描寫(xiě)班長(cháng)作文（通用31篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)班長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 1

　　我們班有一個(gè)讓我一想起就有些討厭的人，她姓張，是班長(cháng)，她在班里的為人還沒(méi)有某些小組長(cháng)好呢！

　　她偏向女同學(xué)，其中尤其偏向她的朋友。自習課上，她看見(jiàn)朋友講話(huà)，只是叫他們小點(diǎn)聲。如果和她不好的人講，她就會(huì )大聲叫那人起來(lái)，然后把名字寫(xiě)在黑板上，這只是女生的'結果。男生就更慘了：讓他站起來(lái)，如果慢了一點(diǎn)，就過(guò)去打幾下，說(shuō)：“叫你站起來(lái)，為什么這么慢？抄課文！”之后把名字寫(xiě)在黑板上。被她發(fā)現的，如果說(shuō)：“我沒(méi)講！我沒(méi)講！我借東西的！”她就會(huì )告訴老師。她只要看見(jiàn)誰(shuí)嘴張開(kāi)了，就是講話(huà)了，有些人真的沒(méi)講，但也背黑鍋了。

　　她檢查作業(yè)太嚴格了。我就是她組的，只要稍有不慎，本子就會(huì )被撕。不過(guò)她有時(shí)會(huì )問(wèn)問(wèn)老師，但她經(jīng)常讓別人幫她問(wèn)。作文課上，我認認真真地寫(xiě)完了作業(yè)，交給了組長(cháng)。我坐到座位上大概不到兩分鐘，看見(jiàn)她朋友拿著(zhù)一本作文問(wèn)老師了：“老師，這本作文撕不撕？”老師看了看說(shuō)：“不撕，寫(xiě)得很好呀！”我看見(jiàn)之后非常生氣，我很工整地寫(xiě)了你居然要撕，太欺負人了！

　　那天下午，全班在書(shū)法長(cháng)廊寫(xiě)毛筆字，我和同桌小聲說(shuō)了幾句話(huà)，然后到了一張沒(méi)人坐的桌子上寫(xiě)。旁邊的女生看見(jiàn)了跟她說(shuō)：“他們兩個(gè)講話(huà)還換位子，把這張桌子弄得全是水！”她過(guò)來(lái)大聲喊：“不準講話(huà)！回到原位！要不然你們兩個(gè)別寫(xiě)�！蔽液退隣幷撈饋�(lái)：“那張寫(xiě)完了，我們到這張來(lái)怎么了！”她走開(kāi)了，之后有的女生講話(huà)、換位子，她卻管都不管。我氣壞了！

　　我一直覺(jué)得她不是個(gè)好班長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 2

　　逗逗， 我們班的小班長(cháng)，我們大家都這樣稱(chēng)呼他。之所以要說(shuō)說(shuō)他，是因為他的轉變之大讓我感動(dòng)。

　　還記的開(kāi)學(xué)第一天，他老爸帶他來(lái)報名，對我說(shuō)，劉老師這個(gè)家伙特別倔，脾氣可爆了。當時(shí)我心里一顫。小家伙，你這么牛哪！

　　開(kāi)學(xué)第二周，我在定班長(cháng)的時(shí)候毫不猶豫的選了逗逗，不知道當時(shí)哪里來(lái)的念頭。從那天起，我看到了和逗逗爸爸口中不一樣的家伙。原來(lái)，他是個(gè)特別害羞外冷內熱的'孩子。就像每當我獎勵給他什么東西，他都會(huì )說(shuō)句謝謝然后很快的跑開(kāi)，他有東西要送給你，也會(huì )在你身邊轉很久才會(huì )不好意思的給你，然后又快速的跑開(kāi)。就是這樣一個(gè)害羞的孩子，也許他在父親面前沒(méi)有表現出他小孩子的一面吧。平時(shí)值日，每天早上來(lái)，晚上放學(xué)，不用想，他一定是最先去打掃衛生的小朋友。班里有什么臟活累活都是讓他去做，有一次他問(wèn)我，老師我是你的助理對不對。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我不想干活，每次都那么認真，還去協(xié)調別的小朋友打掃衛生。有時(shí)候，有老師說(shuō)他表現不好，我批評他，你是班長(cháng)要起帶頭作用怎么還說(shuō)話(huà)，有的時(shí)候他是被冤枉的，可是都默默的忍受著(zhù)，很少去辯解。還有的時(shí)候，做著(zhù)吃力不討好的事情，可這個(gè)孩子還是一樣樂(lè )觀(guān)的去做事，替老師分憂(yōu)，也許在他小小的意識里，他還不懂，他的這些行為，幫了老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認真去做。

　　孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡(jiǎn)單，你的一個(gè)眼神，一句鼓勵，一點(diǎn)小小的獎勵，在他們看來(lái)都是那么的珍貴。哪有那么倔強調皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這么一個(gè)外冷內熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給了我那么大的溫暖。我愛(ài)這個(gè)孩子，希望你可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 3

　　在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(cháng)薛制可不是一般的班長(cháng)哦！他管起同學(xué)來(lái)呀，那花招��！多著(zhù)呢！可別小看他哦！

　　比如有一次，班主任開(kāi)會(huì )去了，薛制以班長(cháng)的.名義主動(dòng)擔任起了管理全班同學(xué)的重擔。假如有人在那里竊竊私語(yǔ)，也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著(zhù)他，他就會(huì )對著(zhù)同學(xué)們大聲叫道：”誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他記在小本子上，等高老師來(lái)了，準有你們好看的！“話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)”唰！唰！“的寫(xiě)字聲……

　　如果我是班長(cháng)，我是不會(huì )那么做的，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會(huì )安靜下來(lái)的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！

　　作為班長(cháng)，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說(shuō)服他們，俗話(huà)說(shuō)得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(cháng)的話(huà)，就一定要記住這句話(huà)哦！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 4

　　他今年11歲，高高地個(gè)兒，圓圓地腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯地手臂，構成了一個(gè)健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長(cháng)，綽號叫“洋蔥頭”地小聰同學(xué)。

　　小聰同學(xué)心系班級，默默無(wú)聞地為班級，為集體奉獻著(zhù)，是一位名副其實(shí)地稱(chēng)職地班長(cháng)。當班級黑板臟了，他會(huì )主動(dòng)擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會(huì )擺整齊；當地上有廢紙時(shí)，他會(huì )彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事，事無(wú)巨細，他都會(huì )留意著(zhù)，關(guān)心著(zhù)。

　　一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見(jiàn)地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來(lái)。值日生看見(jiàn)了，連忙緊隨其后打掃起來(lái)，很快把教室打掃干凈了。

　　還有一次放學(xué)后，值日生做完衛生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面地窗。晚上，天陰沉沉地，烏云密布，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，隨著(zhù)閃電劃過(guò)夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時(shí)，一個(gè)身影正急沖沖地朝我們地教室奔去，他發(fā)現窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，趕緊把窗戶(hù)一一關(guān)好。

　　透過(guò)窗外地閃電，那人地臉龐也閃現出來(lái)，是他――小聰。原來(lái)，他見(jiàn)天要下雨了，不放心班級地門(mén)窗是否關(guān)緊，冒雨來(lái)檢。關(guān)好了門(mén)窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處地雨幕中……

　　他就是這么一位以身作則，于無(wú)聲處默默為大家奉獻地好班長(cháng)，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長(cháng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )異口同聲，大喊他地名字：“小聰――！”我為能有他這樣地班長(cháng)而感到非常驕傲。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 5

　　告訴你們一個(gè)小秘密，她只有學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)好，其他方面和普通同學(xué)一樣，那你現在可就得問(wèn):為什么能當上班長(cháng)呢？理由很簡(jiǎn)單，就是底下收賄唄。今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什么都和糖沾的上邊，這樣一到選班長(cháng)的時(shí)候，她總是酒胸有成竹的坐在椅子上，事實(shí)還真不出她所料，從一年級到現在，都是她穩坐班長(cháng)之位。

　　不過(guò)，她也有長(cháng)處呀：上美術(shù)課，老師都讓她在黑板上畫(huà)，不是我吹牛，她學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫(huà)呢！她是美術(shù)課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒(méi)事別和她說(shuō)閑話(huà)了，你要是一說(shuō)，哈哈，后果就不堪設想了，小心一些吧！

