學(xué)習作文合集[7篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習作文 篇1

　　今天，老師給我們講了一個(gè)兒童的童年趣事。有一個(gè)小孩子非常愛(ài)聽(tīng)唱話(huà)匣子，也非常愛(ài)聽(tīng)鬼故事。她每天晚上吃完飯一抹嘴，就開(kāi)始去門(mén)口張望，看外面唱話(huà)匣子的來(lái)了沒(méi)有。一會(huì )兒，唱話(huà)匣子的來(lái)了，小女孩飛跑進(jìn)家里，哀求媽媽?zhuān)瑡寢屢淮饝�，便飛跑出來(lái)把人家請進(jìn)家里。

　　我也有過(guò)這樣的.經(jīng)歷。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)糖果的人，我就飛快的跑進(jìn)家里讓媽媽給我買(mǎi)，可是媽媽不給我買(mǎi)，我就哭了，我在家里嚎啕大哭，媽媽卻只顧自己在那兒看電視。我又求了媽媽老大一會(huì )，媽媽總算答應了，我就飛快地跑出來(lái)買(mǎi)了一個(gè)糖果吃。

　　那個(gè)小女孩愛(ài)聽(tīng)鬼故事，我也愛(ài)聽(tīng)。

　　有一次，我聽(tīng)爸爸給我講鬼故事，原來(lái)聽(tīng)著(zhù)不怕，后來(lái)是越聽(tīng)越害怕。但越害怕卻又越想聽(tīng)，晚上嚇得睡不著(zhù)覺(jué)。一直等到天快亮的時(shí)候才睡著(zhù)。早上我不起床，爸爸就打我，打的疼了才起來(lái)。

學(xué)習作文 篇2

　　我升初中了，學(xué)習壓力重了。增加了。我要好好學(xué)習了，要制定一份學(xué)習計劃了。

　　1、課前做預習，帶好上課要用的東西。

　　2、上課注意力集中，好好聽(tīng)課，積極發(fā)言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。

　　3、上自習時(shí)有其他科的作業(yè)沒(méi)做完的趕緊做完，沒(méi)有的話(huà)看些有用的課外書(shū)。

　　4、與戲中有不會(huì )的去問(wèn)家長(cháng)，同學(xué)，老師。仍然沒(méi)有要在老師上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　5、虛心聽(tīng)取同學(xué)發(fā)言，善于吸取他人的.意見(jiàn)與建議，不要隨便打斷別人發(fā)言，不譏笑別人的錯誤。

　　6、要善于合作學(xué)習，參加小組的討論。

　　7、每年睡前要反思一下：幾天我學(xué)到了什么？重點(diǎn)與難點(diǎn)什么？有哪些不會(huì )的？并想一些補救的辦法。

　　8、一周與一月結束，都要及時(shí)復習前一段所學(xué)的內容。做到天天清，周周清，月月清。

　　我的學(xué)習計劃就是這些了。

學(xué)習作文 篇3

　　燈，亮著(zhù)。風(fēng)，吹著(zhù)。但依然有兩個(gè)身影，蕩漾在漆黑的夜里。

　　三年級的時(shí)候，我已滿(mǎn)分的成績(jì)結束了低年級的生活。當時(shí)有位老師認為，我就是最好的學(xué)生。她就是——申老師。她年齡很大了，臉上卻沒(méi)有一絲皺紋。烏黑的短發(fā)，是一張愛(ài)笑的臉。

　　聽(tīng)到這番贊譽(yù)，我十分驕傲。到了四年級，我的學(xué)習狀態(tài)開(kāi)始放松下來(lái)。上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常在課上玩，更別說(shuō)作業(yè)了。在單元考試中考差了，也絲毫不在意。常常是片刻的心傷，隨后，便把試卷放在一邊，揮袖而去。然后，又天真的以為，下一次考試自己一定能考好。

　　然而，接下來(lái)的考試，我的成績(jì)依然是一落千丈。這樣的成績(jì)，完全出乎我的意料。沉重的打擊頓時(shí)間化作一聲驚雷，讓我不知所措。當時(shí)申老師已不再教我們，但她得知這條消息后，非常擔心我。為了幫助我，她讓我那個(gè)周五去她家，我疑惑不解。

