陽(yáng)光女孩作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光女孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光女孩作文1
在我的生活中，有一個(gè)個(gè)多姿多彩的泡泡，其中有一個(gè)分外的絢麗、漂亮。而這個(gè)泡泡里就裝著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光女孩兒——楊佩。她真的是一個(gè)既陽(yáng)光，有讓人敬佩的女孩兒��！
這個(gè)女孩兒，我是在《中國達人秀》里認識她的，她雖然不認識我，但是我認識她，我敬佩她，她年僅23歲，可是卻早已在外獨自生活了，她長(cháng)得眉清目秀，兩個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)大大的會(huì )笑的眼睛，一只挺拔的鼻子，當然了——還有一個(gè)經(jīng)常咧這的嘴巴......
經(jīng)過(guò)我的描述，你一定會(huì )想，這個(gè)姐姐一定非常的漂亮吧？、——沒(méi)錯，她確確實(shí)實(shí)的非常漂亮，但是，在她的整個(gè)身體上，唯一缺少的——就是沒(méi)有雙臂。你一定很震驚吧？？別急，還是慢慢聽(tīng)我道來(lái)吧！她雖然失去了雙臂，可是她的夢(mèng)想卻是要開(kāi)一家十字繡店，這…也更加令你吃驚了吧？
呵呵，她失去了雙臂，可是卻生活的很好，周立波問(wèn)過(guò)她：你曾經(jīng)失去了雙臂，有沒(méi)有想過(guò)去尋死，自殺之類(lèi)的。這個(gè)姐姐回答：是，我是有想過(guò)要去尋死，自殺�？墒沁@會(huì )讓我的父母更加傷心，難過(guò)，這樣讓父母傷心，還不如好好地活著(zhù)哩！
就是這樣，她選擇了活下來(lái)，她每天過(guò)的生活雖然非常的艱苦，但是她還是堅持了下來(lái)。
她在《中國達人秀》中，現場(chǎng)表演了用腳來(lái)繡十字繡，這舉動(dòng)更讓人震驚：她的腳比一般人的手還要快，非常的利索。
最終，周立波把這位姐姐的父母和弟弟也請到了現場(chǎng)，著(zhù)讓楊佩姐姐非常的感動(dòng)，因為她已經(jīng)長(cháng)久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她的家人了，如果是你，你會(huì )哭么？我會(huì )，我一定會(huì )哭的。這么動(dòng)人的場(chǎng)面，就連在場(chǎng)的明星、周立波都痛哭流涕了��！你說(shuō)，我們能不被感動(dòng)么？、
呵呵，我想你們能做得到么？
只有經(jīng)過(guò)多次的努力，才會(huì )有成就！
嗯哼？親情是非常重要的，親情，友情，愛(ài)情，人情，都是一樣的，希望大家都要好好尊重人世間的“情”。
陽(yáng)光女孩作文2
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴厲的老師，長(cháng)得又矮又胖，她負責教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節�？墒�，她們兩個(gè)并不是很滿(mǎn)意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(cháng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標準�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯��！毖狙菊J真地說(shuō)。
下一節是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì )知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。
休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現，婷婷對丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！墩`入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著(zhù)我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著(zhù)鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習慣了一定會(huì )好一點(diǎn)的。
終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著(zhù)手，背起書(shū)包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”
丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
陽(yáng)光女孩作文3
暑假期間，姐姐介紹我看一本《陽(yáng)光女孩》，她說(shuō)看完這本書(shū)，心中會(huì )有無(wú)限感動(dòng)，而且覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，我不禁好奇的翻開(kāi)書(shū)本。
