨吹贸鰜�(lái)我媽是愛(ài)女兒的，青的臉也丟了�！皨寢�?zhuān)以诘忍?yáng)，媽媽?zhuān)鼮槭裁床怀鰜?lái)，媽媽?zhuān)艺也坏剿恕?/p>
我媽笑著(zhù)說(shuō)，傻孩子，這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)暖暖的照在你身上，就像這個(gè)時(shí)候我媽在看你一樣，你不用看我們，懂嗎？青兒沒(méi)出聲，獨自摸索著(zhù)回到房間，靜靜地思考著(zhù)，順手打開(kāi)了心愛(ài)的收音機。隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，一個(gè)溫柔的聲音傳入她的耳中：“今天是五月的第二個(gè)星期天，母親節——。其實(shí)媽媽是我們心中的陽(yáng)光，只是我們贊美陽(yáng)光的時(shí)候忘了感謝媽媽……”
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，青的兒子以為一定是他媽媽。是的，他媽媽輕輕地叫清兒，清兒摸索著(zhù)上前，輕輕摟住他媽媽的腰。
河北省唐山市灤南縣白各莊鎮初級中學(xué)劉夢(mèng)穎
以擁抱陽(yáng)光作文600字 29
陽(yáng)光透過(guò)云彩射向大地，那樣的燦爛與美麗，讓人的心靈不禁為之而感到神圣，它到底蘊藏著(zhù)什么？
陽(yáng)光是一種象征。日出日落，是再尋常不過(guò)的一種自然規律了。然而它卻深深吸引著(zhù)無(wú)數人走上山頂來(lái)觀(guān)看。只見(jiàn)那太陽(yáng)微微超過(guò)地平線(xiàn)，一束束斜陽(yáng)映照在人們的臉龐上。它緩緩上升，世間一片寂靜，仿佛它便是萬(wàn)物之主。當太陽(yáng)完全出現在天空中，萬(wàn)束金光籠罩了整個(gè)大地，不禁讓人肅然起敬。陽(yáng)光象征著(zhù)神圣，象征新的開(kāi)始。
陽(yáng)光是一種態(tài)度。約翰曾深有感觸的說(shuō)過(guò)“是陽(yáng)光的心態(tài)讓我沒(méi)有放棄�！边@個(gè)因《藍色多瑙河》而一舉成名的圓舞曲作家差點(diǎn)與成功失之交臂。他在森林中靈感突然涌向他的腦海，他寫(xiě)下譜曲在自己的衣服上，而回家后，他的仆人竟差點(diǎn)將衣服丟給浣衣房的工人洗，約翰發(fā)現襯衣失蹤便急忙尋找，他想過(guò)放棄，但堅持與不放棄支撐著(zhù)他，最終在衣服被洗的'前一秒阻止了人。他成功了。陽(yáng)光是積極、進(jìn)取、不放棄，堅持的一種態(tài)度。
陽(yáng)光是一種力量。海爾集團老總在困難時(shí)期親手砸毀幾十臺不合格空調的故事世人皆知，是什么讓他有這樣的勇氣與氣魄？是陽(yáng)光與希望，他堅信品質(zhì)是不可以忽略的，他堅信海爾未來(lái)的道路是光明的，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。正是這種希望，正是陽(yáng)光的力量促使他到達勝利的彼岸。所以說(shuō)，陽(yáng)光是一種促使人叩響成功之門(mén)的力量。
陽(yáng)光是一種方向。陽(yáng)光總是指引人走向正確的道路。就如同我們一樣。我們就像是一朵朵開(kāi)放正盛的向日葵永遠朝著(zhù)陽(yáng)光的方向成長(cháng)，向著(zhù)光明的方向邁出我們的步伐。陽(yáng)光就如同乘載著(zhù)我們的小船的帆，帶領(lǐng)我們漂洋過(guò)海，直達成功的彼岸，用汗水澆灌成功之花，最終讓它怒放。陽(yáng)光指向光明、積極的方向，何不說(shuō)它就是一種方向？
陽(yáng)光象征著(zhù)神圣與新的開(kāi)始，它是樂(lè )觀(guān)、堅持的態(tài)度，是促使人前進(jìn)的力量，更是一種積極的方向。好一個(gè)陽(yáng)光，竟蘊藏著(zhù)如此多的奧妙！就讓我們從今日起，攜著(zhù)陽(yáng)光踏上成長(cháng)的旅途，走向勝利吧！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 30
如果你習慣了清涼的樹(shù)蔭，那么突然間一束暖暖的陽(yáng)光照在你身上，該是多么美妙的事情。
時(shí)序更迭，四季變換。人生的旅途十分艱辛，生命往往就是需要打破傳統思維定勢，不斷突破自我，去追求遠大理想。然而我們很多人因目光短淺、利益至上而迷失方向，使自己陷入其中不能自拔。所以有遠見(jiàn)的人會(huì )說(shuō)：我們錯過(guò)了陽(yáng)光。
其實(shí)，對我們來(lái)說(shuō)，何止錯過(guò)了陽(yáng)光。
這個(gè)時(shí)代，身份、地位、學(xué)歷、官職的不同讓我們只能居于一角斗室。有沒(méi)有一樣東西能穿透村莊、城市，溝通東西呢？其實(shí)，那些形式和虛榮的東西并不重要，重要的是它所連接和承載的廣闊情懷。有一樣東西能夠辦到，它就是陽(yáng)光。
