學(xué)習的作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
學(xué)習好比味道酸、甜、苦、辣、咸五種味道。
先從酸開(kāi)始吧，我們語(yǔ)文考試有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考得很差。晚上回家看著(zhù)成績(jì)改錯題。改的我是手酸心也酸。只能看著(zhù)人家改完后寫(xiě)完作業(yè)樂(lè )呵呵的`出去玩。我只能在家復習。
甜，哈哈我最喜歡了，比如老師布置作業(yè)非常少，半小時(shí)寫(xiě)完之后出去玩。哈哈，真想念幼兒園沒(méi)作業(yè)的時(shí)光��！
苦呢就是上體育課每天跑步，不聽(tīng)話(huà)害的罰跑四五圈真累，尤其是運動(dòng)會(huì )前那幾天整天跑來(lái)跑去，累的我走路的力氣快沒(méi)有了。雖然是苦點(diǎn)累點(diǎn)但我心里還是很高興，因為我是一名運動(dòng)員。
辣，還說(shuō)嗎，那肯定是考試沒(méi)考好唄。老師罰作業(yè)，爸爸媽媽給批一頓，這辣的滋味不好受��！
咸，上課不認真聽(tīng)講，老走神被老師批。學(xué)習就是五味俱全。
學(xué)習的作文 篇2
尊敬的各位老師，家長(cháng)大家下午好，今天，我很榮幸的能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗，很感謝老師給我一次鍛煉的機會(huì )。常言道“一分耕耘一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲事情是不存在的。 我家很窮，所以只能通過(guò)學(xué)習來(lái)改變現狀。每天早上，我六點(diǎn)鐘起床，背半小時(shí)的書(shū)。然后去學(xué)校上課，如果是七點(diǎn)鐘到校，有時(shí)還會(huì )去操場(chǎng)跑步，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，做好筆記，遵守課堂紀律，中午回到家要幫助父母做飯，掃地，因為是他們養育了我們，我們要懂得感恩。盡我所能的幫助他們，孝順他們，減輕他們的負擔。
晚上放學(xué)回家要盡快的寫(xiě)完作業(yè)，然后練習一小時(shí)的書(shū)法。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，他把他積累的經(jīng)驗毫不保留的傳授給我，使我少走了許多彎路，爸爸告訴我，書(shū)法的'訣竅就是“臨帖”。臨帖是最好的老師。臨帖不單要模仿，還要悟，悟它的道理。我的學(xué)習經(jīng)驗就是要做到課前預習課后復習，每科都要做好筆記，遇到不懂的題就要立刻問(wèn)老師。平常還要多運動(dòng)，才能擁有一個(gè)健康的身體，不僅如此，還要勞逸結合，可以培養一個(gè)興趣愛(ài)好。我的愛(ài)好就是書(shū)法和作文，每天練習一小時(shí)，但除了這個(gè)愛(ài)好，我也有很多別的小愛(ài)好，比如練練武術(shù)，跳跳繩，跑跑步或聽(tīng)聽(tīng)歌，這就是我的生活。
文明禮儀在我們的生活中也充當著(zhù)很重要的角色，對待老師，父母，長(cháng)輩們要尊重，有禮貌，不可一意孤行，屢教不改，對待比自己弱小的弟弟妹妹，要呵護備至，疼愛(ài)有加，不可以大欺小。學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給父母學(xué)的，也不是給老師學(xué)的。 小時(shí)候，我父母經(jīng)常讓我背古詩(shī)或作文，一天要背五十首古詩(shī)幾篇作文。那時(shí)我不懂為什么要背那么多的書(shū)，現在我才明白，我背的那些書(shū)對我現在的學(xué)習和生活有很大的幫助。實(shí)不相瞞，其實(shí)我從小到大只上了兩年多的學(xué)，上個(gè)一年級，三年級，七年級，八年級；一年級和三年級各上了半年，七年級上的一年。目前我還在上八年級，剩下的二，四，五，和六年級都是我自學(xué)的。因為我是跳級上來(lái)的，所以基礎不是很扎實(shí)，但我所去過(guò)的學(xué)校里的老師對我都非常好，就算我問(wèn)的是小學(xué)的題目，他們也會(huì )耐心的教我。 我很感謝xx學(xué)校和這里的各位老師！我會(huì )努力學(xué)習，報答老師報答學(xué)校，孝順父母的！
學(xué)習的作文 篇3
以前，我認為語(yǔ)文很枯燥，天天讀呀、背呀，哎呀，煩死了!還有老師還布置那么多作業(yè)：抄書(shū)、寫(xiě)作文……
但是，今天一堂作文課卻改變了我的看法。
首先，老師在黑板上寫(xiě)了8組數字：“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……難道劉老師要上數學(xué)課?聽(tīng)老師一講，才明白原來(lái)是讓我們看數字猜成語(yǔ)。哎，這可把我難倒了!我一個(gè)也猜不出!
