學(xué)習的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文 篇1

　　首先，要明確自己的學(xué)習目標，一個(gè)人只有有了目標，才能有前進(jìn)動(dòng)力，才可以更快的促進(jìn)自己的潛能被激發(fā)出來(lái)，從而提升學(xué)習成績(jì)。比如，當你在學(xué)習時(shí)想要偷懶的時(shí)候，不妨給自己敲一下警鐘，想想自己為什么而學(xué)，想想自己的目標，我想你會(huì )很快清除雜念，繼續認真學(xué)習。

　　目標，可以是小目標，也可以是大理想。向著(zhù)自己的目標努力，我想你一定會(huì )有很大收獲。

　　其次要掌握一些適合自己的、有效的學(xué)習方法。學(xué)習方法因人而異，但是我相信總也離不開(kāi)學(xué)習三部曲。

　　三部曲之一：預習。預習可不是像有些同學(xué)想得那樣，翻翻書(shū)即可。學(xué)生必須要用心看書(shū)。勾畫(huà)出自己認為的難點(diǎn)，重點(diǎn)和疑點(diǎn)。以便于課上聽(tīng)老師講時(shí)能更好的理解、掌握。

　　三部曲之二：聽(tīng)課。在完成預習后，要在課上認真聽(tīng)講，做到不懂就問(wèn)。課上時(shí)間很珍貴，不能白白浪費。老師反復重復的'問(wèn)題要及時(shí)圈出并背過(guò)。如若仍有一些難題沒(méi)有搞懂，應在課下及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，不能一知半解，應付了事。

　　三部曲之三：復習。復習，這是在初中學(xué)習中重要的一環(huán)。你可以把課間、放學(xué)后等空閑時(shí)間用來(lái)復習。俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。有些同學(xué)的成績(jì)不理想，我想大概是因為這一環(huán)沒(méi)有做好。如果大家不是過(guò)目不忘的天才，就應該在課下認真完成老師留的作業(yè)，積極復習。青少年時(shí)代是人生中最美好的時(shí)候，我們應當利用好這段時(shí)光，令自己成才。

　　學(xué)習，應做到當天的知識當天掌握，之后，還應經(jīng)常復習�？梢允窍到y地、總結性的復習，也可以是選擇對零星知識點(diǎn)進(jìn)行復習。如果可以堅持，你一定會(huì )欣喜地發(fā)現，自己的學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)一步的鞏固和提高。

　　除此之外，有效的學(xué)習方法還有很多。希望同學(xué)們在日常生活中留心總結。我相信你們一定會(huì )找到一套適合自己的學(xué)習方法。

　　下面，我要告訴大家學(xué)習中的一個(gè)重要的字眼：勤奮。

　　俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙。勤奮可以彌補智力上的不足，但智力去不能彌補勤奮上的缺陷。這可能有些老生常談了，但我們大家無(wú)法否認勤奮對學(xué)習的重要性。自古以來(lái)，因勤奮而成就大事的，流芳千古的名人數不勝數，但也有像方仲永這樣的悲慘人物.

　　現在，我們不需要鑿壁偷光，囊螢映雪，只是需要把自己喝咖啡、看電視的時(shí)間抽出一點(diǎn)用來(lái)學(xué)習。請大家相信，天道酬勤，付出了，不一定要收獲，但不付出，一定沒(méi)有收獲。

　　在燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。請大家行動(dòng)起來(lái)，用汗水澆灌理想之花。

學(xué)習的作文 篇2

　　學(xué)游泳

　　今年暑假格外的熱��！持續好多天的高溫，讓我每天都窩在空調房里，哪也不愿意去。媽媽說(shuō)，怎么不找小伙伴們玩了？再這樣下去成“小宅男”了。爸爸接過(guò)話(huà)茬：“這樣可不行，非宅出病來(lái)不可，明天我們一家去游泳�！卑职值倪@個(gè)建議在我和媽媽的一致叫好聲中通過(guò)。