初春的一個(gè)下午，室內空氣比較沉悶，有的人伏在桌上昏昏欲睡。我輕輕地推開(kāi)窗子，陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，空氣中都帶有淡淡的清香。不過(guò)，并沒(méi)有被大家欣賞，有人大聲說(shuō)：噢喲，太熱了，關(guān)上窗子吧！我無(wú)奈地又關(guān)上窗子。透過(guò)窗，我甚至可以清晰地看到天上的云輕而柔，暖暖的陽(yáng)光依舊繼續奔走，去尋找向往光明、向往生活的人。
你有沒(méi)有想過(guò)用一些陽(yáng)光，來(lái)曬曬自己發(fā)霉的心情？
我回憶關(guān)于陽(yáng)光的過(guò)去，反思當下的時(shí)代，旁人往往看不透，甚至用異樣的眼光看我。
或許我們真的錯過(guò)了陽(yáng)光，可又能做什么呢？不在乎的人終究不會(huì )去在乎，而在乎的人，對陽(yáng)光的.向往是他們心中最大的滿(mǎn)足。
對陽(yáng)光的追求還不止于此。當我們看日本泡沫經(jīng)濟、美國經(jīng)濟危機如同鬧劇時(shí)，有人會(huì )說(shuō)：他們一輩子都生活在灰暗里。
當我們看見(jiàn)一個(gè)游人悠閑的躺在草地上沫浴陽(yáng)光，那場(chǎng)面興奮的會(huì )讓人很長(cháng)時(shí)間不能平靜下來(lái)。
當方方面面的冷落，像北風(fēng)一樣襲來(lái)時(shí)，要相信希望還在，有時(shí)哪怕僅是一點(diǎn)微光。但在絕望中最最不辛的，是有人常常錯過(guò)那一縷縷陽(yáng)光。
哪怕生活中只剩下一束陽(yáng)光，你也要珍惜它。不然的話(huà)，在你意識到這一點(diǎn)時(shí)，早已不是一個(gè)嘆息能夠挽回的了。
別放棄，別嘆息，別忘了即使是嚴寒的冬天，也會(huì )孕育出暖人的陽(yáng)光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 31
陽(yáng)光給我們帶來(lái)光明，它照耀著(zhù)大地，它是溫暖的象征。
春天的陽(yáng)光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時(shí)候，陽(yáng)光在這個(gè)季節是最柔情的。它灑下光芒，驅趕了寒冷的狂風(fēng)，叫醒了冬眠的動(dòng)物，化開(kāi)了結冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開(kāi)了，小草生長(cháng)了。春天讓萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機、活力，是一年四季的開(kāi)端，帶來(lái)了一年中新的希望。
夏天的陽(yáng)光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發(fā)燙，可正是在烈日地暴曬下，才有了屬于夏天的氣息。人們可以在泳池里暢游，大口大口地吃著(zhù)冰西瓜，享受這個(gè)夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖。
秋天的陽(yáng)光，最是愜意，秋風(fēng)陣陣，夾著(zhù)絲涼爽，又彌漫著(zhù)微微的暖意。太陽(yáng)照熟了田野里的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開(kāi)了花，谷穗笑彎了腰。秋天的太陽(yáng)很直爽，像一個(gè)心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那么開(kāi)心、燦爛；她難過(guò)了，她哭了，哭得令人心碎，那么傷心，那么憂(yōu)婉。秋天的太陽(yáng)很美。清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到自東向西緩緩飄灑過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，那么清澈。秋天的陽(yáng)光是多情又令人們喜愛(ài)的。秋天的陽(yáng)光如同我母親一般慈愛(ài)，給予我鼓勵。
冬天的陽(yáng)光，是那么害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽(yáng)光斜刺射了過(guò)來(lái)，晨霧似乎有些疏松，有些縹緲，漸漸的`在移動(dòng)，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽(yáng)光的催促下，極不情愿的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。冬天的陽(yáng)光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅散人心中的陰影。
就像四個(gè)季節的陽(yáng)光一樣，在春天時(shí)，帶給人希望；在夏天時(shí)，用熾熱的心去溫暖他人；在秋天時(shí)，用溫和的語(yǔ)氣去鼓勵他人；在冬天時(shí)，用微笑驅趕他人心中的霧霾。
若能給周身的人帶來(lái)溫暖和希望，我們又何曾不如同陽(yáng)光一般？
以擁抱陽(yáng)光作文600字 32
向日葵為何能開(kāi)得如此絢爛？因為它懂得追尋陽(yáng)光。
