【必備】敘事作文400字集合7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的敘事作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文400字 篇1

　　今天，我們人民路小學(xué)舉行了一次消防演練。當我們知道了一切事項，就只等待那激動(dòng)人心的一刻——消防警報的拉響。

　　“嗚——”“大家快跑！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我們隨即抽出濕巾蒙在臉上，立馬離開(kāi)桌位，彎下腰，迅速排成隊列，一切動(dòng)作都是那樣嫻熟。同學(xué)們很快都進(jìn)入了狀態(tài)。

　　突然，一股濃煙從一樓向上竄，它爬樓的速度那么快，一下子就纏繞在了我們身邊。我企圖將它們驅趕，可用盡了力最終徒勞無(wú)功。濃煙愈來(lái)愈濃，就像一群魔鬼露著(zhù)猙獰的面目向我肆意撲來(lái)。我用手巾緊緊地捂著(zhù)鼻子和嘴巴，可硝煙味還是不斷從手巾的隙縫中溜進(jìn)來(lái)，嗆得我夠慘。老師大聲指揮著(zhù)：“跟住，跟住，快快！”我們不推不擠，只是始終貓著(zhù)腰盯住前面同學(xué)，快步跟進(jìn)。很快，同學(xué)們安全地下到了操場(chǎng)上，我一看到人員全部疏散完畢便放心了。我們不時(shí)咳嗽，當然這都是煙火惹的禍。

　　緊接著(zhù)，同學(xué)們觀(guān)摩如何使用滅火器示范。消防員將倒滿(mǎn)燃油的大桶點(diǎn)燃，頓時(shí)，熊熊大火向上撲騰，聲勢特嚇人。消防員利索地抽掉消防栓，拿起管子對準大火，干泡沫急速?lài)娚涠�出，剛才那囂張的大火一下子就成了個(gè)小不點(diǎn)，奄奄一息了。我們都十分欽佩那位消防員。

　　本次演練既緊張又精彩，同學(xué)們對此津津樂(lè )道。而通過(guò)演練，我再次加深了對火災的認識，特別是它所帶來(lái)的嚴重的危害，也讓我懂得并掌握了如何在火場(chǎng)中安全逃生。

敘事作文400字 篇2

　　在每年農歷的八月十五是我國的中秋節，在中秋佳節的時(shí)候，我們全家人都要在一起賞月、吃月餅……

　　在中秋節最主要的習俗是全家人要團聚在一起，白天全家人在一起吃團圓飯，聊聊各自的工作、學(xué)習和生活；晚上家人們圍坐在院子中間，望著(zhù)天上的圓月，吃著(zhù)香甜的月餅，向著(zhù)關(guān)于月亮的詩(shī)句、傳說(shuō)。

　　我突然想起了一首李白寫(xiě)的關(guān)于圓月的古詩(shī)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。詩(shī)人用白玉盤(pán)、瑤臺鏡來(lái)描寫(xiě)月亮的圓圓的形狀，皎潔的顏色。描寫(xiě)的真是形象呀！

　　媽媽又給我講了一個(gè)關(guān)于嫦娥奔月的故事：“在很久很久以前，天上有十個(gè)太陽(yáng)，大地被炙烤的寸草不生，這是，有個(gè)叫后羿的人射掉了九個(gè)太陽(yáng)，拯救的人類(lèi)，為此王母娘娘賞賜給后羿一個(gè)長(cháng)生不了的仙藥，吃了這個(gè)仙藥就可以升天做神仙。后羿有個(gè)愛(ài)人叫嫦娥，后羿不舍得離開(kāi)她，就把這顆仙藥讓嫦娥珍藏起來(lái)了。這個(gè)仙藥的事情被后羿的一個(gè)徒弟知道了，于是他趁后羿出去打獵的時(shí)候向嫦娥討要，但嫦娥不肯給他，又怕他搶走，就把這個(gè)仙藥吃了下去，所以嫦娥就慢慢的升天了，她飛到了離地球最近的一個(gè)星球月亮上去了�！�

　　所以中秋節大家都遙看圓圓的月亮，看看能不能看見(jiàn)嫦娥和她可愛(ài)的玉兔在月亮上向大家問(wèn)好。吃月餅是盼望著(zhù)家人能夠團團圓圓，對美好幸福生活的向往與期望。

敘事作文400字 篇3

　　童年的故事有快樂(lè )的，有悲傷的......當我一想到一件事便會(huì )情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

