擁抱陽(yáng)光作文（精選50篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的擁抱陽(yáng)光作文，希望對大家有所幫助。
擁抱陽(yáng)光作文 1
“踮直腳尖，就更靠近陽(yáng)光�！蔽逸p唱著(zhù)這首《一千零一個(gè)愿望》，高唱低唱，卻始終唱不出其中的滋味。
天空陰沉沉的一片，是下雨的預兆。它和我的心情多么的相似。我漫無(wú)目的地游走在學(xué)校的操場(chǎng)上，像一個(gè)被數條繩索牽引的木偶。背上的那些長(cháng)長(cháng)短短的線(xiàn)是什么時(shí)候系上的呢？我想已經(jīng)很久了吧。
自從高中起，我臉上的笑容漸漸地消失，眉頭緊鎖的次數一天比一天增加。同學(xué)說(shuō)，我變了，變得冷漠了。是啊，我的心冷了。高一第一次月考，我是全班倒數第五，第二次倒數第七，此后每一次考試大約都徘徊在倒數七八左右。每次面對那慘不忍睹的成績(jì)單，我總有不同的借口：發(fā)揮失常，沒(méi)復仔細，有些題型沒(méi)接觸，粗心大意”等等�？蛇@有什么用？爸媽、老師幾乎都是用成績(jì)看我，即使我多么加油。他們不是說(shuō)：“結果不重要，重要的是加油的過(guò)程嗎？為什么說(shuō)得好聽(tīng)卻做不到呢？
記得那天爸爸甩下一句：”考不上重本你就不要去讀書(shū)了，讀起有什么用，一輩子給我留在雙牌！”而后，他揚長(cháng)而去。我沒(méi)哭，可是心在滴血。媽媽說(shuō)：“別放在心上，你爸爸說(shuō)的都是氣話(huà)�！蔽艺f(shuō)我知道。
“你是不是被考得沒(méi)有信心了？”媽媽小心地問(wèn)我。我沒(méi)有回答�！捌鋵�(shí)，你現在的成績(jì)也不差呀，在班級靠后可在年級仍然是靠出類(lèi)拔萃的`�！�
我一驚，看著(zhù)媽媽的眼睛。是的，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)。班級的考試名次，將我按入暗處無(wú)法看清自己的位置。
媽媽又問(wèn)我：“想考哪個(gè)地方的大學(xué)？”
我說(shuō)：“浙江�！�
她說(shuō)：“嗯，浙江是個(gè)好地方。我聽(tīng)別人說(shuō)那里的分數線(xiàn)很高，你要加油才行啊�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天，朋友發(fā)短信來(lái)說(shuō)：天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服，別忘了曬太陽(yáng)。加油啊，考上了好大學(xué)我們一起去玩。我回她：我會(huì )的，我不會(huì )忘記曬太陽(yáng)的。你也要加油。
我應該感到幸運，因為當我躲陰冷的角落獨自哀嘆的時(shí)候，有親人和朋友將我拉入陽(yáng)光之下，讓我及時(shí)地擁抱陽(yáng)光。
“你看那邊山上，有在簇好漂亮的陽(yáng)光�！鄙磉呁瑢W(xué)的驚呼將我的目光再一次拉入溫暖的天地。
擁抱陽(yáng)光作文 2
“走，孩子們，去看花去�！睖嘏挽愕年�(yáng)光下，他和她又帶著(zhù)孩子們來(lái)到操邊的紫荊樹(shù)下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)，貝見(jiàn)著(zhù)任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。
任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個(gè)孩子兩個(gè)老師。二十年前，這里有五百多個(gè)學(xué)生，二十多個(gè)老師。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，多教人搬離了這個(gè)落后的小山村，學(xué)生越來(lái)越少了，老師們也紛紛離開(kāi)。
眼見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊�！彼麄冏プ≡谶@所學(xué)校待的時(shí)間最長(cháng)的老葉說(shuō)。
“是啊，你走了，我們的`學(xué)校就沒(méi)有人了，你走了，我們的娃兒就沒(méi)人教了��！”
此時(shí)，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會(huì )走的�！彼@樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來(lái)找他，他們需要反復確認才放心。這么落后偏僻的山村，誰(shuí)想留下呢？人們的擔心不無(wú)道理。直到有一天，她也來(lái)了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮中心小學(xué)教書(shū)，他讓她來(lái)，她便來(lái)了。有人說(shuō)他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就來(lái)了，來(lái)了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個(gè)老師。
他和她，是校長(cháng)，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶(hù)家訪(fǎng)，做好學(xué)生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營(yíng)養早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著(zhù)摩托車(chē)往返鎮村之間購買(mǎi)新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護送孩子們回家身兼數職的他們很忙，很累，但總是滿(mǎn)臉陽(yáng)光。
日復一日，年復一年，孩子們已慢慢長(cháng)大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿(mǎn)雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護著(zhù)孩子們，守護著(zhù)任家埡小學(xué)，讓這所偏遠的學(xué)校充滿(mǎn)陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光作文 3
暖暖和涼辰的故事還在繼續，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書(shū)簽夾在139頁(yè)。然后鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬頭，陽(yáng)光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，烘著(zhù)我的背。
伸出手，任陽(yáng)光從我指間流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)地感受到它：帶著(zhù)微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些陌生，“溫暖”？或許是吧！它到底有我有著(zhù)怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠離，終于，才發(fā)現：
曾幾何時(shí)，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來(lái)人往，高二高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著(zhù)往復運動(dòng)，每天重復著(zhù)相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想，等到自己有一天長(cháng)大，是否還會(huì )坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(cháng)的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地？
可突然有那么一天，沒(méi)來(lái)由地對這個(gè)世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的`心在陽(yáng)光的照耀下隱隱作痛，才開(kāi)始正視內心那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽(yáng)光”，多美好詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里，張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著(zhù)它，像一只貪婪的貓……
朋友，讓我們在這個(gè)安靜的世界，由陽(yáng)光過(guò)濾我們日漸封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實(shí)的浮現在我們的嘴角。張開(kāi)雙臂，讓我們一起擁抱陽(yáng)光！
擁抱陽(yáng)光作文 4
人生之路不好走，時(shí)常會(huì )有風(fēng)雨的侵擾。當你感到孤單寂寞時(shí)，你需要有人用愛(ài)的陽(yáng)光驅散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個(gè)人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽(yáng)光就是友誼。
我很珍視牽在手中的友誼之線(xiàn)，因為，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動(dòng)，日積月累，我在朋友處得到了很多。
她，是我小學(xué)六年級時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績(jì)優(yōu)異的她身上帶著(zhù)一種與眾不同的氣質(zhì)，使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她，我就會(huì )想起那個(gè)大雨磅礴的下午。
那天放學(xué)時(shí)，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著(zhù)，地上淤滿(mǎn)冒著(zhù)泡兒的土黃色水洼，校門(mén)口的家長(cháng)與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我借著(zhù)穿過(guò)雨幕的燈光在人群中不停地找著(zhù)，卻始終不見(jiàn)爸媽的蹤影。她騎著(zhù)一輛電動(dòng)自行車(chē)，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著(zhù)人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地擠過(guò)人群，拉起我，笑著(zhù)說(shuō)：“上車(chē)吧，我送你�！蔽腋屑さ乜戳怂谎�，坐在了車(chē)上。
她馱著(zhù)我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著(zhù)她，感覺(jué)自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著(zhù)港灣。而她，就是我的依靠。雨勢打，我倆不便多說(shuō)話(huà)，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細細的暖流。漸漸地，它越來(lái)越大，如陽(yáng)光般讓我為之一振。我勉強抬起頭，看著(zhù)她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強烈地涌動(dòng)。我笑了，我知道，那是她給我的。
后來(lái)，我們分別了。在同學(xué)錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的.一個(gè)中午，她笑著(zhù)問(wèn)：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來(lái)還?”我笑著(zhù)說(shuō)：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還�！彼χ�(zhù)在同學(xué)錄的寫(xiě)上了最后一句：勿忘了還債。
我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續向下跑，我在心里說(shuō)：她把一束陽(yáng)光放在了我的心中，替我著(zhù)亮了前行的雨夜。
擁抱陽(yáng)光作文 5
我從前不怎么微笑，一副苦大仇深的樣子。因為經(jīng)常挨罵……等我長(cháng)大了，我看著(zhù)父親罵我的嘴型一張一合，也是面無(wú)表情，郁郁寡歡。
直到那一天。
那一天我和父親吵完架躺在床上，我看著(zhù)窗外的濃黑，有種被吞噬的錯覺(jué)。母親過(guò)來(lái)關(guān)上燈，雜亂移動(dòng)的光圈讓我慌了神，我饒有興趣地笑了起來(lái)。母親問(wèn)，你為什么只朝我笑不朝他笑。我說(shuō)，他為什么罵我不罵你。
“因為你不朝他笑�！�
“我為什么要笑，我又不開(kāi)心�！�
“你笑了別人才會(huì )開(kāi)心，這樣你也就開(kāi)心了。你明白你誕生在這個(gè)世界上的意義嗎？你所遇到的所有的事都應該被感激，所有的人都應該被溫柔對待�！�
“我誕生的意義就是讓別人開(kāi)心嗎？”
“在你看來(lái)不是，但在別人看來(lái)，一個(gè)只會(huì )讓人苦惱的人，他的'存在是沒(méi)有意義的�！�
我向后摸到手電筒，放在下巴上打開(kāi)，強烈的光線(xiàn)映照出五官的輪廓，我咧開(kāi)嘴夸張地露出牙齒，笑得像個(gè)鬼。母親輕笑一聲，瞇著(zhù)眼看我。細微的光線(xiàn)，只照亮了我的臉，卻足以使我看清屋內的一切，看清母親的微笑。
她說(shuō)，你照亮了你自己，也就照亮了所有人，這種由內而外散發(fā)的溫柔就是一個(gè)光源。
她說(shuō)陽(yáng)光其實(shí)不需要多，一束就夠了，能夠照亮你自己，而你會(huì )照亮所有人。我們應該為所有鮮活的生命感到溫暖。選擇陽(yáng)光，你要成為別人的太陽(yáng)。從你自己陽(yáng)光起來(lái)，你會(huì )發(fā)現一切都會(huì )被你改變。