老師見(jiàn)我們猜不出，就給我們講解：“‘12345609’，它本來(lái)是‘12345678’，但其中‘7’被換成了‘0’，‘8’也不見(jiàn)了，所以是‘七零八落’呀!”
哦，原來(lái)是這樣!于是，我也把其它的`猜出來(lái)了：“1256789”是“丟三落四”;“1+2+3”是“接二連三”......數字中也藏著(zhù)成語(yǔ)，真好玩。
然后，老師又給我們講了一個(gè)人的故事：“一個(gè)窮書(shū)生，過(guò)年時(shí)寫(xiě)了一幅對聯(lián)：‘二二三三四四五，六六七七八八九’。橫批是‘二四七三’�！崩蠋熥屛覀儾滤耸裁�。
包含了什么?我想了想：這對聯(lián)有2—9，卻沒(méi)有1和10。嘿，這不就是“缺衣少食”嘛!還有，“二四七三”不就是“兒死妻散”的諧音嗎?哈哈，明白了，這個(gè)人真慘啊!原來(lái)數字也可以用來(lái)表達思想，真有趣。
接著(zhù)，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于祝枝山的對聯(lián)故事：“快要過(guò)年了，祝枝山被一個(gè)財主請去寫(xiě)對聯(lián)。他決定要耍一下財主，便提筆寫(xiě)道：‘明日逢春好不晦氣;來(lái)年倒運少有余財�！啡艘�(jiàn)了都念‘明日逢春，好不晦氣;來(lái)年倒運，少有余財�！斨髀�(tīng)了大發(fā)雷霆，就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒�？h官老爺便質(zhì)問(wèn)祝枝山，為什么要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說(shuō)：‘嗨，老爺，我祝他好運氣，可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽(tīng)：明日逢春好，不晦氣;來(lái)年倒運少，有余財。聽(tīng)聽(tīng)，怎么錯了?說(shuō)吧，我怎么了?’縣官老爺聽(tīng)聽(tīng)有理，便令人將財主打板子，然后轟出堂去�！�
學(xué)習的作文 篇4
回憶之前的時(shí)光，時(shí)間老人真是從來(lái)不等人，六年級飛快地來(lái)到了我的眼前，無(wú)形的壓力也壓在了我們每個(gè)人身上，學(xué)校里：語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)每看到桌子上一疊疊的作業(yè)，腦袋里一陣陣眩暈。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教輔資料把抽屜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。壓力山大，壓的我無(wú)法喘息。家里每個(gè)小時(shí)，每分鐘，每秒鐘，都安排的井然有序，周末過(guò)的十分充實(shí)。補習班，家庭作業(yè)。天啊，我整個(gè)人已經(jīng)成了一個(gè)作業(yè)復印機只有像干毛巾擠出來(lái)的水一樣的時(shí)間，可以寫(xiě)一下作文，釋放一下壓力和情緒。
快樂(lè )的童年只有在那作業(yè)的世界里度過(guò)，茫茫大海，沒(méi)有邊際，除了水，還是水，只有努力往前，拼命地游，最終才能到達智慧的彼岸。每當問(wèn)媽媽為什么我們要做作業(yè)，媽媽總是說(shuō)做作業(yè)是為了學(xué)習，學(xué)習是孩子的`本質(zhì)。
我總幻想，如果有一天不用做作業(yè)，也能不用學(xué)習，就能過(guò)上安逸的生活，那該多好，可惜那是決對不可能的，我只是在白日做夢(mèng)�？上�，家長(cháng)們也是完全不理解我們的壓力，他們只是一味地望子成龍，望女成鳳。每當看到一張張五、六、七十分分數的卷子，要么是大發(fā)雷霆，要么就是唉聲嘆氣�？偸窍Ｍ约旱膬号灰斣谄鹋芫�(xiàn)上，而我們只有不停地努力，我們考出一次比一次更高的分數才能聽(tīng)到他們的贊揚。
加油！時(shí)間不等人，我們不能抱怨以前，只能期盼現在。過(guò)去屬于死神，現在屬于自己。這篇文章就當作是我發(fā)泄心情吧！只有努力，只有像現在一樣的壓力，才能充足電力，成為我們的動(dòng)力，考上名校，才是最符合現在的目標。
學(xué)習的作文 篇5
高考已經(jīng)離我遠去，但是還有千萬(wàn)的學(xué)生在努力拼搏，作為過(guò)來(lái)人，我簡(jiǎn)單談一吸下我的高中學(xué)習，希望對后來(lái)的學(xué)生有所啟示，當然我談的只是我的一孔之見(jiàn)，同學(xué)們重要的是要找到適合自己的方法，不必可以學(xué)習別人的經(jīng)驗。
