關(guān)于學(xué)習作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習作文600字 篇1
我家的墻壁上貼著(zhù)許多我的繪畫(huà)作品，從剛開(kāi)始的簡(jiǎn)單線(xiàn)條畫(huà)，到后來(lái)學(xué)的多個(gè)物體重疊畫(huà)�？粗�(zhù)它們呢，心頭會(huì )涌上學(xué)畫(huà)過(guò)程中的酸甜苦辣。
苦
剛開(kāi)始學(xué)習素描的時(shí)候，正值盛夏。老師叫我們畫(huà)直線(xiàn)條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡(jiǎn)單，拿起鉛筆就練�！斑凇币宦�，啊，畫(huà)歪了。又試了幾次，線(xiàn)條還是像毛毛蟲(chóng)一樣不聽(tīng)使喚，老師畫(huà)得可是筆直有力呢！我又試著(zhù)畫(huà)了幾次，還是老樣子。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的筆畫(huà)，毫不客氣地說(shuō)：“不合格，重畫(huà)！”聽(tīng)了老師的呵斥，我對自己更加嚴格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續埋頭練習。這滋味真是“苦”��！
酸
有一次，老師布置了一張線(xiàn)條練習和一張畫(huà)長(cháng)方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“老師……。我今天作業(yè)……沒(méi)有畫(huà)�！崩蠋熣f(shuō)：“你記性怎么這么差，下次給我帶來(lái)！”老師的批評讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過(guò)我懂，正是因為這樣的嚴格，我才會(huì )進(jìn)步。
辣
還有一回，老師說(shuō)，下節課要在班里舉行一場(chǎng)素描比賽，要大家做好準備，可是我一回家把什么都忘了。
過(guò)了一個(gè)星期，比賽開(kāi)始了，因為我在家什么都沒(méi)練習過(guò)，手法生疏得很，比別的同學(xué)差很多，大家看了，都善意地笑了笑，但當時(shí)我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！
甜
現在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學(xué)們稱(chēng)贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會(huì )被辜負的，看到同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
學(xué)習素描的滋味是這樣，學(xué)習任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。
學(xué)習作文600字 篇2
同學(xué)們，相信大家都想提高自己的學(xué)習，端正自己的學(xué)習態(tài)度。那么，請聽(tīng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會(huì )：首先，同學(xué)們應好好地利用早晨�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，同學(xué)們在家吃早餐的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，多記幾個(gè)單詞，在空余時(shí)間可以讀有關(guān)學(xué)習的書(shū)。第二，同學(xué)們在課前應做好預習，認真地讀幾次課文，理解課文的要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，這樣可以利于上課時(shí)對課文的理解，上課的時(shí)候應認真聽(tīng)講，不隨意開(kāi)小差，善于分析老師的講課，將老師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，這也是提高學(xué)習的一個(gè)好辦法。課后同學(xué)們應積極和同學(xué)或老師分析難題，復習所學(xué)知識。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應按時(shí)按質(zhì)完成。接著(zhù)，在學(xué)習方面同學(xué)們應該給自己定下一個(gè)學(xué)習目標，并找一個(gè)學(xué)習競爭的對手。平時(shí)同學(xué)們應該時(shí)刻向著(zhù)自己的目標，與對手競爭，樹(shù)立起“我要超越自己，超越別人”的`信念，毫不松懈。最后，同學(xué)們也可以在有空的時(shí)候適當地閱讀一些有利于身心的課外書(shū)籍，這樣不僅可以充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，還可以使我們從緊張的學(xué)習中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過(guò)份地縛束自己，該學(xué)習的時(shí)候同學(xué)們應全心投入，而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍，有時(shí)還可以從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的學(xué)習中放松的方法有許多，如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲，都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習應分輕重，不應過(guò)于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習方面的一些心得，真正的學(xué)習當然要靠你們自己。希望同學(xué)們可以從我的學(xué)習心得中加以借鑒，也希望可以幫助那些成績(jì)稍差的同學(xué)改正學(xué)習態(tài)度。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著(zhù)想，，能端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，相信你們的成績(jì)一定就會(huì )逐步提升，你們的未來(lái)也將會(huì )是一片光明。
學(xué)習作文600字 篇3
嘿嘿！看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到很奇怪吧！其實(shí)，我從不和同學(xué)打架。我這里說(shuō)的“打架”，只不過(guò)是要和“輸”打��！
以前，我常常敗給“輸”！學(xué)習一成績(jì)太差，輸給了同學(xué)；體育一身體太弱，輸給了男孩；繪畫(huà)一沒(méi)有興趣，輸給了朋友……那時(shí)候，我真覺(jué)得自己就是個(gè)沒(méi)用的、愚蠢的人。于是，我決定與“輸”打架，把“輸”狠狠地打一頓，讓“輸”知道我的厲害。
輸和贏(yíng)，是一對反義詞。我要當“贏(yíng)”，首先就要在學(xué)習上戰勝“輸”。我給自己制定了第一個(gè)跟輸“打架”的方案：上課必須認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)必須認真完成；每天的課余時(shí)間，首先要讀讀寫(xiě)寫(xiě)，其次要進(jìn)行適當的閱讀訓練，然后上網(wǎng)查資料充實(shí)自己……功夫不負有心人，我的成績(jì)很快就提高了。就在四年級第二學(xué)期與輸“打架”時(shí)，我終于贏(yíng)了，我的語(yǔ)文取得了第一名！隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，我走上了講臺，從老師的手中接過(guò)了獎狀�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我心里暗暗得意：“贏(yíng)，真爽��！”
可是“輸”并不甘心失敗，它打扮成“驕傲”的樣子，經(jīng)常偷偷地打我。到了五年級，由于驕傲，我開(kāi)始懶惰起來(lái)。由于我不認真思考，不認真答題，不認真檢查，我的成績(jì)一下子下降了“一萬(wàn)三千尺”。那時(shí)的我心灰意冷，對自己非常失望。就在我偷偷哭泣的時(shí)候，我仿佛看到“輸”正在恥笑我。我非常生氣，忍不住沖過(guò)去想打它一拳，但是卻被它躲過(guò)了……，我終于明白了：跟“輸”打架，一不小心，隨時(shí)都會(huì )被它那狡猾的拳頭打倒！
現在，我再也不敢在小看“輸”了。我打起精神，又制定了第二個(gè)跟輸“打架”的方案：我一定要多問(wèn)、多練、多動(dòng)腦，用自己的全部心思和耐心來(lái)學(xué)習，去跟輸“打架”。我覺(jué)得跟“輸”打架真的很爽，只要認真，仔細，努力，刻苦，就一定能把“輸”打敗，贏(yíng)得勝利。
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