實(shí)用的學(xué)習作文【實(shí)用8篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)習作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
今天，媽媽帶我到城北體育館去學(xué)游泳。
一到泳池旁，就看到許多跟我一般大小的小朋友們在水中仿佛一條條魚(yú)兒穿梭著(zhù)，快樂(lè )極了。我不禁想道：游泳肯定很簡(jiǎn)單，我絕對沒(méi)問(wèn)題。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地與教練來(lái)到1米深的水池里。
教練叫我先練憋氣，他告訴了我動(dòng)作要領(lǐng)之后，我便練習起來(lái)。我的頭剛沒(méi)入水中，就不自主地昏了起來(lái)，頓時(shí)眼前一片漆黑，心中感到驚恐萬(wàn)分。沒(méi)過(guò)幾秒，我就慌慌張張地鉆出水面。教練看到我這副驚慌失措的樣子，耐心地對我說(shuō)道：“言言，放松一點(diǎn)，只要你按照我的要求去做，一定行的。再試試吧！”可是，我始終不敢把頭伸到水里，每次嘗試都以失敗告終。我垂頭喪氣地坐在泳池旁 ，放棄的念頭在我腦海中浮現。在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，上前說(shuō)道：“言言，每一個(gè)小朋友第一次學(xué)游泳都會(huì )遇到這樣的.困難，不要害怕，慢慢來(lái)，媽媽相信你是能學(xué)會(huì )的。加油！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我平復了一下心情，又開(kāi)始了一次又一次的練習，每次想到放棄，媽媽的話(huà)就在我耳邊響起。就這樣堅持著(zhù)，我漸漸學(xué)會(huì )了憋氣。
通過(guò)這件事情，我明白了做任何事都會(huì )碰到困難，只有勇敢地面對它，才會(huì )走向成功。
學(xué)習作文 篇2
時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(cháng)大，我要天天向上，勤學(xué)好問(wèn)，認認真真地讀書(shū)。
大家都說(shuō)我膽子有點(diǎn)大，媽、爸、奶奶和爺爺都夸我學(xué)習有了很大的進(jìn)步，我也覺(jué)得現在的我比以前進(jìn)步多了，不光是在學(xué)校里學(xué)習進(jìn)步了，普通話(huà)進(jìn)步了，自理能力也進(jìn)步了。以前，我回到家就和小朋友們去玩，可現在我一回到家就放下書(shū)拿出作業(yè)本來(lái)做，做完作業(yè)才和小朋友們一起玩。
以前，我是家里的.小公主，在父母的關(guān)愛(ài)下，我不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)做家務(wù)。媽媽常對我說(shuō)“自己的事情自己做�！�，可我不當一回事。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)我這樣做不對，我要替媽媽分擔一些家務(wù)，我便展開(kāi)了行動(dòng)，掃地、擦桌子??累得筋疲力盡。當我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔干凈，高興得手舞足蹈。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因為只要你進(jìn)步了，人生也會(huì )隨著(zhù)你邁出一大步。
學(xué)習作文 篇3
當今社會(huì )，最離不開(kāi)的技能就是學(xué)習。有些人認為學(xué)習是痛苦的，有些人認為學(xué)習是快樂(lè )的，而我認為學(xué)習是苦樂(lè )交織的。
認為學(xué)習痛苦的人，一是因為他覺(jué)得學(xué)習很累，而他又沒(méi)有感受到學(xué)習的好處和重要性，所以很討厭學(xué)習。二就是他還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習的時(shí)候就無(wú)法用好的方法去感受學(xué)習的趣味，自然就覺(jué)得學(xué)習很無(wú)聊，還有那么多的條條框框，在還沒(méi)有感受到良好的學(xué)習習慣帶來(lái)的好處時(shí)，他就已經(jīng)放棄了堅持。自然的，學(xué)習對于他來(lái)說(shuō)就是在浪費時(shí)間、精力，折磨自己的精神，學(xué)習自然就不好，老師進(jìn)行說(shuō)教，他心里就會(huì )非常煩躁，也就會(huì )認為學(xué)習是痛苦的.。
