【精華】學(xué)習的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
緣起緣滅，情深情淺，不過(guò)彈指一揮間的轉瞬一念，“那個(gè)秘密”亦如此，如狂風(fēng)版驛動(dòng)心田，讓我享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
——題記
也許是我太過(guò)懦弱，期末考的來(lái)臨將我壓倒，也許是我太過(guò)執著(zhù)，一次的失意就讓我失魂落魄，也許沒(méi)有也許，只是我太過(guò)自我。
叮鈴鈴下課了。果然不出所料，卷子上的難題征服了我，只留下白云朵朵，想必老師又要以那灼灼生輝的紅日回饋我吧。我嘆息著(zhù)，無(wú)奈的任由老師奪取了那朵白云。
別灰心，之只是意外，考試還有些日子，會(huì )好的。一個(gè)頭帶光環(huán)的天使在我耳邊輕拂到，我正鼓足信心想跳龍門(mén)時(shí)，一陣暴風(fēng)雨猛襲，將我打入十八層地獄。算了，別再自欺欺人了，那個(gè)爛理由說(shuō)的我耳朵都起老繭了。一個(gè)小惡魔說(shuō)道。是啊，可又能怎樣呢？在皇帝地統治下，一個(gè)微笑的我只能乖乖就范。所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己車(chē)到優(yōu)秀行列中，悶頭學(xué)了。
可惜，我不懂落葉，她飄然下墜，不是因為風(fēng)的吹打，也不是因為樹(shù)的不挽留，只是因為她像林黛玉纖纖玉手，葬入大地，滋潤大地。所以，我拿起數學(xué)書(shū)時(shí)茫然，拿起語(yǔ)文書(shū)是無(wú)奈。
這是每一個(gè)身影快速山通過(guò)我余光的地獄，沖到我身前，在我耳邊輕聲竊語(yǔ)前，望了望周?chē)�，然后說(shuō)道：這是我學(xué)習的密招，只傳你。隨后，塞給我一個(gè)丁點(diǎn)的小紙條。我信以為真，連忙手腳并用，打開(kāi)了那個(gè)字條，上面寫(xiě)著(zhù)：
這就是學(xué)習的`秘密——放松�？赐旰笥浀娩N(xiāo)毀。
我驚愕了，隨后似有所悟的在嘴邊揚起微笑。望向窗外，天也好像寬敞明亮了許多呢！
我再次拿出數學(xué)書(shū)，看著(zhù)那幾個(gè)生動(dòng)的字符奏起絕唱，心中一陣翻涌，對數學(xué)的概念，再也不是幾個(gè)幾何，想破腦袋。而是數學(xué)數學(xué)，學(xué)來(lái)不難學(xué)習學(xué)習，快樂(lè )我行！果然，那些死對頭統統被我玩與指掌之中了。再拿出語(yǔ)文書(shū)們聆聽(tīng)那詩(shī)中蘊含的哲理有種一覽眾山小的豪情壯志，有？頭思故鄉的思想情懷，有明月松間照，清泉石上流的如此如醉般的意境，又但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟的對普天之下人民的美好祈愿……真實(shí)趣味無(wú)窮��！當然，學(xué)習的妙趣也不止如此，它包羅萬(wàn)象，正如這漫漫人生路，有了興趣與信心還怕走不遠嘛？此時(shí)的我真實(shí)黃河之水不復回，想入了學(xué)習的深淵里，頗有學(xué)無(wú)止境之意。
星星劃過(guò)黑夜，只隱約一跡，而那個(gè)秘密照亮我的心底，讓我享受到了學(xué)習的快樂(lè )，真是大恩難報。
我正信步走進(jìn)考場(chǎng)，去迎接又一次我和學(xué)習的親密相處。
學(xué)習的作文 篇2
學(xué)習之旅的路途中，有快樂(lè )，有悲傷。在這快樂(lè )的一路上，背后卻有許許多多的“功臣”，你也不能沒(méi)有它們，它們就是學(xué)習用品，你說(shuō)，沒(méi)有它們的陪伴，你能那么的快樂(lè )學(xué)習嗎？
“文具盒媽媽”里面裝著(zhù)一堆“文具寶寶”，她把寶寶們都保護的很好，用自己的身子當家，守門(mén)，就是為了讓你的文具干凈，整潔。你說(shuō)說(shuō)看，如果不是它的話(huà)呢，你現在的文具是不是亂七八糟的在書(shū)包里��？別忘了好好保護“文具盒媽媽”哦，好好保養，有空給它洗個(gè)泡泡浴。
還有文具寶寶鉛筆，是你從一年級用到現在的哦，你第一個(gè)學(xué)的也是鉛筆字哦，幫助你畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，做作業(yè)�？墒�，錯誤總是有啊，這是后，你背后的支持者，橡皮老師來(lái)了，她屁股一撅，嘩嘩嘩，就擦掉了錯誤，給你糾正哦，以后不要在有錯誤了哦，和錯誤交朋友可不好了哦。
還有鋼筆先生呢，它不吃魚(yú)蝦，不吃肉，也不吃草，那他吃什么呢？他只吃墨水，他喜歡吃黑墨水，有時(shí)候還會(huì )吃點(diǎn)紅墨水和藍墨水哦。為什么有時(shí)候寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就寫(xiě)不出了呢？啊，壞了嗎？不是，打開(kāi)他的.小肚肚看看你就知道了，人會(huì )餓肚子，鋼筆也會(huì )餓肚子，該吃墨水的時(shí)候了，給他吃的飽飽的，接著(zhù)幫著(zhù)你哦�？墒菍�(xiě)錯了怎么辦呢，橡皮老師都差不掉了啊，哦，橡皮老師的朋友涂改液老師可以幫助你哦，用嘴巴吐出一些白液，等一等，就把錯誤給熏走了，厲害吧，看呢，那么多老師要你糾正錯誤，要糾正哦，不要辜負老師們的心了。
