有關(guān)我需要作文600字（通用49篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有關(guān)我需要作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我需要作文 篇1

　　在茫茫的宇宙間，每個(gè)人都有一次生存的機會(huì )，都是獨一無(wú)二的，不可重復的存在。

　　“天生我材必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義，每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著(zhù)他是否在將來(lái)能夠成功。別人總說(shuō)：祖國需要我們這一代來(lái)繁榮，父母需要我這一代來(lái)孝順。也許，人之所以在這個(gè)世界上存在，就是因為某一類(lèi)人需要他�？墒侨绻�你肯仔細想想，難道你真的是為別人而活，為那無(wú)休止的學(xué)習而活，為那些生活瑣事而活嗎?錯，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。

　　當你悲傷難過(guò)時(shí)，雖然有人來(lái)安慰你，可如果不是你自己內心戰勝了這些悲傷，你會(huì )快樂(lè )起來(lái)嗎?如果不是你自己實(shí)現自己的理想，誰(shuí)會(huì )幫你實(shí)現呢?所以我說(shuō)我需要我。

　　我總在想，我究竟需要什么?金錢(qián)、快樂(lè )、幸福、快樂(lè )、親人、朋友、榮譽(yù)，也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來(lái)金錢(qián)、內心充滿(mǎn)快樂(lè )、自信、永遠不會(huì )像困難低頭的自己。我曾聽(tīng)一句話(huà)：每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。是的，我需要自己來(lái)建造一個(gè)屬于自己的大舞臺，朋友，請你記住，在這個(gè)世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。

　　生活就是這樣，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)精彩絕倫，我需要我來(lái)發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我需要我來(lái)忘記生活中的煩惱，我需要我通過(guò)努力探索找到我要的`幸�！�—總之，我需要我做到一切我想要的。

　　也許，你會(huì )說(shuō)，需要你的人也許是他，那么你錯了，他只需要你來(lái)完成他的自己，最終，他需要的還是他自己。

　　每當樹(shù)葉凋零，我總會(huì )想，如果到我死的那一天，我也會(huì )需要自己帶給自己堅強，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來(lái)完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話(huà)，那么我的人生就失去了意義。

　　人人都有自己的去處，我只需要我快樂(lè )、開(kāi)心每一天，我需要我。

　　我需要作文 篇2

　　打開(kāi)電視，看著(zhù)那些令人驚嘆萬(wàn)分的科幻片中，魔法師們運用他們神氣的魔力辦到了許多讓凡人想都不敢想的事，實(shí)在是讓人羨慕，也讓人遺憾。在當今千變萬(wàn)化的世界，不也存在著(zhù)許多只有靠魔法才能辦到的事嗎？

　　我需要魔法，因為現在有許多地區正在遭受地震的侵害，突如其來(lái)的災難毀滅了他們的家園。我需要魔法來(lái)讓那些被地震震得不堪入目的建筑瞬間恢復原貌，還原成座座堅實(shí)的.高樓。我需要魔法讓那些困在廢墟中的人們早日得到解救，讓因地震受傷的人們盡快得到康復，不會(huì )因此落下殘疾。

　　我需要魔法，因為世界上有很多人正受到病毒的侵害，得絕癥甚至喪命，那些病只有靠魔法才能治愈，因此，我需要魔法為那些受病毒迫害的人們減輕痛苦，還他們一個(gè)健康的身體。

　　我需要魔法，只有魔法才能平息不可避免的戰爭。在這看似和平的年代里，依舊有不法分子在發(fā)動(dòng)戰爭。最終慘事連連，許多無(wú)辜的人死在槍彈之間，在人們的欲望面前，戰爭似乎永遠那么無(wú)休無(wú)止。所以，我需要這樣一種魔法，控制人們的欲望和貪心，讓世界各國人民永遠和平相處。

　　我需要魔法，用來(lái)修復人類(lèi)已損壞的家園。目前，地球上的森林已有三分之一的被采伐和毀掉，另一方面，由于人類(lèi)亂扔垃圾，亂排燃燒物，全球氣候變暖，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境被破壞。所以，我需要這樣一種魔法，讓樹(shù)木枝繁葉茂，空氣清新，建造一個(gè)綠色的家園。

　　魔法畢竟是魔法，只能現出在科幻電影當中，但我相信，靠人類(lèi)的不懈努力，一定能創(chuàng )造出比魔法更有效的“魔法”。

　　我需要作文 篇3

　　窗前，一個(gè)小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著(zhù)：“在陽(yáng)光下自由飛翔”

　　她叫依凝，性格內向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說(shuō)話(huà)，父母忍受不了這種氣氛，便常常說(shuō)出些笑話(huà)逗她，可仍無(wú)濟于事。

　　她有個(gè)朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。

　　一天，晴空萬(wàn)里，天氣甚好，這是大雨過(guò)后的溫暖呀！萍打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“凝，我們出去散散步吧�！蹦�猶豫了一會(huì )兒，答應了。

　　來(lái)到公園，凝就在幽靜的樹(shù)蔭小道里走著(zhù)，而萍則在外頭享受陽(yáng)光的沐浴，與凝交流著(zhù)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，凝看見(jiàn)身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒?jiǎn)�？為什么隱約的見(jiàn)到它在不住地抖動(dòng)？出于好奇心，她走近瞧了瞧。

　　這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著(zhù)一對潔白無(wú)瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見(jiàn)它不停地顫抖著(zhù)雙翅，可仍然飛不起來(lái)。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開(kāi)這陰暗的世界之時(shí)，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽(tīng)懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動(dòng)。

　　于是，凝起身準備趕上已經(jīng)走遠的萍。就在這時(shí)，小蝴蝶在次抖動(dòng)雙翅。它并沒(méi)有放棄！可能因為剛才的蓄勢，小蝴蝶抖動(dòng)雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來(lái)了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚！于是，小蝴蝶沖出了樹(shù)蔭，飛向了屬于它自己的`藍天。！

　　凝想：陽(yáng)光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽(yáng)光象征著(zhù)溫暖，象征著(zhù)光明，象征著(zhù)美好；他終于知道：自己應像小蝴蝶學(xué)習，為了“陽(yáng)光”不畏艱難險阻，堅持不懈地往前闖！

　　凝豁然開(kāi)朗，她跑出樹(shù)蔭，在陽(yáng)光下，她拉著(zhù)萍的手，高喊：“總有一天，我也會(huì )在陽(yáng)光下，自由――飛――翔――”。

　　我需要作文 篇4

　　剛上初中，連續幾天的軍訓，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著(zhù)另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著(zhù)張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著(zhù)另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿(mǎn)面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著(zhù)他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應初中生活，你能行的。學(xué)習上要善于表現自己，找機會(huì )多和老師同學(xué)交流，性格不要太內向了，一定要樂(lè )觀(guān)自信，其實(shí)你一直都很棒啊�！�

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話(huà)帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話(huà)，通話(huà)時(shí)間不長(cháng)，但“要好好學(xué)習啊，你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著(zhù)我名字中那個(gè)“璐"字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話(huà)也從未向她們吐露；我長(cháng)相平庸，不夠機靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的`滋潤；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我帶來(lái)無(wú)限的慰藉。

　　帶著(zhù)他們的鼓勵和期望我終會(huì )成功的，一定會(huì )的。

　　我需要作文 篇5

　　成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是鼓勵。鼓勵是一個(gè)人自信心的開(kāi)始，他可以讓自己認為自己一定行的，以后更加努力，爭取下一次的成功。

　　去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發(fā)現那里的溪水清澈見(jiàn)底，便說(shuō)：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。

　　下水后，我發(fā)現溪里有螃蟹、蝦米和小魚(yú)，便說(shuō)：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負責捉螃蟹，而我負責捉蝦米。突然，我發(fā)現爸爸在撿石頭，他的.身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來(lái)：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的勁已經(jīng)沒(méi)有了。我對爸爸說(shuō)：“我也要玩�！北銓W(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒(méi)想到那石頭不僅沒(méi)有彈起來(lái)，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”我想了想，說(shuō)：“好吧！”爸爸說(shuō)：“，要先找薄一點(diǎn)的石頭，身子要微微下蹲，打的時(shí)候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿(mǎn)足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵說(shuō)：“打得不錯，我相信再練練你肯定會(huì )更好�！蔽揖瓦@樣練習不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。

　　所有的成功都需要努力和鼓勵，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門(mén)永遠為你而開(kāi)，成功的花環(huán)將為你編織。

　　我需要作文 篇6

　　弟弟總依賴(lài)著(zhù)哥哥，哥哥也無(wú)微不至的照顧著(zhù)左腿殘疾的弟弟。他們幸福的生活在一起。。。。

　　過(guò)了許久許久，哥哥決定是該放手的時(shí)候。于是，哥哥決定讓弟弟去選一樣自己喜歡的運動(dòng)去磨練一下自己，在哥哥的溝通交流下，弟弟選擇了打網(wǎng)球。

　　剛來(lái)到俱樂(lè )部時(shí)弟弟是那么的膽小，那么懦弱。為了讓他快點(diǎn)融入進(jìn)來(lái)，教練決定放手一搏。弟弟總是被教練訓斥，被隊友嘲笑。但他不愿放棄因為這是自己的選擇。于是他每天都在練習如何使輪椅變快，揮拍變的有力。漸漸的他不再那么的依賴(lài)哥哥。

　　俱樂(lè )部來(lái)了新的隊員，他是一名右手殘疾的人，因為熱愛(ài)所以他加入俱樂(lè )部打網(wǎng)球。教練安排弟弟和他進(jìn)行新人對打，在對打的.過(guò)程中弟弟發(fā)現他的左手揮拍是那么有力，步伐那么輕快完全不是一個(gè)新人和一個(gè)右撇子。這場(chǎng)比賽后弟弟有了驚人的轉變，他開(kāi)始慢慢脫離輪椅裝上假肢，認受著(zhù)痛進(jìn)行練習。教練和哥哥都勸他不要再折磨自己了。但弟弟卻說(shuō)：“我大可以整天在家享受直至終老但夢(mèng)想需要我和我的汗水，光榮需要我的傷痛和意志�！钡艿茉谕纯嗪涂奁�中成長(cháng)了。

　　在多次較量后那名右手殘疾的人和弟弟成了好朋友，他鼓勵弟弟要勇敢，要堅強。就像他當初苦練左手揮拍一樣。而弟弟也沒(méi)讓人失望，他開(kāi)始學(xué)會(huì )帶著(zhù)假肢小跑和小跳了。并且球技也厲害了不少。

　　終于迎來(lái)了俱樂(lè )部?jì)鹊木W(wǎng)球比賽，弟弟和那右手殘疾的人都打入了決賽他們的實(shí)力不相上下使弟弟在比賽中變的有些吃力，疼痛感加劇。弟弟在后半段總咬著(zhù)嘴唇，連假肢也變重了，但弟弟沒(méi)有放棄。最終贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。

　　賽后弟弟舉著(zhù)獎杯笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥我沒(méi)說(shuō)錯吧，光榮是需要我的傷痛和意志”。

　　我需要作文 篇7

　　放學(xué)了，我正走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷口，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的“喵喵”聲。循著(zhù)聲音，我走近一看，一只剛出生沒(méi)多久的小貓趴上一個(gè)破破爛爛的紙箱上，不停地向四處張望。

　　好可憐的小貓！它渾身上下臟臟的，毛色黑白不清，小鼻子和小嘴巴沾滿(mǎn)了污泥;它瘦骨嶙峋，估計好多天沒(méi)吃東西了，我可以清楚地看見(jiàn)它的骨頭�？匆�(jiàn)有人過(guò)來(lái)，小貓立刻用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我，希望我能把它帶走。是誰(shuí)把小貓丟在這里的？太不負責任了！

　　我素來(lái)非常喜歡貓，加上它這副楚楚可憐的模樣，頓時(shí)心生憐憫�？蓩寢尣粶饰茵B貓，做了很久的思想斗爭，我還是決定帶它回家。于是，我抱起那只破箱子，慢慢地走回家去。

　　回到家，快速寫(xiě)完作業(yè)后，我便開(kāi)始照顧小貓。我找來(lái)一個(gè)干凈結實(shí)的小箱子，又從衣柜里找出幾件柔軟、舒適的'舊衣服，墊在箱子底部和四周，取出我以前縫制的方形小枕頭和小被子，鋪在箱子里面。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的貓窩就做成了。

　　接著(zhù)，我找來(lái)一個(gè)中型環(huán)保面盆，注滿(mǎn)溫水。把小貓抱出來(lái)，輕輕地放入盆中，滴上沐浴露，慢慢地揉搓著(zhù)。小貓很乖，不咬我也不抓我，任憑我給它清洗。洗完澡，擦干水，吹干毛，我盯著(zhù)眼前這只可愛(ài)的小貓：多么潔白的毛啊，粉嫩嫩的鼻子，軟軟的嘴巴，與之前臟兮兮的模樣形成了鮮明的對比。

　　“喵——喵——”小貓大聲叫喚著(zhù)，似乎很餓了。我急忙從冰箱里拿出兩根火腿腸，切成小丁，喂給它吃。又沖泡了一杯牛奶，它咕嚕咕嚕幾下就喝完了。

　　小貓吃飽喝足，躺在它的專(zhuān)屬小窩里睡著(zhù)了，我也不知不覺(jué)地睡著(zhù)了......

