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班長(cháng)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班長(cháng)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長(cháng)作文600字 篇1
班長(cháng)被撤記得那件事發(fā)生在二年級時(shí)，我是班級里的班長(cháng)。學(xué)校里要進(jìn)行隊報比賽，老師便讓我們幾個(gè)學(xué)生參加，我也是其中之一。到了周末，老師給我們講了一下要求，并每人發(fā)給我們一張白紙，讓我們利用雙休日完成好，下個(gè)星期一交。第二天，我做完別的作業(yè)便開(kāi)始按照老師的要求編起隊報來(lái)。因為在家里找不到編隊報的資料，便起身到附近的一個(gè)同學(xué)家里去借，由于太急，沒(méi)有把桌子上的那張沒(méi)有完成的隊報放好。當我興沖沖地拿著(zhù)資料回到家里時(shí)，看見(jiàn)地上有許許多多碎紙片，心里一陣著(zhù)急：糟了，會(huì )不會(huì )是弟弟把我那張出隊報的'紙撕了？我立刻沖到桌子邊，果然不出我所料，不懂事的弟弟把我出隊報的紙給撕了！我非常生氣，非常著(zhù)急，眼淚也情不自禁地奪眶而出。馬上哭著(zhù)跑到奶奶那兒去告狀：“奶奶，弟弟把我的紙給撕了，那張紙非常重要的！”
誰(shuí)知道，奶奶竟毫不在意說(shuō)：“弟弟還小，撕了你一張紙有什么大不了！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，我真的氣得不知如何是好�？梢幌�，也不能怪他們，弟弟不懂事，奶奶呢，她怎么知道這張只對我有多么重要。都怪我自己，臨走沒(méi)有把紙放好�？磥�(lái)只好挨老師批評了。到了星期一，老師讓我們把出好的隊報交給老師。別的同學(xué)都紛紛把自己的隊報交給老師，老師不住地點(diǎn)著(zhù)頭，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“嗯，不錯，不錯�！边@時(shí)，老師把目光投向我：“吳秋媯，你的隊報呢？”我不敢朝老師看，低著(zhù)頭吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……我出隊報的……的紙被……被我弟弟給……給撕掉了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，老師的臉一下子晴轉陰，立刻站起來(lái)，對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們班的班長(cháng)由林雨婷擔任，不再是吳秋媯了！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我傷心地失聲痛哭起來(lái)。真沒(méi)想到，小小一張隊報，竟讓我丟掉了班長(cháng)這個(gè)“美差”。
班長(cháng)作文600字 篇2
這個(gè)周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個(gè)班長(cháng)和另外兩名同學(xué)管理好班級�？墒俏覅s沒(méi)有盡到我應盡的職責。
我們班在課間時(shí)紀律很好，但在課間操的時(shí)候我們班卻亂成了一鍋粥。所有人不是說(shuō)話(huà)就是搗亂，有的竟還不回隊伍里，瞎鬧！
我管他們，但他們不是不理會(huì )我就是頂嘴，簡(jiǎn)直沒(méi)有了王法！
我到底該怎么辦！
星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒(méi)有跑步。也就是這時(shí)，我看到了初二（3）班的出色表現。他們班不管是有老師還是沒(méi)有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！
為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長(cháng)的班，差別卻是如此之大？我把我的'想法告訴了我們班的一位同學(xué)，但沒(méi)想到她卻這樣說(shuō)：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著(zhù)他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應該天真活潑不是嗎？好，就像你說(shuō)的，咱們班紀律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽(yù)都得上了，結果咱們班死氣沉沉，沒(méi)有一絲笑聲，你認為這樣好嗎？”我愣住了!不僅是因為她的“謬論”，而且她說(shuō)話(huà)時(shí)還胸有成竹，好像自己說(shuō)的很在理！