還有筆直的尺子先生呢，幫助你劃線(xiàn)畫(huà)的直，幫助你測量長(cháng)短，沒(méi)有它的話(huà)，歪歪扭扭的線(xiàn)，和不明確的長(cháng)度，可是會(huì )阻礙你的哦，所以也該好好謝謝尺子先生，辛苦的把背挺著(zhù)那么的直，給你劃線(xiàn)，測量的，好好學(xué)習，不要辜負了尺子先生的一番心意哦。
還有不可缺少的粉筆小姐哦。哇！粉筆小姐真美麗啊，經(jīng)常穿著(zhù)一身潔白的白裙子，有時(shí)候臭美一下，還打扮打扮，一會(huì )兒就穿上鮮艷的紅裙子，一會(huì )兒又換上潔凈的藍裙子，一會(huì )兒又穿上暖暖的黃裙子，一會(huì )兒又換上美麗的綠裙子，在黑色的黑板上嘩啦啦的扭來(lái)扭去跳著(zhù)舞蹈給你傳授知識，多么像五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞啊。一年級開(kāi)始就看著(zhù)粉筆小姐給你講課，不要辜負經(jīng)驗豐富的粉筆小姐的心哦，不然，她美麗的舞蹈和美麗的裝扮給誰(shuí)看��？
這些可愛(ài)又調皮的學(xué)習用品，真是讓人愛(ài)的措手不及哦，別忘記，一路上，背后支持你的學(xué)習用品們。
學(xué)習的作文 篇3
和學(xué)習中往往都要父母們辛苦地賺錢(qián)，供我們讀書(shū)。大家知道父母這么辛苦賺錢(qián)為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國家有用的人才，成為國家的棟梁。
生活中，學(xué)習中，你們知道無(wú)夫無(wú)母的孩子們的生活嗎？外面冷風(fēng)微微的吹過(guò)，大雨嘩嘩地下著(zhù)，在繁華的大街你往往會(huì )看見(jiàn)十幾個(gè)乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著(zhù)。就是因為受到其他人的謀騙，而來(lái)到番禺，而離開(kāi)了家，離開(kāi)了親人溫暖的懷抱。在番禺無(wú)家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家，讓自己安心的`睡覺(jué)。
早上，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來(lái)照顧自己，生病的時(shí)候只得挨著(zhù)病魔的攻擊。一些小孩為了有錢(qián)，生活而幫助別人販毒，販賣(mài)盜版DVD，VCD。他們這是只認為有錢(qián)就是快樂(lè )，就是生活。
現在我們有一個(gè)快樂(lè )幸福的家我們應該好好地學(xué)習，不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才后悔。
生活在一個(gè)快樂(lè )的家庭中，我們就應該快樂(lè )的生活，學(xué)習，不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請你笑一笑的過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。讓我們每天都留著(zhù)笑容的痕跡。
這就是快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇4
我喜歡語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，別人說(shuō)我語(yǔ)文學(xué)得好，其實(shí)，也沒(méi)什么。我一向把語(yǔ)文看得很重要。我認為：只有學(xué)好語(yǔ)文，才能充分進(jìn)行交際只有學(xué)好語(yǔ)文，才能為學(xué)習各科打下良好的基礎。數學(xué)能看懂題意，物理能理清思路，英語(yǔ)能組織句子……總之，語(yǔ)文是基礎之基礎，是重中之重。
學(xué)好語(yǔ)文，我主要做到了以下三點(diǎn)：
一
上課認真聽(tīng)講，做好詞語(yǔ)積累，掌握文體結構，為寫(xiě)作文打基礎。
有些同學(xué)認為，語(yǔ)文課，講得多而考得少，不聽(tīng)也照樣能考好。這種想法就錯了。其實(shí)認真聽(tīng)課是很學(xué)習語(yǔ)文重要的一環(huán)，它可以擴大我們的知識面，了解書(shū)本以外的許多東西，作者的創(chuàng )作背景，環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，才能把握語(yǔ)文的真諦。
這樣，只要一遇到適宜的環(huán)境，書(shū)中所說(shuō)的感情就會(huì )油然而生。書(shū)中的語(yǔ)句這時(shí)候也就脫口而出了……
二
堅持每天寫(xiě)一篇日記。
有些同學(xué)把日記看成一種負擔、一種苦差事，是為了應付檢查才寫(xiě)日記的。
其實(shí)，這種做法是不對的。記日記就是把今天所學(xué)知識（包括書(shū)本上的、社會(huì )上的、自然界里的）和語(yǔ)文積累的一種復習鞏固，是自己為自己書(shū)寫(xiě)的一本真實(shí)的自傳。當我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得我們每天都過(guò)得非常充實(shí)，不會(huì )產(chǎn)生虛度此生的'落寞之感。
記得葉圣陶說(shuō)過(guò)：“記日記是一種形成慣性的方法�！笔堑�，一旦你真正養成了這種慣性，你就不會(huì )覺(jué)得這是一種負擔，而是你生活的一部分，不寫(xiě)一篇日記，今晚你都昨不安生了。
