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描寫(xiě)女孩作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)女孩作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)女孩作文1
天生就漂亮，白皙的皮膚，大大的眼睛，秀氣的鼻子，飽滿(mǎn)的小嘴，再加上一頭可愛(ài)的"自來(lái)卷"，構成一幅天然的美麗圖畫(huà)。
漂亮女孩兒，天生就引人注目。大街上，五顏六色的新款時(shí)裝如同彩云朵朵。在"云層"深處，漂亮女孩兒以一身瀟灑飄逸的休閑裝吸引了過(guò)路人的目光馬廄連那些整天躲在香粉胭脂之下的"modrm girl"也流露出羨慕的神情。原因何在？青春是最大的資本，自然是最大的招牌。再者說(shuō)，女孩兒天生就漂亮嗎！
漂亮女孩兒，天生就惹人喜歡�；顫婇_(kāi)朗、天生麗質(zhì)卻不孤芳自賞的“小公主”；多才多藝、口才出眾的“小領(lǐng)導”；文文靜靜、頗具才華的`“小詩(shī)人”；調皮搗蛋、善搞惡作劇的“小陰謀家”……哇！這么多“頭銜”呵！說(shuō)的難道都是她嗎？不會(huì )吧，是不是……誰(shuí)知，漂亮女孩兒跑到講臺上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)錯！這些都是我，真的！”哦！漂亮女孩兒或許天生就有使人捉摸不透的神秘感吧！
描寫(xiě)女孩作文2
從前，有個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的名字叫麗莎。她還有一個(gè)大哥，名叫張慶。我這里有一個(gè)故事。
有一天，麗莎在超市里買(mǎi)到了一條深藍色的裙子，上面有許多淺色的小斑點(diǎn)，她非常喜歡。
麗莎一回到家，覺(jué)得裙子的'顏色很不鮮艷。她心想，給這條裙子縫上一件粉色的衣服吧。于是，她就照著(zhù)樣子做起來(lái)了。
她找來(lái)工具：粉色的布，兩塊金幣鏈，標志，紅色、黃色、綠色和黑色的針線(xiàn)。她先做了一件粉紅色的短袖，再把標志縫在了脖子后邊，就跟真正的標簽一樣。
現在就剩下衣服正面和背面的裝飾了。麗莎在衣服后面準備要縫一朵花和一片草地。于是，她拿起黑色的針線(xiàn)，縫了一朵花形，和一片草地的形狀。然后再拿紅黃綠三種顏色的針線(xiàn)，把花和草地縫好了。紅色的當花心，黃色的當花瓣，綠色的當草地和花的葉子。后面已經(jīng)好了，可是前面還光禿禿的。工具也只剩下兩塊金幣鏈了。她又趕快的把那兩塊金幣鏈縫在了衣服前面。她把她做好的衣服縫在了新買(mǎi)的裙子上。張慶說(shuō)：”麗莎，你的裙子真漂亮�！�
第二天，她去上學(xué)，很多同學(xué)都說(shuō)她的衣服最漂亮。
描寫(xiě)女孩作文3
很久以前，有一個(gè)非常愛(ài)跳舞的女孩子，她的名字叫綿柔葵。她最喜歡跳芭蕾舞了。她每天不停地跳呀跳呀，終于練就了一身最高超的技藝。她跳起舞來(lái)，輕盈得像一片葉子，優(yōu)雅得像天上的仙女。誰(shuí)看了都會(huì )心醉神迷的。
有一天，在她的國家里的大雪山發(fā)生了雪崩，誕生了一個(gè)魔王。魔王的名字叫潘多拉。他出生以后干盡了壞事。許多人去攻打他，可都被他打敗，被他用法術(shù)變成了各種各樣的東西：刀叉、野兔、山羊�？墒桥硕嗬芘鹿聠�。有一天他來(lái)到了綿柔葵住的村子，發(fā)現綿柔葵很會(huì )跳舞，便把她帶進(jìn)了自己的王宮，讓她天天跳舞給自己看。
