有關(guān)學(xué)習的作文【經(jīng)典14篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有關(guān)學(xué)習的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇1
學(xué)習是件既快樂(lè )又苦惱的事情，為什么這樣說(shuō)呢？這不是自相矛盾嗎？
學(xué)習是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著(zhù)大量的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的`感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì )有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
學(xué)習也是快樂(lè )的，因為你學(xué)習了許多知識，當你學(xué)到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候……你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為這些都是通過(guò)你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著(zhù)用另外一種計算方法做了出來(lái)，沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )，心里比吃了蜜還甜呢。
還有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過(guò)做練習題才會(huì )的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái)，我全做對了，這就是成功的喜悅……。
通過(guò)這幾件事，讓我明白了一個(gè)道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會(huì )有回報。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇2
我給小朋友們說(shuō)一下我新學(xué)期的計劃吧！
第一個(gè)計劃是我要做一個(gè)筆記本。每天都要把老師講的重點(diǎn)記下來(lái)。到了考試的時(shí)候我只要一打開(kāi)筆記本，認真的看幾遍學(xué)過(guò)的知識，并且記在腦海里。這樣又不用復習的太多，又能提高拿一百分的概率。另外我回家以后，還要把今天記在筆記本上的知識看一遍；因為這樣又能加深記憶，平常做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì )輕松一點(diǎn)，復習的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。
我打算做一個(gè)走神記錄本，而且還得提醒自己要認真聽(tīng)課。這樣我就會(huì )發(fā)現走神的次數越來(lái)越少，慢慢的就養成了上課認真聽(tīng)講的好習慣。
我還打算做一個(gè)學(xué)習用具和作業(yè)的備忘錄，我回家做完作業(yè)就在上面打鉤，學(xué)習用具也是如此。這是為了不會(huì )再發(fā)生忘寫(xiě)或忘帶作業(yè)的時(shí)候
我計劃要每周多看點(diǎn)書(shū)，這樣我的'閱讀速度就會(huì )提高，這樣放假的時(shí)候我就不用忙著(zhù)看書(shū)了。
我還要學(xué)一下寫(xiě)批注，因為高年級時(shí)有可能會(huì )有這項作業(yè)，那樣我就可以不再擔心批注會(huì )浪費時(shí)間了！
我還要抓住課堂的開(kāi)頭和結尾。因為這正是聽(tīng)這節課主要內容的時(shí)候。
我還打算做一個(gè)時(shí)間表，這樣我就能充分的利用我的時(shí)間了。
我的計劃還有很多很多……
其中最重要的是：腳踏實(shí)地，從我做起，從現在做起，否則計劃就只能永遠是計劃了。
我的計劃講完了，我的話(huà)也就到此為止了。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇3
一天下午，躲藏了半個(gè)月的太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽(yáng)光撒給大地，把大地“烤”的熱氣騰騰的。彩色的小花，綠色的小草抖了抖身上的露珠。精神抖擻的隨風(fēng)舞動(dòng)。
兩個(gè)學(xué)生背著(zhù)沉重的書(shū)包，彎著(zhù)腰走在回家的路上。一個(gè)是穿著(zhù)黃色上衣，黑色褲子，背著(zhù)一個(gè)綠書(shū)包的聰明的小男孩，一個(gè)是穿著(zhù)粉色連衣裙，扎著(zhù)兩個(gè)小辨的小女孩。