　　她最好玩的一點(diǎn)是上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，按說(shuō)班長(cháng)應該起模范帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時(shí)，她不專(zhuān)心聽(tīng)講，和前后左右同學(xué)都能說(shuō)上話(huà)。但有一點(diǎn)很奇怪，她上課不認真聽(tīng)講，為什么考試都考得那么好呢？是跟哪位師傅學(xué)的，“手藝”練得這么好。

　　下課，她和我們女生一起玩，雖然強詞奪理，但我們已經(jīng)習慣了，就不必在意什么了。她最喜歡的運動(dòng)是踢毽子，每次能踢好幾十個(gè)，所以每次玩游戲時(shí)，她總愛(ài)玩踢毽子，理由我想大家都已經(jīng)知道了。

　　她還愛(ài)幫助人，誰(shuí)的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼里，她是一位能說(shuō)會(huì )道的'小姑娘，每次老師叫她辦一點(diǎn)事，她都會(huì )辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！

　　這就是我們班班長(cháng)——方雪婧。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 6

　　我們班有個(gè)聰明伶俐的班長(cháng)。一雙明亮有神的大眼睛，在管理紀律時(shí)總能抓到我們做小動(dòng)作；十分富有智慧的頭腦，考試中的難題總能迎刃而解……她的優(yōu)點(diǎn)數不勝數，令我最敬佩的還是她管理紀律方面。

　　那天中午班主任不在，就由班長(cháng)管理紀律。鈴聲響了，可我們仍然在嘰嘰喳喳的討論跟學(xué)習無(wú)關(guān)的.事情，只見(jiàn)她健步走上講臺，清了清嗓，拍拍桌子，說(shuō)道：“安靜了，安靜了，大家寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、休息都可以，就是不準講話(huà)和下位�！贝蟛糠滞瑢W(xué)的安靜了下來(lái)，只有極少部分同學(xué)還在挑戰班長(cháng)的忍耐限度。

　　我的前桌小斌，就是個(gè)極好的例子。班長(cháng)走到小斌座位前，說(shuō)道：“小斌你能不能暫時(shí)休息一下，別讓你的舌頭太累了！”小斌一聽(tīng)，毫不領(lǐng)情說(shuō)：“我的舌頭一點(diǎn)都不累，而且累著(zhù)了也不關(guān)你的事兒！”她見(jiàn)小斌敬酒不吃，便狠了起來(lái)說(shuō)：“小斌，我數三聲，你要是再講話(huà)我就讓你站到講臺上講個(gè)夠�！毙”蠛ε铝�，還沒(méi)等班長(cháng)開(kāi)始數，便閉上了他的嘴巴安安靜靜的寫(xiě)起了作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小斌伸長(cháng)了腦袋，抬起頭來(lái)東看看西瞧瞧，見(jiàn)班長(cháng)在寫(xiě)作業(yè)，找著(zhù)了機會(huì )可以講話(huà)，就放下筆，轉過(guò)臉來(lái)，跟左邊的男生開(kāi)始聊起“閑話(huà)家�！�。他們以為誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，聊得更起勁來(lái)，竟沒(méi)發(fā)現她已經(jīng)走到了小斌的座位旁，“咳咳！”班長(cháng)咳嗽了幾聲，小斌緩緩的轉過(guò)頭來(lái)，大吃一驚說(shuō)道：“我……我……我再也不敢了，饒過(guò)我吧！”“再講怎么辦？”班長(cháng)問(wèn)道�！霸僦v下課我就去老師辦公室！”見(jiàn)到小斌求饒，班長(cháng)回到了座位，而小斌也再也不敢講話(huà)了。怎么樣？我們的班長(cháng)聰明吧！她就是——小凌，全班公認的最負責人，最聰明的班長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 7

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，老師讓我們推薦新一屆的班長(cháng)候選人。這時(shí)，我第一個(gè)想到了我們班的小翊同學(xué)。

　　小翊今年十一歲。她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的。她的身高可算我們班女生之最了。小翊的皮膚很白，白皙的臉頰上，一對又細又彎的月亮眉下是一雙水靈靈的大眼睛，很漂亮！小翊的舞蹈跳得特別棒，聽(tīng)說(shuō)她的`舞蹈級別已經(jīng)考到了九級的水平。

　　小翊身上的優(yōu)點(diǎn)很多，比如她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、專(zhuān)心聽(tīng)講、熱愛(ài)勞動(dòng)……但最令我佩服的還是她不服輸的精神。有一次假期里，我和小翊在五一廣場(chǎng)上玩籃球。她看我每一次投籃都能投進(jìn)籃筐，于是，她也想試試。但是因為動(dòng)作不規范，所以一連投了幾次，都沒(méi)投中。這時(shí)，小翊說(shuō)：“我就不信我投不進(jìn)去，我一定能行！”然后，她就仔細觀(guān)察我的動(dòng)作要領(lǐng)，模仿著(zhù)去練習，一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)自己的努力，終于把球正正地投進(jìn)了籃筐里。當時(shí)，她高興地為自己歡呼，我也鼓掌向她表示祝賀。更被小翊這種不服輸的精神感動(dòng)，并下決心要向她學(xué)習。

　　小翊不光有不服輸的精神叫人欽佩，她還樂(lè )于助人，熱心地幫助同學(xué)講解難題。有一次上自習課，小翊看到同位眉頭緊鎖地在嘆氣。于是，她輕聲問(wèn)：“怎么了？”同位說(shuō)：“有一道題不會(huì )做�！薄拔襾�(lái)給你講講吧�！毙●催呎f(shuō)邊拿起題仔細讀起來(lái)。然后，小翊開(kāi)始講解，講了一遍，同位沒(méi)聽(tīng)懂。于是，小翊又耐心地講了第二遍、第三遍，直到同位點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)緊鎖的眉頭舒展開(kāi)，小翊才去忙自己事情。

　　小翊就是我心目中的班長(cháng)，我要投她一票。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 8

　　我的班里有一位負責任的班長(cháng)——小衡。小衡作為一名稱(chēng)職的班長(cháng)，她問(wèn)心無(wú)愧。

　　小衡上課認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著(zhù)這些同學(xué)一起學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　有一次，我們班的小鳴生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課。結果落下了許多課程。小衡二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補習。小鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的.講解，直到小鳴聽(tīng)明白，致使小鳴沒(méi)有落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂(lè )�！�

　　每當她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日。檢查過(guò)后，她才輕輕把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著(zhù)小雨走出門(mén)外倒垃圾，奶奶在門(mén)口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著(zhù)垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去�！毙『鈪s說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì )留到明天了，總得有人倒啊�！苯又�(zhù)，繼續提著(zhù)垃圾桶走去。還有一次，我門(mén)學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數同學(xué)在打掃衛生。其中小衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛生打掃干凈了。

　　她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 9

　　今天班會(huì )課上，老師要重選班長(cháng)，因為經(jīng)過(guò)老師的慎重考慮我只得了90分，所以要換人。

　　很無(wú)奈，誰(shuí)讓我平時(shí)不積極表現呢！寫(xiě)名字的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻，最后寫(xiě)了小龍和小汀，交上去了。王宇昕唱票時(shí)，小汀是“開(kāi)門(mén)紅”。這對我無(wú)疑是當頭一棒，值得慶幸的.是，第六名是我，之后的事我和小龍的競爭不分上下。

　　“小琳，小龍，小龍，小琳…..”剛才還是精神錯亂，現在就開(kāi)懷大笑，還是常鴻翔平定了這場(chǎng)戰爭，可沒(méi)多久，戰爭又開(kāi)始了，我料定我不是副班長(cháng)就是班長(cháng)。嗯，班長(cháng)副班長(cháng)都一樣，管它呢。如果我是副班長(cháng)，說(shuō)明我還沒(méi)有深得民心，再努力努力不就過(guò)去了嗎。這是我自創(chuàng )的心情調節法，大事化小，小事化了。況且這也不是什么大事，別放在心上，如果斤斤計較不就是給自己找麻煩嗎？

