學(xué)習的作文(集合10篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
學(xué)習是一種享受，也是一種快樂(lè )。的確是這樣，有時(shí)我們覺(jué)得學(xué)習緊張、學(xué)習忙碌，其實(shí)在現實(shí)生活中學(xué)習是知識的充電。學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈�！爸挥邪褜W(xué)習當作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人�！币晃唤逃以�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習是享受。要是你對此一笑了之，你就感受不到學(xué)習的快樂(lè )。
雖然我們無(wú)法否認學(xué)習的辛勞，但是只有認真地學(xué)習才能享受學(xué)習的甘甜。長(cháng)期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報；才能在攀登和追尋中找到快樂(lè )，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因為那是一種發(fā)自心靈的快樂(lè )，一種欣慰的快樂(lè )，一種充實(shí)的快樂(lè )。當你遇到問(wèn)題時(shí),就能享受到用努力換來(lái)成功時(shí)的激動(dòng);當你遇到挫折時(shí).你就能享受到堅持不懈的幸福;當你成功時(shí),你就能享受到苦盡甘來(lái)的.甜蜜;當你失敗時(shí),你也能?chē)L到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會(huì )到：我們在學(xué)習中的每一天都在感受，都在盡情地享受。
我們在窗明幾凈的教室中盡情地享受、盡情地學(xué)習，在學(xué)習中探求更多、更好的知識，同時(shí)也讓心靈沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的灌溉。讓我們在知識的海洋中探求，在學(xué)習之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習的快樂(lè )。
同學(xué)們,我們要在學(xué)習中把握好方向，讓自己學(xué)得快樂(lè )，不要再抱怨學(xué)習沒(méi)有快樂(lè ),抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習就有別樣的快樂(lè )。因為她就在你的身旁,讓你去追求；她讓你用心地去體會(huì )；她讓你心中充滿(mǎn)機智和希望，所以只要你充滿(mǎn)學(xué)習的積極性，你就能體會(huì )到學(xué)習是一種快樂(lè )，學(xué)習是一種享受。
學(xué)習的作文 篇2
我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，要想自我提高，就要不斷的學(xué)習，充實(shí)自我，彌補不足。
而我的學(xué)習可分為幾個(gè)階段，小時(shí)候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學(xué)校上學(xué)，而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門(mén)，怕教師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校，而正遇到了一位下鄉知青教師，宋教師，她好言好語(yǔ)的開(kāi)導我說(shuō)，看你的朋友們都來(lái)學(xué)校了，你也到學(xué)校來(lái)玩啦，很熱鬧的，說(shuō)著(zhù)話(huà)還給了我幾塊糖。從那以后我也就每一天跟同學(xué)一齊背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，那時(shí)學(xué)校學(xué)習很簡(jiǎn)便，也就是認認字唱唱歌，也沒(méi)什么作業(yè)，直到五年級的時(shí)候，我家搬到縣里來(lái)后，作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)。
在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津有味，而我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)的情節所感動(dòng)，看著(zhù)看著(zhù)我就想，要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。我也愛(ài)看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過(guò)一篇作文呢，呵呵，只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西也就十分幼稚，可是修改部還給我回了信，臺頭是手寫(xiě)的我的名字，只是資料是鉛印的.，大意是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選，期望下次再接再勵之類(lèi)的話(huà)，并且在回信中還寄來(lái)了兩張明信片，那可是我有生以來(lái)第一次收到明信片。
