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寫(xiě)事的作文：互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)事的作文：互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩，歡迎大家分享。
寫(xiě)事的作文：互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩 1
上一學(xué)期，老師教了我們一篇題為《網(wǎng)上呼救》的課文。這篇文章講的是，正在芬蘭一圖書(shū)館上網(wǎng)尋找資料的學(xué)生蘇珊，突然雙腿劇烈灼痛，不能行走，生命垂危。蘇珊掙扎著(zhù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向外發(fā)出求救。遠在美國德克薩斯州的12歲男孩桑恩，在網(wǎng)上漫游時(shí)，發(fā)現蘇珊的求救信息后，在母親的幫助下，立即通過(guò)當地救援中心與芬蘭聯(lián)系，從而展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的跨國營(yíng)救行動(dòng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)救了蘇珊的生命，也深深地吸引了我。
自從我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)以后，查閱資料方便了許多。寫(xiě)信、發(fā)賀卡等等，這些本來(lái)很麻煩的事情，現在變得十分的輕松，只需在電腦上敲打幾下鍵盤(pán)就可以了。有一次，老師要我制作一份衛生小報�；氐郊抑�，我抓耳撓腮，不知從何做起。突然，我靈機一動(dòng)，打開(kāi)電腦，連上互聯(lián)網(wǎng)，在google里鍵入我想查找的資料的`關(guān)鍵字，然后用鼠標一點(diǎn)“搜索”按鈕。嘿！衛生知識，健康小品、飲食與健康、衛生幽默畫(huà)等便一股腦兒地出現在我的眼前。
網(wǎng)上購物可刺激可方便啦！。有一次我想買(mǎi)一本課外書(shū)，跑了幾個(gè)書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，爸爸讓我試試“網(wǎng)上訂購”。我打開(kāi)計算機，來(lái)到“少兒圖書(shū)”網(wǎng)站，輕輕一“回車(chē)”，屏幕上立刻出現了一本本兒童讀物，有好幾百種，仿佛把全世界的書(shū)城都搬到了我的面前，看得我眼花繚亂，提示框出現了許多選項，有作者、出版社、內容提要，還標明了原價(jià)和現價(jià)，真是一目了然。我點(diǎn)擊了“購買(mǎi)”鍵，并填寫(xiě)家庭地址和電話(huà)，沒(méi)想到當天下午，書(shū)就送到了我的家中，真的讓我又驚又喜。
網(wǎng)上不僅有各地學(xué)校的新聞，還有關(guān)于學(xué)習、旅行的相關(guān)資料。今年暑假，爸媽準備帶我去云南旅游。臨行前，我上網(wǎng)查閱了云南的相關(guān)資料，石林、大理三塔、玉龍雪山片刻間就出現在我的眼前，我高興得直拍手。通過(guò)網(wǎng)上圖片與實(shí)景的比照，使我增添了更多的旅游樂(lè )趣，也掌握了更多的知識。
互聯(lián)網(wǎng)讓我擁有足不出戶(hù)便曉天下事的本領(lǐng)，此外，它對我的學(xué)習幫助也非常大。我想提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平，便在“百度”中輸進(jìn)“學(xué)英語(yǔ)”這幾個(gè)字，瞬間就會(huì )彈出很多關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的課程，有錄音，有解說(shuō)，圖文并茂，讓我一下子就迷上了英語(yǔ)。
電腦是我學(xué)習的好幫手，互聯(lián)網(wǎng)更充實(shí)了我的生活。小朋友們，你想與我交流上網(wǎng)學(xué)習的體會(huì )，請與我聯(lián)系。我的e—mail是sss5691@sohu。com，讓我們成為通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)相互學(xué)習的好朋友吧！
寫(xiě)事的作文：互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩 2
互聯(lián)星空，存儲了大量資料和新聞，使你拓展知識面；騰迅QQ，讓你與素不相識的人交流學(xué)習、了解對方，廣交天下好友；網(wǎng)上購物，讓你可以足不出戶(hù)，只要輕輕點(diǎn)擊鼠標，就能買(mǎi)到新意的物品……互聯(lián)網(wǎng)的好處真是說(shuō)不完，它還是你一個(gè)學(xué)習上的好幫手。
去年，我們的語(yǔ)文老師黃老師光榮地被評為“省學(xué)科帶頭人”，并開(kāi)設了一個(gè)教育博客。而我們也可以利用這個(gè)平臺，互相學(xué)習、交流和借鑒，閱讀他人的優(yōu)秀文章并留下評論，同時(shí)，也將自己的優(yōu)秀習作展現在上面。而本學(xué)期新開(kāi)辟的“灌水空間”，更為我們的學(xué)習生活增添了不少樂(lè )趣。
“灌水空間”像是一個(gè)辯論會(huì )場(chǎng)，針對一個(gè)個(gè)與我們關(guān)系密切的話(huà)題，各自充當正方反方，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，陳述自己的理由，盡情舒展自己的情懷，表達自己的思想，交流彼此的生活，促進(jìn)大家的學(xué)習和友誼。
不僅如此，它還為我們提供了學(xué)習上的便利。
那天，黃老師布置我們完成一張成語(yǔ)競賽試卷，積累一些成語(yǔ)。但由于量比較多，黃老師便讓我們上網(wǎng)查看后再坐在作業(yè)本上，如果遇上不懂的問(wèn)題，就在留言欄里評論，老師將會(huì )立即在線(xiàn)解答。這樣一來(lái)，同學(xué)們的.學(xué)習積極性一下子就提高了，遇到困難，只要輕按幾下按鈕，同學(xué)和老師就會(huì )幫你解決。大家互相幫忙，所有的難題就都迎刃而解了。
網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，成為了我們學(xué)習上的好幫手，不僅提供了學(xué)習資料，還是大家能夠互相學(xué)習、借鑒，分享各自的經(jīng)驗和心得。
但是同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍，運用得好，就能幫助你的學(xué)習，充實(shí)你的生活，為你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣；但若運用得不好，就容易掉入它設計的危險的陷阱中，無(wú)法自拔。
寫(xiě)事的作文：互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩 3
科技和創(chuàng )新給我們的生活帶來(lái)了數不清的變化。
我上幼兒園的時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶(hù)。我們可以通過(guò)家中的臺式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢(xún)資料，不用像爸爸、媽媽讀書(shū)那時(shí)，需要到圖書(shū)館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習�，F在我上小學(xué)了，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始進(jìn)入我們的生活。只要手機又信號，就就可以隨時(shí)隨地地查資料和學(xué)習。
記得我上幼兒園時(shí)，我在南瓜英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)。課后老師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習情況。但是我卻不能將我的英語(yǔ)閱讀語(yǔ)音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習情況。當我讀小學(xué)一年級時(shí)，我在瑞思英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)。瑞思英語(yǔ)老師不但可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習情況，我還可以把我在家里讀英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)送給老師。老師可以及時(shí)糾正我不標準的`發(fā)音，我還可以隨時(shí)隨地地和老師互動(dòng)學(xué)習。
小的時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有時(shí)候連爸爸、媽媽也回答不上來(lái)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“我們在電腦上查一查就知道了�！钡械臅r(shí)候，我們在戶(hù)外，沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦，就不能及時(shí)的查到資料了。但現在有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，讓我們對知識的了解更及時(shí)。2015年元旦節，爸爸媽媽帶我到都江堰旅游，每到一個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)二維碼，只要用手機掃一掃二維碼，就可以及時(shí)了解景區的歷史文化背景，工程原理等知識。即使要了解景點(diǎn)其它方面的知識，也可以用手機在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使我們的學(xué)習更便捷。
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