　　我還在心里默默地想：沒(méi)事，撤職了挺挺就過(guò)去了，況且還有英語(yǔ)班長(cháng)給我撐腰呢。不撤職盡力做好每一件事就行了。

　　另外，我還要告訴原副班長(cháng)小汀，雖然你撤了，但是，你給我們班做過(guò)事兒呀！班長(cháng)是班里的公仆，相信你愛(ài)民的精神會(huì )留在我們心里的。但是，你如果不想當班長(cháng)，就不要去當，一個(gè)人成才不成才全憑興趣，你不想當就不要像周幽王一樣把國家治理的亂糟糟的。你還有大隊委的活，還有文藝委員的活，文藝委員不光是管音樂(lè )的，其他各個(gè)方面也得管，如果不團結，那四七班就不是一個(gè)整體了。你的課間照樣會(huì )變的充實(shí)起來(lái)！

　　我已經(jīng)以?xún)善钡膬?yōu)勢原地不動(dòng)，說(shuō)明我有實(shí)力，相信我能帶領(lǐng)大家共創(chuàng )新的輝煌！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 10

　　我們的班長(cháng)，可以用形容宋江的一句話(huà)來(lái)形容：“文不能安邦，武不能服眾，手無(wú)縛雞之力，身無(wú)寸箭之功”�？墒�，他卻有著(zhù)一股非同一般的凝聚力。因為他團結同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，處處能為集體著(zhù)想，所以，深受同學(xué)們的尊敬，是同學(xué)們公認的好班長(cháng)。

　　今年秋天，我們班組織了一次為期三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，去魯匯青少年實(shí)踐基地。這是我們第一次居住在外面的活動(dòng)。同學(xué)們可高興了，八個(gè)人一間房間熱鬧非凡，晚上熄了燈還意猶未盡，打著(zhù)手電繼續聊天，這時(shí)，睡在班長(cháng)上鋪的小明一不小心，把一大瓶礦泉水打翻了，由于黑燈瞎火搞得墊被、被子全濕了，急得小明哭了起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)我們班長(cháng)說(shuō)：“小明下來(lái)，到我床上來(lái)，我倆一起睡，被子濕了明天曬一曬就干了，以后要小心”。第二天，同學(xué)們似乎把這件事忘記了，當大家都前呼后擁的去吃早餐時(shí)，我們的班長(cháng)卻一個(gè)人抱著(zhù)濕被子和墊被出現在了操場(chǎng)上，他正在單杠上為小明曬被子呢。在學(xué)校也一樣，當他得知哪位同學(xué)身體不適，二話(huà)不說(shuō)帶著(zhù)這位同學(xué)就上衛生室┉

　　從這一系列的小事中，反映出我們的.班長(cháng)和我們全班同學(xué)之間的深厚友情，和他那無(wú)私奉獻的精神。

　　滴水之恩,當以涌泉相報，看到他為了班級辛勤地工作，全班同學(xué)都主動(dòng)地支持他，這也就是他有著(zhù)非同一般的凝聚力之所在。對于班級所取得的成績(jì)同學(xué)們感激他。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又是一學(xué)期。新學(xué)期，班里又要選“當家的”了。所謂當家的，其實(shí)就是班長(cháng)。

　　雄心勃勃的我想當班長(cháng)，成了班長(cháng)候選人。我的對手是超級女生——小清，這使我十分不安：她的成績(jì)與我不相上下，常規方面也非常好，而且體育成績(jì)更是優(yōu)異，令我望塵莫及，我怎樣才能戰勝自我，戰勝對手，取得勝利，得到“大當家”的`稱(chēng)號呢？我一直在苦惱當中。

　　我的浮躁與不安沒(méi)能逃過(guò)老爸的法眼，老爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不要整天想著(zhù)這事兒。打個(gè)比方，有一個(gè)數以1開(kāi)頭，后面有許多個(gè)0，那么學(xué)習就是那個(gè)1，其它的事情就是后面的0，你的0再多，沒(méi)有前面那個(gè)1還是沒(méi)用，對不對？”我一想：對呀，學(xué)校為什么叫學(xué)校，就是因為它是學(xué)習的地方，在這里，學(xué)習最重要，當然，也要適量參加課外活動(dòng)。于是，我便靜下心來(lái)，認真的按照學(xué)校和老師的要求，做好每一件事，不僅學(xué)習保持了第一，還按照老師的要求，把自己的學(xué)習心得進(jìn)行了匯總，出了一期黑板報，以供同學(xué)們借鑒。

　　同學(xué)們的眼睛是雪亮的。星期三，選舉開(kāi)始了，盡管我淡定地認為：選不上也沒(méi)關(guān)系，學(xué)習最重要，但當徐老師說(shuō)：“同意楊鵬輝當中隊長(cháng)的舉手�！痹�(huà)音剛落，約三十雙小手便齊刷刷地舉了起來(lái)。不用說(shuō)，我是“大當家”了！

　　因此，我覺(jué)得，作為一名學(xué)生，在學(xué)校里還是要以學(xué)習為主，只要你好好學(xué)習了，擁有了好的學(xué)習成績(jì)，再加上熱愛(ài)班級的榮譽(yù)，同學(xué)們就會(huì )擁護你，成了班里的“大當家”就是自然而然的事了。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 12

　　我們的班長(cháng)叫小明，她是一名普通的女生。她梳著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�(ài)。她很愛(ài)笑，一笑就露出了整齊潔白的`牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。

　　小明的性格嘛，那就是樂(lè )于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現有一道數學(xué)題沒(méi)有做，我經(jīng)過(guò)思考以后，還是理不清頭緒，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給小明打電話(huà)呢？她會(huì )不會(huì )已經(jīng)睡覺(jué)了呢？她會(huì )不會(huì )埋怨我呢？”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話(huà)吧，就這一次！”我勉強摁下了電話(huà)號碼，電話(huà)接通后，小明不但沒(méi)有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問(wèn)我有沒(méi)有需要幫助的。我最后連聲謝道。

　　小明不僅樂(lè )于助人，而且還熱愛(ài)武術(shù)。

　　她經(jīng)常在課余時(shí)間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。他的武術(shù)表演上過(guò)電視，而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽(yù)，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！

　　記得那一次，我們學(xué)校評比“三好少年”，大家無(wú)一例外的全部支持小明，小明全票通過(guò)。她并沒(méi)有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說(shuō)：“我的成功是來(lái)源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務(wù)，把班級當做一個(gè)“大家庭”，讓同學(xué)們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，小明在我們一片掌聲下帶著(zhù)微笑回到了座位。

　　這就是我們班的小明，他是我們學(xué)習的榜樣！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 13

　　咱們班的班長(cháng)叫小勇。別看他小，開(kāi)始管起班來(lái)可是天不怕，低不怕。讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都是膽戰心驚的。先看他的外表，我覺(jué)得他的面目還行，可同學(xué)們都說(shuō)他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個(gè)不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。別看這個(gè)小嘴普普通通，但管班時(shí)，只要他這小嘴一說(shuō)，就會(huì )露出許許多多的笑話(huà)，讓人“難以招架”，不得不服。

　　同學(xué)們都說(shuō)：“小勇平時(shí)都是裝酷，面貌還行，就是矮了點(diǎn)。當然，每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。他就是有點(diǎn)行動(dòng)不一，嘴上說(shuō)的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰(shuí)又說(shuō)了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會(huì )大聲的叫起來(lái)：”不準笑，有什么好笑的�！捌鋵�(shí)，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)：他還有一個(gè)致命缺點(diǎn)，那就是驕傲自大。

　　記得有一次上自習課，老師不在，咱們班的一些調皮的同學(xué)像沒(méi)上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個(gè)教室亂糟糟的'一片。班長(cháng)見(jiàn)此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時(shí)，教室安靜下來(lái)，調皮的同學(xué)們都看著(zhù)他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。

　　咱們班的正班長(cháng)怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說(shuō)他是管班的能手呢！當然，成績(jì)好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過(guò)他。這就是咱們班的班長(cháng)，他不但嚴格要求同學(xué)們，還嚴格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭做學(xué)校的”優(yōu)秀班級“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長(cháng)！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 14

