實(shí)用的學(xué)習的作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
我有一件心愛(ài)的學(xué)習用品，它就是我現在的書(shū)包。我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)書(shū)包，但我最喜歡的是現在的這一個(gè)，因為它不僅漂亮還很實(shí)用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。
這個(gè)書(shū)包是藍、黑相間的。它的外面有一個(gè)卡通小狗的圖案。書(shū)包的拉鏈也十分精美，拉環(huán)是用不銹鋼做的，閃閃發(fā)亮。上面刻著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的小熊，如同不停得在向我鼓掌呢！
我的書(shū)包不僅很實(shí)用，而且還很美觀(guān)呢！包的兩側各有一個(gè)兜，左邊可以放水壺，右邊可以放抹布等，而且還有拉鏈。設計師真是考慮周全。書(shū)包內部分割成三格，只要你有序地整理書(shū)包，這個(gè)書(shū)包可以裝下許多東西呢！第一格比較小，可以放本子；第二格最大可以放每天需要的書(shū)和課本；第三格是個(gè)網(wǎng)兜，里面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣東西都有自己的“家”，這樣，就不會(huì )亂七八糟了。我的書(shū)包前面還有一個(gè)小袋可以放餐巾紙等衛生用品。
自從有了這個(gè)書(shū)包以后，我的學(xué)習生活方便多了，我非常喜歡它！
學(xué)習的作文 篇2
學(xué)習，這個(gè)對于大家來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生的詞語(yǔ)。熟悉的是我們每天都在接觸它，陌生的是我們不清楚學(xué)習到底是一種什么含義。
然而，我現在卻開(kāi)始發(fā)憤并發(fā)瘋地開(kāi)始學(xué)習，就是通過(guò)以下兩件事，使我感慨醒目。
那是一位同學(xué)來(lái)勸我，他說(shuō)：“你這一生大概是這樣幾個(gè)過(guò)程：學(xué)習，結婚，生子，工作，退休，享樂(lè )（說(shuō)實(shí)在點(diǎn)就是等死）。就著(zhù)六個(gè)階段，上學(xué)學(xué)習幾乎占了15年左右的時(shí)光，而你呢？混日子，一天沒(méi)一天，你在每天夜深人靜的時(shí)候不會(huì )惋惜那過(guò)去了的一天嗎？你還有多少時(shí)間？你對得起你的生命嗎？你對得起時(shí)間么？而如果你不好好學(xué)習，你的一生就連享樂(lè )的機會(huì )都沒(méi)有，只能一輩子都如一臺織布機般，不停地忙努。
前幾天，我突然感覺(jué)給長(cháng)年在外工作的爸爸的問(wèn)候太少，心里愧疚感深沉，便按了一連串數字……
“爸爸，哦，我是你兒子��！”我略帶緊張地說(shuō)。
“哦！是兒子啊”爸爸老沉的語(yǔ)氣一下變柔和了。
“哦………對了！爸爸，最近身體好嗎？有沒(méi)有多鍛煉身體，記住別抽煙，喝酒啊”我關(guān)懷地告誡道。
“嗨！最近身體不好��！早上5點(diǎn)多起來(lái)，晚上工作到深夜一二點(diǎn)，哪有時(shí)間鍛煉，你媽這次過(guò)來(lái)，都說(shuō)爸爸老了好多，我不會(huì )抽煙喝酒的”爸爸嘆息。
我的心一沉，緊接著(zhù)一痛，“哦……爸爸！那你一定要保重身體”
“哦”！
我把電話(huà)掛了，耳畔還回想著(zhù)剛才的事，對呵！我如果不好好學(xué)，將來(lái)沒(méi)出息，那爸爸不還是要勞累，要更快地衰老！咳！
我努力學(xué)習了！
我為自己的生命而學(xué)，為時(shí)間而學(xué)，為父母而學(xué)，我要對得起他人，更要對得起自己內心的期望！
學(xué)習的作文 篇3
今天我要向大家談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)的一點(diǎn)體會(huì )，希望對同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習有所幫助。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言明總結的內容和寫(xiě)作目的。）
俗話(huà)說(shuō)得好，“興趣是最好的老師”，它與學(xué)習的關(guān)系是相輔相成的。對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會(huì )肯學(xué)，才會(huì )愛(ài)學(xué)，才有可能學(xué)好；反之，英語(yǔ)學(xué)好了，你才會(huì )更有信心，才會(huì )對它更感興趣。因此善于激發(fā)自己對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，是使自己以最佳的精神狀態(tài)投入英語(yǔ)學(xué)習的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學(xué)習英語(yǔ)的方法了，它是學(xué)習效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先說(shuō)明興趣的重要性，分析充分，有說(shuō)服力。）
大家對聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都不陌生，接下來(lái)我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個(gè)方面，有條理。）
聽(tīng)很重要。真正的會(huì )聽(tīng)不僅要求我們聽(tīng)懂較純正的英語(yǔ)，還要求我們能夠聽(tīng)懂不太標準的英語(yǔ)，這就需要很強的注意力，很強的記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時(shí)多做聽(tīng)力訓練，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，會(huì )有助于聽(tīng)力的提高。（具體方法。）
說(shuō)不可少。有的同學(xué)筆桿子很硬，考起試來(lái)一揮而就，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻詞難成句。我們只能說(shuō)這是“啞巴英語(yǔ)”。（這種現象很典型。）要提高自己的口語(yǔ)能力，必須善于把握機會(huì )，創(chuàng )造條件，多作背誦、復述練習；日常生活中，可與同學(xué)多切磋；回到家，對著(zhù)鏡子說(shuō)，以矯正自己的發(fā)音口形，注意元音的飽滿(mǎn)，輔音的清濁短促。（突出了學(xué)科特點(diǎn)。具有指導意義。）
讀不能拋。這對于口語(yǔ)的練習以及語(yǔ)感的形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時(shí)讀讀（時(shí)間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發(fā)音規律等（注意事項），在讀熟課文的前提下可適當讀一些英語(yǔ)刊物，以提高閱讀水平及詞匯量。（方法和建議。）