倆人走著(zhù)走著(zhù)，突然碰到一個(gè)骯臟的垃圾桶，垃圾桶前面有許多臟兮兮、臭烘烘的垃圾、垃圾桶后面，還有一些腐爛的不明物體，這個(gè)垃圾桶已經(jīng)成了蒼蠅的“游樂(lè )園”。兩人的小白鞋上都污上了污物，亂丟垃圾的人讓人覺(jué)得很討厭，他們毀壞城市的美麗景象。
小男孩幫小女孩用紙擦了垃圾，小女孩說(shuō)：“我們把垃圾清理干凈吧�！闭f(shuō)著(zhù)，向垃圾桶走去。
小男孩也正有此意。小女孩邊彎腰邊對小男孩說(shuō)“愣著(zhù)干什么，快來(lái)幫忙呀！”
小男孩想了想說(shuō)：“你先清理吧，我有一個(gè)更好的想法！”
小女孩會(huì )心一笑，彎腰繼續收拾著(zhù)垃圾。只見(jiàn)小男孩把綠色書(shū)包打開(kāi)，拿出一張雪白的紙和筆，把紙筆放在地上，又爬在地上不知道寫(xiě)什么。小女孩已經(jīng)把大部分垃圾清理干凈了，她的`連衣裙早已和背緊緊的粘在一起，頭上的汗嘀嗒嘀嗒的流到地上。
小女孩直起身，用紙巾擦了一下汗，問(wèn)小男孩：“你好了沒(méi)有，快來(lái)幫我！”
小男孩邊把剛寫(xiě)的紙揉成一團裝進(jìn)書(shū)包邊回答：“馬上，馬上�！�
小女孩把垃圾收完了，小男孩也寫(xiě)好了，他又從書(shū)包里拿出膠水，把寫(xiě)好的紙貼上去，只見(jiàn)上面有幾個(gè)大字“文明——只差一步�！�
小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩謙虛的聳聳肩。
文明，是一個(gè)人的另一張臉，是城市的美麗風(fēng)景。環(huán)境靠大家愛(ài)護，我們的城市才會(huì )更加美麗。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇4
我喜愛(ài)的職業(yè)是教師。我認為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。我將來(lái)就想當一名語(yǔ)文老師，我覺(jué)得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開(kāi)心的事，能給孩子們上課，我也覺(jué)得很幸福！每個(gè)人都有自己的愿望，而我的愿望是當一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。還記得上小學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì )問(wèn)我們，將來(lái)想做什么，有的說(shuō)想當科學(xué)家，有的說(shuō)想當醫生，還有的說(shuō)想當工程師，而我的從小的`愿望就是當一名語(yǔ)文老師。那時(shí)就覺(jué)得教師是很神圣的，看著(zhù)老師站在講臺上給我們講課，覺(jué)得很威風(fēng)。那時(shí)我就總會(huì )想，如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好��！上了初中，我遇上了我的恩師，一位讓我很敬畏的老師，他不僅教給我課本的知識還教給我很多做人的道理。那是，我就更想做一名老師，做一位像吳老師一樣給學(xué)生帶來(lái)甘霖的老師。高考報考填志愿的時(shí)候，我選了中文、地理、歷史專(zhuān)業(yè)，不幸的是，我被地理專(zhuān)業(yè)錄取了，不過(guò)還 好，我還是一樣可以實(shí)現我的愿望。當一名地理教師也挺不錯的。因為當一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事，要教給學(xué)生半桶水我們就得擁有一桶水，所以我就利用的課余時(shí)間豐富自己的知識量。買(mǎi)了一大堆有關(guān)于地理方面的書(shū)籍，一有空就看。大學(xué)兩年的時(shí)間里我一直在為我的夢(mèng)想準備著(zhù)�，F在，我正在朝著(zhù)我的夢(mèng)想我喜愛(ài)的職業(yè)出發(fā)，走在實(shí)現愿望的路上。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇5
興趣是最好的老師。通過(guò)這兩年的學(xué)習，我充分認識到這一點(diǎn)。
同學(xué)們往往對學(xué)習叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習應是一大樂(lè )事。試想，每一次我們學(xué)會(huì )了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
學(xué)習是快樂(lè )的。英語(yǔ)單詞固然很多，但如果你記住了，你會(huì )用了，你的心中應當是無(wú)比快樂(lè )的，為了成就這種快樂(lè )，我們何不記住呢？數學(xué)題固然很麻煩，但你做出來(lái)了，鍛煉了你做事的細心，你應當是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語(yǔ)文課文固然難背，但你背過(guò)了，你會(huì )發(fā)現這是多么舒暢的事情，為了領(lǐng)會(huì )這種舒暢，我們何不背過(guò)呢？