——題記
他是一個(gè)孤獨的孩子，一個(gè)孤獨得有些自閉的孩子。
嫻熟地用鑰匙打開(kāi)了家門(mén)，他卻再次失望地發(fā)現，漆黑的家，沒(méi)有像從前一樣亮著(zhù)燈光。屋內，依然空蕩蕩的。
他明白，家里沒(méi)人。
這樣的日子已經(jīng)有多久了？幾乎忘卻了�；蛟S爸爸媽媽只是出去一下吧！或許馬上就會(huì )回來(lái)吧！或許……他小聲地嘀咕著(zhù)這些連自己都不愿意相信的理由。
順手擰開(kāi)了客廳的燈，白茫茫的燈光，很殘忍地刺痛了他的雙眼，一陣炫暈后，他隨即慌亂地關(guān)上了燈，又一次讓自己沉浸在黑暗中，安靜中，能夠聽(tīng)到自己心靈的哭聲。
這里是他的家，曾經(jīng)的家。其實(shí)并不大，只是，當剩下他一個(gè)人的時(shí)候，顯得太過(guò)冷清。
他終于懊惱地攤在了沙發(fā)上，滿(mǎn)心歡喜地拿起了手機，撥通了媽媽的電話(huà)。
“對不起，您撥打的`電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請稍后再撥……”掛掉，重打，熟悉的聲音再次響起，再掛，再固執地撥號，這樣反復了好多次，他終于忍不住的失望了。他頹喪地放下手機，呆坐了好一陣，又僥幸地拿起手機，撥通了爸爸的電話(huà)。
終于，那遙遠的地方傳來(lái)了爸爸的聲音。他興奮地叫著(zhù)：“爸——”，“我現在很忙，有事要辦，你先做作業(yè)，我一會(huì )兒回來(lái)，乖！”，維持了不到一分鐘的幸福隨之消散，令人厭惡的忙音再次襲過(guò)。
他把手機重重地摔在茶幾上，眼里閃過(guò)兩顆清涼的淚光。明天就要考試了，就在明天了。他望了望院子里的向日葵，默默地對自己說(shuō)：“加油吧！”
他羨慕向日葵，因為它能十分絢爛地開(kāi)著(zhù)。
可如今，他驚異地發(fā)現，自己的心中的向日葵，卻不知何時(shí)慢慢地枯萎了。聽(tīng)別人說(shuō)：向日葵生性就只能追逐陽(yáng)光，你只有給它一縷陽(yáng)光，它才會(huì )報以最美麗的微笑，就像人一樣，心中要永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
自己的天空什么時(shí)候才會(huì )有陽(yáng)光？他想。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 33
太陽(yáng)，東升西落，在大地上灑落一片，溫暖著(zhù)每一處生物。在陽(yáng)光的照耀下，羽禽起飛覓食，生靈跑跳奔忙，人們開(kāi)窗納光。太陽(yáng)撫摸著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物沐浴著(zhù)陽(yáng)光。
“勝日尋芳泗水濱 ，無(wú)邊光景一時(shí)新�！贝喝�，太陽(yáng)普照大地，萬(wàn)物蘇醒，開(kāi)始生長(cháng)。睡倦了一個(gè)寒冬的動(dòng)物們，欣欣然，張開(kāi)了眼，迎接新的一年。人們也卸下笨重的棉襖，一身輕松。孩子們在田梗上放風(fēng)箏，你追我趕，嬉笑歡鬧。農民迎著(zhù)初陽(yáng)，插秧割麥。和煦的春風(fēng)攜帶著(zhù)陣陣花香，景不醉人人自醉。
“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘�！毕娜�，烈日炎炎，陽(yáng)光灑在河面上閃閃發(fā)光。水底潛游的魚(yú)兒、水面嬉戲的蜻蜓都不約而同地躲在垂柳姑娘的裙擺下。荷花，亭亭玉立，宛如一位嫻淑的女子般，粉嫩嫩的，嬌滴滴的，惹人愛(ài)。紅的，白的，粉白的，淡黃的，五顏六色，撩人心弦。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑落在地面上，留下一個(gè)個(gè)小小的光斑，格外耀眼。
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！鼻锶盏年�(yáng)光，純凈，溫暖，靜謐。她沒(méi)有夏季的狂野，軟綿綿，柔乎乎的。秋日的陽(yáng)光色調恬淡，猶如一道柔光，讓恬靜的田園風(fēng)光，層層鋪染，如油畫(huà)般，隨手一拍，即是大片。淡而有味的秋陽(yáng)，攜帶著(zhù)秋的`風(fēng)韻，層林盡染，在大地上勾勒出一一幅幅動(dòng)心心弦的圖景，令人心曠神怡，引人無(wú)限遐思。
“晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒�！倍斓奶�(yáng)，如俏皮的孩童，時(shí)常和我們玩起躲貓貓。冬日，大自然，寧靜地讓人沉醉，北方吹來(lái)白楊樹(shù)“沙沙”’的聲音，雪花女神，正把她的銀色種子肆意撒落在靜謐的田野中。在那一刻，喧鬧的世界也變得靜謐了些許。初雪的日子，陽(yáng)光灑在雪地上，猶如一顆顆閃爍的鉆石；陽(yáng)光落在梅花上，宛如衣袂飄飄的女子，在淺唱低吟著(zhù)。暖陽(yáng)，素梅，白雪，怎一個(gè)美字了得！
因為有了陽(yáng)光，這個(gè)世界才會(huì )如此溫暖；因為有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才會(huì )如此光彩照人；因為有了陽(yáng)光，我們才會(huì )如此明媚。