認為學(xué)習快樂(lè )的人，必然是對學(xué)習產(chǎn)生了極大的興趣，愛(ài)上了學(xué)習，所以學(xué)習的過(guò)程對他而言，本身就是一種享受，而學(xué)習帶給他的又不僅僅只是這些，還能夠帶給他榮譽(yù)、成就，這樣無(wú)本萬(wàn)利的事情自然對他來(lái)說(shuō)就是快樂(lè )的。當你把學(xué)習當做最喜歡的事物的時(shí)候，你在學(xué)習中就不會(huì )覺(jué)得痛苦，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
而我則認為學(xué)習是苦樂(lè )交織的，想要成功就必須付出代價(jià)或努力，如果不刻苦學(xué)習，你從哪得來(lái)成功？成功的背后必然有日積月累的艱辛，只有“吃得苦中苦”，才“方為人上人”。
我想我可以試著(zhù)將學(xué)習當成一種游戲，當成自己最喜歡的東西，學(xué)習的種類(lèi)花樣繁多，總有一種是我們特別感興趣的，我就從這一點(diǎn)入手，從這里找到突破口，這樣我就能愛(ài)上學(xué)習，喜歡上學(xué)習了。
學(xué)習的快樂(lè )與否，在于我們對待學(xué)習的態(tài)度。你討厭學(xué)習，學(xué)習對你來(lái)說(shuō)就是一種痛苦，你喜愛(ài)學(xué)習，學(xué)習對你來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè )。試著(zhù)使學(xué)習變得快樂(lè )起來(lái)吧！
學(xué)習作文 篇4
在某年某月某日，我校進(jìn)行期末考試。初一年的語(yǔ)文試卷中出了這樣一道題，是有關(guān)時(shí)事的題目，說(shuō)是用詞聯(lián)想成一小段話(huà)。這道題目出現了好幾個(gè)人的名字。我舉例說(shuō)說(shuō)，如“連戰”。我想這誰(shuí)都知道�？荚嚱Y束，我后面的同學(xué)問(wèn)我說(shuō)，那道題做的怎么樣。我說(shuō)很容易。同學(xué)說(shuō)：“‘ 連戰’是不是連起來(lái)打戰？”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)倒。天啊，一個(gè)堂堂的國民黨主席，竟然被同學(xué)解釋成戰爭用詞。
哎！這也不能怪誰(shuí)，只怪同學(xué)學(xué)習太入神，沒(méi)有注意時(shí)事�？墒�，現在的考卷題目會(huì )越來(lái)越靈活，也就是常會(huì )聯(lián)系實(shí)際所發(fā)生的事情，來(lái)寫(xiě)你自己的感受，不多知道一些時(shí)事，這不行��！知識來(lái)自實(shí)際生活。題目也是來(lái)自實(shí)際生活。特別是時(shí)事。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。不懂國事和天下事，哪能事事關(guān)心。對于當代學(xué)生對國家大事了解膚淺，一心只學(xué)習在課本上的`內容。人們常說(shuō)：“理論要與實(shí)踐結合”。大多學(xué)生只顧自己的學(xué)業(yè)成績(jì)，認為只要把書(shū)上的內容學(xué)好，就什么事都會(huì )了，怎么會(huì )去想到實(shí)踐。
同學(xué)們，多在實(shí)際生活中學(xué)習，它將使你受益匪淺。也將會(huì )讓你覺(jué)得自己很充實(shí)。
學(xué)習作文 篇5
社會(huì )需要正能量，怎么才能更好體現“真善美”呢？最重要的就是真。
“真”體現在生活中的各個(gè)方面：如食品、醫藥、服務(wù)……等等，但我看來(lái)，學(xué)習排在“真”的第一位。
所謂“真”，無(wú)非是真實(shí)、有誠信，在學(xué)習當中其態(tài)度首當其中。不管做什么事，態(tài)度最重要，也是做事是否成功的基墊，有了好的態(tài)度，真的態(tài)度，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，才會(huì )為下一步做好鋪墊。
其次，有的態(tài)度最重要的就是理解。什么是理解？就是對所傳授者傳授的知識聽(tīng)懂，并有自己獨特的見(jiàn)解，那么是真正的理解。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“學(xué)貴有疑”，如果有了疑惑，就必須做到不恥下問(wèn)——哪怕是沒(méi)有自己優(yōu)秀——但他只要在某個(gè)方面超過(guò)自己，比自己優(yōu)秀，就不應該感到羞辱，一直追問(wèn)，直到完全理解為止。
