[優(yōu)秀]學(xué)習作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習作文 篇1

　　盼望著(zhù)、盼望著(zhù)夏天來(lái)了，伴隨著(zhù)夏天的腳步，我終于迎來(lái)了學(xué)習跆拳道的時(shí)刻。學(xué)習跆拳道一直都是我想要的，此時(shí)此刻的我無(wú)比激動(dòng)，心中的一塊石頭終于落地了。我不知道怎么形容此時(shí)此刻我的心情。

　　我之前在電視上看了好多跆拳道的視頻，覺(jué)得特別的好玩，好有趣，我也特別的希望去學(xué)習跆拳道。這個(gè)暑假前街上正好在宣傳跆拳道，我拉著(zhù)媽媽去了看，好多小朋友在報名啊，我還看見(jiàn)了我班上的幾個(gè)同學(xué)。那個(gè)教練姓張，和藹可親的感覺(jué)，他親自在教幾個(gè)小朋友，用腳踢來(lái)踢去，好多人都在在鼓掌，一個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)包一樣的東西，教練在踢那個(gè)包，踢完之后又來(lái)了個(gè)旋風(fēng)踢，老帥了，我都看呆了。

　　媽媽說(shuō)這個(gè)真好看，我說(shuō)媽媽叫我報名唄，我一定會(huì )高高的`學(xué)習的，我不怕苦，不怕累，不怕流汗，刻苦訓練肯定能夠學(xué)好的。媽媽說(shuō)這個(gè)根苦的，你一定要堅持下去哈，我開(kāi)心的答應了。

　　這天終于盼到了，我穿上了一套白色的衣服，穿上去帥氣極了，我還有個(gè)拳擊套，第一天教練教了我幾招最基本的，我很努力的練習，剛開(kāi)始不太適應，后面好多了。

　　我相信我這個(gè)暑假一定會(huì )過(guò)的很有意義的。

學(xué)習作文 篇2

　　看了《我要做個(gè)好孩子》，金鈴是個(gè)六年級的小學(xué)生，學(xué)習中等，但機敏善良、正直的女孩子。她的數學(xué)不是特別好，但數學(xué)老師張老師帶她到走廊里談話(huà)，告訴她要補補計算題，說(shuō)了幾句話(huà)就讓她到辦公室做習題去。張老師有條有理慢慢地說(shuō)，給她講道理，教她。都說(shuō)興趣最好的老師，有了興趣之后，學(xué)習就有了動(dòng)力了，遇到困難就會(huì )能主動(dòng)去找解決的辦法，當依靠自己的能力把問(wèn)題解決的時(shí)候就會(huì )有一種成就感，從而進(jìn)一步就激發(fā)學(xué)習興趣，就會(huì )形成良性循環(huán)。

　　為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的.“好孩子”，她做出了種種努力。但也不喜歡媽媽不高興，有什么事也是瞞著(zhù)媽媽的。像有一次考試考得不好，她就不告訴媽媽?zhuān)�下次考試考得很好，一個(gè)好分數才一起告訴媽媽。最終她知道自己的做法是不對的，改正了。她是一個(gè)懂事的孩子，一直想做一個(gè)好孩子。

　　最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，家長(cháng)們喊著(zhù)：“跑吧，孩子，沖刺吧！”

學(xué)習作文 篇3

　　常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習自古以來(lái)就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學(xué)的例子更是數不勝數。的確，學(xué)習是“痛苦”的，面對自己不感興趣的公式，詩(shī)詞，面對老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺(jué)怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂(lè )從來(lái)都是形影不離的一對，我們要從學(xué)習中尋找屬于自己的樂(lè )趣。

　　那么樂(lè )趣從何而來(lái)？答曰：心苦樂(lè )皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛(ài)學(xué)習的人，時(shí)刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的`能力得到加強。這樣的人心無(wú)旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學(xué)習的“苦”，靜下心來(lái)享受學(xué)習給他們帶來(lái)的快樂(lè )，而這種快樂(lè )則是旁人無(wú)法體會(huì )的。相反，那些厭倦學(xué)習，甚至討厭學(xué)習的人，他們的心動(dòng)蕩不安，外面的世界對于他們的誘惑使他們放棄保衛心靈的防線(xiàn)，他們無(wú)法安下心來(lái)。既不能痛快地玩，也不能安心地學(xué)，這樣的學(xué)習怎么會(huì )有樂(lè )趣呢？因此，找到樂(lè )趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。