心若向陽(yáng)，處處溫暖；心若向陽(yáng)，萬(wàn)物生光！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 34
微風(fēng)輕拂著(zhù)，吹散了地上的谷穗，帶來(lái)了聒噪的蟬鳴，勾起了奶奶的衣角。在這一刻，我看到了陽(yáng)光。
——題記
今年七月中旬，我被父母“流放”到了農村，美名其曰感受風(fēng)土人情。我著(zhù)實(shí)不太樂(lè )意，感受到那毒辣的陽(yáng)光，整個(gè)人都焉了。
今年的夏天仿佛是被拿進(jìn)微波爐里加熱了一般，熱得嚇人。太陽(yáng)高高地掛在空中，投下來(lái)的陽(yáng)光仿佛一把把滾燙的利刃，刺得人生疼。離開(kāi)了空調的我仿佛脫水的魚(yú)，呼吸都困難起來(lái)�？墒且驗榄h(huán)境原因，我只能無(wú)可奈何地對著(zhù)電風(fēng)扇神游。
奶奶有一個(gè)菜園，她在里面種了許多蔬菜，所以我們很少在對面街道的菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜。我不明白為什么她熱衷于頂著(zhù)烈日給蔬菜澆水施肥，也曾勸過(guò)她，但她只是笑笑，隨后便繼續日復一日地照料她的菜園。
在某個(gè)異常炎熱的周天，我的'父母工作得空，回了趟老家。詢(xún)問(wèn)了一下我這些天的生活，便去菜園幫奶奶干活去了。我坐立不安，琢磨著(zhù)他們什么時(shí)候能帶我回家？百思不得其解，于是便準備去問(wèn)一下他們，結果卻在院門(mén)處生生止住了腳步。
奶奶正彎著(zhù)腰給地上的大白菜澆水，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在奶奶的銀發(fā)上，褐色的土地上，以及綠油油的蔬菜上，熠熠地反著(zhù)光�！皨�?zhuān)鷦e這么辛苦了，想吃啥就去買(mǎi)，別苦著(zhù)自己�！卑职謩裰�(zhù)奶奶，媽媽也跟著(zhù)說(shuō)：“是啊，又不是沒(méi)有菜市場(chǎng)，您為什么非得費這么大勁種這些呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你們不懂，我們這輩人啊，閑不下來(lái)，還是吃自己種的菜踏實(shí)，外面那些菜不干凈�！�
我抿抿嘴。是��！奶奶這一輩子，勤勞慣了，她無(wú)法心安理得地享受，她喜歡的是大自然的味道，土地的味道，陽(yáng)光的味道，對于她來(lái)說(shuō)，苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)什么，辛勤換來(lái)的東西才是最美好的。奶奶的樸實(shí)如陽(yáng)光般灑在我的心里，照亮我心里的黑暗角落。
豆角順著(zhù)木桿向上攀爬，白菜迎著(zhù)水露破土而出。在這個(gè)夏天，我有幸看到了最美的陽(yáng)光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 35
陽(yáng)光照醒了熟睡的人，可它永遠照不醒裝睡的人。
——題記
冉冉升起的太陽(yáng)代表著(zhù)新一天的來(lái)臨，暖暖的陽(yáng)光灑在世間萬(wàn)物上。這個(gè)時(shí)候有人被溫暖的陽(yáng)光照射，睜開(kāi)雙眼，開(kāi)始新一天的生活。每位莘莘學(xué)子都聽(tīng)到了這種召喚之聲，他們明白該去學(xué)習了。陽(yáng)光照耀大地，驅散一切黑暗與疲憊，可是再強大，再溫暖的陽(yáng)光，也無(wú)法照醒一個(gè)明明知道天亮卻依然緊閉雙眼的人。
陽(yáng)光是老師，他們給予學(xué)生們生存的道理，他們哺育祖國未來(lái)的花朵，他們不怕學(xué)生起步晚，他們只怕學(xué)生早早上路卻半路沉睡；陽(yáng)光是家人，他們對每一個(gè)親人都無(wú)微不至的照顧，他們辛辛苦苦卻不求任何回報，他們不怕親人窮，只憂(yōu)親人雖富猶“窮”。陽(yáng)光是自己，每個(gè)人都是自己人生中最耀眼的一束光芒，只有自己才能決定未來(lái)的道路如何，因為只有自己才能看清，也才能明白自己將要面對的究竟是什么。
陽(yáng)光到底是什么？他們無(wú)處不在，每個(gè)地方都有他們的'身影，是的，每個(gè)地方，只要你肯細心尋找去拼一載春秋，去努力，去拼搏，哪怕頭破血流，遍體鱗傷，你會(huì )發(fā)現你的身邊，你的周?chē)�，包括你自己都是耀眼的�?yáng)光，只要你肯睜開(kāi)雙眼，就能不畏黑暗！
我曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，那是我見(jiàn)過(guò)最美的陽(yáng)光：在學(xué)習學(xué)到想要放棄時(shí)，我看到父母整理屋子的樣子，陽(yáng)光打在他們的脊背上，我看到了那幾年都不舍的換一件的衣服；陽(yáng)光打在他們的頭發(fā)上，我瞥見(jiàn)了那些銀絲代替了記憶中烏黑的頭發(fā)；陽(yáng)光打在房間里，我卻看不清了，眼前好像有一層水朦朧了我的視野。再回頭看了看作業(yè)。我堅定了腳步。不可否認，陽(yáng)光照醒了熟睡的我，我終于看清了面前究竟是什么……