當年，葉圣陶老先生在擔任編寫(xiě)語(yǔ)文課本時(shí)，因為自己是蘇州人，對普通話(huà)較生疏，于是請他的下屬張中行幫他提出一些意見(jiàn)，為了編好課本，葉圣陶老先生居高自傲，反而不恥下問(wèn)，時(shí)時(shí)找張中行幫他修改。由此可見(jiàn)，名人都這么做，所以這也就是學(xué)習的重要方法之一，每一次碰到不理解的題目，知道答案后，不妨再問(wèn)幾個(gè)“為什么”，它可能是你今后成功的金鑰匙。
最后學(xué)習的部分結束，該呈現我們的能力時(shí)，考試，不一定是最好的辦法，但一定是最重要的'方法，因為考試成績(jì)檢驗我們的能力，所以此時(shí)不應該弄虛作假，呈現給自己的應當是最真實(shí)的，而不是虛假的成績(jì)。
記得一次考試時(shí)，我所在的那個(gè)考場(chǎng)，有一個(gè)人被老師查出夾帶抄襲，事后，我們班卻沒(méi)有任何一個(gè)人有這樣的行為，因為我們老師曾告誡過(guò)我們：“先做人，再求識”我們需要有這樣一個(gè)真實(shí)的態(tài)度，才能完成這次簡(jiǎn)單的考試，甚至是今后人生的考試。
學(xué)習中的“真”是很重要的，“真”，應該是全社會(huì )的追求，只有“真”，每個(gè)人才會(huì )顯現出善，才能進(jìn)一步追求美，更加彰顯社會(huì )的美德。只有每個(gè)人的學(xué)習“真”，今后國家才不會(huì )有所謂的“假棟梁”，這樣能讓國家更加繁榮昌盛！
“真”，是一種美德。
學(xué)習作文 篇6
“學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�！边@是我的體育老師告訴我的。但是我卻對這句話(huà)聞而不見(jiàn)、不以為然。
因為我是我們學(xué)校的佼佼者。每次考試我都榜上題名。所以，我認為我沒(méi)有必要像體育老師說(shuō)的那般認真。而且，他只是我的體育老師，不是我的科任老師。根本對我不了解……
久而久之，我這種驕傲自大、目中無(wú)人的狂妄心理使我一改之前的學(xué)習態(tài)度，變得散漫、變得只會(huì )一味的追求速度、變得一心只圖完成任務(wù)。成績(jì)也是一落千丈，跟以前完全是天差地別，字跡也變得十分潦草。
后來(lái)有一次。我們換了一個(gè)數學(xué)老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，文藝氣息十分充足�？粗�(zhù)就是特別溫柔的老師。她一來(lái)，就笑瞇瞇的寫(xiě)了一道題在黑板上。讓我們照著(zhù)抄，然后將數軸畫(huà)在自己的作業(yè)本上。我二話(huà)不說(shuō)，提筆就來(lái)。等到數學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我徹底驚訝了。因為我的作業(yè)本上有一個(gè)十分醒目的大馬叉。我不相信我會(huì )有這樣的作業(yè)。便仔細的把題目檢查了一遍。原來(lái)是我沒(méi)有在數軸上表明正方向在哪一邊。我本來(lái)以為只是錯一個(gè)雞毛蒜皮的'題，沒(méi)必要重罰�？墒钦l(shuí)成想，我們的數學(xué)老師居然讓我連題目帶答案抄五遍。
師命不可違。我只好硬著(zhù)頭皮將那支千斤重的筆提起，然后開(kāi)始努力奮斗。等我抄完五遍之后，我感覺(jué)自己的手已經(jīng)完全廢了。又痛又麻、酸脹無(wú)比。
后來(lái)，我就再也沒(méi)有畫(huà)錯數軸，因為這一段刻骨銘心的記憶讓我改掉了粗心大意的毛病。
果然，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�，F在馬虎抄題事小，以后重要考試馬虎一下，后悔一生。
學(xué)習作文 篇7
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習，那么人生就像荒涼的戈壁，沒(méi)有希望。
學(xué)習是一個(gè)人認識自然與社會(huì )，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無(wú)論是一個(gè)人，一個(gè)家庭亦或是一個(gè)團體，只有不斷學(xué)習，才能獲取新知，增長(cháng)才干，并且跟上時(shí)代�，F在21世紀十分注重學(xué)習，在這個(gè)科學(xué)與技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，只有通過(guò)不斷學(xué)習，不斷求知，才能適應與融入社會(huì )，不被時(shí)代所拋棄。
