學(xué)習小提琴的作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)習小提琴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習小提琴的作文1
俗話(huà)說(shuō)得好，“嘗試”就是努力去完成從沒(méi)有做過(guò)的事。嘗試會(huì )給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè )和收獲。只有不斷地嘗試，才能有不斷地創(chuàng )新和進(jìn)步。這讓我想起了20xx年寒假去俞老師家試聽(tīng)菁菁姐姐上小提琴課的情景：那時(shí)的我正上小學(xué)一年級，姐姐已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了。我專(zhuān)心看著(zhù)姐姐拉琴的樣子，心里好生羨慕：姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厲害呀！好奇心充斥著(zhù)我的內心，多么神奇的音樂(lè )呀！初中作文學(xué)習小提琴的過(guò)程。
那天傍晚，我堅持在俞老師家里試聽(tīng)完了這節課。俞老師那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，扎實(shí)的拉琴基本功讓我對陌生的小提琴頓生了好感，從此我便走上了艱辛的學(xué)琴之路。
記得那是新學(xué)年的2月11日，我第一次來(lái)到俞老師的333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時(shí)，我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會(huì )拉得和俞老師一樣好�？墒聦�(shí)不是這樣，第一次架起小提琴，拉出的聲音簡(jiǎn)直就像在“鋸木頭”。當時(shí)我皺眉了，又反復試了幾次，聲音還是不入耳。在我沮喪時(shí)，老師讓我掌握好力度，運好手中的弓子。老師告訴我：運弓時(shí)力度過(guò)強的話(huà)，音質(zhì)就會(huì )很燥；而力度過(guò)輕又會(huì )出音不清楚，必須要時(shí)刻注意運弓時(shí)的力度??經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我取得了一些進(jìn)步。但是我拉得還是很不穩定，為了能拉奏出美妙的樂(lè )曲，我每天都要堅持練上一個(gè)小時(shí)，逐漸我的拉琴水平提高了，會(huì )拉的曲子也越來(lái)越多了，成就感頓時(shí)充滿(mǎn)了內心！
每次放學(xué)回到家，我都會(huì )架起“小提琴”進(jìn)入我的音樂(lè )世界。由于我的勤學(xué)苦練，我拉出的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了。每拉熟一首曲子，我都會(huì )很開(kāi)心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我覺(jué)得十分幸福！
學(xué)習小提琴的作文2
每當聽(tīng)到“有志者事競成”這句名言時(shí)，我都會(huì )想起學(xué)小提琴的經(jīng)歷。
剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，老師手把手的教我，我也一心一意地學(xué)習。老師演奏時(shí)，我不僅要全神貫注地聽(tīng)，還要牢記老師的每一個(gè)指位，每一次拉弓的力度和節拍�；丶液缶桶蠢蠋煹囊筮M(jìn)行練習，每天都會(huì )練幾個(gè)小時(shí)。當我第一次獨立完成《小步舞曲》這首曲子時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了成就感。每次從老師那里學(xué)到了新曲子，我都會(huì )回家拉給爸爸媽媽聽(tīng)，他們也會(huì )不斷地激勵我。有時(shí)家里來(lái)了客人，也都會(huì )要求我演奏一曲。那時(shí)，學(xué)小提琴對我來(lái)說(shuō)真是件快樂(lè )的事！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上小學(xué)四年級了，小提琴也考到六級了。功課越來(lái)越多，整天圍著(zhù)《奧數競賽》這些練習轉圈，而小提琴的曲子也越來(lái)越難，密密麻麻的音符，讓人眼花繚亂。老師還要求要有一定的演奏技巧，像變奏曲，一秒拉八個(gè)音符，不僅快，還要把握好力度和節奏。一遍不行，十遍、二十遍！手上也磨出了老繭和水泡。我對學(xué)小提琴有些力不從心，也有些心不在焉了。
我開(kāi)始覺(jué)得練習小提琴是一種枯燥無(wú)味的“運動(dòng)”。媽媽讓我一首曲子拉幾遍，我就干脆以最快的速度拉完，拉錯了也不管，就這樣忍耐了幾個(gè)月。
終于有一天，媽媽給我講了“有志者事競成”這句名言。它教育了我，也激勵了我。在我以后的人生道路上，我將本著(zhù)鍥而不舍的精神走下。
從那以后，我開(kāi)始專(zhuān)心致志的練習小提琴了。我明白了：做任何事都不能半途而廢！
學(xué)習小提琴的作文3
有人說(shuō)：“鋼琴是音樂(lè )之母”，但我認為小提琴是樂(lè )器之王，所以我選擇了小提琴這個(gè)“樂(lè )器之王”，帶我進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時(shí)，簡(jiǎn)直高興得差點(diǎn)兒要飛上天呢！但剛開(kāi)始拉出來(lái)的聲音，簡(jiǎn)直就像殺豬聲音一樣慘不忍“聽(tīng)”。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著(zhù)濃厚的興趣。
第一次參加音樂(lè )比賽時(shí)，是在我一年級的時(shí)候，當時(shí)的我缺乏了勇氣，也沒(méi)有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀(guān)眾一耳“聽(tīng)”破，也很擔憂(yōu)提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場(chǎng)！悲觀(guān)的我，還好有樂(lè )觀(guān)的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會(huì )感覺(jué)比較輕松。因此，我便按照老師的指示開(kāi)始想像——忘了臺下有嚴格的評審，忘了臺下有熱情的觀(guān)眾，也不記得臺上有緊張萬(wàn)分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時(shí)，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂(lè )曲的我拉回現實(shí)呢！
