我的需要作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的需要作文，希望對大家有所幫助。

我的需要作文1

　　弟弟總依賴(lài)著(zhù)哥哥，哥哥也無(wú)微不至的照顧著(zhù)左腿殘疾的弟弟。他們幸福的生活在一起。。。。

　　過(guò)了許久許久，哥哥決定是該放手的時(shí)候。于是，哥哥決定讓弟弟去選一樣自己喜歡的運動(dòng)去磨練一下自己，在哥哥的溝通交流下，弟弟選擇了打網(wǎng)球。

　　剛來(lái)到俱樂(lè )部時(shí)弟弟是那么的膽小，那么懦弱。為了讓他快點(diǎn)融入進(jìn)來(lái)，教練決定放手一搏。弟弟總是被教練訓斥，被隊友嘲笑。但他不愿放棄因為這是自己的.選擇。于是他每天都在練習如何使輪椅變快，揮拍變的有力。漸漸的他不再那么的依賴(lài)哥哥。

　　俱樂(lè )部來(lái)了新的隊員，他是一名右手殘疾的人，因為熱愛(ài)所以他加入俱樂(lè )部打網(wǎng)球。教練安排弟弟和他進(jìn)行新人對打，在對打的過(guò)程中弟弟發(fā)現他的左手揮拍是那么有力，步伐那么輕快完全不是一個(gè)新人和一個(gè)右撇子。這場(chǎng)比賽后弟弟有了驚人的轉變，他開(kāi)始慢慢脫離輪椅裝上假肢，認受著(zhù)痛進(jìn)行練習。教練和哥哥都勸他不要再折磨自己了。但弟弟卻說(shuō)：“我大可以整天在家享受直至終老但夢(mèng)想需要我和我的汗水，光榮需要我的傷痛和意志�！钡艿茉谕纯嗪涂奁�中成長(cháng)了。

　　在多次較量后那名右手殘疾的人和弟弟成了好朋友，他鼓勵弟弟要勇敢，要堅強。就像他當初苦練左手揮拍一樣。而弟弟也沒(méi)讓人失望，他開(kāi)始學(xué)會(huì )帶著(zhù)假肢小跑和小跳了。并且球技也厲害了不少。

　　終于迎來(lái)了俱樂(lè )部?jì)鹊木W(wǎng)球比賽，弟弟和那右手殘疾的人都打入了決賽他們的實(shí)力不相上下使弟弟在比賽中變的有些吃力，疼痛感加劇。弟弟在后半段總咬著(zhù)嘴唇，連假肢也變重了，但弟弟沒(méi)有放棄。最終贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。

　　賽后弟弟舉著(zhù)獎杯笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥我沒(méi)說(shuō)錯吧，光榮是需要我的傷痛和意志”。

我的需要作文2

　　我是一匹狼，我需要的，不是溫暖舒適的動(dòng)物園，而是可以讓我成長(cháng)的森林草原；我是一條魚(yú)，我需要的，不是裝飾精美的幾尺魚(yú)缸，而是遼闊的大海；我是一名少年，我需要的，不是他人冷漠輕傲的眼光，而是一抹微笑，一聲鼓勵…… 我需要的，真的不多。

　　我需要的，不是一帆風(fēng)順的悠哉，而是可以讓我成長(cháng)的荊棘。我不是“小公主”，不需要飯來(lái)張口的安逸生活，我需要的，是可以獨立生活的雙手；我不要做那空有六跪卻只能寄身于蛇鱔之穴的蟹，我要做的是無(wú)爪之利、筋骨之強的蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉！我要像墨翟一樣敢于扔下畫(huà)筆，在風(fēng)雨中尋找另一種可能，或許艱難，或許坎坷，或許無(wú)果，但無(wú)悔于自己。