我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
最后我拿著(zhù)手電筒跳下床，我說(shuō)那我去給他笑一下，就剛才那個(gè)。
很久之后，當我問(wèn)起那個(gè)笑容，父親給我的回答是“翩若驚鴻影”。我無(wú)法抑制地笑出眼淚。
我終于學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )為所有生命感到溫暖。我終于感動(dòng)了父親感動(dòng)了同學(xué)，感動(dòng)了亂世浮生之中的云淡天長(cháng)，感動(dòng)了狂亂風(fēng)暴后的風(fēng)和日麗。
我終于明白，給與別人一束陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現一切都已被你照亮。
擁抱陽(yáng)光作文 6
塞內卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容�！�
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個(gè)真諦。在竹子這個(gè)特殊的家中，每一個(gè)人身上背負著(zhù)常人無(wú)法想象和承受的苦難。但是因為有愛(ài)他們生活的如此精彩、樂(lè )觀(guān)、向上。
竹爸爸，一個(gè)自身還重度殘疾的人，擔負著(zhù)照看著(zhù)竹子母親和竹子兄弟三個(gè)生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經(jīng)有了快20年這樣的生活，就象竹子對爸爸的評價(jià)里所說(shuō)的：“春過(guò)了是夏，夏過(guò)了是秋，秋過(guò)了是冬，花謝了花還會(huì )開(kāi)，四季尚有各有各的'美麗的春夏秋冬，萬(wàn)物尚有綻放的璀璨時(shí)刻，可是對于父親來(lái)說(shuō)，苦難過(guò)后還是苦難，年復一年，永無(wú)止境，除非……�！笔鞘裁粗沃�(zhù)竹爸爸這樣無(wú)私奉獻，就是他心中的對生活的愛(ài)，這種愛(ài)讓他在這么大的困苦中沒(méi)有怨天憂(yōu)人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒(méi)有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿(mǎn)著(zhù)人間的真情愛(ài)。
竹子，面對日益嚴重的殘疾，并沒(méi)有放棄自己，堅持自學(xué)完了大學(xué)課程。閱讀了大量的書(shū)籍。就象他自己說(shuō)的：“活著(zhù)便是活著(zhù)，只要我們簡(jiǎn)單地堅守住活著(zhù)的信念，無(wú)論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問(wèn)的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄�！彼倪@份信念也是來(lái)自對生活的熱愛(ài)，對生活的執著(zhù)。面對現實(shí)，勇于承受。
生命是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對痛苦并不可怕，生活中也不會(huì )日日艷陽(yáng)高照，但是只要心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光。就有快樂(lè )，擁有陽(yáng)光之心，就有快樂(lè )之源。只要是笑著(zhù)面對，用我們的每一顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
擁抱陽(yáng)光作文 7
我畫(huà)了個(gè)扁扁的橢圓，染上好美好美的金黃色，然后驕傲地告訴老師：“瞧！老師，太陽(yáng)！”一臉滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
老師瞟了一眼，隨即將我自豪的作品撕掉，然后告訴全班的小朋友：“同學(xué)們，太陽(yáng)不能這么畫(huà)。我們是要畫(huà)太陽(yáng)，不是雞蛋哦！”傷心得快哭了的我聽(tīng)到了小朋友們的嘲笑聲，像蚊子一樣討厭。
老師說(shuō)，太陽(yáng)要這樣畫(huà)……一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
于是全班交上了30個(gè)太陽(yáng)，包括我。一模一樣的。
——上美術(shù)課時(shí)，我突然想起了小時(shí)候的這件事，真的，當時(shí)真的快哭了，仿佛被媽媽丟掉了心愛(ài)的布娃娃一般，好傷心。
于是現在，我又隨手畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)——“太陽(yáng)”——卻始終脫離不了幼兒園時(shí)老師教給的那個(gè)模樣——一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒。
太陽(yáng)……是這樣的？
好喜歡梵高的`那朵向日葵，灼烈的金黃！刺眼的劍芒！金黃色的堆砌仿佛炙烈的陽(yáng)光緊緊地裹住大地，裹住那令人窒息的驚嘆！——絢爛到了極點(diǎn)……仿佛……——那個(gè)阿爾的太陽(yáng)……？
阿爾的太陽(yáng)？！
海子說(shuō)過(guò)的。他的瘦哥哥，和他自己，開(kāi)心得像個(gè)孩子、絕望得像個(gè)瘋子似的，手牽手縱身躍入一個(gè)叫“太陽(yáng)”的祭壇……或許，他們——該知道太陽(yáng)怎么畫(huà)吧？！
太陽(yáng)……美麗的太陽(yáng)啊——不只是“一個(gè)紅色的圓，四周畫(huà)上金色的光芒”吧？
向日葵本身就是太陽(yáng)么？梵高的向日葵，就是那被暴風(fēng)雨扭曲的、被暴風(fēng)雨折磨的、被暴風(fēng)雨破碎的……太陽(yáng)吧！
這時(shí)候美術(shù)老師敲了敲黑板：“藝術(shù)嘛，就是表達你自己咯……”他扶了扶眼鏡，詭異地笑了笑。窗外的陽(yáng)光撲打在他的臉上，一片金燦燦。我看不清他的眼睛里。
于是我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)。
一個(gè)像雞蛋，又像向日葵、又像太陽(yáng)的一團東西。雜亂的筆觸，仿佛羊腳魔鬼的腳印�？窳业纳珘K，恰似單翼精靈的潑色游戲。
太陽(yáng)中擁抱這一朵葵。
我給自己打了滿(mǎn)分。至少，是我想表達的，我可不想，思想永遠釘在老師教給我們的十字架上，總得學(xué)學(xué)人家耶穌，懂得掙脫，學(xué)會(huì )綻放自己的想法。
就像向日葵一樣。只為擁抱陽(yáng)光，而純粹地綻放。
擁抱陽(yáng)光作文 8
陽(yáng)光，總是那么耀眼而又溫暖。清晨，拉開(kāi)窗簾，當第一抹陽(yáng)光進(jìn)入眼簾，就意味著(zhù)新的一天開(kāi)始啦。
著(zhù)名詩(shī)人冰心曾說(shuō)過(guò)：成功的花，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。是啊，偉人之所以偉大，只是因為他們擁有超俗的性情與驚人的毅力；我們之所以平凡，只是因為我們所處的環(huán)境太狹隘，目光太短淺，還有我們是在跪著(zhù)看偉人，而忘記了總有一抹屬于自己的陽(yáng)光！
無(wú)論是東方文明古國，還是思想超前的西方，每個(gè)民族，每個(gè)國家都具有代表性的偉人。而他們的成功歷來(lái)被人們所稱(chēng)贊，他們都倡導同一個(gè)夢(mèng)想，即非凡的毅力！
大千世界，不同的`職場(chǎng)，不同的追求，只有找到最適合自己的那條路，才可鑄就夢(mèng)想！文化是超越國界的，是不被時(shí)空所占據的，每個(gè)民族，每個(gè)國家都有其屬于自己獨特的一面。每個(gè)人的追求是不同的，但無(wú)論身在何處，初衷應該都是相同的，付出是必不可少的�；蛟S，付出不一定會(huì )有回報，但至少拼過(guò)、搏過(guò)，不會(huì )留下遺憾，但不付出就一定不會(huì )有回報。
然而，每個(gè)人走向成功所選擇的方式是不同的。道路亦有千萬(wàn)條，跟隨別人的腳步或許會(huì )成功，但不屬于自己真正的成功。別人的路可以借鑒，但不要模仿。我們應該開(kāi)辟一條屬于自己的獨特的路！
也許，我們不可以刻意要求什么，不可以擁有先天的美好，但我們可以改變。也許，我們現在并不快樂(lè )，但可以尋找快樂(lè )獲得幸福。也許，我們現在是微不足道的，但我們有夢(mèng)，有理想，有毅力，相信夢(mèng)想總有一天會(huì )綻放！
正值人生重要階段的我們，肩負著(zhù)學(xué)校和老師的期望。我們是戰士，因為我們有力量；我們是花朵，因為有園丁的滋潤；我們是陽(yáng)光，因為有祖國大地。
我們會(huì )輕揚嘴角，用笑容面對一切，盡管沒(méi)有偉人的天賦，但可以做到笨鳥(niǎo)先飛，來(lái)創(chuàng )造和偉人一樣的輝煌！我們得學(xué)會(huì )向失敗說(shuō)不，一定會(huì )靠自己站起來(lái)！
成功就像太陽(yáng)，所需要付出的努力就好比那一抹陽(yáng)光！學(xué)會(huì )面對，才可能成功。讓我們在這美好的學(xué)生時(shí)代奮斗吧，靜待明年的六月花開(kāi)！
走向太陽(yáng)，擁抱陽(yáng)光！
擁抱陽(yáng)光作文 9
一直以為自己是個(gè)安靜的孩子，喜歡在自己的世界里做自己喜歡的事情，喜歡夜晚漫天的繁星和孤單黯然的月亮，更喜歡在自己的世界里靜靜的看書(shū)，忘記一切不愉快。直到重新認識了她——張佳璇。
她是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩子。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，天真無(wú)邪的笑容，更重要的.是她有一顆天使般善解人意的心。自一年級起便和她同班，是一對比較要好的朋友，但性格卻有著(zhù)千差萬(wàn)別：她活潑開(kāi)朗而我則文靜。四年級分班后都認為不會(huì )在同一個(gè)班了，沒(méi)想到我們依舊是同班同學(xué)。也許是因為緣分吧，我重新認識了她；因為她，我變了，變得同她一樣陽(yáng)光了。
那天，我認為很堅強、只會(huì )笑不會(huì )哭的張佳璇竟然哭了！我見(jiàn)勢不妙，立馬奔上前去安慰她......
“你怎么哭了？不要哭了，有什么不開(kāi)心的說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)！”我抹去她掛在眼角的眼淚，在她身邊坐了下來(lái)。
“我媽媽騙我……說(shuō)好了一個(gè)月就從唐山回來(lái)的，都快兩個(gè)月了還不回來(lái)……”張佳璇抽泣著(zhù)，帶著(zhù)被欺騙后的失落和對媽媽的思念，所有的不滿(mǎn)化作了眼淚傾瀉而下。我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，一時(shí)語(yǔ)塞，找不出安慰的話(huà)來(lái)，只能任由她哭。
到后來(lái)，她的哭聲漸漸小了，我腦海中突然飄出一句話(huà)來(lái)。我輕拍著(zhù)她的后背，笑盈盈地對她說(shuō)：“不要哭了，每天笑一笑，把快樂(lè )留在心里�！�
她聽(tīng)明白了，微微點(diǎn)頭，擠出一絲笑容，緩緩對我說(shuō)：“我會(huì )的�！�
果然，第二天，她就變回了之前那個(gè)活潑快樂(lè )的女孩子了。
而我在語(yǔ)文課上因為回答得不好被羊老師批評了。下課，我愁眉苦臉地坐在位置上看書(shū)，與其說(shuō)是在看書(shū)還不如說(shuō)是在浪費時(shí)間。張佳璇神不知鬼不覺(jué)地出現在身邊，嫣然一笑，說(shuō)道：“昨天晚上還說(shuō)我呢，今天你自己都做不到了吧！你自己說(shuō)的‘每天笑一笑，把快樂(lè )留在心里�！灰煸诮淌依锟磿�(shū)，走！出去玩！”話(huà)音剛落，她便拉著(zhù)我出了教室。
三年時(shí)間，她改變了我。每當我們目光相對時(shí)都會(huì )莞爾一笑，將快樂(lè )留在心里。
行走在人生旅程中，我們所觸摸的都是如此多樣的生活，即使不快樂(lè )但也無(wú)需為此哀嘆，轉身，擁抱陽(yáng)光，抹去憂(yōu)傷，和陽(yáng)光一起飛翔。
擁抱陽(yáng)光作文 10
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的.，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )。
夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻；水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然；蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻；稻子顆粒飽滿(mǎn)；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。
縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎？若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎？
擁抱陽(yáng)光作文 11
漫長(cháng)人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的�！�
當我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò);無(wú)論我是傷心還是開(kāi)心，你都不離不棄;無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著(zhù)有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖?是誰(shuí)給了你幸福?是誰(shuí)陪你歡笑?又是誰(shuí)陪你流淚?是誰(shuí)一直默默地陪著(zhù)你?”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認為親人縱然會(huì )有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì )一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫(xiě)了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當時(shí)所要面對的困難有多大。有的`人全身健全，內心卻無(wú)比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無(wú)比，充滿(mǎn)陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì )在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì )懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì )抬頭遠望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng);開(kāi)心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì )分享，世界就多一些美麗;學(xué)會(huì )分享，我們就會(huì )懂得生活是多么美好;學(xué)會(huì )分享，生活中就會(huì )少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會(huì )分享，你便會(huì )擁有陽(yáng)光。因為你已經(jīng)學(xué)會(huì )給予他人溫暖。
現在的我，擁有陽(yáng)光;現在的我，撒播溫暖。
擁抱陽(yáng)光作文 12
我喜歡晴天。陽(yáng)春三月，窗外陽(yáng)光正好，灑落在身上，宛如母親的手一般溫暖，我因未能坐在教室靠窗的位子而內心頗有些遺憾。
記得七歲那年暑假，母親帶我回鄉下外婆家探親。生性好動(dòng)的我總愛(ài)在太陽(yáng)下瘋玩，過(guò)不了幾天，便成了“非洲人”。有一次，在外婆家的堂屋前，我為了追逐一只色彩斑斕的蝴蝶，張開(kāi)雙臂，東竄西跳，結果撲通一聲，整個(gè)身體狠狠地摔倒在了青石板上。頓時(shí)，一股劇烈的疼痛布滿(mǎn)全身。我不由地哇哇大哭起來(lái)，母親聞聲從屋里奔了出來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了擔憂(yōu)，緊蹙著(zhù)眉頭，用雙手把我從青石板上抱了起來(lái)，摟著(zhù)我坐到堂屋的門(mén)檻上，輕輕地揉著(zhù)我微微有些紅腫的`膝蓋，目光柔和地望著(zhù)我，帶著(zhù)安慰，似乎也帶著(zhù)鼓勵，像陽(yáng)光一般，一寸寸地撫過(guò)我身上的每個(gè)細胞，讓我感受到了母愛(ài)的力量，疼痛也似乎霎時(shí)間減輕了不少。
白駒過(guò)隙，轉眼間我十五歲了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，我感覺(jué)愜意極了，真沒(méi)想到，天氣會(huì )讓人如此心曠神怡。我在院子里興奮地眨著(zhù)眼，逗著(zhù)小狗，玩得不亦樂(lè )乎。倏忽間，我眼睛的余光瞥見(jiàn)了正坐在板凳上縫衣服的母親，她的發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下，射出了一道耀眼的銀色光芒。
“哎呦”一聲，瞬間打破了我的思緒，母親的手被針扎破了，我急忙跑過(guò)去抓住母親的手：
“沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事沒(méi)事，看把你緊張的�！�
“都出血了，還沒(méi)事�！蔽姨痤^，心疼地望著(zhù)母親。
母親聽(tīng)了我的話(huà)后，緊緊地抱住了我，這時(shí)，我才發(fā)現母親青色的發(fā)絲間，不知何時(shí)夾雜了斑駁的白發(fā)，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外耀眼。再仔細打量著(zhù)母親，我發(fā)現歲月的刻刀在母親的眼角也留下了一道道魚(yú)尾紋。
然而，自從踏進(jìn)中學(xué)的殿堂后，我就感覺(jué)自己是一個(gè)小大人了，不再唯母命是從，時(shí)不時(shí)會(huì )與母親鬧些小矛盾。直到三年后，也就是現在，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，老師的教導，我才開(kāi)始意識到自己的固執，覺(jué)得自己再也不能任性了，讓母親為我難過(guò)、操心。
我仰望天空，陽(yáng)光璀璨奪目，仿佛看見(jiàn)了媽媽的笑靨，她眉宇間的皺紋，舒展成一朵無(wú)比美麗的太陽(yáng)花，給我溫暖，給我快樂(lè )，給我力量。
擁抱陽(yáng)光作文 13
冬天固然寒冷，但有了它的陪伴，你的內心就會(huì )有一些暖意，秋天是豐收的季節，有了它的跟隨，更顯一片金色，春天生機勃勃，有了它的點(diǎn)綴，更加多姿多彩，夏天的它很充足，會(huì )讓你勞累之余更加活力四射。它就是陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)刻刻都與你同行。
我，面臨中考這個(gè)巨大考驗，倍感壓力，但在這時(shí)，比我更緊張的則是我的父母，奶奶，朋友。
這幾天不知怎么了，平常不怎么上心的父親對我格外關(guān)心，每天下了晚自習回家，他都會(huì )來(lái)到我房間，陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，即使父親才初中畢業(yè)，不能在功課方面幫助我，但他的陪伴，使我增強了與黑暗戰斗的信心。
父親，你是我的陽(yáng)光，你帶來(lái)的光明讓我打敗了黑暗和倦意。
而媽媽每天早上則是四點(diǎn)鐘就起床，幫我做早餐，等我醒來(lái)，眼還沒(méi)睜全，鼻子先被香味牽到了廚房，只見(jiàn)母親在微笑著(zhù)看著(zhù)我：“趕緊吃吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.四個(gè)字，讓我倍感感動(dòng)。
母親，你是我的陽(yáng)光，是你帶我迎來(lái)了黎明的曙光，一整天都充滿(mǎn)活力。
每次星期六放假，奶奶都會(huì )帶我出去玩，我向奶奶談了自己的理想和未來(lái)，并與童心未泯的奶奶一起玩游戲，奶奶對我說(shuō)：“雖說(shuō)你快考試了，但也應該適應放松自己，知道嗎？這樣才會(huì )勞逸結合，學(xué)習才會(huì )更輕松。
奶奶，你是我的陽(yáng)光，是你讓我勞累從我身邊散去，放松和學(xué)習兩不誤。
我的朋友更是為我著(zhù)急，每天都有朋友送來(lái)的學(xué)習用品，都有朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，告訴我：“中考不是什么大事，最主要的是放輕松，相信你會(huì )成功的，加油!”面對這些短信，我感動(dòng)了。
朋友，你們是陽(yáng)光，是你們讓我感受到了快樂(lè )與友愛(ài)，讓我堅定不移的守護自己的夢(mèng)想走到現在。
中考，我在路上，伴隨著(zhù)一路陽(yáng)光，有溫暖，有勇氣，有動(dòng)力，有快樂(lè )，我堅信，我一定會(huì )擁抱住屬于自己的那縷陽(yáng)光和屬于我自己的那片未來(lái)......
擁抱陽(yáng)光作文 14
給點(diǎn)陽(yáng)光，生命就會(huì )燦爛。給點(diǎn)陽(yáng)光，生命就會(huì )精彩，陽(yáng)光在大自然的眼里是生命，在我的眼里是快樂(lè )！每一天的陽(yáng)光都可以?shī)A在書(shū)縫里，等待著(zhù)你的到來(lái)。
夏天的陽(yáng)光向大地灑來(lái)，我在一些不引人注目的地方感受到了陽(yáng)光。
在教學(xué)樓的小路上，在一個(gè)不引人注目的石頭下面，我突然發(fā)現有許許多多、密密麻麻的小芽爭先恐后地探出頭來(lái)。它們的葉片很嫩，一不小心，碰它一下，它就會(huì )掉落了，在陽(yáng)光的照射下，它們搖晃著(zhù)葉子，擠來(lái)擠去地開(kāi)著(zhù)，亮出自己的光彩。
在另一個(gè)角落里，我發(fā)現了一個(gè)超大的螞蟻洞穴，有的'螞蟻正在急急地趕路；有的在嘻嘻呵呵地玩耍；有的在搬食物，有很多的人從它的頭上踩過(guò)，但是，它還是忍著(zhù)痛，堅持向前走，最后累得實(shí)在不行了，才倒下了。
最后，我在大片大片的草叢堆里發(fā)現了一只西瓜蟲(chóng)，于是，立刻招來(lái)了許多小伙伴來(lái)，有一個(gè)調皮的把它弄翻了，但是它還是堅強地站起來(lái)了。
溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，陽(yáng)光暖洋洋的，忽然，我覺(jué)得陽(yáng)光下的生命力真頑強��！
擁抱陽(yáng)光作文 15
花之所以美麗漂亮是因為它擁抱到了陽(yáng)光；樹(shù)之所以高大挺拔是因為它擁抱到了陽(yáng)光；露珠之所以燦爛耀眼是因為它擁抱到了陽(yáng)光。哦！陽(yáng)光我也要來(lái)?yè)肀悖?/p>
幼年時(shí)，無(wú)知的我站在陽(yáng)光下，本以為擁抱陽(yáng)光只需要兩個(gè)步驟：一是張開(kāi)手，二是收攏手就那么簡(jiǎn)單，輕輕松松陽(yáng)光入懷�？墒顷�(yáng)光就像一縷煙人看得到卻摸不著(zhù)，一收攏雙手就不知道去哪了？我也不知道那些花花草草是如何擁抱陽(yáng)光？
現在的我長(cháng)大了、也成熟 當再 回想起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候便又在陽(yáng)光下探究起來(lái)。我依然是張開(kāi)手、在收攏手，陽(yáng)光也依然抓不住。我在陽(yáng)光下思考著(zhù)花花草草為什么可擁抱到陽(yáng)光的問(wèn)題。漸漸地、我閉上了雙眼，開(kāi)始與陽(yáng)光親近、與陽(yáng)光交流。突然，一束光直射我的心窩，��！好溫暖從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)，我也再次張開(kāi)手、收攏手仿佛現在懷里就有一顆火辣辣的`太陽(yáng)。我慢慢地睜開(kāi)眼睛可一切都變回了原樣，但是一切我都懂了。
我懂了：陽(yáng)光是抱不到的，只要你去與陽(yáng)光親近、交流，就可以在意義上真正的抱到陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光作文 16
今天，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上去擁抱陽(yáng)光。
我在操場(chǎng)上看著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光，陽(yáng)光就把她那溫暖的光源放出來(lái)照在我身上。
陽(yáng)光在跑道上與我們賽跑；在體育器材的地方跟我們一起運動(dòng)；還在樹(shù)葉上一邊喝茶一邊與朋友閑聊。我躺在地上，享受了一次特別的陽(yáng)光浴。
我站起來(lái)，發(fā)現圍墻那有個(gè)藍色的“毛毛蟲(chóng)”，走近一看，原來(lái)周俊宇趴在那兒，像在讓陽(yáng)光給他按摩。這時(shí)竺敬棟手擺出拿話(huà)筒姿勢，伸到周俊宇面前問(wèn)了好多問(wèn)題。愛(ài)趕熱鬧的陽(yáng)光也湊了上去，豎起耳朵聽(tīng)。
陽(yáng)光非常調皮，上午在楊語(yǔ)琳和葛梓楊的桌上跳舞，下午又在童心的椅背上畫(huà)畫(huà)，又過(guò)了會(huì )兒到牟平安的桌上唱歌，就是不到我的'桌上“玩�！��？�，它又到項銘軒桌上變魔術(shù)，把一縷縷陽(yáng)光變成了一根根“面條”。
陽(yáng)光的脾氣也很不穩定。高興的時(shí)候，它很溫暖的撫摸著(zhù)你；生氣的時(shí)候，它火辣辣的照著(zhù)你。犯困時(shí)它就不夠溫暖反而有一絲絲涼意；它睡覺(jué)時(shí)你就感覺(jué)不到它的一點(diǎn)溫度。
陽(yáng)光就像孩子一樣，白天喜歡出來(lái)玩，晚上便回家睡覺(jué)去了！
擁抱陽(yáng)光作文 17
走在路上，學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè)，讓我無(wú)比煩惱。才上初中，我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺(jué)。走過(guò)拐角，一束溫暖的陽(yáng)光照到我的身上，倍感舒適。是陽(yáng)光！
“多曬曬太陽(yáng)，對身體好�！毙r(shí)候，姥姥常常這么對我說(shuō)。一有空，她就抱著(zhù)我去院子里曬太陽(yáng)。我總是不肯老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)。一會(huì )兒就掙脫姥姥的環(huán)抱，到地上去撒歡。有時(shí)，姥姥會(huì )放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著(zhù)。有時(shí)，她卻又把我抱起來(lái)，說(shuō)：“你怎么就不肯好好曬曬太陽(yáng)呢？要不，姥姥給你講故事�！蔽疫@時(shí)便不再亂動(dòng)，靜下來(lái)細細聽(tīng)那幾個(gè)永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說(shuō)：“我抱抱你，你就放我下去吧！”姥姥笑笑：“我的`大外甥，你要是抱抱這陽(yáng)光，我就放你玩�！薄翱墒�，陽(yáng)光怎么抱呀？”“這陽(yáng)光呀，怎么不能抱？你好好呆著(zhù)，伸開(kāi)胳膊，這陽(yáng)光就自己來(lái)抱你啦！”我不解的張開(kāi)胳膊，卻沒(méi)有感覺(jué)到什么異樣�！袄牙涯泸_人，陽(yáng)光根本沒(méi)來(lái)抱我！”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽(yáng)光。溫暖驅散了不快，心中感覺(jué)到了力量。我大步走著(zhù)，陽(yáng)光真的來(lái)?yè)肀伊恕?/p>
擁抱陽(yáng)光作文 18
冬日的早晨，是那么的寒冷。窗外的世界，白茫茫的一片。路旁的樹(shù)木，一眨眼間變換上了銀裝。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，似乎嗅到了太陽(yáng)的味道，抬起頭，陽(yáng)光爭先恐后地撒在我臉上身上，然后漫過(guò)我的腳，投到地下。
伸出手，任陽(yáng)光從我指間流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)地感受到它：帶著(zhù)微微的'青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。