寫(xiě)要記牢。有時(shí)間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗對單詞的記憶與運用程度，還可提高英語(yǔ)作文的水平。（好處多多，何樂(lè )而不為呢？）
如此一來(lái)，英語(yǔ)說(shuō)難也不難，只要針對自己的客觀(guān)情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脫口秀”了。（語(yǔ)言嚴密又富有鼓動(dòng)性。）
學(xué)習的作文 篇4
篇一：努力學(xué)習的作文
我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì )說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的努力，如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的努力得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣�！�
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神，我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢?”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力�！�
第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了，在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
篇二：努力學(xué)習的作文
曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話(huà)題。古人告訴我們：“明日復明日，明日何其多�！�
不同身份的人對時(shí)間的理解就不同了，對于醫生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命，對于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢?“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然現在我們都覺(jué)得學(xué)習很難，但是在知識的海洋中，我們的困難是微不足道的�？捎械耐瑢W(xué)卻以為自己學(xué)的知識已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習也行。
同學(xué)們你們想過(guò)嗎?從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到現在流傳了幾千年的`知識、文化，難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完?如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿(mǎn)了知識，如果你不想成為一個(gè)社會(huì )的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話(huà)去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”而一個(gè)人應該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”，對社會(huì )作出應有的貢獻。
同學(xué)們，一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習，這一天才不會(huì )被浪費掉，我們每一個(gè)人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對你自己是有益的。
篇三：努力學(xué)習的作文
種子的責任是開(kāi)花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的責任是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開(kāi)雜志，呈現在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著(zhù)破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè )趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進(jìn)的教學(xué)設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學(xué)習，將來(lái)報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習，沉迷網(wǎng)絡(luò )，熱衷電腦游戲。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步，我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷吸取教訓，努力改進(jìn)學(xué)習方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的成功會(huì )令老師、家長(cháng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會(huì )讓自己心里喜滋滋的。
我們應該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，確定暫時(shí)的目標和長(cháng)久的規劃，有這些作為我們行動(dòng)的指南，我們會(huì )朝這個(gè)方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強則國強，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。先賢鼓勵我們要做一個(gè)有責任感和使命感的人。我們身上系著(zhù)重任，那就是努力學(xué)習，報效國家，倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發(fā)、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著(zhù)純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時(shí)，中國該會(huì )多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想，我相信，這個(gè)理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會(huì )變得非常優(yōu)秀，會(huì )帶領(lǐng)中國早日走進(jìn)發(fā)達國家行列。
現在的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹，要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學(xué)習是我的責任，學(xué)習優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會(huì )更好!