為什么？在理的明明應該是我呀！
難道她還當自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！
即便真像她說(shuō)的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀律好嗎？小孩子紀律好難道就不能天真活潑，就會(huì )死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學(xué)豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。
我認為，只要每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都加強了，那么這個(gè)班就一定會(huì )是一個(gè)很好的班級的，我一定要想想措施，早日結束這個(gè)當人一面被人一面的毛病。
班長(cháng)作文600字 篇3
今天，老班踏著(zhù)輕快地步子，滿(mǎn)面春風(fēng)地向我們走來(lái)，宣布了一個(gè)消息：下午班會(huì )課，競選這個(gè)學(xué)一期的班長(cháng)！這個(gè)消息一傳開(kāi)，班里就像炸開(kāi)了鍋似的，幾乎所有人都在拉票！
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我對這個(gè)班長(cháng)的職務(wù)可是點(diǎn)兒都不感興趣，一是：我知道自己的能力，勉強當個(gè)學(xué)習委員倒還行；二是：我的死黨蔡靈雨已經(jīng)連續N多次競選班長(cháng)成功，這次不用說(shuō)，肯定又是她。
下課后，我看到李騰飛也在拉票競選班長(cháng)，真是要笑掉大牙了！說(shuō)句實(shí)話(huà)，李騰飛的學(xué)習成績(jì)連個(gè)四人小組長(cháng)都當不上，還要競選班長(cháng)，實(shí)在是令人啼笑皆非！于是，我故意用一種怪調：呀！這不是天天讓老班頭疼的李騰飛嗎？怎么？連你也要競選班長(cháng)？還真是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的自知之明！勸你趕緊放棄，別到時(shí)候一票都沒(méi)有，弄得自己下不來(lái)臺！李騰飛倒像是換了一個(gè)人似的，他沒(méi)有像往常一樣立刻回敬我的諷刺，而是一本正經(jīng)的對我說(shuō)：本公子已經(jīng)決定改過(guò)自新，好好學(xué)習，天天向上，爭當五（3）班班長(cháng)！我本來(lái)就覺(jué)得李騰飛今天不太對勁（準確的說(shuō)，是很不正常），特別搞笑，但是一聽(tīng)李騰飛這么說(shuō)，就更想笑了李騰飛平時(shí)調皮慣了，冷不丁的那么認真，那個(gè)樣子還真的是（很滑稽耶）。
我看到李騰飛好不容易認真一次，就不想打擊他的`積極性，好不容易才憋住了笑（唉，誰(shuí)叫我那么善良哩），對李騰飛說(shuō)：那祝你成功！說(shuō)完這句話(huà)后，我終于忍不住了，撲哧一聲笑了出來(lái)！
�。ㄒ�，班長(cháng)不是那么好當的，要競選還要準備演講稿！就憑李騰飛的水平，他的就從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)！如果要比誰(shuí)的水平高，那當然是我的死黨蔡靈雨了。）
盡管李騰飛這次非常的認真，但是大部分同學(xué)還是投了蔡靈雨一票，班長(cháng)這個(gè)寶座非她莫屬！
李騰飛受到挫折后，沒(méi)有沮喪也沒(méi)有失落，他還是像以前那樣做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè )天派，還真是有點(diǎn)兒沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)煩惱！
班長(cháng)作文600字 篇4
我的班長(cháng)是余琪霖，她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
她很愛(ài)學(xué)習。一天，我和同學(xué)們下課后相約去操場(chǎng)玩，“帶上余琪霖吧！”我說(shuō)，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站在教室門(mén)口喊：“余琪霖，我們去玩吧！”只見(jiàn)余琪霖頭也不抬地應道：“嗯……嗯……”嘴里一直嘟囔著(zhù)什么，“余琪霖！”我忍不住大聲叫她，可她跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，穩穩坐在凳子上。
