學(xué)習的作文合集[5篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文5篇，歡迎大家分享。

學(xué)習的作文 篇1

　　領(lǐng)完通知書(shū)的那一天，回到家，媽媽看到我的成績(jì)比上學(xué)期差，就批評了我，我也很難過(guò)我的學(xué)習計劃作文300字三年級作文。在媽媽的幫助下，我們倆個(gè)開(kāi)始總結這學(xué)期成績(jì)差的原因，主要因為我上課不注意聽(tīng)講

　　做作業(yè)丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫(xiě)作業(yè)光想著(zhù)玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養成良好的'學(xué)習習慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期，最后我和媽媽制定了假期學(xué)習計劃。

　　1. 兩天一篇小作文，150字以上。

　　2. 經(jīng)典誦讀三級會(huì )背。（早上起床）

　　3. 一天兩頁(yè)暑假作業(yè)。（上午8：00-----9：00）

　　4. 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶下冊，早晚堅持。

　　5. 課外書(shū)和口算卡。每天堅持讀一篇課外書(shū)

　　口算卡每天讀三行，并且讀三遍，第一遍讀算理，不計時(shí)，后兩遍不讀算理計時(shí)。

　　制定完學(xué)習計劃后，媽媽問(wèn)：“怎樣完成這個(gè)計劃�！蔽艺f(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽揖桶堰@幾個(gè)字寫(xiě)在我的計劃本上了。從那天開(kāi)始，我就按照計劃認真完成作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)很好，我還玩的很開(kāi)心。

學(xué)習的作文 篇2

　　我的外公是一個(gè)退休多年的醫生，他七十多歲了，他擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心。每次我和爸爸媽媽去外公家，他見(jiàn)到我們都會(huì )非常開(kāi)心地哈哈大笑，說(shuō)個(gè)不停。他熱愛(ài)生活，無(wú)論是什么品種的花都被他種得特別漂亮，楊桃樹(shù)和荔枝樹(shù)上結滿(mǎn)了大大的果實(shí)，就連小鳥(niǎo)也被他訓練得會(huì )說(shuō)話(huà)了；他還熱愛(ài)音樂(lè )，常常拉著(zhù)二胡搖頭晃腦地自彈自唱。

　　外公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，讓我要好好學(xué)習，天天向上。一年級的時(shí)候我考到了雙百，外公開(kāi)心地祝賀我打響了第一炮，并鼓勵我以后要再接再勵，取得更好的成績(jì)。無(wú)論我表現得好或是不好，外公從不責怪和挖苦我，相反他總是給我信心和支持，讓我努力面對困難和挑戰。

　　可是，有一年外公卻因為意外而失聰了，醫生都說(shuō)不太可能恢復。我們都為他感到難過(guò)和擔心，他卻反過(guò)來(lái)安慰我們，不讓我們因為擔心他而影響工作和學(xué)習。失聰的'那段日子，外公并沒(méi)有放棄自己，而是努力嘗試用各種方法提高聽(tīng)力，他還是象以前一樣微笑著(zhù)面對每一天。奇跡終于發(fā)生了，令我們驚訝的是他的聽(tīng)力竟然漸漸地在上升，我們大家都感到無(wú)比地開(kāi)心和激動(dòng)。外公用他的堅強教會(huì )我要懂得珍惜人生，要樂(lè )觀(guān)地面對生活，他是我最好的榜樣！

學(xué)習的作文 篇3

　　大人們常常教育小孩子們說(shuō)“為了你將來(lái)的生活你要努力讀書(shū)�！鼻也徽f(shuō)這句話(huà)正確與否，光是大人們的思想就出了問(wèn)題，錯誤的思想如何能引導孩子們去以正確的心態(tài)學(xué)習呢？孩子們一聽(tīng)到這句話(huà)首先就產(chǎn)生了一種意識“學(xué)習就是為了以后的生活”如此的話(huà)，那他們在學(xué)習時(shí)便會(huì )背負著(zhù)一種無(wú)形的壓力，這樣有幾個(gè)人能學(xué)好，又有幾人可以明白學(xué)習的真諦

　　在我看來(lái)，從個(gè)人而言，學(xué)習是為了提升自己的精神力量。學(xué)習讓我們認知世界，可以明辨是非，更加可以讓我們的心靈變得美好純凈，讓我們把這個(gè)世界看的更透徹。因為學(xué)習，我們明白什么是生活，什么是自由，什么是痛苦，什么是幸福。在學(xué)習中成長(cháng)，我們的心靈在學(xué)習中更加成熟。

　　對國家和社會(huì )而言，學(xué)習更是一種責任。我們生于此，長(cháng)于此，國家為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，我們接受教育，應當努力學(xué)習回報祖國。我們是年輕的一代，正如毛主席的`話(huà)“世界終將是我們的�！蔽覀兪亲鎳�新的血液，以后將推動(dòng)祖國發(fā)展，使祖國繼續屹立在世界之林延續輝煌。正是如此，我們每個(gè)人都肩負著(zhù)一種使命，為此我們更應努力學(xué)習。