在一個(gè)烈日當空的白天，鄰國王子斯克頓來(lái)到綿柔葵住的那個(gè)村子，聽(tīng)說(shuō)了這件事。然后又知道魔王潘多拉最怕煙，只是誰(shuí)也接近不了他。斯克頓對大家說(shuō)：“別擔心，我有辦法治他�！痹瓉�(lái)他還是個(gè)魔術(shù)師呢。斯克頓去求見(jiàn)魔王，他對魔王說(shuō)他是一個(gè)魔術(shù)師來(lái)表演的.。魔王一聽(tīng)很高興，立刻讓他表演。
斯克頓馬上變出一團團煙，魔王見(jiàn)了煙，臉色都變了，拼命閃躲。趁著(zhù)這時(shí)候斯克頓沖進(jìn)后宮，找到綿柔葵的房間，把她救了出來(lái)。而魔王則被煙熏得無(wú)路可逃，最后被熏死了。被法術(shù)禁錮的人都恢復了原樣，大家高興極了，綿柔葵更是跳起了優(yōu)美的舞蹈，把斯克頓王子看呆了，他立刻愛(ài)上了她。后來(lái)斯克頓和綿柔葵結了婚，生了孩子，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
描寫(xiě)女孩作文4
站在鏡子前，我發(fā)現了一位漂亮的女孩：一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，粉嫩的小臉上鑲嵌著(zhù)兩顆黑寶石般的大眼睛。眼睛下方，是一個(gè)小巧玲瓏的`鼻子。她還有一個(gè)紅彤彤的小嘴巴，沖著(zhù)我微笑，就像一朵盛開(kāi)的牡丹花。
她的愛(ài)好可真多，說(shuō)也說(shuō)不完：彈琴、跳繩、游泳、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、看書(shū)……都是她的最?lèi)?ài)。她不僅學(xué)習好，還很熱心，樂(lè )于助人。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，她起得很早，急匆匆地趕去上課，在馬路邊，遇見(jiàn)一位瘦弱地老奶奶在顫巍巍地走著(zhù)。她起初還不經(jīng)心。突然，老奶奶滑到了，掙扎著(zhù)想站起來(lái)，可是無(wú)濟于事。她快步跑上前去，用力扶起來(lái)奶奶，又幫奶奶揀起散落一地的水果�！澳棠棠氵�好吧？！”她關(guān)切地問(wèn)。老奶奶笑了，眼睛瞇成了縫……當然，她也有缺點(diǎn)。害羞、膽怯……你們猜猜她是誰(shuí)？對，就是可愛(ài)的我！
描寫(xiě)女孩作文5
我有一個(gè)漂亮的小女孩，她叫小婷，我很喜歡她。
我有一雙黑黑的`大眼睛，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，很會(huì )幫助別人的女孩。她是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩。
有一次，她在學(xué)習，有一道題不會(huì )做，問(wèn)老師，老師告訴她沒(méi)有答案，老師讓她站在黑板前面，她站在講臺前面，老師問(wèn)她，你有沒(méi)有答案？她說(shuō)，有。老師叫他站在講臺上面，可是她怎么也站不起來(lái)，老師叫她，她說(shuō)不是我不會(huì )，老師叫她，她說(shuō)不是我。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她：你是不是有什么不會(huì )做的題？她說(shuō)，我沒(méi)有。老師說(shuō)：你不是有一點(diǎn)點(diǎn)笨嗎，笨得像一個(gè)。她說(shuō)，老師我以后一定會(huì )認真的，我以后一定會(huì )認真聽(tīng)講的。
你說(shuō)，我的小女孩是不是也很聰明？
描寫(xiě)女孩作文6
小女孩沒(méi)有賣(mài)火柴，這時(shí)路邊來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)得體的女人。當她看到坐在那邊的小女孩時(shí)，她把她帶回家，給她好好洗了個(gè)澡。這個(gè)小女孩從未洗過(guò)這么舒服的澡。她以前從未見(jiàn)過(guò)美味的肥皂。洗完之后，香味四溢。