三
多觀(guān)察生活。語(yǔ)文就是從生活中提煉出來(lái)的精華。要學(xué)好語(yǔ)文，一定要觀(guān)察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道：
生活語(yǔ)文�。�！
這就是我學(xué)習語(yǔ)文的方法。學(xué)以致用，我學(xué)語(yǔ)文，就是為了用好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！
學(xué)習的作文 篇5
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽(yáng)光的孩子。
在小學(xué)每當考試來(lái)臨的前一天，我都會(huì )發(fā)憤圖強地復習要考的知識，所以每次考試考得成績(jì)都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復習，也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jì)。但是我錯了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習，但每次考試考得成績(jì)都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識不是一天兩天就能復習完的，需要每天的積累。所以，從現在開(kāi)始，我就要重新制定我的學(xué)習方法了：
1、每天上課認真聽(tīng)講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì )忘記所學(xué)的知識點(diǎn)，才可以更好地復習所學(xué)的知識。
2、每天復習筆記，思考所學(xué)的知識，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復習思考學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì )的，不理解的'知識點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。
3、認真完成老師布置的作業(yè)，獨立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應認真檢查，檢查完自認為沒(méi)錯后再查答案，發(fā)現錯誤及時(shí)更正，仔細地看答案的解析。
4、每天認真預習第二天所要講的內容，了解重點(diǎn)內容，找出不懂得知識點(diǎn)，第二天才會(huì )更好的，更有效率的聽(tīng)老師講課。
5、每天要多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，持之以恒，通過(guò)勤讀多讀，博覽群書(shū)，只有知識得到積累，思想才會(huì )開(kāi)闊，腦子才會(huì )靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習就表現在學(xué)習過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復習，勤于獨立作業(yè)，勤于課前預習，等等都是勤奮學(xué)習的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
學(xué)習的作文 篇6
以前在小學(xué)的時(shí)侯，我就不敢舉手回答問(wèn)題，是因為怕會(huì )被同學(xué)笑。
那是在我上小學(xué)的時(shí)候，有老師來(lái)聽(tīng)課，我想這次一定要舉手回答問(wèn)題，不能在膽小了，上課了，老師說(shuō)：“拿出英語(yǔ)書(shū)打開(kāi)第7課，我們先讀一下課文，讀完后，老師把英語(yǔ)課問(wèn)講了一遍。我們讀完后，老師又說(shuō)：“你們誰(shuí)會(huì )背這篇課文，我心里暗想：這篇課文我昨天晚上復習了，這個(gè)我一定會(huì )�！蔽夷贸隽擞職馀e起了手，老師把我叫了起來(lái)說(shuō)：“你可以開(kāi)始背了，背著(zhù)背著(zhù)，背到最后一個(gè)句子的時(shí)候，突然忘了，我的臉刷的一下紅了，好像是被誰(shuí)打了一下�！蔽覍ψ约赫f(shuō)：“對自己一定要有信心�！辈荒苁�，我想起了這句英語(yǔ)句子，并且把他背了下來(lái)。老師說(shuō)：“很好�！�
就在上個(gè)星期四，上語(yǔ)文課，老師講《綠色蟈蟈》要我們說(shuō)出上句與下句的關(guān)系，和這一句的句意，到最后還有很多同學(xué)沒(méi)有舉手，老師說(shuō)：“你們站起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)完誰(shuí)坐下，我拼了命的找��！”哈哈找到了可是我不敢舉手，生怕說(shuō)錯，最后我還是勇敢的舉起了手：“法布爾是一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的'人，因為那天是國慶節，他不去慶祝國慶，而是在黑暗的角落聽(tīng)蟈蟈的叫聲�！崩蠋煗M(mǎn)意的說(shuō)：“這句是很重要的一句，很好你可以坐下了。
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