　　當我們的心態(tài)調好之后，需要的便是毅力。很多時(shí)候，當我們遇到難題，不管如何思考都毫無(wú)頭緒，這是的我們著(zhù)實(shí)“痛苦”。但同時(shí)我們也要明白，沒(méi)有什么事是那么簡(jiǎn)單的，探索的過(guò)程固然艱難，但當你走出一個(gè)又一個(gè)迷宮時(shí)，心理的滿(mǎn)足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學(xué)習的樂(lè )趣才會(huì )像“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開(kāi)朗。

　　我們知道，在美國屈指可數的億萬(wàn)富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻出這么多巨子，熱愛(ài)學(xué)習肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書(shū)本是甜蜜的，學(xué)習是快樂(lè )的，這樣的一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習的民族，得不到豐厚的回報是不可能的。

　　文學(xué)家大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“我們常常和快樂(lè )擦肩而過(guò)，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)它，沒(méi)有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認得它�！贝_實(shí)，學(xué)習表面上看起來(lái)苦不堪言，但若是你用心體會(huì )，在知識的海洋里，以夢(mèng)想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠，多么艱難，定能抵達成功的彼岸，嘗到成功的快樂(lè )！

學(xué)習作文 篇4

　　又是一年的春天到了，在這個(gè)春天里，我們將度過(guò)初中的最后一個(gè)學(xué)期。當這個(gè)春天過(guò)后，夏天來(lái)臨，我們將面臨人生的第一個(gè)十字路口，是直走，是拐彎，是停留，現在沒(méi)人敢預言。春天是播種的時(shí)候，是下功夫的時(shí)候，只有現在付出的汗水越多，到了收獲的季節，果實(shí)才會(huì )越甜。

　　其實(shí)，春天并不僅僅是制訂計劃的時(shí)候，也是我們對以前進(jìn)行反思總結的時(shí)候。人總是在不斷地總結中獲取經(jīng)驗的。

　　對于我們現在所學(xué)的七門(mén)功課，我在這里一一做出總結。

　　語(yǔ)文：我在這方面主要還是做題少，沒(méi)有什么經(jīng)驗。文言文是學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要方面，一些詞的詞性、用法我掌握得還不是太好。但我背書(shū)背得比較快，可以減少一些背書(shū)的時(shí)間來(lái)做一些題和學(xué)習文言文。

　　數學(xué)：數學(xué)這方面，我的成績(jì)一直都保持得不錯，只是這一學(xué)期學(xué)的`圓那一部分不太扎實(shí)，還有做題速度太慢。這樣在中招時(shí)肯定要吃虧的。所以我還要訓練做題的速度。

　　英語(yǔ)：不知怎么回事，我在背單詞這方面始終是今天背了明天忘，早上背了晚上忘。從初一到現在我已經(jīng)嘗試過(guò)多種別人說(shuō)很有用的方法，可沒(méi)有一種適合我。

　　政治：現在每天兩張的政治卷子讓我覺(jué)得政治也不是特別難學(xué)，只要一些細小的知識注意了，大的知識點(diǎn)做到真正的理解，也沒(méi)什么難學(xué)的。我現在開(kāi)始喜歡政治了。

　　歷史：我覺(jué)得同政治一樣，還有就是歷史年代不太容易記，其他的也沒(méi)什么。

　　物理：現在每節復習課老師都講得很詳細，發(fā)的報紙上面的練習題也基本上都會(huì )做。但自己還是要把書(shū)再看看。

　　化學(xué)：這是我們今年才接觸到的一門(mén)新課，我覺(jué)得它就像文理結合一樣，既有要背的東西，又有要靈活掌握的東西。

　　其實(shí)每一科都不難學(xué)，只要我們用心去總結。我想，每一科都會(huì )敗在我手下。

學(xué)習作文 篇5

　　學(xué)習是一個(gè)需要很多技術(shù)的過(guò)程。學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，展現學(xué)習的是成績(jì)�？墒遣⒉皇俏覀兠恳粋�(gè)學(xué)生從一開(kāi)始就知道如何學(xué)習，怎樣堅持。

　　學(xué)習要想獲得成功，要自始至終保持一個(gè)積極的態(tài)度。態(tài)度決定一切！

　　學(xué)生可以在一開(kāi)始就在老師的引導下制定計劃，逐漸發(fā)展到自己做每一件事情都會(huì )有計劃，同時(shí)又抱著(zhù)一個(gè)積極的態(tài)度，這樣，就可以克服許多自身的缺陷。

　　態(tài)度是每一個(gè)人獲得巨大成功的資本！

　　成功的道路是目標鋪出來(lái)的

　　心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：

　　心理學(xué)家組織三組人，讓他們分別向著(zhù)１０公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

　　第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著(zhù)向導走就行了。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。