這本書(shū)有六個(gè)動(dòng)人的小故事，其中令我印象最深刻的是一則“不一樣的小天使”。于彤是個(gè)腦性麻?兒，因為太早來(lái)到人世，使得腦中運動(dòng)神經(jīng)受傷了，除了表達能力不清楚，也造成行動(dòng)不便，甚至無(wú)法站立�？墒怯谕诩胰�、同學(xué)的支持和鼓勵下，不但接受事實(shí)，也勇敢的配合各種復健活動(dòng)，希望有一天自己能站立起來(lái)，照顧自己。
書(shū)里有一段描寫(xiě)于彤在學(xué)校和同學(xué)相處情形，讓我最感動(dòng)。上課時(shí)，同學(xué)會(huì )教她認字，下課后，體貼的同學(xué)還會(huì )幫她整理護具，甚至彎腰蹲下來(lái)，幫忙于彤移動(dòng)僵硬雙腳，和她一起開(kāi)心玩笑，大聲歡笑。
當我看到這里時(shí)，我不禁想起，班上有兩位學(xué)習能力較差的同學(xué)，其中一位還曾經(jīng)在教室隨地大小便，吃飯時(shí)常常吃了幾口，就嘔吐了滿(mǎn)地。剛開(kāi)始，同學(xué)都覺(jué)得他們 有點(diǎn)怪怪的，可是相處一段日子后，我們會(huì )一起踢足球、玩躲貓貓，我還主動(dòng)指導他們功課，后來(lái)，我發(fā)現指導同學(xué)過(guò)程中，自己收獲最大，因為當我在思考怎么說(shuō)明時(shí)，我不知覺(jué)又復習了一遍，真是利人又利己。
媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)：“同學(xué)就是有緣才能齊聚一堂學(xué)習，不管遇到什么樣的同學(xué)，都要互相包容、相親相愛(ài)、一起長(cháng)大，以后將是一輩子最美麗的回憶！”現在的我慢慢能體會(huì )這句話(huà)的意義。
看完這本書(shū)，我有很深的感觸，誠如溫世仁基金會(huì )所主張的─世界上只有一種人，就是需要關(guān)心的人，如果我們能對身邊不同命運的人，給予自然的關(guān)懷、接納、協(xié)助他們，相信世界會(huì )越來(lái)越美好。
陽(yáng)光女孩作文4
溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒靜靜地坐在輪椅上，享受著(zhù)平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內心的傷口，對于星軒的身世，那位叫冰凌的醫生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫生知道些什么，既然醫生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話(huà)題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。
春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著(zhù)溫暖的棉衣，迎春花倚著(zhù)墻攀爬到星軒經(jīng)常觀(guān)望的窗臺，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。
命運的羅塔牌一直指明著(zhù)星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗著(zhù)星軒，但是命運依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。
就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉變。
今天，是星軒的生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(cháng)發(fā)盤(pán)了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì )上，冰凌邀請了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè )，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛(ài)，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……
陽(yáng)光女孩作文5
“媽媽?zhuān)懵c(diǎn)，在輕點(diǎn)，哎呀!你又碰到我燙傷的腳了”在我的大呼小叫聲中，媽媽氣喘吁吁地把我放在公園的長(cháng)椅上，她剛才不小心的一碰，痛得我齜牙咧嘴，眉頭緊皺。我怒氣沖沖地趕走了媽媽。當然我清楚她不會(huì )走遠的。
“你怎么了?”旁邊響起一個(gè)女孩關(guān)切的問(wèn)聲，這時(shí)我才注意到，長(cháng)椅的另一端坐著(zhù)一個(gè)女孩。她看上去和我年齡相仿，穿著(zhù)粉紅的薄毛衣，下身搭配著(zhù)一條淡藍裙子，白色的遮陽(yáng)帽下露出兩根小辮子，秀氣的鼻梁上架著(zhù)一副精巧的變色眼鏡。陽(yáng)光沐浴在她身上，使女孩充滿(mǎn)了朝氣，多讓人嫉妒的陽(yáng)光女孩。我羨慕地看著(zhù)她�！澳愫芴蹎�?”明知故問(wèn)，我不滿(mǎn)地看了她一眼，氣惱地說(shuō)：“你眼睛又不瞎，沒(méi)看到我雙腳裹得像個(gè)大粽子�！蔽也履闶軅�，不能上學(xué)，心情郁悶，才變成‘大刺猬’的�？墒羌热粋σ呀�(jīng)造成了，你更應該讓自己快樂(lè )起來(lái)，好好地愛(ài)家人，你說(shuō)對嗎?女孩態(tài)度誠懇，說(shuō)德又合情合理，我只得點(diǎn)點(diǎn)頭。