　　到了周五，我推開(kāi)申老師家沉重的大門(mén)，一步步走到申老師的'跟前。在房間門(mén)前時(shí)，我站住了，我并不敢進(jìn)去。正在我猶豫不決的時(shí)候，申老師仿佛捕捉到了我的氣息，叫我進(jìn)來(lái)。我只好走了進(jìn)去。我看到的，依然是申老師溫暖依舊的笑臉，那一刻，我心中的石頭才緩緩放了下來(lái)。

　　原來(lái)，申老師知道我當時(shí)的學(xué)習狀況后，決定給我復習，幫我提高成績(jì)。我怯怯地拿出書(shū)本，輕聲問(wèn)申老師：“這樣能行嗎？”申老師笑了笑，并沒(méi)有回答我，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，開(kāi)始幫我復習。

　　起初，我的心情始終無(wú)法平靜，老師講的內容，我沒(méi)有完全聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái)，漸漸地我感受到了申老師的良苦用心，認識到了復習的重要性。于是，我靜下心來(lái)，梳理自己的學(xué)習情況，進(jìn)行查漏補缺。不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)。

　　“功夫不負有心人�！痹谏昀蠋煹膸椭�下，我的成績(jì)在不斷提高。87.5、88、90、92、94……當我在一次單元考試中，考到九十六時(shí)，申老師露出了滿(mǎn)意的微笑。在這學(xué)期的期末考試中，我再一次取得了優(yōu)異的成績(jì)。屢創(chuàng )佳績(jì)，讓我重拾了學(xué)習的信心。我禁不住哽咽了，淚光中，我似乎又看到了申老師幫我復習的情景。

　　又一個(gè)漆黑的夜里，燈光下，沒(méi)有了您的身影。但我的心中卻依然亮起一道光，那是您給予我的學(xué)習之光……

學(xué)習作文 篇4

　　我的課外語(yǔ)文學(xué)習是豐富多彩的`。人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！彼�以，我在課外時(shí)總喜歡閱讀，也喜歡練筆。

　　每天，我總要讀書(shū)。每當讀書(shū)時(shí)，我就無(wú)比快樂(lè )。有時(shí)，我在晚上的時(shí)候也讀書(shū)，每當我寫(xiě)完了作業(yè)后，就會(huì )讀書(shū)。讀書(shū)對我很有幫助。

　　有一次，我們語(yǔ)文考試，我把從書(shū)中得到的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在上面，我對了幾個(gè)題，加了六分。我們要熱愛(ài)讀書(shū)。

　　除了閱讀，我還喜歡練字。中午時(shí)，老師每天都教我們寫(xiě)十個(gè)字。老師告訴我們，每天都練十個(gè)字，很快就能把整本書(shū)都練完。而且，練字可以復習筆順，在考試時(shí)不會(huì )出錯，還能把字寫(xiě)漂亮、美觀(guān)。所以，這樣一舉三得的事情，我們每天中午都要做。

　　老師在黑板上寫(xiě)，我們在紙上也寫(xiě)，我們先把每個(gè)字寫(xiě)兩遍，然后，寫(xiě)下一個(gè)字，老師寫(xiě)的時(shí)候，我們會(huì )伸出手指頭，描空，說(shuō)筆畫(huà)。等到時(shí)各自練完以后，我們把每個(gè)字寫(xiě)五遍，一串筆順。

　　在課下，同學(xué)們就會(huì )都把字練完，每一個(gè)字的筆順寫(xiě)一串。

　　我每天都要讀書(shū)、練字。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗。

學(xué)習作文 篇5

　　雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們20多年了，但是他助人為樂(lè )的精神一直留在我們的心中。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都能做雷鋒只要我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，從身邊的其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　我也做過(guò)這些事：上次我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友焦急地在那轉來(lái)轉去，我急急忙忙地跑了過(guò)去問(wèn)他：“ 小弟弟你怎么了呀？”

　　那個(gè)小弟弟說(shuō)：“我的一個(gè)小掛件不知道掉在哪里你能不能幫我找一下呀？”

　　我說(shuō)：“當然可以了！”