　　有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家里寫(xiě)作業(yè)，很快就把作業(yè)寫(xiě)好了，我很無(wú)聊的坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)門(mén)聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來(lái)是我的好朋友周學(xué)業(yè)。我打開(kāi)門(mén)，他說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過(guò)幾小時(shí)就回來(lái)了，我眼珠一轉，便找來(lái)一張紙條在上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)�我和小伙伴出去玩了，鑰匙就放在了屋里的地毯下，請您認真找找�！睂�(xiě)完，就拿來(lái)膠水把紙條粘在了門(mén)上，和小伙伴出去了�？墒亲咴诼飞舷肓讼脒�是不行，一下子小偷看到了紙條，知道我家沒(méi)人，來(lái)我家偷東西怎么辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶(hù)上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒(méi)人會(huì )找到紙條了�？墒且坏�媽媽回家也看不到咋辦？這時(shí)我就在門(mén)上畫(huà)了個(gè)指示標志，指向放紙條的地方，這才放心的和小伙伴一起出去玩了。玩了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我回家了，到家卻看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口。我沖了過(guò)去好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你看�?jiàn)我紙條了嗎？”媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么不拿鑰匙開(kāi)門(mén)？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間里，你讓我怎么進(jìn)去拿��！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)害羞的低下了頭。最后我們找來(lái)開(kāi)鎖人才把門(mén)打開(kāi)。

　　童年雖已過(guò)去，但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠刻在了我的腦海里，它將是我們美好的回憶，伴著(zhù)我們一起成長(cháng)！

敘事作文400字 篇4

　　進(jìn)入公園的.大門(mén),花香撲鼻而來(lái)，的花走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)大花壇�；▔�里的花顏色可多了，有紅的、 黃的、橙的、紫的、白的......從高處看就像一塊圓圓的地毯。

　　繞過(guò)花壇，走過(guò)一條栽滿(mǎn)樹(shù)木的小路，就來(lái)到一座石橋前。踏上石橋，扶著(zhù)石欄桿向下望，湖水真靜啊，靜得像一面鏡子；湖水真清啊，清得連游船劃過(guò)都不留一點(diǎn)兒痕跡；湖水真綠啊 ，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的碧玉。

　　過(guò)了石橋，就來(lái)到了常年洋溢著(zhù)孩子們歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )場(chǎng)。

　　過(guò)了游樂(lè )場(chǎng)，就是農趣園。農趣園里的小路沿著(zhù)湖邊彎彎曲曲地廷伸著(zhù)，就像一條蛇躲在草叢中。在觀(guān)景臺上，你可以看見(jiàn)許多小鴨子，你可以給它們親手喂食物，這里的鴨子特別餓，如果一看見(jiàn)人們手里有可以吃的東西，它們就會(huì )爭先恐后地飛奔過(guò)來(lái)向你要吃的。走過(guò)觀(guān)景臺，沿著(zhù)小路走，你就會(huì )發(fā)現偶爾會(huì )有一些雕塑在路邊，它們都是我們最熟悉的雕塑，比如對牛彈琴、《小池》這著(zhù)詩(shī)的背景等等。

　　流花湖公園里的景色還有許多許多呢！希望你有機會(huì )去細細游賞。

敘事作文400字 篇5

　　每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到困難,在成長(cháng)中也會(huì )遇到挫折。我每次遇到困難時(shí)總會(huì )有親人,朋友,老師來(lái)幫助我。今天,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上次的那件事吧!

　　那是五年級上學(xué)期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫(xiě)分數。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿著(zhù)棉衣圍著(zhù)圍巾來(lái)到學(xué)校。我和宣纓打著(zhù)傘,可剛走到操場(chǎng)旁邊,我一下子滑倒在地上,我想：這下完了,褲子全濕了,不感冒才怪呢!我一步一步小心地走著(zhù),宣纓也不住地問(wèn)：“沒(méi)事吧!”我只好搖搖頭。當這事傳到周老師耳朵里時(shí)，她拉著(zhù)我的手，打著(zhù)傘，把我送到傳達室，讓我站在暖氣前，給我烘褲子，還打電話(huà)讓我媽媽給我送褲子�？粗�(zhù)周老師忙碌的身影，我想：周老師真好��！媽媽把褲子送來(lái)了，老師把我帶到房間里，把褲子換上以后，又把我的濕褲子放在暖氣上烘。事情解決后，她一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我冷不冷，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我喝不喝水。她說(shuō)： “喝點(diǎn)水吧！這樣才不會(huì )感冒呀！”我想：周老師可真關(guān)心我呀！當我們抄寫(xiě)完分數后，老師還親自把我們送到大門(mén)口，生怕我再摔跤。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻像烙印似的深深地烙在了我的心里。它讓我知道：當我有困難的時(shí)候，是周老師幫助了我。