我干脆坐在地上，閉上眼睛，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，輕哼起小時(shí)外婆教我的兒歌，帶著(zhù)家鄉的口音。
我仿佛又回到了那個(gè)庭院，那個(gè)我最熟悉也最陌生的院子，櫻桃樹(shù)下，我和外婆玩著(zhù)跳皮筋，外婆的身體已顯得有些笨拙，玩累了，便坐在外婆的懷里，聽(tīng)外婆講著(zhù)太陽(yáng)的故事。
可突然有呢么一天，外婆走了，離開(kāi)了這個(gè)世界，也拋棄了我。我發(fā)了瘋似地找她，終于，我累了，我也明白了，外婆或許是到太陽(yáng)上去了。至此，每當想外婆時(shí)，便抬起頭，嗅一嗅陽(yáng)光的味道，伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里，張開(kāi)雙臂，緊緊地擁抱太陽(yáng)。
擁抱陽(yáng)光作文 19
天氣漸漸冷了。坐在書(shū)桌旁的我歪著(zhù)頭，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動(dòng)，苦苦思索半天，手冷了，心也冷了，疲倦地站起來(lái)，打了個(gè)哈欠，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，無(wú)聊透頂！
我木木地走出房間，去洗手間洗手。冷水的刺激并沒(méi)有讓我清醒半點(diǎn)，而是更加讓我昏昏欲睡了。忽然，我抬眼望見(jiàn)了經(jīng)過(guò)玻璃層層篩選落到陽(yáng)臺上的兩塊長(cháng)方形陽(yáng)光團，它們真是燦爛，外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗，一個(gè)多么安逸舒適的早晨啊。
我莫名地來(lái)到陽(yáng)臺，順手打開(kāi)窗戶(hù)，讓整個(gè)身子探出去。哇，陣陣襲來(lái)的微涼的秋風(fēng)，一下子讓我清醒過(guò)來(lái)不記得什么時(shí)候陽(yáng)光這么燦爛，我對我自己說(shuō)。我貪婪地呼吸了幾大口帶著(zhù)陽(yáng)光味道的空氣——干凈，清新，甜美。猛地，我明白過(guò)來(lái)想干什么了，于是，我把整個(gè)人融入到溫暖的陽(yáng)光中，我慢慢感到神清氣爽起來(lái)，渾身的'疲倦一掃而光，好舒服的陽(yáng)光��！
我知道，無(wú)論是眼前還是剛剛逝去的，無(wú)論是快樂(lè )還是痛苦的，無(wú)論是高貴還是卑微的，有這樣溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)，我還能感到疲憊嗎？我告訴自己：享受陽(yáng)光真是好主意，擁抱陽(yáng)光的感覺(jué)真好！
擁抱陽(yáng)光作文 20
我喜歡有陽(yáng)光的地方，不論是雨后的，清晨的，還是中午那耀眼的陽(yáng)光，他們很美，燦爛明媚，他們在我心中是快樂(lè )與美好的象征。
早晨的陽(yáng)光，是溫柔的，不刺眼，透過(guò)玻璃窗射進(jìn)房間里，暖暖的色彩伴隨著(zhù)清脆的晨讀，未免太過(guò)美妙?lèi)芤�。我不知道�?yáng)光到底是什么顏色，但我相信陽(yáng)光的顏色是溫柔的，奇妙的，也是獨特的。
伸出手想要觸碰陽(yáng)光，他也應了，精神地照在你身上的每一處，親吻著(zhù)你的肌膚，在你身上留下珍貴的痕跡。
他自由地，往上慢慢走著(zhù)，他不斷地變化，歡快地照耀著(zhù)你;他豪邁地，無(wú)拘無(wú)束。燦爛的`陽(yáng)光，讓人睜不開(kāi)眼�？伤懒�，又讓我慢慢地，慢慢地睜開(kāi)雙眼。有陽(yáng)光的地方，是那么唯美，我擁有陽(yáng)光，又是那樣灑脫，暢快。
面朝陽(yáng)光，默默地幻想，我躺在一望無(wú)際的麥田里打滾，陽(yáng)光慵懶地照樣灑在我身上，那么天真爛漫。我想抓住一大把陽(yáng)光，收囊中，我忍不住。
我盼望陽(yáng)光，我贊美陽(yáng)光，我愛(ài)著(zhù)陽(yáng)光，他活出了自己的樣子，為我帶來(lái)了快樂(lè )。他快樂(lè )地美好地靜靜地閃耀著(zhù)，他自由地歡樂(lè )地，自己創(chuàng )造著(zhù)一切。他看似平凡卻不可少。陽(yáng)光離我們不遠，甚至就在我們面前，欣賞陽(yáng)光，捧住他，一股暖流便穿入身體，你便也快樂(lè )逍遙。
陽(yáng)光簇擁著(zhù)我，我親近著(zhù)陽(yáng)光。無(wú)形中，我牽著(zhù)陽(yáng)光，撒開(kāi)瘋狂的步子，悠然自得，找回自己。
擁抱陽(yáng)光作文 21
吃過(guò)午飯，一個(gè)人悠閑的來(lái)到花果山上，選擇了一塊干凈的石頭，墊上隨手攜帶而來(lái)的報紙坐了下來(lái)。除了周?chē)B(niǎo)兒的鳴叫，遠處農家的狗吠外，光禿禿的的山上沒(méi)有一點(diǎn)別的聲音，縱然是有點(diǎn)兒寂寞，卻不曾感到孤獨，因為有陽(yáng)光在陪著(zhù)我。上帝對于每個(gè)人都是公平的，因為每個(gè)人都有自由享受陽(yáng)光的權利。
靜靜的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，不由的脫掉了外套，打開(kāi)耳機，聽(tīng)著(zhù)不同風(fēng)格的音樂(lè )，感受著(zhù)這冬日久違的陽(yáng)光帶來(lái)的暖意。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！痹谶@沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻，我想起了柳宗元的`《江雪》，或許，當日的漁翁正是像我現在這樣的”孤“與”獨“，才成就柳宗元這膾炙人口的《江雪》。與我不同的是柳宗元要顯示出他的遠離塵世，甚至揭示出他清高脫俗、兀傲不群的個(gè)性。
同是一片陽(yáng)光下，有的人享受著(zhù)豐厚的國家待遇，卻還在貪贓枉法；有的人收入卑微，卻也光明磊落。有的人錙銖必較，吃不得半毛錢(qián)的虧；有的人慷慨大義，為他人大開(kāi)方便之門(mén)。有的人愛(ài)慕虛榮，不切實(shí)際的的和別人攀比，搞得入不敷出，一個(gè)家庭常常吵吵鬧鬧；有的人精打細算，也吧小日子過(guò)得風(fēng)生水起，家庭和和美美。
在我看來(lái)，過(guò)日子過(guò)的就是一種心態(tài)，只要心態(tài)放正，小日子也能過(guò)得輕松悠閑。
擁抱陽(yáng)光作文 22
陽(yáng)光，在我看來(lái)，是成功，是希望，只要你懂得捕捉，你就能擁抱它。曾看過(guò)這么一則小故事。兩個(gè)上山放牛的人發(fā)現了一個(gè)廢棄的礦井，并走了進(jìn)去。
這個(gè)礦井極深極長(cháng)，像地下迷宮，可當火把燃盡時(shí)，他們卻找不到出去的路了，于是，就在礦井里盲目地左沖右撞……三天后，人們發(fā)現了他倆的尸體�？善婀值氖�，依據他倆的生理能量，完全可以安全地走出井口被獲救；況且，洞口離這差不多只有五十米，只要他倆再向前走幾步，轉一個(gè)彎，就能看到洞口的.陽(yáng)光。這個(gè)故事啟示我們，當你在為自己的理想而拼搏時(shí)，千萬(wàn)不可放棄，因為也許在你正準備放棄的同時(shí)，陽(yáng)光也許離你只有三五米了，只要你再向前走幾步，就能看到燦爛的陽(yáng)光，但由于你的放棄，你就與成功無(wú)緣了！
對此，我也頗有感觸。記得讀小學(xué)五年級時(shí)，我興致勃勃地到市里去參加數學(xué)競賽，可沒(méi)想到的是，我只拿了8分回來(lái)！在那段時(shí)間里，我完全沉浸在了黑暗里，認為自己無(wú)顏面對老師、同學(xué)了，成績(jì)也直線(xiàn)下降。直到有一天，老師問(wèn)我成績(jì)怎么下降了，問(wèn)我還怎么能參加下一次的競賽時(shí)，我才醒過(guò)來(lái)：原來(lái)成功并不重要，重要的是從失敗中吸取教訓。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，在全市小學(xué)數學(xué)競賽中，我取得了市三等獎的好成績(jì)。朋友，記�。骸板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”
做任何事情都不要放棄，不要絕望，不要輕易言敗，因為，燦爛的陽(yáng)光正在前方等待著(zhù)你的擁抱！
擁抱陽(yáng)光作文 23
每一次成長(cháng)都是一個(gè)驚喜，每一次成功都是一次花季，每一次失敗何嘗不是生命中的陽(yáng)光呢？
還記得那是期中考前的單元測試，窗外的秋陽(yáng)不知何時(shí)變成了凄涼的冷雨。我知道這次我考得并不理想，可分數下來(lái)的時(shí)候，我整個(gè)人懵了，這鮮紅的“78”是我的，居然是我的！
煎熬的'時(shí)間被放學(xué)鈴聲打破了，一個(gè)熟悉的身影出現在我的跟前，是媽媽。周邊幾個(gè)好事的同學(xué)圍過(guò)來(lái)向媽媽舉報我的成績(jì)，得意洋洋地等待我被暴風(fēng)雨洗禮�！芭�，這樣嗎？我看看……嗯……這分數也不錯呀！”媽媽幾句清脆的話(huà)語(yǔ)，我一輩子都無(wú)法忘記，那是一股支撐我抬起頭來(lái)的力量。
隨后，媽媽并沒(méi)有跟我直接回家，而是帶我去了學(xué)校的菜地�？粗�(zhù)雨中生機勃勃的菜和草，我的眼淚終于忍不住流了下來(lái)。
媽媽摟住我的肩膀，等我哭夠了，指著(zhù)小草對我說(shuō)：“我從沒(méi)去打理小草，可它面對一次次困難，卻能茂密生長(cháng)。而青菜呢？需要我們不停地澆水、捉蟲(chóng)，還不一定能過(guò)嚴冬。我更喜歡小草�！�
媽媽的話(huà)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田里，我抬起頭，雨停了，斜陽(yáng)的余暉從云縫里頑強地射出照在菜地里，像一層溫暖的紗衣。
踏著(zhù)夕陽(yáng)走在回家的路上，我伸開(kāi)雙手去擁抱陽(yáng)光。媽媽?zhuān)乙x謝您！您教會(huì )我用堅定去接受失敗、體會(huì )失敗、感悟失敗。陽(yáng)光就像媽媽一樣，圍繞著(zhù)我、伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)，驀然回首，失敗也是那么可愛(ài)！
擁抱陽(yáng)光作文 24
太陽(yáng)早就睡了，月亮也被云朵遮蔽著(zhù)，陪伴著(zhù)我的，一盞臺燈，電腦，空空的房間。
窗外的天，風(fēng)在空空洞洞的吹著(zhù)，隱隱約約地看到無(wú)精打采的柳枝在那邊孤獨的搖曳。
我一個(gè)人，怔怔的對著(zhù)屏幕發(fā)呆，默默的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，注視著(zhù)歌詞，字里行間，散發(fā)著(zhù)一絲絲沁人心脾的甘甜，心中不由泛起漪漣，點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭，有種說(shuō)不清道不明的溫暖。
這就是初春，三月幕，楚楚動(dòng)人的夜晚。
這時(shí)，有多少人在回憶，那份屬于自己的`瞬間。
最痛苦的事情是找不到自己，一種迷惘，一種郁悶，一種煩惱，一種寂寞……
早晨的陽(yáng)光柔柔地灑在仍在睡夢(mèng)中城市，而我卻要在睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)尚有些惺忪的雙眸，以超人的速度起床洗漱，然后匆匆忙忙趕去學(xué)校，來(lái)做好迎接新的一天的打算。好懷念放假的日子，每每都是在睡夢(mèng)中虛度，直到睡到自然醒，醒來(lái)后發(fā)現，一切都變得好安靜好安靜�，F在看來(lái)，這種日子，對我們來(lái)說(shuō)是那么的遙不可及。
中午的陽(yáng)光暖暖的，讓人生出許多懶散，生出許多迷惘，覺(jué)得自己的將來(lái)在陽(yáng)光里撲朔迷離，無(wú)法把握。但此刻，沒(méi)想太多，透過(guò)光禿禿的樹(shù)桿，感受陽(yáng)光的溫暖，這種愉悅，平時(shí)很難體會(huì )得到。
這個(gè)春天的晚上，上網(wǎng)，聊天，讀了一些別人的心情。把自己的文字象紙片一樣丟出去。象丟在風(fēng)里。
春暖花開(kāi)的季節，真好。
擁抱陽(yáng)光作文 25
九月的上海，一下子從酷熱的夏天變成了涼爽的秋天，我堅持了一個(gè)暑假的減肥活動(dòng)也隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的忙碌而擱置了下來(lái)。趁著(zhù)雙休日，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了小區的健身苑。
我家住在蘇州河邊上，河邊的長(cháng)廊就成了居民的健身場(chǎng)地。一早，這里已是一派熱鬧的`景象：一對老人隨著(zhù)悠揚的民樂(lè )像模像樣地打著(zhù)太極拳；一隊老阿姨穿著(zhù)鮮艷的練功服，手拿紅綢扇正跳著(zhù)自編的健身舞；一個(gè)帥帥的小伙好像會(huì )武術(shù)，他的動(dòng)作一會(huì )兒似猛虎下山，一會(huì )兒如靈蛇出洞，拳打腳踢，呼呼作響，看得旁人目瞪口呆。
我隨著(zhù)人群沿著(zhù)河邊慢跑，一路上我呼吸著(zhù)清晨新鮮的空氣，欣賞著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木和競相開(kāi)花的蘆葦，減肥的痛苦變成了運動(dòng)的快樂(lè )，腳步也越來(lái)越輕松。
徜徉在風(fēng)景如畫(huà)的蘇州河畔，我不禁想起曾在規劃館看到的幾幅圖片，原來(lái)我們這一帶解放前都是棚戶(hù)區，又骯臟又混亂，蘇州河簡(jiǎn)直就是一條臭河浜。解放后，這里建起了一座又一座紡織廠(chǎng)，可是蘇州河仍然被廢水污染著(zhù)，河水都變成了深綠色。最近十幾年，紡織廠(chǎng)都遷走了，政府又下大力氣整治河道，美化環(huán)境，河邊又建起一棟棟漂亮的住宅樓，終于有了這一片令人心曠神怡的城市美景。
撫今追昔，我為我們祖國的繁榮昌盛感到自豪，為人們安居樂(lè )業(yè)拍手叫好。
擁抱陽(yáng)光作文 26
天氣漸漸冷了。坐在書(shū)桌旁的我歪著(zhù)頭，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動(dòng)�？嗫嗨妓靼胩�，手冷了，心也冷了，疲倦地站起來(lái)，打了個(gè)哈欠，一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒，無(wú)聊透頂!
