學(xué)習的作文優(yōu)選10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
上網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)很多方便，在網(wǎng)上，我們可以看新聞，可以通過(guò)因特網(wǎng)，發(fā)表自己的一些看法，與朋友聯(lián)系；還可以很快地找到自己需要的東西，學(xué)習很多知識。
當學(xué)習完了課文《胸有成竹》之后，我提出了疑問(wèn)：“所有的繪畫(huà)過(guò)程都一定要經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察嗎？”為了尋找答案，我來(lái)到了英特網(wǎng)，網(wǎng)上的畫(huà)家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黃公望，宋代的蘇軾，王詵、文同、文與可，明代畫(huà)家唐寅、宋旭、邊景昭，近現代畫(huà)家齊白石、徐悲鴻、劉海粟等等。 每位畫(huà)家都有感人的故事……
我通過(guò)點(diǎn)擊“宜興書(shū)畫(huà)”來(lái)到了“宜興徐悲鴻紀念館”找到了這幅奔馬圖，馬，是徐悲鴻先生一生中最?lèi)?ài)描繪的題材。他畫(huà)的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，“書(shū)畫(huà)文苑”還介紹了：徐悲鴻在幼年時(shí)，隨著(zhù)父親讀書(shū)、學(xué)畫(huà)、種地。他最?lèi)?ài)搜集老刀（強盜）牌卷煙盒中的動(dòng)物畫(huà)片，刻意摹仿、學(xué)習，“我愛(ài)畫(huà)動(dòng)物，皆對實(shí)物用過(guò)極長(cháng)時(shí)間的功。即以馬論，速寫(xiě)稿不下千幅，并學(xué)過(guò)馬的解剖，熟悉馬的骨架、肌肉、組織。又然后詳審其動(dòng)態(tài)及神情，乃能有得”。
徐悲鴻一生中確實(shí)畫(huà)過(guò)數以千計的馬的速寫(xiě)稿。他熟悉了馬的氣質(zhì)、馬的結構、馬的日�；顒�(dòng)，和在技巧上需要創(chuàng )造的獨特的表現手法，塑造了那一洗萬(wàn)古凡空馬的英姿駿馬。 英特網(wǎng)上的`“中國畫(huà)學(xué)譜”網(wǎng)站還它告訴我：中國畫(huà)創(chuàng )作，以立意為先，無(wú)論是畫(huà)山水、畫(huà)人物、還是畫(huà)花鳥(niǎo)。著(zhù)重立意“胸有成竹”是中國畫(huà)的構思的基礎。一是畫(huà)家對現實(shí)生活的豐富體察、為創(chuàng )作積累充分的經(jīng)驗；另一點(diǎn)便是畫(huà)家本人的修養，這樣在創(chuàng )作之前，畫(huà)什么，怎么畫(huà)，在頭腦中形成了成熟的構思。宋代畫(huà)家文與可，別人稱(chēng)贊他"胸有成竹"，即在他沒(méi)有落筆畫(huà)竹之前，頭腦中已經(jīng)有了竹子的形象，在胸中、筆下躍躍欲出，這時(shí)便能落筆成畫(huà)。"胸有成竹"也成為我國贊譽(yù)善于計劃安排事情的人和事的成語(yǔ)。
網(wǎng)絡(luò )可真是個(gè)神通廣大的千里眼啊!通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，我發(fā)覺(jué)課堂變大了，老師更多更好了，知識面也擴大了，同學(xué)們，你們不想試試嗎？ 上海市徐匯區向陽(yáng)小學(xué) 藍世馨
學(xué)習的作文 篇2
我有一個(gè)只屬于我自己的小天地，那就是我的書(shū)房，一個(gè)讓我在知識的海洋里傲游的地方。
那里面有媽媽給我買(mǎi)的各種各樣的書(shū)籍，文學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、歷史類(lèi)等，你看它們安靜地擺放在哪里，等待小主人們的到來(lái)。
每天我放學(xué)回家的第一件事就是去了我的小天地，寫(xiě)寫(xiě)老師布置的各科作業(yè)，看看我喜愛(ài)的書(shū)籍，碰到我喜歡的書(shū)時(shí)，我會(huì )廢寢忘食，就連媽媽高聲的喊叫，我都聽(tīng)不到，用媽媽的話(huà)說(shuō)，你看書(shū)的時(shí)候就算天塌下來(lái)，估計你都聽(tīng)不到！
我隨便從書(shū)柜里面抽出了一本王老師給我們推薦的《假如給我三天光明》，其實(shí)這個(gè)書(shū)，我很早的時(shí)候就已經(jīng)看過(guò)了一遍，在媽媽的催促下，我又拿起了書(shū)籍，翻看我的`第二遍，這次我只用了不到兩個(gè)小時(shí)就看完了，但是記得更加的牢固，文中的小姑娘海倫雖然看不到也聽(tīng)不到，但是她對生活充滿(mǎn)了希望，在老師和親人的陪同下，最終憑著(zhù)自己堅強的意志，考上了大學(xué)，走進(jìn)了社會(huì )。
