【精華】寫(xiě)希望的作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)希望的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)希望的作文 篇1
燈，是希望的象征。對于人生旅途上的匆匆過(guò)客，燈，包含著(zhù)無(wú)盡的向往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經(jīng)歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標燈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，險峰惡灘，嚴冬酷暑……面對艱難險阻，我們要為自己點(diǎn)燃一盞希望之燈，即使沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，那一點(diǎn)點(diǎn)微光會(huì )為我們帶來(lái)無(wú)限的光明，無(wú)盡的勇氣，無(wú)窮的力量……它會(huì )照亮我們的前程。 清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，濃墨重彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾照亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè );杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，活出無(wú)限精彩嗎? 若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地?沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情? “人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?點(diǎn)亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，縱使奇峰險壑聳立著(zhù)，急流險灘阻擋著(zhù)，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”的壯偉奇觀(guān)! 絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，點(diǎn)亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
寫(xiě)希望的作文 篇2
我希望有一天我偷偷的搬到一個(gè)陌生的地方，正孤單無(wú)助時(shí)，你會(huì )大汗淋漓的出現在我的面前，而后略微責備的罵我笨蛋，然后把我摟如其中。我希望如果有一天我做了錯事，還是請討厭我的你給我一個(gè)眼神，因為我真的受不了我最?lèi)?ài)的人與我形同陌路。
我希望每次我遇到困難，給你打電話(huà)時(shí)，我還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你就知道我說(shuō)什么，接著(zhù)鼓勵我，說(shuō)一些只有你一個(gè)人有資格說(shuō)的話(huà)。
我希望你不要再打架惹事，但是為我打架惹事的話(huà)，我會(huì )給你一個(gè)甜甜的KISS，因為我覺(jué)得那樣的你打架才最帥。我希望你永遠都是獨一無(wú)二、氣質(zhì)脫俗的，雖然會(huì )招來(lái)N多花癡女，但是那才證明我有本事，把這樣一個(gè)優(yōu)秀人才都賺到手了，看我多牛。
我希望有時(shí)間時(shí)，我們一起去散步打水，只提一個(gè)暖壺，我要是累了，你就背著(zhù)我，我提著(zhù)壺。我希望如果有一天偶像劇中的女主角生病情節發(fā)生在我身上，我為了讓你幸福你把你推向別人時(shí)，聰明的你會(huì )第一時(shí)間察覺(jué)，緊緊牽著(zhù)我的手不放開(kāi)，說(shuō)我們一起面對，不會(huì )讓我獨自一個(gè)人面對孤獨與疼痛。
我希望我的手傷復發(fā)時(shí)，你會(huì )為我吃飯，并承諾說(shuō)；如果真的好不了，我會(huì )喂你一輩子。我希望你遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的人便是我，接著(zhù)毫無(wú)顧忌的對我傾訴，不用擔心自己的形象，因為愛(ài)你，所以脆弱的你我會(huì )更加珍惜。
我希望如果有一天你離開(kāi)我，我可以很灑脫的放下對你的愛(ài)，咒你——會(huì )幸福。
最后，我希望自己不再希望你為我做任何事，剩下的就讓我來(lái)為你做，我會(huì )把你對我的愛(ài)的百分之百轉換為百分之一百零一，愛(ài)你多一倍。
寫(xiě)希望的作文 篇3
天空因為有了朝陽(yáng)，而顯得青春；人間因為有了萬(wàn)物，而顯得活潑；萬(wàn)物因為有了希望，而顯得生動(dòng)。
——題記
左手上的希望
“啊，救命啊，地震了！”“大家快跑，能活一個(gè)是一個(gè)！”
五月十二日，天地混沌，萬(wàn)物喪失，這一天是人間的災難。在四川這個(gè)有著(zhù)“天府之國”之稱(chēng)的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一聲聲呼喊被淹沒(méi)，一條條鮮活的生命被吞噬。
“快來(lái)，這里有人！”一個(gè)人民子弟兵興奮的呼喊，那嘶啞的嗓子也藏不住喜悅。大家齊協(xié)力救出傷員，傷員是一個(gè)六七歲的小男孩，胸前的紅領(lǐng)巾依然隨風(fēng)而動(dòng)。他躺在擔架上，艱難地用左手，行了一個(gè)標準的隊禮。