沉默了一會(huì )兒，似乎為了緩解氣氛，女孩輕輕地說(shuō)：“你瞧，今天的天氣多好呀!天像大海一樣藍，朵朵白云如揚帆起航的輕舟。燦爛的陽(yáng)光下，五顏六色的菊花競相怒放，向人們展示它們的嬌艷芬芳�；▍仓蟹涞麄冚d歌載舞，鳥(niǎo)兒們在枝頭用動(dòng)聽(tīng)地歌聲歌唱著(zhù)美麗的秋天�！蔽异o靜地聽(tīng)著(zhù)女孩如詩(shī)如畫(huà)地描述，陶醉在金秋之中。
女孩走了，我不知道她的名字，也許這并不重要我簡(jiǎn)直不敢相信的是，女孩是被她媽媽牽著(zhù)走的，自信快樂(lè )的陽(yáng)光女孩竟然什么也看不見(jiàn)。我在羞愧，自責之后，只有深深地祝愿陽(yáng)光女孩，愿陽(yáng)光和快樂(lè )永遠伴隨你。
陽(yáng)光女孩作文6
丫丫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)五年級的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開(kāi)小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì )揚起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì )，名字是“永遠的五一”。這次班會(huì )和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節目）。
同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見(jiàn)到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì )兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。就在表演快開(kāi)始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì )一塌糊涂的，還是抓緊現在和同學(xué)老師們在一起的每一分，每一秒吧！
就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺，丫丫發(fā)現他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽(tīng)完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項節目是：每一位同學(xué)念出對老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛(ài)心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛(ài)心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛(ài)的周?chē)�，感受�?ài)的溫暖。
班會(huì )結束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地擁抱在一起，流下了純潔的淚珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話(huà)，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠心連心�！薄拔乙策@么認為�！辨面眉�(dòng)地說(shuō)。
丫丫又恢復了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩，挫折永遠不能夠打敗她！
陽(yáng)光女孩作文7
有這么一個(gè)女孩——她，熱情大方;她，待人友善;她，積極向上;她，不恥下問(wèn)。生活中，她是你的知心朋友;考場(chǎng)上，她是你強勁的對手。哦，她就是陽(yáng)光女孩——吳鋇瑩。
一個(gè)干凈利索的馬尾辮，白凈紅潤的臉蛋上帶著(zhù)一副眼鏡，文雅卻不失朝氣。她喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里緊緊握著(zhù)倔強與堅強，常擺著(zhù)她特有的招牌動(dòng)作……哦，青春少女——吳鋇瑩。
運動(dòng)場(chǎng)上，吳鋇瑩的身影總是生機勃勃，她全身散發(fā)著(zhù)青春的活力;工藝課上，吳鋇瑩的剪紙栩栩如生，師生交口稱(chēng)贊，那是作品中的極品;形體課上，吳鋇瑩的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，洋溢青春激情，感染著(zhù)每一個(gè)人;科學(xué)課上，吳鋇瑩目光炯炯，燃燒著(zhù)對知識的'渴望……
的確，人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。吳鋇瑩也不例外，她的性格也許過(guò)于開(kāi)朗和執著(zhù)，她的行為有時(shí)也會(huì )散漫，但她常為班級的榮譽(yù)據理力爭，她積極參與各項活動(dòng)，她敢作敢為，她活出了個(gè)性，活出了精彩。即使面對個(gè)別男生無(wú)理的取鬧，“不用理他”，她總是用這樣一句平淡的話(huà)給予回擊了。從不見(jiàn)她淚流滿(mǎn)面，每天笑嫣如花，樂(lè )陶陶。論唱歌，她歌聲嘹亮;論跳舞，她舞姿優(yōu)美;論學(xué)習，她名列前茅……面對這樣一個(gè)多才多藝的女孩，我們應用善意的眼光去發(fā)現她閃光的優(yōu)點(diǎn);面對這樣一個(gè)出類(lèi)拔萃的女孩，我們該用虛心的態(tài)度去學(xué)習她成功的秘訣。真奇怪，為何你還不能走出狹隘，為何你還老盯著(zhù)她的缺點(diǎn)，學(xué)不會(huì )欣賞和關(guān)愛(ài)。善待別人不就是善待自己?jiǎn)?
