（集合）學(xué)習的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
由于四月下旬的體育中考即將到來(lái)，各項考試內容的訓練也變得越來(lái)越緊，目標也越來(lái)越高。
首當其沖的便是跳繩。中考跳繩滿(mǎn)分為2分鐘210個(gè)，如此輕松的目標不訓練都可以達到，而老師卻不厭其煩地給我們訓練，目標居然比中考的還要高。于是我便開(kāi)始偷懶，老師看到我時(shí)認真跳，看別人時(shí)就停下與旁邊人聊天。偶爾被老師發(fā)現，我還振振有詞：“反正我能達到中考目標�！崩蠋熉�(tīng)了，只是搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。
其次便是實(shí)心球了。因為實(shí)心球和50米等項目是任選一個(gè)。50米穩過(guò)的我自然沒(méi)把實(shí)心球放在心上�？衫蠋熎竺總�(gè)人都要練，說(shuō)是什么預防意外，做多手準備�！昂�(jiǎn)直就是謬論！”我在心里說(shuō)道。每次投球我都極其不認真，老師問(wèn)起原因我都以衣服太多，沒(méi)伸展開(kāi)、手臂太酸投不動(dòng)等理由來(lái)搪塞，糊弄過(guò)關(guān)。
不久，模擬考試的成績(jì)出來(lái)了，滿(mǎn)分人數遠沒(méi)有預料的人多，幸好我是滿(mǎn)分中的一員�！捌鋵�(shí)平時(shí)加強訓練量不僅是為了中考，更重要的是能練出健康的身體，增強體質(zhì)�！斌w育老師道出了加強訓練的終極目標，我恍然大悟，對以前的小聰明懊悔不已。
記得相同的`話(huà)在英語(yǔ)課上也出現過(guò)，“學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更重要的是能掌握這門(mén)語(yǔ)言，熟練運用，作為一個(gè)生存的技能，而考試只是對技能掌握情況的一個(gè)檢測�！庇⒄Z(yǔ)老師的話(huà)同體育老師的如出一轍。
學(xué)習、訓練、生活中的每一件事都有一個(gè)目標，而目標的長(cháng)遠與否卻決定著(zhù)一個(gè)人成就的大小。
學(xué)習的作文 篇2
今年我上六年級了，每天都有繁重的學(xué)習任務(wù)，壓得讓人透不過(guò)氣來(lái)，連看課外書(shū)的時(shí)間也沒(méi)有了。因此，我想找出一種既能減輕壓力，又能提高學(xué)習效率的新的學(xué)習方法。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我一實(shí)施，感覺(jué)還不錯。
一天晚上，我又在背誦課文。唉，又難又長(cháng)的課文真讓人頭疼。我想：有什么辦法能使我更快地把課文背誦下來(lái)呢？我總愛(ài)一邊背一邊在紙上亂涂亂畫(huà)。有了，何不把背誦的內容畫(huà)成簡(jiǎn)單的連環(huán)漫畫(huà)呢？我先畫(huà)了一張笑嘻嘻的臉，這代表"母親撲哧一聲笑了。"``````等到媽媽來(lái)抽查的時(shí)候，我按著(zhù)圖畫(huà)表達的內容和中心思想，果真很流利地把課文背誦了出來(lái)。然后，我如法制炮，用同樣的方法，很快把老師指定的`內容背了下來(lái)。瞧！這樣不僅節省了時(shí)間，又激發(fā)了我的學(xué)習興趣，何樂(lè )而不為？自從采用了這種學(xué)習方法后，我的學(xué)習興趣又回來(lái)了。
同學(xué)們，我把我發(fā)現背誦課文的好方法介紹給你們，你們不妨也試一試！說(shuō)不定效果很好呢！
簡(jiǎn)評：掌握學(xué)習的方法，是學(xué)習中最為有效的方法呢！
學(xué)習的作文 篇3
記得在《西游記》的末尾，唐僧四徒取經(jīng)回唐途中掉入河里而是使得經(jīng)文破損。
面對此意外，玄奘在一旁不住惋惜時(shí)，而孫悟空卻打趣道：“世上萬(wàn)物尚有殘缺經(jīng)文豈有完整之理�！�
每每讀到此處，禁不住感嘆弼馬溫的樂(lè )觀(guān)。他的這種善待意外，挫折的心態(tài)，
不正是我們在人生路上要學(xué)習，借鑒的嗎？
意外是人身的常態(tài)，面對意外而讓它充塞心靈，圍繞在身邊的只是不斷擴張的痛苦。
賈宜屈于長(cháng)沙，日日咳血，最后郁郁而終；項羽面對四面楚歌，含淚自刎；周瑜因經(jīng)不住幾句毒語(yǔ)吐血身亡
泰戈爾說(shuō)過(guò)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。是��！人生短暫，為何因一時(shí)太陽(yáng)的遮蔽而從此拒絕陽(yáng)光的照射，以至陰影整日籠罩在你本應“雄姿英發(fā)”的臉上？
面對意外和挫折，以曠達的心去調適，想必人生路上將是另一番景象？
善待意外，是貝多芬依靠他失聰的耳朵彈奏出的`《命運交響曲》；善待意外，是霍金用他惟一能動(dòng)的幾根手指敲打出的無(wú)窮無(wú)盡的智慧；善待意外，是蘇軾被貶
后心平氣和的吟出的那句“一蓑煙雨任平生”是他們讓如草芥一般的生命種
子在挫折與痛苦中生長(cháng)得如此堅強而美麗。