出來(lái)后，小女孩看到了一套漂亮的西裝，上面有漂亮的圖案和蕾絲，還有一雙黑色的皮鞋。戴上后，女人給她戴上了一個(gè)漂亮的發(fā)夾，就像一個(gè)漂亮的.小公主。
小女孩來(lái)到餐廳看到，哇！多大的桌子��！她忍不住大喊。小女孩趕緊走過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。她放了面包、蘋(píng)果和橙汁。都吃完了，還剩一只烤鴨，一盒牛奶和一些水果。當女人問(wèn)她為什么不吃東西時(shí)，小女孩說(shuō)，我媽媽病得很重，很久沒(méi)吃東西了。那個(gè)女人被她感動(dòng)了，所以她讓司機帶她媽媽過(guò)去。母親吃了藥和食物，幾天后就康復了。
女人讓小女孩上學(xué)，小女孩覺(jué)得自己是最幸福的人。
小女孩長(cháng)大后，很好地報答了她的教母那個(gè)女人，她經(jīng)常給別人安慰。
描寫(xiě)女孩作文7
我的女孩，你的樣子我還記得。我還記得你急匆匆跑進(jìn)教室的模樣，我還記得你懶洋洋趴在桌上的樣子，還記得你神秘秘玩手機的樣子�？涩F在的我都已經(jīng)看不見(jiàn)了。燕子是一個(gè)反叛心理極強的女生，由于家里環(huán)境的因素，她比誰(shuí)都更早了解到了痛苦。她生長(cháng)在一個(gè)單親家庭里，面容嬌好，可天性桀傲的她是不愿向任何人屈服的。她原本平靜的生活在那一年夏天被打破。
君是學(xué)校體育隊的，幽默風(fēng)趣卻和燕子一般是不肯屈服于的人。原本成績(jì)優(yōu)異的他進(jìn)入初中后直線(xiàn)下滑，成為社會(huì )上挺有名聲的混混之一，打架喝酒抽煙，都會(huì )有他一份。也許是緣分，他們兩個(gè)走到了一塊兒，開(kāi)始了躲躲藏藏的日子。因為他們還小，他們的愛(ài)情在大人們眼里就是胡扯，但在他們看來(lái)，這樣子的愛(ài)情就是所謂的愛(ài)情。雖不是轟轟烈烈，卻也是相濡以沫。
我是個(gè)局外人，對他們兩個(gè)的'事情是看得清清楚楚，我也是個(gè)矛盾體。身為一班之長(cháng)的我有責任和義務(wù)阻止這件事向老師聲明，但又是朋友的我卻又不想戳破這一層紗。直到現在，我還在為我自己的行為懊悔，如果我不支持這件事，那么也許他們兩個(gè)就不會(huì )有如今的結果。燕子和君的愛(ài)情連我都不知道，連我都迷惘了。這就是愛(ài)情嗎？
他們兩個(gè)的事本來(lái)只有一兩個(gè)人知道，后來(lái)的發(fā)展是每個(gè)人都沒(méi)有意料到的。兩個(gè)班級里面的人都知道了，風(fēng)吹草動(dòng)從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了。燕子有時(shí)會(huì )整晚和君待在一塊兒，我這個(gè)朋友越來(lái)越插不上邊，只能有時(shí)侯借燕子一個(gè)肩膀哭泣。那一晚恐怕我永遠也不會(huì )忘記，我不知道事情的經(jīng)過(guò)，但結果卻讓我心驚膽顫。我想他們兩個(gè)肯定是瘋了，竟會(huì )想到殉情。那個(gè)時(shí)候她趴在我的腿上哭泣，我無(wú)言以對唯有默默陪伴著(zhù)她。后來(lái)她哭累了，躺在床上睡著(zhù)了，此時(shí)的她極象一個(gè)玻璃娃娃，似乎一碰就會(huì )碎。那一晚哭光了她所有的淚。
再后來(lái)，有人向老師舉報了這件事，我沒(méi)想到那一次放學(xué)會(huì )成為我與她的分別，因為從那之后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)燕子。他們兩個(gè)人都被學(xué)校退學(xué)了。愛(ài)情它究竟是什么？老師講得和他們兩個(gè)的故事是不同的，究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯？MyGirl，我的女孩，你的眼淚是否已經(jīng)被治好？沒(méi)有我這個(gè)朋友在身邊你是否習慣？