　　我需要的，是一個(gè)可以讓我自由舞動(dòng)的舞臺，在那里，我可以無(wú)所畏懼；我需要的，是一個(gè)可以讓我自由暢想的空間，在那里，我可以無(wú)拘束放飛我的思想；我不要做那目光短淺的井底之蛙，我要做那大海的游魚(yú)，游步在夢(mèng)響的浪花；我不要做那垂死掙扎的困獸，我要做那天空的飛鳥(niǎo)，追尋夢(mèng)的腳步；我需要的不是一間禁錮腳步的教室，不是禁錮思想的“之乎者也”。我要的是世界的博大，是整個(gè)《論語(yǔ)》的精華！ 我需要的.，不是冷漠的眼光，而是鼓勵的微笑，或許我學(xué)習不好但請相信，我一直在努力，努力在背一道化學(xué)方程式和數學(xué)公式。所以，請給我鼓勵的微笑！或許我體育不好，但請相信，我一直在努力，努力跑得最快，跳得最高，所以請給我鼓勵的微笑�；蛟S，我是真的不夠好，但我一直在努力，那么，我是否可以得到我需要的鼓勵的微笑？ 我需要的，是一片天空，促進(jìn)我無(wú)畏成長(cháng)；

　　我需要的，是一片天空，任我自由的翱翔； 我需要的，是一抹微笑，給予我鼓勵與引導； …… 我需要的，僅此而已。

我的需要作文3

　　輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波瀾洶涌的大�！�…這本書(shū)，給了我對生活的信心。圣地亞哥，一個(gè)堅持、自信、勇敢、頑強的老人。就是這樣的一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì )了面對�！独先伺c�！�，老人與海，圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣到一條大馬林魚(yú)。這條魚(yú)將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長(cháng)的三天!它，磨練的是一個(gè)人的意志!當圣地亞哥成功制服這條魚(yú)準備回家的時(shí)候，才發(fā)現回去的路比起與這條魚(yú)的斗爭的過(guò)程更為艱難!他在歸程中一再受到鯊魚(yú)的襲擊，但是他卻靠著(zhù)頑強的意志和活下去的信念，和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終，帶回了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊尾骨。那是他勝利的象征，不是嗎?他通過(guò)了大海的'考驗!

　　人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷。人生路上誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，只要自己勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰，你迎來(lái)了，終究會(huì )是勝利。

　　其實(shí)，陌生算什么，嘲笑算什么，別人的眼光又算得了什么!只要你放開(kāi)心胸，充滿(mǎn)信心，勇敢大膽地做你自己，真誠地看著(zhù)講臺下陌生的臉，你就會(huì )發(fā)現，他們不會(huì )嘲笑你，挖苦你，不會(huì )以異樣的眼神看著(zhù)你。他們只是就這樣關(guān)注你罷了，僅僅是這樣而已�！耙粋�(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗�！被蛟S我不是強者，但我可以擁有自信，自信的面對前方的困苦、挫折、磨難，這樣的我，不會(huì )被輕易擊敗。

　　永不言敗，真心做你自己，用自信面對一切困難，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。

我的需要作文4

　　在我的記憶里，童年是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂(lè )，給我帶來(lái)了美麗與幻想。

　　可是，自從上了初中，一切都改變了。

　　自打步入校門(mén)那天起，我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)”。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。

　　在小學(xué)里，父母和老師從不會(huì )為我加壓，我幾乎不曉得什么叫“名次”，只知道要在學(xué)中玩，玩中學(xué)，每天早睡早起，生活是一張有規律的表。每當我寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里，我看了許多的小說(shuō)、童話(huà)，也會(huì )捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著(zhù)；在那個(gè)自由的空間里，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩(shī)句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿(mǎn)著(zhù)我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jì)優(yōu)秀的女孩。

　　可是，上了初中之后，我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話(huà)和報紙雜志都視為“閑書(shū)”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會(huì )在心里壓迫下實(shí)行著(zhù)“閉關(guān)鎖國”的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間，一天到晚只能是學(xué)習，做題、背書(shū)，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來(lái)一次次地考驗著(zhù)我們。分數與名次不再使我對學(xué)習有任何的興趣與信心。我感到越來(lái)越緊張，我的`成績(jì)自然是一落千丈，從原來(lái)那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣�寡聞的井底之蛙�?/p>

　　唉......