別再裝睡了，睜開(kāi)眼睛吧！別害怕失敗，陽(yáng)光永遠伴著(zhù)你；別再裝睡了，再這樣下去你就永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了；別再裝睡了，陽(yáng)光叫不醒裝睡的人。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 36
從報刊上看到敬老愛(ài)老的文章，感慨血濃于水的同時(shí)不禁想到了我年邁的外婆，心中愛(ài)意油然而生，這是十四年間我第一次想對她表達深切的感情。
我七歲那年出了事，性情大變，自私叛逆，脾氣極差，幾乎沒(méi)有人能忍受我的行徑。父母工作忙，將我送往外婆家寄養，我覺(jué)得她拋下了我，心中愈發(fā)不滿(mǎn)，我向來(lái)不喜歡老人，對老人不提什么尊敬。表哥要高考，我又是這個(gè)性格，外婆心力交瘁，但她從未出口抱怨，只是用行動(dòng)關(guān)愛(ài)著(zhù)我，她用她一道道可口的菜肴，一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖我冰封的內心，又將陽(yáng)光散播心門(mén)之內，使得一時(shí)間花開(kāi)滿(mǎn)城。
我漸漸變得柔軟起來(lái)，不再陰鶩。猶記我最喜歡的時(shí)光便是與外婆一同靠在躺椅上，聽(tīng)她講述革命故事或者哼兩句老歌。那是一個(gè)夏日的午后，我照常和外婆共處，乖巧地聽(tīng)她講述革命故事。陽(yáng)光還有些許燥熱，但我周身卻是躍動(dòng)的調皮似孩童的陽(yáng)光帶給我的溫暖，從皮膚透進(jìn)心臟，渾身上下暖洋洋的。外婆忽然變了話(huà)頭，渾黃的老眼射出一道亮光：“我還記得你小時(shí)候可活潑了，你媽媽帶你去醫院探病，你講笑話(huà)讓病房里所有老人都很開(kāi)心，可現在……唉，孩子……外婆心里也不好受�！彼难劢蔷従徎錅I水，我又驚又悲，外婆竟為我哭泣了，我也像癡傻了似的伏在她膝上嚶嚶哭泣，嘴里賭咒發(fā)誓一定要健康生活，每一天都保持良好心態(tài)，她慌得不住用枯瘦的手撫摸著(zhù)我的頭頂，語(yǔ)氣疼惜地勸慰我，我的心里酸得厲害，同時(shí)酥酥麻麻的，百感交集。
如今我長(cháng)大了，而外婆面頰上歲月的痕跡更重了。我非但沒(méi)有與她的感情生疏，而且一直保持著(zhù)密切聯(lián)系，在我的'心中，外婆的地位僅次于父母。我常常牽著(zhù)她踏著(zhù)夕陽(yáng)散步，她依舊喜歡講革命故事或者哼幾句老歌，我依然靜靜地傾耳聽(tīng)，夕陽(yáng)下我們的影子被拉的很長(cháng)，淡淡的溫馨在二人之間縈繞。她現在依偎著(zhù)我的神情，我想極像我小時(shí)候依靠著(zhù)她一樣。
我愿用一生去守護，守護我的外婆，守護我獨一無(wú)二的陽(yáng)光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 37
人的一生，總在經(jīng)歷著(zhù)不同的遇見(jiàn)。
與無(wú)數相識或不相識的人遇見(jiàn)，與每天圍繞在我們身邊的大自然遇見(jiàn)，凡此種種。很多時(shí)候的很多遇見(jiàn)與我們擦肩而過(guò)，你是否想過(guò)，如果當時(shí)的你停下來(lái)發(fā)自?xún)刃牡娜ンw驗那次遇見(jiàn)，又會(huì )不會(huì )有不同的感受呢？
隨著(zhù)期末考試的結束，暑期回歸了，與之相伴的還有期末考試成績(jì)。出成績(jì)的那天上午，看到自己的成績(jì)，甚是開(kāi)心。但爸爸在認真地瀏覽了一遍全屆的成績(jì)后，嚴肅地對我說(shuō)：“雖然你的排名不錯，但你的主科成績(jì)不高，尤其是英語(yǔ)，考得太差了！”
聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我感到一盆冰水從我的頭上澆了下來(lái)，整個(gè)人就像泄了氣的皮球，一整天都悶在自己的房間里，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，直到第二天凌晨四點(diǎn)多才醒來(lái)。
醒來(lái)的我依然心情煩悶，耳邊還回響著(zhù)爸爸的話(huà)。坐在窗臺旁，我呆呆地看向外面。這時(shí)，突然感到一縷陽(yáng)光與我的'眼睛交匯，極目望去，原來(lái)是初升的太陽(yáng)！
看著(zhù)這一輪初升的太陽(yáng)，心中的陰霾一掃而光漸漸明朗，看著(zhù)那一縷燦爛的陽(yáng)光，沉沉的心忽而上升，周?chē)氖澜缰饾u被全部照亮，這也預示著(zhù)它終會(huì )照亮大地。我聚精會(huì )神地凝視著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，覺(jué)得眼前無(wú)比燦爛，隨著(zhù)一聲雞鳴，一輪紅日宛如頑皮的孩子，一下子就蹦了出來(lái)，整個(gè)大地沐浴在金色的晨光中。