　　第二天，我們一家三口驅車(chē)來(lái)到游泳館。爸爸看上去興致很高，一邊眉飛色舞的招呼我們下車(chē)，一邊忙著(zhù)取后備箱里的游泳裝備。到了游泳池邊，爸爸一個(gè)猛子扎到水里，炫耀他那泳技。媽媽不屑低說(shuō)了一句，土包子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸是農村出生，小時(shí)候夏天整天就泡在門(mén)前的河里，游泳對他來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我和媽媽要求爸爸教我們游泳。爸爸讓我們先套著(zhù)救生圈先到水里適應下，看到那滿(mǎn)滿(mǎn)一池的水，我有點(diǎn)害怕，腿都發(fā)抖�？纯磱寢屢埠貌坏侥娜�，直擺手。爸爸對我說(shuō)：“是男子漢不？能給女士做個(gè)表率嗎？”我只要硬著(zhù)頭皮下水，到水里，感覺(jué)好極了，渾身清涼無(wú)比。我嘗試用手撥水，套著(zhù)救生圈的`我還真往前動(dòng)了。我來(lái)了興趣，讓爸爸繼續教我。爸爸教了我換氣和蹬腿，換氣就是讓我把頭埋在水里吐氣，然后把頭伸出水面吸氣，如此重復。蹬腿就是按照“收、翻、蹬、夾”的順序練習。練習過(guò)程中嗆了不少水，但是我沒(méi)有退縮，因為感興趣。經(jīng)過(guò)大約1個(gè)多小時(shí)的練習，我套著(zhù)救生圈基本能自如的在水中游來(lái)游去。爸爸這時(shí)候要拿掉我的救生圈。拿掉救生圈的我，再做剛剛的動(dòng)作真是手忙腳亂，大口大口的喝水啊!爸爸讓我不要慌。我咬緊牙關(guān)繼續練習，也不知道練習了多久，我發(fā)現自己真的會(huì )劃水了。真是功夫不負有心人��！看著(zhù)媽媽還套在救生圈里，我自告奮勇要教她。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子好樣的，媽媽為你自豪！天已經(jīng)不早，下次你再教媽媽�！笔桥�，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，游泳館里的人已經(jīng)不多。我們也該收拾回家了。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人！”是��！是要認認真真、堅持不懈地區做一件事，肯定會(huì )成功的。

學(xué)習的作文 篇3

　　學(xué)習是什么顏色的？我一直都弄不清這個(gè)問(wèn)題，現在的世界到底是怎么了？仿佛把學(xué)習這個(gè)五彩斑斕的畫(huà)，染成了黑白色，甚至只有黑色，在這苦悶讓你的學(xué)習中，我們除了收獲在痛苦學(xué)習中獲得的知識還有什么呢？我去多時(shí)間都在思索這個(gè)看似無(wú)聊的問(wèn)題，可是要細想好像并非無(wú)聊。

　　現在學(xué)習的壓力越來(lái)越大，我們現在的學(xué)生生在這個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)已經(jīng)習慣這么大的學(xué)習壓力，可是家長(cháng)卻火上澆油，雪上加霜，再為孩子好也不能這樣 。如今，孩子學(xué)不好就打罵，在我們瘦小的身體上留下一個(gè)個(gè)烙印，在我們稚嫩的心靈里留下烙印。我們的成長(cháng)就需要家長(cháng)的不斷鼓勵，而現在家長(cháng)有故多少鼓勵？孩子考了100分，你們說(shuō)不能驕傲，稍微一表?yè)P，如果是這樣我們也心滿(mǎn)意足了。但是如果是犯了芝麻大的錯誤，卻好像大鬧天宮一樣，回來(lái)又打又罵，我們有成績(jì)你們只是一笑帶過(guò)，我們有錯誤你卻牢記在心，這是為什么，這樣我們就對學(xué)習沒(méi)有了希望，孩子的心理教育都是要靠你們—家長(cháng)。

　　還有的就是孩子考試不好或犯了錯誤不說(shuō)你們也罵，這又是為什么呢？孩子不說(shuō)都是家長(cháng)引起的，孩子出生時(shí)肯定不知道什么善惡，當他們第一次把一件錯事告訴你們的時(shí)候，你對他那種打，他記在心里了。以后他就知道不能再告訴你了，你們家長(cháng)可以態(tài)度好點(diǎn)教育，不要大聲訓斥，這對孩子的心理是非常有好處的，而我們跟家長(cháng)有了溝通，也就成績(jì)上升，不會(huì )再出現什么別的什么情況了�，F在大人就是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復雜化了。

　　學(xué)習應該豐富多彩的，而我們現在的學(xué)習確是黑白的，如果你跟以前的.人比，那就更沒(méi)理由了，現在的社會(huì )是富有人情味的，生在這個(gè)社會(huì )，教育也該有人情味，您說(shuō)是嗎。