海倫的精神讓我感動(dòng)，也值得學(xué)習，現實(shí)的我們往往碰到一點(diǎn)小小的挫折就不想站來(lái)，如果這樣我們又怎能去創(chuàng )造出一片屬于自己的未來(lái)呢？
快看《山羊不吃天堂草》在向我眨眼睛，讓我想到了里面的明子，一個(gè)既堅強，又有些可憐的小男孩�！秾毢J里面的秘密》里面的寶葫蘆也向我搖晃著(zhù)身子，《最后一頭戰象》里面的大象，你追著(zhù)我，我再用我那長(cháng)長(cháng)的鼻子鉤鉤你，他們既團結，又可愛(ài)。我的學(xué)習小天地，真的是一個(gè)奇幻的空間呀！
學(xué)習的作文 篇3
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來(lái)的？，大揭秘”伴著(zhù)震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過(guò)去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對號下寫(xiě)著(zhù)一行字，與××同學(xué)的一模一樣�！薄霸┩�，實(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來(lái)了同學(xué)們的非議，我順著(zhù)他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開(kāi)始學(xué)習，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的`汗水與心血可不能白費��！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒，就扭轉身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(cháng)，我不再那樣勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵……。
原來(lái)，酸只是甜的開(kāi)始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認清自己；甜只是苦與辣的開(kāi)端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習的調味品，告訴我，沒(méi)有永遠的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧！生活缺少滋味，學(xué)習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來(lái)?yè)P帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習生活有“滋”有“味”。
學(xué)習的作文 篇4
那天，期中考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，當我看到自己的排名時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白�？戳撕枚啾�，怎么也不敢相信……
拿到試卷，我分析這次考試，數學(xué)是我的一門(mén)弱項，每次的作業(yè)總是錯誤百出，每次的.聽(tīng)講總是似懂非懂，可我卻不敢問(wèn)。
自從那次考試后，媽媽給我下了“圣旨”——每次做完數學(xué)作業(yè)都讓她檢查。上上上周（記不清是哪周了）末，我深吸一口氣，邁著(zhù)沉重的步伐把作業(yè)遞給老媽。剛看了沒(méi)幾個(gè)，老媽就皺起眉頭，眼鏡片后面射出兩道銳利的目光審視著(zhù)我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要錯太多，但愿不要錯太多……”可惜，事與愿違，結果慘不忍睹。
我不甘心，上課不再開(kāi)小差，不再走神，認真聽(tīng)講，恨不得把老師說(shuō)的每個(gè)細節都牢牢記住，晚上回家再把當天的題整理在整理本上。功夫不負有心人，我的努力終于有了結果——作業(yè)出錯漸漸變少了，媽媽也不再因出錯多而訓斥我。
我總算迎來(lái)了屬于我自己的春天！“難度我就不能全隊嗎？”我在心里問(wèn)自己�！澳�！一定行！”我又這樣回答我自己。因為我反應不靈敏，腦子也比較笨，所以我比別人多付出了努力。有時(shí)，預習作業(yè)我總不明白，我就多看、多做，不會(huì )的大膽問(wèn)。