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的鬧鐘聲響起，我頓時(shí)清醒了，發(fā)現自己正躺在床上。原來(lái)，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，可能是因為我太愛(ài)貓的緣故吧。

　　我需要作文 篇8

　　我今年11歲了。

　　許多人可能都認為少年兒童都是快樂(lè )的，但是我認為在我這11年的生活中，幾乎沒(méi)有太多的快樂(lè )。

　　自從我上學(xué)了以后，每天等著(zhù)我的是堆積如山的作業(yè)和爸爸媽媽不厭其煩的嘮叨。在周末，我不能看我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，只能去上那些永遠也上不完的培訓班，學(xué)不完的樂(lè )器。打開(kāi)電腦，也只能上一些對與學(xué)習有好處的網(wǎng)站……我好煩好煩，我多么想有一片屬于自己的空間，哪怕是一會(huì )兒也好。

　　人們都說(shuō)，讀書(shū)能夠陶冶人的情操，應該把它當作一種享受，一種樂(lè )趣�？墒俏艺J為我辦不到，在我印象里，讀書(shū)就是考試，考試就是分數，分數就是讀書(shū)，要好分數就是要考上一個(gè)好的學(xué)�！，F在，我已經(jīng)把分數和名次當作自己的目標。因為，有了好的成績(jì)和分數，在家里，我就可以少承受一些嘮叨，少補一點(diǎn)點(diǎn)功課。

　　我想，如果我們能夠擁有自己想象中的童年那該多好呀！

　　在春天，我們要扔掉大書(shū)包，常去春游，去自己想去的玩耍，嬉戲。去盡情地擁抱大自然，和大自然一起跳舞，歌唱。在夏天，我會(huì )讓陽(yáng)光照遍大地，把爸爸媽媽掛在嘴邊的`那些不能做，危險的話(huà)烤焦，讓知了把老師哄睡，這樣，我們就可以盡情地玩耍，做自己想做的事情了。在秋天，我要讓所有的樹(shù)木的葉子都飄落，變成一個(gè)大窗簾，讓老師，家長(cháng)們找不到我們。我們也就再也聽(tīng)不見(jiàn)他們的嘮叨了。在冬天，我要出去和大地一起玩，堆雪人，打雪仗，溜冰。我才不怕冷呢！我更不怕感冒！

　　當然，我在玩的時(shí)候，也不會(huì )忘記了學(xué)習，但是，我不想把時(shí)間完全放在學(xué)習上，我想邊學(xué)習邊玩。那不是大人們平時(shí)說(shuō)的，腦力和勞力要互相結合嗎？我聽(tīng)說(shuō)老舍先生就這么說(shuō)過(guò)。

　　我需要快樂(lè )，我想要快樂(lè )。我需要真正的快樂(lè )！

　　我需要作文 篇9

　　人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認為小孩子也需要理解�？晌以诙�年級的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(cháng)的理解……

　　有一次我數學(xué)測試考了99·5分，我心想：“耶！我考了99·5分，爸爸肯定會(huì )請我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì )給我買(mǎi)自行車(chē)�！被丶衣飞�，我的臉上像綻開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著(zhù)說(shuō)：“今天考了多少分哪？”

　　“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0·5分！”

　　爸爸的臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0·5分？”

　　“什么799·5分還不好？”我心想。

　　“我看哪一道題錯了�！卑职謬烂C地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯了一道�！�

　　“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的.。

　　唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！

　　過(guò)了幾天，數學(xué)又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿(mǎn)意足的分數。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊�，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�

　　“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。

　　“對！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。

　　“喔，下次爭取再考一個(gè)一百分��！不可以驕傲�！眿寢屍降�地說(shuō)。

　　考了99·5分，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽?zhuān)�眼睛都只盯�?zhù)我的100分。

　　爸爸媽媽怎么就不理解我��！

　　我需要作文 篇10

　　一片藍藍的天空掛在上面，許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，有時(shí)還會(huì )停在窗邊竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥(niǎo)，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒(méi)有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍天中快樂(lè )地飛翔著(zhù)。

　　兒時(shí)的我，天真活潑，每當看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，都會(huì )追著(zhù)它，甚至學(xué)著(zhù)它如何飛翔。而現在的我，即將臨近畢業(yè)之際，作業(yè)像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著(zhù)作業(yè)越來(lái)越多，繩索就越來(lái)越緊，使我動(dòng)彈不得，累得上氣不接下氣。我現在多么想站在街頭，帶著(zhù)風(fēng)箏，讓雙腳輕輕一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中，讓我飛過(guò)街道上空，穿過(guò)茂盛的.森林，越過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)清澈見(jiàn)底的小河，讓我游遍全國各地，讓全世界都知道我的蹤跡！

　　時(shí)間漸漸流逝，我對飛翔越來(lái)越迷戀，對自由也越來(lái)越渴望。我現在多想讓時(shí)光倒流，讓我再一次利用風(fēng)箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著(zhù)。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著(zhù)，還不如讓我變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，讓我每天自由自在地、快樂(lè )地生活著(zhù)。如果我真的是一只小鳥(niǎo)，那我現在就是被困在鐵籠里的小鳥(niǎo)，每天都焦急不安地等待著(zhù)命運的安排。哎，我還是希望做我現在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂(lè )地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽(yáng)哥哥嬉戲著(zhù)。

　　我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權利都還給我們吧！”

　　我需要作文 篇11

　　生活是一部劇本。從一開(kāi)始，就不受控制地向前譜寫(xiě)著(zhù)什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。

　　我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著(zhù)遠方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂(yōu)傷。

　　我鼓起勇氣，問(wèn)：“能夠交個(gè)朋友么？”她轉過(guò)身，用手拉起我的手，“能夠�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。

　　慢慢地，我理解了她許多的.秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著(zhù)奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著(zhù)遠方的事情。

　　當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，然后她的背影突然轉過(guò)來(lái)，抱住了我：“如果努力，我期望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話(huà)飄忽著(zhù)，在年末的九月卻實(shí)現了。

　　大家都去軍訓的時(shí)候，我和她因沒(méi)有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生；剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著(zhù)對我說(shuō)，“你的畫(huà)風(fēng)變好看了�！敝链�，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學(xué)到外省了，只留下一條告別信息，一條極短的告別信息：“期望在某一天，還能遇見(jiàn)�！�

　　也許沒(méi)有人會(huì )記得“她”，一個(gè)堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條信息留下的聯(lián)系方式，我一向沒(méi)有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過(guò)程，直接見(jiàn)到長(cháng)大后的你，就是不明白我們還能不能一下認出雙方。

　　期盼與你相見(jiàn)的那一天，我的朋友。

　　我需要作文 篇12

　　我有一個(gè)好朋友，她瀟灑、帥氣，我對她能夠說(shuō)已經(jīng)到達了崇拜的地步，那她到底是怎樣的帥呢？看看我捕捉到幾個(gè)鏡頭你就明白了。

　　愛(ài)穿“帥”衣服

　　她，王語(yǔ)嫣，天生一副領(lǐng)導模樣——高個(gè)子、大嗓門(mén)，不僅僅學(xué)習好，對待朋友從來(lái)都是說(shuō)一不二，運動(dòng)會(huì )上也是永遠的焦點(diǎn)。她把頭發(fā)剪成小男生式，穿男式的.大休閑鞋，在所有服飾里，她最?lèi)?ài)穿寬松的黑運動(dòng)裝，經(jīng)常把自我打扮成“帥哥”模樣。五（3）班里的“大帥哥”非她莫屬！

　　具有“帥”的風(fēng)度

　　她，性格也像極了男孩子。說(shuō)話(huà)飛快，做事利落，脾氣暴躁，有時(shí)還“宰相肚里能撐船”。一天，一個(gè)男生不留意踩了一下她新買(mǎi)的耐克白運動(dòng)鞋，還把她的文具撒了一地。然后要是別的女生早就一哭二鬧三告狀了，她卻憤怒地盯著(zhù)那個(gè)男生�？芍灰徽Ｑ鄣墓Ψ蛩�的眼神又溫柔了下來(lái)，看到小男生一邊道歉一邊手忙腳亂地伏在地上撿文具，她甩了甩額前短短的劉海，輕聲說(shuō)道：“本小姐不跟你計較�！�

　　“帥”得不可理喻

　　她，在學(xué)習上也很“帥”，每次都是全班第一，當別人夸獎她的時(shí)候，然后她總是甩甩劉海揚長(cháng)而去，毫不領(lǐng)情。

　　那天，老師告訴我們要在月考前來(lái)一次小考。每個(gè)人都擔心不已，忙著(zhù)背數學(xué)概念和公式，可她卻茫然四顧像在那兒思考什么。全班同學(xué)都以為她這次考不好。這么驕傲，肯定不會(huì )有好結果的。結果，考完試，發(fā)下卷子，她仍是全班第一，我疑惑不解，忙跑去問(wèn)她，她說(shuō)她每一天晚上都要背概念、公式，所以她不用在那一塊兒下功夫，她是在思考幾道不常見(jiàn)的應用題。我當時(shí)驚訝無(wú)比。原先，她背后下了那么多功夫！

　　“帥”，她穿著(zhù)“帥”，脾氣“帥”，學(xué)習上更“帥”，她雖然有時(shí)不可理喻，但更多的時(shí)候是讓人既羨慕又欽佩！

　　我需要作文 篇13

　　“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”

　　這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門(mén)的心聲嗎？

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！边@是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。（注：名即名次。）

　　“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。

　　“分數改出來(lái)了�！卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！�“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分數。

　　名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的.從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的中國>教育文摘。

　　名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。

　　我們需要的不是結果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的，而不是在結果中長(cháng)大的。

　　名次代表著(zhù)什么，代表著(zhù)努力與未努力嗎？代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎？代表著(zhù)好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

　　請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護。

　　我需要作文 篇14

　　有時(shí)候，我們需要去試著(zhù)理解，理解過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，自己得到的是一片廣闊無(wú)垠的天空�！�—題記

　　謊言，也是一種愛(ài)。老師說(shuō)，謊言分善意和惡意兩種，而我喜歡善意的謊言。是它，讓我去試著(zhù)理解媽媽這位“賢妻良母”。

　　那一天，照常是媽媽做飯，媽媽在廚房里忙得不可開(kāi)交，鍋碗勺盆齊響，交織成了一種別樣的交響樂(lè )。

　　終于，飯菜做好了，哇！是我和爸爸最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)。我和爸爸兩眼里立刻閃出別樣的光芒，像兩只大饞貓似的撲了上去，你一筷，我一筷，吃得滿(mǎn)嘴流油。我不禁贊嘆道：“媽媽的手藝真是見(jiàn)長(cháng)��！”“是啊，是啊�！卑职蛛S聲附和道。媽媽委婉一笑，便埋頭吃飯了。

　　吃著(zhù)吃著(zhù)，我的爸爸幾乎是同時(shí)發(fā)現，媽媽為什么放著(zhù)美味的酸菜魚(yú)不吃，卻在一旁吃我認為最難吃的大白菜？我很不理解，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你為什么只吃白菜，不吃魚(yú)啊�！闭f(shuō)完，用筷子敲了敲乘魚(yú)的碗。媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃魚(yú)，只要你們父女倆愛(ài)吃就行了�！蔽腋�是不解，14年了，我怎么沒(méi)發(fā)現媽媽不愛(ài)吃魚(yú)呢？也沒(méi)多想，便埋頭吃了起來(lái)。

　　吃完放后，我就回屋了。等我再出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽坐在餐桌前，津津有味地吃著(zhù)我們剩下的魚(yú)頭，原來(lái)媽媽不是不愛(ài)吃魚(yú)，而是舍不得吃，留給我們。只是覺(jué)得眼眶里濕濕的，那一瞬間，我全明白了，媽媽這樣做是為了正在成長(cháng)的'我和工作壓力大的爸爸��！

　　還記得小時(shí)候，媽媽每天都騎只自行車(chē)送我去上學(xué)，而每次都會(huì )累的滿(mǎn)頭大汗。我提出要自己去的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“難道你都不給我鍛煉的機會(huì )了��！”哎，真是一個(gè)愛(ài)“撒謊”的媽媽。

　　生活中，我們需要理解，理解別人，將心比心，寬恕別人的過(guò)失，你便會(huì )發(fā)現，你得到的是一片廣闊無(wú)垠的藍天。作文

　　我需要作文 篇15

　　小草最需要雨露的滋潤，魚(yú)兒最需要大海的寬廣，鮮花最需要陽(yáng)光的溫暖，而我，最需要父愛(ài)。

　　小時(shí)候總是可以在父親懷里撒嬌，玩抓癢癢，每當我們玩得特別開(kāi)心時(shí)，父親便會(huì )用他的胡子來(lái)刺我的臉，他也會(huì )在我睡覺(jué)前講故事，給我講《一千零一夜》的傳奇，給我講《安徒生童話(huà)》的`美妙，給我講做人的道理，母親則一邊在旁邊給我織著(zhù)毛衣，不時(shí)在我們的對話(huà)中插上幾句，全家洋溢在溫柔的幸福中。

