【精品】學(xué)習快樂(lè )作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習快樂(lè )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂(lè )的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂(lè )，我覺(jué)得在我的生活中學(xué)習最快樂(lè )，因為從學(xué)習中我們不僅可以得到無(wú)窮無(wú)盡的知識，還可以得到很多人生經(jīng)驗。在我的學(xué)習中最快樂(lè )的就是學(xué)習古箏每周那僅僅的3個(gè)小時(shí)。
每個(gè)星期六早上七點(diǎn)我就早早的起來(lái)了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂(lè )的，走出樓梯口便能看見(jiàn)院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經(jīng)過(guò)他們凈化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞著(zhù)霧帶來(lái)的朦朧的城市，仿佛走入了夢(mèng)中的仙境。
不知不覺(jué)中已到了老師了家中，看到我每次來(lái)都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發(fā)上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經(jīng)常彈的琴前，望著(zhù)井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來(lái)了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現在學(xué)的是《春到湘江》，我就會(huì )把老百姓盼望春天和春天到來(lái)時(shí)的心情投入到我彈奏的感情中，彈著(zhù)彈著(zhù)到了曲中春天來(lái)臨的段落時(shí)我也會(huì )不由自主地笑起來(lái)，仿佛我也是當地的老百姓，春天來(lái)了時(shí)笑了起來(lái)在空曠的地上載歌載舞。因為學(xué)的比較慢還沒(méi)學(xué)完整首曲子，彈著(zhù)彈著(zhù)雖然不會(huì )彈了停了下來(lái)，但我還是意猶未盡。
剛從一個(gè)簡(jiǎn)譜的世界遨游完，又到了一個(gè)線(xiàn)譜的世界，那就是我們要學(xué)的樂(lè )理課了。樂(lè )理也是一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè )趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師，這門(mén)課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂(lè )譜的樂(lè )園當中，在那里有二十四位音符伙伴，他們的朋友很多，每節課它們都會(huì )向我介紹幾個(gè)給我認識，他們最喜歡我唱樂(lè )譜的聲音，所以每節課它們都會(huì )組成樂(lè )段來(lái)讓我來(lái)唱，它們會(huì )選幾個(gè)讓我背下來(lái)，以后好讓我唱給他們聽(tīng)，不知不覺(jué)下課了，我們依依不舍的分別。
我從古箏的學(xué)習中得到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，也得到了可以使我受益的知識，我愛(ài)我的古箏課，更愛(ài)從中得到的快樂(lè )和知識。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
世界上有這樣一種快樂(lè )，它不會(huì )因為財富而或多或少;他不會(huì )因為境遇而離我們遠去;他也不會(huì )因為我們的遭遇而有始無(wú)終……這種快樂(lè )會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻，如影隨形的伴隨著(zhù)我們。它的名字叫做“讀書(shū)”。
我愛(ài)讀書(shū)，所以我一直都很快樂(lè )。記得有一次，我因為不小心打碎了魚(yú)缸而被而被媽媽訓斥，我一整天都悶悶不樂(lè )的，很委屈，做什么事都提不起精神來(lái)，就連看到我愛(ài)吃的薯片，也不開(kāi)心�？墒钱斘铱吹阶雷由系摹渡衩貚u》的時(shí)候，立刻提起了興趣，趕緊拿起來(lái)，仔細讀了起來(lái)�？吹健渡衩貚u》中那么精彩的內容，把不開(kāi)心的事都拋到了腦后，開(kāi)心了許多。
我沒(méi)有游過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林;我沒(méi)有去過(guò)四季如春的三亞;我也沒(méi)有爬過(guò)高聳入云的泰山……不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，因為我有“萬(wàn)全的地圖”—書(shū)
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，對西雙版納這個(gè)美麗的地方有著(zhù)無(wú)窮的幻想，覺(jué)得那里覺(jué)得那里景美、動(dòng)物多，好想再多了解一下那里�？勺詮挠辛松蚴臅�(shū)后，讓我了解了那個(gè)地方：知道了當地的一些習俗，“看”到了當地的一些奇事……我真的是太開(kāi)心啦！我越來(lái)越喜歡書(shū)啦！
讀書(shū)，帶給我的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，使我愛(ài)上了生活，愛(ài)上了學(xué)習……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)帶給我無(wú)窮快樂(lè )的書(shū)籍！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。今天，我就和你們聊聊“讀書(shū)”著(zhù)個(gè)話(huà)題。