　　第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗來(lái)估計行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說(shuō)：“大概走了一半的路程�！庇谑�，大家又簇擁著(zhù)繼續向前走。當走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(cháng)。當有人說(shuō)：“快到了！快到了！”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。 心理學(xué)家得出了這樣的結論：當人們的行動(dòng)有了明確目標的時(shí)候，并能把自己的行動(dòng)與目標不斷加以對照，進(jìn)而清楚地知道自己的進(jìn)行速度與目標之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機就會(huì )得到維持和加強，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，努力達到目標。

　　如果人生沒(méi)有目標，就好比在黑暗中遠征。人生要有目標，一輩子的目標，一個(gè)時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一個(gè)年度的目標，一個(gè)月份的目標，一個(gè)星期的目標，一天的'目標……一個(gè)人追求的目標越高，他進(jìn)步就越快，對社會(huì )也就越有益。有了崇高的目標，只要矢志不渝地努力，就可能成為壯舉。

　　如果將心理學(xué)家的結論用哲人的語(yǔ)言來(lái)表達，那就是：“偉大的目標構成偉大的心靈，偉大的目標產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標形成偉大的人物�！�

　　第三組的人不僅知道村莊的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè )。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。

　　(2)學(xué)習的興趣。濃厚的學(xué)習興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習興趣。要把知識應用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習興趣。

　　(3)學(xué)習的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習。善于控制自己，是學(xué)習意志力培養的關(guān)鍵�？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。

學(xué)習作文 篇6

　　今天上午的第二節數學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽(tīng)老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽(tīng)不懂，也不是因為不認真聽(tīng)、說(shuō)話(huà)，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽(tīng)不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫(xiě)��？于是我等待著(zhù)放學(xué)回家爸爸給我講。

　　終于放學(xué)了，老師一說(shuō)下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著(zhù)車(chē)以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來(lái)不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說(shuō)：“幸虧你知道自己聽(tīng)不懂，及時(shí)問(wèn)了，要不然等考試的時(shí)候再問(wèn)就已經(jīng)晚了�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開(kāi)了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點(diǎn)的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。

　　“學(xué)習是苦樂(lè )交織的”，這是我們在政治課上學(xué)過(guò)的知識，這句話(huà)不正是指我這種事兒?jiǎn)�？當我們解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就可以體會(huì )到學(xué)習帶給我們的快樂(lè )，在收獲學(xué)習的果實(shí)時(shí)，我們的內心會(huì )有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習是美好的.，讓我們感覺(jué)學(xué)習其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！

　　學(xué)習就是這樣，是快樂(lè )的、是苦澀的，當你解決了問(wèn)題時(shí)，就能體會(huì )到學(xué)習中的快樂(lè )！

學(xué)習作文 篇7

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)永遠的崗位……

　　今天，也不知是怎么了，我就想起了雷鋒叔叔，想起了雷鋒叔叔那種富有愛(ài)心的精神，在不知不覺(jué)中，我睡著(zhù)了，而且還做了一個(gè)夢(mèng)呢！我夢(mèng)到了雷鋒叔叔……

　　那天晚上，下著(zhù)瓢潑大雨，雷鋒叔叔穿著(zhù)雨衣，來(lái)送一位老大娘回家。

　　就是這件事，使我明白了許多許多……

　　一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族，然而，一個(gè)有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì )離開(kāi)我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。

　　每一次，就想起雷鋒就想起這一段話(huà)。有多少人再回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，未曾經(jīng)虛度年華悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的`那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

　　一個(gè)美國人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。我們要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習他的釘子精神，學(xué)習他關(guān)心人、呵護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

　　是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我沒(méi)再也不用穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要向雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是我們不應該忘記他，更不應該忘記他的精神。任何時(shí)候，他永遠是我們的榜樣，任何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無(wú)論我們物質(zhì)生活多么豐富，也永遠不能缺乏雷鋒身上那種對任何人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。

　　雷鋒叔叔曾在他的日記中寫(xiě)道，有人說(shuō)：人生在世，吃好、穿好、玩好，是最幸福的。我覺(jué)得人生在世只有勤勞，發(fā)奮圖強，用我自己的雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

　　真的，當我讀完雷鋒叔叔的日記時(shí)，使我深受啟發(fā)：為了祖國美好的未來(lái)，我們應該永遠向雷鋒叔叔學(xué)習。

　　雷鋒叔叔應該永遠屬于中國，雷鋒精神，應該是我們每一個(gè)中國人應該有的精神。無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，那種工作。尤其是我們，要努力學(xué)習，盡我們自己最大的努力來(lái)幫助那些在生活中有困難的人。因為只有這樣，我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更加美好。