　　孩子們眼里的世界永遠是彩色的，永遠是美麗的，不要因為不好的方式毀壞了這些美好的東西！如果你們能做到這點(diǎn)我代表所有學(xué)生感謝你們了，謝謝！

學(xué)習的作文 篇4

　　孩子，這幾天你確實(shí)進(jìn)步了：回家主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了、而且能在晚上睡覺(jué)之前讀語(yǔ)文書(shū)，和媽媽討論書(shū)中的內容，雖然那其中有家長(cháng)的不停的督促。但看到你進(jìn)步的表現，爸爸媽媽也是由衷地高興。

　　今天晚上，你主動(dòng)要求到我們教室去寫(xiě)字，確實(shí)你寫(xiě)得很快，那認真態(tài)度可以和大哥哥大姐姐們相比了，你提前完成了作業(yè)，要求出去玩兒，我答應了，條件是等到上課鈴響時(shí)要及時(shí)回家。

　　我拿起你的作業(yè)本，看看的確好，沒(méi)有別字，寫(xiě)得也認真，翻翻你的課本，我想：寫(xiě)幾個(gè)多音字，看你能不能寫(xiě)出來(lái)吧。于是就在你的作業(yè)本上寫(xiě)了晃、似、發(fā)、分、朝、假幾個(gè)多音字。

　　第二節上課鈴響了，我在家等你，你也按時(shí)回家了�！斑诉诉恕钡哪_步聲表明了你的速度。真的，這幾天你有了時(shí)間觀(guān)念，知道“按時(shí)”的含義了，不知是歸功于你的逐漸長(cháng)大還是爸媽的嘮叨甚至有時(shí)的武力？

　　一番夸獎后，我說(shuō)：“來(lái)，看這幾個(gè)多音字你能不能寫(xiě)出來(lái)？”

　　你瞟了一眼本子，賭氣似地說(shuō)：“不會(huì )�！�

　　“現在不會(huì )才是好事，如果到考試時(shí)不會(huì )那就晚了，現在就是學(xué)不會(huì )的�！蔽夷椭�(zhù)性子說(shuō)。

　　“煩人，作業(yè)都寫(xiě)完了，還再給我添�！蹦汔洁熘�(zhù)。

　　“那如果這你都會(huì )，那是我煩人，多操心，可現在你不會(huì )，你應該感謝我才對，是我幫你找到了你不會(huì )的.知識點(diǎn)兒，現在你反而怨我了，這是什么道理呀？”我說(shuō)著(zhù)就想發(fā)脾氣。

　　看到我的表情，你又撲哧一聲笑了，拿起筆開(kāi)始做了起來(lái)。果然有兩個(gè)沒(méi)寫(xiě)對：發(fā)和分。糾正之后，你高興地去看《鎧甲勇士》了，我卻在這里平靜不下來(lái)了……

　　孩子，學(xué)習是件讓人高興的事啊，你體會(huì )到了嗎？從你剛才的表現可以看出你把它當成了負擔，它可是會(huì )阻礙你前進(jìn)的道路啊。

　　平時(shí)，你說(shuō)學(xué)習耽誤了你玩的時(shí)間，耽誤了你看電視的時(shí)間，可反過(guò)來(lái)想一想：《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜，糼不學(xué)，老何為”你背得很熟練，你理解它們的意思嗎？小時(shí)不學(xué)習，長(cháng)大后能做什么呢？以后的社會(huì )沒(méi)有科學(xué)知識是寸步難行的呀。

　　還記得前天輔導你做數學(xué)題時(shí)你顯出了厭煩的情緒，我說(shuō)：“咱們就是在捉小老虎，如果你能做出題的答案，小老虎就被你捉住了�！甭�(tīng)到這，你來(lái)了興致，開(kāi)始專(zhuān)心致志地去想，去計算，果然，你做出來(lái)了，興奮地說(shuō)“小老虎被我捉住了”，那興奮勁我無(wú)法形容出來(lái)，但足以讓我體會(huì )到你的興奮。在戰勝困難后的高興，那是任何玩樂(lè )也比不上的高興呀，孩子，相信你從實(shí)踐中體會(huì )到了�？上У氖沁@不是經(jīng)常的情況。我曾經(jīng)對你讀過(guò)《家長(cháng)會(huì )》中的一段話(huà)：當你想玩時(shí)，要強迫自己做一件有意義的事或是寫(xiě)一會(huì )作業(yè)再去玩，這樣，慢慢鍛煉自己的意志。我也曾不斷地提醒你，當你想玩兒時(shí)我就把這句話(huà)搬出來(lái)，確實(shí)對你也有克制作用，但有時(shí)我也缺乏耐心，提醒過(guò)后就是訓斥，在這里媽媽也向你道歉__我應該是時(shí)時(shí)幫助你的人，而不是隨意批語(yǔ)訓斥你的人。管得住自己的人才能戰勝別人，這是你明白的道理，也更是我明白的道理，孩子，讓咱們一同努力來(lái)管住自己：你管住自己的貪玩，我管住自己的愛(ài)發(fā)脾氣，相信我們能做到。