又是在一個(gè)夜晚，我一蹦一跳的把作業(yè)給媽媽?zhuān)孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的回到我的小房間�？烧l(shuí)知，又出錯了！媽媽畢竟不是計算機，沒(méi)查出來(lái)。上課一對答案，有個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題出了錯�！鞍�！小數點(diǎn)！”若不是在上課，我早把這句話(huà)喊出來(lái)了�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，唉，看來(lái)一點(diǎn)也不錯��！
這個(gè)粗心的毛病是要改改了，我把作業(yè)審視了好幾遍，交給媽媽。幾分鐘后，媽媽說(shuō)：“嗯，全對了！”我真想對這個(gè)世界大喊：“我——全——對——了——！”
數學(xué)，其實(shí)并不復雜難學(xué)。只要你肯下功夫肯動(dòng)腦，就一定能學(xué)好！學(xué)數學(xué)，其實(shí)很快樂(lè )。加油！
學(xué)習的作文 篇5
要看中華五千年的歷史長(cháng)河，取得優(yōu)異成就的人數不勝數，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸梁刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應該學(xué)習他們那種令人敬佩的精神。
且不說(shuō)我們自身，父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能夠學(xué)習知識，獲得技能，我們身上背負著(zhù)父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應該認真學(xué)習，回報父母。
再者，我們是祖國未來(lái)的參天大樹(shù)，祖國的`興衰與我們唇齒相依，為祖國做貢獻是我們義不容辭的責任。因此，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識，你才能有能力去做貢獻。
最后，對我們自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異是有百益而無(wú)一害的。今后的工作、生活的質(zhì)量與我們現在的學(xué)習成績(jì)息息相關(guān)。為了以后更好的生活，我們也應該勤奮努力，取得優(yōu)異成績(jì)。
現如今的社會(huì )紛紛擾擾，我們身處在一個(gè)大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應以學(xué)習為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀圣賢書(shū)。
學(xué)習優(yōu)異是我們的責任。讓我們努力學(xué)習，迎接光輝燦爛的未來(lái)吧！作文
學(xué)習的作文 篇6
報載：倪匡先生沒(méi)受過(guò)正規的學(xué)校教育，只在夜校讀過(guò)一段時(shí)間，但憑借著(zhù)勤奮好學(xué)和不服輸的精神，很快在競爭激烈的香港文學(xué)圈站穩了腳。他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，而且寫(xiě)作速度極快，一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字。最得意的時(shí)候，他曾同時(shí)為十二家報紙寫(xiě)連載小說(shuō)。三十年來(lái)，他創(chuàng )造了衛斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小說(shuō)熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計其數。
讀過(guò)之后，我被倪匡先生的勤奮好學(xué)和不服輸的精神深深地感動(dòng)了。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，常常在工作之余舞文弄墨寫(xiě)點(diǎn)小文章，在報刊上發(fā)點(diǎn)“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚言：退休后當一個(gè)“專(zhuān)職作家”。剛退休時(shí)，還曾真的為實(shí)現自己的.諾言?shī)^斗過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。但是，當自己剛剛寫(xiě)出了二百多篇小文章，在紅袖添香網(wǎng)站結成文集時(shí)，就情有所移了。再往后，自己的筆記本電腦和臺式電腦不斷出現故障時(shí)，自己就徹底甩手不干了。