我愛(ài)看《三國演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì )讀書(shū)會(huì )把水滸傳的“滸”讀“許”�？晌椰F在不會(huì )了，我能把《三國演義》的故事背下來(lái)。
一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》，打開(kāi)第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛(ài)看一些有趣的書(shū)，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今，我已經(jīng)看了多部中國名著(zhù)。我有很大的變化，知識豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z(yǔ)句也幽默了，知識競賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習，我快樂(lè )��！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
我每天除了在家的時(shí)間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過(guò)八小時(shí)都和我最喜愛(ài)的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個(gè)家。
我的教室環(huán)境很好，教室里的每位同學(xué)都很用心打掃，來(lái)維持教室的整潔。教室里的每一位同學(xué)也都很認真學(xué)習，我們有共同的目標，有各自想追求的理想，這些目標、這些理想都在這里一一實(shí)現了。
在教室里雖然有苦有樂(lè )、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學(xué)的幸�；貞�，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)我最喜愛(ài)的教室了，但是，這間教室永遠都是我的“學(xué)習之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂(lè )學(xué)習的園地留存在我的長(cháng)期記憶中，永遠都不忘記。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
媽媽說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間你就七歲了�！�
確實(shí)，我也覺(jué)著(zhù)自己長(cháng)大了，因為我都上小學(xué)二年級了�；叵朐谖页砷L(cháng)的時(shí)光里，我經(jīng)歷了快樂(lè )、悲傷、委屈……但我覺(jué)得最多的還是快樂(lè )，我在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習。
爸爸也曾對我說(shuō)：“兒子，做一件事情不要輕言放棄，因為學(xué)習做事的過(guò)程會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我已深深地被它所影響。我是一個(gè)喜歡快樂(lè )的孩子，學(xué)習就是一種快樂(lè )。
還記得第一次學(xué)騎自行車(chē)，過(guò)程是多么艱難，是通過(guò)多多練習與體驗才換來(lái)了成功與喜悅，這讓我懂得了永不退縮，堅持不懈才是好的，并從中獲得了快樂(lè )。
還記得第一次跟爸爸學(xué)習畫(huà)畫(huà)，爸爸教我先定主體，再描輪廓，最后上色，讓我明白了畫(huà)畫(huà)的步驟，也讓我在繪畫(huà)的海洋中找到了愉悅，當我的繪畫(huà)作品《美好生活》獲得了國家級金獎時(shí)，讓我懂得了學(xué)習是一種成長(cháng)的過(guò)程，一份耕耘，一份收獲，付出才會(huì )有回報。
隨著(zhù)不斷的學(xué)習，我又找到了我人生當中最好的`伙伴——書(shū)籍。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)就像一把鑰匙，能夠開(kāi)啟知識的大門(mén)；書(shū)就像一葉輕舟，能夠帶我去知識的海洋遨游。當我感到寂寞時(shí)，讀書(shū)就像到了一個(gè)新的天地；當我遇到難題時(shí)，讀書(shū)如同一位良師為我解惑；當我煩惱時(shí)，讀書(shū)猶如置身美景使我心曠神怡……
我覺(jué)得讀書(shū)就是一種享受，在享受中獲得了知識；讀書(shū)就是一種學(xué)習，在學(xué)習中得到了快樂(lè )；
我學(xué)習、我快樂(lè )！
因為我的快樂(lè )就是在學(xué)習中誕生的。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇6
三毛說(shuō)：“人生最深、最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢口味出它的和諧和美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)習真的很快樂(lè )……
剛剛步入初三的學(xué)習生活，周?chē)囊磺卸记娜话l(fā)生著(zhù)變化，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，教室成了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，溢連昔日和藹可親的老師也成了中考的計時(shí)器，我扛著(zhù)肩上的重擔，徘徊在通往未來(lái)的道路上，找不到出口，曾一度覺(jué)得生活中的快樂(lè )已隨著(zhù)一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍，彷徨中，想起了張愛(ài)玲的話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市�！�
于是我認真地尋找一個(gè)讓生活快樂(lè )的理由，于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個(gè)筆畫(huà)的痕跡都整潔清秀。休息時(shí)，才驚奇地發(fā)現衣袖已經(jīng)沾濕，額頭已沁出細密的汗珠，這種因平靜而充實(shí)的心情原來(lái)是被忽略的幸福。
曾幾何時(shí)，我會(huì )因為成績(jì)的不盡人意而怨天尤人，自暴自棄，想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予她一個(gè)意義�！痹瓉�(lái)，“心無(wú)旁鶩，扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù)，這種沉靜空曠的心境也是難得的幸福�！�
所以，從現在起，不要再抱怨學(xué)習的辛苦，用一顆平靜的心改變自己，努力發(fā)掘那每一片書(shū)簽下隱藏著(zhù)的小小的幸福吧！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇7
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書(shū)，靜靜徜洋在書(shū)海之中，忘了世界，忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也怡然而自得
一日隱約之中，見(jiàn)汩羅江上屹立著(zhù)一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國的情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”表現了他對朝庭無(wú)為的無(wú)奈也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì )受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著(zhù)的無(wú)限憂(yōu)傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息
翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’是他一生的寫(xiě)照，他不曾寫(xiě)下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮，他沒(méi)有做下驚天事跡，只是宣揚著(zhù)儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬(wàn)古長(cháng)如夜”
視線(xiàn)被一縷燈光吸引過(guò)去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書(shū)，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著(zhù)他對世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著(zhù)他一生的心血“滿(mǎn)約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲地交流，享受書(shū)帶來(lái)的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書(shū)中自有黃金屋讀書(shū)吧你會(huì )感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會(huì )品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì )體會(huì )到“小荷才露尖尖角”的美好生機……
學(xué)習快樂(lè )作文 篇8
寒假里，我因為做“爭章奪星”這項特別的作業(yè)而過(guò)得既精彩又豐富。特別是在編寫(xiě)“春節章”時(shí)，我的收獲最大，也最快樂(lè )。
按照作業(yè)要求，要做好春節章，必須先搜集資料。通過(guò)查找、抄寫(xiě)、整理春節章的資料，我知道了春節、元宵節的文化內涵，歷史典故及長(cháng)治地區的民風(fēng)民俗。
我還搜集了許多美妙的春節祝福語(yǔ)，并認真抄寫(xiě)下來(lái)，發(fā)給長(cháng)輩、老師和同學(xué)們，祝福大家新春快樂(lè )！贈人玫瑰，手有余香，給大家送去祝福的同時(shí)，我也一起快樂(lè )著(zhù)。
春節里，家家戶(hù)戶(hù)都把大紅的春聯(lián)貼在門(mén)上，我一邊抄寫(xiě)，一邊欣賞著(zhù)這中國特有的文學(xué)形式，同時(shí)也被春聯(lián)工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字所深深的吸引。
元宵節我親自動(dòng)手設計、制做了兩盞“雪娃娃”燈籠，并用上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的計算面積的知識，算出了做燈籠所用紙的面積。兩個(gè)“雪娃娃”看著(zhù)我開(kāi)心的笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這么漂亮，祝你元宵節快樂(lè )！”
最有意義的是這個(gè)假期我學(xué)會(huì )了記賬，學(xué)會(huì )了儲蓄。我建立的賬簿里詳細記錄了壓歲錢(qián)的收入和支出情況，并制定了一個(gè)詳細的壓歲錢(qián)使用計劃，使壓歲錢(qián)花得更有意義。令人驚喜的是，通過(guò)一個(gè)假期的精打細算，我的壓歲錢(qián)還剩下一多半，不像往年，到開(kāi)學(xué)時(shí)壓歲錢(qián)已經(jīng)花得所剩無(wú)幾了。
總之，編寫(xiě)“爭章奪星”春節章，讓我快樂(lè )、讓我受益匪淺。
【【精品】學(xué)習快樂(lè )作文錦集八篇】相關(guān)文章：
學(xué)習快樂(lè )作文錦集5篇12-31
關(guān)于學(xué)習快樂(lè )作文錦集8篇12-04
有關(guān)學(xué)習快樂(lè )作文錦集5篇11-11
【精品】學(xué)習生活作文錦集八篇01-06
【精品】學(xué)習作文錦集九篇01-05
【精品】學(xué)習雷鋒作文錦集八篇01-01