伴隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，氣溫隨之升高，小草變得翠綠而富有生機，花朵開(kāi)得嬌艷欲滴，墨綠色的樹(shù)葉也被陽(yáng)光照得回歸了它本來(lái)的顏色，他那股頑皮的勁兒也感染了我，我的嘴角微微上揚著(zhù)，原本冰冷的心仿佛也被解凍了。
生活中的坎坷、挫折、失敗，就如同寒冷漆黑的夜晚，令人想著(zhù)退縮，但我們不可以，我們要努力，要相信漆黑的夜晚終究會(huì )被照亮，一切困難都會(huì )迎刃而解，我們終會(huì )體驗到心靈上的溫暖，血液會(huì )帶著(zhù)太陽(yáng)的溫暖從心臟出發(fā)，流經(jīng)全身，使我們充滿(mǎn)斗志，無(wú)畏前行！
以擁抱陽(yáng)光作文600字 38
“燕子，穿著(zhù)花衣服，每年春天都來(lái)這里……”一個(gè)小女孩躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽搖著(zhù)身子，拍著(zhù)小女孩的背。小女孩摸著(zhù)自己的嘴，露出一個(gè)愉快的微笑，睡著(zhù)了。這是小女孩聽(tīng)的第一首歌。這首歌也充分說(shuō)明了這首歌的魅力。就這樣，一首又一首的歌，在她陰暗冰冷的小世界里，變成了一束耀眼的陽(yáng)光。
小女孩兩歲的時(shí)候，她已經(jīng)學(xué)了很多歌。一天，小女孩的媽媽帶走了她最喜歡的芭比娃娃。小女孩突然哭了起來(lái)，但從另一只手里拿出了一盤(pán)磁帶。小女孩雖然不知道這個(gè)奇妙的東西是怎么發(fā)出聲音的，但她還是很熟練地抓起磁帶，跑進(jìn)房間，打開(kāi)錄音機，放了進(jìn)去。她輕輕按下播放鍵，一首新歌涌入腦海。她全神貫注地躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。她覺(jué)得自己淘氣的性格，活蹦亂跳地在屋子里跑來(lái)跑去的精力，一下子就能被一首好聽(tīng)的歌征服，于是她保持沉默。
小女孩六歲的時(shí)候，總是在新鄉長(cháng)垣兩個(gè)區來(lái)回穿梭。當太陽(yáng)看著(zhù)她時(shí)，她可能會(huì )說(shuō)：“多努力的孩子��！”！“大家都覺(jué)得坐車(chē)是一個(gè)很無(wú)聊的沒(méi)有亮點(diǎn)的劇情。但是一個(gè)小女孩不這么認為。小女孩雖然有點(diǎn)暈車(chē)，但是一上車(chē)就迫不及待的催促爸爸開(kāi)音樂(lè )。音樂(lè )的旋律在她耳邊流淌，她不再暈車(chē)。她慢慢地跟著(zhù)音樂(lè )走，來(lái)到一首合作歌曲前。無(wú)論路有多長(cháng)，歌聲都會(huì )轉瞬即逝。有了歌聲，再難的時(shí)候也會(huì )跑掉。有了歌聲，肚子里的`痛會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
小女孩長(cháng)大后，進(jìn)入初中后，大大小小的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了，她再怎么努力也應付不了。那些問(wèn)題就像一大片烏云，每天都在她頭上。不時(shí)有霹靂把她絆倒在地，剛站起來(lái)，撥開(kāi)烏云，又看到了太陽(yáng)，但不一會(huì )兒又緊急聚集，再次難倒了她。
她煩躁的情緒總是讓她不知所措。這一刻，一首悲傷的歌傾訴了她的內心，一首平靜柔和的歌讓她平靜下來(lái)，一首勵志的歌托起她，她又會(huì )站起來(lái)。
音樂(lè )和歌曲是她黑暗、無(wú)助、孤獨、冰冷的心里的一束束強烈的陽(yáng)光。那個(gè)小女孩就是我，把音樂(lè )當成陽(yáng)光；如雨露；喜歡我的生活。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 39
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛(ài)。許多人將愛(ài)比作一片陽(yáng)光，普照大地，潤華萬(wàn)物，但過(guò)多的陽(yáng)光便會(huì )適得其反。
親情，是人類(lèi)最美好的感情之一，每個(gè)人在為人父母之時(shí)，便渴望成為孩子的太陽(yáng)，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長(cháng)。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時(shí)，拔苗助長(cháng)，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過(guò)，外省一名優(yōu)秀的女中學(xué)生，因壓力過(guò)大而輕生，在她的遺書(shū)中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長(cháng)，使她不堪重負，最終選擇離開(kāi)這個(gè)世界。誰(shuí)又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時(shí)，心中又想了些什么?