描寫(xiě)女孩作文8
我是一個(gè)快樂(lè )、活潑的孩子，擁有美好的童年、快樂(lè )的生活。當然，還有年年陪伴我的“三大品格”。
一大特點(diǎn)——樂(lè )于助人
四年級的時(shí)候，我們班的高文龍同學(xué)，因學(xué)習不好，所以在課堂上經(jīng) 常受到 老師批評。我專(zhuān)為人打抱不平，看到他這樣，我請求老師讓我幫助他。老師雖然同意了，但囑咐我一定要好好幫他。最終，在我的幫助下，高文龍的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，為此，老師還夸我樂(lè )于幫助同學(xué)呢！
二大特點(diǎn)——愛(ài)好體育
每當星期二或星期四時(shí)，就是我的狂歡節。為什么？因為這兩天有體育課。體育課上：男生在操場(chǎng)踢球、跑步。女生在運動(dòng)場(chǎng)上做游戲、踢毽子。每個(gè)人都在不同的.體育項目中展示出自己的青春和活力。
三大特點(diǎn)——膽小
雖然在課下我很快樂(lè )，但如果在課上被老師抓起來(lái)提問(wèn)，我可又要犯我的老毛病——結巴了。記著(zhù)有一次，老師抽查我背課文，可我背得磕磕巴巴，完全不成樣子，老師聽(tīng)后生氣極了，罰我抄了5遍。唉！這可全是結巴惹得禍。
這就是我的性格，真實(shí)的自我。
描寫(xiě)女孩作文9
有一次，我帶著(zhù)其其上街去玩，我開(kāi)玩笑地給琪琪一張面值五角的錢(qián)，讓她把這張錢(qián)換成五十分的`。剛接到這個(gè)“艱巨任務(wù)”時(shí)，其其有一點(diǎn)好奇，也有一點(diǎn)疑惑。雖然其其還很小，但她還是知道現在的世界上已經(jīng)沒(méi)有一分一分的錢(qián)了。我又笑著(zhù)對她說(shuō)：“如果你幫我換到了，我就給你買(mǎi)你夢(mèng)寐以求的芭比娃娃！”頓時(shí)，其其就來(lái)了興趣。答應了玩這個(gè)游戲。琪琪好象也遇到“路障”了，愁云布滿(mǎn)了她的小臉，她正認真思考哩！不一會(huì )兒，她的愁云舒展了。笑著(zhù)對我說(shuō)：“嘻嘻，姐姐，那我就去換去咯，你就在這里等一下吧！”我連忙答道：“好好好！”琪琪一聽(tīng)，就轉身跑了。我緊緊跟在琪琪后面。我倒要看看，這個(gè)機靈鬼到底要玩什么花樣！
琪琪跑進(jìn)了一家綠牌子的店，我鬼鬼祟祟跟著(zhù)進(jìn)去了。只見(jiàn)琪琪把那五角錢(qián)拿給一個(gè)阿姨，嘰里咕嚕說(shuō)了幾個(gè)字，那個(gè)阿姨就遞給了琪琪一張方寸大小的“紙”，――郵票！我吃了一驚，我怎么沒(méi)想到呀，哎……“姐姐，我贏(yíng)了。別忘了你答應了我一個(gè)要求喲！快帶我去買(mǎi)芭比娃娃吧！”我對這個(gè)“小神童”笑了笑，背著(zhù)她向商店走去……
你瞧！我的表妹就是這樣：活潑開(kāi)朗，聰明伶俐。人見(jiàn)都會(huì )愛(ài)！
描寫(xiě)女孩作文10
我叫何世亞，今年12歲。我是一個(gè)天真多愁善感的小女孩。
回頭看看孩子們，我就是這樣一個(gè)天真活潑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩�，F在的我變得多愁善感，脾氣也越來(lái)越暴躁：也許是對別人控制太多；也有可能作業(yè)多一點(diǎn)；或者學(xué)習壓力讓我緊張。