學(xué)習成績(jì)的.進(jìn)步是刻苦努力的結果，是用汗水換來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，你當然可以極不情愿，無(wú)可奈何去做，然后你又可以快快樂(lè )樂(lè )的去 擺弄 每一個(gè)字母、每一個(gè)數字、每一個(gè)詞語(yǔ)，就像孩童時(shí)擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競爭對每一個(gè)人的成長(cháng)是重要的，發(fā)展就是競爭的結果。競爭中，你當然可以心懷恐懼，生怕別人超過(guò)你，整天悶悶不樂(lè )；你也可以快快樂(lè )樂(lè )，心胸坦然地去面對。即使失敗，也不可以自卑，因為自卑只會(huì )帶來(lái)成績(jì)的再一次下降。應正視它，在失敗中尋找教訓，以贏(yíng)取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識的魅力，這，也是快樂(lè )的。傾聽(tīng)老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì )、把握，向老師提出問(wèn)題，老師為我們解答問(wèn)題，這些過(guò)程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇。
最后，我要說(shuō)，快樂(lè )要學(xué)習，不快樂(lè )也要學(xué)習，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )學(xué)習呢？
有關(guān)學(xué)習的作文 篇6
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
一個(gè)美國商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！�
一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的`好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！�
這些年來(lái)，對很多人來(lái)說(shuō)，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族;然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì )離開(kāi)我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個(gè)中國人應該有的精神。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇7
我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會(huì )，純粹就是水分很高，可不是時(shí)間抓的緊。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們課堂上的真實(shí)“戰況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實(shí)則暗流涌動(dòng)——下面的小動(dòng)作那是數不勝數、無(wú)所不有�。河械氖稚弦欢ㄒ�(gè)東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢(mèng)中呢！
特別是，老師回頭寫(xiě)字的`時(shí)候，課堂上總會(huì )發(fā)出一些聲音，也不知道都在說(shuō)些什么，笑些什么。
當老師猛回頭，以提問(wèn)相威脅時(shí)，我們又急急忙忙地問(wèn)來(lái)問(wèn)去。當那個(gè)倒霉孩子被叫起來(lái)的時(shí)候，階級友情，立刻緊急啟動(dòng)，特別是他周?chē)耐瑢W(xué)：打手勢，小聲提示，就差在本子上寫(xiě)答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點(diǎn)，一觸即發(fā)。
時(shí)來(lái)運轉這句話(huà)，也是很靈的——來(lái)解燃眉之急，也不是沒(méi)有的。比如我們的“救星”校長(cháng)來(lái)了，老師趕緊迎出去……
危機解除，大家都長(cháng)長(cháng)地松了口氣。那個(gè)同學(xué)自己就偷偷地坐下了，老師回過(guò)神來(lái)時(shí)也就不提問(wèn)了。