　　我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識，放松大腦，培養能力，提高效率……

　　我需要一片自由的空間，可是--誰(shuí)又能給我呢？

我的需要作文5

　　種族屠殺，在那個(gè)時(shí)代，馬革裹尸。很多情況下，事情不是那么簡(jiǎn)單的。那個(gè)非暴力不合作，或許也是一種形式吧。

　　這個(gè)世界上，總有那么多的事情說(shuō)不清楚。你必須要有所分明，不能把所有的事情都放在心上。那些找不到人去討要的債，只能你一個(gè)人背黑鍋，去擔負。

　　其實(shí)這一切，都沒(méi)有什么大不了的。只不過(guò)你是因為寂寞，我是因為孤獨。

　　只是在你看不到的角落，很多事情還是以它自己的形式進(jìn)行著(zhù)，并不見(jiàn)得那么明顯，或許只是冥冥之中的一種規律。就像我們書(shū)本上學(xué)的那樣。

　　以后吃飯再也不叫任何人了，無(wú)論做什么事，都是一樣。自己一個(gè)人，匆匆的來(lái)，匆匆得去�；蛟S這樣才更開(kāi)心一點(diǎn)。

　　我們以前只是沒(méi)有發(fā)現罷了，并不代表我們不是很清楚。

　　這個(gè)時(shí)代真的是個(gè)能夠逼死人的`時(shí)代啊，我們能夠正常的活著(zhù)，真的實(shí)屬不易。

　　不要怪我，我一直都在等你們。是你們沒(méi)有來(lái)，我依舊等在原地。就不要在怪我，沒(méi)有去那個(gè)地方幫你占座。很多時(shí)候你的委曲求全，并不能真正解決問(wèn)題。

　　我愿意為有很多很多種和可能，原來(lái)到了最后也可能變成什么都沒(méi)有。這里的人越來(lái)越多，看風(fēng)景的等待人的，每個(gè)人都有自己不同的人生軌跡。我看這個(gè)火車(chē)慢慢的發(fā)車(chē)，那一瞬間就有著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)。說(shuō)不出來(lái)到底是為了什么而感動(dòng)。就像那天晚上在圖書(shū)館看到師哥師姐們認真學(xué)習，有說(shuō)不出來(lái)，就見(jiàn)是為什么而震撼一樣。

　　我希望自己能夠參加越來(lái)越多的活動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富自己，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升自己。雖然不見(jiàn)得這個(gè)過(guò)程有多么短暫和漫長(cháng)�？墒墙K究這是我一個(gè)人的成長(cháng)歷程。其實(shí)并不需要任何人旁觀(guān)，也不需要別人的嘲笑和激勵。

我的需要作文6

　　275班是六0一小學(xué)出了名的優(yōu)秀班級，所謂優(yōu)秀，當然管得比較嚴。老師為了我們的身體健康，不讓我們去學(xué)校的小賣(mài)部買(mǎi)東西。幸好，在這個(gè)班級里，我交到了一個(gè)十分要好的朋友，她活潑大方，我倆攀談得很投機�？墒蔷驮谀且惶�，發(fā)生了一件不愉快的事。

　　那天早晨剛一下課，她就神神秘秘地把我叫到一旁說(shuō)：“好朋友，幫我個(gè)忙吧！我這兒有5塊錢(qián)，幫我去買(mǎi)點(diǎn)兒零食吧！”我剛準備告訴她老師不準去，可她把5塊錢(qián)塞到我手中就匆匆忙忙地走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在那兒。我邊走邊自我安慰地想：“就幫她一次吧，誰(shuí)叫我們是好朋友呢？再說(shuō)，不會(huì )有人發(fā)現的�！�

　　我偷偷摸摸的溜進(jìn)了小賣(mài)部，買(mǎi)了她最?lèi)?ài)的零食�？删驮谖页鰜�(lái)時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現了我，說(shuō)我違反了班規，轉身就往老師辦公室跑。我倆就一前一后、一跑一追，恰巧遇到了她。她看到了我手中的零食，仿佛明白了什么。我以為她要主動(dòng)承認錯誤，可誰(shuí)知她大聲指責我：“天哪！我沒(méi)想到你是這樣的人！”然后拉著(zhù)告狀同學(xué)的手跑進(jìn)了老師的.辦公室。果不其然，老師狠狠地訓斥了我，并讓我罰抄班規。我在心中苦笑著(zhù)：“好吧，就當你是朋友，讓你白白利用一次吧！”我心中的怒火終于熄滅。

　　過(guò)了幾天，她來(lái)跟我道歉，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)知——“好朋友，既然沒(méi)關(guān)系了，”她獻媚的笑著(zhù)：“那你去幫我買(mǎi)包薯片吧！”這句話(huà)又燃起了我心中的怒火。我扭過(guò)頭去徑直向前走，她討好似的沖上來(lái)拉住我的手，我卻甩開(kāi)了向前跑去，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。我決定忘記過(guò)去，放棄這個(gè)虛假的“好朋友”。如果這就是真正的她的話(huà)，那么，這樣的友誼我不需要！

我的需要作文7

　　有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結構就是相互支撐……”人間真情如一首首心靈之歌，唱起了動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　在普普通通的母愛(ài)當中，也有人間真情。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的黑夜，我生病了，發(fā)燒了，發(fā)到40多度。媽媽知道之后，受著(zhù)狂風(fēng)暴雨的打擊，馬上送我去醫院。去完回來(lái)，還繼續燒，媽媽馬上打電話(huà)給醫生，醫生說(shuō)：“用熱毛巾敷下額頭，休息一下，再吃一顆退燒藥，就可以了�！眿寢岏R上拿下了大桶去打水，那時(shí)候水龍頭壞了，流得很慢，但是她卻很耐心。然后用她那粗糙的手把毛巾擰干了，放在我的'額頭上。然后倒了杯水給我吃藥。我家住在6樓她馬上下去我奶奶家1樓拿退熱貼。她回來(lái)之后，我看她滿(mǎn)頭大汗的就說(shuō)：“熱不熱，累不累”。她馬上轉身擦擦汗之后說(shuō)：“不累，再累也是值得的�！�

　　在日常生活中，同學(xué)之間也有人間真情。在幼兒園中，我突然流鼻血了。那時(shí)候老師不在。我“游”遍了整個(gè)班也沒(méi)人帶了紙巾回來(lái)。我慌張的走來(lái)走去地想：怎么辦，怎么辦……后來(lái)隔壁班一個(gè)比較陌生的同學(xué)給了我一張紙巾。最后，我告訴她我的名字，她告訴我她的名字。

　　在我最需要別人的照顧的時(shí)候，媽媽?zhuān)�同學(xué)給了我最大的幫助，她們真是我的好媽媽?zhuān)�好同學(xué)！

我的需要作文8

　　我需要一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)�不需要只�?ài)分數的媽媽。

　　不久前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次階段性測試，因為我沒(méi)有認真復習，考試時(shí)一片迷茫。那成績(jì)就可想而知了，糟糕至極，基本不及格。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情回家，剛進(jìn)家門(mén)媽就迎上來(lái)，急促地問(wèn)：“考得怎么樣？還好吧？”她看我滿(mǎn)臉的不安與緊張，又說(shuō)道：“一定又考砸了是吧？”她滿(mǎn)臉的不屑與鄙視，令我無(wú)地自容甚至無(wú)法忍受。但我沒(méi)有否認，只慢慢說(shuō)道：“四門(mén)沒(méi)及格，只一門(mén)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，便聽(tīng)到“啪“的一聲，我的臉上感到火辣辣的生疼！眼淚奪眶而出。我急忙沖進(jìn)自己的房間，反鎖上門(mén)，任眼淚橫流。