到了高中我跟其他同學(xué)一樣，學(xué)習十分緊張，只為了高考能考出好成績(jì)來(lái)，然后能進(jìn)入高校學(xué)習為將來(lái)能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋教師，他是教數學(xué)的，總是講起課來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，學(xué)習起來(lái)很簡(jiǎn)便，聽(tīng)完了他的課我總是在回味著(zhù)，并總是換個(gè)主角把自我想象成教師，并仿照他的樣貌來(lái)想象我自已上課的會(huì )怎樣樣。也正因為受了班主任的影響，所以高考志愿一欄我填了師范類(lèi)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)吧。
最終有幸到師專(zhuān)繼續學(xué)習了，在大學(xué)學(xué)習中，就沒(méi)有高中時(shí)候那樣緊張了，富余時(shí)間一多，我們就會(huì )各自按各人的特長(cháng)或愛(ài)好去發(fā)展自我，而我幾乎是一無(wú)所長(cháng)，于是我就愛(ài)鉆圖書(shū)館，總愛(ài)看一些考試外的書(shū)，象什么計算機語(yǔ)言，程序設計，也常愛(ài)看一些科幻小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。
三年時(shí)間最終順順當當的畢業(yè)了，分配到縣二中任教，工作之余也看一些書(shū)。由于有兩個(gè)假期，時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較富余，而我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了電腦的一些基本知識，象什么安裝操作系統啦，簡(jiǎn)單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，并且還學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，于是網(wǎng)絡(luò )就成了我學(xué)習的最大的資源庫，要什么東西，只要上網(wǎng)一搜就應有盡有，這樣網(wǎng)絡(luò )就幾乎成了我學(xué)習和生活的一部分了，什么時(shí)候有什么問(wèn)題不懂只是到網(wǎng)絡(luò )去找就能解決。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，正所謂，活到老學(xué)到老吧，我們總是在生活之余學(xué)習著(zhù)，一來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)間，二來(lái)也能夠增加自我的閱歷。
學(xué)習的作文 篇3
記憶就像沙灘上的貝殼，每當你拾起一個(gè)貝殼時(shí)，它就會(huì )出當天發(fā)生的事情。記得那一次，我在做生物作業(yè)，被一道題給難住了：畫(huà)出一個(gè)細胞結構簡(jiǎn)圖。這時(shí)，我想到了百度，我可以去百度上找一個(gè)細胞結構簡(jiǎn)圖�？墒�，爸爸媽媽不在家，電腦被鎖了！這可怎么辦呀？突然，我想到了她！
于是，我便飛奔到了她的家中。到了她家后，我告訴了她我遇到的難題。她聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？”便從臥室拿出了個(gè)顯微鏡，說(shuō)：“我們就觀(guān)察洋蔥鱗片葉內表皮的細胞吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和她一起進(jìn)了廚房。我先從冰箱里拿出了洋蔥，后用小刀將它一片一片的。之后，再用鑷子從洋蔥鱗片內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮。再把撕下的內表皮放在一個(gè)小盤(pán)子里，之后將載玻片放在實(shí)驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。之后才把內表皮浸入載玻片上的水滴中，并用鑷子將它展平。在她的指導下，我用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放下，蓋在要觀(guān)察的洋蔥內表皮上。再把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，并用吸水紙從蓋玻片的.另一個(gè)吸引，使碘液浸潤標本的全部，終于大功告成了！她把顯微鏡的目鏡換成了最大號的，對著(zhù)我說(shuō)道：“來(lái)觀(guān)察吧！”我興奮的將左眼放在目鏡上，并調動(dòng)粗準焦螺旋，終于看清楚了：洋蔥鱗片葉內表皮的細胞一個(gè)一個(gè)圓圓的，而且帶有些點(diǎn)點(diǎn)。
我拿來(lái)紙和筆，小心翼翼的畫(huà)了下了。能夠完成這次的作業(yè)，還真要感謝她——我的表姐！這可真是一次特別的學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇4
“一間長(cháng)方屋，住了一家人，學(xué)習好幫手，各各都姓文�！毙∨笥褌兡銈儾虏滤钦l(shuí)？對了，這是鉛筆盒，下面，我要介紹一下我自己的鉛筆盒了。
我的鉛筆盒是長(cháng)方形的，高約2厘米，長(cháng)是17厘米，寬大約7厘米。鉛筆盒上面有兩匹小馬，它們好像要比賽跑步，第一匹小馬紅白相間，昂首挺胸，身材也非常高大。它正在草原上練習跑步呢！第二匹小馬十分雄壯，一身棗紅色的棕毛，兩只像樹(shù)葉一樣的耳朵，眼睛又黑又有神，它正在吃青草。旁邊還有一些花瓣從天空上飄落下來(lái)，仿佛真的一樣，美麗極了！