有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得練琴需要耗費許多時(shí)間和精神，但當我拿起了心愛(ài)的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個(gè)音符時(shí)，我知道—我會(huì )繼續在小提琴的世界里努力下去！
學(xué)習小提琴的作文4
星期天的早上，胡老師第一次來(lái)我家給我上小提琴課。 吃早飯的時(shí)候，我好緊張��！我的心怦怦地跳個(gè)不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學(xué)小提琴，我會(huì )不會(huì )因過(guò)度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會(huì )不會(huì )走來(lái)走去影響我拉琴呢？一個(gè)多月不見(jiàn)胡老師，她會(huì )不會(huì )對我更加嚴格要求呢？突然，門(mén)被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。��！胡老師來(lái)了。她還是像以前那樣帶著(zhù)親切地微笑向我走來(lái)，我連忙說(shuō)：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的心跳稍微舒緩了一點(diǎn)。
后來(lái)，我和胡老師進(jìn)了我的小房間。開(kāi)始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習曲四》。我慢慢地拉了起來(lái)，盡量克服以往拉得快、錯得多的缺點(diǎn)，尤其到了容易錯的音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來(lái)，還是有幾個(gè)錯音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉�？墒�，我越是緊張，越是拉錯。于是，我對自己說(shuō)：“我把胡老師當做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗，當胡老師檢查我的音階時(shí)，我已經(jīng)不緊張了，手腕柔軟了，節奏鮮明了，還得到了胡老師的表?yè)P：“思凱比以前進(jìn)步了，錯音沒(méi)那么多了！”是啊，今天胡老師一點(diǎn)也沒(méi)有敲我的手，看來(lái)，寒假我沒(méi)有白練琴��！最后，胡老師又教我拉第三樂(lè )章，她先給我做示范。她的琴聲是那么優(yōu)雅，那么令人陶醉，聽(tīng)得我目瞪口呆。
這節課終于上完了，我如釋重負，粗粗地吐了一口氣。在家里上課，真是不一樣��！
學(xué)習小提琴的作文5
我有許許多多的愛(ài)好，其中拉小提琴是我最喜愛(ài)的。也許，我對小提琴情有獨鐘吧！小時(shí)候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動(dòng)聽(tīng)的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。
拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì )用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì )推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(cháng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習拉了。但在拉之前必須學(xué)會(huì )認音符，爸爸把音符寫(xiě)在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著(zhù)讓我唱，如果唱錯了就會(huì )被爸爸批評。拉的時(shí)候更辛苦，我那小小的.手指只能在琴弦上，真是痛呀！冬天更慘，手都動(dòng)僵了，按到琴弦上去，手指上就會(huì )留下一條深深的痕跡。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會(huì )流出鮮紅的血來(lái)。這時(shí)，我只能忍住痛，對自己說(shuō)：這點(diǎn)小小的困難不算什么。練習歌曲時(shí)，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節奏，讓我一次又一次流下了眼淚。
但是功夫不負有心人，我通過(guò)六年的刻苦練習后，如今，已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過(guò)了七級的考試，而且還經(jīng)常參加演出，每當我站在舞臺上、站在考級的考場(chǎng)上奏出優(yōu)美的旋律是，我的心里都充滿(mǎn)了喜悅！
學(xué)習小提琴的作文6
從小到大，我學(xué)會(huì )了很多東西，從吃飯走路到讀書(shū)寫(xiě)字，但最讓我印象深刻的還是學(xué)拉小提琴。
那還是上幼兒園">幼兒園大班的時(shí)候，我第一次拿著(zhù)小提琴去上課，當我聽(tīng)到老師用小提琴拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我想：多么好聽(tīng)的音樂(lè )啊，如果我能拉出來(lái)，那該多好��！我暗暗下決心，一定要把小提琴學(xué)會(huì )。
但是學(xué)琴的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，眼看還有兩個(gè)星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說(shuō)好聽(tīng)了，就連調子都不成，婆婆笑話(huà)說(shuō)：“拉得什么呀，像救護車(chē)一樣�！蔽抑�(zhù)急得滿(mǎn)臉通紅，直跺著(zhù)腳，恨不得把琴摔了，我對著(zhù)小提琴大喊：“不學(xué)了，永遠不學(xué)了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學(xué)，斷機杼”的故事。孟子小時(shí)候逃學(xué)，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒(méi)有用了，后來(lái)孟子認真學(xué)習、奮發(fā)努力，終于成為我國偉大的思想家。如果我現在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時(shí)間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧著(zhù)獎杯時(shí)，我嘗到了學(xué)琴的喜悅。
我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了拉很多曲子，但我還要繼續學(xué)下去，因為學(xué)琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實(shí)現在悉尼歌劇院拉琴的理想。
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