自主學(xué)習是學(xué)習的一個(gè)重要領(lǐng)域。單從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學(xué)法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結起來(lái)，無(wú)非就是挖掘并發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習的能力。這種方式不僅促進(jìn)了傳統教育的改良，也推動(dòng)了現代化學(xué)習的發(fā)展。在如今的信息化時(shí)代，國家越來(lái)越需要全方面的高素質(zhì)人才。那些只會(huì )讀讀背背，只會(huì )盲目題海戰術(shù)的人在當今的社會(huì )已不再被需要。曾經(jīng)的一位學(xué)者就說(shuō)過(guò)：“今后的文盲不再是不認識字的人，而是不會(huì )自主學(xué)習的人�！彼栽谛碌氖兰o，學(xué)會(huì )自主學(xué)習就顯得尤為重要。
高效學(xué)習決定了你的進(jìn)步速度。如果平時(shí)注意的話(huà)，大家就會(huì )發(fā)現，在我們身邊諸多的學(xué)生中，有不少同學(xué)是非常勤奮的，他們除了白天學(xué)習外，還經(jīng)常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學(xué)習，但效果卻不太明顯。愛(ài)因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法�！比绻f(shuō)努力決定了你的進(jìn)步，那么效率就決定了你進(jìn)步的速度與高度。在如今的社會(huì )中，隨著(zhù)人工智能領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進(jìn)步，有許多低效工作者的工作已被機器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會(huì )，會(huì )因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會(huì )站住腳的關(guān)鍵。所以學(xué)者們不能“只埋頭拼命拉車(chē)，不抬頭看路�！�
現在社會(huì )講究終身學(xué)習，“活到老，學(xué)到老”已成為了現實(shí)。終身學(xué)習是指社會(huì )的每個(gè)成員為了適應社會(huì )發(fā)展與實(shí)現個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續的學(xué)習過(guò)程，也叫“學(xué)無(wú)止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人工作。隨著(zhù)教育體系的改革與發(fā)展，教材的`難度的提升，教師們只得終身學(xué)習，保證自己的思想不老化。終身學(xué)習啟示我們樹(shù)立終身教育的思想，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更重要的是培養學(xué)生主動(dòng)的、不斷探索的、自我更新的、學(xué)以致用和優(yōu)化知識的良好習慣。
學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵，只有促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育。自我教育的關(guān)鍵是學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)習作文 篇8
它是一塊長(cháng)方形的塑料墊板，和作業(yè)本一般大小，淡藍色，四只角呈弧形。它總是默默無(wú)聞地陪伴著(zhù)我。
起先，它是那樣光滑漂亮現在，它遍身已布滿(mǎn)條條傷痕。盡管它今非昔比，卻還是忠心耿耿地在為我效勞。在它的幫助和支持下，我的作業(yè)清楚整潔，常常受到老師的表?yè)P。雖然它不如商店里那五顏六色的塑料墊板那么漂亮了，但我感受到它美的充實(shí)，它是一位“無(wú)名的英雄”。 我看書(shū)時(shí)，總喜歡用這樣的一個(gè)書(shū)簽。它是用普通紙殼做成的。已經(jīng)很舊，它表面并沒(méi)有華麗的燙金圖案。正面用鋼筆寫(xiě)著(zhù)“勤能補拙”，反面寫(xiě)著(zhù)：“欣賞自已腳印的人，只能在原地轉圈子！”
