【精品】選擇作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的選擇作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇作文 篇1
萬(wàn)里晴空，一望無(wú)際，淺淺的藍揉合著(zhù)幾片輕柔的白，慢慢流動(dòng)。面對這無(wú)聲的融合，有人說(shuō)：“如果我是一只鳥(niǎo)該多好��！可以自由地飛，不受世俗的羈絆，可以俯視一切，不管瑣事的繁雜�！�
煙波浩瀚，一片深藍，波濤沖刷著(zhù)海岸，浪花撞擊著(zhù)礁石，時(shí)而溫順，時(shí)而激烈，充滿(mǎn)了激越與鮮活。有人說(shuō)：“如果我是一條魚(yú)該多好啊，可以無(wú)拘無(wú)束地戲水，可以淋漓盡致地旅行，沒(méi)有人限制我的方向，沒(méi)有人規定我的路程�！�
我不愿做天上飛的鳥(niǎo)，也不愿做水中游的魚(yú)。因為我覺(jué)得天太空漠，水太神秘。
幸好！幸好！上帝沒(méi)有讓我變成一只鳥(niǎo)，也沒(méi)有將我變成一條魚(yú)，否則我會(huì )抑郁而終，或含恨而死。在廣闊的天空里漫無(wú)目的地飛行有什么意思？沒(méi)有路，更沒(méi)有路標，該是多么可怕！冰冷的大海被黑暗包圍，東游西蕩，失去了方向，又有什么樂(lè )趣？
我不想失去自我，我不愿意漫無(wú)目的地四處亂撞。我要一個(gè)“三岔口”，我要一個(gè)供我選擇的機會(huì )！
也許有人認為我的要求像唐·吉訶德那么荒唐可笑，但我堅持自己的要求，堅持自己的信仰。
這里說(shuō)的“三岔口”不是京劇中的《三岔口》，不是三條道路交匯的岔道口，而是決定人生命運的“三岔口”。古往今來(lái)，有多少人在“三岔口”前作出了影響歷史的選擇，有多少人在“三岔口”前作出了決定了命運的選擇。
看，為歷代人民所深深敬仰的司馬遷，正佇立在路中央，他環(huán)顧四周，發(fā)現了他所處的正是一個(gè)“三岔口”—是忍辱負重地活下去，還是遮頭蓋面地淡出官場(chǎng)，或者是拋開(kāi)一切尋求解脫？他思索著(zhù)，最終選擇了一條崎嶇的路。讓我們感謝這“三岔口”，讓我們感謝這個(gè)偉大的選擇！沒(méi)有立于“三岔口”的思考，怎會(huì )有今天的“史家之絕唱”？
看，那個(gè)曾經(jīng)活躍在體操竟技場(chǎng)上的女孩現在卻坐在了輪椅上，她茫然地張望，發(fā)現她所處的正是一個(gè)“三岔口”，是微笑著(zhù)開(kāi)始新的人生？還是沉默著(zhù)被所有的人遺忘？或者淌著(zhù)淚接受別人的同情？她思索著(zhù)，最終選擇了一條戰勝自己，面向未來(lái)充滿(mǎn)歡笑的路！感謝這個(gè)“三岔口”，感謝這個(gè)容智的選擇！
如今，我也立于人生的“三岔口”，我不僅不覺(jué)仿徨，還感到愜意，感到歡暢，因為路就在腳下，我有多種選擇。我會(huì )靜靜思考，或許會(huì )有些猶豫，那又有何妨？我相信我的最終選擇是符合歷史的，是有助于提升人生價(jià)值的。啊，“三岔口”，司馬遷的足跡曾經(jīng)在這里閃光，桑蘭的歡笑曾經(jīng)在這里回響！立于人生的“三岔口”，我豁然開(kāi)朗！
選擇作文 篇2
誠然，當乒賽的現場(chǎng)奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì )焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?
在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學(xué)的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái)，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國人的手創(chuàng )造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國家讓出一片天地呢?
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當我們先進(jìn)的乒乓球訓練方法達到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的`美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準則。只有當先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì )因此而改變;你讓或不讓?zhuān)瑳](méi)有人會(huì )強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(cháng)?