長(cháng)時(shí)間悶在屋子里埋頭寫(xiě)作業(yè)的疲倦似乎已經(jīng)達到頂點(diǎn)，我去洗了洗手，冷水的刺激似乎并沒(méi)有讓我清醒半點(diǎn)，而是更加讓我昏昏欲睡了，雖然——我抬眼望了望經(jīng)過(guò)玻璃層層篩選最終落到書(shū)桌上的兩塊長(cháng)方形陽(yáng)光團，它們真是金光燦爛。同樣——外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗。好一個(gè)安逸舒適的午后!等等，我是說(shuō)，陽(yáng)光燦爛嗎?我覺(jué)得兩條腿把我帶到了陽(yáng)臺上，既然這樣，我也就順手打開(kāi)了窗戶(hù)——讓整個(gè)身子探出去。哇，陣陣襲來(lái)的微涼的秋風(fēng)，一下子讓我清醒過(guò)來(lái)：不記得什么時(shí)候陽(yáng)光曾這么燦爛，我對自己說(shuō)。我忘情地呼吸了幾大口帶著(zhù)陽(yáng)光味道的空氣——干凈，清新，甜美。猛地，我明白過(guò)來(lái)我想干什么了。于是，十五秒，不，是二十秒后我已經(jīng)散步在溫暖的陽(yáng)光下了。
啊!真是個(gè)安逸舒適的午后，我滿(mǎn)意地對自己說(shuō)�？刹�，溫暖的陽(yáng)光曬得人神清氣爽，不知道什么時(shí)候有這么舒服了。一天的疲倦一掃而光。取而代之的是舒適和滿(mǎn)鐲足，還有一點(diǎn)點(diǎn)得意，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )。太陽(yáng)向大地拋灑下金子般的光彩。說(shuō)真的`，一點(diǎn)兒不比落日遜色。路、房子披上了一層耀眼的金紗。噢，從女貞樹(shù)茂密的樹(shù)冠中灑下的跳躍的鉆石般的小精靈噢，它們把陽(yáng)光的秘密告訴了我，現在我來(lái)告訴你。
擁抱陽(yáng)光作文 27
漫步在小路上，陽(yáng)光伴隨著(zhù)成長(cháng)的花香，沐浴著(zhù)正在長(cháng)大的少女，笑容一直定格在那任然稚氣的臉龐，心中，無(wú)時(shí)不刻涌著(zhù)暖流
——–題記
在我漫步的小路上，我遇到了兩個(gè)人，她們是最普通的兩個(gè)女孩，盡管她們普通，但是她們的到來(lái)，讓我的心擁有一次鳳凰涅的機會(huì )。
我不是太愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，剛進(jìn)校時(shí)在臉上透露出“生人勿擾”。但就算這樣，我也交到了朋友。從那以后，我愛(ài)笑了
記得有一次，我們在操場(chǎng)上漫步，小A在中間，我和小B一個(gè)勁兒地“爭寵”，也許是《甄執房炊嗔耍液托B不停地打口水仗“小A最?lèi)?ài)的我，我告訴你，敢跟我爭，小心沒(méi)你好顏色看！”“你瞎說(shuō)吧，小A最?lèi)?ài)我，我告訴你，小A還親過(guò)我臉，她親過(guò)你嗎？”“小A，她欺負我，我最小了，她還欺負我，小A你要替我報仇��！”我說(shuō)著(zhù)，還蹂躪著(zhù)小A的校服�！皦蛄�，我最?lèi)?ài)你們倆了，可以了吧。如果不行，難不成一三五是你的，二四六是小B的？”小A發(fā)飆了�！靶，我會(huì )很乖的，你放心好了�！蔽伊⒖逃懞眯。小B見(jiàn)此景，也乖了。這時(shí)，我們三人都不說(shuō)話(huà)，再一轉眼，我們三人開(kāi)始大笑，惹得其他人以為我們瘋了！但是，我是發(fā)自?xún)刃牡腵笑。我突然發(fā)現，內心里暖流的名是—快樂(lè )！
雖然我的腳步永遠不會(huì )停歇，但是我永遠都沐浴在陽(yáng)光中，在我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里，都會(huì )有它的出現――快樂(lè )
擁抱陽(yáng)光作文 28
如果生活給我一千個(gè)理由哭泣，那么我會(huì )找一千零一個(gè)理由微笑。
外面的陽(yáng)光暖暖的，我想，太陽(yáng)直射角應該是大于23.5°，否則陽(yáng)光不會(huì )透過(guò)微開(kāi)的窗戶(hù)間的縫隙，射到我左手邊的墻壁，又反射倒另一堵雪白的墻壁上。來(lái)回穿梭的光線(xiàn)似是一道道紅外線(xiàn)，撕裂空氣的屏障，讓一切黑暗無(wú)可遁逃。
CICI在耳邊笑鬧，說(shuō)是哪一部心的韓劇又開(kāi)拍了。于是，我和周?chē)呐煌瑖谒纳磉�，�?tīng)她報道著(zhù)最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽(tīng)著(zhù)老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架著(zhù)眼皮聽(tīng)課……
想想我也不是個(gè)憂(yōu)郁的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時(shí)常感覺(jué)自己得了精神分裂癥。因為突然有一天發(fā)現自己晚上偶爾會(huì )變得多愁善感，做出的'決定常常在第二天太陽(yáng)升起時(shí)被自己否決。從小看書(shū)就喜歡看情節，對描寫(xiě)的文字都會(huì )選擇忽略。雖然常常覺(jué)得有些文字好美，但都會(huì )快速閃過(guò)，偶然細看，卻沒(méi)有了當初那種觸動(dòng)。
漸漸地，我會(huì )尋找著(zhù)那些感覺(jué)寫(xiě)出莫名的文字�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)黑字從筆下跳出，很有成就感。有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫(xiě)。寫(xiě)作于我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個(gè)角落，胡亂下筆，拼湊著(zhù)無(wú)序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽(yáng)光。陽(yáng)光像原本駐在心頭，只不過(guò)是被釋放了。那一米陽(yáng)光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚……
擁抱陽(yáng)光作文 29
時(shí)間的沙漏讓我走得不知所錯，呼嘯而過(guò)的小學(xué)六年，我至今還能感受到那份陽(yáng)光！
喜歡躺在草地上，望著(zhù)那溫煦的陽(yáng)光。暖暖的，柔柔的，帶有家的感覺(jué)。望著(zhù)陽(yáng)光呆滯著(zhù)在回憶這什么呢？也許增進(jìn)擁抱過(guò)真正的'陽(yáng)光——友誼。
那一次，我被她深深得感觸到了�！熬臀乙粋�(gè)人吃零食，不關(guān)她的事”她擋在我面前，理直氣壯的說(shuō)。因為在我們班上，只要一吃零食，就會(huì )被罰掃地一個(gè)星期，媽媽咪呀！這么累的活誰(shuí)要干��？為了不被發(fā)掃，我默不作聲得躲在她后面。然而，她的大名被寫(xiě)在了黑板上，清晰可見(jiàn)，心隱隱作痛�！澳銥槭裁匆獛臀译[瞞？”帶著(zhù)幾分驚訝我望著(zhù)她問(wèn)�！皼](méi)什么啊，小事一樁”她有點(diǎn)不好意思得將視線(xiàn)轉向別處�！爸x謝”這一句是我發(fā)自?xún)刃牡��！鞍�，什么？”她愣了一下�！皼](méi)什么，走吧，和你一起去吃飯�！薄笪覀儾⒊蔀榱撕门笥�。
是啊，沒(méi)有誠心，哪來(lái)的友誼呢？很多時(shí)候，朋友可以為了自己而“犧牲”，自己呢？又能為朋友做什么呢？別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你誠心，就會(huì )找到好朋友。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。
時(shí)間的沙漏讓我走得不知所錯，呼嘯而過(guò)的小學(xué)六年，我至今還能感受到那份陽(yáng)光！
擁抱陽(yáng)光作文 30
我不奢望能成為你生命中的焦點(diǎn)，只求在你孤單時(shí)能對我有一絲想念
——題記
生命中有太多誘惑，太多的情感，太多的歡喜，太多的悲傷。不管你的人生多么璀璨，多么失敗，你都期待著(zhù)一份屬于你的愛(ài)情，而愛(ài)情就像陽(yáng)光般溫暖。
提到愛(ài)情這個(gè)詞，有的人羞澀，有的人幸福，有的人悲傷。在愛(ài)情的海洋里，我們有著(zhù)不同的航向，關(guān)鍵在于我們怎樣擺動(dòng)手中的帆。
寒冷的冬天，零星的幾個(gè)人坐在教室里，突然聽(tīng)到“嗒嗒嗒”的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是一個(gè)女孩在哭泣。出于關(guān)心，我上前去詢(xún)問(wèn)她怎么了。她哭泣著(zhù)講著(zhù)她的大學(xué)愛(ài)情。原來(lái)是和她在一起已經(jīng)三年的男友提出來(lái)分手，男友的原因很簡(jiǎn)單，我已經(jīng)不再愛(ài)你了，我們在一起只不過(guò)是打發(fā)無(wú)聊的大學(xué)生活，如今即將畢業(yè)，我們還是各奔東西吧，誰(shuí)也別拖累誰(shuí)。聽(tīng)到這些，我真恨不得能抽那個(gè)男的一個(gè)大嘴巴。他對待愛(ài)情是這樣的不負責任，這樣隨便的男友，不要也罷。安慰好這個(gè)女孩，自己回到了座位。
獨自一人坐在窗邊，望著(zhù)窗外手牽手走過(guò)的'情侶，他們的臉上都掛著(zhù)幸福的笑容，我想，畢業(yè)后他們還會(huì )這樣幸福的在一起嗎？想著(zhù)想著(zhù)，一道溫暖的陽(yáng)光照耀在我的臉龐，
這一刻，我嗅到了。愛(ài)情也有溫暖的時(shí)候。我相信，我的愛(ài)情也會(huì )像陽(yáng)光般溫暖，我一直在期待這份溫暖。
擁抱陽(yáng)光，擁抱屬于自己的愛(ài)情。
擁抱陽(yáng)光作文 31
當我們早晨睜開(kāi)眼睛時(shí)，窗外那溫暖的陽(yáng)光告訴我們：一個(gè)美好的一天開(kāi)始了。
陽(yáng)光，是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有陽(yáng)光，我們的世界將會(huì )一片漆黑，寒冷和恐懼將會(huì )向我們襲來(lái)。也許有陽(yáng)光的時(shí)候，你會(huì )忽視它的存在，將它的.出現想成理所當然。但當漫長(cháng)的黑夜來(lái)臨時(shí)才會(huì )懂得陽(yáng)光的珍貴，才會(huì )覺(jué)得東邊天空，貼近地平線(xiàn)正冉冉升起的彤紅的朝陽(yáng)是那樣的美麗。
如果世界上沒(méi)有了陽(yáng)光，那么所有的植物都會(huì )停止生長(cháng)，生活中就沒(méi)有高大的樹(shù)木、嫩綠的小草、紅艷的花朵。如果沒(méi)有了陽(yáng)光，離巢的小鳥(niǎo)也會(huì )找不到媽媽?zhuān)荒軅牡目奁�。也許我們會(huì )不以為然，因為我們有電�？墒�，電總有一天會(huì )用完，到那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)也將飽受黑暗的折磨。
在生活中還有一種“陽(yáng)光”是必不可少的，它來(lái)自人們內心的。就算是最寒冷的時(shí)候，也能給別人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望�；蛟S就是一聲“你好”或是“謝謝”，或許就是一句問(wèn)候一個(gè)擁抱，或許就是一個(gè)心愿一份祝福，總之，它就在我們心間。心靈的陽(yáng)光，讓人充滿(mǎn)朝氣，懂得愛(ài)心，學(xué)會(huì )珍惜生活的美好，這“陽(yáng)光’，溫暖你我，是真善美的體現。如果生活中沒(méi)有這股“陽(yáng)光”，那么生活就是冷漠的，殘酷的，痛苦的，人們只會(huì )沒(méi)有希望、沒(méi)有目標的生活。
雨露滋潤萬(wàn)物，陽(yáng)光普照大地，美好的生活離不開(kāi)陽(yáng)光。讓陽(yáng)光永駐我們心間，讓我們擁抱陽(yáng)光吧！
擁抱陽(yáng)光作文 32
梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝，飄灑怡人的清香；珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚的珍珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的'洗禮，才能振翅于藍天，發(fā)出生命的振奮。
有一天，我來(lái)到一家商店門(mén)口，走進(jìn)商店，便問(wèn)老板：“我想要一盆最好養的花�！崩习灞銖墓衽_上拿下來(lái)一盆彩色葉片的仙人掌，他說(shuō)：“三十天不澆水就行�！蔽艺f(shuō)：“好吧，就它了�！�
我小心翼翼地端著(zhù)仙人掌，把它放到了陽(yáng)臺上，只見(jiàn)仙人掌長(cháng)著(zhù)奇形怪狀的葉片，有的是長(cháng)條形的，有的是圓形的……
出于好奇，我便有個(gè)想法，把仙人掌切開(kāi)，看看里面是什么。于是，我拿了把小刀，把仙人掌用很厚的紙包住，又戴了副手套，我卻無(wú)從下手，考慮了半天，最后我從中間豎著(zhù)把仙人掌切開(kāi)了。我看到的并沒(méi)有我想象中的有那堅硬的內殼，而是汁水狀的綠液，好像仙人掌流下綠色的淚珠。上帝躍然沒(méi)有給它強勁的根和內殼，卻給予了它堅強的外殼。上帝關(guān)一扇門(mén)，必須得開(kāi)一扇窗。我不想把切開(kāi)的部分浪費，更不想把它扔掉，我便用線(xiàn)把它們縫起來(lái)，重新栽入盆中。
三個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，仙人掌竟然又能奇跡般地活了起來(lái)。我被仙人掌頑強的生命力所震驚。