篇四：努力學(xué)習的作文
當老師把學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著(zhù)那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運，家長(cháng)因為工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認倒霉了。
誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習，考試前又不好好復習。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的成績(jì)自己知道，一股勁地往下退，直線(xiàn)下降嘛!尤其是數學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然，大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自己寫(xiě)寫(xiě)，好像自己當一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà)，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jì)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，家長(cháng)們相互通氣，媽媽又會(huì )掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱�？墒�，我就是那么不爭氣，成績(jì)那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現在開(kāi)始，我一定要加倍努力學(xué)習，爭取以后考試次次都取得好成績(jì)!那么讓自己的父母也能夠在家長(cháng)會(huì )上抬起頭來(lái)。 績(jì)。唉，這一次可就要露餡了!
學(xué)習的作文 篇5
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩兒、愛(ài)笑的女孩兒。我長(cháng)著(zhù)一張胖乎乎的鵝蛋臉，一雙水靈靈的、不大不小的黑眼睛像兩顆黑寶石，鑲嵌在嫩白的皮膚里。我有個(gè)特點(diǎn)，就是特別愛(ài)笑，常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑，在學(xué)校、在家里、在路上，經(jīng)�？梢月�(tīng)到我銀鈴般的笑聲。就連許多同學(xué)厭煩的學(xué)習，我也把它當成了一種樂(lè )趣，一種享受，每次聽(tīng)到要寫(xiě)作文、上英語(yǔ)課或數學(xué)課，我都會(huì )興奮地歡呼雀躍呢！
每天晚上我看書(shū)學(xué)習時(shí)，爸爸媽媽都要給我限制時(shí)間，可我一坐就不起來(lái)了，難道這椅子上有膠水不成？爸爸媽媽經(jīng)常在一天早上告訴我：“佳源，你昨天晚上又說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，好像說(shuō)的是‘?huà)寢專(zhuān)阍僮屛覍W(xué)一會(huì )兒好嗎？’”
記得有一次在數學(xué)課上，我積極發(fā)言，表現特別突出，把幾個(gè)囂張的男生都給比下去了。放學(xué)回家的路上，我滔滔不絕地向媽媽講述著(zhù)數學(xué)課上的趣聞，我的閑話(huà)就像啤酒泡一樣向外冒�？斓郊視r(shí)，我硬要下車(chē)走一會(huì )兒，結果差點(diǎn)把一塊兒水泥磚跺碎。我的心里有一種說(shuō)不出的自豪感，好像有一只小鳥(niǎo)要沖出鳥(niǎo)籠，飛向藍天，大聲呼喊：“我愛(ài)學(xué)習”。
每次上完英語(yǔ)班，我匆匆忙忙地回到家，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半多了，可我還堅持要看一會(huì )兒書(shū)，讀一會(huì )兒英語(yǔ)，做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué)，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無(wú)人，繼續學(xué)習。我不覺(jué)得學(xué)習很苦，我覺(jué)得一天二十四個(gè)小時(shí)太短了，要是一天有四十八個(gè)小時(shí)該多好！