選擇作文 篇3
世界上永恒的東西不是友誼，是悲傷。在之前，我一直這么固執地認為。
不知道是軟弱還是懦弱，我始終沒(méi)有足夠的勇氣去面對那一切。
一如既往，寫(xiě)大篇大篇的日記，總在哭泣的瞬間才不知疲倦地寫(xiě)著(zhù)已經(jīng)被許多人寫(xiě)過(guò)的文字：傷心，絕望，累了等等。如果我真的傷心，不必只能用眼淚來(lái)表現，因為欲哭無(wú)淚才是真正的傷心欲絕；如果我真的絕望，那為什么我還能坐在這里為自己尋找寄托？入伙我累了，那我為什么還有足夠的精力坐在電腦前，手指不停地在鍵盤(pán)上跳動(dòng)，趴在被窩里毫無(wú)厭倦地寫(xiě)日記？
也許是注定的，我的一生離不開(kāi)文字，所以更多的時(shí)候我寧愿選擇把心情交給文字也不愿意獨自對著(zhù)墻壁發(fā)呆或者咬著(zhù)手指躲在被窩里哭泣，任眼淚大片大片地沾濕被角。
第一次與創(chuàng )網(wǎng)接觸時(shí)，我的確很激動(dòng)，但是我卻不敢去創(chuàng )作，在創(chuàng )網(wǎng)上留下我對文字的熱愛(ài)的熱情，我的文字，零亂不堪，即便是愛(ài)得深沉，我也不想要在許多高手面前讓自己顯得更卑微。
要選擇繼續創(chuàng )作或是放棄，很難！
“天堂左，我右”“馨香綠意”等許多“創(chuàng )網(wǎng)風(fēng)云人物”和他們的文章讓我堅定地作出了選擇。他們之所以有現在的成績(jì)，難道不是因為當初他們勇敢地創(chuàng )作得來(lái)的嗎？真正地寫(xiě)出了自己的風(fēng)格，讓讀者真正地體會(huì )到他們文章所表達的心聲。我的文字也許不夠美妙，但是我還是選擇了繼續創(chuàng )作，勇敢地創(chuàng )作。
雖然每次的文章不被采用，可是我仍然收獲了很多。創(chuàng )網(wǎng)的朋友們不斷地鼓勵我，“加油”看似平常的文字，卻使我心弦震動(dòng)！
我堅信，我的選擇沒(méi)錯，選擇用文字表達，選擇用創(chuàng )網(wǎng)交流！
選擇作文 篇4
有一個(gè)學(xué)者問(wèn)一個(gè)普通人，如果你在爬一座高山，正在半山腰時(shí)，突然下暴雨，引發(fā)了山洪，你會(huì )選擇立即掉頭下山，還是繼續上山直到山頂呢？普通人不假思索 答道“我當然會(huì )選擇掉頭下山了，在半山腰時(shí)，一定又累又無(wú)助，下山更快�！睂W(xué)者搖了搖頭，而后，他說(shuō)：“如果是我，我一定加快速度往山頂爬�！逼胀ㄈ撕芤苫螅骸盀槭裁匆x擇上山呢？”“下暴雨發(fā)洪水時(shí)，下山的路一定更滑。這時(shí)，如果下山去，豈不很危險嗎？再看上山，爬上去固然不是件容易的事，但卻安全得多�！�
是啊，許多選擇也許只是一念之間，然而卻能改變一個(gè)人的命運，甚至一個(gè)國家的命運。
愛(ài)迪生如果在經(jīng)歷上千次失敗后，選擇了放棄，也許我們今天還生活在黑暗之中，正如學(xué)習生活中，遇到困難就退縮，那么將無(wú)法取得好成績(jì)�？梢�(jiàn)正確的選擇多么重要。
我們中國，有著(zhù)上下五千年的文明，而舊中國辛酸恥辱的歷史，相信每個(gè)中國人都會(huì )銘記在心。然而現在，我們選擇了走社會(huì )主義道路之后，我國日益繁榮起來(lái)，可以說(shuō)是百廢俱興，尤其是近年，我國更是成為了世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)。這一切的一切，都是由于我們每一個(gè)中國人的努力，更是無(wú)數仁人志士用鮮血和生命的抉擇換來(lái)的。
你看，錢(qián)學(xué)森是一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家，他在國外享有很高的榮譽(yù)和待遇，可他后來(lái)為什么要選擇毅然回國呢？在國外的各種優(yōu)待與回國發(fā)展祖國的航天事業(yè)兩者中，他為何選擇了后者？正如眾多享受?chē)獍惨萆畹拇罂茖W(xué)家、知識淵博的學(xué)者，寧可選擇過(guò)“苦日子”而毅然回國一樣，噢，他們認為樹(shù)高千尺忘不了根，無(wú)論何時(shí)，他們明智的選擇，都是以祖國利益為重。
無(wú)數的事實(shí)啟示我們：生活需要我們深思熟慮后的正確選擇，祖國的現代化建設發(fā)展也一樣需要我們明智的抉擇。
選擇作文 篇5
滾滾黑煙在空氣中彌漫著(zhù)，仿佛要把整個(gè)天空吞噬，籠罩在黑暗中一般，以前高聳的大樓現在正在被火無(wú)情的焚燒著(zhù)，顯得搖搖欲墜。
警笛聲，指揮聲，呼喊聲，求救聲混為一片，給人一種非�？謶值母杏X(jué)，大火仍沒(méi)有停下來(lái)的預兆，救援仍在緊張進(jìn)行中。劉隊長(cháng)穿梭在火海中，大聲呼喊著(zhù)，但仍沒(méi)有聽(tīng)到任何回應。劉隊長(cháng)的心在滴血，這時(shí)總指揮部發(fā)來(lái)消息，命令立即撤離，火勢愈發(fā)兇猛，如若不然，會(huì )沒(méi)命的，劉隊長(cháng)聽(tīng)到指揮后，整個(gè)人僵在了那里，隨后心一橫，咬咬牙，對身后的隊員說(shuō)：準備撤離!