　　但是這種幸福卻不長(cháng)遠，自從我上初中后，父母似乎經(jīng)常為錢(qián)財吵架，有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)了，我在夢(mèng)中常被吵醒，但在這時(shí)我不愿睜開(kāi)眼睛，我希望這一切只是夢(mèng)。但不久，我最不愿看見(jiàn)的事發(fā)生了--父母離婚了，我被判給了母親，當我們一同走出法院時(shí)，父親彈了彈煙灰，冷冷地對我說(shuō)了一句："棟伢，好好學(xué)習，聽(tīng)媽媽的話(huà)。"說(shuō)完吹了一口煙氣，便轉身離去。母親則用勁牽著(zhù)我的手走，我一直回頭望著(zhù)父親，但他卻始終沒(méi)回頭，我的心裂了。

　　從此，我便生活在家庭變故的陰影中，每當有人向我無(wú)意談起父親時(shí)，我總是避開(kāi)這個(gè)話(huà)題，有同學(xué)想到我家來(lái)，我也只是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，其實(shí)我何嘗不想與同學(xué)談父親，讓同學(xué)到家里來(lái)玩呢？只是怕他們嘲笑我缺少父親，怕別人看我詫異的眼神。

　　每當我躺到床上，我便抱怨老天的不公，為什么別人有父愛(ài)，而我卻沒(méi)有呢？每當我閉上雙眼，腦中便不停地浮現出我與父親快樂(lè )生活的場(chǎng)景，在夢(mèng)里也總是哭，醒來(lái)后才發(fā)現，母親已在床頭哭了好久。我小聲對媽媽說(shuō)："我需要父愛(ài)。"母親沒(méi)有回答，只是抽噎。

　　敢問(wèn)何時(shí)才能找回我的父愛(ài)，找回那已隨風(fēng)飄去的溫馨時(shí)光？

　　我需要作文 篇16

　　雨越下越大，豆大的雨滴砸在屋頂的瓦片上，啪啪直響。每個(gè)人都匆匆回家了，雷電在空中閃耀著(zhù)，鉛灰色的云條像毒蜘蛛吐絲般將太陽(yáng)團團纏住，本該是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，可誰(shuí)知是雨中的災難。

　　“做好了，多多”。姐姐沖坐在電動(dòng)車(chē)上的弟弟和我叫道，可惜雷聲低壓過(guò)了她的聲音，我和弟弟根本聽(tīng)不到。

　　“啊……好痛”我猛的低頭一看，慌亂的叫道：“�！�…停車(chē)！”姐姐立刻停了下來(lái)，一看，弟弟的腳被卡在電動(dòng)車(chē)輪胎和連接輪胎的一根鐵桿上了，不大不小，正合適。這時(shí)，雷聲更大了，好像在嘲笑我們不知所措的樣子。

　　我們四處求助，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我們。就在這時(shí)候，一位面容消瘦的中年男子向我們跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“需不需要我幫忙？”我們躡嚅的說(shuō)：“他……他腳……”我們邊說(shuō)邊指著(zhù)弟弟的腳，他立刻把手中的雨傘撒手一扔，沖他的修理電動(dòng)車(chē)的小店沖去，幾秒后又沖了出來(lái)，他的手上提著(zhù)一大箱的工具，臉上流著(zhù)的不知道是汗水還是雨水，我們急忙給他撐傘。

　　他擦了擦額頭，立馬拿起扳手和錘子，快速的觀(guān)察了一番后，對準了位置，認真的'一點(diǎn)一點(diǎn)的把鐵桿打斜。這時(shí)候，雷聲變小了。

　　許久之后，他發(fā)現這么做并沒(méi)有什么成效，便又拿起了扳手，把鐵桿擴大，“咔嚓……”快要成功了，但是還差一點(diǎn)點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟的腳終于被拿了出來(lái)，我們也松了一口氣。

　　雨停了，烏云退散開(kāi)來(lái)，勇猛的太陽(yáng)戰勝了惡毒的蜘蛛，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射到了中年男子的臉上，他笑了。而我，永遠也不會(huì )忘記那句“需不需要我幫忙”。

　　我需要作文 篇17

　　我是一匹狼，我需要的，不是溫暖舒適的動(dòng)物園，而是可以讓我成長(cháng)的森林草原；我是一條魚(yú)，我需要的，不是裝飾精美的幾尺魚(yú)缸，而是遼闊的大海；我是一名少年，我需要的，不是他人冷漠輕傲的眼光，而是一抹微笑，一聲鼓勵…… 我需要的，真的'不多。

　　我需要的，不是一帆風(fēng)順的悠哉，而是可以讓我成長(cháng)的荊棘。我不是“小公主”，不需要飯來(lái)張口的安逸生活，我需要的，是可以獨立生活的雙手；我不要做那空有六跪卻只能寄身于蛇鱔之穴的蟹，我要做的是無(wú)爪之利、筋骨之強的蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉！我要像墨翟一樣敢于扔下畫(huà)筆，在風(fēng)雨中尋找另一種可能，或許艱難，或許坎坷，或許無(wú)果，但無(wú)悔于自己。

　　我需要的，是一個(gè)可以讓我自由舞動(dòng)的舞臺，在那里，我可以無(wú)所畏懼；我需要的，是一個(gè)可以讓我自由暢想的空間，在那里，我可以無(wú)拘束放飛我的思想；我不要做那目光短淺的井底之蛙，我要做那大海的游魚(yú)，游步在夢(mèng)響的浪花；我不要做那垂死掙扎的困獸，我要做那天空的飛鳥(niǎo)，追尋夢(mèng)的腳步；我需要的不是一間禁錮腳步的教室，不是禁錮思想的“之乎者也”。我要的是世界的博大，是整個(gè)《論語(yǔ)》的精華！ 我需要的，不是冷漠的眼光，而是鼓勵的微笑，或許我學(xué)習不好但請相信，我一直在努力，努力在背一道化學(xué)方程式和數學(xué)公式。所以，請給我鼓勵的微笑！或許我體育不好，但請相信，我一直在努力，努力跑得最快，跳得最高，所以請給我鼓勵的微笑�；蛟S，我是真的不夠好，但我一直在努力，那么，我是否可以得到我需要的鼓勵的微笑？ 我需要的，是一片天空，促進(jìn)我無(wú)畏成長(cháng)；

　　我需要的，是一片天空，任我自由的翱翔； 我需要的，是一抹微笑，給予我鼓勵與引導； …… 我需要的，僅此而已。

　　我需要作文 篇18

　　“需要我幫忙嗎？”

　　秋天，秋高氣爽，天空一碧如洗，我吃完午飯，漫步在林陰小道上，周邊樓房幢幢，拔地而起，路旁的一排排松樹(shù)、銀杏樹(shù)、枇杷樹(shù)、還有一些不知名的樹(shù)，昂首挺胸的站立在路邊，迎接著(zhù)一位位來(lái)這里光臨的人們。

　　突然，我隱隱約約的看見(jiàn)前面有個(gè)人影。走近一看，原來(lái)是一位阿姨，約摸二十五六歲，肩上背著(zhù)一個(gè)旅行包，手上拉著(zhù)一個(gè)行李箱，在那里探頭探腦的看著(zhù)每一幢樓房的編號，似乎是初次來(lái)到這里探親的，可又因找不到親戚而急的.團團轉的吧�？墒窃趺礇](méi)有人來(lái)接她呢？我要不要去幫幫她呢？

　　可是媽媽不許我和陌生人說(shuō)話(huà)，因為現在有很多拐賣(mài)小孩兒的人，可這個(gè)阿姨不像壞人呀？哎呀，到底幫還是不幫呀！我抓耳撓腮，思前想后的，經(jīng)過(guò)幾經(jīng)撥難，我終于決定去幫助她。

　　我鼓起勇氣走上前去，說(shuō)出了那自古以來(lái)對陌生人最難說(shuō)出口的話(huà)：“你需要我幫忙嗎？”

　　那位阿姨回頭看了看我，又上下打量了我一番，覺(jué)得沒(méi)有危險時(shí)，眼睛里便充滿(mǎn)希望的問(wèn)了一句：“請問(wèn)你知道一百二十一幢怎么走嗎？”

　　我定了定神，又看了看那位阿姨，想了想，一邊用手比劃著(zhù)，一邊說(shuō)：“從這兒一直往前走，有一個(gè)拐彎口，再向左拐，那第一幢樓便是�！蔽矣钟檬种噶酥高h處的一幢樓說(shuō)：“喏，就是那幢樓�！�

　　那位阿姨向我道了謝，欣慰的笑了笑，然后，急匆匆地向著(zhù)那幢樓走去。我望著(zhù)她那慢慢遠去的身影，心里像吃了蜜一樣甜。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，一切都變了。

　　風(fēng)停了，我便像一只拔到了一個(gè)大蘿卜的小兔子一樣，歡蹦著(zhù)回家去了......

　　我需要作文 篇19

　　習慣了冷笑，就不會(huì )輕易地開(kāi)心；習慣了沉默，就不會(huì )輕易地發(fā)表自己的想法；習慣了等候，就不會(huì )輕易地去爭��；習慣了淡漠，就不會(huì )輕易熱情。聽(tīng)到你們說(shuō)：“雪，你變了……”，那個(gè)時(shí)候，我只能選擇冷笑。變了？是我變了，還是你們變了？看到你們開(kāi)心的聚在一起聊天，那個(gè)時(shí)候，我只能選擇沉默。不想說(shuō)的太多，如果真的是好朋友，你們應該能夠理解我。感覺(jué)你們離我越來(lái)越遠，那個(gè)時(shí)候，我只能選擇等候，因為我相信，我們的友誼夠堅固。當你們對我說(shuō)：“我們不再是朋友了�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我只能選擇淡漠。心，瞬間冰凍。原來(lái)，我們之間的友誼是那么的脆弱，在時(shí)間面前，是那么的不堪一擊……

　　曾經(jīng)，我們說(shuō)過(guò)：“我們永遠是好朋友，好姐妹！”現在想起這句話(huà)來(lái)，覺(jué)得好諷刺……呵，永遠？永遠是什么概念？你們不懂！許下的承諾就是欠下的債！我們把秘密一起分享，有福同享，有難同當，經(jīng)歷了這么多，可是這份友誼，還是顯得那么的弱小……

　　當我知道，你們把我的秘密四處散播時(shí)，我那顆已經(jīng)冰凍的心，狠狠地抖了一下。為什么？你們究竟為什么要這樣對我？我想不通，想不通！你們說(shuō)：“你變了�！焙�，可笑，到底是我變了，還是你們變了？這種友情，廉價(jià)的連一塊錢(qián)的面包都不如！心，真的好痛！難道曾經(jīng)對彼此的關(guān)心都是假的`么？轉身之后，心里就在想著(zhù)要怎么算計對方，是么？

　　呵，為什么我到現在才看清你們？這種廉價(jià)的友情，我不需要！你們根本不了解我。淡漠、冷血只是我的外包裝，我的心，從未變過(guò)。你們，不配做我的朋友！廉價(jià)的友情，我不需要！

　　我需要作文 篇20

　　275班是六0一小學(xué)出了名的優(yōu)秀班級，所謂優(yōu)秀，當然管得比較嚴。老師為了我們的身體健康，不讓我們去學(xué)校的小賣(mài)部買(mǎi)東西。幸好，在這個(gè)班級里，我交到了一個(gè)十分要好的朋友，她活潑大方，我倆攀談得很投機�？墒蔷驮谀且惶�，發(fā)生了一件不愉快的事。

　　那天早晨剛一下課，她就神神秘秘地把我叫到一旁說(shuō)：“好朋友，幫我個(gè)忙吧！我這兒有5塊錢(qián)，幫我去買(mǎi)點(diǎn)兒零食吧！”我剛準備告訴她老師不準去，可她把5塊錢(qián)塞到我手中就匆匆忙忙地走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在那兒。我邊走邊自我安慰地想：“就幫她一次吧，誰(shuí)叫我們是好朋友呢？再說(shuō)，不會(huì )有人發(fā)現的�！�

　　我偷偷摸摸的溜進(jìn)了小賣(mài)部，買(mǎi)了她最?lèi)?ài)的零食�？删驮谖页鰜�(lái)時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現了我，說(shuō)我違反了班規，轉身就往老師辦公室跑。我倆就一前一后、一跑一追，恰巧遇到了她。她看到了我手中的零食，仿佛明白了什么。我以為她要主動(dòng)承認錯誤，可誰(shuí)知她大聲指責我：“天哪！我沒(méi)想到你是這樣的'人！”然后拉著(zhù)告狀同學(xué)的手跑進(jìn)了老師的辦公室。果不其然，老師狠狠地訓斥了我，并讓我罰抄班規。我在心中苦笑著(zhù)：“好吧，就當你是朋友，讓你白白利用一次吧！”我心中的怒火終于熄滅。

　　過(guò)了幾天，她來(lái)跟我道歉，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)知——“好朋友，既然沒(méi)關(guān)系了，”她獻媚的笑著(zhù)：“那你去幫我買(mǎi)包薯片吧！”這句話(huà)又燃起了我心中的怒火。我扭過(guò)頭去徑直向前走，她討好似的沖上來(lái)拉住我的手，我卻甩開(kāi)了向前跑去，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。我決定忘記過(guò)去，放棄這個(gè)虛假的“好朋友”。如果這就是真正的她的話(huà)，那么，這樣的友誼我不需要！