這小小的隊禮，給了我們希望，告訴我們不要怕，黨和國家是我們堅實(shí)的后盾。
一個(gè)隊禮，帶給一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的民族一種叫做希望的東西。
軍裝上的希望
你們駐扎在那烈日炎炎的沙漠，為了人民安危；你們奔跑在那荒蕪人煙的戈壁，為了人民安危；你們行走在滿(mǎn)是沼澤地的草原，為了人民安危。
你們有著(zhù)響亮的名字，中華人民共和國解放軍；你們有著(zhù)共同的稱(chēng)號，人民子弟兵；你們有著(zhù)偉大的使命，保衛祖國，保護人民。
在大地震，有你們“讓我再救一個(gè)”的嘶喊；在舟曲泥石流，有你們奮力救人的身影。哪里有危險，哪里就有你們。
小時(shí)候，媽媽總說(shuō)，你出生那年發(fā)生了特大洪流，許多“綠軍裝”用木舟運送出老百姓的財物，安全，生命。
綠軍裝，你是中國的堡壘。當在歷史書(shū)上真正看到1998年你們抗洪救災的畫(huà)面時(shí)，不禁拍案叫絕，那一排排綠軍裝肩負著(zhù)人民的希望；那一抹抹綠軍裝承擔起人民的安危。
一件綠軍裝，i訴說(shuō)著(zhù)中華民族千年的故事，傳遞著(zhù)一種叫做希望的使命。
希望
希望，是民族擁有未來(lái)，是國家充滿(mǎn)活力。
我們點(diǎn)燃希望，
我們傳遞希望，
我們在神州大地上播下星星希望之火，
它將為我們帶來(lái)滿(mǎn)倉稻谷。
寫(xiě)希望的作文 篇4
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。國慶節這天，我在家閑得特別無(wú)聊，于是我決定養一盆花。養什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開(kāi)始了我的養花計劃。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，給我家帶來(lái)一種新的色彩。
為了養一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，我時(shí)時(shí)刻刻都在照顧它。每當太陽(yáng)公公伸著(zhù)懶腰從東邊升起時(shí)，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場(chǎng)；
到了上午我就把它放到陽(yáng)光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽(yáng)光；到了下午，我就小心 翼翼地端進(jìn)來(lái)，生怕那下午的無(wú)情的太陽(yáng)傷害它；每當夜色降臨人間，我趕快把它端進(jìn)來(lái)，生怕那些蟲(chóng)子在里面搭窩，生幼蟲(chóng)。不僅這些，我每天還要給它澆水，而 且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當的澆水。泥土硬了我還要給它挖松泥土。
我每天只顧著(zhù)照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無(wú)精打采。皺著(zhù)眉，聳著(zhù)肩，有氣無(wú)力地走進(jìn)了家門(mén)�？粗�(zhù)緊張、忙碌的媽媽?zhuān)业男木拖氲稊囈话�，我想給媽媽帶來(lái)快樂(lè )。我希望那盆紫羅蘭能快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！
寫(xiě)希望的作文 篇5
一年之計在于春，一日之計在于晨。沒(méi)錯的`，剎那間，春姑娘把信寄給了大地間所有的花花木木，花開(kāi)了，草綠了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。是��！春天悄無(wú)聲息的來(lái)了。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。一場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍破土而出，拔地而起，上面還滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的雨珠，透著(zhù)水珠，一片自然清晰的景色。處處都是春意盎然的景色。
在校園中，也是如此，校園里有很多種花，我都應不上名字，但他們一個(gè)比一個(gè)開(kāi)的漂亮，仿佛就是要與哪位雄花爭寵是的，哈哈那，你們繼續。我走到弦歌湖旁，在這似橢圓又非橢圓的弦歌湖旁，繞著(zhù)一顆比一顆的柳哥，哦！我恍然大悟，原來(lái)那些嬌艷的花兒，并不是為了什么花哥爭寵��！看我柳哥在此，誰(shuí)與爭鋒！看我一個(gè)個(gè)把你們一群花迷倒。微風(fēng)習習，他們隨風(fēng)在空中舞動(dòng)，這簡(jiǎn)直就是再辦一場(chǎng)現場(chǎng)舞會(huì )��！好了不說(shuō)他們了，讓他們看見(jiàn)了，看見(jiàn)我把他們寫(xiě)的那么萬(wàn)世矚目，又該自戀許久了。
弦歌湖里的水已不再像冬天里的那么請，現在的他們，趁著(zhù)柳哥的襯托，如碧玉。
人們也是如此的生機勃勃。小弟大哥們撮合在一起，折下幾根柳枝，編制屬于他們自己的草帽。個(gè)個(gè)臉上是如此的幸福，一種希望，油然而生。
是��！這美妙希望的景色是如此充滿(mǎn)的活力，而我又有何理由去灰心喪氣呢？
春，我的導師。
寫(xiě)希望的作文 篇6
希望，對于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對平安的一種祈求，我不禁會(huì )想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？