　　她在勞動(dòng)這一方面管理特別的棒！

　　每天的室內外衛生她都盡心盡力的去做了，并且管理的是非常的到位的，她是一個(gè)比較細心的'女孩，她每天都認真聽(tīng)了班級考核的通報，并且做好了記錄，針對當天的考核結果進(jìn)行整改，對于的表?yè)P的那組同學(xué)進(jìn)行鼓勵，對于的通報批評的那一小組同學(xué)要求他們立即整改，并且跟蹤整改和給我匯報。無(wú)論是在什么時(shí)候她只要發(fā)現教室臟了，就會(huì )馬上叫人或者自己動(dòng)手去把教室打掃干凈，有一天中午我去教室看學(xué)生，就聽(tīng)見(jiàn)她叫學(xué)生些掃地，一邊安排一邊說(shuō)；二（3）班教室就是我們43個(gè)學(xué)生的家，我們要隨時(shí)保持教室干凈，這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認認真真的學(xué)習，我們在家里都是講衛生的好孩子，教室和家是沒(méi)有區別的，在說(shuō)的過(guò)程中她拿起拖把和他們拖地。聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)我走進(jìn)了教室，和同學(xué)們一起掃地，從那以后只要學(xué)生們看到地上有垃圾就會(huì )主動(dòng)的去撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。

　　有了她在班級衛生這一方面上的管理讓我有著(zhù)太多太多的感動(dòng)，特別是她每一個(gè)細微的表現都讓我刮目相看呢！其實(shí)這一個(gè)學(xué)期來(lái)發(fā)生在她身上的事例還有很多很多，但是她無(wú)論是在管理上還是學(xué)習上都是非常優(yōu)異的學(xué)生。我感謝她對這個(gè)班級的付出，有了她讓我輕松很多，同時(shí)也收獲了太多的感動(dòng)！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 15

　　班長(cháng)是一個(gè)陰晴多變的人，或許你前一秒與她談笑風(fēng)生，后一秒她就開(kāi)始嚴厲的整頓班級了。

　　最經(jīng)典的動(dòng)作莫過(guò)于課前等待老師上課時(shí)。如果太吵班長(cháng)會(huì )先平靜的將筆蓋上，隨著(zhù)“咔噠”一聲清脆的咬和聲，班長(cháng)一拍桌子，振的桌上的東西都在顫抖。微皺眉頭，眼睛微瞇，冰冷的字從班長(cháng)嘴中一個(gè)個(gè)冒出來(lái)：“你們太吵了，都給我閉嘴！”別看班長(cháng)身材瘦小，但這噪子可不一般， 若不是門(mén)扇緊閉，這聲音，恐怕得在校園里回蕩吧。

　　同學(xué)們你看看我.我看看你，好像不知所措。1秒，2秒，3秒。時(shí)間僅僅停止了3秒，大家又開(kāi)始鬧起來(lái)。有三三兩兩聊天的，各各神采奕奕，好像恨不得把出生以來(lái)所有的事都傾訴給對方聽(tīng)，又像是久逢知已，有說(shuō)不完的事；有打鬧的.，你相我一下，我就必須還你一下，不然好像就是我吃了一個(gè)天大的虧，這樣子與小學(xué)生板為相似；還有看戲的，小飲點(diǎn)兒水半自響在椅子上，翹個(gè)二郎腿，兩眼掃尋著(zhù)那些有趣的事味時(shí)笑兩聲，坪論凡句，或加油喝彩.....

　　再看看班長(cháng)，她深咬一口氣，好像忍耐著(zhù)還來(lái)發(fā)泄出來(lái)的憤怒，最后終于忍不住了，一下子爆發(fā)出來(lái)。雙腳一蹬地，大喊一聲：“我讓你們閉嘴.你們是聽(tīng)不懂嗎？再吵就給我出去！”也不知是吵夠了，還是班大的威力，欣僅|秒，全班鴉雀無(wú)聲。好像非要班長(cháng)叫一喚子，才肯罷休。班長(cháng)靜靜地坐下，繼續做她的事好似剛才的事已經(jīng)習以為常了，什么特別的事也沒(méi)有發(fā)生。靜靜的教室和之前形成對比。唯有弱弱的時(shí)鐘聲在回蕩。

　　從那以后。班長(cháng)的名號只要一提起，教室就會(huì )安靜如初。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 16

　　說(shuō)起我們班的班長(cháng)，我們班的學(xué)生都被她們“馴服”了。她們做事又快又好，而且一絲不茍。

　　星期二的早晨，早讀課的鈴聲都響了，“淘氣包”張達走進(jìn)教室。悄悄來(lái)到座位上，班長(cháng)走過(guò)去，跟他說(shuō)：“，你來(lái)教他們讀第十七課——石頭書(shū)”。說(shuō)完，班長(cháng)期待地望著(zhù)他。他立即站起來(lái)，朗讀這一課�？僧斔�朗讀到一半時(shí)就不讀了。因為有人在笑他。班長(cháng)嚴肅而大聲說(shuō)：“笑什么？你們要學(xué)會(huì )尊重他人�！睆堖_被她們這種正義的精神感染了。于是又繼續讀了下去。同學(xué)們也不笑了，全神貫注的聽(tīng)他朗讀這一課——石頭書(shū)。當他讀完這一課時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。那掌聲熱烈，持久。張達悄悄地笑了，笑的是多么甜蜜。班長(cháng)說(shuō)：“你們看，張達同學(xué)讀的多好，你們應該向他學(xué)習... ...

　　她們做事時(shí)，沒(méi)有丟失女孩應有的認真與仔細。這一點(diǎn)同學(xué)們都很敬佩她們。一次上語(yǔ)文課時(shí)，她們看見(jiàn)老師擺出字帖，就說(shuō)：“請大家翻開(kāi)《寫(xiě)字本》第十九課�！睆埨蠋熯�夸她們聰明哩！

　　還有一次，在數學(xué)考試時(shí)，“滅絕師太”張海園布置了一些有難度的`題目，別人都不會(huì )做。沒(méi)想到她們思維敏捷，臨危不亂，三下五除二就把難題解決了。她們拿起試卷檢查，就發(fā)現一些問(wèn)題;乘法忘記點(diǎn)進(jìn)位的點(diǎn)，漏題... ...她們拿起筆來(lái)一筆一畫(huà)地改。又檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題�？礃幼铀齻冃赜谐芍癜�！果然，試卷一發(fā)下來(lái)，100分。這時(shí)，我看見(jiàn)她們眼里透出了自豪。

　　哦！對了！兩位大名鼎鼎的班長(cháng)分別是——葉雪薇和楊瑾萱。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 17

　　暑假為了應付作業(yè)，看了一本書(shū)《我的同桌是班長(cháng)》。

　　主人公小若，是一個(gè)活潑好動(dòng)、談吐隨和、動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手的可愛(ài)、勇敢、誠實(shí)的男孩。因為和蔡藝欣同桌，所以班長(cháng)總覺(jué)得自己處處被人監視和限制，每次和蔡藝欣發(fā)生矛盾，總覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，有一種被不公平對待的感覺(jué)。為了爭取自己的利益，為了彰顯自己作為小人物的威嚴，他用盡一切手段試圖收買(mǎi)或制服班里的.班長(cháng)，讓班里像狗一樣飛起來(lái)。有時(shí)候老師都不知道怎么處理這個(gè)到處調皮搗蛋的窮學(xué)生。

　　其中，“看電視”給我留下了深刻的印象。小若被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》。雖然他不想看，但他的父母強迫他看。在電視上采訪(fǎng)了一個(gè)北大的女生后，她終于意識到，這個(gè)女生不是北大的學(xué)生，而是在這里打掃圖書(shū)館的。她說(shuō)的全是笑話(huà)�？赐曛�后，我忍不住笑了。有一次，小若和他的幾個(gè)好朋友被叫去網(wǎng)吧！他們玩了幾個(gè)小時(shí)，甚至忘了回家！看了這一部分，我覺(jué)得小若是一個(gè)很貪玩很調皮的小男孩。蔡藝欣在獅子王——過(guò)生日的時(shí)候，小若給同桌買(mǎi)了禮物。我覺(jué)得他還是有愛(ài)的，只是蔡藝欣不肯接受。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得小若挺可憐的！