我大步走上前去，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“嗯……好的……”看到她呆呆的樣子，我有點(diǎn)想笑。突然她抬起頭來(lái)，驚訝地問(wèn)：“你怎么在這兒��？”我剛想生氣，她又說(shuō)：“誒？你剛才喊我干什么來(lái)著(zhù)？”我這下發(fā)火了，“你在這兒干什么呢？我叫你好幾遍了你都不回我！”她不好意思地低下頭說(shuō)：“我在練字，對不起！”原來(lái)她是練字太專(zhuān)注了才沒(méi)理我呀，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下課了還在練字，你真棒�！�
余琪霖這班長(cháng)當的可不是隨便說(shuō)說(shuō)的，她真的是一個(gè)好班長(cháng)。
一次，我們班一位同學(xué)打了另一位同學(xué)，余琪霖看到了，十分憤怒，對那位同學(xué)說(shuō)：“你怎么可以這樣！打人是不對的，快道歉！”那位同學(xué)聽(tīng)了班長(cháng)的訓斥，再也不打人了，看來(lái)我們班長(cháng)是真的厲害！
我們班長(cháng)有嚴厲的一面，也有樂(lè )于助人的一面。
有一次考試，我的.筆芯用完了，急得像熱鍋上的螞蟻。余琪霖看見(jiàn)了，把她的筆借給了我，自己用鉛筆，結果她還因此被老師罵了。這件事我至今還很愧疚，但她卻對我一笑，說(shuō)：“沒(méi)事�！�
我喜歡我的班長(cháng)余琪霖，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、負責任又樂(lè )于助人的好班長(cháng)！
班長(cháng)作文600字 篇5
同學(xué)們一提起他，就會(huì )為班上有這樣一位好同學(xué)、好干部而感到驕傲。
在班上，他的學(xué)習成績(jì)名列前茅，每次考試都在90分以上。學(xué)習上，他可有良好的自覺(jué)性呢。
他八歲時(shí)得過(guò)胃炎和腸炎。去年的`一個(gè)早上，他又吐又瀉，病得非常厲害。他卻堅持到學(xué)校上課。接到老師的緊急電話(huà)后，他媽媽才急忙把他送到醫院。住院的第三天上午，病情稍好了一點(diǎn)，他就鬧著(zhù)要去上學(xué)�！皼](méi)有好身體，怎么去上學(xué)?”媽媽勸了他半天，他才含著(zhù)淚默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)治療，他終于出院了。但每天還要堅持吃藥。那次上課時(shí)，因他吃的藥有副作用，他頭痛得要裂開(kāi)了似的，他忍著(zhù)頭痛，一只手捂著(zhù)頭堅持寫(xiě)作業(yè)。下課后，他就迷迷糊糊地睡了……打開(kāi)他的作業(yè)本，每一個(gè)字還是那樣的工整，每一頁(yè)還是那樣整潔漂亮。
愛(ài)護同學(xué)也許是他的“愛(ài)好”吧！有一次，申小玲同學(xué)在上課間文娛時(shí)摔倒了，他急忙把申小玲扶起來(lái)，又扶進(jìn)教室，用水給申小玲洗傷口。他一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)這兒痛不痛，一會(huì )又問(wèn)問(wèn)那兒疼不疼，像個(gè)“小醫生”似的。直到申小玲說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題以后，他才放心地去參加活動(dòng)。還有一次，高翔同學(xué)在上體育課時(shí)跌了一跤，他忙把高翔扶進(jìn)醫務(wù)室，擦上藥水后又把他扶進(jìn)教室。放學(xué)后，他又冒著(zhù)大雨把高翔送回家。那天下午，同學(xué)們和他一起爬山，向潔被螞蟻咬了，痛得嗚鳴直哭。他把向潔帶回家，給他洗傷口，還給他擦藥水。這件事，向潔到今天還沒(méi)有忘記。
他喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字。有一次演講比賽，他心想一定要為班級爭光，一路過(guò)關(guān)斬將，他奪得了第二名，同學(xué)們都祝賀他。他卻偷偷地哭了，哭得是那樣地傷心。他暗下決心，一定要為班級爭光彩，奪個(gè)第一名。在鋼筆字比賽的賽場(chǎng)上，他認真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，終于奪得了第一名。這一次，他終于笑了，笑得那樣甜。
