[推薦]學(xué)習作文300字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習作文300字 篇1

　　昨天晚上，媽媽讓我整理書(shū)包。我在整理過(guò)程中發(fā)現自能學(xué)習套餐不見(jiàn)了，我東張西望的把書(shū)房翻遍了也不見(jiàn)它的蹤影，爸爸媽媽都參與尋找自能學(xué)習套餐的`隊伍，我們費了好大的勁可還是找不到。后來(lái)媽媽說(shuō)肯定忘在教室沒(méi)帶來(lái)，我說(shuō)不可能在我的抽屜里的，媽媽說(shuō)洗書(shū)包的時(shí)候書(shū)都放在一塊兒，不可能這本放別的房間呀！后來(lái)沒(méi)辦法太晚了只好先讓我去睡了。

　　今天早上，我到學(xué)校抽屜里一看沒(méi)有，��！怎么辦哪！ 后來(lái)張宜珂同學(xué)告訴我學(xué)習自能套餐在她書(shū)包里，原來(lái)上周六我忘記帶回家了，幸虧張宜珂幫我保管好，要不然我就可慘了！

　　就這樣，我的自能學(xué)習套餐去張宜珂同學(xué)家旅行了幾天！今早我看到它有些舊的樣子，好像傷心的哭著(zhù)說(shuō)：“主人，你怎么忘記把我帶回家了，害得我在你同學(xué)家過(guò)日子，這幾天可想你了�！�

　　我一定要保管好我的自能學(xué)習套餐,不再讓它受委屈了，因為它是我學(xué)習的好伙伴。

學(xué)習作文300字 篇2

　　以前，我從來(lái)都沒(méi)有煩惱，可是，這幾天我卻在學(xué)習上有了煩惱。

　　有一天，我在做一道數學(xué)題，怎么也得不出答案，我非常著(zhù)急。我又開(kāi)始算了起來(lái)，結果，好幾次都沒(méi)有答案。最后，我又換了一種思維方式，仔細思考，我終于思考出了答案。我非常開(kāi)心，一蹦一跳就有三尺高！

　　還有一天，老師講新的內容，因為我不會(huì )，老師叫我畫(huà)一個(gè)等腰三角形，而我卻畫(huà)的歪歪扭扭的'，老師把我給訓了一頓，我很難過(guò)，決定以后一定改掉這個(gè)壞習慣。真的，從此以后，老師每一次叫我們畫(huà)三角形，我畫(huà)的都非常棒，老師還夸我的呢！

　　作文，我每次寫(xiě)得都不怎么樣，我看見(jiàn)別人寫(xiě)的都不錯，我很難過(guò)，決定一定把作文寫(xiě)好。從此一到作文課，我都認真聽(tīng)老師講作文，漸漸地我的作文就寫(xiě)得越來(lái)越棒了。同學(xué)們非常驚奇，為什么他的作文原來(lái)不怎樣，現在就突飛猛進(jìn)了呢？不過(guò)，他們都非常地佩服我。

　　我想，煩惱雖然常常有，但只要有知難而進(jìn)的心，想方設法戰勝困難，煩惱就會(huì )離你越來(lái)越遠。

學(xué)習作文300字 篇3

　　暑假里的一天，爸爸說(shuō)帶我學(xué)游泳，我高興極了。吃過(guò)中午飯，我們就帶上游泳用的'東西，就出發(fā)了。在游泳館里，我看到許許多多的人在游泳池里自由自在的游著(zhù)，有小朋友在玩耍。游泳池里有人在仰泳。

　　有人在蛙泳、還有人在……真是各式各樣，爸爸跳到游泳池里，開(kāi)始游起來(lái)，并不時(shí)地變換著(zhù)各種各樣的游泳姿勢。這樣一來(lái)，我更想學(xué)游泳了，就對爸爸大聲地喊：“爸爸我想學(xué)游泳”。爸爸說(shuō)：“可以阿，不過(guò)學(xué)游泳很難�！薄拔也慌�，”我回答說(shuō)。于是爸爸抱著(zhù)我慢慢的下了水。剛開(kāi)始，我還很緊張，有時(shí)還嗆幾口水，爸爸就一步一步地教我。爸爸說(shuō)：“人的本領(lǐng)不是生下來(lái)就會(huì )的，而是慢慢地學(xué)會(huì )的�！�

　　功夫不負有心人，我在爸爸的指導下，終于學(xué)會(huì )了游泳，一口氣能游一米多。通過(guò)這次學(xué)游泳，我知道了做什么事，都要一步步地學(xué)，不要急于求成，不然，任何事都做不好。

學(xué)習作文300字 篇4

　　我們班有一位同學(xué)，叫“吳穎彤”，她有很多優(yōu)點(diǎn)，其中，最值得我學(xué)習的是她樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)。

　　記得有一次，我上課時(shí)忘記了帶筆，我呆呆地看著(zhù)黑板上的筆記一次又一次地被擦掉，心里在想：我的筆��！你在哪里��？快出現在我的.面前吧！那節課我覺(jué)得非常不習慣，因為，平時(shí)上課我都要抄筆記，可今天沒(méi)有筆，一點(diǎn)兒也抄不了，心里非常著(zhù)急。

　　下課了，吳穎彤走到我面前，手里還拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和一支筆，她對我說(shuō)：“我借給你抄吧！”說(shuō)著(zhù)把手里的書(shū)和筆都借給了我，我當時(shí)非常感動(dòng)！手顫抖地接過(guò)筆和書(shū)。我感激地對她說(shuō)：“謝謝你！”她笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”

　　還有一次，放學(xué)時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘，只能在教室里等媽媽來(lái)接。

　　可是等了很久，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。于是，我就去老師辦公室去打電話(huà)。

　　一打電話(huà)才知道，媽媽今天沒(méi)有空，讓我自己回去。

　　可是，我一把傘也沒(méi)有，怎么回去呢？這時(shí)，吳穎彤又走過(guò)，手里拿著(zhù)一把傘，說(shuō)：“我家很近用不著(zhù)傘，我的借給你吧！”她把傘遞給了我就跑了，當時(shí)我心里激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但是我還是連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”

　　吳穎彤的行為真值得我學(xué)習。特別是她助人為樂(lè )的精神，令我非常感動(dòng)。

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