　　在我看來(lái)，像小若這樣的男生，主動(dòng)有趣是天經(jīng)地義的，不能歧視。另外，像他這樣的“淘氣包”往往有很多好學(xué)生沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以作為同學(xué)，我們要從善于發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的角度來(lái)看待他。這樣，我們就能和他相處得很好，我們也會(huì )得到自己的提高和啟發(fā)，因為任何人都可以從別人身上學(xué)到很多東西。想到這，我忍不住拿起我的書(shū)又看了一遍。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 18

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長(cháng)，我相信憑我的勇氣與才干，一定能夠勝任。

　　首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競選班長(cháng)，因為，我深深的知道班長(cháng)是老師與同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達老師的思想與意圖，對班級的管理與建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長(cháng)”。并且還會(huì )在當班長(cháng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。

　　現在，我再說(shuō)一說(shuō)我當班長(cháng)對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，因此我會(huì )在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習，放學(xué)后，我還會(huì )在黑板上出幾道奧數題，提高同學(xué)們的.獨立思考能力。

　　其次，我的語(yǔ)言表達能力與應變能力較強，老師不在的時(shí)候一定會(huì )處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

　　再次，我有“愛(ài)讀書(shū)”的好習慣，我會(huì )在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書(shū)，并在周五的時(shí)候開(kāi)展“讀書(shū)匯報會(huì )”，增加同學(xué)們的讀書(shū)興趣。

　　下面，我再說(shuō)一說(shuō)我當上班長(cháng)后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律與衛生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　接下來(lái)，我會(huì )根據同學(xué)們的特長(cháng)，辦幾個(gè)學(xué)習小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。

　　最后，在上一次的基礎上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習差的同學(xué)，這樣，不但會(huì )提高學(xué)習差的學(xué)生的成績(jì)，還會(huì )使學(xué)習好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂(lè )而不為呢？

　　相信我吧！同學(xué)們，我會(huì )用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對的。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 19

　　“同意選小玲的，舉手！”在鄭老師高聲說(shuō)，我的心忐忑不安，看著(zhù)我的支持者們，紛紛舉起了手……

　　在這個(gè)時(shí)刻，我感到全身發(fā)熱，異常緊張，這次的班長(cháng)是我？小墨？還是小朵？一切將會(huì )在這一刻揭曉！

　　“1,2,3,4,5,6,7,8,9……26！小玲26票！”鄭老師面帶微笑地望著(zhù)我。我興奮不已，我贏(yíng)了，我又贏(yíng)回了我曾經(jīng)連任三年的班長(cháng)！但在這樣的場(chǎng)合，還是忍忍好，我看看一旁的小朵和小墨，小朵得到了3票，小墨得到了17票，此時(shí)此刻，小墨仍然像往常一樣微笑著(zhù)望著(zhù)大家，小朵那是臉紅耳赤，她抿著(zhù)嘴巴，眼睛盯著(zhù)眼前的'課桌發(fā)呆。

　　“小朵三票，小墨十七票，小玲二十六票，小玲當選！”鄭老師大聲地說(shuō)，語(yǔ)調里絲毫不缺乏激情澎湃的感覺(jué)，我的心沸騰了，班級里蕩漾著(zhù)支持者們高興的喝彩聲，但我仍然望著(zhù)朵朵，很快，一滴熱淚就從她的臉頰上悄然滑落。

　　“朵兒，你沒(méi)事吧？”我小聲地問(wèn)，朵朵卻搖晃著(zhù)腦袋，哭著(zhù)說(shuō)：“我不想哭，我真的不想哭！”說(shuō)完，跑著(zhù)回到了位置上，我和小墨也隨之跑回座位。

　　“朵朵，你沒(méi)事吧？”周?chē)�的左鄰右舍也相繼來(lái)安慰朵朵，朵朵把他們甩開(kāi)了：“不要煩我！”不知什么時(shí)候，下課鈴聲已經(jīng)來(lái)到了，朵朵背起書(shū)包，二話(huà)不說(shuō)跑出了教室。

　　熱心的同學(xué)們也跟著(zhù)去安慰……

　　看著(zhù)他們離開(kāi)的背影，我不禁這樣想：說(shuō)實(shí)話(huà)，今天我很高興，能夠再次當選班長(cháng)，但爸爸告訴我，凡事都有利有弊，今天我才意識到，成功也有缺陷，比如今天的成功——朵朵可能因此跟疏遠，她真的會(huì )那樣嗎？誰(shuí)都不知道。

　　成功的利很大，弊很小，但當然，我們要學(xué)著(zhù)好好珍惜這份利，努力避開(kāi)這份弊。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 20

　　我班的小宇寫(xiě)的作文又被老師當作范文在全班誦讀了，如果要問(wèn)我的偶像是誰(shuí)，至少現在，那個(gè)不可替代的位置，就是他。

　　他熱愛(ài)讀書(shū)。為了開(kāi)闊視野，他大量閱讀課外書(shū)籍，貪婪地吮吸著(zhù)知識的養分，使他變得滿(mǎn)肚子墨水。平時(shí)我們有事找他，他總沉浸在書(shū)海里，好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)。雖說(shuō)他容易泡在故事情節中，但他上課從不分心，總是專(zhuān)心致志，一絲不茍地學(xué)習，所以他的學(xué)習成績(jì)名列前茅。每當老師提出一些“匪夷所思”的問(wèn)題，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但沒(méi)過(guò)多久，他的手就會(huì )高高地舉起，他的.腦袋就像個(gè)百科全書(shū)，隨時(shí)隨地的為他的大腦傳輸信息，讓他出類(lèi)拔萃，這一切都要歸功于書(shū)籍��！這也證明了他的閱讀量之大在班上是無(wú)人能比的，這也給我們做好了充分的帶頭工作。

　　他不僅在學(xué)校里學(xué)習認真，在家里也不放過(guò)任何讀書(shū)的時(shí)間。

　　有一天，我去他家向他請教作業(yè)，沒(méi)想到好久都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我想：會(huì )不會(huì )他不在家��？，可這時(shí)候他理應在家啊。我再敲了敲門(mén)，他終于來(lái)開(kāi)門(mén)了，手里還拿著(zhù)一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，對我說(shuō)：“不好意思，看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀�！蔽艺媸谴蛐难劾锱宸�他，他周末還那么努力，不愧是我們的好班長(cháng)。他仔細地教我做這道題，我想：既能做到閱讀量大，又能做到成績(jì)好，而且又有管理能力，在我們班也只有他了。我還發(fā)現他的書(shū)架上還有四大名著(zhù)、《中華上下五千年》《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《草房子》等書(shū)籍。他的語(yǔ)文試卷上，幾乎作文次次不扣分，我可真是“羨慕嫉妒恨”啊。他還參加了學(xué)校的象棋興趣小組，每天忙著(zhù)學(xué)習和下象棋。

　　我的偶像就是他，學(xué)習興趣兩不誤的副班長(cháng)小宇。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 21

　　我有一個(gè)大大方方，做事很謹慎，關(guān)心他人的班長(cháng)。她有兩條彎彎的眉毛，有著(zhù)一雙美麗動(dòng)人的眼睛，笑起來(lái)就露出潔白的牙齒，十分可愛(ài)。有一次，一進(jìn)教室同學(xué)們就聞到一股難聞的.氣味，仔細看看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)吐了一地，吃進(jìn)的東西又吐出來(lái)，哎呀那味道——同學(xué)們有的捂著(zhù)鼻子跑到操場(chǎng)上，有的吾著(zhù)鼻子嘴里說(shuō)“真臭！”只有嘉歡小心翼翼的從草地里收了一些干土來(lái)，撒在臟物上然后認真的掃起來(lái)。臟東西清掃干凈以后，她還倒了一杯水讓那位同學(xué)漱口�？吹竭@種情況，同學(xué)們都覺(jué)得班長(cháng)是個(gè)值得敬佩的人。有一次開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班要進(jìn)行大掃除。同學(xué)門(mén)都拼命地掃，她也一樣。清掃終于結束了，哎呀，好刺眼啊，原來(lái)是太陽(yáng)照進(jìn)窗戶(hù)，照得我們又熱又刺眼。這樣不要個(gè)窗簾怎么辦？于是，眾人的目光落到了一個(gè)角落里的窗簾，用她抵擋陽(yáng)光可以，可是這非常臟，不但另人厭惡，被別人看了也破壞班貌。在這“千均一發(fā)”的時(shí)刻，我們的班長(cháng)挺身而出，說(shuō)道：“各位同學(xué)不要擔心，我把窗簾帶回家給媽媽洗就是了�！币晃煌瑢W(xué)急忙勸阻：“算了吧，臟了就臟了，能用就行�！薄笆茄�，給你媽添勞累可不行�！绷硪晃煌瑢W(xué)也幫著(zhù)那位同學(xué)說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到班長(cháng)態(tài)度堅決肯定，誰(shuí)也勸不了他。第二天，一條嶄新奪目的窗簾呈現在我們的面前，老師當眾夸獎了他，而他卻說(shuō)：“這是我應該做的，誰(shuí)叫我是班長(cháng)呢？這些小事不搶著(zhù)干留給誰(shuí)？”我非常感動(dòng)，因為這么一疊窗簾要洗完肯定是非常辛苦的，在此我代表全班同學(xué)向她致謝。

