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【精選】學(xué)習作文400字六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習作文400字 篇1
在生活中，有許多小朋友認為讀書(shū)是一件很無(wú)聊的事情，但我卻認為學(xué)習中有許許多多的快樂(lè )。特別是某一項事情或考試后，你得了獎或考試的成績(jì)很好，你會(huì )認為自己非�？鞓�(lè )。接下來(lái)，你們就一起來(lái)分享我的快樂(lè )吧！
快感一：有一次，在奧數考試的時(shí)候，奧數題很難做，做得我頭昏腦脹。做不出的題目就糊編亂造，最后考出來(lái)的`成績(jì)卻讓我大吃一驚，我考了90分，拿到卷子時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
快感二：在一次田徑達標運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我的弱點(diǎn)就是立定跳遠。輪到我時(shí)，我的腿直發(fā)抖，“嘣”的一下，跳出來(lái)的數是我平時(shí)無(wú)法跳到的1。75米。頓時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，我的身體興奮得像一座快要爆發(fā)的火山。
快感三：在二年級的寫(xiě)字比賽的時(shí)候，我的標點(diǎn)號一會(huì )兒寫(xiě)在格子內，一會(huì )兒寫(xiě)在格子外。比賽完了還被老師批評了一頓。比賽的結果，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我既然是第三名，雖然拿獎狀的時(shí)候摔了一跤，可是我卻像吃了蜜糖一樣高興。
快感四：當汪老師說(shuō)起昨天家庭作業(yè)的時(shí)候，我的眼睛望著(zhù)那堆作業(yè)本。生怕自己出差錯。翻開(kāi)作業(yè)本，做的第一件事就是先確定一下是不是優(yōu)秀，如果是優(yōu)秀，才讓我松了一口氣，心里美滋滋的，可開(kāi)心了。
聽(tīng)完了我的快樂(lè )，小朋友們，你們也該去發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習快樂(lè )了。從現在開(kāi)學(xué)，到以后學(xué)習結束，還不知道有多少個(gè)快感在你身旁、在你周?chē)l(fā)生呢？所以，學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是美好的。
學(xué)習作文400字 篇2
學(xué)習，在我以前看來(lái)是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì )考不好的�！� “管它呢，復習累死了�！薄澳悄憷^續玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書(shū)，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復習課文有關(guān)的.），于是我便又打起精神，繼續復習。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習的勁頭，并嘗到了學(xué)習是快樂(lè )，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )，讓我更加愛(ài)學(xué)習，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
學(xué)習作文400字 篇3
那一天我姥姥來(lái)我家住，我五姨五姨父也來(lái)了。我五姨父看見(jiàn)了我的蛇板，就讓我上去滑一滑五姨父看我滑的`很好就說(shuō)：“千軍，你有那個(gè)旱冰鞋嗎？我們那的小孩子滑的很好�！蔽艺f(shuō)“我買(mǎi)來(lái)了，就是不會(huì )滑�！蔽逡谭蛘f(shuō)“讓你哥哥去教你”于是我就拉著(zhù)我的哥哥陪我去滑旱冰鞋，到了門(mén)外我就穿上鞋子，哥哥扶著(zhù)我要我走八字形�？墒俏乙蛔呔屯蟮雇�。哥哥又告訴我腳要往里歪一點(diǎn)就能站住了。我一試果然站住了，就開(kāi)始慢慢地走。突然啪嘰一下子，悲劇了。我摔倒了，覺(jué)得腿有點(diǎn)麻，我一看流血了，只好乖乖回家處理傷口了。
第二天我一看傷口好點(diǎn)了，就又穿上了鞋去學(xué)，就這樣我忍著(zhù)痛，在不懈努力下終于能滑一段路了，這使我很高興。我又想光能走還不行，我還要學(xué)花樣。想著(zhù)我就上去我們家的大門(mén)臺。我想滑下去，可是我不敢。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭后，我鼓起勇氣就下去了。有了第一次的成功，我第二次就沒(méi)有再多想就下去了。終于經(jīng)過(guò)努力我會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn)花樣。后來(lái)我又想像蛇板一樣用石子擺一長(cháng)段走s行路線(xiàn)可是我被石子絆倒摔了屁股，但是我絕不會(huì )灰心因為“失敗乃成功之母”我繼續練習終會(huì )成功了。
這次的學(xué)習滑旱冰讓我明白了很多道理，更讓我懂得了只有經(jīng)過(guò)挫折，才會(huì )有勝利。
學(xué)習作文400字 篇4
昨天，謝老師讓我們再次盤(pán)點(diǎn)一下在家線(xiàn)上學(xué)習的收獲。我認真的又對五一以來(lái)的學(xué)習及生活情況做了梳理。簡(jiǎn)單的對一周前寫(xiě)的開(kāi)學(xué)大盤(pán)點(diǎn)做個(gè)補充：