瞧！這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習勝過(guò)一切的我！同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？
學(xué)習的作文 篇6
通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我有了很多感想，現在回想起來(lái)，這一個(gè)學(xué)期是一個(gè)重要的時(shí)期，我也感到了學(xué)習的壓力，晚上回到家，只要一坐下，馬上就想到晚上還有許多作業(yè)。
現在有許多地方都注重小學(xué)生減壓?jiǎn)?wèn)題，在學(xué)校門(mén)口隨眼一看，看到的都是小學(xué)生肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包，學(xué)校教室里的學(xué)生大部分時(shí)間都是在做習題，學(xué)生沒(méi)一個(gè)不叫苦的，老師，家長(cháng)，用一句話(huà)“一切都是為孩子好”來(lái)?yè)p傷孩子的自尊心，學(xué)校里，老師大把大把的布置作業(yè)，家里，家長(cháng)大把大把的給孩子買(mǎi)各種各樣的練習冊，但孩子卻不愿意做這些練習冊，不做，家長(cháng)就家法處置，小孩也要有一點(diǎn)活動(dòng)空間��！小孩也是人，他也要臉��！
想要把學(xué)校真正辦好，就要多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的難處，多幫助一下學(xué)生，讓學(xué)生知道，這個(gè)學(xué)校是最好的，最能讓人信任，家長(cháng)最喜歡的。
家長(cháng)們，校長(cháng)，讓我們?yōu)檫@個(gè)目標邁進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)真正的“雙擁模范縣”。
學(xué)習的作文 篇7
二十一世紀，是一個(gè)講究高效率，高速度的世界。高效率，高速度自然就代表了會(huì )有高傷，自然而然，就迫使人們學(xué)會(huì )急救，即為了保護自己，也為了挽救他人，原本我是對這話(huà)嗤之以鼻的。但，看過(guò)一件事后，我對自己不那么確定了。
那是一場(chǎng)小車(chē)禍，兩輛快速行駛的電動(dòng)車(chē)，撞在了一起，車(chē)壞了。其中一人無(wú)大礙，只是另一個(gè)阿姨的小腿肚上，被掛了挺大的一條口子，大約三寸來(lái)長(cháng)，汩汩的流著(zhù)血，只小半會(huì )兒，地上就形成了一個(gè)小血泊，挺嚇人的，圍觀(guān)的人挺多，卻無(wú)人幫忙，是的。圍觀(guān)的人中，或許有想幫忙的，但，卻沒(méi)人會(huì )，一個(gè)小城市罷了！除了醫生護士，誰(shuí)會(huì )閑的無(wú)聊的去學(xué)呢？
我如是想著(zhù)，拉了拉還興致勃勃探頭望著(zhù)的好友，對這種事見(jiàn)怪不怪，現在每天都有數以萬(wàn)計的人出車(chē)禍，慘劇卻還是不減反增，都想著(zhù)別人會(huì )讓的，卻都“讓”到了黃泉，這樣的高效？那我寧愿不要。
我回來(lái)是因為祖父幾天前去世了，只是我常年在外，一年之中也不過(guò)回來(lái)一兩次，且只停留幾天。甚至都不記得祖父長(cháng)什么樣。悲傷？或許是有的，卻更多的是對生命的感慨，父親幾天前，去看他回來(lái)都說(shuō)，祖父好好的，只幾天就傳來(lái)惡訊，今天原本是想出來(lái)置辦幾樣東西的，卻不想遇見(jiàn)了這樣的事情，本就低沉的心情，更加陰暗。
朋友意猶未盡的縮回脖子，明顯還沒(méi)看過(guò)癮磨磨蹭蹭不想走，這時(shí)，卻有人滿(mǎn)頭大汗的擠進(jìn)人群，把阿姨的左腿伸直，止血，上藥，包扎，變魔術(shù)般的，我有些愣，作為一個(gè)經(jīng)常受傷的人，我自然是知道他的速度有多快，這時(shí)我才看清他身上的西裝和公文包旁的急救箱，自然，不是容易受傷的職業(yè)。那，他是自己學(xué)的？我有些無(wú)趣的搖頭，什么時(shí)候自己也這么無(wú)聊了？朋友卻突然指指那人包旁的名片，我沒(méi)看清楚，卻也隱約看見(jiàn)了學(xué)急救，省時(shí)，高效的字樣。真是自己學(xué)的？
搖頭，暗笑自己何時(shí)這么??