　　我需要作文 篇21

　　我的天空到底是什么顏色？藍色？紅色？還是，無(wú)色。

　　世間的一切一切我都厭倦了，厭倦了這像夢(mèng)一般的生活。我也討厭世上所有的人，我只喜歡對著(zhù)我所愛(ài)著(zhù)的天空，它是美麗又遙遠的�，F在的生活枯燥無(wú)味，就是一杯白開(kāi)水，不摻任何調料�；蛟S這樣會(huì )更好，無(wú)味的。世上的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切又會(huì )重頭開(kāi)始。

　　這就是生存的法則，每個(gè)人都生活在夢(mèng)中，也包括我。我奇怪的是，他們怎都沒(méi)發(fā)現這只是一場(chǎng)夢(mèng)？盡管是這樣，他們也活得有滋有味。是因為他們有愛(ài)嗎？

　　我的天空，是因為沒(méi)有愛(ài)才無(wú)色的吧！有時(shí)候，我真想就做一個(gè)孩子，不想長(cháng)大的孩子。他們純真，純潔，心靈之水是圣潔的，那是因為他們入世未深，不懂人心險惡，不知道外面的世界是多么黑暗。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在父母的堅實(shí)的懷抱中。等我慢慢了解世界黑暗時(shí)，我以脫不開(kāi)身，做不回那個(gè)快樂(lè )的孩子了。

　　我需要描繪師來(lái)給我的天空上色，在我心里，天沒(méi)有了色，就等于心沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)能給我愛(ài)��！

　　我是個(gè)寂寞的孩子，盡管我有許多的朋友。我覺(jué)得他們對我的好，是虛偽的。他們帶著(zhù)虛假的面具，把心嚴嚴實(shí)實(shí)的遮蓋起來(lái)，深怕它受傷。而我呢？我的`心已經(jīng)傷痕累累，它很累了，它也需要一個(gè)面具，偽裝自己。盡管能騙到別人，可還是騙不到自己，因為它每時(shí)每刻都在淌血。

　　我就是個(gè)木偶，任人操縱。木木的看著(zhù)是世界每時(shí)每刻發(fā)生的事。不會(huì )應變。它不會(huì )向別人傾訴，不，是別人聽(tīng)不懂他的傾訴，只有天空才懂它的痛苦。因為天空是它唯一可以依靠的東西，更因為天空可以給它愛(ài)。

　　說(shuō)到這，我只想問(wèn)一句，我的天空到底是什么顏色？

　　我需要作文 篇22

　　美名其曰，本姑娘就是傳說(shuō)中的宅女，不想出去唄。問(wèn)我為什么，雖說(shuō)已經(jīng)是立秋了，可是一點(diǎn)秋天的影子我都沒(méi)見(jiàn)到。外面驕陽(yáng)似火，真懷疑一出去會(huì )不會(huì )被烤熟了。

　　雖說(shuō)我也知道宅家不好，但是真的真的不想出去，在老媽的一番威逼利誘下，我只能去幾次東岳山，可是我一點(diǎn)都不像爬山，到了東岳山就只是看一下孔雀而已。

　　東岳山晚上的時(shí)候人更多了，我就不喜歡太過(guò)于熱鬧的.場(chǎng)面，人擠人啊，好不容易擠進(jìn)去了，能坐的位置差不多都讓人坐了去，那些好看的景點(diǎn)更是人山人海。好不容易搶到了一個(gè)秋千，沒(méi)想到附近都有蚊子出沒(méi)，這些討厭的文字送給我了許多許多大紅包。

　　但是，相比之下，還是我暑假的第一個(gè)月更像宅女一點(diǎn)（更有宅女的風(fēng)范一點(diǎn)）。大門(mén)不出二門(mén)不邁，你能那我咋的？到了第二個(gè)月，情況有所改良。老媽說(shuō)馬上就要開(kāi)學(xué)了，要養成一種勤勞的好習慣。

　　好吧，跳過(guò)第二個(gè)月，我們來(lái)看第一個(gè)月。

　　第一個(gè)月的前幾天當然要是趕作業(yè)，不然后面怎么能夠心安理得的玩？我創(chuàng )下了一周做完暑假作業(yè)的任務(wù)，熬夜做，早上早早起來(lái)做，一天到晚都做，出了吃喝拉撒加睡覺(jué)。那幾天爸媽想要帶我出去，我可威風(fēng)了，以要做作業(yè)為由，直接拒絕了。

　　做完作業(yè)了，就去找表妹一起玩，這時(shí)候老媽又開(kāi)始了她的威逼利誘，我義正言辭的拒絕了。理由是：老妹太累了，剛從補習班回來(lái)需要養足精神，我要陪她玩飛行棋。

　　沒(méi)想到我可敬的老媽居然同意了，作為一個(gè)宅女，天天躺在床上就是福，我都不想起床了，但是聰明能干的老媽才不允許我這樣。天��！

　　暑假不宅，你還等著(zhù)干什么？這個(gè)暑假，你宅了嗎？

　　我需要作文 篇23

　　因為現在手機已經(jīng)成為了人們生活的必需品，可以說(shuō)是如果沒(méi)有手機，有的人會(huì )自閉，嚴重的還會(huì )自殺。

　　手機有益也有害。當我們學(xué)習的時(shí)候，手機上有各種學(xué)習軟件。當我們過(guò)度玩游戲或看視頻時(shí)，手機會(huì )讓我們的眼睛不舒服，或者近視。

　　手機用起來(lái)也很方便�，F在出去買(mǎi)東西，大部分都用手機上的微信、支付寶等軟件支付。如果不想做飯，又不想出去買(mǎi)，用手機上的美團外賣(mài)等買(mǎi)飯也是可以的。如果沒(méi)有手機，若是遇到緊急情況，就不能和要聯(lián)系的人及時(shí)溝通，比如打119、110、120等特殊情況，一通電話(huà)很快就能解決緊急問(wèn)題。

　　手機玩起來(lái)會(huì )讓人上癮，但是不玩又很煩躁。對于我這種喜歡聽(tīng)音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有手機是絕對不行的，但也不是說(shuō)要跳樓那種，頂多打開(kāi)。媽媽的`手機下載一些我看著(zhù)好玩的東西，玩一玩，看一看，就還給媽媽了。媽媽會(huì )把我下的這些她認為沒(méi)有用的東西刪掉。

　　手機也可以當做一個(gè)模特，而手機殼就是這個(gè)模特漂亮的衣服。我們可以根據自己的喜好來(lái)裝飾一下手機殼，使這個(gè)手機看起來(lái)不那么單調，如果弄得五彩斑斕，添加過(guò)多的裝飾物的話(huà)會(huì )讓人眼花繚亂，適得其反。

　　手機連接的設備也很多，比如車(chē)上的音響、電視、藍牙耳機等。有的人家里安裝了智能家具，比如窗簾、燈、門(mén)、監控、洗衣機、掃地拖地的機器人等都可以用手機來(lái)控制。

　　如果人們沒(méi)有自制能力的話(huà)，就會(huì )被手機控制，給人帶來(lái)危害。比如那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中無(wú)法自拔的人。但要是合理利用手機就會(huì )給人帶來(lái)很多便利，最好不要沉迷于游戲與網(wǎng)絡(luò )。

　　所以我需要手機，不管是學(xué)習還是放松解壓，我一定會(huì )管理好自己。不會(huì )從網(wǎng)上亂買(mǎi)東西，不會(huì )亂加網(wǎng)友，不添加陌生人，也不會(huì )沉迷游戲而影響學(xué)習。

　　我需要作文 篇24

　　人與人之間是互相需要的；你與家人之間是互相需要的；你與社會(huì )之間是互相需要的；你與你周?chē)�的一切之間也是互相需要的。我的朋友需要我是因為我可以給他們帶來(lái)快樂(lè )，我可以盡我所能去幫助他們做一些事情。

　　那一天，是我們去游玩的日子�！熬Ь�！快來(lái)，快來(lái)！”鍶鍶在不遠處呼喚著(zhù)我�！皝�(lái)啦！來(lái)啦！怎么了？”我跑到她的身邊�！翱�，好美��！”她指著(zhù)前面說(shuō)道。我順著(zhù)她指的方向看去，真的好漂亮��！海棠，迎春，桃花……還有些我叫不上名字的花，此刻都出現在我的眼前。許許多多的'花摞在一起，真是有萬(wàn)紫千紅的感覺(jué)，不時(shí)有蝴蝶和蜜蜂從我眼前飛過(guò)，忙忙碌碌地演繹著(zhù)活潑生動(dòng)的春之美麗。

　　我和朋友們正觀(guān)賞著(zhù)這些美麗的花兒。突然，“��！”一聲叫喊把我的思緒拉了回來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是鍶鍶叫的。我急忙問(wèn)她怎么了？她說(shuō)，她的腳好像崴了。我急了：“那怎么辦？”“還能怎么辦？先回去吧�！彼�站了起來(lái)，但由于腳疼，并不是很順利。我趕緊走過(guò)去，扶著(zhù)她走，并時(shí)時(shí)鼓勵她勇敢一點(diǎn)，堅強一些。就這樣，我們倆一攙一扶地走了回去。

　　下午，快要回去的時(shí)候，我們來(lái)到了一個(gè)商店，鍶鍶在那里買(mǎi)了一盆海棠花，送給我當作是游玩的紀念。鍶鍶說(shuō)：“你要好好照顧這盆花，這里有我們美好的回憶，有我們最真的友情�！蔽倚χ�(zhù)答應了�！澳愕哪_還疼嗎？”我問(wèn)鍶鍶�！昂枚嗔��！彼�說(shuō)�！芭�！以后小心一點(diǎn)兒吧，崴了腳可不是好事�！蔽矣终f(shuō)道�！班�！謝謝！今天謝謝你了，晶晶你真可愛(ài)呀！”我只笑不語(yǔ)。誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢？

　　其實(shí)在給他們帶來(lái)快樂(lè )的時(shí)候，也給我帶來(lái)了快樂(lè )；在幫助朋友的時(shí)候，也增深了我們之間的友誼。

　　我需要作文 篇25

　　夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有？或許還在母親懷里的胎兒會(huì )想外面的世界是什么，問(wèn)問(wèn)那些小學(xué)生的夢(mèng)想是什么，他們會(huì )害羞，但他們就少也有一個(gè)令人出奇的夢(mèng)想，去問(wèn)問(wèn)那些正在外面拼死拼活，任勞任怨的打工仔，他們的夢(mèng)想又是什么？或許是自己拼一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)也不怕，夢(mèng)想著(zhù)靠自己的`努力能讓家人過(guò)好一點(diǎn)，將來(lái)過(guò)好一點(diǎn)，而我呢，每天只知道玩，夢(mèng)想，當然想過(guò)，可沒(méi)有行動(dòng)過(guò)。

　　還記得今年過(guò)節的時(shí)候，姐夫問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么，如果有，那就努力吧，時(shí)光不等人～我說(shuō)當然有了，我的夢(mèng)想是好好學(xué)習，功成名就時(shí)帶著(zhù)家人去旅游。

　　現在努力了，而我的成績(jì)總是上不去，都希望我多走一步，每大一歲，我就會(huì )離我的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。

　　想想自己，想想父母，收好情緒再出發(fā)，我的夢(mèng)想還在，我不能說(shuō)放棄就放棄，生活總是那么殘忍，那么不公平，如果覺(jué)得不公平，那么對于那些一生下來(lái)就沒(méi)有腿的人來(lái)說(shuō)，這公平么？

　　一天放學(xué)回家，在路上我遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，她站在路邊拿著(zhù)一個(gè)袋子，冷風(fēng)吹得讓人不禁打了一個(gè)冷顫。人來(lái)人往，沒(méi)有人注意她。

　　我停下腳步，走到她身邊，拿出一件外套給她穿上。我問(wèn)小女孩，你為什么要站在這里，她說(shuō)，姐姐我在撿路邊的垃圾。你為什么要撿垃圾？小女孩說(shuō)，地球污染太多了，我的夢(mèng)想是地球不再有污染。

　　小女孩的這句話(huà)讓我啞口無(wú)言了，小小的身軀居然有如此大的夢(mèng)想，我，算什么，有夢(mèng)想都不去努力。

　　時(shí)光匆匆，我已經(jīng)步入了初二，再不努力，夢(mèng)想怎么會(huì )實(shí)現，同學(xué)：夢(mèng)想，朝著(zhù)你最初的夢(mèng)想，努力吧！如果不努力你會(huì )后悔，因為：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!