我的'各科都在穩步學(xué)習中，尤其是五一以來(lái)，我們班級成立了6個(gè)學(xué)習小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級的張笑語(yǔ)、趙宇軒、張家宇，英語(yǔ)達人張盛涵，組長(cháng)張澈......，都是學(xué)習上的“尖子生”，在同學(xué)們的共同監督下，在各科作業(yè)代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學(xué)趕超的局面。
隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書(shū)確實(shí)不錯，主要內容是根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語(yǔ)言生動(dòng)，文字流暢簡(jiǎn)約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。
干家務(wù)這回有了反思，比以前好點(diǎn).電子產(chǎn)品沒(méi)有看過(guò)。
還有一天就要開(kāi)學(xué)了，我要調整好狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)做準備。
學(xué)習作文400字 篇5
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！闭沁@樣，讀書(shū)可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長(cháng)的旅途上打下堅實(shí)的基礎。和別人一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣，那才會(huì )真正領(lǐng)悟到書(shū)中的奧秘。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笨晌覅s說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友�！�
著(zhù)名教育學(xué)家皮連生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)習是機體通道與其環(huán)境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過(guò)程。而我就是在學(xué)習的過(guò)程中不斷的`積累經(jīng)驗，逐漸的成長(cháng)。通過(guò)初二那次數學(xué)考試的教訓使我悟出了一個(gè)人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過(guò)學(xué)習成長(cháng)，使得最后從一顆嬌嫩的小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天的老樹(shù)！我在學(xué)習中成長(cháng)，我因學(xué)習而快樂(lè )！
學(xué)習是什么？為什么要學(xué)習？學(xué)習后能干些什么？年幼時(shí)，我曾不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己。在網(wǎng)上點(diǎn)擊百科我得到了這樣的答案：學(xué)習是機體通道與其環(huán)境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過(guò)程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習是需要過(guò)程的，而我就在不斷學(xué)習中逐漸的成長(cháng)。
我感動(dòng)，因為我就在學(xué)習中成長(cháng)。
學(xué)習作文400字 篇6
我們班有70個(gè)人，由于老師每隔一段時(shí)間就調一次位置，我的同桌就會(huì )換好幾次，令我最難忘的同桌是張斯恬。她長(cháng)得胖乎乎的，一雙眼睛特別有神，她很愛(ài)學(xué)習。
就說(shuō)背英語(yǔ)課文吧。雖然老師一再說(shuō)英語(yǔ)是三年級新開(kāi)的科目，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì )�？晌乙豢茨菃卧~、句子就頭疼，一個(gè)句子讀上好幾遍都記不住，更別說(shuō)背了。但是張斯恬就不一樣了：老師讓她上講臺領(lǐng)讀，不僅一字不差，還可流利了，而且她還會(huì )丟開(kāi)課本領(lǐng)背。真讓我驚訝，因為平常我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她背誦，于是我開(kāi)始觀(guān)察她。
張斯恬不愛(ài)動(dòng)，也不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課坐得端端正正的，總能得到老師的表?yè)P。下了課不是看著(zhù)別人玩，就是拿著(zhù)書(shū)看。哦，我發(fā)現秘密了：她的嘴在喃喃自語(yǔ)，是在背課文呢。我明白了，張斯恬不是沒(méi)學(xué)習，而是別人在玩耍的時(shí)候她還在學(xué)習。
原來(lái)這就是她的`竅門(mén)，她一直在自己努力學(xué)習。我也應該向張斯恬一樣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
自評：
這是三年級的一篇寫(xiě)人文章，抓住一個(gè)特點(diǎn)來(lái)夸夸身邊的人，看了孩子們的文章以后，覺(jué)得很少寫(xiě)自己的同學(xué)的，所以我以一名學(xué)生的身份夸獎了班里的一位同學(xué)。
這篇文章注意了開(kāi)頭、結尾點(diǎn)題，也就是首尾呼應，中間進(jìn)行了學(xué)習中的細節描寫(xiě)。
這篇文章沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)，只是抓住了張斯恬學(xué)習的細節，請指導。
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