　　吃完晚飯，我剛想回自己房間，便聽(tīng)到媽高聲嚷道：“沒(méi)出息的，還不過(guò)來(lái)洗碗！”我無(wú)言，犯人般走過(guò)去。之后又是一聲：“沒(méi)出息的，還不過(guò)來(lái)掃地！”我沉默接受。

　　就這樣的日子重復了好久好久。又是一次階段性測試，因為考前做好了充分的`復習，這次考試成績(jì)很好。我回到家，媽媽一如既往地沖上來(lái)審問(wèn)我：“這次考得怎樣？”我把成績(jì)如實(shí)地告訴了她。接著(zhù)她滿(mǎn)臉的不屑變成了眉開(kāi)眼笑，接著(zhù)又“�！钡囊宦�，媽在我臉上吻了一下，興奮地說(shuō)道：“就知道我的乖?xún)鹤硬粫?huì )讓我失望的……”

　　吃完晚飯，我正在廚房洗碗，便聽(tīng)到媽說(shuō)：“好兒子，誰(shuí)要你洗碗呢？別被把衣服弄濕了，這是女人干的。你趕快學(xué)習去�！蔽艺�想干點(diǎn)家務(wù)放松一下自己，就去拖地。誰(shuí)知媽又喊道：“地也不要拖了，手會(huì )磨出泡來(lái)的，還是好好學(xué)習去吧�！蔽覠o(wú)所適從。

　　受到這樣的關(guān)愛(ài)，我感到渾身的不自在。我恨不得大喊：“媽媽你愛(ài)的是我，還是分數！”

　　我要愛(ài)我的母親。

我的需要作文9

　　別讓我一個(gè)人悄悄難過(guò)，也許，是我有的太多不懂，你說(shuō)過(guò)的話(huà)算不算承諾，也許，你只是騙騙我�？吹轿夷憔谷粚W(xué)會(huì )閃躲，是不是你對我感到愧疚，想你的時(shí)候蹲在某個(gè)角落，想念你依然還牽著(zhù)我的手。

　　鏡中的自己，眼睛紅紅的'，試過(guò)哭不出來(lái)，想著(zhù)沒(méi)人明白。

　　關(guān)了燈房間，沒(méi)有人會(huì )怕黑。如今。自己真的變了很多，變得很陌生。慢慢的。開(kāi)始什么都不在意了，頭發(fā)亂亂的，也懶得弄，作業(yè)拋在一旁，不想做，不想思考，總習慣一個(gè)人抱著(zhù)枕頭發(fā)呆，喜歡上了那種放空狀態(tài)。

　　如今的自己，網(wǎng)吧是常去的地方，并不是想玩游戲，只是不想一個(gè)人呆在家中，不喜歡一個(gè)人，因為一個(gè)人的時(shí)候會(huì )亂想。

　　如今的自己，不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了抽煙，并不是多喜歡，覺(jué)得多帥多酷，只是想靜靜地吐著(zhù)煙圈，麻痹自己，讓自己不那么悲傷。

　　如今的自己，習慣嘲諷自己，有時(shí)真的覺(jué)得自己就是一個(gè)玩笑，什么都不算，不喜歡別人對我好，討厭別人的憐憫，同情，我并不高傲，我只是不愿把自己定格得那么渺小。

　　人們常說(shuō)，庸人自擾，我想我就是庸人吧。我太糟糕，才會(huì )投別人所好，沒(méi)有必要，真的沒(méi)有必要，我就是我，不會(huì )因為任何人的喜歡與不喜歡而改變。

　　伸手觸碰，我還有我的影子陪著(zhù)我。

　　現在的你會(huì )不會(huì )每天想我，已經(jīng)習慣你依偎在我懷中，你是否也有同樣的感受，曾經(jīng)的承諾，泡沫罷了。

　　送給憂(yōu)傷的自己，真的好難受。

我的需要作文10

　　楓葉又紅了，又是一日的傍晚，我同樣站在這里，看著(zhù)這一幅溫馨的圖畫(huà)。不同的是，沒(méi)有了你和我一起細數葉子上的條條脈絡(luò )，沒(méi)有了你和我共同觀(guān)賞夕陽(yáng)的美好，沒(méi)有你陪在我的身邊。