有著(zhù)美麗的外表，但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過(guò)度的'陽(yáng)光也會(huì )使樹(shù)木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說(shuō)“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時(shí)，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢?
過(guò)度的陽(yáng)光，還有另外一個(gè)極端，那就是溺愛(ài)。相信許多人都會(huì )想起《傷仲永》，方仲永很小時(shí)候便能吟詩(shī)，他的父親正是因為對他過(guò)分溺愛(ài)，“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛(ài)自己的孩子，向孩子撒去了無(wú)限陽(yáng)光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩(shī)，希望孩子能盡快地得到功名，才會(huì )帶仲永“環(huán)游于鄉邑”。但是，他沒(méi)有認識到，陽(yáng)光再美好，過(guò)于熱烈是無(wú)一人不會(huì )以之為毒辣，最終會(huì )對仲永的成長(cháng)起到相反的作用。正是因為他的溺愛(ài)，使仲永厭惡學(xué)習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環(huán)時(shí)，又會(huì )拔苗助長(cháng)。也正是這樣，父愛(ài)的“陽(yáng)光”引誘著(zhù)仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽(yáng)光，我們應合理的接受陽(yáng)光，最終給予世界一鳴驚人。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 40
心中的陽(yáng)光就像南丁格爾手中的一盞明燈，使遭受苦難的人看到光明的前程。
心中的陽(yáng)光就像擁擠城市中的一片綠樹(shù)，使壓抑郁悶的人心曠神怡。
心中的陽(yáng)光就像冰封世界中的一簇火苗，使身處逆境的人溫暖舒適。
沒(méi)錯!心中的太陽(yáng)就是每一個(gè)人心中最真摯的愛(ài)。
突如其來(lái)的汶川地震，天崩地裂，房屋倒塌。透過(guò)漫天飛舞的粉塵，隱約看到那一雙雙揮舞的手，隱約聽(tīng)見(jiàn)那聲嘶力竭的呼救聲……關(guān)上電視，我閉著(zhù)眼靠在沙發(fā)上，腦海中不禁浮現出那些令人震驚的場(chǎng)景。我該干些什么?我能干什么?對!我也要盡我的.微薄之力去幫忙災區的孩子。在爸爸、媽媽陪同下，我來(lái)到慈善總會(huì )，鄭重地將1000元壓歲錢(qián)捐給災區。那一刻，我心中一塊石頭落了地，仿佛看見(jiàn)災區的孩子們臉上的痛苦一掃而光，一個(gè)個(gè)又變得活潑歡快了。雖然一千元錢(qián)并不算多，但其中卻蘊含了我心中的陽(yáng)光，使我滿(mǎn)足，我相信也必須會(huì )溫暖災區的孩子。
還有件事：今年前的一天，我去媽媽單位，正好遇見(jiàn)在那的一位大學(xué)生哥哥，快過(guò)年了，人人都喜氣洋洋，卻見(jiàn)他滿(mǎn)臉愁容，完全沒(méi)了平時(shí)充滿(mǎn)活力的樣貌。一打聽(tīng)，才明白他正在為買(mǎi)不到回家的火車(chē)票而犯愁。
我要幫幫他!我一個(gè)電話(huà)打給爸爸，因為我明白爸爸認識的朋友多，電話(huà)里爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的狀況，直夸我有“先之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷，很痛快地答應了我的要求。沒(méi)一會(huì )，爸爸就給我回電話(huà)了，說(shuō)他的運氣不錯，正好有一張退票，當大學(xué)生哥哥拿到票時(shí)，我看到了哥哥眼中的驚喜與感激。聽(tīng)著(zhù)哥哥開(kāi)心地給他的媽媽打電話(huà)，告訴媽媽必須能提前一天回家過(guò)年時(shí)，我想，此時(shí)享受快樂(lè )肯定不止我一個(gè)。我又一次感受到了心中陽(yáng)光的力量。
心中的陽(yáng)光就是愛(ài)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們有限的力量去幫忙有困難的人，構成一條美麗的愛(ài)之鏈，讓心中的陽(yáng)光照亮整個(gè)世界。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 41
風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì )出來(lái)。他在我身體里是那么溫暖，在我心里是那么溫暖。奶奶一直是我心中不可替代的一部分。她占據了我很大一部分的心。
四歲的時(shí)候上幼兒園。那時(shí)候我奶奶天天去學(xué)校撿，我會(huì )給我買(mǎi)個(gè)烤腸。雖然我現在知道烤香腸不是什么好東西，但那時(shí)候上學(xué)的時(shí)候，我能聽(tīng)到奶奶的夸獎。又吃了一根香腸，心里很滿(mǎn)足。我以為我奶奶對我那么好，就像天上的太陽(yáng)。