父親毋自搖頭嘆息，我巨怔，想起路上看見(jiàn)的一幕，或許……學(xué)急救，并不是一種浪費時(shí)間的事情吧！我揚唇，撥通了電話(huà)號最下面學(xué)急救的補課班的電話(huà)……
學(xué)習的作文 篇8
在我的生活中，有著(zhù)許許多多值得我學(xué)習的人，有清潔工，他們不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑，辛辛勤勤的工作著(zhù)。有醫生，他們救活了一個(gè)又一個(gè)生命垂危的人，消除了一個(gè)又一個(gè)患者的痛苦。還有軍人，他們每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)著(zhù)。還有……其中，令我最敬佩的就是我的同班同學(xué)———小覃了。
小覃長(cháng)得不高不矮，一張瓜子臉總是掛著(zhù)甜甜的笑容。他有著(zhù)一雙恫恫有神的眼睛，眼睛下有著(zhù)一個(gè)挺挺的鼻子，他有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，再加上一雙如來(lái)佛似的大耳朵，就組成了小覃的臉。
小覃忠厚老實(shí)，為人正直善良，尊老愛(ài)幼，謙虛是他最大的優(yōu)點(diǎn)，有一次，我和小覃因為一道題目吵架了，我們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，后來(lái)，我發(fā)現是我做錯了那道題目，但由于面子問(wèn)題，我沒(méi)有向他道歉，最后，是他先向我道歉，說(shuō)：“那天我不應該吵那么大聲�！蔽乙矊λf(shuō)：“昨天的那道題目是我做錯了，而且我還吵那么大聲，對不起”哈哈哈哈，我們用笑聲解決了這一件事情。
還有一次，我們一起出去玩，我們上了公共汽車(chē)，到了下一個(gè)站，一位老奶奶上了車(chē)，車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有，我正想讓座，可是我們離目的地還很遠，所以，我打消了這個(gè)念頭�？尚●麉s站了起來(lái)，走向老奶奶，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你坐吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“還是你坐吧�！毙●f(shuō)：“我們快下車(chē)了，還是你坐吧�！毙●隼夏棠套铝�。我被小覃那種尊老愛(ài)幼的精神感動(dòng)了，也站起來(lái)給老奶奶讓座。
我要向小覃學(xué)習，學(xué)習他那種助人為樂(lè )的精神，學(xué)習他那種謙虛的精神！
學(xué)習的作文 篇9
現在學(xué)習的我們，會(huì )遇到一些困難，有時(shí)我們會(huì )感到疲憊，所以明明已曉得不做作業(yè)會(huì )被老師罵，會(huì )被懲罰，可是我們還會(huì )做，做了以后，心里打翻了調味瓶，擔心害怕噴涌而來(lái)�？蓻](méi)一次我們還是會(huì )做，一次次抱僥幸的心態(tài)來(lái)看，不做作業(yè)，可知到后果的我們?yōu)槭裁磿?huì )做呢？現在我們來(lái)為我們看一下病吧。
病人名稱(chēng)：在學(xué)習的我們
職業(yè)：學(xué)生
年齡：13歲—14歲
癥狀：每次做作業(yè)都不想做，改錯也不想改，但不做會(huì )被老師罵，可每次都是如此。
我的方案：因該盡量控制我們，老師評講的時(shí)候要細心聽(tīng)，盡量于課堂上改完錯，于是課下就能瘋狂的玩，不會(huì )因沒(méi)改完錯而煩惱。做作業(yè)要提高速度，沒(méi)做完作業(yè)要學(xué)會(huì )及時(shí)補完不要拖，不做作業(yè)。
如果只說(shuō)不做，或繼續懶散，我們的學(xué)習成績(jì)就不會(huì )提高。所以我們每一個(gè)都要行動(dòng)，要從現在做好，要改變我們的學(xué)習態(tài)度，從被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，不然我們就會(huì )成為學(xué)習的奴隸
。學(xué)習本來(lái)就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習，學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們，不會(huì )害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，為了我們努力學(xué)習，奔赴美好的未來(lái)！
希望大家按我的方案來(lái)進(jìn)行醫療，不要做口的巨人，行動(dòng)的矮子。要做口的巨人，行動(dòng)的高標。
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