這就是他，一個(gè)十歲的小姑娘，我們的好班長(cháng)——劉晨晨。
班長(cháng)作文600字 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
很榮幸今天我能站在這個(gè)講臺上競選班干部，今天我要競選的職位是—副班長(cháng)。首先我的學(xué)習成績(jì)好，責任心較強，如：做勞動(dòng)時(shí)，認真打掃自己的工作，會(huì )幫助勞動(dòng)委員留下來(lái)整理班級，最后檢查一下班級衛生。因為我從一年級起就擔任了文藝委員、和宣傳委員的工作，經(jīng)驗比較多，同時(shí)也讓我鍛煉了管理的能力。平時(shí)也經(jīng)常幫助老師做事，有時(shí)也會(huì )較同學(xué)一些不懂的題目。另外，我擅長(cháng)：寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、唱歌等。我曾經(jīng)在學(xué)校年段作文比賽中獲得了一等獎的好成績(jì)，在唱歌方面我從4年紀參加了學(xué)校合唱隊的訓練，比賽獲獎多多，其中也有我的一份貢獻。副班長(cháng)這個(gè)職位對我是個(gè)挑戰，因為我從沒(méi)當過(guò)副班長(cháng)，但我在平時(shí)也細心地觀(guān)察擔任副班長(cháng)同學(xué)的工作，從中我學(xué)到了很多，所以我相信，我一定可以勝任副班長(cháng)一職。
如果我當上了副班長(cháng)，我一定會(huì )以身作則，在各個(gè)方面嚴格要求自己，熱情地為同學(xué)們服務(wù)，成為老師和班長(cháng)的.左臂右膀。幫助科代表分發(fā)作業(yè)，組織早讀、午休的紀律。認真做好老師與學(xué)校布置的任務(wù)。另外，我在學(xué)習上必須更加認真，爭取德、智、體、美、勞各項達標，為班級爭光。老師交代的任務(wù)在最快最短的時(shí)間內最好地完成！
我建議班級每周五第三節課組織開(kāi)一個(gè)“讀書(shū)交換聯(lián)歡會(huì )“。與同學(xué)交換自己喜歡的一本書(shū)籍，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并且推薦給對方。在下一周再交換回來(lái)，說(shuō)說(shuō)對方的書(shū)籍有哪里好或不好，交流自己讀后的感受。然后在繼續交換下一本書(shū)。
如果我沒(méi)有當上副班長(cháng)我也不會(huì )灰心，因為就算沒(méi)有當上也照樣可以為班級做貢獻，這和當不當是沒(méi)有關(guān)系的。老師、同學(xué)們，請你投上你手中那神圣寶貴的一票吧，謝謝大家！
班長(cháng)作文600字 篇7
班長(cháng)，這個(gè)詞顧名思義。就是一個(gè)班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長(cháng)。
我們班的班長(cháng)叫李曉明，是個(gè)人氣好到爆，又紳士，又帥的男孩子。還特別的陽(yáng)光。只不過(guò)，有的時(shí)候就有點(diǎn)招人討厭了。請聽(tīng)我介紹吧。
有一次，我們班值周，我和焦涵被分配到了一樓。李曉明讓我倆在在“逸夫樓”門(mén)口等著(zhù)。這樣，抓的人可以多一些。結果，我和焦涵就顧著(zhù)說(shuō)話(huà)了，抓人，也都是李曉明一個(gè)人干的。我不經(jīng)意的瞄了李曉明一眼，他把一個(gè)大概一二年級的小孩扶了起來(lái)，說(shuō)道：“沒(méi)事兒吧？”又以綠旋風(fēng)的速度跑去問(wèn)另外一個(gè)小孩兒班級�？匆�(jiàn)我在看他，就說(shuō)道：“x年x班，再扣一分�！敝蟪覕[了一個(gè)“ok”的造型。我也笑著(zhù)回應他。我喜歡李曉明這點(diǎn)。樂(lè )于助人，肯幫助同學(xué)，只要能幫助到人，即便再難，他也會(huì )全力以赴做到。至于我們不喜歡李曉明那點(diǎn)嘛……也請聽(tīng)我介紹吧。
記得那天，我們上自習。因為老師不在，所以，管理我們這幫“蒼蠅”的`千斤重擔就全都壓到李曉明身上了。不知道是他平時(shí)就粗魯，還是我們太過(guò)分了。老師一走，教室里就亂成一團。李曉明寫(xiě)了幾個(gè)字就吼了起來(lái)：“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)就滾到后面站著(zhù)去！”教室里安靜了一秒�！袄顣悦髂阏φf(shuō)話(huà)呢！有人讓你滾，你高興呢！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。李曉明什么也沒(méi)說(shuō)，安安靜靜的寫(xiě)起了作業(yè)。李曉明消停了，他們也消停了。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。只不過(guò)，這次沒(méi)人再說(shuō)話(huà)了。