我六歲的時(shí)候上了小學(xué)。我上幼兒園的時(shí)候成績(jì)很好。但是，小學(xué)一年級的時(shí)候，我的成績(jì)真的很差。我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我想盡快進(jìn)入地下裂縫。我本來(lái)以為奶奶會(huì )很生氣，沒(méi)想到，奶奶竟然沒(méi)有批評我，對我說(shuō)了些什么。她說(shuō)每個(gè)人的成功都不是隨機而來(lái)的。成功來(lái)自于她背后的努力和付出，結果是一樣的。雖然這句話(huà)很短，但在我還充滿(mǎn)童心的時(shí)候，我似乎明白了一些事情，于是我又離開(kāi)了一個(gè)年級。第二次上一年級的時(shí)候，我發(fā)現那些題好簡(jiǎn)單，可能是因為離開(kāi)了一個(gè)年級，可能是因為上課認真聽(tīng)講。這時(shí)，第一次考試微笑著(zhù)向我走來(lái)。我取得了理想的效果。在我心里，分隔新太陽(yáng)的陽(yáng)光再次照耀。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我的威信被壓抑了，外婆讓我覺(jué)得像是太陽(yáng)的陽(yáng)光把我引向了正確的軌道。
九歲的'時(shí)候，這個(gè)年齡的記憶卡帶有點(diǎn)模糊，但是擦不掉。那是在一次考試之后，我的成績(jì)一直很優(yōu)秀。那次考試后，我成績(jì)那么差，數學(xué)成績(jì)連中游都算不上�；貒�，可能對我打擊很大。我一直心情不好，情緒低落。我是不是也意識到自己有問(wèn)題了？吃完飯，我問(wèn)我的蟬�？墒俏胰套×�，沒(méi)有在外面哭，可是我心里怎么會(huì )流淚，直到我仔細分析錯了題又重新做了一遍？我發(fā)現我太粗心了。我奶奶陪著(zhù)我，直到我吃完，在一個(gè)寒冷的冬夜，有奶奶在我身邊，好溫暖。
12歲的時(shí)候，外婆走了，在我身邊給了我那么多溫暖。我以為我今年可以幸福，但是上帝在這一年帶走了我最親的人。奶奶，你沒(méi)事吧？雖然你已經(jīng)離開(kāi)了，但你是我心中不可替代的陽(yáng)光。
以擁抱陽(yáng)光作文600字 42
清晨，溫暖的光芒驅走了黑暗，開(kāi)啟了新的一天。鷹擊天，是因為太陽(yáng)激發(fā)了對藍天白云的向往；魚(yú)之所以淺，是因為陽(yáng)光支撐著(zhù)追求自由的信念。他們對陽(yáng)光有著(zhù)同樣的信念。
日復一日，太陽(yáng)把它的光照耀在地球上，照亮了世界，熱愛(ài)著(zhù)植被。有一種特殊的陽(yáng)光可以照進(jìn)人們的心里。這一縷陽(yáng)光，可能對每個(gè)人都不一樣�？梢允切∈�，也可以是感動(dòng)的瞬間什么的。
對我來(lái)說(shuō)，心里的陽(yáng)光就是一本書(shū)！黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照在書(shū)柜的玻璃上，反射出金色的光芒。金色的陽(yáng)光像精靈一樣在書(shū)堆間跳躍，步伐輕快，舞姿優(yōu)美。書(shū)籍是時(shí)代的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會(huì )。翻開(kāi)一本書(shū)打開(kāi)一個(gè)世界，或朝代興亡，或精彩奇遇，或校園剪影，或浩瀚宇宙神秘時(shí)光。
我一上小學(xué)，房間就加了一個(gè)大書(shū)柜，書(shū)也多了。第一，最基礎的科普書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大觀(guān)》、《宇宙之謎》，第一次引領(lǐng)我領(lǐng)略了知識海洋的浩瀚和浩瀚，堅定了我內心對未知的渴望和探索，一步步引領(lǐng)我走向書(shū)海的深處。到了初中，古今中外的書(shū)籍類(lèi)型逐漸從科普、作文、故事轉變?yōu)樵?shī)歌、散文、小說(shuō)、歷史書(shū)。背誦李漁的《相見(jiàn)歡》，感受他當時(shí)的落寞；讀葉圣陶的散文，一遍又一遍地體會(huì )純美；閱讀外國推理小說(shuō)，拷問(wèn)良知，深入思考人性；還有各種史書(shū)，長(cháng)期坐著(zhù)看世界大勢會(huì )分長(cháng)線(xiàn)分長(cháng)線(xiàn)，想著(zhù)唐太宗的“水能載舟，亦能覆舟”.
書(shū)是我心中的陽(yáng)光！它陪伴我走過(guò)了十幾年，書(shū)中一些褪色的`筆記見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。它一路引領(lǐng)我，帶我探索科學(xué)，發(fā)現生命的極限。它帶著(zhù)我，游走在歷史的時(shí)間里，游走在今天的焦點(diǎn)話(huà)題里，教我手拉手觀(guān)察思考，啟發(fā)我從自己的角度分析事物，總結經(jīng)驗。如果人生的歷程是一小塊茶葉，那么這本書(shū)將是我茶中不可或缺的陽(yáng)光！
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