　　我需要作文 篇26

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”也有人吟過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”而我卻認為，因為需要，才有了書(shū)。

　　在這個(gè)社會(huì )之中，因為知識的缺乏，我愛(ài)上了讀書(shū)；因為其深奧的人生哲學(xué)，我愛(ài)上讀書(shū)；因為夢(mèng)想，我愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)，如同一盞明燈，照亮了我黑暗的世界；書(shū)，又像一位良師，帶領(lǐng)我通往“飛天”之路；書(shū)更是一名益友，伴我成長(cháng)。

　　一個(gè)回憶，一句道歉，一聲感謝，一首承諾。它們的魔力是強大的，讓我自愿的愛(ài)上了讀書(shū)。

　　從前，一個(gè)花開(kāi)花落的美好季節。在某一個(gè)地方，我們時(shí)常歡聚一堂，游戲童年。我們如鳥(niǎo)兒回歸懷抱一般悠閑自在，這是多么簡(jiǎn)單的童年呀！然而，一場(chǎng)失誤割破了摯友的手指。三個(gè)月不見(jiàn)，我是多么的思念與自責呀！我多想去尋找他說(shuō)聲對不起，卻也無(wú)能為力。

　　后來(lái)的期末考試，我懷著(zhù)一絲的僥幸早早守候在了�？�，等待著(zhù)。時(shí)間都靜止了一般，只有我依然如舊。正當傷心之際，一只手輕輕地拍在了我的肩上，一時(shí)之間心跳加速，抱著(zhù)無(wú)限希望看去，原來(lái)只是同學(xué)罷了，嘆息一聲再次轉過(guò)身去。

　　嘩嘩嘩，模糊的'聲音傳入耳中。霎那間，一張寫(xiě)滿(mǎn)清秀的字跡映入眼簾，我猛然醒悟過(guò)來(lái)，入魔般的看著(zhù)。沒(méi)錯，這就是他的紫，他終于肯原諒我了，一時(shí)激動(dòng)之下與同學(xué)擁抱在了一起，卻渾然沒(méi)有察覺(jué)到同學(xué)那神秘莫測的微笑。

　　時(shí)隔六年，再次想起，我才明白了這個(gè)謊言，我確實(shí)應該感謝那位同學(xué)幫我走出陰影。我愛(ài)上讀書(shū)，是因為我們日后能夠更好的相見(jiàn)，更好的說(shuō)出來(lái)自?xún)刃牡男睦镌?huà)。

　　我需要作文 篇27

　　要說(shuō)令我感激的人，那莫過(guò)于父母了。是他們給予我生命，給予我一個(gè)品嘗人生五味的機會(huì )。

　　我感激我的父母。父親、母親，多偉大的兩個(gè)名詞呀！也正是這兩個(gè)人給予了我生命，賜予我最健全的身體。都說(shuō)孩子是母親身上掉下來(lái)的肉，此話(huà)一點(diǎn)不假，母親懷胎十月將我生下來(lái)，可以說(shuō)是不圖半點(diǎn)私利，正應了那個(gè)詞——無(wú)私。而辛苦的母親也得有人撐腰呀，這個(gè)人就是父親，毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)男人從成家開(kāi)始，就注定背上沉重的包袱。這便又應了一個(gè)詞——偉大。

　　我感激我的父母。從我“破繭”而出，這十多年來(lái)，他們?yōu)槲腋冻隽颂�多太多。小時(shí)候，嚎啕大哭的我從不曾挨打，記憶中，只有他們忙這忙那的身影。我想，天下的母親都是如此吧！長(cháng)大了，開(kāi)學(xué)了。一向成績(jì)優(yōu)異的我，卻拿著(zhù)一張不及格的試卷，望著(zhù)窗外的雨，仿佛順著(zhù)我的喉嚨流到了我的心里。出人意料的是，爸爸不但沒(méi)打我，反而對我說(shuō)了一些鼓勵和安慰的話(huà)。不錯，打與不打，只是形式上的不同，但本意都是為我們好呀！

　　我感激我的父母。他們身處異鄉數月，只為掙錢(qián)養家糊口，他們可以陪你做作業(yè)到深夜。從買(mǎi)衣服的錢(qián)到學(xué)費錢(qián)，從面膜錢(qián)到文具錢(qián)，從衣柜到書(shū)柜，從梳妝臺到書(shū)桌，這都是父母為我所做出的改變！在從前，相信他們都是個(gè)人主義，而現在，他們所做的`一切都是為了一個(gè)人，那就是我！

　　爸爸媽媽為我操盡了心、吃盡了苦，現在，我懂事了，雖然還沒(méi)有養活他們的能力，但有一件事我是可以的，那就是挖掘出埋藏在我心底多年的，對父母的感激與愛(ài)！

　　爸爸、媽媽?zhuān)�是他們給予了我生命，是他們給予我物質(zhì)、精神多方面的支持與教誨。

　　爸爸、媽媽?zhuān)�我最親密的人。

　　爸爸、媽媽?zhuān)�我最感激的人…�?/p>

　　我需要作文 篇28

　　不想成為將軍的士兵，不是好士兵，不想爭第一的學(xué)生，不是好學(xué)生，不想功成名就的人，不是有志向的人，而我卻想說(shuō)：

　　“一個(gè)人要盡力了就好，你只要盡力了，就是成功的人�！�

　　可又有誰(shuí)能理解呢？

　　我的父母恨不得我能集全世界才華于一身，然而我并不是一個(gè)神童天才，我既沒(méi)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，也沒(méi)有解數學(xué)題的神速，更沒(méi)向他們想象中的活在天天第一，試試第一之中。

　　然而可憐天下父母心，這一切并沒(méi)令他們“半途而廢”，改變初衷。

　　“我們對你有信心，你一定能行”這句話(huà)聽(tīng)得我已倒背如流。是苦笑？是心領(lǐng)神會(huì )的笑？我不知道。

　　捧著(zhù)擁有星羅棋布的紅叉試卷，回家我矛盾極了，因為我不知如何交代，我不愿再看見(jiàn)父母那失望的眼神，低落的`情緒，突然覺(jué)得手中拿著(zhù)的不是試卷，而是父母兩顆滿(mǎn)懷期待的心。

　　我把試卷放在桌上，母親走過(guò)來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)限希望走來(lái)了，然后和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考察的不是她女兒，而是她自己。

　　我咬著(zhù)嘴唇，心中開(kāi)始出汗�！白鲎鳂I(yè)去吧，下次努力�！苯K于一句話(huà)，帶著(zhù)哀傷的囑咐，打破了這份寂靜，我走向房間，隱約感覺(jué)到一股熱泉涌出眼眶。

　　我是多么希望母親說(shuō)一句：“只要你努力了就好，成績(jì)好壞無(wú)所謂”啊。但我知道我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的希望是多么渺小，我所能彌補的就是努力，努力再努力取得好成績(jì)，就是報答父母的最好行動(dòng)。

　　我不愿父母失望，但是我卻做不到，我想說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了�！�

　　我需要你們的理解，我也一定會(huì )竭盡所能，你們的理解，才是我心中的陽(yáng)光。

　　我需要作文 篇29

　　輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波瀾洶涌的大�！�…這本書(shū)，給了我對生活的信心。圣地亞哥，一個(gè)堅持、自信、勇敢、頑強的老人。就是這樣的一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì )了面對�！独先伺c�！�，老人與海，圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的`情況下，終于獨自釣到一條大馬林魚(yú)。這條魚(yú)將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長(cháng)的三天!它，磨練的是一個(gè)人的意志!當圣地亞哥成功制服這條魚(yú)準備回家的時(shí)候，才發(fā)現回去的路比起與這條魚(yú)的斗爭的過(guò)程更為艱難!他在歸程中一再受到鯊魚(yú)的襲擊，但是他卻靠著(zhù)頑強的意志和活下去的信念，和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終，帶回了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊尾骨。那是他勝利的象征，不是嗎?他通過(guò)了大海的考驗!

　　人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷。人生路上誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，只要自己勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰，你迎來(lái)了，終究會(huì )是勝利。

　　其實(shí)，陌生算什么，嘲笑算什么，別人的眼光又算得了什么!只要你放開(kāi)心胸，充滿(mǎn)信心，勇敢大膽地做你自己，真誠地看著(zhù)講臺下陌生的臉，你就會(huì )發(fā)現，他們不會(huì )嘲笑你，挖苦你，不會(huì )以異樣的眼神看著(zhù)你。他們只是就這樣關(guān)注你罷了，僅僅是這樣而已�！耙粋�(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗�！被蛟S我不是強者，但我可以擁有自信，自信的面對前方的困苦、挫折、磨難，這樣的我，不會(huì )被輕易擊敗。

　　永不言敗，真心做你自己，用自信面對一切困難，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。

　　我需要作文 篇30

　　常聽(tīng)人說(shuō)人說(shuō)尷尬的滋味最難受，我以前從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)可是經(jīng)歷過(guò)那件事后我體驗到了那無(wú)法用語(yǔ)言表達的尷尬。

　　那次，我乘車(chē)去興趣班正趕上上班高峰期，說(shuō)實(shí)話(huà)我還真不想擠那擁擠的公交，要不是……不然呆在家里多好。車(chē)來(lái)了我好不容易擠上了車(chē)，隨著(zhù)人流找到了一個(gè)“容身之處”。我抓住了一個(gè)扶手艱難的站在那里，感覺(jué)自己要窒息了！

　　站在我旁邊的是一位老奶奶她提著(zhù)一個(gè)包裹，臉漲的通紅，正吃力的喘著(zhù)氣。我看她快站不住了很想幫助她卻沒(méi)辦法，看著(zhù)坐著(zhù)的年輕人一臉“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子……在老奶奶的旁邊坐著(zhù)一個(gè)學(xué)生，他耳里塞著(zhù)耳機嘴里嚼著(zhù)口香糖，正看著(zhù)街景好像車(chē)廂的.一切都與他無(wú)關(guān)。

　　突然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)老奶奶沒(méi)站穩，倒在了那個(gè)學(xué)生身上。那個(gè)學(xué)生將身子一挪，又若無(wú)其事的把臉轉到車(chē)窗那邊一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )還一邊打著(zhù)拍子老奶奶勉強站起來(lái)，嘆了一口氣。

　　車(chē)子好像在扭秧歌似的，忽左忽右搞的車(chē)上的人都在抱怨，又一個(gè)紅燈，吱——車(chē)子猛然剎住了，老奶奶又倒在那個(gè)學(xué)生身上，這回那個(gè)學(xué)生可就急了，用力把老奶奶推開(kāi)，老奶奶差點(diǎn)又摔倒了。

　　我想幫助老奶奶的想法越發(fā)強烈，終于鼓起勇氣對學(xué)生說(shuō)“老奶奶這樣站著(zhù)很難受你不讓座也不要推她呀”還沒(méi)等那學(xué)生開(kāi)口，老奶奶竟先開(kāi)口了：“你這小孩，怎么管起我孫子來(lái)了，這位是我讓他坐著(zhù)”。我正想張口，看到車(chē)上的人全都齊刷刷的看向我。有的興災樂(lè )禍有的同情，我的嘴就閉上了。我的臉瞬間紅到耳根，正好車(chē)也到站了，我還沒(méi)等車(chē)停穩我就一溜煙的跑下車(chē)去了。

　　我真不明白，我的好意怎會(huì )換來(lái)這樣的回應。如果那老奶奶多理解的話(huà)，我就不會(huì )那么尷尬了……

　　我需要作文 篇31

　　“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字比生命更重要……”一曲高亢的愛(ài)國歌曲回蕩在祖國大地上，久久回旋縈繞，激勵著(zhù)多少華夏兒女為祖國而奮斗。

　　人生在世，個(gè)個(gè)為利益而奮斗，小的方面，為自己、為家庭，再大的貢獻也不足掛齒，但當這個(gè)奮斗建立在以祖國為基礎的利益上時(shí)，就得到了充分的升華，上升到一種精神，一種品質(zhì)的高度。為祖國，是一種榮耀。

　　站在中國歷史長(cháng)河的邊緣，回望那段坎坷的征程，正是這種祖國利益高于一切的思想使得人們充滿(mǎn)了力量，為了解放養育自己的祖國，前赴后繼，拋頭顱，灑熱血，以視死如歸的心態(tài)將滿(mǎn)腔熱血灑向疆場(chǎng)。終于中華民族站起來(lái)了，解放后，子女們又為祖國的地位而奮斗。

　　先輩們的努力凝成一句真理：“國家興亡，匹夫有責�！�

　　我可以堅定地說(shuō)，當祖國需要我的時(shí)候，我向先輩們看齊，為了祖國的利益不惜付出一切的代價(jià)，包括生命;當祖國需要我的`時(shí)候，我有求必應，永不懈怠;當祖國需要我的時(shí)候，我盡自己最大的努力，以前所未有的毅力完成祖國交給我的神圣使命;當祖國需要我的時(shí)候……

　　但有一點(diǎn)必須認識到，21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀，這是知識與技術(shù)的較量，祖國需要有智慧的人做堅實(shí)的后盾，只有有知識才能為養育自己的祖國做出一點(diǎn)貢獻。因此，學(xué)習才是最好的準備，我們已經(jīng)沒(méi)有退路，上，只有在學(xué)海中泛舟，從現在起，用人類(lèi)創(chuàng )造的一切文明來(lái)充實(shí)自己，做更好的準備。

　　這時(shí)，耳邊又響起了那激昂的精忠報國的歌聲：“狼煙起，江山北望……”

　　我需要作文 篇32

　　時(shí)針又開(kāi)始重新輪回了。我看著(zhù)沉于書(shū)本上密密麻麻的字跡，那些各色的筆墨，忽然覺(jué)得眼睛濃重的酸痛，眼眶內開(kāi)始漫起深淺不一的水霧。有時(shí)會(huì )忽然覺(jué)得這樣不因悲傷喜悅，毫無(wú)感情的白淚，是不是才真正宣泄了心的勞累。