從仙人掌那我學(xué)到了堅強，我們也要像仙人掌一樣，珍愛(ài)生命，積極向上，一起感受春天，擁抱陽(yáng)光。
擁抱陽(yáng)光作文 33
陽(yáng)光，你是多么的無(wú)私，你擁抱著(zhù)、照耀著(zhù)世間萬(wàn)物，讓世間萬(wàn)物熠熠生輝。
初夏晨光里，我獨自行走在鄉間小路上，沐浴著(zhù)和熙的陽(yáng)光。眼前呈現一方池塘，淡黃的陽(yáng)光斜掠著(zhù)清悠澄澈的水面，水草鋪展在水底的浮泥上，似乎在一伸一縮地左右搖擺著(zhù)，浮泥油油的，深黛如綢。
池塘里聳立著(zhù)森林般的夏荷，片片鮮嫩、翠綠的荷葉四向張開(kāi)，仰望碧藍的天空。荷花形態(tài)各一，色澤繁復，有紅著(zhù)臉嬌羞的低垂的，有潔白如玉宛如天仙輕輕搖擺的，有紅白相間的花包像紡錘似的，有肆意盛開(kāi)像汪峰演唱《怒放生命》似的……其中還張揚著(zhù)蓮蓬，極像剛長(cháng)成的向日葵盤(pán)，也是綠瑩著(zhù)透著(zhù)均勻的藍，只是比向日葵盤(pán)小些。
陽(yáng)光輕撫著(zhù)荷面，像慈母般的，那荷葉上的水珠晶瑩透亮，調皮地滾動(dòng)著(zhù)，而那荷花上的呢？有的滴落了下去，有的懸掛在空中，像被花仙子迷倒了似的，久久不愿離開(kāi)花仙子亦或是奶黃的陽(yáng)光。
我想，那泥底的蓮藕，一節連一節，每一節一定都是肥肥厚厚、粗壯得像健美運動(dòng)員的'手臂，露出鼓鼓的肌肉。果真不假，不遠處有幾個(gè)荷農伯伯已經(jīng)下到荷塘，手持鐮刀，砍開(kāi)荷路，扒開(kāi)浮泥，從水里牽出了扁擔一樣長(cháng)的蓮藕。陽(yáng)光照耀下，蓮藕起泛起了細碎的點(diǎn)點(diǎn)星光。
陽(yáng)光，你不僅沐浴了夏日的荷塘，你更沐浴著(zhù)四季——你漾開(kāi)了春天的花，你催熟了秋天的果，你溫暖了冬天的風(fēng)……
陽(yáng)光啊，你是多么的無(wú)私。我怎能不為你點(diǎn)贊，不為你鼓掌，不為你而叫好？
擁抱陽(yáng)光作文 34
早晨的陽(yáng)光是明媚的，也是充滿(mǎn)活力的，讓我們一起擁抱陽(yáng)光，擁抱美好生活吧。
我永遠忘不了那個(gè)早晨。那早晨，是明媚的，是靚麗的，是充滿(mǎn)活力的。
那天，我很早就起了床，站在窗邊，陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的雙腮。秋日的'陽(yáng)光，是溫暖的，溫暖得仿佛有一只柔軟的手掠過(guò)臉頰。我迫不及待地沖出家門(mén)，來(lái)到門(mén)外絲絨般的芳草地上。
這兒的草，雖沒(méi)有荷蘭那兒的茂密，卻具有自己的形狀；這兒的草，雖沒(méi)有花兒那般鮮艷，卻擁有自己的色彩；這兒的草，雖沒(méi)有小河那樣的清澈，卻有屬于自己的芳香。在我的心目中，最高雅的地方就是這片草地。在這兒，我能玩任何我想玩的游戲，做任何我想做的事。
撲到草地上，打個(gè)滾，翻個(gè)身，就有一種流連忘返的感覺(jué)。我不再動(dòng)彈，躺在草地上，感受陽(yáng)光照耀在身上的溫暖。我用手一摸草地，順手摘下一根草放進(jìn)嘴里吮吮，一股酸酸甜甜的味道很快從舌尖直沁肺腑！
草地旁是一條小溪，溪水在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)迷人的光點(diǎn)。折幾片草葉編一只草船是最好玩不過(guò)的游戲了�！伴_(kāi)船嘍！開(kāi)船嘍！”于是，綠色的船隊便滿(mǎn)載著(zhù)我的幻想之花，順流而去……
雖然時(shí)光不可能回到那天，但我只要一回到老家，一幕幕往事就會(huì )浮現在眼前。那個(gè)早晨的陽(yáng)光，也一直留在我的心底……
擁抱陽(yáng)光作文 35
工作的日子里，每天忙著(zhù)批改各種各樣的作業(yè)，可就是老也改不完。這不，每周的周記總得屯到周三、周四以后才能改得出來(lái)。正改得焦頭爛額，一篇周記吸引了我。讀完那個(gè)孩子的周記，我的心里竟覺(jué)得酸酸的。
其實(shí)，周記內容很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)孩子熱衷的活動(dòng)。學(xué)校規定，每周一和周四的中午有陽(yáng)光體育活動(dòng)�？墒�，遇上下雨的日子，孩子們就只能蝸在教室里下下棋，看看書(shū)什么的.。這陣子，老天一直陰晴不定，而遇到孩子們有陽(yáng)光體育活動(dòng)的日子更是干脆下了雨，這可把孩子們給憋壞嘍！難得有一天天氣不錯，陽(yáng)光普照，連迎面吹來(lái)的風(fēng)也是溫軟適中的。這個(gè)孩子說(shuō)，她急急忙忙地做完手頭的事情，就趕緊沖下樓去，來(lái)到操場(chǎng)上。當時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)有好些孩子了，來(lái)自不同的班級。她說(shuō)，看來(lái)，老師還是理解她們的學(xué)生的，知道她們喜歡陽(yáng)光，喜歡擁抱陽(yáng)光。在操場(chǎng)上跑跑笑笑的感覺(jué)真不錯��！看到這句話(huà)，我的心里酸酸的。其實(shí)，孩子的要求多簡(jiǎn)單��！她們只是需要在陽(yáng)光下呼吸，在陽(yáng)光下奔跑和歡笑，可是，有的時(shí)候，她們卻做不到。有太多的無(wú)奈，是老師和學(xué)生共同面對的問(wèn)題。
周記的結尾處，這個(gè)孩子寫(xiě)著(zhù)：擁抱陽(yáng)光的感覺(jué)真好！是啊，有陽(yáng)光的日子多好！雖然畢業(yè)班的孩子們學(xué)習緊張，壓力很大，但是她們的內心是熱愛(ài)生活，憧憬美好的。有陽(yáng)光的日子，多出去走走，讓陽(yáng)光曬進(jìn)每個(gè)人的內心，溫暖我們的心情！
擁抱陽(yáng)光作文 36
就讓我身穿一件白色、飄逸的長(cháng)裙，還有一雙紅色且華麗的高跟鞋，悄悄地，來(lái)到陽(yáng)光明媚的三月里，任絲絲縷縷溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我的額頭，鼻尖，還有那紅蘋(píng)果的似的臉蛋兒，任我那黑色秀麗的長(cháng)發(fā)，伴隨風(fēng)兒飄舞舒展地伸開(kāi)雙臂，擁抱溫暖的陽(yáng)光，任陽(yáng)光親吻我的雙手、臉龐，還有那溫潤的嘴唇，仿佛，曾經(jīng)戀愛(ài)的味道。
輕輕地閉上雙眼，任那似幸福戀人般的美好，緩緩地流進(jìn)心田，蔓延、蔓延到心底的最深處微微地睜開(kāi)雙眼，好像，所有的煩惱和憂(yōu)愁，像煙霧一樣飄散了，好想，做春一生的伴侶，擁抱陽(yáng)光，就是牽著(zhù)它的雙手，一起，奔向美好的未來(lái)。
又好想，做一個(gè)詩(shī)意的`舞者，就這樣，在它美麗的內心世界里彈琴、歌唱、舞蹈，一刻也不停歇擁抱陽(yáng)光，就等于擁抱了整個(gè)春天。
擁抱陽(yáng)光，享受那份獨特的溫暖、幸福的味道。擁抱陽(yáng)光，歌唱希望的明天。擁抱陽(yáng)光，描繪所憧憬的未來(lái)。擁抱陽(yáng)光，遇見(jiàn)下一個(gè)更精彩的自己！你今天擁抱陽(yáng)光了嗎？
擁抱陽(yáng)光作文 37
現在好多科目的老師都使用PPT，確實(shí)很方便，也增加了課容量。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡這東西，因為我討厭黑暗。
比如邢老師上課幾乎都得用PPT，一上課，老師插上u盤(pán)，關(guān)門(mén)，關(guān)燈，拉上窗簾，整個(gè)教室一片黑暗，只有一個(gè)大屏一閃一閃的。全班52個(gè)同學(xué)一起呼吸，那種悶熱、沉重的.氣氛壓得我喘不過(guò)起來(lái)。再加上老師在不停的讓我們做題、畫(huà)圖，講公式，頭都大了。就算盡量控制自己把東西都記住，但下課后我依然非常疲憊。
冬天還好點(diǎn)，一到夏天，教室里不通風(fēng)，所以非常熱，手上、身上老出汗，一出汗就粘，全身都不舒服，也不想寫(xiě)字。
我喜歡化老師、朱老師等老師上課。他們一上課，開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗、拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，這樣我感覺(jué)自己的效率特別高，什么東西都能聽(tīng)進(jìn)去。
所以，老師們，讓我們一起放棄黑暗，擁抱陽(yáng)光吧！
擁抱陽(yáng)光作文 38
桃花盛開(kāi)，爸爸媽媽帶我一起去看桃樹(shù)，在那里，我被這么一棵桃樹(shù)震驚了。
它，身材彎彎曲曲，有很多被刀之類(lèi)的利器劃過(guò)的痕跡。有些地方真是險些折斷，本以為它會(huì )死，但卻以頑強的生命力活了下來(lái)。
很多人不容易理解這一點(diǎn)。那么，你見(jiàn)過(guò)野草生長(cháng)嗎?你看見(jiàn)過(guò)經(jīng)受挫折與困難的桃樹(shù)嗎?它為著(zhù)相往陽(yáng)光，為著(zhù)達成它的生之意志，不管在多么多的挫折，多么大的困難，無(wú)論是什么刀、斧的砍、伐，它都會(huì )頑強不屈的生長(cháng)，開(kāi)花、結果。它的根往土壤里鉆，它的身體往上挺。這是一種不可抗拒的力，阻止它生長(cháng)的.物，將會(huì )被它打敗。
沒(méi)有人會(huì )為這棵樹(shù)震驚，但是它熱愛(ài)生命力的希望之大，的確無(wú)人能比。只要生命存在，這種熱愛(ài)就會(huì )顯現出來(lái)。因為它是一種“長(cháng)期抗戰”的生命，不畏挫折、困難，不達目的不止的生命力。
這種不落在安寧世界但有生命力的樹(shù)，因為有了阻力才會(huì )有磨煉。也只有這種樹(shù)，才可以傲然地對那些在安寧土中生長(cháng)的桃樹(shù)哄笑。
擁抱陽(yáng)光作文 39
清風(fēng)吹拂，草兒調皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺(jué)得心弦被輕輕撥動(dòng)了，原來(lái)在那平凡的生活中，處處是文明的陽(yáng)光……
陽(yáng)光·路口
清晨，我無(wú)聊地走在大街上，四周的花草樹(shù)木都因熟悉而變的單調起來(lái)。正當我過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)。我一看，壞了！沒(méi)車(chē)牌。我猛地想起幾年來(lái)無(wú)牌車(chē)所出的車(chē)禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著(zhù)，想跑卻跑不開(kāi)，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來(lái)，可漸漸地，車(chē)慢了下來(lái)……停了，我驚恐地看著(zhù)司機，他微笑著(zhù)，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過(guò)。
朝陽(yáng)的光輝撒將下來(lái)，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽(yáng)光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著(zhù)波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著(zhù)一個(gè)水瓶，很顯眼。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來(lái)，伸出同樣胖嘟嘟的.小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂(lè )！
一片流云暫時(shí)遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來(lái)，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺(jué)煩悶，沙灘上有溫暖的味道。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
夕陽(yáng)西下，余輝灑在小區的空地上，人漸漸多起來(lái)了，尤其是大媽們，在那里有說(shuō)有笑，每人都戴了個(gè)耳機。從前，大媽們跳廣場(chǎng)舞時(shí)，都有一個(gè)裝備——大音響，聲音震耳欲聾�，F
在，每人都戴了一副耳機。跳起舞來(lái)，沒(méi)有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽(yáng)光之中，每一份感動(dòng)之中。這些感動(dòng)，足以讓我感動(dòng)一生。
擁抱陽(yáng)光作文 40
在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨后，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)陽(yáng)光一直躲在云層之后，等待著(zhù)你去擁抱它，好溫暖你潮濕的心房。
——題記
困難像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，出其不意，來(lái)勢洶洶。而當你挺過(guò)了，戰勝了它，就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光刺透云層，灑滿(mǎn)整個(gè)世界。
我從小就是一個(gè)體質(zhì)弱的孩子，所以自然不愛(ài)運動(dòng)。媽媽曾“軟硬兼施”，一會(huì )兒說(shuō)鍛煉就給我買(mǎi)這些那些，一會(huì )兒說(shuō)我不鍛煉就會(huì )受到懲罰，但這些手段在我身上都失了效。每次上體育課都會(huì )想盡辦法“糊弄”過(guò)去。就這樣心安理得地度過(guò)了六年，上了初中。