不是只有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖擺著(zhù)，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的生命在顫動(dòng)著(zhù)，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀(guān)察……
不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著(zhù)歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè )的流向遠方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(cháng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著(zhù)的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……
不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著(zhù)威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……
希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因為有愛(ài)就有希望……
寫(xiě)希望的作文 篇7
希望是什么？曾經(jīng)培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”
書(shū)是人類(lèi)的階梯，只要我們一步一步的踏入就看到世界的最頂端。有時(shí)我只看到一片森林，那里時(shí)常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌聲音，不久走到小溪的深處，會(huì )看到小魚(yú)在游動(dòng)，踏過(guò)小石頭走到另一面聽(tīng)到咆哮的水浪聲，笑對著(zhù)我們的未來(lái)；有時(shí)我看到一個(gè)城市，訴說(shuō)貝多芬的身世，聽(tīng)著(zhù)他所彈的樂(lè )曲，卻沉醉在夢(mèng)鄉，跳躍著(zhù)我們的夢(mèng)想；有時(shí)我們會(huì )看到一次又一次的實(shí)驗，看到一次又一次的數字謎底，看到一次又一次所得的結論，一起進(jìn)入神秘的智慧，我們需要同伴一起給予幫助，一起面對那堅實(shí)的大門(mén)，挑戰我們的古人，有時(shí)我們會(huì )看到高大的外國人與我們講他們的故事，說(shuō)出我們的令一半語(yǔ)言。每到周五，我們都會(huì )把這片森林打掃得干干凈凈，回家一覺(jué)睡醒森林就會(huì )關(guān)閉兩天。這片森林永遠都在周一的開(kāi)始打開(kāi)知識的大門(mén)，當當當當……這個(gè)鐘聲卻是我們要回想一個(gè)學(xué)期的所見(jiàn)所聞，沒(méi)有鳥(niǎo)兒和小溪……提醒你，沒(méi)有貝多芬的音樂(lè )暗示你，沒(méi)有古人們的實(shí)驗敲響你的耳朵，沒(méi)有同伴一一給你細講答案，沒(méi)有外國人的故事時(shí)刻提醒你……
噢~~不知不覺(jué)又到了森林團聚時(shí)間，有人看到報告單會(huì )開(kāi)心，有人會(huì )感動(dòng)，有人會(huì )大聲哭泣……但是畢竟這張報告單也是過(guò)去，過(guò)去了的永遠回不來(lái)，只能用時(shí)間慢慢地消化，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的評語(yǔ)卻訴說(shuō)了我們一個(gè)學(xué)期的動(dòng)態(tài)，但團聚會(huì )就告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們的希望與友誼……
暑假的時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到8月底，卻告訴我樹(shù)林快要到最頂端，而明年的9月卻要到不知名的山谷。想到這些我們都快哭了，6月的團體照正在等著(zhù)我們，因為我們深知，大考隨時(shí)都會(huì )把我們分到各個(gè)地方，我們很難再可以聯(lián)絡(luò )。但我們卻不想看到樹(shù)林的頂端，不過(guò)我們又滿(mǎn)懷好奇，但我們也會(huì )經(jīng)歷到這些，看到樹(shù)林的頂端也只剩下回憶。
希望帶給我們無(wú)限多的歡樂(lè )光彩，同時(shí)也會(huì )看到我們彼此分散的場(chǎng)面。之所以書(shū)是我的希望，是因為它可以確實(shí)的看到我們的未來(lái)實(shí)現在我們的眼前，回憶著(zhù)過(guò)去，追逐著(zhù)我們的時(shí)光……
寫(xiě)希望的作文 篇8
每日放學(xué)后的情況下，陳老師都是會(huì )跟大家說(shuō)一聲再見(jiàn)，此刻一群人涌上來(lái)，將我擠的只有靠邊站了！這時(shí)候，我十分希望陳老師再長(cháng)出39只手來(lái)。此刻，我要自私自利一點(diǎn)了，我想把那39只剩下的手，占為己有，跟陳老師擊掌成千上萬(wàn)下！
直到拍巴掌又紅又腫的，才肯放手！不僅那樣，有的情況下我都想讓陳老師長(cháng)出39只手，這三十九只手，我不自私自利了，這三十九只手，我讓陳老師幫大伙兒改作業(yè)，快點(diǎn)兒改完，盡早訂正，之后就沒(méi)錯了！陳老師，你可以同意嗎？
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