　　她永遠是我們的好班長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 22

　　他高大的身材，在詩(shī)詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長(cháng)小賢。

　　在那次班級詩(shī)詞比賽中，他對老師說(shuō)：“這次詩(shī)詞比賽我想一個(gè)人對戰全班同學(xué)�！彼�的話(huà)一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。

　　比賽開(kāi)始了，老師在電腦上點(diǎn)轉盤(pán)，轉到了“春”這個(gè)字。他順口就說(shuō)出一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞蹄鳥(niǎo)�！蔽彝�桌接著(zhù)道：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著(zhù)道：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春…”，我還沒(méi)有說(shuō)完，他就又說(shuō)出句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！�，一來(lái)一回，從上課說(shuō)到下課，比了一兩百個(gè)回合，他最后一句：“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！卑嗉壚镌僖矝](méi)有關(guān)于“春”的詩(shī)說(shuō)出來(lái)了。老師開(kāi)心的`說(shuō)：“班級詩(shī)詞比賽的最后獲勝者是小賢�！�

　　下課后，班級里的同學(xué)都圍攏在他的身邊，問(wèn)：“小賢，為什么你的詩(shī)詞一句接一句，說(shuō)了一百多句？”，他面帶微笑地從書(shū)包里拿出一個(gè)大本子，打開(kāi)一看，每一頁(yè)都密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)句，他一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，一共有70幾頁(yè)。

　　在第二次班級詩(shī)詞比賽中，在“看圖詩(shī)詞”這個(gè)項目里，他20幅圖全都正確，在“詩(shī)詞接龍”時(shí)，他靈活運用了詩(shī)詞的巧妙，四輪中，他與同學(xué)比的回合將近80回。在有關(guān)詩(shī)詞的項目中，他幾乎每一項都是滿(mǎn)分。他得了“班級詩(shī)王”的稱(chēng)號，在同學(xué)們的心目中，他是名副其實(shí)的“詩(shī)王”。

　　他——小賢在同學(xué)們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩(shī)墻。他的詩(shī)詞功夫真是“絕了”！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 23

　　“野蠻”班長(cháng)我們班的霸王花，就數她最厲害了。

　　她是誰(shuí)？她就是我們的班長(cháng)——小宇。她之所以被稱(chēng)為霸王花，是因為他哪一雙水靈的眼睛和那一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ軠厝�，實(shí)際嘛……非常厲害。連我們班最?lèi)?ài)搗亂的劉金源也被他整得服服帖帖。乖乖服從她的`命令�！芭�！”的一聲震天響，把我嚇了一跳。不好“野蠻”班長(cháng)有發(fā)威了，只見(jiàn)她使勁一拍桌子，大吼一聲：“干嘛呢？還不乖乖寫(xiě)作業(yè)！”這可是他的看家本領(lǐng).呀!可真靈!干菜那幾個(gè)不安分的“小賊”灰溜溜的回到座位后,拿起了書(shū)。這“野蠻”班長(cháng),我對它可佩服得五體投地別看她個(gè)不是很高，可“十八般武藝”樣樣精通，“叱詫風(fēng)云”打敗班機“賊”無(wú)數。憑著(zhù)她那股“蠻”勁，把班級這個(gè)“大江湖”管理得井井有條。當然“野蠻”班長(cháng)之所以能取得同學(xué)們的擁戴，不光靠“蠻”，也靠她的聰明才智。

　　“嗚嗚……”誰(shuí)哭了呀？“江湖上又起風(fēng)波了，看看“野蠻”班長(cháng)這會(huì )如何平息？走上前去，先了解了情況，接著(zhù)對惹禍的“搗蛋王”劉金源不緊不慢的說(shuō)：“趕緊向李靜婷道歉‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，有什么事不能好好說(shuō)嗎？她只不過(guò)想說(shuō)你一句，你就用拳頭打她，這是不文明，不道德，愚蠢的人才做的事，難道你想加入他們的行列？”說(shuō)的“搗蛋王”理屈詞窮，趕緊向李靜婷道歉。班長(cháng)又替李靜婷擦了擦眼淚，向小老師一樣安慰她：“你要做個(gè)堅強的女生，以笑臉為武器，脆弱的女生才會(huì )以眼淚為盾牌呢！”班長(cháng)這一番話(huà)，如止痛膏一般，使李靜婷破涕為笑。一場(chǎng)風(fēng)波，“野蠻”班長(cháng)略施小計便平息了。瞧！這就是我們的“野蠻”班長(cháng)，“蠻”的可愛(ài)吧！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 24

　　數學(xué)老師常說(shuō)數學(xué)是男孩子的強項，可我偏不信。因為在我們班數學(xué)成績(jì)名列前茅的不是別人，而是我們的女班長(cháng)——邊妮娜。說(shuō)起她的數學(xué)呀，人人都會(huì )情不自禁地為她翹起大拇指。不信，請看！

　　記得有一次我遇到了一道難題，冥思苦想了好長(cháng)時(shí)間都解不出來(lái)，只好去求救于邊妮娜。只見(jiàn)邊妮娜接過(guò)難題，略加思索了一會(huì )兒，便在紙上“刷刷刷”地演算了起來(lái)。她一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑，眼睛始終盯著(zhù)草稿紙，手也在不停地計算著(zhù)。突然，她若有所思地點(diǎn)著(zhù)頭，臉上的笑容也蕩漾開(kāi)了。我知道，這道難題肯定是給她做出來(lái)了。于是，她又耐心地給我講解了一遍。我聽(tīng)后恍然大悟，不得不佩服她聰明的頭腦，巧妙的思維。她淺淺一笑，紅著(zhù)臉說(shuō)：“過(guò)獎！”當時(shí)可真是羨慕死我了！我還傻傻地想：若是可以，把她的大腦克隆一個(gè)給我，該多好呀！看，她聰明吧！正是因為這一點(diǎn)，才造就了她小老師的風(fēng)范。

　　一次數學(xué)課上，數學(xué)老師因為有事要出去一下，沒(méi)人幫我們講題目了。同學(xué)們便推薦邊妮娜上去講。邊妮娜果然不負眾望，拿著(zhù)書(shū)本，風(fēng)似的.快步走到講臺去。她先清了清嗓子，在讓同學(xué)們把書(shū)翻到要講的一頁(yè)，然后像個(gè)小老師一樣一題一題地講過(guò)去。遇到難的題目時(shí)，邊妮娜就更細心了。講完一題后，她總是要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)懂，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，她還是要再講一遍的。邊妮娜講得頭頭是道，同學(xué)們在下面聽(tīng)得則是津津有味呀！因為同學(xué)們完全被她的講課吸引住了。同學(xué)們都不得不暗暗佩服她了。等老師回來(lái)時(shí)，邊妮娜也講完了，老師都忍不住夸贊道：“邊妮娜，你真棒！不愧是我的小助手��！”

　　瞧，她牛吧！把“數學(xué)天才”這一稱(chēng)號獎給她，真是一點(diǎn)也不為過(guò)呀！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 25

　　什么？小姝竟然當上了班長(cháng)！她這個(gè)慢性子，講話(huà)從來(lái)都是細聲細語(yǔ)的，能管理好班級嗎？作為好朋友，我真為她擔心呢！

　　果不其然，搗蛋鬼小晶的膽子大起來(lái)了。一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起打掃教室，他跑來(lái)玩紙飛機，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”