“不行!你們不能走!”只見(jiàn)一個(gè)女人沖了上來(lái)，一把拽住劉隊長(cháng)的衣服，雙眼通紅，頭發(fā)散亂，淚水流在滿(mǎn)是塵土的臉上流下來(lái)，變成了泥水，“大姐，對不起，我們盡力了。沒(méi)有任何生命跡象�！边�沒(méi)等劉隊長(cháng)說(shuō)完，女人伸手打了劉隊長(cháng)一個(gè)耳光。這時(shí)隊長(cháng)身后的小張跑上前，攔住了女人，說(shuō)：“大姐，您不能打我們隊長(cháng)啊!他為了救人整整一天沒(méi)有合眼了，身上還有多處被燒傷的地方�！薄拔也还�!你們不能走我的孩子還在里面!”說(shuō)罷，便想往里面沖，劉隊長(cháng)見(jiàn)狀趕緊把女人拉了回來(lái)，對她說(shuō)：“我去!”說(shuō)完，不顧身旁人的勸阻，便沖進(jìn)兇猛的火焰里。
外面的人焦急的等待，樓內的劉隊長(cháng)也不停歇的尋找，終于，他找到了那個(gè)小男孩，抱起他便往外沖，這時(shí)，對講機響了，要求劉隊長(cháng)馬上離開(kāi)，大樓馬上要塌了，也就在這時(shí)他聽(tīng)到一個(gè)聲音，在求救，劉隊長(cháng)心如刀割，隨后便抱起那個(gè)小男孩往外沖。
就在他沖出大門(mén)的那一刻大樓轟的一聲倒塌了。劉隊長(cháng)把孩子交到那個(gè)女人手里，望著(zhù)眼前的一片廢墟，再也忍不住，坐在地上痛哭起來(lái)。
“我的孩子還在里面啊!他才只有十歲，我都已經(jīng)看見(jiàn)他了啊!�！�
選擇作文 篇6
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。它像一顆璀璨的明珠，成為無(wú)數中國人的立身之本和中華民族寶貴的精神財富。
我們在生活中答應別人的事一定要想辦法完成。這件事發(fā)生在我四年級的時(shí)候：這一天陽(yáng)光明媚，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。屋檐下，爸爸一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“一定要寫(xiě)完作業(yè)再看電視�！薄拔抑懒��！蔽宜斓卮饝�。說(shuō)完就像火箭似的跑進(jìn)房間里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì )兒，電視機播放著(zhù)我最喜歡的電視劇[快樂(lè )星球]。我心癢癢了，這可是我最喜歡的電視劇呀!而且今天播的是大結局。我走出房間，走到房門(mén)時(shí)，我想起了對爸爸的諾言，另一個(gè)念頭又在我耳旁提醒我;答應別人的事一定要做到，不能失信于他人。這時(shí)我心中矛盾了，我前腳一踏，后腳有停下來(lái)，心里惴惴不安。最后，我決定把耳朵捂緊，寫(xiě)完作業(yè)再看電視。三十分鐘后，我把作業(yè)寫(xiě)完了，我把學(xué)習文具一樣也不落地放進(jìn)書(shū)包里。我心里流淌著(zhù)一股熱流。
我來(lái)到客廳里看電視。爸爸對我說(shuō)：“女兒，寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我怡然自得地說(shuō)：“恩，我已經(jīng)寫(xiě)完了�！薄澳阏媸且粋�(gè)誠實(shí)守信的好孩子!”爸爸一邊撫摸著(zhù)我的頭一邊高興地說(shuō)。我心里美滋滋的。
人而無(wú)信，不知其可也。你答應別人的事情可以做到，是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財富。
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