學(xué)習作文 篇8

　　自從我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文之后，老師就不斷問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)習呢？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)為國家富強，有的說(shuō)為成為有文化的人，還有的說(shuō)為長(cháng)大掙大錢(qián)。老師卻一直不告訴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，每次聽(tīng)完我們的發(fā)言后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，或微微一笑。

　　從小到大，我們學(xué)過(guò)無(wú)數篇關(guān)于學(xué)習的文章，《唯一的聽(tīng)眾》中，“我”為了不被親人嘲笑我糟糕的`琴技而溜進(jìn)小樹(shù)林中練習，《月光曲》一文中的那位盲姑娘因為崇拜貝多芬而自學(xué)鋼琴……同學(xué)們因為這個(gè)問(wèn)題而苦惱了一個(gè)學(xué)期，直到期末考試前，老師才把答案公布給全班：

　　“”平時(shí)大街上的清潔工在塵埃中辛勤勞作，可總是掃不完垃圾，況且他們還頂著(zhù)炎炎烈日。驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一處可以讓他們遮蔭，此時(shí)此刻，他們是多么羨慕在辦公大樓里的人，他們吹著(zhù)空調，坐在座位上，一邊喝著(zhù)泡好的茶，一邊在電腦桌上工作，顯得如此悠閑。我們坐在明亮的教室里，認真聽(tīng)著(zhù)老師講課。山村里的孩子可能早就挑起扁擔，裝著(zhù)蔬菜去鎮上賣(mài)菜了，他們的夢(mèng)想是走出大山，可如果他們不學(xué)習，連走出大山的機會(huì )也沒(méi)有了，生老病死，祖祖輩輩都只能在山里活著(zhù)，沒(méi)辦法，這就是他們的生活。

　　就算你只上了小學(xué)，在社會(huì )上混了幾年就出來(lái)創(chuàng )業(yè)，成功了，成為大老板了，但與別人閑聊之際，你說(shuō)不定還不如一個(gè)小員工。你甚至可能連一些稍微有點(diǎn)難的文章都讀不懂，那多丟人！

　　這些都是發(fā)生在生活中的事兒，看起來(lái)十分普通，其實(shí)都是學(xué)習決定的，如果將時(shí)間倒回到30年前，大街上的清潔工和辦公摟里的員工還是學(xué)生，如果那時(shí)他們交換了，前者發(fā)奮讀書(shū)，后者成天沉迷于游戲，那么現在他們的處境就交換了。學(xué)習是有一個(gè)幸福生活的基礎，但清潔工已經(jīng)是清潔工了，想擺脫掉也脫不掉了，現在學(xué)習也晚了。

　　人的一生只有一次學(xué)習的機會(huì )，不過(guò)你們還小，一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )！

學(xué)習作文 篇9

　　勤奮是我們學(xué)生應當做到的。學(xué)習是我們的主要任務(wù)，因為只有勤學(xué)我們才能取得更好的成績(jì)。

　　宋朝著(zhù)名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒(méi)有睡過(guò)一宿好覺(jué)。如果到了后半夜讀書(shū)困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續學(xué)習。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅強的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。

　　有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)范仲淹在遙遠的'古代，我們遙不可及。那么，就來(lái)看看我們身邊勤學(xué)的人吧。

　　我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對這句話(huà)的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對我說(shuō)，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。她真不愧是人見(jiàn)人夸的好姐姐啊。

　　還有偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感�！�

　　勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習的根本。沒(méi)有了勤奮，就不可能有很大的成就。

　　我也要想他們學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的人。

學(xué)習作文 篇10

　　我家出新鮮事嘍!我那對普通話(huà)向來(lái)不感興趣的爸爸,今天竟然說(shuō)要學(xué)普通話(huà)。

　　太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。后來(lái),問(wèn)了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來(lái)的客戶(hù)交流來(lái)著(zhù),可爸爸不會(huì )說(shuō)普通話(huà),硬是無(wú)法與客戶(hù)順利地交談,而用方言吧,人家根本聽(tīng)不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來(lái)就下決心:一定要學(xué)會(huì )普通話(huà)!

　　這不,他見(jiàn)我在書(shū)桌前做作業(yè),就也走過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文書(shū),一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時(shí),媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語(yǔ)開(kāi)始練吧,萬(wàn)事得先打好基礎才行!”說(shuō)得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開(kāi)始大聲地讀詞語(yǔ):“sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書(shū)給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來(lái),他老人家居然讀出這么有“水平”的'音來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?

　　朋友們,你可千萬(wàn)別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會(huì )笑話(huà)我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì )講一口流利的普通話(huà)。

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