　　路上的人們急匆匆地趕著(zhù)回家，生怕趕不上一頓美味的晚餐。而我，孤自坐在餐桌旁寂靜的咽著(zhù)每一口飯菜�？曜硬恢�發(fā)了什么病，總是躺在飯碗旁一動(dòng)也不動(dòng)�？曜有枰�碗的配合才能享受飯的美味，而我需要你的陪伴才能獲得快樂(lè )，使眼前的世界綻放出原本艷麗的色彩。

　　原來(lái)的你，總是那么的`活潑，快樂(lè )使你度過(guò)每一個(gè)完美的一天，在你眼中，所有的坎坷都是被你所利用而走向成功的。在我不高興時(shí)，你總會(huì )逗我開(kāi)心，給予我最大的鼓勵和最大的信心。你總是陪在我身邊，了解我一天的所有事，你總怕在我犯傻時(shí)，你提不出好的建議，也不知道我為何會(huì )這樣，所以，大事小事中，你的幫助總會(huì )幫我把事做得完美，我為有你的陪伴而感到驕傲、自豪。

　　現在的你，還是那么完美，然而你我分開(kāi)了，你有你的快樂(lè )，我有我的快樂(lè )，咱倆之間仿佛天打雷劈一般，嚴肅的面孔使我更加痛心，不知道該怎么辦。站在你身后，多想開(kāi)口叫你一聲，但總是戛然而止。然而，當你回頭時(shí)，我卻沒(méi)事似的走開(kāi)了。我不知道該怎樣和你同度以前的快樂(lè )時(shí)光。只有我自己知道我的生活需要你的陪伴。否則，那是多么的孤獨。

　　下一個(gè)秋天，下一次楓葉變紅、夕陽(yáng)將要落下的時(shí)候，你還會(huì )在那等我嗎？

我的需要作文11

　　我不介入，我冷眼觀(guān)看。

　　回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著(zhù)步子，帶著(zhù)點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高，帶著(zhù)點(diǎn)15歲青年特有的自信，帶著(zhù)點(diǎn)自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農貿市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農貿市場(chǎng)——一個(gè)井然有序的所在，奇怪！

　　賣(mài)蔥的.老頭見(jiàn)我遞上10元錢(qián)，愣了一愣：“你有零錢(qián)嗎？找不開(kāi)�！�

　　我搖搖頭，不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬：“我再多給點(diǎn)蔥吧�！�

　　我聳聳肩：“我要那么多蔥干嗎？”老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著(zhù)口水給我數零錢(qián)，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來(lái)，“還差兩毛錢(qián)�！敝�?chē)�的人看�?zhù)我，我覺(jué)得好不耐煩，又像是預料到會(huì )有這個(gè)結果似的，隨口說(shuō)出：“兩毛錢(qián)，算了，算了，不要了�！�

　　周?chē)�的人又都看�?zhù)我，我覺(jué)得自己好瀟灑。

　　“你等等�！崩项^突然站起來(lái)搔搔頭，問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的：“10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎？”

　　搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個(gè)賣(mài)雞蛋的面前，“10塊錢(qián)……”

　　搖頭。奇怪？?jì)擅�錢(qián)不是說(shuō)不要了嗎？干嘛那么費勁地跑來(lái)跑去。

　　“來(lái)了，來(lái)了，我給你！”老頭滿(mǎn)臉如釋重負的歡喜，“我到前面商店換的�！�

　　為什么，我默然了，肩上馱著(zhù)沉重的疑問(wèn)。

我的需要作文12

　　幸福也許是從小在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)；也許是在嚴寒中遞來(lái)一杯熱水的溫暖；也許是在我們孤單時(shí)，一句句關(guān)懷的問(wèn)候；