敘事作文400字 篇6

　　在學(xué)校里，有一段時(shí)間令我頭疼——中午。在中午，有打打鬧鬧的同學(xué)，非常有趣的事情……其中有一件事讓我記憶猶新。

　　張欣悅和孔令磊是一對死對頭，常常在中午追逐打鬧，使我們都不能安靜的寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)了，但總讓人笑得前仰后合。

　　“孔令磊，你給我過(guò)來(lái)！”張欣悅喊道，可孔令磊直接向教室外跑，她自然也就追到了外面。過(guò)了幾分鐘，張欣悅拿了個(gè)修正液過(guò)來(lái)，亂涂在了桌子上，但因為劉田慶急忙阻止，最后她還是自己把修正液擦干凈了……

　　馬川宇是“插嘴大王”，也是我們組的“蒜你狠”哦，因為他常常帶著(zhù)異味——大蒜味來(lái)到學(xué)校，熏得我們連忙用手捂住鼻子對他進(jìn)行“質(zhì)問(wèn)”：“馬川宇，你是不是吃大蒜了？”“是”“下次不要吃大蒜了，你看，組里被你弄得一股異味！”馬川宇卻不理睬，只見(jiàn)他的頭突然朝上，“啊，啊凄�。�！”他的口水像噴泉一樣射出來(lái)，弄得我們趕緊用各種物品來(lái)遮擋自己的臉，怕被他那惡心的吐沫噴到。但翻開(kāi)的本子卻躺著(zhù)也中槍?zhuān)�唉，一股大蒜味彌漫在四周，是組長(cháng)——陳凱順都跑到衛生間吐了！馬川宇卻悠閑自在的唱：“radio,radio，雷神，雷神……”“唉，真難聽(tīng)，別唱了！”我們紛紛表示抗議，可他臉皮比城墻還厚……

　　二班的趣事還有很多，下次再和你們說(shuō)……

敘事作文400字 篇7

　　當你摔了一跤備受嘲諷之時(shí)，最需要的是一只來(lái)扶你起來(lái)的手；當你學(xué)習成績(jì)一落千丈之時(shí)，最需要的是有人為你講解錯題；當你忘帶東西之時(shí)，最需要的是一只遞過(guò)來(lái)東西的手。這些，都是助人為樂(lè )的行為。你是否換位思考過(guò)，自己幫助了別人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一樣甜�？鞓�(lè )與幫助是想通的，讓友誼源于快樂(lè )，讓快樂(lè )源于幫助，幫助別人可以充實(shí)生活。

　　我今天就看到兩例截然不同的幫助，令人深思···在排隊買(mǎi)火車(chē)票時(shí)，我看見(jiàn)上面的字幕上寫(xiě)：老弱病殘孕需要幫助，請讓它們坐在休息區。不要袖手旁觀(guān)。一位老奶奶顫巍巍地走來(lái)了，一位年輕女士為奶奶讓了座，兩人都露出會(huì )心的微笑，這一幕溫暖人心。為讓座起了個(gè)頭。在我排隊等候時(shí)，就有人接二連三地讓了座。

　　下午，我又來(lái)了。就看見(jiàn)一位女士給一位殘疾青年讓了座。殘疾青年生氣地說(shuō)：“我不需要！”那位女士也很生氣，隨即坐下了。這十分令人深思：人都是有尊嚴的。殘疾青年為了自己的尊嚴拒絕坐下，是可以理解的。但這樣就會(huì )造成兩方都很生氣。我認為他在拒絕時(shí)不應大聲喊，二應該說(shuō)：“對不起，我不想坐�！�

　　這種現象雖然是偶爾發(fā)生的，但還會(huì )令一些人憂(yōu)心忡忡，不敢讓座。甚至害怕老奶奶訛錢(qián)，不敢扶他們起來(lái)。在別人需要幫助時(shí)明哲保身，雖然明智，但也未免太自私了。所以，贈人玫瑰，手有余香。幫助了別人，你的生活會(huì )變得充實(shí)、快樂(lè )。別人也會(huì )感激你，讓這種美德充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落吧！

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