回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就更不用說(shuō)了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當老媽的監視解除，去做飯的時(shí)候，坐在學(xué)習桌前的我，就開(kāi)始心猿意馬，神游八荒了。動(dòng)動(dòng)這個(gè)，玩玩那個(gè)。當老媽的腳步聲傳來(lái)，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話(huà)，我們所謂的“學(xué)習”，只是在耗時(shí)間，跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話(huà)：三心二意的學(xué)習還不如不學(xué)，最終吃虧的還是自己。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇8
我在我們學(xué)校的普通班。作為高一新生，剛來(lái)的時(shí)候不習慣這種生活。開(kāi)學(xué)前，我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于這個(gè)學(xué)校的傳聞，有好有壞。經(jīng)過(guò)這段生活，我也發(fā)現了很多問(wèn)題，現在和過(guò)去我的心理比較。
這個(gè)學(xué)校的錄取分數線(xiàn)不高，我對這個(gè)學(xué)校的學(xué)生有了初步的思考。首先，這段時(shí)間我班紀律特別差，比我初中差多了。班里的學(xué)習意識并不強，但他們似乎都很開(kāi)心，即使他們瘋了。軍訓結束后，我開(kāi)始正式學(xué)習。內心一直處于浮躁階段，無(wú)法做到內心平靜�？赡苁怯螒蛐悦劝l(fā)了，和一群女生一起瘋了。以前，我絕對不會(huì )這么做。一天笑幾次就好了。那時(shí)候我會(huì )好好利用老師給我的權力，認真承擔責任，所以也得罪了很多人，但我并不在乎這些，因為那個(gè)教室里的同學(xué)都只是同學(xué)，我一直喜歡一個(gè)人生活。
不知道是身邊的事和人變了，還是自己的心變了。反正我對現在的狀態(tài)和生活都不滿(mǎn)意�，F在的我，已經(jīng)滿(mǎn)足不了可以輕易走出來(lái)對自己苛刻的要求了�，F在，別人可以質(zhì)疑我的答案，這在以前是很少發(fā)生的�，F在，別人管我了，我成了人山人海中的普通人。我的成績(jì)已經(jīng)開(kāi)始隨大流了，現在別人可以鄙視我了。無(wú)論以上哪種情況讓我不滿(mǎn)意，我都想改變，但我不想，因為我貪戀現在的幸福，我可能已經(jīng)跌入了這個(gè)深淵。沒(méi)有！我的心，我的驕傲不允許我這樣做。
我不安于現狀，但也不想努力。幸運的.是，我那份驕傲依然存在，我一定會(huì )改變現狀，為了讓它得到別人的尊重。也許這個(gè)過(guò)程緩慢而艱難，但我會(huì )學(xué)會(huì )堅持下去，一步步修正自己的心理，朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。但在這個(gè)過(guò)程中，我不會(huì )放棄我現在擁有的簡(jiǎn)單的快樂(lè )，也不會(huì )放棄我墮落期間的網(wǎng)絡(luò )生活。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇9
這幾天看”神九”直播節目,感動(dòng)良久，感悟許多。 這看似平常人的三個(gè)人之所以能登上“神九”太空艙，也許印證了中國人的那句古話(huà)：機會(huì )是給那些有準備的人的。
景海鵬成為中國首位再度飛天的航天員，這是多么榮耀。而他自己卻一心沉浸在航天訓練中并未意識到自己已經(jīng)得到這樣一份殊榮。正是因為對航天事業(yè)本身的熱愛(ài)，讓他忽略了名與利�！安徽摳墒裁词�，一定要有信念，永不放棄!” 正是這種信念，讓我肅然起敬。
劉旺看起來(lái)就是沉穩冷靜。他曾經(jīng)是空軍唯一畢業(yè)學(xué)員，這樣的成就是他冷靜細心追求卓越的結果，也使他肩負起神九手控對接的`重任�！拔冶仨毐ＷC100%的成功�！边@就是讓我贊嘆的冷靜、堅毅和責任。
劉洋成為中國首位女航天員。她給我的印象就是一個(gè)全方位人才。高中的時(shí)候可以用英語(yǔ)講地理，現在也可以用自己寫(xiě)的詩(shī)來(lái)表達內心熾熱的情感�！爸灰獔猿值阶詈�/推開(kāi)窗外/就會(huì )發(fā)現你的玫瑰正在盛開(kāi)/作為女飛行員/祖國的藍天就是我心中神圣的玫園”——劉洋在部隊演講比賽中所寫(xiě)詩(shī)歌。她的談吐間仍然是景海鵬劉旺式的冷靜，卻又不失女性的浪漫與溫柔。
在這三人的身上，我看到了成功的希望，那就是：
1、堅毅執著(zhù)，永不服輸的精神;
2、冷靜沉著(zhù)，嚴謹細致的工作態(tài)度;
3、艱苦訓練，堅持到底，向著(zhù)目標從不停下前進(jìn)的腳步。 預祝我們中國人的“神九”明天發(fā)射成功。我們的航天員凱旋歸來(lái)。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇10
今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位，你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了，你還記得他嗎?