　　這便是學(xué)習的真諦！

學(xué)習的作文 篇4

　　我常常自己一個(gè)人在夜晚仰望心空，苦想著(zhù)，學(xué)習的意義到底是什么？

　　到現在，我都百思不得其解，這句話(huà)蘊含什么深刻的意義。

　　每當我考試考差時(shí)，爸他就會(huì )對我講一堆的話(huà)語(yǔ)，他的話(huà)語(yǔ)基本上都離不開(kāi)學(xué)習這個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習改變生活，想必大家應該都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，這致使我讓我覺(jué)得人活著(zhù)的意義是學(xué)習。

　　從小到大，我成績(jì)一向并不怎么的好，上了初中之后，有時(shí)候會(huì )墮落自己，每次看到那幾道數學(xué)題目，總是頭大，不會(huì )做，然后我就隨便涂了一個(gè)答案，在寫(xiě)下那個(gè)錯誤的答案的時(shí)候，我在心里對自己說(shuō)，我的能力只有那么一些，無(wú)所謂了，說(shuō)出一些這樣的喪話(huà)來(lái)，甚至一道題目冥思苦想一上午，卻還是空著(zhù)的，但那張作業(yè)紙要么已經(jīng)褶皺了，要么已經(jīng)濕噠噠了，上面全是淚水，心里感覺(jué)好難受，像扎了刺一樣。

　　看見(jiàn)那些聰明的同學(xué)，我不禁羨慕他們，爸他對我說(shuō)，他們付出了很多努力才把自己變得那么的聰明，那么的優(yōu)秀。為什么高中生們日日熬夜努力看書(shū)做題目，就是為了能考上好的大學(xué)，然后找一份好的工作，讓生活更加的美好燦爛，如果讀書(shū)很容易，那個(gè)個(gè)人都可以去考清華北大。義務(wù)教育九年，免費讓你讀，但是上高中就不一樣了，憑的'就是你中考的分數，能否考上高中。為什么有的人活著(zhù)那么累，又有些人活著(zhù)那么輕松，應該還是離不開(kāi)這句話(huà)“學(xué)習改變生活”反正我是這么覺(jué)得的，可能個(gè)別有不贊同，就像爺爺奶奶一樣。

　　我的爺爺奶奶出生于上世紀五十年代，條件艱苦，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，我之前問(wèn)過(guò)爺爺，你為什么沒(méi)有讀書(shū)讀出，爺爺告訴我那個(gè)時(shí)候窮啊，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)啊。哎，然后爺爺又給我插了句話(huà)，大家應該都知道了“學(xué)習改變生活”，這句話(huà)幾乎全家人都對我說(shuō)過(guò)�，F在我終于明白了學(xué)習的意義就是為了生活，為了自己美好的生活。

　　希望自己拋開(kāi)之前的痛苦，重新開(kāi)始，開(kāi)始美好的學(xué)習時(shí)光，要努力，要堅持，做到最好的自己。

學(xué)習的作文 篇5

　　孔子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？

　　人生最重要的一件事是成長(cháng)，如何成長(cháng)，唯有學(xué)習�？鬃铀�老人家告訴我們，要不斷地學(xué)，還要經(jīng)常復習，練習，而且強調，學(xué)和習都是一件很快樂(lè )的事情。

　　過(guò)去，我們過(guò)多地強調了學(xué)習的枯燥，于是有了這句著(zhù)名的：書(shū)山有路勤未徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話(huà)的前半句還算中肯，必須要勤奮。后半句就完了，明確地告訴人學(xué)習很苦，而且這個(gè)苦是無(wú)涯的。如果是說(shuō)給有了一定的辨別力的人聽(tīng)，或許能明白這樣的苦并非真的苦，只是強調了學(xué)習的枯燥而已。但學(xué)習并非僅僅是讀書(shū)那么簡(jiǎn)單，也并不是所有的學(xué)習都痛苦。如果說(shuō)給小學(xué)生聽(tīng)，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災難。心意是好的，但得到的效果卻恰恰相反。小孩子哪懂得太深奧的東西呢，當你跟他說(shuō)學(xué)習是很苦的時(shí)候，他當然是不喜歡了，至少內心里開(kāi)始會(huì )滋養出一種排斥學(xué)習的潛意識。更何況每每還有一些家長(cháng)老師自以為有學(xué)問(wèn)，整天給孩子們講什么“頭懸梁，錐刺股”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇，當他一直都帶著(zhù)緊張恐懼的心情的時(shí)候，怎么可能學(xué)得到并還能主動(dòng)開(kāi)心地練習鞏固呢？

