實(shí)用的學(xué)習的作文必備【3篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)習的作文3篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
人既然還活著(zhù)，還在生活，那么每天都會(huì )經(jīng)歷很多事情，不論它是平常的生活瑣事，還是某些驚天動(dòng)地的大事，但是我們都可以把它們歸納到五個(gè)瓶子中：酸、甜、苦、辣、咸。而我們的學(xué)習也同樣有這五味瓶——酸甜苦辣咸 ——題記
酸
每天晚上十二點(diǎn)……
“今天的作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？！”
可是我的眼睛開(kāi)始酸澀了，眼皮簡(jiǎn)直就像裝著(zhù)兩噸重的東西一樣，可作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！
“睡吧，睡吧，安心地睡吧……”我的耳朵里仿佛有催眠曲在回蕩……
眼皮在不聽(tīng)話(huà)地下垂，我的視線(xiàn)開(kāi)始變得模糊，接著(zhù)，大腦也開(kāi)始變得昏昏沉沉……
甜
我們都知道糖果的味道是甜甜的……
一個(gè)學(xué)期期末總結會(huì )時(shí)……
我們的老師大人發(fā)話(huà)了：“……某某同學(xué)本學(xué)期因學(xué)習努力、作業(yè)也寫(xiě)得十分認真，所以期末水平測試與平常相比有很大的進(jìn)步，在此老師發(fā)一個(gè)糖果給予獎勵……”
寫(xiě)作業(yè)十分認真成績(jì)也能提高？還可以得獎勵？所以我們要努力學(xué)習。
苦
我們還是學(xué)生，許多同學(xué)都是為了成績(jì)單而奮斗。也許，他們是想為了給父母一個(gè)回饋，給老師一個(gè)表態(tài)吧！
但這些成績(jì)單的背后，更多的是我們努力、認真地學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)鞏固知識的成果呀！
每當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那些努力過(guò)的同學(xué)總在笑。那是發(fā)自?xún)刃牡摹鹛鸬男Γ?/p>
苦過(guò)后的感覺(jué)，是甜滋滋的……
辣
每次在期末考試將近的時(shí)候，老師都會(huì )安排許多作業(yè)讓我們做，同學(xué)們都會(huì )叫苦不迭。
每次我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，最辣的還屬老師那句辣氣沖天的話(huà)：“現在你們還是年少時(shí)，就認真多學(xué)點(diǎn)，長(cháng)大后就幸福了！”
為了“長(cháng)大后就幸福了”拼了吧！
咸
有時(shí)咸味淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。
淚和汗的`味道是咸的。
某個(gè)夏天……將近期末，我在房里學(xué)習，悶熱的天氣使我渾身難受、大汗淋漓，而我也在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒感冒。
滾燙的、咸咸的、晶瑩的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。也許是因為太難受了吧！
淚和汗的咸味是澀澀帶苦的。
我們?yōu)榱俗詈髣倮墓麑?shí)，加油吧，拼了吧！
后記：學(xué)習是生活中必不可少的一份子，不論是眼睛的酸、糖果的甜、成績(jì)單背后的苦、老師的辣還是淚水和汗水的咸，都有我們來(lái)掌握。
我們在今后的學(xué)習過(guò)程中一定要好好的保護好這五味瓶——酸甜苦辣咸，讓它陪我們一起成長(cháng)，快樂(lè )的生活……
學(xué)習的作文 篇2
“立身百行，以學(xué)為基�！边@是一條古訓。我國古代思想家高度重視學(xué)習。他們指出，一個(gè)人僅僅好仁、好智、好直、好勇、好剛是不夠的。只有通過(guò)學(xué)習，懂得理義，掌握道德學(xué)問(wèn)，形成正確的道德認識，才可以廣明德慧，處今知古，德業(yè)日進(jìn)。