22歲的.生命，對于平常人來(lái)說(shuō)，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽(tīng)黨的話(huà)，因為他是黨養大的，無(wú)論黨把他安排到哪兒，他都認認真真工作，一絲不茍。其實(shí)，在實(shí)際生活中也有許多例子，千年突如其來(lái)的“非典”。在這些沒(méi)有硝煙的戰爭中，“白衣天使”與疫魔抗爭的大無(wú)畏精神，他們舍己為人的獻身精神，在世人心中產(chǎn)生了強烈的震撼。如果說(shuō)學(xué)習雷鋒可超越時(shí)代，是因為雷鋒精神是永恒的。
路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。
雷鋒，你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì )因為時(shí)代的變化而淡化的!
有關(guān)學(xué)習的作文 篇11
要想學(xué)習好，就不能讓學(xué)習成為我的主人。把學(xué)習看做是任務(wù)，而要做學(xué)習的主任，讓學(xué)習更好的掌握在我的手中。
古人云：不能則學(xué)，不知則問(wèn)!愈難做愈要做!學(xué)和問(wèn)就好比鳥(niǎo)兒的一雙翅膀，缺一只就無(wú)法飛翔。只有把學(xué)和問(wèn)結合起來(lái)，在學(xué)中、問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才是真正的學(xué)問(wèn)，才能帶著(zhù)學(xué)習的翅膀，愈飛愈高!
許多人都會(huì )覺(jué)得想別人問(wèn)問(wèn)題，會(huì )宣德自己愚蠢，什么都不懂，太沒(méi)面子了!其實(shí)只有物質(zhì)的人才會(huì )這么想，這么做。于是有問(wèn)題也不問(wèn)，一個(gè)積一個(gè)，越積越多，最后只是一個(gè)物質(zhì)的人!不恥下問(wèn)，也是一種學(xué)問(wèn)!
要想成為學(xué)習的主任，還需要善于觀(guān)察思考，我們在遇到問(wèn)題的時(shí)候，應該先冷靜下來(lái)思考思考，若實(shí)在不懂，就可以去找可以幫助我們解答的人，老師，同學(xué)都可以!在我們遇到新鮮事物，我們要有好奇心去追問(wèn)幾個(gè)為什么，也可仔細觀(guān)察，這樣，你會(huì )發(fā)現，要學(xué)習的東西，還狠多!
做任何事情必須要有積極性，事情才容易成功，學(xué)習也不例外。當然，還要有信心去面對一切困難!俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！笨茨阍趺慈ッ鎸λ�。你如果選擇逃避，那你永遠只是一個(gè)弱者;如果你選擇了面對挑戰，那就算失敗，你也是強者!“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”我堅信：“別人能做到的，我也一樣可以做到!”
同學(xué)們，困難像惡魔，你越害怕它，他越張牙舞爪。但困難又像海洋里的船帆，經(jīng)過(guò)一次次的.狂風(fēng)和驟雨，你會(huì )變的堅強，終會(huì )到達成功的彼岸!挑戰困難，永不退縮!!
你，就會(huì )成為學(xué)習上的尖子。讓我們做學(xué)習的主人，一起在知識的海洋中盡情遨游吧!!