　　于是我就問(wèn)他你剛做過(guò)了那里，他說(shuō)你跟我來(lái)我帶你去我剛才走過(guò)的地方。我跟他走啊走忽然我看見(jiàn)了一個(gè)小熊掛件我馬上問(wèn)他：“是不是這個(gè)�！�

　　他看了這個(gè)小熊掛件連身說(shuō)：“謝謝！ ”

　　我聽(tīng)了心里喜滋滋的.高興地不知道怎么形容。

　　我現在知道了原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )我下次一定要多幫助小朋友甚至大人，因為這樣才能每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上每一天，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

學(xué)習作文 篇6

　　學(xué)習，是我們成長(cháng)中必不可少的東西，我們需要學(xué)習，我們愛(ài)學(xué)習，但，學(xué)習時(shí)我們不能只一味的看書(shū)本，那樣，就成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。當我們學(xué)到覺(jué)得枯燥的時(shí)候，這時(shí)，就有了娛樂(lè )。娛樂(lè )，顧名思義，就是找樂(lè )子，但，我們?yōu)槭裁匆�找�?lè )子呢？很多人這時(shí)候就會(huì )這樣想。告訴你們：其實(shí)，是因為學(xué)習枯燥才找樂(lè )子��！那么，為什么學(xué)習枯燥了就要找樂(lè )子呢？答案就是剛剛那個(gè)，所以，學(xué)習和娛樂(lè )就這樣聯(lián)系在一起了，周而復始……

　　因為如果一個(gè)人花費太多時(shí)間學(xué)習他會(huì )瘋的，但如果一個(gè)人總是玩不學(xué)習他會(huì )誤了課程的。我想我們應該合理利用時(shí)間，學(xué)習之后的放松會(huì )使我們的大腦清醒這樣有利于我們的學(xué)習。

　　小學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候常常會(huì )感到疲勞，原因作業(yè)太多啦。每個(gè)老師都會(huì )給學(xué)生布置作業(yè)，并說(shuō)老師布置作業(yè)是錯誤的，老師布置作業(yè)時(shí)，有想到學(xué)生的感受？（我估計有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的`多少到休息的，當雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當中最多的坐在椅子上專(zhuān)心的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�？粗�(zhù)窗外嬉戲的蝴蝶，聽(tīng)著(zhù)小孩子歡樂(lè )的笑聲，我總是想著(zhù)，我能不長(cháng)大多好呀！1~4年級的還好，可到了5~6年級時(shí)，是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓能安排的，讓盡情的玩耍。

　　統籌好學(xué)習和娛樂(lè )的關(guān)系，才能實(shí)現個(gè)人的全面協(xié)調可持續發(fā)展。我們是人，不是學(xué)習的機器，我們也要放松，這，才是生活！

學(xué)習作文 篇7

　　有一位同志在每一年的三月五日，全國都號召向他學(xué)習，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心，在生活中、在工作中做了一些不平凡的事。他就是——雷鋒。

　　在生活中，我們也要向雷鋒同志學(xué)習。記得有一次，我和媽媽去市里買(mǎi)衣服坐公交車(chē)，卻發(fā)現沒(méi)有座位了，我們只好站著(zhù)。到第四站的時(shí)候，終于有一個(gè)人下車(chē)了，我趕緊坐了上去。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，她在車(chē)上搖搖晃晃的，好像快要摔倒了一樣。我見(jiàn)她十分可憐，便從座位上站了起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶坐在位子上。老奶奶高興地說(shuō)了一聲謝謝，還問(wèn)我叫什么名字。我自豪地說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾�！崩夏棠搪�(tīng)了我說(shuō)的'話(huà)，笑了。

　　雷鋒雖然只活了二十二個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著(zhù)燦爛的光芒！我們知道雷鋒是一個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習雷鋒，也就應該從身邊小事做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的的同學(xué)做起。

【學(xué)習作文】相關(guān)文章：

快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文01-28

關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒01-26

學(xué)習的作文06-21

學(xué)習的作文(精選)08-09

學(xué)習的作文06-22

學(xué)習的作文[精選]09-02

學(xué)習的作文（精選）08-23

學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05

(精選)學(xué)習的作文08-18

(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27