我多想回到我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候！黑暗天使和白晝天使出現在我心中。黑天使說(shuō)：“要是我能回到過(guò)去就好了，它會(huì )讓你每天都開(kāi)心、活潑！”白天，使者說(shuō)：“詩(shī)是高雅的，即使能回到過(guò)去，也不要去那里�，F在怎么了？”我想：是的，姚老師很信任我�，F在我想回到過(guò)去。我真的'沒(méi)有動(dòng)力。
現在的我不太好？
描寫(xiě)女孩作文11
我們班的女孩們，各有各自的獨特的味道，現在就跟我一起來(lái)見(jiàn)識一下吧。
“棉花糖”——嬌女曉奕，她呢，可是柔情哪！真像一團棉花糖一樣，一碰就破，難伺候得很。這不，放學(xué)了，我和她同路，她說(shuō)要給我看樣東西，然后迅速地掏起上衣口袋來(lái)，掏著(zhù)掏著(zhù)，她愣住了，緊接著(zhù)淚水一涌而出，好像積滿(mǎn)洪水的大江決了口一樣，那么猛烈，那么勢不可擋，嘴里還不住地說(shuō)著(zhù)什么，我只模模糊糊地聽(tīng)到了一句，好像是她最心愛(ài)的小本本丟掉了。接下來(lái)她說(shuō)得是什么，誰(shuí)也聽(tīng)不清，因為早已被她那高分貝的哭聲淹沒(méi)了。
“牛奶糖”——淑女盧靜，她就像牛奶糖一樣，單純、文靜。課間時(shí)，女孩子嘛，都去跳皮筋，踢毽子，或做做游戲什么的，就她一個(gè)人文文靜靜地坐在自己的座位上。盧靜平時(shí)走路的步子很小，一副溫文爾雅的樣子。她說(shuō)話(huà)的聲音細細的，像百靈鳥(niǎo)在唱歌，非常好聽(tīng)。
“水果糖”——多變女阿茵，她呢，是個(gè)典型的小女生，說(shuō)起自己的趣事總會(huì )滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。生氣的時(shí)候，一臉怒火，似乎要火山爆發(fā)一樣，不可抵擋。郁悶的時(shí)候，就板著(zhù)一副臉，臉上好似寫(xiě)著(zhù)“是人勿近”，無(wú)論誰(shuí)怎么勸說(shuō)也無(wú)濟于事了。
“薄荷糖”——暴女文文，她的經(jīng)典口頭禪就是：老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！她的高分貝的嗓音對準你的耳朵怒吼，不吵死你才怪呢。我想建造學(xué)校的工人一定沒(méi)偷工減料，要不然的話(huà)早塌了。
“玻璃糖”——美女慧麗，玻璃糖是用一種五光十色的`玻璃紙包裝的，不但外表漂亮，里面也不差勁，玻璃紙內面有著(zhù)各種各樣的風(fēng)景圖，運氣好的還能有時(shí)尚明星像呢�；埯愑兄�(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，非常漂亮。她的文具盒上安裝有一面小鏡子，動(dòng)不動(dòng)就對著(zhù)鏡子開(kāi)始描眉畫(huà)眼的，覺(jué)得漂亮了，就到走廊上去走一圈，回來(lái)繼續對著(zhù)鏡子照照。��！“五味糖”一樣的可愛(ài)的女孩們，細細品嘗，顆顆讓人回味無(wú)窮。
描寫(xiě)女孩作文12
我的妹妹才三歲，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑溜溜水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的像柳葉一樣的眉毛。紅紅的臉蛋像紅紅的蘋(píng)果，一笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的.酒窩，嘴巴很甜。她既淘氣又溫柔，很招人喜愛(ài)。他的嗓音很大，天天叫喊的讓鄰居睡覺(jué)都睡不著(zhù)。妹妹有兩個(gè)酒窩，笑起來(lái)真可愛(ài)，連牙齒都齜出來(lái)了。妹妹很聽(tīng)話(huà)，睡覺(jué)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，睡著(zhù)了還帶鼾聲呢！但不聽(tīng)話(huà)時(shí)哭得真厲害，連奶奶都無(wú)可奈何，妹妹逮到什么扔什么，越發(fā)急躁！但是妹妹跟我學(xué)的時(shí)候，我做什么她也做什么。