　　我一把把他揪住，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“把地上的紙屑撿干凈，不撿的話(huà)，我就對你不客氣！”隨后還在他鼻尖前揚揚拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒(méi)辦法，拽住他的脖領(lǐng)，便要把他送到辦公室去……

　　此時(shí)巧得很，小姝來(lái)了。我把情況一五一十地告訴了她，還說(shuō)：“這次必須狠狠地教訓他一頓，要不他往后還會(huì )搗蛋�！笨尚【б稽c(diǎn)兒也不在乎，最可氣的是，他還耍賴(lài)說(shuō)：“我沒(méi)有搗蛋，紙屑不是我扔的`！”這怎么叫人不生氣呢？可小姝一點(diǎn)也不著(zhù)急，慢條斯理地說(shuō)：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學(xué)校不是號召我們要為集體做好事嘛，我們要響應呀！大家一起把地上的紙屑撿起來(lái)，好不好？”

　　“好！一起撿！”大家不約而同地說(shuō)，小晶的聲音最洪亮。

　　“行，小晶撿紙屑，我們擺桌凳�！毙℃�話(huà)音剛落，我們立刻動(dòng)手干了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，小姝看著(zhù)地面，笑嘻嘻地說(shuō)：“小晶把地上的紙屑撿得真干凈，為了號召大家做好事，快把小晶的名字登上光榮冊。同學(xué)們今后都要愛(ài)集體，不要隨地亂拋紙屑�！�

　　“不……不能登光榮冊�！毙【ёプヮ^皮，結結巴巴地說(shuō)，“地上的紙屑是我扔的，我錯了，對不起！”

　　小晶的臉從來(lái)都沒(méi)有這樣紅過(guò)。沒(méi)想到，這慢性子班長(cháng)真有兩下子！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 26

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小玉給馬老師提了個(gè)建議：給129班任命一名班長(cháng)。這樣，萬(wàn)再有什么人調皮搗蛋，也就不怕沒(méi)人管了。小玉這話(huà)很明顯是要讓自己當班長(cháng)，管崩我。馬老師問(wèn)大家同不同意，調皮的人不同意，當然也包括我。乖的人舉雙手表示同意，肯定也包括小玉。沒(méi)辦法，因為我們班調皮的人很少，只能開(kāi)始選班長(cháng)了。

　　第一次選的是小馳，不過(guò)他管不了夏左云。第二次選了小俊，他管不了我。

　　第三次選了小龍，他又不愛(ài)管人。第四次選的`是林金，他又愛(ài)發(fā)廣告。第五次就是恐怖的小玉了，在學(xué)習上她什么都愛(ài)，除了寫(xiě)話(huà)她不愛(ài)。馬老師又問(wèn)語(yǔ)文劉老師和英語(yǔ)林老師能不能讓小玉當班長(cháng)。林老師覺(jué)得行，劉老師想了想，也覺(jué)得行。結果，小玉就當上了129班的班長(cháng)。完了完了，我的世界未日來(lái)了。

　　二課的時(shí)候，小玉跟一幫女生在跳繩。小雷見(jiàn)到小玉就說(shuō)：“小玉，舉起手來(lái)，我以班長(cháng)的名譽(yù)命令你！”看來(lái)小雷也是班長(cháng)，他一定不知道小玉也是班長(cháng)了！”“哼！小玉翻了個(gè)白眼，繼續跳起繩來(lái)。小雷得瑟地在一邊跳“早操”，小玉受不住了，叫我扁他一頓。我正想說(shuō)不的時(shí)候，小玉已經(jīng)出手追打小雷了。

　　我跟小馳、博雷幼兒園是同班的，所以我沒(méi)打小雷，卻去老師那兒告狀去了。馬老師說(shuō)：“什么，小雷來(lái)了？他在哪？我要批評他！”“在操場(chǎng)！”我說(shuō)。馬老師沒(méi)聽(tīng)清“小玉”三個(gè)字嗎？無(wú)語(yǔ)了。馬青老師跑向操場(chǎng)，小雷又像上次那樣，沒(méi)錯，那就是三十六計走為上計。馬老師在一邊看大家有沒(méi)有打鬧，沒(méi)想到小雷坐在馬老師之前的位置上，偷偷地喝著(zhù)馬老師剛買(mǎi)的冰紅茶呢！哈哈……竟敢在太歲爺上動(dòng)土，膽子不小呀！

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 27

　　今天，班長(cháng)打破了以往的慣例，來(lái)得非常早，誰(shuí)也不知道他想要干什么。

　　我陪他一起交了作業(yè)，正準備按照國際慣例，找班長(cháng)聊天，結果他竟然拒絕了，長(cháng)竟然拒絕了，真是難以置信，他一定是被洗腦了。還一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“游戲我已經(jīng)戒掉了，在暑假之前絕對不碰電腦，玩手機！”說(shuō)完拍了一下交作業(yè)的柜子，聲音驚天地泣鬼神，簡(jiǎn)直響徹云霄。好在這柜子不是木制的，如果真是，八成當即斃命，立刻散架。雖然有眼睛的遮擋，但這已經(jīng)不足以掩飾班長(cháng)炯炯有神的眼睛，這眼睛里充滿(mǎn)了堅定與憤怒，也閃爍著(zhù)希望。這3種東西作為能量，點(diǎn)燃了一把火炬，這把火炬不再別的地方，而在他的心里，在他的.眼睛里。他一定是想要好好學(xué)習，在期中考試時(shí)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。班長(cháng)顯得比較激動(dòng)，可以說(shuō)一反常態(tài)，不像平常那樣嘻嘻哈哈的，“傳遞歡笑散播愛(ài)”。而是苦口婆心語(yǔ)重心長(cháng)的叫我也像他一樣。我突然發(fā)現班長(cháng)的頭發(fā)變直了，以前，班長(cháng)充滿(mǎn)智慧的頭發(fā)是趴在頭皮上，一副沒(méi)睡醒的樣子，現在好了，充滿(mǎn)活力。

　　班長(cháng)拍了一下我的肩，走進(jìn)了教室。一坐下有端起他的小說(shuō)，不，應該是捧起他的小說(shuō)，低頭繼續閱讀。我發(fā)現班長(cháng)變了。他眼中的火不見(jiàn)了，現在，他的眼睛里充滿(mǎn)渴望，這是對知識的渴望，這也促使他瘋狂的閱讀，黑洞似得眼睛不斷的汲取著(zhù)知識，巴不得把世界上所有的書(shū)都看完。班長(cháng)一定是認真了，這種關(guān)于學(xué)習的大事情，他是從不會(huì )馬虎的。

　　早自習，你聽(tīng)......沒(méi)錯，聲音最洪亮，讀的最用心的不是別人，一定是班長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 28

　　我的班長(cháng)在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長(cháng)，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會(huì )亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話(huà)而被記，他的個(gè)子并不高，登記別人時(shí)，都要踩著(zhù)一張椅子，否則會(huì )記不到，每次看到都覺(jué)得好笑，笑完覺(jué)得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。當她覺(jué)得很吵時(shí)，就會(huì )爆發(fā)力十足的說(shuō)：安靜！叫你們安靜沒(méi)聽(tīng)到嗎？全班當下鴉雀無(wú)聲，偷瞄到班長(cháng)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛(ài)。

　　偶爾，我會(huì )注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過(guò)了！不像我。所以我覺(jué)得這位班長(cháng)在我心目中是標準的乖學(xué)生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫(xiě)的字越來(lái)越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂(lè )于助人，不會(huì )排斥、歧視她人，她因為這些種種優(yōu)點(diǎn)，令我非常的欣賞與敬佩。初中寫(xiě)人的作文300字：做個(gè)好班長(cháng)我也許在許多的班長(cháng)中是最普通的，我沒(méi)有文化，沒(méi)有才能，但我有一雙會(huì )管理的手。