打開(kāi)盒蓋，你就可以看見(jiàn)鉛筆盒內部的結構了。盒內分上中下三層，上面躺著(zhù)兩支2H的鉛筆，好像隨時(shí)等待我的命令，你看第二層，放著(zhù)一把粉紅色的直尺，它正挨著(zhù)一支黃色的水彩筆。在看第三層，熒光筆藏在邊上，它身邊躺著(zhù)三支記號筆，有紅色的，有藍色的'，也有黑色的。旁邊，還有一個(gè)很小的抽屜，里面放了一塊橡皮，它是藍色的，上面有兩只可愛(ài)的小兔子，它們正在比賽跳遠。
我十分喜歡我自己的鉛筆盒，直到現在，我的鉛筆盒還是完好無(wú)損的。
學(xué)習的作文 篇5
我家住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區，平時(shí)基本看不到樓道里的垃圾�？勺罱蝗蛔兞�，經(jīng)�？梢钥吹綐堑览锏募埿�、煙頭、還有牛奶盒飲料罐等。
這是為什么呢?原來(lái)現在的'天氣很熱，而且現在已經(jīng)到大暑了，所以小區搞衛生的阿姨們都以經(jīng)回家了，已經(jīng)好幾天都沒(méi)有人來(lái)打掃過(guò)樓梯道了。
我心急如焚：這樣下去，小區環(huán)境會(huì )變得很差。我得想個(gè)辦法：今天雖然不是3月5日學(xué)雷鋒日，但我也該學(xué)習雷鋒一生做好事、不求名利的精神，為我們居住的小區出一份力。
我和媽媽從家里拿來(lái)笤帚簸箕抹布和垃圾袋，先從頂樓的樓梯掃起，樓梯的轉角平臺比較平整就好掃一些，可是樓梯就沒(méi)有那么好掃了，笤帚一動(dòng)有的垃圾就順著(zhù)樓梯滑了下去，我飛快地跑到下一個(gè)轉角平臺用簸箕接住把它裝進(jìn)垃圾袋里。后來(lái)我聽(tīng)了媽媽的話(huà)慢慢有了經(jīng)驗，我轉過(guò)身倒著(zhù)走，在下一級樓梯先用簸箕接住再用笤帚往下掃，這樣垃圾就“聽(tīng)話(huà)”多了，它們就好像中了魔法似的乖乖的全部進(jìn)了我的垃圾袋。我掃完地，又一趟趟把垃圾袋里的垃圾倒掉。掃完了，我在擦欄桿，媽媽則在旁邊拖樓梯。
我心想：我做得還很不夠，真正的“雷鋒”應該天天做好事，而不是僅僅在3月5日那天。我以后也要多做好事，學(xué)習雷鋒。
學(xué)習的作文 篇6
1、寒假作業(yè)每天堅持做4張8頁(yè)i。爭取提前完成，以便哥哥回來(lái)后，可以做一些更有意義的事情。
2、以講故事的形式，每天堅持和爸爸媽媽各讀1篇故事。
3、練習書(shū)法，以課文生字為主，每天10個(gè)字，每字寫(xiě)3個(gè)。
4、做作業(yè)（學(xué)習）的`時(shí)間，堅持在每天的上午9:00——10:30， 下午3;00——4:00，其他時(shí)間自由活動(dòng)。
5、完成兩篇讀后感和假期中我做過(guò)的最有意義的事。
學(xué)習的作文 篇7
在這個(gè)世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中去，他做的好事有一火車(chē)，直到現在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的，他就是樂(lè )于助人的——雷鋒。
有人曾經(jīng)懷疑他很傻，多么好的時(shí)光呀，為什么要一直投入到為人民服務(wù)中去呢？也沒(méi)有什么好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的'話(huà)，我更愿意別人說(shuō)我傻！”于是，我下定了決心，決定做第二個(gè)“小雷鋒”。
3月這個(gè)月份里，是學(xué)習雷鋒的日子。我也想做個(gè)“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個(gè)小攤子，那圍了許多人�！俺鍪裁词铝�？是不是上天看我可憐，又給我創(chuàng )造了一個(gè)做雷鋒的好機會(huì )了？”我心里想到，馬上跑了過(guò)去。噢，原來(lái)好像是一個(gè)老大爺好像被誤會(huì )了，幾個(gè)胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細地打量了一下這個(gè)老大爺，賣(mài)水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地里回來(lái)，挺老實(shí)的呀！聽(tīng)了半天才聽(tīng)了個(gè)明白，這幾個(gè)男人想找老大爺退錢(qián)，老大爺不退，滿(mǎn)臉通紅地吼道：“退什么退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發(fā)現了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋?zhuān)捅蝗藗兞R了。我以為自己干了一件大好事，一直哈哈大笑，后來(lái)我才知道，我錯了。那幾個(gè)爛西瓜是被人打爛的，我后悔極了，好想干件好事。
下午放學(xué)了，在回家的路上，我碰到了一個(gè)拿著(zhù)兩袋大米的奶奶正在吃力地走著(zhù)。我馬上走過(guò)去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說(shuō)了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說(shuō)了這件事。爸爸表?yè)P了我，說(shuō)我干得不錯，希望我以后也是這樣。