記得有一次，爸爸叫我們去吃飯，妹妹說(shuō)：“寶寶吃飯，寶寶吃飯�！苯裉彀职譄藘蓚�(gè)鴨腿，我看看碗里的鴨腿，好小哦！我想換妹妹的大的，可妹妹說(shuō)：哥哥不吃！哥哥不吃！就這樣，我們吵得個(gè)不停。最后奶奶說(shuō)：別吵了，奶奶把鴨腿上的幾塊肉夾給妹妹。這下我滿(mǎn)足了，妹妹卻在火氣沖天地敲桌子。媽媽還以為妹妹要跟我搶呢，哈哈哈哈！
描寫(xiě)女孩作文13
那個(gè)收作業(yè)本的女孩是誰(shuí)？那個(gè)高高舉手的女孩又是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我們班的吳計萱同學(xué)。她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，天天扎著(zhù)可愛(ài)的小辮，看起來(lái)充滿(mǎn)活力與朝氣。她的優(yōu)點(diǎn)數也數不清，不僅學(xué)習成績(jì)令人敬佩，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通呢！
有一次音樂(lè )課上，老師問(wèn)我們都學(xué)什么樂(lè )器。大家說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是些常見(jiàn)的。輪到吳計萱，她說(shuō)她學(xué)了一種叫柳琴的樂(lè )器，大家都傻了眼。什么是柳琴呢？我在記憶庫里搜索著(zhù)，但怎么都找不到。后來(lái)還是吳計萱揭曉了答案，柳琴是一種有點(diǎn)類(lèi)似古箏的`樂(lè )器。后來(lái)我上網(wǎng)搜索發(fā)現柳琴是一種很難學(xué)的樂(lè )器，我對她的敬佩感油然而生。此外，吳計萱還學(xué)習國畫(huà)、書(shū)法，業(yè)余時(shí)間和爸爸下圍棋。我真是太佩服她了，在完成回家作業(yè)的前提下，還能學(xué)那么多的本領(lǐng)。
吳計萱還是我的一位好“老師”。無(wú)論我有什么難題，她總能給我滿(mǎn)意的答案。這幾天班級出黑板報，有一處看起來(lái)不怎么美觀(guān)，可是我又想不出辦法來(lái)彌補，吳計萱想了一會(huì )，就在黑板上隨手增添了幾筆，果然好看多了。
她就是這樣一個(gè)多才多藝的女孩，我真高興和她成為朋友！
描寫(xiě)女孩作文14
爸爸媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)撒嬌的小姑娘。我也像大多數的女孩子一樣愛(ài)撒嬌。我可以向任何人撒嬌，比如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……但是不管我怎么撒嬌，對媽媽來(lái)說(shuō)經(jīng)常是不管用的，但對于非常寵愛(ài)我的'爺爺、奶奶、外公、外婆來(lái)說(shuō)，這招挺管用。
一天，我輕手輕腳地走向客廳，嘟起小嘴，小聲地說(shuō)：”奶奶，能不能給我看一下下電視？“奶奶猶豫了一下說(shuō)：”你媽媽不是不讓你看嗎？“我拉住奶奶的袖子說(shuō)：”就看一會(huì )兒么，奶奶，我最?lèi)?ài)奶奶了，就十分鐘，就十分鐘�！翱粗�(zhù)我的樣子，奶奶說(shuō)：”好好好，去看吧！“