加油吧!吳鋇瑩。成功之花，被汗水澆開(kāi)。愿在彩虹背后，能再次看見(jiàn)你那真誠的笑臉!
好樣的!吳鋇瑩。
陽(yáng)光女孩作文8
你認識趙思婕嗎？那就是我呀！
我長(cháng)得特別漂亮。瞧！我有一副標準的瓜子臉，一雙大大的眼睛隨著(zhù)甜美的微笑閃著(zhù)光彩，兩條彎彎的柳葉眉，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)······
我不僅長(cháng)得漂亮，而且還很有愛(ài)心。
有一次，我們一家人去北京。在火車(chē)上，我看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋的老爺爺帶著(zhù)好多行李，佝僂著(zhù)腰，站在一個(gè)年輕人的身邊。因為沒(méi)有座位，站都站不穩。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著(zhù)老爺爺失望的樣子，心里很不好受。這時(shí)老爺爺的包碰了他一下，他大聲喊道：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話(huà)。老爺爺沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給他讓座，可是他坐了，我呢？再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。又一想從小父母就教育我，要多幫助別人。我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您快坐，快坐�！崩蠣敔敻吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。此時(shí)，我發(fā)現，老爺爺笑了，笑得那樣甜……他滿(mǎn)臉皺紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧。上課時(shí)我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題。這都歸功于我特別喜歡看書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清有多少中午為了看書(shū)，我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然吃完了米飯，菜一口沒(méi)動(dòng)。還有一次，媽媽讓我到廚房拿搟面杖，我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，到了廚房，竟將菜刀拿來(lái)，媽媽嚇了一大跳，大叫：“婕婕，你要干什么！”真弄得媽媽哭笑不得。
你們現在了解我了嗎？我是一個(gè)漂亮、有愛(ài)心、聰明的女孩。你的看法呢？如果愿意和我交朋友，請來(lái)找我吧！
陽(yáng)光女孩作文9
冬日的陽(yáng)光，不是那樣特別的鮮艷燦爛，但也不失她的溫柔美麗。特別是傍晚前的陽(yáng)光，細細碎碎地撒滿(mǎn)了學(xué)校的角落，用她溫柔的手撫摸著(zhù)這里的一切，給人一種被疼愛(ài)的美好感覺(jué)。
走在這樣的陽(yáng)光中，心中頓時(shí)和這樣的氣氛融為一體。我感到自己整個(gè)人都快要被這溫柔的陽(yáng)光給熔化了，我仿佛能聞到陽(yáng)光那甜美的味道。調整腳步，踩著(zhù)陽(yáng)光，深情地望著(zhù)這里的一切，將它們放進(jìn)記憶中小心地珍藏。我伸出雙手，真想把陽(yáng)光抱在胸口。我用尋找的眼光看著(zhù)這里的一切。
花園旁邊柳樹(shù)下的石凳上坐著(zhù)幾個(gè)美麗的女孩，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙灑在她們的身上，遠遠地看去，就像是一幅美妙的圖畫(huà)。陽(yáng)光下，她們的輪廓不是很清晰，更多的是一種金色。她們在小聲低語(yǔ)，不時(shí)地發(fā)出銀鈴般燦爛的笑聲。那笑聲襯托著(zhù)她們的美麗和年輕的生機，也感染著(zhù)身邊的一切，使陽(yáng)光下多了一份永恒的美麗。