善待正經(jīng)受的嚴寒，會(huì )發(fā)現春意已經(jīng)不遠。
善待每一座山峰，會(huì )發(fā)現腳下并非眼前的至高點(diǎn)。
善待一時(shí)冰封的土壤，收獲的會(huì )是一個(gè)姹紫嫣紅，陽(yáng)光絢爛的春天。
人生中挫折與意外時(shí)常有之，只有調整好心態(tài)，以正確的方式對待意外與挫折，才能快意人生，取回真經(jīng)。
學(xué)習的作文 篇4
今天晚上天氣比較涼爽，我便叫媽媽陪我去學(xué)自行車(chē)。
媽媽把自行車(chē)從車(chē)庫里推出來(lái)，還沒(méi)推倒電梯口，我便迫不及待地沖下樓去，心里想著(zhù)：騎自行車(chē)有什么難的，只要掌握平衡就可以了嘛。如果我第一次騎就騎得很好的話(huà)，媽媽一定會(huì )夸獎我的`。我越想越開(kāi)心，越想越高興�！岸＿�，一層到了�！蔽易叱鲭娞�，等著(zhù)媽媽。不久，媽媽也走下來(lái)了。
我們來(lái)到公園里。只見(jiàn)媽媽騎著(zhù)那輛自行車(chē)，就如風(fēng)一般似的。我看著(zhù)媽媽騎著(zhù)那自行車(chē)，心里癢癢的不行，也想騎著(zhù)“飛”一圈。便跟媽媽說(shuō)：“我也要騎！”媽媽下了車(chē)，把坐凳和把手都調到適合我的高度，推到我面前，說(shuō)：“騎吧！”我一屁股坐在凳子上，雙腳踩在踏板上，手則握著(zhù)把手。剛剛騎了以后，自行車(chē)就往右倒，重重的摔了一跤�！斑@自行車(chē)可真不好騎！”我說(shuō)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是��！當自行車(chē)往右倒時(shí)，你把把手往右一轉，就起來(lái)了。當往左倒時(shí)，你把把手往左一轉，也就起來(lái)了�！蔽抑匦伦献孕熊�(chē)，按照媽媽說(shuō)得做了一遍，確實(shí)平穩不少。媽媽說(shuō)：“我們再練一次，我扶著(zhù)后座，你來(lái)騎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這次在我們的配合下，“安全”了不少。只見(jiàn)媽媽累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì )吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一而再再而三的練習，我進(jìn)步了很多。我相信：只要經(jīng)過(guò)明天，后天，大后天……的練習，我一定會(huì )騎的和媽媽一樣好的。
我一定可以學(xué)習騎自行車(chē)的。
學(xué)習的作文 篇5
我是一個(gè)努力學(xué)習、積極向上的男孩，也是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我有遠大的理想和奮斗的目標。我一直任班級的學(xué)習委員。父母的言傳身教，老師們的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。能做好力所能及的事，以小學(xué)生守則為自己的行為準則，我那良好的習慣、優(yōu)秀的.道德素養贏(yíng)得師生們的共同贊譽(yù)，成為大家學(xué)習的楷模。
我讀書(shū)有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，在學(xué)校的各級考試中，我的成績(jì)也很優(yōu)秀。
在學(xué)習上我是一絲不茍的，我逐步養成了勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不恥下問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學(xué)習標兵”，成績(jì)一直名列班級前茅，每次學(xué)業(yè)檢測成績(jì)都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著(zhù)。我不能滿(mǎn)足現在所擁有的成績(jì)，我會(huì )更加努力的，我始終堅信：我的明天一定會(huì )更加輝煌燦爛！
付出總會(huì )有回報，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)讓我驕傲的獎項。在學(xué)習方面，我連續獲了四年的春蕾杯三等獎，巨人杯第十屆語(yǔ)文單項和英語(yǔ)單項屆各二等獎， 華人杯第十五屆二等獎等等。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我會(huì )用恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
正因為我在德、智、體、美各個(gè)方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認，今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
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