　　孩子，從現在開(kāi)始，提醒自己學(xué)習是最重要的事情，只有學(xué)習上的事情完成后才可以做自己想做的事情，正像給你讀的那則故事：一個(gè)瓶子里如果先裝沙子的話(huà)，就會(huì )裝不進(jìn)石頭了，如果你在生活中只想著(zhù)玩，讓玩充滿(mǎn)了你的頭腦和生活，那學(xué)習二字把它們放在哪里呢？再說(shuō)，人還是要以學(xué)習為本的，只有在學(xué)習中才能增長(cháng)知識、才能提高能力，如果你轉變了態(tài)度，相信學(xué)習帶給你的快樂(lè )你是放不下的。

　　從現在開(kāi)始，讓我們一起在學(xué)習中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中進(jìn)行學(xué)習，從生活中詮釋?zhuān)簩W(xué)習是件快樂(lè )的事。

學(xué)習的作文 篇5

　　曾幾何時(shí)，看到路邊有人練習柔力球，我就很好奇，為什么任憑球拍怎么擺動(dòng)，小小的球就像是粘在拍子上掉不下來(lái)。直到近年看到身邊有朋友把柔力球作為一種日常鍛煉運動(dòng)項目，我的好奇變成了一股莫名的興奮和沖動(dòng)。我心想，憑著(zhù)我多年來(lái)對球類(lèi)運動(dòng)的愛(ài)好和功底，學(xué)習柔力球應該不成問(wèn)題。于是我下定決心買(mǎi)了球拍和球，姚坤鵬教練專(zhuān)程給我們送到了隊上，這一天是20xx年11月15日。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。初學(xué)柔力球的過(guò)程很艱難，這和我的想象大相徑庭。由于是零基礎，練習中遇到的困難可想而知。從握拍、持拍、左右擺動(dòng)、八字繞環(huán)等基礎動(dòng)作，再到繞翻、擺翻、背翻等難度動(dòng)作，隊長(cháng)張京麗老師手把手地教我，老隊員張玉菊大姐及黃聰賢等姐妹更是不厭其煩地反復給我講解示范，并且與我一起分享她們初學(xué)時(shí)的心得體會(huì )，鼓勵我迎難而上，不要退縮。張隊長(cháng)更是專(zhuān)為大家制定了訓練計劃，日復一日，月復一月，飛龍系列一套、二套，陽(yáng)光系列的《一路歌唱》，再到《走向復興》、《柔力球之歌》等，我開(kāi)始循序漸進(jìn)的一個(gè)套路一個(gè)套路的學(xué)習。今年9月22號，在張隊長(cháng)的鼓勵下，我和隊友參加了西安市第二屆柔力球公開(kāi)賽，以套路《水中月亮》取得了不俗的成績(jì)，我們都大受鼓舞。

　　柔力球運動(dòng)不同于內容單一的傳統球類(lèi)運動(dòng)，柔力球運動(dòng)是技巧、韻律、舞蹈、太極的一大集合體，對人體的.四肢、肌肉、關(guān)節、骨骼等部位的柔韌性和靈活性都有很好的促進(jìn)作用，往往幾十分鐘打下來(lái)汗流浹背。柔力球運動(dòng)既能鍛煉身體，也可排毒養顏。

　　文體是我一生的最?lèi)?ài)，每項活動(dòng)我都認真踏實(shí)去完成。俗話(huà)說(shuō)，文體不分家。多年來(lái)，我參加過(guò)很多次文藝、體育類(lèi)的演出和比賽，贏(yíng)過(guò)也輸過(guò)，就是沒(méi)有怕過(guò)。坊間說(shuō)："柔力球是一項能讓醫生失業(yè)的職業(yè)。"雖然說(shuō)法偏頗，但是有個(gè)好身體，確實(shí)勝過(guò)看個(gè)好醫生，我會(huì )堅持把柔力球運動(dòng)訓練下去。

　　以此文再次致敬我的隊長(cháng)張京麗老師以及我的小伙伴們，在我學(xué)球最困難的時(shí)候，你們沒(méi)有嫌棄我，更沒(méi)有拋棄我。同時(shí)，也以此文紀念我與柔力球結緣一周年！

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