是呀！年輕的她們在揮灑著(zhù)她們年輕的熱情，同時(shí)也裝載著(zhù)她們年輕的記憶，描繪著(zhù)美好的未來(lái)�？粗�(zhù)這一切美麗的圖畫(huà)，真的是讓人感慨萬(wàn)千，所思甚遠……那些遠去的青春歲月到底藏在什么地方呢？它會(huì )不會(huì )在生命中的某一刻重新地回來(lái)呢？我不知道，但是很想知道。這樣的情感在心中已經(jīng)由來(lái)已久，卻總是得不到一個(gè)比較完滿(mǎn)的答案。而如今，陽(yáng)光中的幾個(gè)女孩又勾起了我對這些問(wèn)題的思考。
整個(gè)校園被這種暖暖的氣氛包圍著(zhù)，大家都干著(zhù)自己的事情。我不知道有沒(méi)有人也會(huì )像我一樣在這樣的氣氛中，放飛思緒，用整個(gè)生命的熱情來(lái)?yè)肀睢?/p>
也許少年的心根本就不會(huì )知道時(shí)間的殘酷，而等到對時(shí)間有所理解的時(shí)候，卻又到了難以把握的時(shí)候。這是不是上天和人開(kāi)的一個(gè)玩笑？我不知道。愿陽(yáng)光中的女孩永遠美麗、陽(yáng)光……
陽(yáng)光女孩作文10
溫暖的陽(yáng)光撒在我的臉上，就像春風(fēng)拂面一樣，那溫柔的感覺(jué)讓我想起了那溫暖如陽(yáng)光的她。
“嘿，你在干什么呢？”她那稚嫩可愛(ài)的聲音在我耳邊響起�！拔野�，我只是澆澆水而已啊�！蔽业鼗卮�。她一把蒙住我的眼睛，用那可愛(ài)的聲音說(shuō)道：“不要澆水了嘛，我帶你去一個(gè)地方你一定會(huì )開(kāi)心的�！苯又�(zhù)，我就感覺(jué)她用一塊黑布遮住了我的眼睛，拉著(zhù)我的手向某個(gè)方向走去。似乎走了好多臺階，好多平路，撞到了不少的障礙物，但她依然拉著(zhù)我的手帶我向前走，那溫熱的手掌的溫度讓我不再害怕眼前的黑暗。我實(shí)在等不及了：“到底到哪里去呢，怎么還沒(méi)到？”“快了快了，不要急啦！”那銀鈴般的聲音回蕩在我耳邊。我只好跟著(zhù)她慢慢的走。
又走了一段路，終于停下了。她還沒(méi)有給我解開(kāi)眼前的黑布，我剛準備解開(kāi)黑布，她的小手便阻止了我的動(dòng)作，說(shuō)：“等一下我來(lái)幫你解�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，站著(zhù)等著(zhù)。她在我快要催促時(shí)幫我解開(kāi)了黑布。眼前強烈的光輝讓我不由得瞇了一下眼睛。等我習慣這強烈的眼睛后，我才發(fā)現，這居然是一片小樹(shù)林，而那強烈的光，卻是“生日快樂(lè )”我很疑惑，今天不是我生日啊，怎么會(huì )有生日快樂(lè )呢？她似乎知道我在想什么，笑著(zhù)說(shuō)：“因為我們要搬走了，所以我可能不能給你過(guò)生日了，我就提早給你個(gè)生日驚喜啦！”她笑著(zhù)，而我卻哭了。她走到我身邊，擦干了我的眼淚，說(shuō)：“別哭啦，哭了就變丑啦！”我忍俊不禁。她做的事，總是這么暖心讓人感動(dòng)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在她的身上，猶如一個(gè)天上下凡的精靈。那么美，讓我不由得多看幾眼。
嗯那個(gè)陽(yáng)光女孩，你還在陽(yáng)光里飛翔嗎？
陽(yáng)光女孩作文11
暑假期間，我讀了《書(shū)蟲(chóng)的城市》這本書(shū)。我認識了一個(gè)扎著(zhù)兩根小辮子的、愛(ài)讀書(shū)的、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的、愛(ài)玩的、愛(ài)笑的、愛(ài)幫助人的小女孩兒，她叫杜小默，大家叫她“陽(yáng)光女孩”。