和倪匡先生比一比，我是多么渺�。核谖膶W(xué)圈子里整整拼搏了三十年，我僅僅寫(xiě)了三年還沒(méi)步入文學(xué)圈子；他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，我僅僅局限于個(gè)人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字，我一小時(shí)僅能寫(xiě)四五百字；他最得意的時(shí)候，曾同時(shí)為十二家報紙寫(xiě)連載小說(shuō)，我還不曾為一家報紙寫(xiě)過(guò)連載小說(shuō)；他創(chuàng )造了衛斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒(méi)塑造出成功的人物形象；他寫(xiě)了四五百本書(shū)，我寫(xiě)的東西還不夠一本像樣的書(shū)。
因此，他在宣布封筆時(shí)，笑呵呵地說(shuō)：“人生總有‘配額’，我的已經(jīng)用完了，現在寫(xiě)一百個(gè)字都很困難�！睂φ账@句話(huà)，仔細想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開(kāi)墾的處女地”。因此，我要向倪匡學(xué)習，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實(shí)現我的諾言。
學(xué)習的作文 篇7
白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個(gè)世界里仿若只有自己孤獨的行走于世間。于我而言，這便是學(xué)習的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界里尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界里前行，有時(shí)也會(huì )忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界里迷路，不再想著(zhù)找尋出路，而是就此放棄。于我，放棄更像是一種常態(tài)，好學(xué)生很難體會(huì )到在那白茫茫一片的學(xué)習世界里前行一步需要多大的`勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個(gè)世界，換而言之，我曾無(wú)數次被自己囚禁。
時(shí)常有人問(wèn)我學(xué)習的意義，因為我是逆襲，是那所謂的好學(xué)生，當他們在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨無(wú)助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑著(zhù)回答他們："學(xué)習更像是一個(gè)過(guò)于光明的世界，在那里什么都看不清，但如果肯努力，你會(huì )發(fā)現一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會(huì )面對什么，可至少還有出去的希望。
學(xué)習的意義，更像是找尋遠方的路，肯學(xué)習，至少還有路，若是不學(xué)習，便是自己將自己囚禁，出不去，說(shuō)不得，后悔將會(huì )是大多數人生活的常態(tài)。
古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂(lè )世界里，我從那點(diǎn)點(diǎn)音符中觸摸到了學(xué)習的意義，若是喜愛(ài)，學(xué)習便是可以讓自己更加接近那個(gè)遠方，那個(gè)夢(mèng)想，若是不愛(ài)，至少可以在學(xué)習中找尋離開(kāi)的出路。
學(xué)習，從不是一個(gè)痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好才是他真正的作用如果肯學(xué)習，至少腳下一直有路。
學(xué)習的作文 篇8
一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，是從歪七扭八的字開(kāi)始學(xué)習，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)心情就是要學(xué)不學(xué)，害爸媽氣的要死，后來(lái)一直學(xué)都沒(méi)有抱著(zhù)很大的希望，心情要一直要學(xué)不學(xué)，有天爸爸說(shuō)：“如果你要學(xué)就學(xué),不學(xué)就不要學(xué)”，媽媽又說(shuō)：“干脆不要學(xué)了”，那時(shí)我的心里想著(zhù)，：“如果不學(xué)就不學(xué)哼，干麻還教我”，我就馬上跑回房間看書(shū)，后來(lái)爸爸就進(jìn)來(lái)我的房間跟我說(shuō)了一個(gè)故事，我當時(shí)才知道爸爸和媽媽為什么要那么認真的教我寫(xiě)字。