剛入學(xué)沒(méi)一段時(shí)間學(xué)校就舉辦了運動(dòng)會(huì )。按照慣例我就會(huì )安安靜靜地坐在觀(guān)眾席上為他們吶喊助威�？墒墙衲�。班主任竟然為我報了一個(gè)長(cháng)跑項目——1500米！天��！這對我來(lái)說(shuō)就等于下地獄��！可是報名表已經(jīng)交上去了，想反悔都沒(méi)有什么用了，還是想想辦法跑完吧！
就這樣來(lái)到運動(dòng)會(huì )那一天。那一天，風(fēng)和日麗，天高云淡，我的心情卻忐忑不安。想退賽，卻有一股力量推使著(zhù)我上了跑道。比賽前他們對我說(shuō)：“跑到哪兒就是哪兒，別有太大壓力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我緊張地聽(tīng)候著(zhù)發(fā)令槍?zhuān)淮芭椤钡囊宦�，我邁開(kāi)了雙腿，向前飛奔著(zhù)。跑著(zhù)跑著(zhù)，汗好像已經(jīng)模糊了我的視線(xiàn)，耳膜。我看不見(jiàn)兩旁的風(fēng)景和人，只看見(jiàn)眼前的跑道隨著(zhù)我的腳步不斷延長(cháng)，我聽(tīng)不見(jiàn)觀(guān)眾的加油吶喊，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的`風(fēng)呼呼地吹�！斑�有3圈，2圈，1圈|……”快到終點(diǎn)了，我拼了命地往前沖，到了！在那一剎那，我突然不覺(jué)得累了，汗還在流，心臟還快速地跳著(zhù)，我張開(kāi)雙臂，仰起臉，閉上眼，任由陽(yáng)光灑落我的懷抱。
那一次，我發(fā)現，經(jīng)過(guò)那些看似不可能完成的困難和阻礙后的陽(yáng)光，更暖，更值得去欣賞。我不僅能夠擁抱陽(yáng)光，更能努力拼搏！
擁抱陽(yáng)光作文 41
在四季中擁抱陽(yáng)光，會(huì )感受到春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。
在春天里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱花朵，雨后晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照射下跳到了河媽媽的懷抱里，在陽(yáng)光的擁抱下花朵更加艷麗了；讓陽(yáng)光擁抱大樹(shù)，雨后的大樹(shù)露出了一點(diǎn)新綠，披上了新裝重新面對陽(yáng)光，在陽(yáng)光的擁抱下大樹(shù)的葉子更加茂盛了；讓陽(yáng)光擁抱小草，草兒變綠了，在陽(yáng)光的.擁抱下草兒更加嫩綠了。世界變得柔情了，擁抱春天，擁抱春天般的柔情。
在夏日里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱荷花，小河上的荷花已有蜻蜓立上頭，擁抱夏日的陽(yáng)光，荷花更紅了；讓陽(yáng)光擁抱知了，“知了——知了——”叫個(gè)不停，夏日的夜晚，知了叫得更歡了，擁抱夏日的陽(yáng)光，讓知了聲永存心間；讓陽(yáng)光擁抱芭蕉，芭蕉葉更大了，為人們擋住夏日的炎熱，讓香蕉結得又大又長(cháng)，擁抱夏日的陽(yáng)光，芭蕉葉更翠了。世界開(kāi)朗起來(lái)了，擁抱夏日，擁抱夏日的開(kāi)朗。
在秋露里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱楓葉，滿(mǎn)山的楓葉，一片一片，“沙沙沙，沙沙沙”，走在地上感覺(jué)更涼爽了，擁抱秋露下的陽(yáng)光，楓葉更紅了；讓陽(yáng)光擁抱果實(shí)，果實(shí)累累。走在果園里，果實(shí)剔透。擁抱秋露下的陽(yáng)光，果實(shí)更豐碩了；讓陽(yáng)光擁抱菊花，黃色的花瓣小而香，蜜蜂也喜歡，擁抱秋露下的陽(yáng)光，菊花更香了。世界剔透起來(lái)了，擁抱秋露，擁抱秋露的剔透。
在冬雪的世界里，世界變白了，白花花的世界，白花花的一切。世界純潔了，擁抱冬雪，擁抱冬雪的純潔。
讓陽(yáng)光擁抱四季，讓四季擁抱陽(yáng)光！
擁抱陽(yáng)光作文 42
陽(yáng)光，是大自然最美麗的禮物，也是生活中最溫暖的陪伴。當我靜靜地感受陽(yáng)光的溫暖時(shí)，我仿佛能夠感受到它帶給我的力量和希望。
清晨的陽(yáng)光，總是那樣溫柔地透過(guò)窗簾灑在我的臉上，輕輕喚醒我沉睡的身體。那一刻，我的心情如同被洗滌一般，充滿(mǎn)了新鮮和活力。陽(yáng)光給予我新的開(kāi)始，新的機會(huì )，讓我充滿(mǎn)期待地去面對每一天的挑戰。
在校園里，陽(yáng)光把我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)照亮。陽(yáng)光灑在綠樹(shù)上，點(diǎn)綴出斑斕的光影，給人以無(wú)限的遐想。我們在陽(yáng)光下奔跑、嬉戲，感受到生命的活力與快樂(lè )。陽(yáng)光讓我們的友誼更緊密，讓我們的心靈更加明亮。在陽(yáng)光的照耀下，我們一同成長(cháng)，一同努力，一同追逐夢(mèng)想。
陽(yáng)光讓四季有了溫度，使得世間萬(wàn)物煥發(fā)出勃勃生機。春天的陽(yáng)光溫暖而明媚，喚醒了冬眠的大地，讓萬(wàn)物復蘇。夏天的陽(yáng)光火熱而熱情，讓我們歡快地暢游在藍天白云之間。秋天的陽(yáng)光柔和而寧靜，把大地染上金黃。冬天的陽(yáng)光清冷而安靜，給嚴寒的季節增添了一抹溫暖。無(wú)論是生命的誕生，還是萬(wàn)物的`成長(cháng)，陽(yáng)光都是不可或缺的。
大自然需要陽(yáng)光，我的心靈也需要陽(yáng)光的照耀。每困難和挑戰來(lái)臨時(shí)，心中的那份陽(yáng)光般的暖流給了勇氣和堅持。在每一個(gè)低谷中，陽(yáng)光都是我們的指南針，給我們指引前進(jìn)的方向。陽(yáng)光讓我們時(shí)刻保持積極的心態(tài)，面對生活的種種艱難與挫折。它讓我們相信，只要擁有陽(yáng)光一樣的心，無(wú)論遇到什么，我們都能勇往直前。
陽(yáng)光給予我們無(wú)盡的溫暖和希望。讓我們珍惜陽(yáng)光，享受陽(yáng)光，用陽(yáng)光溫暖自己和他人。讓陽(yáng)光成為我們人生道路上最美麗的風(fēng)景，點(diǎn)亮我們前行的路。
擁抱陽(yáng)光的溫暖，我相信，我們每個(gè)人都能夠擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
擁抱陽(yáng)光作文 43
凌晨，黑夜正在褪色，地平線(xiàn)后的亮光猛然劃破了無(wú)邊的黑暗。太陽(yáng)喚走了夜晚，叫醒了清晨。太陽(yáng)帶來(lái)了這個(gè)世界最值得熱愛(ài)的東西陽(yáng)光。
陽(yáng)光，它義無(wú)反顧的將自己灑向了大地，一切，變得明朗起來(lái)。它用自己最純凈的金色點(diǎn)綴著(zhù)這片大地。這種質(zhì)樸的金色，又衍生出了許多色彩：小草生機的綠、桃花透亮的粉、天空明亮的藍萬(wàn)物不再枯燥，都被陽(yáng)光籠罩了妙不可言的詩(shī)意。每天他都要倔強的繞著(zhù)地球轉圈。也許，他覺(jué)得自己能帶來(lái)光明、生機，所以不可以怠慢吧。
陽(yáng)光總是襯托著(zhù)我的好心情。那天，第一次踏入中學(xué)的大門(mén)，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，左顧右盼，打量著(zhù)這里新鮮的一切。想到將要迎接新的課程、老師、同學(xué)，就按耐不住內心的激動(dòng)。課堂上，我們常被老師親切、幽默的話(huà)語(yǔ)給逗得前仰后翻、哈哈大笑。不經(jīng)意間，從窗外溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光映著(zhù)這幅溫馨的圖畫(huà)，靜靜地看著(zhù)墻上的`影子像海浪一樣掀起波瀾。隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起，等來(lái)了久違的好友，忘記了笨重的書(shū)包，輕快地踏上了回家的路。陽(yáng)光要離開(kāi)了，就像我和朋友要在拐角處分別一樣。它散發(fā)出壯美的光輝，用夕陽(yáng)與我道別。它要去的是地球的另一邊，要問(wèn)那邊的人帶去愉悅，我會(huì )在明天的拐角處等朋友，明天的清晨等陽(yáng)光。
金色年華，我們又何嘗不像陽(yáng)光？我們在校園的跑道上追趕，一個(gè)個(gè)都不甘落后，奮力擺動(dòng)著(zhù)雙腿，迎著(zhù)風(fēng)，沖向對面不遠的終點(diǎn)線(xiàn)，好像在癱在地上之前，身體里還蘊藏著(zhù)使不完的勁，像陽(yáng)光一樣有活力。碰到同學(xué)受傷、生病，下課鈴一響，就會(huì )給其他同學(xué)團團圍住噓寒問(wèn)暖，像陽(yáng)光一樣溫暖。一但握住了筆，我們就耕耘不輟，最終用自己的汗水澆灌出成功，像陽(yáng)光一樣耀眼。
陽(yáng)光照亮了我的靈魂，我的生活因陽(yáng)光變得光輝。陽(yáng)光，值得我去擁抱。
擁抱陽(yáng)光作文 44
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德�！睂捜菘梢园菹潞棋拇蠛�，可以撐出一片藍天。
藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話(huà)；漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰的大將軍，幫他平定了內憂(yōu)外患�？幢楣沤裰型�，無(wú)數令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠然，在人與人物與人相互交往的社會(huì )中，寬容是不可缺少的一部分。
如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì )有一個(gè)反面角色，但往往在結局大徹大悟。有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢?我想理由只有一個(gè)：美滿(mǎn)。
從這一現象中，我們不難看出，其實(shí)每一個(gè)人的'心中都向往著(zhù)和睦，美滿(mǎn)。
和睦，美滿(mǎn)從何而來(lái)呢?我想就是寬容吧�！哆�珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。
《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運。他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報仇，他費盡心機。最后大仇得報，卻落得妻離子散的下場(chǎng)。這是他想要的結果么?18年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。
看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結局就不會(huì )這么悲慘了吧?
“退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹；心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光!
請張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
擁抱陽(yáng)光作文 45
早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光，那是希望的陽(yáng)光！
永遠喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著(zhù)每一個(gè)毛孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )產(chǎn)生多少快樂(lè )；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )得到多少靈感；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )有多少不一樣的感受。心里有著(zhù)無(wú)限的'舒暢，真的好喜歡……
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著(zhù)駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著(zhù)夢(mèng)想、朝著(zhù)快樂(lè )一路向前；擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在運動(dòng)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨有的風(fēng)采；擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，再甜甜地睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著(zhù)，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺地掛著(zhù)一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光！我們感覺(jué)不到它！哭著(zhù)、鬧著(zhù)，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著(zhù)去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光！其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著(zhù)說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因為它溫暖了我們心中那塊最純凈的地方。