　　學(xué)習本身其實(shí)就是一件快樂(lè )的事。比如孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)，都是在歡快輕松的環(huán)境下獲得的能力。學(xué)了，不斷練習，不斷溫習，最后成為一種能力。

　　現在國家提倡建立學(xué)習型社會(huì )，學(xué)習型組織，按照“學(xué)樂(lè )”精神，我們應該建立“快樂(lè )學(xué)習型的組織，建立快樂(lè )學(xué)習型團隊，建立快樂(lè )學(xué)習型社會(huì )”。身心愉悅的時(shí)候，學(xué)習的效率會(huì )很高，并能不斷刺激神經(jīng)和大腦，逐步達到良性循環(huán)。這樣的個(gè)體愉悅心態(tài)傳染放大到團隊，放大到組織，放大到國家社會(huì )，每個(gè)人都身心愉快，又怎么可能發(fā)生端著(zhù)槍炮打仗的事情呢？

　　我們的學(xué)習常常有很大的功利性，正是這種功利性，讓學(xué)習的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。從小在學(xué)校就是為了升學(xué)考試，工作了為了獲得某些證書(shū)�；畹嚼蠈W(xué)到老在這樣的大環(huán)境下就成了一句空話(huà)。

　　我們中相當一部分人都是愛(ài)學(xué)之人，但我們往往不太懂得習的重要性。似乎我們的口頭禪多是“那本書(shū)我看過(guò)了”，“那個(gè)東西我學(xué)過(guò)了”，看過(guò)不表示知道，學(xué)過(guò)不表示掌握。不但要學(xué)，還要不斷練習溫習。古人呢早就知道這個(gè)道理，但我們今人卻都忘記了，溫故而知新者可以為師。溫習已經(jīng)學(xué)過(guò)的，然后才能知道學(xué)習掌握更多新的東西。不斷學(xué)而習，才能逐步成長(cháng)為師。而我們不一定非要成為大師，但我們可以不斷提升自己，體會(huì )不斷超越自我的樂(lè )趣。

　　學(xué)以致用才有意義。毛主席說(shuō)：精通最大的目的在于應用。實(shí)踐出真知。一切學(xué)習都是為了實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結再學(xué)習。毛主席的活學(xué)活用馬列主義，結合中國的實(shí)際，從而締造了偉大的中國。

　　有一個(gè)中國古代笑話(huà)說(shuō)：有一位呆秀才下鄉，一條水溝擋住了去路。他取出書(shū)來(lái)，仔細翻看，卻怎么也找不到如何過(guò)溝的答案。一位農夫告訴他，不用翻書(shū)，跳過(guò)去就行了。秀才聽(tīng)了他的話(huà)，雙腳一蹬，往上一跳，竟落到水中。農夫說(shuō)，不是那么跳法。說(shuō)罷，單腳起跳，一躍而過(guò)。秀才看了埋怨道：“單腳起步為躍，雙腳起步為跳，你該說(shuō)躍，不該說(shuō)跳�！�

　　大家現在看來(lái)一定會(huì )覺(jué)得那個(gè)秀才迂腐，犯了本本主義的錯誤�？蓪�(shí)際生活工作中我們是否也抱著(zhù)教條不放呢？我們的許多管理者是不是也經(jīng)常遇到問(wèn)題就趕緊翻閱管理學(xué)教材找答案呢？

　　毛主席說(shuō)過(guò)：好好學(xué)習，天天向上。當學(xué)習是快樂(lè )的，是愉悅的.時(shí)候，我們就能學(xué)進(jìn)去，然后學(xué)以致用，每天都進(jìn)步，做到天天向上。這個(gè)天天向上，我理解為不僅僅是物質(zhì)上的越來(lái)越多職位上的步步高升，更重要的是我們能從精神上內心上覺(jué)悟上不斷超越自我。

　　怎么學(xué)習，學(xué)習什么，其實(shí)先哲早已告訴了我們。子曰：三人行，必有我師。任何事情都有值得借鑒吸收的部分，任何人都有我們值得學(xué)習的東西。另外，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，要不斷地走出去，感受外界，吸收外界的精華為己所用。毛主席還說(shuō)過(guò)：智慧來(lái)自于人民群眾。說(shuō)的是同一個(gè)道理。

　　或許我們依然會(huì )困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷雞摸狗之輩呢，我又該如何向他們學(xué)習？難道學(xué)習其從惡?jiǎn)�？非也。正面的學(xué)習是吸收，遇到負面的我們學(xué)習是自省。別忘記孔子還說(shuō)過(guò)“擇其善者而從之，則其不善者而改之。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省也�！�

　　學(xué)樂(lè )精神，推己及人。獨樂(lè )樂(lè )，眾樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )？當然是大家的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。讓自己快樂(lè )，是一種美德，讓他人快樂(lè )，是一種功德。

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