“學(xué)習雷鋒，好榜樣�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌時(shí)，我就想起了一心一意為人民服務(wù)的雷鋒……
學(xué)習的作文 篇8
因為外婆生病了，所以吃完飯后，我去醫院送飯。在醫院的走廊上，我看到了這樣一幕：有一個(gè)中年婦女在走廊上嘔吐，她的丈夫站在旁邊面無(wú)表情，她的兩個(gè)女兒一個(gè)坐在她旁邊用手輕輕拍打她的背，另一個(gè)則站在她旁邊，不知道該干什么。她吐完后，醫生就給她診斷，之后她住進(jìn)了重癥監護室，她的大女兒一直陪在她身邊，對她寸步不離。
后來(lái)，醫生給她開(kāi)了處方，她的丈夫就去給她開(kāi)藥去了，病房里就只剩下她和兩個(gè)女兒了。她的大女兒一直在照顧她，給她端水蓋被子什么的'，還對她說(shuō)一些安慰的話(huà)；而她的小女兒還是不知該做什么，可能是因為她小一些吧！
她丈夫回來(lái)后，對大女而說(shuō)：“待會(huì )兒，你和妹妹回家睡覺(jué)�！笨伤拇笈畠簠s說(shuō)：“不，我要和你一起陪護媽媽?zhuān) ?/p>
她的回答讓我吃驚！一個(gè)沒(méi)有十歲的小女孩竟能說(shuō)出這樣的話(huà)，可能不止我一個(gè)人吃驚吧！而且，她的動(dòng)作，行為也令人吃驚！我覺(jué)得她很懂事，這么小就知道照顧媽媽?zhuān)夷�？不知比她大多少歲，就算媽媽生病了，我也不知道怎樣照顧她，怎樣安慰她。跟她一比，我真的不如她。
她現在就是我的榜樣，我要向她學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇9
“掐指一算，學(xué)校已經(jīng)待了六年半。讀書(shū)做題，我可沒(méi)偷懶，今天老師叫我做張試卷，��！語(yǔ)文卷……”我一邊哼著(zhù)這首歌，一邊做著(zhù)語(yǔ)文家庭作業(yè)。
唉，在小學(xué)里，令我最頭疼的科目就是語(yǔ)文�，F在六年級了，馬上就要小考，想起年級一年年往上升，語(yǔ)文也從a、o、 e到讀寫(xiě)例話(huà)，再到洋洋灑灑的成就一篇美文，可真是越來(lái)越難以對付了。
低年級語(yǔ)文——小菜一碟
一年級，我雖不是全班第一，但絕對是名列前茅。那時(shí)憑借我的小聰明，學(xué)習語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)，是件很容易的事。只要記住老師講的，做好書(shū)上習題，總能得到高分。爸爸、媽媽告訴我：“你可不要高興太早，不要忘了山外有山，人外有人，驕傲是要落后的�！焙�，我才不怕呢！于是乎我大聲道：“語(yǔ)文，我來(lái)也……”
高年級語(yǔ)文——大風(fēng)大浪
彈指一揮間，我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了，我對語(yǔ)文的看法發(fā)生了改變。它不再是小菜一碟，而是像一片海洋，我在海洋里游啊游啊，不知不覺(jué)失去了方向。一次次的考試給了我一次又一次地打擊，測試成績(jì)從90分降到了60分。我如同掉進(jìn)一個(gè)深谷，不知哪里才能找到攀上山頂的路途。語(yǔ)文，語(yǔ)文，要學(xué)好你太苦了！為了你，我犧牲了多少打球的時(shí)間，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間；為了你，我挨了多少爸爸的責備，老師的批評。就像一副中藥，熬出苦苦的濃汁，我真不想喝�？晌抑馈傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”，語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎，這副良藥再難喝，我也得咬緊牙關(guān)喝下去。于是我決定重新站起來(lái)，“語(yǔ)文，我要向你挑戰……”。
向語(yǔ)文挑戰——雷厲風(fēng)行
我將自己的`所有空閑時(shí)間收集起來(lái)全力應戰。多看書(shū)，勤思考，做筆記，寫(xiě)感悟，課內不放松，課外更抓緊�？记安环胚^(guò)任何一道難題，考時(shí)認真地答好每一道題，考后仔細地分析失分原因�！K于功夫不負有心人，到六年級的時(shí)候，我的成績(jì)以直角90度的直線(xiàn)上升，終于奪回了屬于我的地盤(pán)——名列前茅�！肮�，我樂(lè )得合不攏嘴，可又想起爸爸媽媽常說(shuō)的話(huà)：“山外有山，人外有人，驕傲是要落后的”。我趕緊閉目念經(jīng)：“勝不驕，敗不餒，我一定攀上語(yǔ)文最高峰�！�
難，才更具有挑戰性，難，才能體現英雄本色。從這次“雷厲風(fēng)行”的挑戰中，我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。語(yǔ)文，既不是小菜，也不是苦藥，它其實(shí)是一罐蜜糖，只有像蜜蜂一樣辛勤的四處采集花粉，才能釀出甜美的蜜來(lái)。
學(xué)習語(yǔ)文有苦有樂(lè )，我愛(ài)語(yǔ)文，它讓我在黑暗中找到光明，悲傷中找到快樂(lè )，困惑中找到理想。
學(xué)習的作文 篇10
放寒假了，我很高興。為了保證我的`寒假作業(yè)按時(shí)完成，我的寒假學(xué)習計劃是：
第一：堅持每天完成4頁(yè)寒假作業(yè)；
第二：今年我們家計劃去武漢過(guò)年，我準備帶上作業(yè)去寫(xiě)。
第三：假期我準備讀《動(dòng)物的故事》這本書(shū)。
第四：假期準備幫媽媽做的家務(wù)是拖地、洗碗。
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