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細細的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著(zhù)陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè )著(zhù)……
擁抱陽(yáng)光作文 46
生活如一杯茶，蘊含著(zhù)辛酸與苦難，但如果你細心品味后又會(huì )發(fā)現它的香與甜。有一句話(huà)說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
請讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶吧!
我記得這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……
這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著(zhù)枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。
我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對父母的指責，我更對不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著(zhù)頭皮頂一下了。
就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀(guān)察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨地趴在花莖上。他用那細小的'腿支持著(zhù)快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了!它被風(fēng)卷了起來(lái)!我非常著(zhù)急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著(zhù)斷翅在向風(fēng)挑戰。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著(zhù)它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上�？赡苁撬桓市氖苊\的打擊，它
不斷地擺動(dòng)著(zhù)斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。
這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強的生命伴隨著(zhù)陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。
我豁然開(kāi)朗。心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅散了!我又拿起了琴，努力地練習著(zhù)。之后的兩個(gè)星期
里書(shū)桌上又有了我堅毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗�，F在努力還不晚，因為路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴!
我相信自己一定會(huì )品味到生活甜美的味道!中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì )留在我美好的記憶中!不管再苦再累，我堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”
擁抱陽(yáng)光作文 47
早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光!那是希望的陽(yáng)光!
永遠喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著(zhù)每一個(gè)毛細孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的.懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )產(chǎn)生多少快樂(lè );擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )得到多少靈感;擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )有多少不一樣的感受。心里有著(zhù)無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著(zhù)駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著(zhù)夢(mèng)想、朝著(zhù)快樂(lè )一路向前;擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨有的風(fēng)采;擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，再甜甜的睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著(zhù)，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺的掛著(zhù)一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光!我們感覺(jué)不到它!哭著(zhù)、鬧著(zhù)，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著(zhù)去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光!其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著(zhù)說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因為它溫暖了我們心中那塊最純凈的地方。
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細細的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著(zhù)陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè )著(zhù)……
擁抱陽(yáng)光作文 48
時(shí)光穿不斷，流轉在從前，記憶是條線(xiàn)，盤(pán)旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天�！}記
鐘表上的年輪轉了一圈又一圈，我們成長(cháng)為青春朝氣的少年。伴隨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)成績(jì)的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著(zhù)好奇而又恐懼的心情去感受著(zhù)寄宿學(xué)校的美好，但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對家依依不舍的眷戀。
小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的'將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們在這里去鍛煉，去改變，尋找快樂(lè )，收獲友誼，擁抱每一天。
但變了，該變的終究要變。新學(xué)期學(xué)習科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無(wú)話(huà)不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì )面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無(wú)法去遮掩；彼此學(xué)習資料的借閱，有時(shí)也會(huì )發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言；以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠，替代的是那三尺高的輔導書(shū)，正如你所見(jiàn)。
不變的，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習的重擔變的坦然，壓不垮我們這些充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì )用實(shí)力證明給所有人看！
我堅信，我能行，走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光！你也是，去努力追逐自己的未來(lái)吧！夢(mèng)想無(wú)止境，前途永光明！
擁抱陽(yáng)光作文 49
陽(yáng)光使人溫暖，陽(yáng)光使人光明。陽(yáng)光代表著(zhù)一切正義的力量，它指引著(zhù)人們。在我小時(shí)候的記憶中，它便是我的陽(yáng)光
在我小的時(shí)候，我認為這個(gè)世界是無(wú)聊的。因為我沒(méi)有什么事情做。小時(shí)候因為作業(yè)少，閑的時(shí)間有很多。所以調皮搗蛋是為了消磨時(shí)間，為此媽媽還罵過(guò)我多次，說(shuō)我不懂事。
直到有一天爸爸帶我去了一回書(shū)店，它改變了我前行的路，如太陽(yáng)般指引了我。
那是老師讓我買(mǎi)一些統一的練習題讓我們做。不得已只跟爸爸去書(shū)店。那時(shí)的我覺(jué)得看書(shū)是最無(wú)聊的了，文縐縐的，有些地方我還讀不懂，還不如看電視。但當我進(jìn)去書(shū)店的兒童區的.時(shí)候，我驚訝了，因為那里坐著(zhù)許多與我一般大的孩子，個(gè)個(gè)手中拿本書(shū)看的津津有味，或一個(gè)，或一兩個(gè)，或一群圍著(zhù)。
在不知不覺(jué)間，原來(lái)與我同齡的孩子竟愛(ài)上了看書(shū)，不應該都和我一樣討厭看書(shū)嗎?在我找到自己需要的書(shū)后，抱著(zhù)好奇我便拉著(zhù)爸爸回到了兒童區。是什么有趣的情節使他們喜歡上了書(shū)?看了看那群與我同齡的人，發(fā)現看的最多的便是一本叫《笑貓日記》的書(shū)。
便拿來(lái)一本看看，不一會(huì )竟然有些癡迷了。沒(méi)想到這么好看�！霸诳匆豁�(yè)把!”每當看完一頁(yè)都是這樣想的，直到一個(gè)銷(xiāo)售員過(guò)來(lái)說(shuō)讓我和那邊的小朋友一起坐著(zhù)看，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，對爸爸說(shuō)我想買(mǎi)這本書(shū)。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，徑直拿書(shū)付錢(qián)去了。
只是沒(méi)有想到，就是這本書(shū)，打開(kāi)了我進(jìn)入書(shū)海的大門(mén)。它改變了我的生命航向，使我變得平靜。就如陽(yáng)光照在我身上，也照亮了我的未來(lái)。
擁抱陽(yáng)光作文 50
無(wú)論生活給了我們什么，只要擁有高貴的心靈，就能擁有燦爛動(dòng)人的世界。
——題記
細細品讀《給心靈安裝一個(gè)刪除鍵》與《給心靈一片高貴的天空》后，我忍不住掩卷沉思。的確如此，只有學(xué)會(huì )取舍的人，才能拂去蒙在心靈上的塵埃，讓自己擁有高貴的心靈，攬陽(yáng)光入懷，享受燦爛人生。
高貴的心靈需要優(yōu)良品質(zhì)的滋潤，同樣，只有品質(zhì)高尚的人才能高貴無(wú)比，令人仰視。堅毅、勇敢、善良、真誠……它們會(huì )影響你的一生，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗和寒冷，你的世界也會(huì )明媚而溫暖，你的人生旅程也會(huì )熠熠生輝。
有的人緊閉心靈之窗，讓心靈蒙上厚厚塵埃，如蝸牛般背負著(zhù)重殼上路，他們只感受到了生命的艱辛，看不到陽(yáng)光。遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，就愁眉苦臉、灰心喪氣、一蹶不振�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們要學(xué)會(huì )“刪除”自己的缺點(diǎn)，盡力彌補自己的`不足之處。一些丑陋的東西可能會(huì )掩蓋你的優(yōu)點(diǎn)，入侵你的心靈，甚至蠶食你的一生！我們必須給心靈安裝一個(gè)刪除鍵，刪去那些丑陋的東西，刪去過(guò)往慘痛的記憶。唯有如此，我們才能走出困境和絕望，走出陰霾和黑暗，才能讓我們的生活盈滿(mǎn)希望和快樂(lè )！
推開(kāi)心靈之窗，擁抱燦爛陽(yáng)光�？|縷陽(yáng)光如希望，它攀登在珠穆朗瑪峰，它舞蹈在故宮博物館，它蜿蜒于萬(wàn)里長(cháng)城，它奔騰于長(cháng)江黃河，它撒落在浩瀚如海的唐詩(shī)宋詞中，它跳躍在翱翔如鳳的敦煌飛天里，它閃耀在燦爛如星的奧運火炬上……何不用一縷陽(yáng)光收獲一絲希望？何不用一絲希望創(chuàng )造一次奇跡？愿我們人人都擁有高貴的心靈，擁有輝煌燦爛的人生！
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