杜小默的臥室里，有一個(gè)書(shū)架，它是巧克力色的，像一只巨大的壁虎，緊貼著(zhù)墻，書(shū)架上有好多書(shū)，但是杜小默不愛(ài)讀書(shū)。每一本書(shū)的某幾頁(yè)或十幾頁(yè)當中，都有一堆像抹了一層潔白的香潤的雪花膏，它們就是書(shū)蟲(chóng)。而這其中有一只與眾不同的書(shū)蟲(chóng)，它的皮膚是黑色的，就像涂上了一層荷塘里的淤泥，所以大家叫它“黑泥”。
其他書(shū)蟲(chóng)是懶惰的，它們喜歡一生守在書(shū)里，對書(shū)蟲(chóng)們來(lái)說(shuō)，書(shū)里面有家，有街道，有啇店……一本書(shū)是它們一輩子生活的地方。只有黑泥不喜歡守在書(shū)里，它喜歡讀書(shū)，看書(shū)。杜小默書(shū)架上的每本書(shū)里黑泥都看過(guò)，看完一本就看下一本，在看書(shū)之外黑泥還喜歡在不同的圖書(shū)間旅游。黑泥正在看巜西游記》這本書(shū)時(shí)，黑泥遇到了孫悟空，孫悟空給了黑泥一根猴毛，然后對黑泥說(shuō)：“有什么危險吹一吹，大喊一聲孫大圣，就會(huì )有一個(gè)小小的我出現�！�
黑泥認識杜小默之后，對杜小默說(shuō)：“我帶你去書(shū)蟲(chóng)城市看看，怎么樣”。杜小默說(shuō)：“真的嗎？”黑泥一吹猴毛，一個(gè)小悟空岀現了，黑泥說(shuō)：“把杜小默變小”，一會(huì )兒杜小默真的變小了，就這樣杜小默被黑泥帶進(jìn)了書(shū)蟲(chóng)城市。
杜小默在書(shū)蟲(chóng)城市里給書(shū)蟲(chóng)們講了好多童話(huà)，比如說(shuō)巜月亮的夢(mèng)衣裳》、巜膽大兔子膽小狼》……書(shū)蟲(chóng)城市里一片轟動(dòng)，杜小默在書(shū)蟲(chóng)城市里是大明星也是神廚。從此以后，杜小默愛(ài)上了讀書(shū)。
最后，書(shū)蟲(chóng)們順著(zhù)鸚鵡的長(cháng)腿，爬到它的身上藏著(zhù)彩虹一樣的羽毛，一二一，一二一……書(shū)蟲(chóng)的步伐更加有力了。
陽(yáng)光女孩作文12
在我的內心深處一直有一個(gè)陽(yáng)光女孩，她不管遇到什么困難都那么沉著(zhù)、冷靜、不慌張。受到挫折也不氣餒、不放棄，更不會(huì )退縮。她的不放棄讓我驚訝，她的樂(lè )觀(guān)主義精神讓我發(fā)自?xún)刃牡木磁�。我心中的這個(gè)陽(yáng)光女孩就是我形影不離的好朋友――胡嘉怡。
胡嘉怡她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的個(gè)子。
在我的記憶中，那一次令我記憶最深刻。這一年我和胡嘉怡要參加運動(dòng)會(huì )的跳遠選撥賽，在空閑之際我常常和胡嘉怡來(lái)到操場(chǎng)那一片沙坑處練習。面對著(zhù)這片沙坑，我的心中不禁涌起一種恐懼�？墒呛吴鶇s顯得那么自然，只見(jiàn)胡嘉怡縱身一躍跳進(jìn)了沙坑仍就穩穩地站在那，雖然跳得不遠可也邁出了自己的第一步，我卻十分膽怯，遲遲不敢往沙坑里跳，仿佛沙坑就像一只大老虎，我若縱身一跳，不就跳入虎口了嗎？胡嘉怡對我的舉動(dòng)十分不解，便問(wèn)到：“你怎么不跳了，有什么問(wèn)題嗎？”一時(shí)之間我有些語(yǔ)無(wú)倫次，“我……只是怕……”沒(méi)等我說(shuō)完，胡嘉怡便再次跳入沙坑。這大大的給了我勇氣，讓我有了沒(méi)有不跳的理由。我緊閉雙眼輕輕一躍，啊，我只跳出了10厘米，這讓我再次受到了挫折。胡嘉怡仿佛看懂了我的心思，彎下腰慢慢地將我扶起來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗怕什么，不都說(shuō)失敗是成功之母嗎？我們只有經(jīng)歷了失敗才會(huì )有成功啊�！焙吴倪@翻話(huà)讓我感觸很深，讓我不再畏懼什么。當時(shí)的我是那么膽小，怎么可以那么輕易向失敗低頭呢？再回頭看看和我年紀相仿的胡嘉怡她永遠都是那么樂(lè )觀(guān)，那么陽(yáng)光，在我心中就有一個(gè)她，她的身影總是那么高大，什么都不怕，什么時(shí)候都愿意樂(lè )于助人。
