學(xué)習作文經(jīng)典（4篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的學(xué)習作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
初中三年是過(guò)渡的三年，它將我們從和年成長(cháng)為青年，由稚嫩轉變?yōu)槌墒�，學(xué)習難度也逐漸升高。宜未雨綢繆，忘臨渴而掘井。初中三年也是非常重要的轉折期，只有提前做好規劃，才能在全新的學(xué)習中，走得更遠。
在初中的諸多學(xué)科中，我最重視的是數學(xué)，到了初中，數學(xué)開(kāi)始接觸更加深奧的'知識領(lǐng)域，難度幾何形上漲，導致不少同學(xué)成績(jì)明顯下滑，對此，必需做好萬(wàn)全準備。
我認為，預習在初中學(xué)習中，是必不可少的。初中不同于小學(xué)，上課效率極快，正如一句笑話(huà)所說(shuō)：“中學(xué)上課彎腰撿了支筆，從此再也沒(méi)有聽(tīng)懂過(guò)數學(xué)課�！敝挥凶约褐鲃�(dòng)提前去預習，才能跟上老師的節奏，對此，我給自己制定了如下計劃：
一、在預習時(shí)大聲朗讀，遇到不會(huì )的地方及時(shí)請教老師，爭取在上課之前把要學(xué)的內容熟練掌握。
二、遇到重難點(diǎn)用紅筆圈出，再記到本子上，最好能熟練背誦。
三、買(mǎi)來(lái)一本相應的練習冊，每預習一課，就做相應部份的練習，進(jìn)一步筑固與加深，另外，我希望自己能在開(kāi)學(xué)的一兩個(gè)月，就能預習完一學(xué)期的課程。
正所謂溫故而知新，復習也是重中之重。關(guān)于這一點(diǎn)，我的計劃全圍繞這樣一個(gè)關(guān)鍵詞——總結！上了初中，錯題本是必不可少的，它所記錄的題目都是自身不足的，沒(méi)事時(shí)，我會(huì )經(jīng)常拿出，看看以前做錯的題目，總結以前做錯的原因，爭取不在同一個(gè)地方摔倒兩次。每周末，要總結這一周老師傳授的知識，每月底，都要總結學(xué)習中的重點(diǎn)，每一單元，要總經(jīng)單元里最精華的部份；甚至每一節課后，都要總結課上的內容，只要不斷復習與總結，一切幾乎是水到渠成。
最后，我也不會(huì )忘了在假期里，多多擴寬知識面，鍛煉自己的思維能力，更好地迎接新學(xué)期的到來(lái)！
學(xué)習作文 篇2
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習方法。學(xué)了，就按一定的時(shí)間去溫習，只有這樣所學(xué)的知識才能牢記在心。
學(xué)習的方法是多種多樣的，而學(xué)習態(tài)度卻僅僅只有一種，那就是時(shí)時(shí)刻刻都要認認真真。上課時(shí)一定要認真聽(tīng)課，老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)認真完成，不要為了完成作業(yè)而去做作業(yè)，要知道做作業(yè)不是一種任務(wù)，它對于我們來(lái)說(shuō)就是在溫習課堂上所學(xué)的知識。在遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要想辦法弄明白，然后做上記號，以提醒自己以后多點(diǎn)溫習，這樣成績(jì)自然就會(huì )提高了�！盎顚W(xué)活用”也是掌握正確的學(xué)習方法之一。所謂的.“活”就是說(shuō)不能讀死書(shū)，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕易地把做出來(lái)，如果把它改個(gè)模樣，你還能做出來(lái)嗎？在平時(shí)在生活中做個(gè)有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是有用的。
怎么樣，同學(xué)們？我的學(xué)習“秘方”對你是否有點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)呢？
學(xué)習作文 篇3
高中學(xué)習期間，最少不了的自然是考試。同學(xué)們大多會(huì )感到苦惱：“考試何時(shí)無(wú)？”其實(shí)要迎戰考試并減少苦惱，提高分數，最重要的還是要端正學(xué)習態(tài)度并改良學(xué)習方法。
第一、樹(shù)立一個(gè)明確的目標。高中每一次考試結束之后，最好能針對自己的成績(jì)和排名，給自己定一個(gè)明確、清晰的目標，對于弱勢科目，勢必提升；強項科目務(wù)必保住成績(jì)并繼續進(jìn)步。除此之外，高中的終點(diǎn)是高考，因此我們必須在高考之前，定下一個(gè)目標：我心儀的大學(xué)是哪所？想去的城市是哪個(gè)？然后根據自己的實(shí)際能力去調整，切不可好高騖遠、脫離實(shí)際，目標也不可過(guò)低。
第二、提高課堂效率。只定下目標而不去努力奮斗的人，如同只去眺望終點(diǎn)卻不去邁開(kāi)雙腿的賽跑者，是永遠不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場(chǎng)所之一就是課堂。要快樂(lè )地、輕松地學(xué)習，最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽(tīng)課不認真，那作業(yè)做不完、做不對是必然的，而作業(yè)做不完還想快樂(lè )，顯然是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此，高效是極其重要的。我們上課時(shí)必須全神貫注，積極思考記好筆記，課后再做好鞏固復習。
第三，學(xué)會(huì )有針對性地刷題。我們周?chē)性S多老師、學(xué)長(cháng)可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說(shuō)課內學(xué)習、作業(yè)是主食的話(huà)，那刷題就是補品和藥品，一股腦兒大口吞下無(wú)數補品、藥品，結果可想而知。對于課外題，一些我們早已掌握的.題型完全可以忽略，我們要做的題無(wú)外乎兩類(lèi)：夯實(shí)基礎和訓練思維的，前者適于課間等零碎時(shí)間來(lái)做，后者適于花費大把時(shí)間去做。只有這樣才能既提高成績(jì)又不至于增加過(guò)多壓力，才能避免被題�！把退馈钡谋瘎�。
高中三年，學(xué)習雖辛苦，但如果不把學(xué)習看成是苦差事，不去敷衍它，就能真正地學(xué)到知識，就能真正地體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟，祝愿每一位同學(xué)都可以考上自己心儀的大學(xué)，實(shí)現自己的目標！
學(xué)習作文 篇4
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見(jiàn)了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討；把狗當做自己的朋友；用買(mǎi)廢品的一點(diǎn)積蓄來(lái)養活自己；為了走過(guò)急流，冒著(zhù)生命危險走在搖搖晃晃的木橋上；用塑料瓶充當鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著(zhù)重重的木柴，臉上還掛著(zhù)微笑。
我印象最深的.，就是“學(xué)習使你煩惱嗎？他們不”�，F在，我們的家庭背景好了，學(xué)習環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì )討厭學(xué)習，甚至覺(jué)得學(xué)習是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著(zhù)很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅硬的土地上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)數字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認真，專(zhuān)注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設備，那么，他們將會(huì )多么快樂(lè )��！
反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設備，電腦啊，投影儀��；有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……難道，我們還有理由討厭學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習是一種煩惱嗎？讓我們愛(ài)上學(xué)習，從今天開(kāi)始！
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