　　不想回歸白日，因為初三緊張的學(xué)習與父母反復的督促，像兩堵不透風(fēng)的墻，時(shí)日越遠靠的越近。只留我在中間被壓迫的`無(wú)法呼吸，甚至茍延殘喘著(zhù)。即使可以預知自己的未來(lái)，卻也無(wú)能為力。往日里那些鞭策的話(huà)語(yǔ)，又接連不斷在耳朵里鬧。想起剛才晚飯時(shí)，爸媽仍舊在吃飯時(shí)重復著(zhù)關(guān)于重點(diǎn)高中，零零碎碎的流言。若是考上了，我的前途會(huì )如何坦蕩，若是失敗了，我又會(huì )何去何從。這一切使甚是美味的飯菜索然無(wú)味，放在嘴里如同嚼蠟。更何況日日如此。

　　我原來(lái)總想，放手一搏吧，結局還未到�？啥�邊總是充斥著(zhù)那些，或成功或失敗的鮮活事例。爸媽額上的隱約皺紋，眼見(jiàn)逐漸掉落的黑發(fā)，都堵在心中，無(wú)法言喻的滋味。我不得不在每日不斷地提醒與督促下，像陀螺一樣不停歇的轉動(dòng)。偶爾躺下，都感覺(jué)自己像石頭，動(dòng)彈不得。

　　我不想在許多年以后，沒(méi)法道出初中時(shí)代的個(gè)中樂(lè )趣，就只剩下壓抑與繁重讓我不去回想。此刻夜深，我心中只哽著(zhù)份渴求，爸媽?zhuān)�哪怕你們放一放手，給我片刻輕松也好。我應該做的確實(shí)是現在奮力的學(xué)習拼搏，以后的路還要走。但我需要的，也只需要的，給我片刻輕松。

　　抬頭望向窗外，明燈不息。這城市夜晚多美，卻總有人夢(mèng)想于此破碎。放下手中捏了許久的筆，走近窗前。晚風(fēng)吹，頓覺(jué)涼爽�；蛟S是夜晚太黑，遮掩了甚多繁累的東西，我竟然覺(jué)得有時(shí)間可以浪費。

　　窗外蟲(chóng)聲逐漸歇了，卻從遠處不停有車(chē)鳴傳來(lái)。我終于看透，這座城市沒(méi)有停止過(guò)。

　　那么，燈下的我呢……

　　我需要作文 篇33

　　人們常說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睂Υ�，我深有體會(huì )。記得上小學(xué)四年級時(shí)，我的成績(jì)很不錯，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，便覺(jué)得自己很優(yōu)秀，飄飄然自以為是，變得很高傲自大，放松了對學(xué)習的重視。

　　老師看在眼里，再三叮囑我要好好學(xué)習�？晌覍�老師的話(huà)不屑一顧，得意洋洋地想：班里這些同學(xué)的基礎比我差多了，老師講的內容我全都會(huì )做！就算我再接著(zhù)玩一個(gè)學(xué)期，我也會(huì )比他們強！想到這些，我就心安理得地繼續放縱自己。在心底小聲地唱著(zhù)：“隨它吧，隨它吧，我永遠有辦法”繼續吊兒郎當地應付學(xué)習，三天兩頭地跟同學(xué)聚會(huì )、看電影、開(kāi)生日派對完全不把學(xué)習放在心上。

　　可好景不長(cháng)，事實(shí)證明：我錯了！在五上的期末考試中，我的成績(jì)一落千丈，居然下降了十多分，媽媽批評我說(shuō)：“你太讓我失望了！你得反省一下你最近的學(xué)習態(tài)度，找找差距！”“沒(méi)有什么事情可以隨隨便便成功！做人要謙虛，學(xué)習也是一樣的。高傲自大只會(huì )讓你跌的更慘！”我沉思片刻，認真想了想：是的`，我現在就像枝頭上的鳳凰，又像踩在云端上的小鳥(niǎo)，既不腳踏實(shí)地，又那么狂妄自大。媽媽的話(huà)猶如一盞明燈，為黑暗中迷失方向的我照亮了前進(jìn)的方向。我意識到了自己的錯誤，決定洗心革面，重新做人。

　　從此之后，我靜下心來(lái)，努力學(xué)習，遇到困難便虛心向老師請教，認真完成每一項作業(yè)，嚴謹對待每一次課堂。通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于在后續的月考中獲得了好成績(jì)，回歸到正常軌跡。前車(chē)之鑒說(shuō)明：高傲自大只會(huì )導致失敗，謙虛和努力才能走向成功。原來(lái)，我也很需要批評。

　　我需要作文 篇34

　　關(guān)心別人，是一種美德，大家互相關(guān)愛(ài)，世界才是美好的家園�；叵氚职謰寢尩男量鄵狃B，含辛茹苦，老師同學(xué)對我無(wú)微不至的幫助，心中充滿(mǎn)溫暖�，F在我長(cháng)大了，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)關(guān)心我的人了。

　　這個(gè)暑假，妹妹參加了一個(gè)叫德武道的培訓班，苦練功夫，興趣盎然，媽媽每天送她去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。最近濮陽(yáng)天氣多變，陰雨連綿，上周的一天，妹妹去上課時(shí)還是晴天，不一會(huì )就變天了，大雨傾盆。寫(xiě)完了作業(yè)，這可怎么辦，我記得清楚爸爸媽媽上班時(shí)，都沒(méi)有帶雨具，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，媽媽騎得電動(dòng)車(chē)，沒(méi)有雨衣和傘，肯定會(huì )被淋濕，妹妹也快放學(xué)了，我要行動(dòng)起來(lái)。

　　我先給爸爸打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)是否需要送雨具，爸爸說(shuō)他有車(chē)，不用送。我再打媽媽的電話(huà)，說(shuō)要送雨具。媽媽聽(tīng)了馬上說(shuō)我會(huì )操心了，大大表?yè)P一番，又說(shuō)如果到5點(diǎn)50雨還在下，就去送雨衣。我聽(tīng)了夸獎，心里甜絲絲的，心想我真是小機靈鬼，會(huì )關(guān)心人了。掛了電話(huà)，我就看著(zhù)窗外，心里想，雨可不要停啊。

　　時(shí)間終于到了，雨還是沒(méi)有停，我拿上雨具，跨上我的小電動(dòng)，冒雨出發(fā)了。因為下雨，道路濕滑，不敢騎快，又怕耽誤時(shí)間，讓媽媽和妹妹久等，我要及時(shí)送到啊，就在保證安全的情況下，用最快的速度趕去。把雨具送到媽媽手里，不顧的`抹一把額頭的雨水，媽媽說(shuō)妮這次可是雪中送炭雨中送傘啊。我心里開(kāi)心極了，走路都想在云端漫步，嘴里喊出了“嗷嗷，歐耶！”。

　　當你需要時(shí)，有我。關(guān)心別人讓我快樂(lè )，人需要別人的關(guān)心，更要關(guān)心他人，伸出你的手，幫助他人，你會(huì )收獲更多，能夠去關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)世界，說(shuō)明你有愛(ài)心和責任心，更說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了。

　　我需要作文 篇35

　　我雖然只是一名初中生，可我能做一些家務(wù)事了，如：洗衣、洗碗、拖地，樣樣都可以。只要長(cháng)輩們需要我，我隨時(shí)愿意獻出自己的微薄之力。

　　爺爺奶奶需要我。今年上初中課程多了，很少有時(shí)間去看望鄉下的爺爺奶奶。最近放暑假有空閑，于是來(lái)到爺爺奶奶家看望他們。

　　他們一見(jiàn)到我高興得合不攏嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小忙人，怎么想起來(lái)看爺爺奶奶了？”“最近放暑假！”我回答道。奶奶立馬打開(kāi)電視，爺爺匆忙端來(lái)椅子，說(shuō)讓我看看電視放松放松，隨后自己就去忙著(zhù)做飯犒勞我。

　　我看了一會(huì )兒電視，倍感無(wú)聊，心想還是做點(diǎn)事吧，于是我拿起掃帚，把屋子打掃了一遍，還順便把桌子也擦了擦，爺爺奶奶做好飯菜出來(lái)，看到我正在有模有樣的.做家務(wù)，先是大吃一驚，隨后又滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)道：“我們家的小少爺竟會(huì )干家務(wù)活了！”我紅著(zhù)臉回答：“我又不是小孩子了，幫你們干點(diǎn)家務(wù)活也是應該的�！睜敔敽湍棠潭夹牢康男α�。

　　媽媽需要我。那天是星期天，我和媽媽在家，媽媽在忙著(zhù)洗衣、洗被套，我寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)作業(yè)后從房間里出來(lái)，見(jiàn)媽媽還在忙活，于是我說(shuō)：“嗎，你先歇會(huì )兒，我來(lái)幫你曬被套�！眿寢尵挂詾槲以陂_(kāi)玩笑，說(shuō)：“得了，你不把被套給我弄掉下去就算萬(wàn)幸了�！�

　　見(jiàn)她不信，我干脆直接搶過(guò)她手中的被套，放在陽(yáng)臺外衣架上放好、鋪平，又麻利地拿出夾子夾好，媽媽看得目瞪口呆，想：這孩子真的長(cháng)大了，我是該省省心了�；蛟S是想起了我小時(shí)候調皮搗蛋的樣子，媽媽嘴角露出了開(kāi)心的微笑。

　　爸爸媽媽、爺爺奶奶等長(cháng)輩，我只是想讓你們明白，你們昔日眼中的那個(gè)小搗蛋如今已長(cháng)大，現在是一位懂事的少年了。我能幫你們做一些力所能及的事，只要你們需要我。

　　我需要作文 篇36

　　“Neversaygoodbye，youopenthedoor……”一首婉轉，優(yōu)雅的曲子，它就是單單的吉他伴奏，聽(tīng)著(zhù)這穩穩地節奏，讓我想起……

　　為了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無(wú)休止的吵架，沒(méi)有為什么，我就是需要一把吉他，有的人說(shuō)我是為了顯帥，而我卻不這么認為�？粗�(zhù)電視劇里，電影里，演唱會(huì )中，人們抱著(zhù)吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺(jué)得能擁有一把自己心愛(ài)的吉他，是人生的一大幸福。

　　而我為什么卻一直得不到它呢？我想你一定也很想知道，那就讓我來(lái)告訴你吧：這個(gè)跟上面無(wú)休止的吵架有關(guān)，因為一把好的吉他需要六七百塊錢(qián)，媽媽不舍得買(mǎi)，所以每次大考都要求考到120名左右，才給我買(mǎi)，這使我感到無(wú)限的的壓力壓在了我身上。所以我必須好好學(xué)，好好考試，拿到名次，拿到吉他，可是連續幾次大考都沒(méi)有取得很好的成績(jì)，至今還沒(méi)有得到它，這次的考試也就是我最后唯一的`希望。

　　只有一把吉他才能把我從苦惱中解救出來(lái)，只有一把吉他才會(huì )成為我訴說(shuō)的對象，只有一把吉他，才能讓我感到什么才是真正的自由。當我在學(xué)習中遇到苦惱時(shí)，沒(méi)有知心的敵人來(lái)幫助我；當我在生活中遇到委屈的時(shí)候，沒(méi)有人能成為我訴說(shuō)的對象；當我感到有壓力時(shí)，沒(méi)有人能使我變得輕松，自由。只有吉他。

　　我現在都能想像得到我抱著(zhù)吉他邊唱邊彈而且臉上也露出了我發(fā)自?xún)刃牡母吲d的微笑的樣子，我想這就是給我的最美的禮物。

　　我需要吉他，需要它，而我也會(huì )盡我最大的努力去得到它，擁有它，讓它成為解開(kāi)我心靈的一把鑰匙。也請你祝福我……

　　我需要作文 篇37

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后才懂得你不容易。每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底……”一個(gè)人一個(gè)世界，60億個(gè)人，60億個(gè)世界。在我的世界里，住著(zhù)最重要的人，因為重要，所以不能缺少，那就是我的父親。

　　時(shí)光匆匆流走，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到青澀懵懂，我的父母不知道為我們操勞了多少。十五年了，我沒(méi)有對父親說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)您”。因為我認為女兒對父親說(shuō)這句話(huà)總是有些別扭，甚至是難以啟齒的。

　　對于這個(gè)最疼我的男人，唯一能許下諾言就決不食言的男人，對于這個(gè)背起了整個(gè)世界的男人，我很感激，我很愛(ài)。如果沒(méi)有我的父親，我不會(huì )有那么多幸

　　福，不可能安心的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。我長(cháng)大，父親老去�？粗�(zhù)父親臉上淡淡的皺紋，我難受過(guò)�？粗�(zhù)他一天天的操持，我流淚過(guò)。若不是為了我，若不是為了這個(gè)家，父親是不是就不會(huì )那么辛苦，是不是就會(huì )有多一些笑容。

　　別說(shuō)懵懂的我們不懂珍惜，我想要珍惜。因為父親，我可以驕傲地對別人說(shuō)，我的`生活不比你差。因為父親，我才有足夠的勇氣去面對世間的動(dòng)蕩不安。失去你，我的世界就會(huì )是一片狼藉。

　　從小到大，我提過(guò)的要求，只要合理，父親就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)不；從小到大，不管多遠的距離，也不會(huì )讓我感到孤單；從小到大，不管我做過(guò)多少錯事，他都沒(méi)有放棄我，厭倦我，更多的是苦口婆心地教育我。他給的，我不盡言謝。