在我看來(lái)，高中學(xué)習可以根據高一，高二，高三分成三個(gè)階段。
高一是養成良好習慣的階段。
進(jìn)入高一，我遇上了顧麗萍顧老師，顧老師對待學(xué)生很?chē)绤�，一開(kāi)始還不適應，還對顧老師有點(diǎn)小意見(jiàn)，后來(lái)到了高二高三，再回頭看才發(fā)現，很多學(xué)習的好習慣正是在那個(gè)時(shí)候形成的，才知道在顧老師那里受益匪淺。那么是哪些習慣呢？第一，要合理分配時(shí)間，每天要保證有一定的看書(shū)時(shí)間，這一點(diǎn)很重要因為高一有很多東西要理解，第二，要把學(xué)習和玩分開(kāi)，該玩的時(shí)候就玩瘋一點(diǎn)，該學(xué)的時(shí)候就認真一點(diǎn)；第三，多和同學(xué)交流一下學(xué)習方法，經(jīng)驗和體會(huì )。高一是相對輕松的一年，但是課程很多我覺(jué)得在高一的學(xué)習中要有所偏重應該下意識的在幾科自己有興趣的學(xué)科上下功夫，因為到了高二要分班。高一要盡早考慮選科問(wèn)題（當然，選科要慎重，要參考老師，家長(cháng)的意見(jiàn)和個(gè)人興趣）在決定了選哪兩科后要多下一點(diǎn)功夫，那么到了高二，就會(huì )顯現出優(yōu)勢。
高二是拼命學(xué)習的一年。
在養成了一些好的習慣以后，進(jìn)入高二就要拼命學(xué)習，各科的主要課程主要集中在高二，要接受很多東西，所以用拼命這兩個(gè)字，要誠心做人，盡心學(xué)習。高二時(shí)間很緊張，作業(yè)也很多，還要抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，要適當壓縮玩的時(shí)間同時(shí)要提高做作業(yè)的速度，節省時(shí)間下來(lái)看書(shū)。每天課后的復習很重要，要做到當天學(xué)的當天消化，這樣的話(huà)，學(xué)習效率比較高。遇到不懂的地方，首先要自己想，實(shí)在想不明白再去問(wèn)老師，自己想明白的遠比老師講解來(lái)的印象深刻。高二要拼命學(xué)習。盡量掌握個(gè)科的主要知識點(diǎn)。
高三是查漏補缺，調整心態(tài)的一年。
高三新的知識很少，主要是對以前的知識的梳理，從而至少出自己的缺點(diǎn)，是自己的知識體系更完善。這一時(shí)期，各種類(lèi)型的'卷子很多，要在每次考試中找到自己的缺點(diǎn)加以改正，保證自己不會(huì )第二次出現同樣的錯誤，那么成績(jì)就會(huì )有所提高高三下半年主要是用來(lái)調整心態(tài)的，考試時(shí)的心態(tài)很重要，每年因為心態(tài)不好而導致考試發(fā)揮失常的考生不在少數，這是讓人很遺憾的事情，有了實(shí)力卻沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。高三下半年有很多模擬考試，可以把這些考試想象成高考。試著(zhù)調節自己的心態(tài)，不要過(guò)分緊張。高考前夕不要過(guò)多的想高考，該怎么樣就怎么樣，不要過(guò)分在意，盡量以平和的心態(tài)面對高考�？荚嚨臅r(shí)候要注意細節，有時(shí)候細節很重要，要加倍仔細，減少因為低級失誤丟分。
高考對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是人生的一件大事，希望我談的可以對以后的考生有所幫助。
高考即將來(lái)臨，在此我祝每一位考生都能考出好成績(jì)，回報母校，回報家長(cháng)。
學(xué)習的作文 篇6
羅馨月，是我們班上一個(gè)普普通通的同學(xué)，她心地善良，樂(lè )于助人，但是因為她學(xué)習不認真，成績(jì)不理想，同學(xué)們都不愿意和她坐同桌。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發(fā)現了她努力學(xué)習后的進(jìn)步。每次上課前，她總是準備好書(shū)本，打開(kāi)書(shū)認真地讀著(zhù)。英語(yǔ)田老師喜歡在課上讓我們進(jìn)行對話(huà)練習，一節英語(yǔ)課前，羅馨月興高采烈地對我說(shuō)：“李蜀鈺，這些句子我都會(huì )讀，暑假我都預習過(guò)了！”