我國古代的讀書(shū)人大多自幼熟讀經(jīng)、史、子、集，通過(guò)多年的寒窗苦讀后入朝為官，實(shí)現個(gè)人治國平天下的抱負。比如漢代職場(chǎng)人的閱讀范圍涵蓋諸子百家經(jīng)典，漢武帝時(shí)將通達儒學(xué)看作考核提拔人才的一個(gè)重要條件。通過(guò)讀書(shū)入仕，實(shí)現崇高政治理想是讀書(shū)人的最高追求。盛唐時(shí)期，社會(huì )普遍存在著(zhù)一股好學(xué)之風(fēng)，朝野上下對讀書(shū)極為重視。唐太宗常言“以史為鏡，可以知興替”，告誡百官多讀史書(shū)，晚年任大唐“組織部部長(cháng)”的大文學(xué)家韓愈也說(shuō)“人之能為人，由腹有《詩(shī)》《書(shū)》”。宋代讀書(shū)之風(fēng)濃厚，宋太宗和宋真宗尤愛(ài)讀史書(shū)，史載“太宗崇尚儒術(shù)，聽(tīng)政之暇，以觀(guān)書(shū)為樂(lè )”，真宗“聽(tīng)政之暇，唯文史是樂(lè )”。至于一代名相趙普、范仲淹等，則更是勤學(xué)苦讀的典范。元人脫脫所著(zhù)《宋史》對宋代的讀書(shū)之風(fēng)給予了高度評價(jià)：“上之為人君者，無(wú)不典學(xué);下之為人臣者，自宰相以至令錄，無(wú)不擢科，海內文士，彬彬輩出焉�！�
明代統治者則十分重視教育文化事業(yè)。圖書(shū)作為知識的`載體，格外受帝王的青睞。朱元璋時(shí)期免除了書(shū)籍稅，朱棣亦指出：“士人家稍有余資，皆欲積書(shū)，況于朝廷�！庇罉�(lè )四年朱棣動(dòng)用文人儒臣三千余人，集古今圖書(shū)八千余種，歷時(shí)六年編成11095冊、3.7億字的《永樂(lè )大典》，堪稱(chēng)中華文化的一大貢獻。在統治者 的大力倡導下，明代刻書(shū)業(yè)發(fā)達，書(shū)市繁榮，尤以帝京云集天下書(shū)商，書(shū)市之大，書(shū)籍之全，他處無(wú)一可比。到了清代，上至宰相大臣，下至地方縣令，皆流行玩一種名曰“曲水流觴”的高雅游戲。一群人圍坐水渠兩旁，在上游放置盛酒的杯子，酒杯順流而下，停在誰(shuí)的面前，誰(shuí)就取杯即興賦詩(shī)飲酒。和|蒙寵時(shí)就特意將自家宅院的一處亭子開(kāi)渠做此游戲用。隨著(zhù)新航路的開(kāi)辟，歐洲主要國家頻頻向東方派出使團和傳教士，一些具有開(kāi)明意識的清朝官員大量搜集、閱讀西方書(shū)籍，了解西方的科學(xué)技術(shù)與歷史地理。在這方面，康熙皇帝無(wú)疑做出了表率。他對西方的算學(xué)、地理、光學(xué)等自然科學(xué)表現出了濃厚的興趣，下令將《幾何原理》譯成滿(mǎn)漢文字發(fā)給臣僚學(xué)習。直至甲午戰爭清軍慘敗，清朝的官員們終于從虛驕的醉夢(mèng)中驚醒，于是士林爭講西學(xué)，開(kāi)讀書(shū)會(huì )。清末，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸槭椎木S新士人發(fā)起的強學(xué)會(huì )、保國會(huì )等新式學(xué)會(huì )，以學(xué)術(shù)為手段，主張新法，倡言變革。
關(guān)于古人的學(xué)習動(dòng)機，雖然有人提倡“學(xué)也，祿在其中矣”，主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，但多數哲人還是學(xué)以自立，有志于社會(huì )。如“君子之學(xué)也，以美其身”、 “學(xué)者，所以修性也” �？偟恼f(shuō)來(lái)，中國古代的職場(chǎng)人士普遍有讀書(shū)習慣，他們熟讀典籍，體察民情，調養身體，形成了中國人喜好讀書(shū)學(xué)習的優(yōu)良傳統。
學(xué)習的作文 篇3
在我快樂(lè )的小時(shí)候，有很多的關(guān)心我的，值得我去學(xué)習的人，他們就像我書(shū)本上的好朋友。愛(ài)學(xué)習的周陽(yáng)，不專(zhuān)心的小弟，愛(ài)做事的爸爸陪伴著(zhù)我不斷成長(cháng)。特別是愛(ài)學(xué)習的`哥哥最讓我感到學(xué)習好自豪。
哥哥今年讀六年級，他的愛(ài)好是唱歌，他的嘴巴可以說(shuō)很多知識，他的眼睛水汪汪，臉蛋小小的，鼻子小小的，這就是哥哥的外貌。有一天爸爸帶我去哥哥家玩，我們還在路上的時(shí)候就叫哥哥到家門(mén)口等著(zhù)我們，不一會(huì )我們到了，哥哥就把我拉下車(chē)就回家，他一開(kāi)門(mén)我就把香蕉皮扔在地上，我一進(jìn)去摔了一跤，哥哥說(shuō)：你狗啃泥呀！，他一邊說(shuō)一邊哈哈的笑，后來(lái)我們就進(jìn)去跟我哥哥的媽媽說(shuō)：你媽媽說(shuō)：“你不要再搞惡作劇了”，哥哥說(shuō)：“好吧”！從此哥哥再也沒(méi)搞惡作劇了。（很遺憾這個(gè)事例沒(méi)有圍繞著(zhù)哥哥愛(ài)學(xué)習來(lái)寫(xiě)，作文的豬肚部分離題了。）
這就是愛(ài)學(xué)習的哥哥，他讓我感到有趣，但哥哥也給我了一些知識，還有我也要像哥哥一樣。
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