這就是我們班的班長(cháng)。雖然，有很多人在背后說(shuō)他這不好那不好。但是，仔細想想，他也挺不容易的。大家如果還想了解他，就和他做朋友吧。
班長(cháng)作文600字 篇8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這節課是班隊課。我快步走進(jìn)教室，突然，教室里亮堂了許多。原來(lái)，整個(gè)上午都沒(méi)有露面的太陽(yáng)竟穿透厚厚的云層，將溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)教室。周老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
競選活動(dòng)開(kāi)始了。我一馬當先，然后走上講臺，競選班長(cháng)。此時(shí)我的心里像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有：激動(dòng)、畏怯、緊張、還有期待……特別復雜。接著(zhù)我深吸了一口氣，開(kāi)始發(fā)表演講：“尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)，下午好！……”我越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越慷慨激昂，“希望大家投給我那神圣又寶貴的一票吧。謝謝大家！”話(huà)音剛落，教室里就響起一陣熱烈的掌聲。我頓時(shí)信心百倍，自信地回到座位。因為沒(méi)有競爭對手，我順理成章地獲選班長(cháng)。大家紛紛向我祝賀。
接下來(lái)，同學(xué)們紛紛上臺競選。學(xué)習委員、科代表、小隊長(cháng)……幾乎每個(gè)班干部的競選都十分激烈，我不禁為自己感到有些遺憾，好希望自己也是經(jīng)過(guò)種種考驗，劈波斬浪，最終戰勝所有對手，當選為班長(cháng)。
不過(guò)競爭是殘酷的`，不光對選手而言，對參與投票的我來(lái)說(shuō)同樣也是。在競選班長(cháng)時(shí)，我就面臨著(zhù)一個(gè)艱難的抉擇。一個(gè)是實(shí)力派的丁楠，一個(gè)是我挺要好的朋友高宇翔。投誰(shuí)呢？我好糾結。高宇翔？他的能力略輸一點(diǎn)點(diǎn)；丁楠？那高宇翔一定會(huì )傷心的。我猶豫了好久。最后還是投給了學(xué)習優(yōu)秀、能力出眾的丁楠。結果，可想而知，高宇翔落榜了�？粗�(zhù)好朋友失望的表情，我有些迷茫：真不知道自己做得對不對？
盡管自己再次當上了班長(cháng)，我卻仍然為高宇翔感到難過(guò)。再看看獲選的幾個(gè)同學(xué)，臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了勝利的喜悅；落選的呢，自然開(kāi)心不起來(lái)。真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
班長(cháng)作文600字 篇9
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在月光小學(xué)上學(xué)的學(xué)生們下課了。
在六年級五班有一個(gè)出了名的淘氣包名叫張明，他的同桌是六五班的班長(cháng)——王寒冰。她正在教室里安安靜靜地讀著(zhù)一本課外書(shū)，而張明則在外面瘋狂的奔跑、打鬧。
上課了，張明跑進(jìn)教室，這節是語(yǔ)文課，同學(xué)們在大聲的`郎讀著(zhù)《夏天里的成長(cháng)》這篇課文，而張明則在桌兜里翻來(lái)翻去，一邊翻著(zhù)兜里的東西一邊問(wèn)道：“王寒冰，你看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)了嗎？”張明很瞧不起這位班長(cháng)， 因為這位班長(cháng)她家里很窮，但她學(xué)習成績(jì)特別好，所以老師才選她當班長(cháng)�？墒前嗬锏娜藥缀醵疾宦�(tīng)這位班長(cháng)的話(huà)，所以張明很少和她說(shuō)話(huà)。王寒冰回答道：“沒(méi)有啊，我下課的時(shí)候一直在看書(shū)，你是不是放在家里啦？”張明生氣地說(shuō)道：“怎么可能我下課前還看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)在兜里，現在怎么不見(jiàn)了？是不是你拿走了？”這時(shí)老師發(fā)現了張明在說(shuō)話(huà)，然后說(shuō)到：“張明，你說(shuō)什么呢？”張明說(shuō)：“老師，我的語(yǔ)文書(shū)找不到了，我正在問(wèn)王寒冰見(jiàn)了沒(méi)有呢？”老師說(shuō)：“你先看王寒冰的吧，下課了再找�！睆埫髦缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，張明好像把丟語(yǔ)文書(shū)的事情忘得一干二凈，又跑出去玩了。