　　在我看來(lái)幸福無(wú)處不在，記得那時(shí)我在5歲的時(shí)候得了一種罕見(jiàn)的皮膚病，又因為那是我的家庭并不富裕而且我還有兩個(gè)哥哥，所以鄰里街訪(fǎng)我爸媽把我送給有錢(qián)人，但是我爸媽并沒(méi)有把我給別人而是到處求醫問(wèn)藥，也被人騙過(guò)幾次，那個(gè)時(shí)候我的病更嚴重了，每天都要把自己抓得全身是血也折騰了媽媽?zhuān)�她每天都把我的手抓住哄我睡覺(jué)，而媽媽則在我睡著(zhù)的時(shí)候把我滿(mǎn)身是血的衣服洗掉；那個(gè)時(shí)候我的爸爸常為了給我治病四處奔波，最后在離我家很遠的地方的醫院找到了治療我的方法，連夜把我背到了那家醫院，接受治療，七天后爸爸媽媽就見(jiàn)到了我健健康康的在她們的面前，雖然那時(shí)我家頻臨破產(chǎn)，可我還是見(jiàn)到了爸爸媽媽最真實(shí)的笑容，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福，而我也終于被上帝眷顧又有了一次健康成長(cháng)的機會(huì )，爸爸媽媽領(lǐng)我回家后每天都拼命的`賺錢(qián)，那時(shí)候的我真的體會(huì )到了家的溫暖，第一次明白了什么是幸福。

　　幸福就是父母的愛(ài)；他們如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著(zhù)我們的稚嫩的臉頰；他們像夏天里的習習涼風(fēng)掠去我們心中的燥熱；他們似秋天里的累累碩果，為我們解除心中的干渴；他們仿佛冬天里的烈日趕跑我們心中的嚴寒。

我的需要作文13

　　書(shū)好像是一位人類(lèi)的朋友，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊，人類(lèi)不看書(shū)怎么獲得知識？

　　你不可能看過(guò)一本書(shū)就再也不看書(shū)了吧，書(shū)是你無(wú)聊時(shí)的伴侶，沒(méi)有事情做的時(shí)候，隨手翻一翻，說(shuō)不定又會(huì )發(fā)現什么新的東西。

　　我最早讀的書(shū)是畫(huà)在紙上的水果、動(dòng)物，書(shū)上畫(huà)得栩栩如生，我坐在搖籃里，媽媽問(wèn)我：“這是什么？”我奶聲奶氣地說(shuō)“好吃的！”漸漸的，我長(cháng)大了，對這些幼稚的小書(shū)不再感興趣了。

　　后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了注拼音的童話(huà)書(shū)《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……這些故事吸引著(zhù)我的眼球，我一停不停地讀著(zhù)，雖然有幾個(gè)拼音我不會(huì )，但還是讀得津津有味。有一些故事我都能背得滾瓜爛熟。

　　現在這些虛擬的童話(huà)也不再滿(mǎn)足我的心靈。我有個(gè)哥哥，他有一套漫畫(huà)書(shū)，我就借來(lái)看看。天長(cháng)日久，看漫畫(huà)書(shū)成了我的`興趣愛(ài)好。在圖書(shū)館里，我如饑如渴地讀著(zhù)，基本上我把整個(gè)圖書(shū)館的漫畫(huà)書(shū)都看了個(gè)遍。

　　有一天，我在圖書(shū)館里走著(zhù)走著(zhù)，走到“兒童文學(xué)”那一排柜子，我好奇地看看，從中抽出一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，自言自語(yǔ)地疑惑著(zhù)“好不好看呢？”我看了起來(lái)，臉上有了驚喜，突然愛(ài)上了文學(xué)小說(shuō)�！队肋h的超級四班》、《擁抱幸福的小熊》……我看得如癡如醉，有時(shí)候還會(huì )把故事編下去，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，帶給我無(wú)限的遐想�，F在這些文學(xué)書(shū)依舊是我的最?lèi)?ài)，每讀一遍總會(huì )發(fā)現一些我忽略的東西。

　　我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的作家，我知道，成為作家要做到兩點(diǎn)：多看書(shū)多寫(xiě)作。