　　父親總有一天會(huì )老去，時(shí)間如指縫間的流沙，我怎么抓也回不來(lái)。我不敢想

　　象父親從我的世界消失會(huì )是什么樣子，我所能做的，唯有珍惜。

　　我的世界需要你——父親，所以我會(huì )倍加珍惜。

　　我需要作文 篇38

　　一句表?yè)P是一個(gè)獎品，一個(gè)肯定是一個(gè)獎品，一抹微笑是一個(gè)獎品。獎品是我繼續向上的動(dòng)力，獎品使我向更高處攀爬，所以我需要獎品！

　　在我失敗時(shí)我需要獎品。記得是一次小學(xué)的語(yǔ)文考試，我滿(mǎn)懷信心地交上了寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的考卷。而發(fā)回來(lái)的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷，更令人窘迫的.是，在試卷的分數旁有一個(gè)大大的問(wèn)號和一個(gè)大大的句號，臉紅到耳根的我，將頭深深地埋進(jìn)手臂里哭了。

　　我備受煎熬地上完了一堂語(yǔ)文課，本想好好自我反省，沒(méi)想到同學(xué)的一句傳話(huà)讓我嚇出了一身冷汗：“周老師讓你過(guò)去�！薄巴炅�，我肯定要被老師罵了，不過(guò)我考的那么差，是多么令老師失望呀，我是應該挨罵！”在去老師身邊的路上，我不停地做著(zhù)心理斗爭。

　　走到周老師的身邊，我觀(guān)察了一下老師的表情，老師的表情非常的平靜，但這種平靜就像無(wú)形的鞭子抽打著(zhù)我�！胺街�，你過(guò)來(lái)，知道這兩個(gè)符號代表什么意思嗎？”我搖了搖頭�！笆紫�，老師不是想批評你，我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時(shí)間，但是你也不該怠慢了學(xué)習呀！這個(gè)感嘆號，是我對你這次的成績(jì)感到驚嘆，這個(gè)句號是我希望你停止對學(xué)習的怠慢的態(tài)度。老師非常相信你，而且老師也了解你已經(jīng)正確面對自己的成績(jì)了，要相信自己，把頭抬起來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)老師用手挑起了我的頭，“下次你一定能做的更好的！”老師的眼神中充滿(mǎn)了對我的期盼和肯定，這是給我的最好的獎勵��！

　　于是我在第二次的考試中，取得了一個(gè)十分喜人的成績(jì)。我之所以取得這個(gè)成績(jì)是因為，周老師在我失敗時(shí)，對我敢正面面對挫折的勇氣加從獎勵，使我努力學(xué)習。

　　獎勵是一個(gè)人走向成功之路的重要條件，所以我們在得到別人的獎勵同時(shí)，自己也要嘉獎自己，因為我們需要獎勵。

　　我需要作文 篇39

　　暑假似乎剛剛開(kāi)始，就結束了。我們又背起書(shū)包跨進(jìn)了校門(mén)，一轉眼，我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期，我們又迎來(lái)了新老師，我就講講我們的新班主任吧。

　　我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來(lái)沒(méi)有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來(lái)沒(méi)有讓人感到無(wú)神。

　　張老師非常認真負責。每天她都認真批改我們的作業(yè)，如果有人沒(méi)交，她一定會(huì )認真批評，有時(shí)她還會(huì )把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級QQ群中公開(kāi)表?yè)P。原來(lái)我們的評星本沒(méi)有什么明顯的.獎勵，班長(cháng)也是輪流做的，不用爭取，現在星多了才可以做班長(cháng)，這樣每個(gè)人都會(huì )爭取加星，盡量不因違反紀律而扣星，我們班的紀律也會(huì )好很多。

　　有一個(gè)星期一早上，我遲到了。那天，我哼著(zhù)快樂(lè )的小調，慢慢往學(xué)校走。當時(shí)我并沒(méi)有意識到我遲了。當我發(fā)現自己遲了的時(shí)候，也并沒(méi)有著(zhù)急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我，今天張老師應該也不會(huì )罵我。于是，我抱著(zhù)這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門(mén)�！罢咀�！”一個(gè)響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著(zhù)我：“你怎么不喊一聲‘報告’就進(jìn)來(lái)了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒(méi)被扣星。當我幾乎是狼狽的走入教室時(shí)，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！

　　還記得著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！彪m然張老師很?chē)栏�，但是對我們養成良好的學(xué)習習慣幫助很大。所以，從現在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養成良好的習慣，為以后的命運打下扎實(shí)的基礎。

　　我需要作文 篇40

　　獨自坐在窗口前，看著(zhù)那成績(jì)單上可憐的分數，淚流下了，我需要發(fā)奮了．

　　過(guò)去了的已經(jīng)過(guò)去了，這眾所皆知，可是一看見(jiàn)這可憐的分數，不得不想起老師發(fā)試卷的一刻，沉靜的心情一下子變?yōu)槌林�，從谷底跌落谷底，那時(shí)刻，我也知道，我真的需要發(fā)奮了． 回到家中，看著(zhù)爸爸對著(zhù)成績(jì)單的臉容，皺紋全都暴露出來(lái)，那頭上的白發(fā)，即使很短也能清清楚楚地看見(jiàn)，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)法再面對這偉大的父親，那情景． 可是，我卻因為每天想打那可恨的籃球，是它，是它害到我這么慘的，我以后再也不會(huì )貪玩了，因為我真的需要發(fā)奮了．

　　想到這里，淚無(wú)法在在眼眶里打轉，它要流下來(lái)了，往那成績(jì)單上流去．

　　不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)在我身旁了，他注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，我看著(zhù)他，我再一次看見(jiàn)父親那眼角的皺紋，我的'淚好像不聽(tīng)叫喚，又要流出來(lái)了．可是他寬容對我說(shuō)：＂不要哭了，我相信你，如果你以后不再貪玩，你一定還會(huì )趕上去的，睡吧�。㈩D時(shí)，眼淚無(wú)發(fā)再隱藏了，我撲到他胸前，摟住他，嚎啕大哭：＂爸，對不起，我會(huì )努力的，我不再貪玩了，我要趕上去，請你放心……說(shuō)完，爸爸一手拿開(kāi)了我的手，用他的大手撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)：＂我相信你，我相信你……說(shuō)完，他走了，我看著(zhù)窗外初中，月亮已經(jīng)高高地升起了，我看著(zhù)那成績(jì)單，我不再對它有恐懼感了．

　　我擦干了淚，看著(zhù)那又圓又大的月亮，知道這一天已經(jīng)過(guò)去了，明天還是會(huì )有太陽(yáng)的，那天晚上，我看著(zhù)月亮，對明天充滿(mǎn)希望，我要奪回曾屬于我的第一，不能再對我的父母再次傷害了，不能再讓這無(wú)辜的眼淚再次留下，不能再讓自己再次失望．

　　最好的辦法，也只能是發(fā)奮罷了！我暗暗制定了目標＂我要奪回我的第一＂我要沖著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗！

　　我需要作文 篇41

　　呵，何為理解？——題記

　　有人說(shuō)過(guò)：你只看到別人輝煌的一面，卻沒(méi)看到別人努力的一面。但現在我想說(shuō)，你們只看到我不學(xué)習、考差的一面，卻沒(méi)有看到我努力的一面。

　　你們總是把我沒(méi)有考好的原因歸結于玩、上網(wǎng)、放松，卻殊不知我已經(jīng)在學(xué)校背了多少遍單詞，做了多少道題。你們總是拿我和別的同學(xué)比較，說(shuō)人家怎么考好了，我自知之明。你們口口聲聲說(shuō)理解我，但你們知道嗎？做一件事情需要時(shí)間，需要精力。我不是萬(wàn)能的，我沒(méi)有那么高的效率，我只能辦好我重視的，因為我認為那比較重要。你們總是說(shuō)我不知道學(xué)習的重要性，沒(méi)有目標，殊不知，我早在幾年前就規定好了我的志向，明確了目標。你們總是說(shuō)我不知道暗自下決心，但殊不知，我比你們所下的決心還要狠。你們總是說(shuō)我沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習是為了他們而學(xué)，但殊不知，我早已有了屬于我自己的`動(dòng)力，而且使我在迷茫的時(shí)候給我鼓勵。你們說(shuō)我整天不學(xué)習，就知道玩，但殊不知，我也給自己定下了相應的任務(wù)。

　　沒(méi)錯，你們提醒我是正確的。但，請不要做出無(wú)理的舉措，鬧得整家不和。你們知道為什么在你們面前我總是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而在別人面前卻能笑得那么開(kāi)心嗎？那是因為，別人理解我，鼓勵我，在我迷�？奁�的時(shí)候能告訴我該怎么做，我沒(méi)有把我的心事跟你們說(shuō)，知道為什么嗎？因為我深知你們不會(huì )坐下來(lái)心平氣和地跟我講，也不會(huì )給我鼓勵的笑容。你們忙，你們對我期望高，我理解，但也請理解我，我有我自己的想法，不要把你們的想法強加到我身上，我會(huì )聽(tīng)取，會(huì )借鑒，但需要時(shí)間。

　　吐露一聲，心情不再那么郁悶了。唉，這就是理解。

　　我需要作文 篇42

　　人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣

　　*年7月7日天氣陰沉心情指數：三顆星

　　流星下墜，只見(jiàn)天與地之間，無(wú)數顆星星一道道閃過(guò)，電閃雷鳴。抬頭看星空，銀河在消逝，銀河兩邊牛郎星與織女星在飛快地相距。忽然流星雨停了，牛郎星與織女星觸碰，滿(mǎn)天的喜鵲在叫，滿(mǎn)天的玫瑰花瓣在逸散。我急忙跑回家大叫：

　　“媽媽、牛郎與織女相聚了……�！�

　　2020年8月8日天氣微晴心情指數：四顆星

　　在天際，有兩顆星閃爍原地方，出現了我與好友。不用太多言語(yǔ)，我們來(lái)自星際，為保衛地球。地球上hacker遍地，引誘著(zhù)青少年走進(jìn)他們的`“hacker帝國”。我們的任務(wù)是“消滅hacker，保衛地球”突然一群hacker從身邊閃過(guò)，我與好友飛檐走壁，閃電般神速，上前與其拼斗，星宿賜予我們力量，我們讓他們一個(gè)都逃不了。消滅了一群hacker，我們向“hacker帝國”進(jìn)攻�！癶acker帝國”落在西山電視塔上，全封閉的玻璃門(mén)。我狂叫：“狂風(fēng)”，好友應道：“暴雨”，“聽(tīng)我命令”，立刻一陣龍卷風(fēng)向它襲去，一場(chǎng)暴雨向它恕吼。正在這時(shí)“hacker”的頭出現了，他沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨吸走，只聽(tīng)他大叫一聲：

　　“吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

　　2030年9月9日陽(yáng)光燦爛心情指數：n顆星

　　今天想坐火車(chē)回家探望雙親，才來(lái)到火車(chē)站，只聽(tīng)一陣熟悉的叫喊：“你們誰(shuí)是賊呀！誰(shuí)是賊呀！”想不到我也坐上了“天下無(wú)賊”的火車(chē)。我只是一只羊，只能等著(zhù)“劉德華”這些惡狼下手……

　　人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣，請你支持聯(lián)想電腦。

　　我需要作文 篇43

　　終于迎來(lái)了B周的星期五因為這一天是我們思源學(xué)校放假的日子。我高高興興地回到家里媽媽對我一番噓寒問(wèn)暖之后，便開(kāi)始關(guān)心我的`成績(jì)了。

　　媽媽問(wèn)：“這次期中考試成績(jì)怎么樣呀？”

　　我心里一緊，心想糟了，我最害怕媽媽問(wèn)我這件事了，因為這次考試我考砸了，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“還好還好拉�！�

　　媽媽顯然看出了我的緊張，又問(wèn)：“還好？那具體是多少分？”

　　“數學(xué)不及格”。

　　“什么？數學(xué)不及格竟然還說(shuō)不好，你現在是怎么回事？不想學(xué)習了嗎？整天就知道玩`玩`玩。這個(gè)成績(jì)，明年怎么考得上高中呀？真是氣死我了！”

　　“媽?zhuān)�我這語(yǔ)文得了全班第一�！背藡寢屚Ｏ聛�(lái)喝水的空檔我插了一句進(jìn)去，本想媽媽?xiě)�該消消氣了，沒(méi)想到，媽媽又開(kāi)罵了起來(lái)，說(shuō)：“語(yǔ)文考了第一名又怎么樣，我總分還照樣拉不上去，中考由不是只考語(yǔ)文，像你這樣偏科怎么行呢？”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)媽媽那滔滔不絕的大道理。不敢支言片語(yǔ)。

　　吃晚飯的時(shí)候，我和媽媽面對面看著(zhù)，媽媽時(shí)不時(shí)的給我?jiàn)A菜，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)問(wèn)什么，只是默不作聲，但這種沉默令我感到窒息，我深知媽媽是在給時(shí)間讓我反省，

　　深夜，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我沉思了，媽媽望女成鳳我能理解。但我也不能整天埋頭苦讀呀！學(xué)習只余，我為什么不能找一些樂(lè )趣呢？為什么不能勞逸結合呢？

　　我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�有些事情并不是像你想象的那樣，你省吃要為我�?chuàng )造懂但同時(shí)也希望您能夠讀懂我的心，讓我們彼此之間多一些溝通�！�

　　媽媽?zhuān)骸拔倚枰�您的理解�！?/p>

　　我需要作文 篇44

　　我需要一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)�不需要只�?ài)分數的媽媽。

　　不久前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次階段性測試，因為我沒(méi)有認真復習，考試時(shí)一片迷茫。那成績(jì)就可想而知了，糟糕至極，基本不及格。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情回家，剛進(jìn)家門(mén)媽就迎上來(lái)，急促地問(wèn)：“考得怎么樣？還好吧？”她看我滿(mǎn)臉的不安與緊張，又說(shuō)道：“一定又考砸了是吧？”她滿(mǎn)臉的不屑與鄙視，令我無(wú)地自容甚至無(wú)法忍受。但我沒(méi)有否認，只慢慢說(shuō)道：“四門(mén)沒(méi)及格，只一門(mén)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，便聽(tīng)到“啪“的一聲，我的臉上感到火辣辣的生疼！眼淚奪眶而出。我急忙沖進(jìn)自己的房間，反鎖上門(mén)，任眼淚橫流。

　　吃完晚飯，我剛想回自己房間，便聽(tīng)到媽高聲嚷道：“沒(méi)出息的，還不過(guò)來(lái)洗碗！”我無(wú)言，犯人般走過(guò)去。之后又是一聲：“沒(méi)出息的，還不過(guò)來(lái)掃地！”我沉默接受。

　　就這樣的日子重復了好久好久。又是一次階段性測試，因為考前做好了充分的'復習，這次考試成績(jì)很好。我回到家，媽媽一如既往地沖上來(lái)審問(wèn)我：“這次考得怎樣？”我把成績(jì)如實(shí)地告訴了她。接著(zhù)她滿(mǎn)臉的不屑變成了眉開(kāi)眼笑，接著(zhù)又“�！钡囊宦�，媽在我臉上吻了一下，興奮地說(shuō)道：“就知道我的乖?xún)鹤硬粫?huì )讓我失望的……”

　　吃完晚飯，我正在廚房洗碗，便聽(tīng)到媽說(shuō)：“好兒子，誰(shuí)要你洗碗呢？別被把衣服弄濕了，這是女人干的。你趕快學(xué)習去�！蔽艺�想干點(diǎn)家務(wù)放松一下自己，就去拖地。誰(shuí)知媽又喊道：“地也不要拖了，手會(huì )磨出泡來(lái)的，還是好好學(xué)習去吧�！蔽覠o(wú)所適從。

　　受到這樣的關(guān)愛(ài)，我感到渾身的不自在。我恨不得大喊：“媽媽你愛(ài)的是我，還是分數！”

　　我要愛(ài)我的母親。

　　我需要作文 篇45

　　真誠是人與人溝通的基本條件。同學(xué)之間更需要真誠的幫助。

　　我的同桌是華明。他個(gè)子不高，長(cháng)的也一般，雖然戴著(zhù)副眼鏡，學(xué)習成績(jì)卻不好。一天下午，戴老師將數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。華明考得很差，都到了5點(diǎn)30分了，教室里的同學(xué)走得差不多了，他還有5題沒(méi)訂正好，正握著(zhù)筆冥思苦想，一副痛苦的樣子。我做完值日，正準備回家，突然，我耳邊傳來(lái)一陣請求聲：“葛格，教教我嘛！不然我就回不了家了！”我心想：班里已經(jīng)有好多同學(xué)被大家說(shuō)成“談戀愛(ài)”了。再加上升入高年級后，男女同學(xué)之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，交往稍微多一點(diǎn)，會(huì )被大家議論，所以，我也很少搭理華明。我要是幫了他，被其他同學(xué)看見(jiàn)，明天他們不說(shuō)我閑話(huà)才怪呢！這時(shí)，華明又喊到：“幫幫我嘛！好同學(xué)，幫個(gè)忙！求求你啦！”我回頭看了華明一眼，心想：怎么辦？老師和父母經(jīng)常教導我們要助人為樂(lè )，再說(shuō)，我是班干部、數學(xué)尖子，不幫說(shuō)不過(guò)去�？赏瑢W(xué)們的閑言碎語(yǔ)也夠讓人受的`。我看著(zhù)他那無(wú)助的眼神，望著(zhù)漸漸暗下來(lái)的天色，心一橫，對他說(shuō)：“要我幫你，沒(méi)門(mén)兒！找男生去吧！”我又快步走向門(mén)外，眼睛瞥了華明一眼，一顆大大的淚珠從他臉上滾落。我心里驀的一震，后悔、內疚涌上了我的心頭，咳！

　　第二天早晨上學(xué)，我走在雨后的泥濘不堪的道路上，發(fā)現走在我前面的正是華明。真是冤家路窄，我想起昨天的事，便想快步超過(guò)他，我挺難為情地向前跑去，一不小心，腳下一滑跌倒在人行道上，弄得滿(mǎn)手是泥漿。這時(shí)華明快步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我扶你一把！”接著(zhù)，他伸出手，拉起了我。我突然感到滿(mǎn)臉羞愧，臉上涼涼的，淚水涌了出來(lái)。

　　我發(fā)現在同學(xué)之間需要的是真誠的幫助。真誠，是真摯友誼的開(kāi)始。

　　我需要作文 篇46

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽易x著(zhù)那背得滾瓜爛熟的詩(shī)句，不禁陷入了沉思……

　　我深思，深思我的鏡子是什么，是銅？是古、是人？

　　而現在這個(gè)稱(chēng)不上飽經(jīng)風(fēng)霜卻也略懂世事的我終于明白，我的鏡子不就是我這十余年來(lái)那段用淚水和歡笑一同筑成的美好的回憶嗎！

　　一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，這面鏡子已經(jīng)轉向了我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)稚嫩的，扎著(zhù)羊角辮的.女孩，穿著(zhù)心愛(ài)的連衣裙，在一片蒲公英花叢里奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。把采來(lái)的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個(gè)小花癡……

　　一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，鏡子仍在轉，轉到了一棟樓，一塊操場(chǎng)，接著(zhù)是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個(gè)個(gè)尋找。哦，原來(lái)在這兒，我笑著(zhù)把目光定在了那個(gè)背著(zhù)米老鼠新書(shū)包，沖在隊伍前列的“瘋丫頭”。

　　鏡子仍在轉，轉到了一個(gè)溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉到了與曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一起學(xué)習、一起玩耍、一起競爭的場(chǎng)景。繼而是一張小學(xué)畢業(yè)照，每個(gè)人都努力的笑著(zhù)，生怕露出一絲不舍與無(wú)奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。

　　慢慢地，鏡子已經(jīng)轉到了我的中學(xué)，心里騰地一股酸感，不知是甜還是澀？

　　漸漸地，鏡子停止了。難道我的記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮云”了嗎？不會(huì )的，它將永遠成為我人生之書(shū)中最精彩的樂(lè )章，成為我生命之歌中最美妙的音符。

　　其實(shí)，不僅是我，每個(gè)人都應該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了——珍惜現在。

　　我需要作文 篇47

　　書(shū)好像是一位人類(lèi)的朋友，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊，人類(lèi)不看書(shū)怎么獲得知識？

　　你不可能看過(guò)一本書(shū)就再也不看書(shū)了吧，書(shū)是你無(wú)聊時(shí)的伴侶，沒(méi)有事情做的時(shí)候，隨手翻一翻，說(shuō)不定又會(huì )發(fā)現什么新的東西。

　　我最早讀的書(shū)是畫(huà)在紙上的水果、動(dòng)物，書(shū)上畫(huà)得栩栩如生，我坐在搖籃里，媽媽問(wèn)我：“這是什么？”我奶聲奶氣地說(shuō)“好吃的！”漸漸的，我長(cháng)大了，對這些幼稚的小書(shū)不再感興趣了。

　　后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了注拼音的童話(huà)書(shū)《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……這些故事吸引著(zhù)我的眼球，我一停不停地讀著(zhù)，雖然有幾個(gè)拼音我不會(huì )，但還是讀得津津有味。有一些故事我都能背得滾瓜爛熟。

　　現在這些虛擬的童話(huà)也不再滿(mǎn)足我的心靈。我有個(gè)哥哥，他有一套漫畫(huà)書(shū)，我就借來(lái)看看。天長(cháng)日久，看漫畫(huà)書(shū)成了我的興趣愛(ài)好。在圖書(shū)館里，我如饑如渴地讀著(zhù)，基本上我把整個(gè)圖書(shū)館的`漫畫(huà)書(shū)都看了個(gè)遍。

　　有一天，我在圖書(shū)館里走著(zhù)走著(zhù)，走到“兒童文學(xué)”那一排柜子，我好奇地看看，從中抽出一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，自言自語(yǔ)地疑惑著(zhù)“好不好看呢？”我看了起來(lái)，臉上有了驚喜，突然愛(ài)上了文學(xué)小說(shuō)�！队肋h的超級四班》、《擁抱幸福的小熊》……我看得如癡如醉，有時(shí)候還會(huì )把故事編下去，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，帶給我無(wú)限的遐想�，F在這些文學(xué)書(shū)依舊是我的最?lèi)?ài)，每讀一遍總會(huì )發(fā)現一些我忽略的東西。

　　我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的作家，我知道，成為作家要做到兩點(diǎn)：多看書(shū)多寫(xiě)作。

　　我需要作文 篇48

　　眼睛是心靈的窗口，不錯的．沒(méi)有了眼睛我們就看不到這世間的絢麗多彩，沒(méi)有了眼睛就欣賞不到大自然給予我們的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了眼睛，就分辨不出人們美與丑，善與惡，沒(méi)有了眼睛……

　　然而有些人的眼睛很漂亮，長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的雙眼皮，炯炯有神的目光，誰(shuí)都不可否認的贊嘆著(zhù)她的外表�？墒�，她卻滿(mǎn)不在乎別人對她如此高的.評價(jià)，往往高傲的抬起頭，閉起那雙美目，邁著(zhù)輕快的步伐，如風(fēng)飄去，這時(shí)，她的眼睛與世隔絕了。多年以后，沒(méi)人會(huì )多看她一眼，這時(shí)的她沒(méi)有了往日的風(fēng)采，別人對她的傲慢，產(chǎn)生了厭惡，這雙眼睛，給予了她輝煌的歷史，也造就了她如今的悲哀。

　　他，相貌平平，沒(méi)有健壯的身體，沒(méi)有炯炯有神的目光，也沒(méi)有高而挺拔的身資，卻有著(zhù)一雙善良的眼睛，它很小，幾乎瞇起來(lái)，同齡人對他，如同身邊的空氣――視而不見(jiàn)。但小孩子們卻非常的喜歡他，他給他們他們講故事，說(shuō)笑話(huà)，經(jīng)常傳述他們人生的哲理，面對他人的錯誤，他不馬上正面的教訓，總是利用故事，時(shí)件，傳奇地讓那些調皮的孩子低頭認錯，他總說(shuō)：“人之初，性本善，我們應該正確的去告訴他們，教育他們人生的真理！”多年以后，他成了偉大的教育家，人們總是對他必恭必敬地打招呼，而在他臉上，總浮現著(zhù)慈祥地笑容，在他的人生里沒(méi)有身份價(jià)值，只有平等地生命。是的，這雙眼睛，并沒(méi)有給予他多彩的外表，卻給予了他美好的未來(lái)。

　　眼睛，是神秘而富有價(jià)值的，它是心靈的窗口，讓人琢磨不透。就像與句話(huà)‘水能覆舟，亦能載舟’你要是正確的運用它，它將會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的力量。

　　我需要作文 篇49

　　我需要一個(gè)機器人，一個(gè)聰明能干的機器人。一個(gè)可以在我困難的時(shí)候幫助我、輔導我的機器人。

　　我想要的這個(gè)機器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時(shí)間“叮叮當當”地叫我起來(lái)，然后送我去上學(xué)，再自動(dòng)準確無(wú)誤地回來(lái)做家務(wù)。

　　我想要的這個(gè)機器人，可以在我有任何困難時(shí)幫我解決問(wèn)題。比如，它可以在我不小心摔倒的時(shí)候，扶我起來(lái)，幫我包扎傷口。因為有一次，我從學(xué)校放學(xué)回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒(méi)有看見(jiàn)地上的小洞，一不小心摔倒了，后來(lái)發(fā)現我的腳破了皮，疼得很。那時(shí)，我是多么希望有個(gè)機器人能幫我包扎一下傷口��！但是，我沒(méi)有，我只好忍著(zhù)疼痛，一步一步地走回家。如果那時(shí)我有這樣一位關(guān)心我、幫助我的機器人，就可以背我回家，那可有多好��！

　　我還希望這一個(gè)機器人可以做我的知心朋友，他在我無(wú)聊的時(shí)候陪我談心，還可以和我一起玩游戲，而且只要一眼看過(guò)去，就知道我想玩什么好玩的游戲。

　　我的機器人還應該做我的高級保鏢，它可以一整個(gè)晚上在我身邊保護我，防止小偷和壞人對我造成傷害。就算它沒(méi)電了，也可以自己一邊充電，一邊保護我。

　　它還可以做許許多多的家務(wù)。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的美食，把可口的`飯菜做好后端到餐桌，減輕媽媽的負擔。它還可以?huà)叩�，每天都把家里的衛生做得干干凈凈，一塵不染，讓我們生活在衛生、整潔的環(huán)境中，讓我們的生活更加美好。

　　啊，我真希望這樣聰明能干的機器人能早日來(lái)到我身邊。

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