爸爸跟我說(shuō)完以后，媽媽在教我寫(xiě)字時(shí)我心里都會(huì )記得爸爸跟我說(shuō)的話(huà)，雖然有時(shí)我還是會(huì )生氣，不過(guò)爸爸說(shuō)耐心還是要培養的，在這之中我學(xué)到一個(gè)道理，那就是“凡是做什么事都要有耐心”，才能做得好事情，而寫(xiě)字也是練習的`，在爸媽的魔鬼訓練后我的字也漸漸變漂亮了，可是我時(shí)我的耐心不見(jiàn)了字就會(huì )很丑。
這個(gè)學(xué)習過(guò)程給我了一個(gè)啟示，那就是寫(xiě)字一定要專(zhuān)心，要不然你的耐心就會(huì )不見(jiàn)，不要分心，功課會(huì )寫(xiě)得很慢，字如果要寫(xiě)很漂亮就不可以分心，不可以邊玩邊寫(xiě)，看書(shū)當然也一樣要專(zhuān)心。
學(xué)習的作文 篇9
我有一個(gè)帶機關(guān)的鉛筆盒，是用磁鐵和塑料制成的，長(cháng)方體。一看到它，你一定會(huì )發(fā)現：上面有一只虹貓正站在沖浪板上沖浪酷極了！一滴滴水珠好像撲向我們！
打開(kāi)兩帶有磁鐵的盒蓋，就會(huì )看見(jiàn)鉛筆兄弟正躺在自己的床上睡覺(jué)，按一下長(cháng)方形的按紐，可以發(fā)現尺子正坐在一條細細的縫里說(shuō)話(huà)，再按下一個(gè)圓圓的按紐會(huì )看見(jiàn)橡皮正躺在那里面養神。它們雖然平常都是一聲不響的，但是我要用到它們的時(shí)候，鉛筆回挺身而出地跳到我的手里，服從我的命令，幫我完成作業(yè)。當我要畫(huà)線(xiàn)時(shí)，尺子回毫不猶豫地跑到我的書(shū)上幫我把線(xiàn)畫(huà)直。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮會(huì )馬上走到我手中，幫我把錯掉的.字給擦了。
��！美妙的鉛筆盒，我要永遠保護你、保存你，我很喜歡你，因為你就是我以后學(xué)習不可缺少的好朋友！
學(xué)習的作文 篇10
3月5日，一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。我相信大家對雷鋒這個(gè)人一定不陌生吧？他全心全意地為人民服務(wù)。在他的日記里寫(xiě)道：“自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事�！彼傁胫�(zhù)幫助別人，從來(lái)沒(méi)有為自己著(zhù)想過(guò)。他對自己是嚴格的，而對他人是寬容的。
他用自己的一言一行影響著(zhù)身邊的孩子，像一泓涓涓細流，澆灌著(zhù)些還未長(cháng)大的小苗。他是孩子心目中的榜樣，是孩子幼小心靈的導師。每天早上，他總是準時(shí)來(lái)到學(xué)校里給孩子們做輔導，每一個(gè)孩子都非常愛(ài)聽(tīng)他的'故事。他的精神激勵著(zhù)一代又一代青少年，成了孩子們成長(cháng)道路上的一盞明燈！
不僅如此，他做好事從來(lái)不留名。因此，他在部隊時(shí)榮立二等功1次，三等功3次，受到嘉獎多次。盡管如此，他卻從不驕傲，依然一絲不茍地做好事，認認真真地完成分內工作，在這同時(shí)還幫助同事完成一些工作。
可就是這樣一位好戰士，卻英年早逝。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和他的助手小喬駕車(chē)從工地上回到駐地。當雷鋒把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊車(chē)場(chǎng)后，發(fā)現車(chē)身上濺了許多泥水，便不顧長(cháng)途行車(chē)的疲勞，立即讓小喬把車(chē)開(kāi)到空地里去洗洗。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚著(zhù)手臂指揮小喬倒車(chē)轉彎：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽車(chē)的后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車(chē)身猛一搖晃，碰倒了一根木桿，雷鋒不幸被倒下來(lái)的木桿砸在右太陽(yáng)穴上，當場(chǎng)昏死過(guò)去…..戰友們見(jiàn)狀立即用擔架把他送到附近醫院搶救.各級首長(cháng)聞?dòng)嵑罅⒓蹿s到了醫院，同時(shí)以最快速度把沈陽(yáng)最好的醫療專(zhuān)家接到雷鋒床前參與治療�？墒怯捎陲B骨損傷嚴重，雷鋒同志光榮犧牲了！
8月17日，政府為雷鋒同志召開(kāi)了隆重的追悼會(huì )。近十萬(wàn)人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去…..雷鋒，這個(gè)光輝的名字，永遠刻在我們的心中，永遠是我們學(xué)習的好榜樣！
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