有關(guān)學(xué)習的作文 篇12
爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)數學(xué)腦瓜，理解問(wèn)題總是那么慢。我自己也覺(jué)得我的腦瓜笨，學(xué)數學(xué)超吃力。所以，一上數學(xué)課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業(yè)了。
可老師對我卻不那么看，說(shuō)我語(yǔ)文能學(xué)得這么好，不是腦瓜不聰明，而是由于你自己對自己學(xué)習數學(xué)沒(méi)有信心，再加上你最近一直在參加聲樂(lè )比賽和訓練還有在準備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學(xué)習，漸漸地對數學(xué)失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補課。這下可煩壞我了：一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補完��！二是晚上就不能看電視了，叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補課，心早就飛到家里看電視了。不過(guò)時(shí)間久了，我也就慢慢地靜下心了，數學(xué)逐漸爬上來(lái)了。后來(lái)老師說(shuō)：“為什么占用你的晚上時(shí)間，就是要轉移你的興奮點(diǎn)�，F在你對數學(xué)已經(jīng)有了興趣，即便有的題不會(huì )，也不會(huì )這般煩惱呀！
果然，功夫不負有心人。一次數學(xué)考試，有一道題只要我和班里的尖子生做對了，我得了100分。我高興地簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！
放學(xué)后，我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著(zhù)卷子說(shuō)：“我考了100分！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你還是有數學(xué)頭腦的呢！今后可要好好學(xué)習，不要在落下了�！蔽荫R上來(lái)了個(gè)立正，說(shuō)聲“是”，然后調皮地做了一個(gè)鬼臉。
從此，我覺(jué)得數學(xué)并不難，只要對它有興趣，上課認真聽(tīng)，鉆進(jìn)去，就是天生笨的`，也能學(xué)好。我終于愛(ài)上了數學(xué)，享受到其中的快樂(lè )。
有關(guān)學(xué)習的作文 篇13
讀書(shū)真好，有人說(shuō)：“書(shū)中自人千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币苍S有的人讀書(shū)為了千鐘粟，也許有的人讀書(shū)為了黃金屋，也許有的人讀書(shū)為了顏如玉。但我卻在讀書(shū)的過(guò)程中受益匪淺。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽易x《水滸傳》，當豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他精湛的武藝而喝彩；當花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起的時(shí)候，我為他拍手叫好；當見(jiàn)到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅所迫害至死時(shí)，我感到義憤填膺、黯然神傷。
我讀《西游記》，伴著(zhù)孫悟空一路西天取經(jīng)。當他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威；當他三打白骨精，被師父逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈；當他與犀牛精戰斗，久攻不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐立不安；當他經(jīng)歷九九八十一難，功德圓滿(mǎn)的時(shí)候，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復漢室、統一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而贊嘆；我為關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城而扼腕嘆息
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀(guān)園，聽(tīng)著(zhù)林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的淚
讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的感情；讀書(shū)，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志”的'信念；讀書(shū)，它使我有了“行賢而去自賢之心，焉往而不美”的做事的準繩。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；讀書(shū)，增長(cháng)了我的知識；讀書(shū)，陶冶了我的情操
讀書(shū)真好！
有關(guān)學(xué)習的作文 篇14
人們常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡闳绻侨ゼ毤毜钠穱L它，一定會(huì )體會(huì )到“苦”的深處充滿(mǎn)了快樂(lè )。
記得上三年級時(shí)，我酷愛(ài)數學(xué)，特別是奧數。為此爸爸特意為我買(mǎi)了本奧數書(shū)。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反復琢磨，有時(shí)氣的將筆一扔，有時(shí)氣得大叫，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)。我感到很沮喪，很想放棄，心里想：哎，這道題太難了，不會(huì )做也是正常的，放棄吧。這時(shí)，爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)把筆撿起來(lái)，看懂了我的心事，用和藹的目光看我說(shuō)：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂，就休息一會(huì )兒，放松后再做，只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁耄亨�，也對，如果遇到挫折就放棄，那么世界上就沒(méi)有人會(huì )成功。這時(shí)我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過(guò)去了，我做完了，給爸爸檢查結果正確。我當時(shí)高興地大叫，開(kāi)心地跳起來(lái)，感覺(jué)很喜悅。心里的憤怒釋放出來(lái)。當時(shí)我特別想哭，不僅僅是因為作對了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的.話(huà)，我懂了什么是學(xué)習，學(xué)習是辛勤勞動(dòng)后的享受，每當我們做對后，得到的不僅是一個(gè)優(yōu)，是一種快樂(lè )。
每當我學(xué)習遇到困難時(shí)，便會(huì )想起爸爸說(shuō)的：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！弊屛覀円黄鹑タ鞓�(lè )學(xué)習吧，讓我們去知識的海洋快樂(lè )的汲取營(yíng)養吧！
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