她不論在哪總是那么樂(lè )觀(guān)，只要有她地方你總會(huì )開(kāi)懷大笑心情就向天空中那發(fā)熱的光茫。
陽(yáng)光女孩作文13
我的平生：主要的是摔倒再爬起！
做個(gè)陽(yáng)光女孩——題記
我，一個(gè)16歲的少女，擁有火有般的發(fā)達生機，鋼一樣平常的剛強意志，是一匹不愿服輸、不怕波折的駿馬。在我的人生進(jìn)程中，有樂(lè )成的高興，也有掉敗的痛楚，有幾多次摔倒，就幾多次爬起。我用執著(zhù)的畫(huà)筆涂畫(huà)本身的人生，就像那一次……
那是一次測驗，而我又創(chuàng )下了一個(gè)令民氣碎的結果，我悔恨，我自責，我乃至恨本身，為什么那么不爭氣……全部的痛楚，全部的自責，字化作那無(wú)情的淚水，流過(guò)我酷寒的心……
“摔倒了，爬起來(lái)！”抬開(kāi)端，只見(jiàn)先生站在我的眼前�！霸趺�，這點(diǎn)小艱苦就把你嚇倒了？樂(lè )不雅一點(diǎn)，人生怎么大概每天都有陽(yáng)光，中學(xué)生作文日日都有云彩呢？履歷了陰云和暴雨，陽(yáng)光、云彩不是越發(fā)迷人嗎？這點(diǎn)掉敗算什么？它只是你人生中一粒小小的墊腳石。只要你能從掉敗中吸收教導，總結履歷，找到本身的不敷，盡力拼搏，又何愁樂(lè )成不會(huì )到臨呢？”“先生，……”我看到先生的眼里充斥了確定與等候。
簡(jiǎn)直，樂(lè )成只看重那些不怕艱苦，執著(zhù)尋求的人。不顛末火的熬煉，又怎能成為生存中的強者？要是在這點(diǎn)艱苦眼前我就倒下，我又是多么脆弱。摔倒了，有奈何？摔倒并弗成怕，恐怖的是摔倒后，屁滾尿流。要是在錯過(guò)陽(yáng)光時(shí)我嗚咽，那么我又要錯過(guò)群星了。
準確面臨掉敗，讓我越發(fā)看清本身，我便不會(huì )淚蒙雙眼，在錯過(guò)陽(yáng)光后又掉去了月光，在掉落秋日后，又荒涼春天。摔倒算什么？切莫低頭喪氣，縱然我掉去一些時(shí)機，我還擁有將來(lái)，那么，摔倒了，又奈何？咬咬牙，爬起來(lái)。
我堅信，我永久是個(gè)陽(yáng)光女孩。
陽(yáng)光女孩作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家做完陽(yáng)光體育回到教室，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗的。我用紙巾擦了擦汗，看都沒(méi)看就扔到了垃圾桶旁邊。
廖老師回來(lái)了，看見(jiàn)垃圾桶旁有一張紙巾，便叫我撿起來(lái)“失物招領(lǐng)”！我一看，心想：這不是我的紙巾嗎？我是承認呢，還是不承認呢？承認了肯定會(huì )被批評；要是不承認，那老師要是怪到別人身上怎么辦？正在我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，我腦袋里有兩個(gè)小精靈出現了。一個(gè)小精靈說(shuō)：“你還是承認吧！雖然會(huì )被批評，但你媽媽不是經(jīng)常說(shuō)‘做錯事要勇于承認錯誤’嗎？說(shuō)不定，老師會(huì )因為你的誠實(shí)，而不批評你呢！勇敢起來(lái)認錯，做一個(gè)陽(yáng)光女孩吧！”另一個(gè)精靈卻說(shuō)：“還是不要承認的好！你想啊，如果你承認了，那你豈不是定被老師批評，如果老師再把事情告訴了你媽媽?zhuān)憔透鼞K啦！再說(shuō)了，全班同學(xué)都在看著(zhù)呢，說(shuō)了丟不丟人呀！”“承認！“不承認！”“承認！”“不承認！”哎呀！兩個(gè)小精靈打起來(lái)啦！