第三節課上課了，只見(jiàn)一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)放在了張明的桌子上，張明回來(lái)了，他看見(jiàn)桌子上的語(yǔ)文書(shū)才想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)丟了這件事。張明回到座位上拿起這本語(yǔ)文書(shū)看到了上面寫(xiě)著(zhù)“張明”兩個(gè)字，可這根本不是張明的語(yǔ)文書(shū)，因為張明的語(yǔ)文書(shū)一點(diǎn)也不新，書(shū)皮都脫落了，而且這本語(yǔ)文書(shū)上還寫(xiě)過(guò)“王寒冰”三個(gè)字。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候直接王寒冰手里。拿著(zhù)一本沒(méi)有封面已經(jīng)散了又縫起來(lái)的的語(yǔ)文書(shū)。張明看見(jiàn)了說(shuō)：“對不起，班長(cháng)，以前是我的不對，我不應該冤枉你，也不應該瞧不起你�！蓖鹾蠓降恼f(shuō)了：“沒(méi)關(guān)系。我原諒你了�！�
以后張明不但不在瞧不起這位班長(cháng)，而且也不允許別人欺負這位班長(cháng)，還對他增加了幾分敬佩。
班長(cháng)作文600字 篇10
提起班長(cháng)這份差事，我有一肚子說(shuō)不出的苦衷……唉！怎么說(shuō)呢？操心受累算不了什么，關(guān)鍵是出力不討好，盡得罪人。
在別人眼中班長(cháng)是老師眼前的大紅人。班中的顯赫人物，一手遮天，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。其實(shí)不然，全班幾十個(gè)人，并不是每個(gè)人都對你畏懼三分，讓你稱(chēng)心如意的倒沒(méi)幾個(gè)。像同學(xué)吵架這樣棘手的問(wèn)題，你一到場(chǎng)不可能迎刃而解，有時(shí)真叫叫你束手無(wú)策。
留給我印象最深的是那次自習課了。老師都去開(kāi)回了，叫我們自己讀書(shū)，還叫了我負責。真是山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)大王，難些調皮大王們有的搖頭晃腦。有的談天說(shuō)地，有的吵嘴，有的竟還唱起了流行歌曲……不一會(huì )班里就老虎拉磨——亂了套。自習可實(shí)在上不下去了，我再也按捺不住心中的怒火，決定先來(lái)個(gè)“下馬威”。開(kāi)始倒也嚇唬住了幾個(gè)，但我這招不到兩分鐘就失效了。不但如此，他們鬧得比以前更兇了。我一看形勢不妙，就采有進(jìn)一步方法，硬的不行，來(lái)軟的.，意識我好言相勸，可他們以為我有求于他們，更加得意。一會(huì )兒，居然有兩個(gè)同學(xué)放肆的動(dòng)起手來(lái)。他們的舉止不僅影響學(xué)習，還彼此傷了和氣，作為一班之長(cháng)我豈能做事不理？我忙上前說(shuō)了一大堆好話(huà)，還叫一些同學(xué)把他們拉開(kāi)，希望他們能“停戰”可誰(shuí)知一點(diǎn)也沒(méi)用。我實(shí)在是忍無(wú)可忍，用命令的口吻說(shuō)；“你們個(gè)我住手，否則就出去”結果此法有無(wú)濟于事，真叫人頭痛。唉！當班長(cháng)，難��！
在任期間，我成了許多同學(xué)憎恨的目標，說(shuō)句心理話(huà)，我真想辭職不干了�？砂职衷鴮ξ艺f(shuō)過(guò)；“不想當元帥的兵決不是好兵，萬(wàn)事要三思而后行”在說(shuō)如果連這點(diǎn)兒困難都經(jīng)受不住，更不用說(shuō)什么國家棟梁之材了。
當班長(cháng)不易，做個(gè)好班長(cháng)更難！當班長(cháng)雖苦雖累，但我永遠不后悔！
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