　　班上的同學(xué)們都很愿意聽(tīng)我的話(huà)，所以我是一個(gè)很容易的班長(cháng)，下課可以和同學(xué)們嬉戲玩耍，上課又可以做個(gè)老師眼中的小幫手，我很快樂(lè )，班上的同學(xué)都管我叫鴨子，所以，我是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由自在的小鴨子班級就是我快樂(lè )的園地，老師便是我最慈祥的'鴨媽媽。呵呵，我真的是一個(gè)快樂(lè )的班長(cháng)。我很幽默，和同學(xué)們的聊天中，總是能說(shuō)一些較幽默的話(huà)語(yǔ)，也許搞笑是我最大的天賦。我喜歡朗誦，喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽我都參加，而且還常常獲一等獎，朗誦是我最值得驕傲的本事。其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我只想做一個(gè)平凡的女孩，只想做一個(gè)同學(xué)們心目中的好班長(cháng)，老師眼中的好學(xué)生。我一直在努力，一直在前進(jìn)，我相信自己，我會(huì )做好自己，做好班長(cháng)的。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 29

　　光陰似箭，日月如梭。十個(gè)星期的大班長(cháng)預選賽在這個(gè)周五落下了帷幕，我們從三個(gè)候選人中，選出了大班長(cháng)——小瑩。這也是眾望所歸，因為她——

　　認真負責

　　小瑩除了是我們班的大班長(cháng)，還是我們班的英語(yǔ)課代表。對于這個(gè)工作，她盡職盡責。為什么這么說(shuō)呢？因為她每天放學(xué)后，總是第一時(shí)間把晚上的英語(yǔ)任務(wù)發(fā)到群里，督促同學(xué)們完成英語(yǔ)作業(yè)。早上到達教室她也總是第一個(gè)走上講臺領(lǐng)讀的人。對于背記的任務(wù)她也絲毫不馬虎。每次都會(huì )認真地檢查同學(xué)們是否完成。如果有沒(méi)完成的同學(xué)，她肯定會(huì )第一時(shí)間上報給老師。這樣一位認真負責的干部，同學(xué)們當然會(huì )選她當大班長(cháng)。

　　樂(lè )于奉獻

　　小瑩不僅對工作認真負責，也為我們班奉獻了很多。她積極為班級管理出謀劃策,她提出的“期中考試小組排名制” 大大提高了同學(xué)們的學(xué)習熱情與興趣。在這次教室美化中，她也為我們美化小組出了不少力，做出了許多貢獻——買(mǎi)裝飾品，做出設計。使教室煥然一新，給同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適、整潔的學(xué)習環(huán)境。這樣一位樂(lè )于為班級做貢獻的人，同學(xué)們怎么不會(huì )選她當大班長(cháng)呢？

　　成績(jì)優(yōu)異

　　作為英語(yǔ)課代表，小瑩的英語(yǔ)成績(jì)自然是非常好的。從開(kāi)學(xué)到現在她的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅，還考過(guò)幾次滿(mǎn)分。在期中考試中她也考得了全班第一。我曾問(wèn)她：她的成績(jì)?yōu)槭裁茨敲春�？她告訴我兩個(gè)字：努力。是啊，成功并非偶然，也不來(lái)自于天賦，而是來(lái)自于背后的努力。只有努力才能成功。我想，小瑩優(yōu)異的'成績(jì)與她的努力是分不開(kāi)的。這樣一位成績(jì)優(yōu)異的干部，同學(xué)們一定會(huì )選她當大班長(cháng)。

　　這就是我們的大班長(cháng)，一位認真負責、樂(lè )于奉獻、成績(jì)優(yōu)異的大班長(cháng)。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 30

　　提起我們501班，不可不說(shuō)，我們班的一個(gè)重要人物――“大頭”班長(cháng)。

　　顧名思義，她的頭特別大（原因是她長(cháng)得高，而且有點(diǎn)胖，比我們這些小個(gè)子整整大了一圈）。頭是很大，但是嘴巴卻小小的。不過(guò)你可別小看那張嘴，她會(huì )發(fā)出如雷鳴般的聲音。如果讓她放聲一“搏”的話(huà)，準會(huì )創(chuàng )造一個(gè)高音吉尼斯記錄，有時(shí)，我們班也全靠這張小嘴放“狠話(huà)”。

　　有一次，班主任孫老師因有點(diǎn)事離開(kāi)了教室，讓我們自己看書(shū)，要求我們做到老師在與不在一個(gè)樣。老師剛走不久，我們班的幾位“山大王”立即嚷嚷起來(lái)，而且有點(diǎn)一發(fā)不可收拾的樣子，幾個(gè)小干部的提醒一點(diǎn)兒也起不了作用。于是乎，“大頭”班長(cháng)有點(diǎn)發(fā)怒地向講臺走去，到了講臺上，兩腿一并，雙眼一瞪，伸手拿過(guò)教鞭用力一拍桌子，大聲吼道：“別說(shuō)話(huà)了�！庇嘁粼谖覀兌�邊嗡嗡作響�！吧酱笸酢眰円汇�，馬上靜了下來(lái)�？墒呛镁安怀�，沒(méi)過(guò)多久吵鬧聲又起來(lái)了�！按箢^”班長(cháng)有點(diǎn)急了，只見(jiàn)她把“將軍肚”一挺，比上次還大聲地吼道：“別說(shuō)話(huà)了！再說(shuō)話(huà)就把你們名字記到黑板上！”她說(shuō)了就做，很快地，第一個(gè)名字就“光榮”地爬到了黑板上。那個(gè)同學(xué)急了，用哀求的`口氣說(shuō)：“把我的名字擦了吧，下課給你五角錢(qián)�！薄按箢^”班長(cháng)嚴肅地說(shuō)道：“你再說(shuō)話(huà)我就寫(xiě)十個(gè)你的名字�！蹦莻�(gè)同學(xué)只好乖乖地坐在位子上看書(shū)。

　　“大頭”班長(cháng)的這一招可真靈。同學(xué)們再也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音了，各自看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)。教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老師辦完事，就匆匆回來(lái)了，看到教室里這么安靜，心里很高興。但是她不知道，這里面還有“大頭”班長(cháng)的一份功勞。

　　你想知道“大頭”班長(cháng)是誰(shuí)嗎？她就是我們班大名鼎鼎的小錦。

　　描寫(xiě)班長(cháng)作文 31

　　他，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻梁配上一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。他就是我們的老班長(cháng)——小嘉。

　　班長(cháng)上知天文，下知地理，是我們班公認的“智多星”。每次老師一發(fā)問(wèn)，總能看見(jiàn)班長(cháng)高舉的小手，臉上一副穩操勝券的`神情。有一次，老師讓我們用“因而”造句，我們絞盡腦汁也想不出來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。此刻，班長(cháng)站出來(lái)打破了這寂靜，而他的回答卻讓我們匪夷所思：“嬰兒餓了，因而哭了�！蔽覀儼偎疾坏闷浣�，什么“因而餓了，因而哭了”？我們一臉惘然地看著(zhù)班長(cháng)，等到班長(cháng)把答案寫(xiě)在黑板上，我們才恍然大悟，并紛紛抱以熱烈的掌聲，真是八字點(diǎn)醒夢(mèng)中人。每當我們問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì )不假思索地給我們解答。

　　班長(cháng)不僅是我們班的“智多星”，還是我們班有名的“魔嘴大王”，一看到班長(cháng)那張“可怕”的嘴巴，我們就誠惶誠恐。

　　那是一節早讀課，我們班呈現出一副“熱鬧”的景象：有的同學(xué)沉浸在課外書(shū)里，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，班長(cháng)出馬了，使出他的絕招——“魔嘴”�！啊段ㄒ坏穆�(tīng)眾》這一課是重點(diǎn)課，老師要求我們背起來(lái)，早讀是一天中的黃金時(shí)光，是我們背誦最快的時(shí)候，我們要好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲�！卑嚅L(cháng)寧可荒廢了自己的早讀時(shí)間，也要給我們上一堂思想教育課。全班同學(xué)在班長(cháng)的教育下，紛紛拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始認真地早讀。我不禁向班長(cháng)投去敬佩的目光。從此，早讀課上我們班盡是一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。

　　班長(cháng)聰明、熱心、好學(xué)，嚴于律己，是我們班一個(gè)優(yōu)秀的班長(cháng)。他為我們班付出了不少心血，我們都喜歡這個(gè)“智多星”。我要為他點(diǎn)贊。

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