我猶豫不決，不知道應該聽(tīng)誰(shuí)的。眼前那垃圾桶和我的距離仿佛就有上千公里，而我彎下腰去拾紙巾的動(dòng)作顯得那么遲緩！最終，我拾起紙巾，放進(jìn)垃圾桶里，拍拍手上的污垢，吞吞吐吐地向老師認錯：“廖老師，是，是我扔的紙巾�！惫徊怀鑫宜�，老師還是把我給批評了。不過(guò)，我的心里卻舒坦多了，仿佛充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為如果我不說(shuō)出來(lái)，讓某個(gè)同學(xué)成了“替罪羊”，我的心里永遠背著(zhù)愧疚，那會(huì )讓我更不好過(guò)！
看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，我的心里亮堂堂的，仿佛那里面全是陽(yáng)光：原來(lái)，勇于承認錯誤，做一個(gè)陽(yáng)光女孩是那么讓人舒坦��！
陽(yáng)光女孩作文15
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我要好的朋友里面就有池俊瑤。池俊瑤同學(xué)是個(gè)美麗而大方的女孩，更是個(gè)陽(yáng)光女孩。
學(xué)習成績(jì)頂呱呱
池俊瑤的學(xué)習成績(jì)在我們班可是出了名的好。她最擅長(cháng)學(xué)英語(yǔ)，還是英語(yǔ)課代表呢。那次的英語(yǔ)考試，卷子超級難，我有好幾道題都拿不準，心想：這次的卷子這么難，估計很難考到95分以上了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我才剛剛九十分，再一看我前座的池俊瑤，天啊，九十八分!太厲害了，佩服啊!
從此，我就開(kāi)始以她為榜樣學(xué)習，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，每次上課她都會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不管上什么課，她都那么專(zhuān)心致志，看來(lái)，她的成績(jì)想不好都難呢。
領(lǐng)導風(fēng)范數第一
池俊瑤在我們班甚至整個(gè)年級都很有名氣，她很有領(lǐng)導風(fēng)范，課間經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我們玩新穎的游戲。記得四年級她發(fā)明了個(gè)新游戲——怪怪島，領(lǐng)著(zhù)我們在本子上畫(huà)畫(huà)，用自制的錢(qián)幣買(mǎi)畫(huà)出來(lái)的東西，非常有趣，我到現在一想起來(lái)還很想玩兒。前一段時(shí)間，她又創(chuàng )建了個(gè)班級QQ圈，圈子每天熱鬧非凡，同學(xué)們聊天、交流，熱鬧非凡。怎么呀，池俊瑤的有領(lǐng)導風(fēng)范吧。
體育項目樣樣好
池俊瑤不僅學(xué)習好，和同學(xué)們相處的好，體育成績(jì)更是棒。
別看她個(gè)子不算很高，跑步卻特別快，跑起步來(lái)用兔子來(lái)形容她可一點(diǎn)也不夸張。她在我們班跑步比賽中一直都是前三名。池俊瑤的足球水平那叫一個(gè)高，作為足球隊的主力，經(jīng)常為我們學(xué)校的女生隊爭光，在洛陽(yáng)市小學(xué)生足球比賽里還榮獲了全市冠軍。
現在，籃球場(chǎng)里又有了她颯爽英姿，她的投籃、運球看得人眼花繚亂，讓我們從心里為她鼓掌喝彩!
池俊瑤同學(xué)還助人為樂(lè )，那位同學(xué)有困難，她都會(huì )幫助她，如果有人問(wèn)她什么問(wèn)題，她也會(huì )耐心地給他講解，直到講明白為止。
看，操場(chǎng)里，在陽(yáng)光下，她正運動(dòng)自如地踢著(zhù)足球，這就是池俊瑤，一個(gè)陽(yáng)光的女孩!
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