我的需要作文14

　　暑假似乎剛剛開(kāi)始，就結束了。我們又背起書(shū)包跨進(jìn)了校門(mén)，一轉眼，我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期，我們又迎來(lái)了新老師，我就講講我們的新班主任吧。

　　我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來(lái)沒(méi)有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來(lái)沒(méi)有讓人感到無(wú)神。

　　張老師非常認真負責。每天她都認真批改我們的作業(yè)，如果有人沒(méi)交，她一定會(huì )認真批評，有時(shí)她還會(huì )把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級QQ群中公開(kāi)表?yè)P。原來(lái)我們的評星本沒(méi)有什么明顯的獎勵，班長(cháng)也是輪流做的，不用爭取，現在星多了才可以做班長(cháng)，這樣每個(gè)人都會(huì )爭取加星，盡量不因違反紀律而扣星，我們班的紀律也會(huì )好很多。

　　有一個(gè)星期一早上，我遲到了。那天，我哼著(zhù)快樂(lè )的小調，慢慢往學(xué)校走。當時(shí)我并沒(méi)有意識到我遲了。當我發(fā)現自己遲了的時(shí)候，也并沒(méi)有著(zhù)急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我，今天張老師應該也不會(huì )罵我。于是，我抱著(zhù)這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門(mén)�！罢咀�！”一個(gè)響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的.目光盯著(zhù)我：“你怎么不喊一聲‘報告’就進(jìn)來(lái)了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒(méi)被扣星。當我幾乎是狼狽的走入教室時(shí)，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！

　　還記得著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！彪m然張老師很?chē)栏�，但是對我們養成良好的學(xué)習習慣幫助很大。所以，從現在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養成良好的習慣，為以后的命運打下扎實(shí)的基礎。

我的需要作文15

　　夜，很安靜，我躺在自己的小床上，百般無(wú)聊之際，我拉開(kāi)窗簾，看著(zhù)靜靜的夜空，突然，內心深處有種想哭的沖動(dòng)。

　　小時(shí)候，我�？拗�(zhù)鬧著(zhù)對爸媽喊：“我肚子餓了！”上幼兒園之后，哭的次數少了，只有受了委屈才會(huì )哭著(zhù)向老師打小報告。小學(xué)六年里我更是哭的極少了，在我的印象里只有三次，都是被老師罵哭的'�，F在我已經(jīng)是中學(xué)生了，我學(xué)會(huì )了珍惜眼淚，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個(gè)黑黑的，無(wú)人知道的小角落里偷偷的哭泣。

　　走在青春的路上，難免會(huì )受到意想不到的挫折，當自己實(shí)在受不住的時(shí)候，如果是我，我想最好的辦法就是大哭一場(chǎng)發(fā)泄一下自己心中的不愉快，如果是小時(shí)候，我一定會(huì )毫不猶豫得想爸爸媽媽所苦。而現在，我不會(huì )，我會(huì )一個(gè)讓你偷偷的堆在一個(gè)地方哭泣，不想然讓被別人知道我哭了，也不知道原因。我想因該是年齡的差異吧。有時(shí)，對莫些事情自己學(xué)要做出選擇，而是很難做到滿(mǎn)分的。我心中會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，現在我才知道。青春路上布滿(mǎn)了荊棘，那道路和很長(cháng)，它需要，我們去一一克服掉。

　　抬起頭，天空靜得可怕，一切似乎都已經(jīng)停止下來(lái)了，而這是我再也忍不住，流下淚水，我不知道那是什么味道，有點(diǎn)苦，像咖啡，有點(diǎn)酸，像檸檬，有點(diǎn)像水果糖。

　　雖然我的臉上都掛著(zhù)笑容，可誰(shuí)又知道我內心深處的感覺(jué)？我們大家一定認為我上了中學(xué)之后一定很少哭是嗎？錯了。我幾乎每天都哭，沒(méi)有人知道罷了。

　　在我們的臉上最真，最甜美的笑臉一所剩無(wú)幾了！

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