一開(kāi)始，我并不相信羅馨月的學(xué)習能力，看著(zhù)她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試著(zhù)給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學(xué)不會(huì )讀呢！而她，卻讀的那么流利！課堂上，老師講完新課，開(kāi)始對話(huà)練習了，我和羅馨月認真地練習著(zhù)，看著(zhù)她充滿(mǎn)自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱(chēng)贊：羅馨月的進(jìn)步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見(jiàn)，果然，老師叫了我們，悄悄對著(zhù)羅馨月說(shuō)：“加油，你一定可以的�！�
當羅馨月流利地讀出一個(gè)個(gè)句子時(shí)，老師就像發(fā)現新大陸一樣，驚喜萬(wàn)分，拍手為她叫好。羅馨月也激動(dòng)地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來(lái)，她上課積極發(fā)言，老師越來(lái)越喜歡她，她也越來(lái)越努力了。
我和努力學(xué)習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學(xué)習上的進(jìn)步。在和她的交往中，我明白了她的'內心，她想通過(guò)自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學(xué)習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。
學(xué)習的作文 篇7
學(xué)習語(yǔ)文，是件美妙的事。讀懂各種書(shū)籍需要它、增長(cháng)見(jiàn)識學(xué)會(huì )道理需要它、要寫(xiě)好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語(yǔ)文無(wú)處不在，異彩紛呈。
在語(yǔ)文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩(shī)詞、成語(yǔ)、對聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、標點(diǎn)符號、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩(shī)詞。五年多的學(xué)習，使我誦讀、品味了很多古詩(shī)名句，閑暇時(shí)刻，我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽，你一句“京口瓜洲一水間”，我接一句“鐘山只隔數重山”。我拋一句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”，媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類(lèi)背詩(shī)、或猜詩(shī)名、或猜作者，或猜詩(shī)出自哪個(gè)朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因為記憶力不及我好，所以她經(jīng)常要忿忿不平地說(shuō)一句：“媽媽真是不夠六年級的學(xué)生聰明�！倍覄t笑得倒在床上。
好，再來(lái)看看那些充滿(mǎn)趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學(xué)到了很多好詞好句，開(kāi)寬了眼界。那桂林山水、鳥(niǎo)的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥(niǎo)寫(xiě)得生機勃勃、天真可愛(ài)；盧溝橋的獅子、赤壁之戰、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強的`小紅軍、狼牙山五壯、我的戰友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音樂(lè )家揚科讓我充滿(mǎn)同情；小抄寫(xiě)員、魯本又是多么另我感動(dòng)……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩(shī)，更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華，成語(yǔ)、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著(zhù)語(yǔ)文動(dòng)人的魅力，語(yǔ)文給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，它使我的學(xué)習生活更加豐富、更加多彩。
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