當然有時(shí)候撒嬌也有不靈的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽正在做事，我滿(mǎn)懷希望走到他們身體，奶聲奶氣地說(shuō)：”爸爸，媽媽你們能帶我去外面玩耍嗎？媽媽猶豫了一下：“我們現在有事，下次再去吧！”我嘟起小嘴，搖搖媽媽的肩膀說(shuō)：“去吧，帶我去吧，媽媽�！钡珛寢屵�是不同意，我深深地嘆了一口氣，怏怏不樂(lè )地自己玩去了。
媽媽說(shuō)撒嬌有時(shí)候會(huì )讓人覺(jué)得你很可愛(ài)，但總是撒嬌也會(huì )讓人頭痛。同學(xué)們，你們說(shuō)我究竟可愛(ài)不可愛(ài)呢？
描寫(xiě)女孩作文15
有一個(gè)小女孩，十分害怕做作業(yè)。這不，星期五到了，她的煩惱又開(kāi)始了�！鞍�！”她重重地嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“一到周未，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)每樣都要寫(xiě)那么多家庭作業(yè)，就像烏龜背著(zhù)重重的殼，讓人透不過(guò)氣�！彼椭�(zhù)頭，尋想到：“要是沒(méi)有課外作業(yè)那該多好！我可以看看書(shū)，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，邀爸爸媽媽一起去郊游。要是來(lái)了靈感，還可以寫(xiě)些隨筆日記什么的，投給優(yōu)秀，讓大家一起來(lái)分享我的快樂(lè )周未，那多美！可是……”
“哎！”她想想又嘆一口氣，心煩意亂的，竟“咚！”一聲，一不小心撞到教室的墻上。哦！我的頭！”女孩捂著(zhù)頭叫道，對著(zhù)柱子踹了幾腳，嘀嘀咕咕道：“今天可真倒霉！”若不是天色已晚，她肯定還會(huì )加上幾腳呢！回到家，老規矩——先寫(xiě)作業(yè)后吃晚飯。她磨蹭了半天，才緩緩打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)本，繼續那一道在學(xué)校沒(méi)有解決的行程問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番“艱苦努力”，剛解完，媽媽通知吃晚飯了�！昂�！來(lái)啦！”
吃飯細嚼慢咽是她多年養成的好“習慣”，為的是逃避一陣。等爸爸媽媽吃完飯下樓散步，她便狼吞虎咽起來(lái)。不過(guò)，她這樣抓緊時(shí)間不是為了盡早寫(xiě)作業(yè)，而是為了今天新借到的《福爾摩斯探案集》……等爸媽從外面回來(lái)，她又“專(zhuān)心致志”起來(lái)。一晚就這樣熬過(guò)去了。星期六，爸媽還要去上班。她睡到早上八點(diǎn)，起床大喊一聲：“自由萬(wàn)歲！” 。
轉眼就到了星期天的晚上，可小女孩的作業(yè)卻還有一大堆沒(méi)有完成，她有些后悔了，馬上動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，異常認真，整個(gè)房間靜得出奇。十點(diǎn)鐘，爸爸媽媽都已上床睡覺(jué)，明天還要早起上班呢，可她依舊在奮筆疾書(shū)�！爱�，當，當……”鐘敲了十一下，她總算寫(xiě)完所有的作業(yè)，早已昏昏欲睡的她，一倒頭便睡著(zhù)了。
星期一的早晨，人們邁著(zhù)輕快的.腳步，迎接一周的開(kāi)始。小女孩走在上學(xué)的路上似乎有滿(mǎn)腹的心事，正想著(zhù)老師布置的作業(yè)是否有被遺漏的？“糟糕！還有一題忘了！”——“哪壺不開(kāi)提哪壺”，她焦急起來(lái)。不過(guò)，這還不算最糟糕的，接下來(lái)，就更不幸了�！斑�！” “哦！我的頭！
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