在我的鉛筆盒中除了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺橡皮之外，還靜靜地躺著(zhù)一只圓規。它渾身上下閃耀銀白色的光芒。它的上面有一根起固定作用的短而圓的柱子，它有兩條修長(cháng)的“腿”尖尖的“腳”，上下比例失調，我想若真有這樣的人，必定可以稱(chēng)為世界第一奇人了。 每當畫(huà)圓時(shí)，它的一條“腿”撐在圓心，一條“腿”繞著(zhù)圓心旋轉。為了保證畫(huà)圓的質(zhì)量，它總是一絲不茍地工作�？�，撐在圓心的“腿”筆直，毫不偏斜，像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腿”，負責畫(huà)圓線(xiàn)的那條“腿”叉開(kāi)來(lái)，斜斜的繃緊“腳板”。兩條“腿”配合默契極了，它在我的指揮下畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)大大小小不同的圓。它也使我了解了“沒(méi)有規矩不成方圓”的道理。
我有一個(gè)光彩奪目的地球儀。地球儀的下面有一個(gè)銀白色的底座，這個(gè)底座好像一個(gè)小喇叭。地球儀上還有一個(gè)銀白色的緯度標，這個(gè)緯度標，好像是個(gè)小月牙。上面刻著(zhù)許多阿拉伯數字，緯度標的中間還穿過(guò)一根軸，使地球儀可以自由轉動(dòng)。球體五顏六色的，好像是一個(gè)花皮球。球體上，寫(xiě)著(zhù)許多大小不一的黑體字。球體上面還有許多標記，有圓形的、筆直的，還有彎曲的、傾斜的。 最吸引我的是約占百分之七十的海洋，這意味著(zhù)海洋比陸地的面積大得多，標志著(zhù)海洋的顏色是蔚藍的、天藍的、湛藍的、海海的，總之，使人看后感到眼前無(wú)比的開(kāi)闊，仿佛一望無(wú)際的大海就出現在眼前。
王麗用的那只紅紅的筆真漂亮，帶著(zhù)花紋的筆尖，筆桿是乳白色的，雕著(zhù)兩只鳳凰，那只筆是兩用的哩！一頭是水筆，一頭是圓珠筆。 暑假里，我來(lái)到一家鉛家制造廠(chǎng)參觀(guān)，這兒是個(gè)鉛筆的世界，也是一個(gè)花的世界。每支鉛筆都穿著(zhù)鮮艷的服裝來(lái)歡迎我，有紅的、黃的、藍的、綠的……還有花的，真使我目不暇接、眼花繚亂。有的頭上還戴著(zhù)一頂橡子，可神氣哩！ 我仔細端詳它們的長(cháng)相，從截面來(lái)看，最多的是圓的和正六邊形的；也有正三邊形和正八邊形；最少的一種是橢圓形的。它們都是木工師傅的寵兒。 在我的塑料鉛筆盒里居住著(zhù)一位“日本朋友”，它就是我心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。我的自動(dòng)鉛筆是在日本誕生的，它隨著(zhù)日本人漂洋過(guò)海，來(lái)到中國，日本友人把它當作禮物贈送給爸爸，因為期終考試的`成績(jì)很好，爸爸就把它獎給了我。從此，這支自動(dòng)鉛筆就成了我的好伙伴。 我的這支自動(dòng)鉛筆長(cháng)得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著(zhù)一件黑色的“禮服”，“禮服”上還寫(xiě)著(zhù)一行日文呢。它頭戴一頂又高又直的銀白色“禮帽”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一只又細又長(cháng)的“大手”還叉著(zhù)腰，十分有精神，我的自動(dòng)鉛筆就好像一位頗有風(fēng)度的紳士呢！ 我有一支非常精美別致、小巧玲瓏的鸚鵡牌圓珠筆。 圓珠筆的顏色是變換的，它隨著(zhù)光線(xiàn)的強弱一會(huì )兒是天藍色的，一會(huì )兒是墨綠色的，筆桿上面鍍了金色的花紋，像書(shū)法家們寫(xiě)的“狂草”，又像仙女起舞時(shí)飄動(dòng)的玉帶。 我有一支樣子可愛(ài)的小鋼筆。 它，有一對黑黑發(fā)亮的圓溜溜的眼睛。兩只紅彤彤的大耳朵，它那小腦瓜上，尖尖的小嘴下，掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺，再配上黃白色的身體，真像一個(gè)兒童玩具。它的樣子是一只小鹿，但我總愛(ài)叫它“小狗”，因為我平時(shí)很喜歡小狗。
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