關(guān)于寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文（精選13篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇1
我，一個(gè)不愿經(jīng)歷風(fēng)雨就想看到彩虹的人。我，一個(gè)擁有理想但又不愿奮斗的人。
我經(jīng)�；孟�，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動(dòng)員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著(zhù)鮮花和掌聲。不過(guò)這只是我的幻想，我也常為這不是事實(shí)的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現實(shí)�？擅慨斶@時(shí)候，—種譏笑的聲音響起了：“因為你沒(méi)有毅力�！�
我常在失敗后幻想，我幻想著(zhù)開(kāi)學(xué)后，一定要這樣、那樣地努力，又會(huì )像一個(gè)富有朝氣的青年在書(shū)桌上貼上學(xué)習的座右銘�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，我的意志被無(wú)形的“惡魔”吞噬著(zhù)，沒(méi)有了追求，沒(méi)有了希望，沒(méi)有了當初那一剎那的一點(diǎn)點(diǎn)激情。
記得我在開(kāi)學(xué)第一天的日記中曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“讓我用自己的雙手托起新學(xué)期火紅的太陽(yáng)�！边@句話(huà)確實(shí)是一句響當當的豪言壯語(yǔ)�？涩F實(shí)呢？我并沒(méi)有托起我生命中的太陽(yáng)，而是在把那輪太陽(yáng)拉到離地面只有一絲一毫時(shí)，就沒(méi)有氣力了。那是我人生真正的失敗。
能成功的方法我都想盡了，可我依然沒(méi)有成功。眼看著(zhù)自己的一個(gè)個(gè)諾言成為肥皂泡，—個(gè)個(gè)嶄新的自我成為過(guò)去，我又何嘗不慚愧呢？
“我生命的太陽(yáng)升起來(lái)了，它升得高高，我站在上面像一個(gè)巨人俯視著(zhù)世界�！笨�！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無(wú)形之中把我變成了阿Q。難道我要用幻想來(lái)尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了振聾發(fā)聵的聲音，這是老師、同學(xué)、家長(cháng)在鼓勵我前進(jìn)，我知道我的成功道路上充滿(mǎn)艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻做為成功的轉折點(diǎn)，向著(zhù)成功一步一個(gè)腳印地走。
一向投機取巧的我，你見(jiàn)鬼去吧！
一向沒(méi)有毅力的我，我要堅決地和你說(shuō)再見(jiàn)！
一向碌碌無(wú)為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧！
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無(wú)奈的過(guò)去為我還有幻想，希望從這里開(kāi)始！成功從這里開(kāi)始！
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇2
茫茫人海中的我們，都是不盡相同。每個(gè)人的生活就像一首歌，或清新、或憂(yōu)傷，亦或是凄美……
有時(shí)，生活總會(huì )在我們歡樂(lè )時(shí)給予我們承重的一擊，又在我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望時(shí)給我們當頭一棒�？蛇@就是現實(shí)，不能逃避。童話(huà)只能是童話(huà)，現實(shí)永遠是現實(shí)。童話(huà)給我們一個(gè)美好的遐想，而現實(shí)是將我們心中那個(gè)美好的夢(mèng)擊碎，讓我們成長(cháng)，明白一些別人口中的道理！
總是執著(zhù)地面對著(zhù)一件事，最終，所有人都瀟灑自在，唯有自己遍體鱗傷、無(wú)所依靠。說(shuō)是咎由自取也好，造化弄人也罷！這些都不重要，重要的是在那無(wú)底的深淵中，我們都無(wú)法自拔，沒(méi)有辦法救贖自己！留給我們的又是什么呢？
一段難堪的過(guò)往，成了我們心里永遠的傷疤。我們對人不敢提及，沒(méi)有勇氣訴說(shuō)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那些傷疤仿佛已經(jīng)消失了，然而并不是，它沒(méi)有被淡忘。只是時(shí)間越久，傷疤上覆蓋灰塵越多。越不易被人發(fā)現罷了。而那揮之不去的疼痛，也只有自己能夠體會(huì )了吧。當那傷疤被揭起時(shí)，我們可以清楚地感到它那錐心的痛。
長(cháng)路漫漫，不求我們的生活有多精彩，但求不會(huì )留下抹不掉的心酸。如果沒(méi)有陽(yáng)光，那就盼有彩虹；如果沒(méi)有月亮，那就盼有星光；如果沒(méi)有夏花，那就盼有秋葉……但愿吧，我們會(huì )有一個(gè)創(chuàng )可貼使傷痛不復，傷疤不存。希望我們自己也可以演奏出一首無(wú)悔且美好的青春之歌吧！希望，我們的希望并不是希望！
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇3
一提到空谷，有些人想到的是懸崖峭壁，充滿(mǎn)絕望的悲傷；有些人想到的是棧道橋梁，充滿(mǎn)希望與絕處逢生的喜悅。其實(shí)，你所認為的都是心靈最真實(shí)的映射——只要你心有希望，所見(jiàn)之物處處充滿(mǎn)希望與陽(yáng)光。
林清玄有言：“心水如果澄澈，什么山水花樹(shù)照在上面都是美麗的；心水如果渾濁，再美麗的花照在上面也只能是污濁的東西�！笔前�，世界上從來(lái)都不曾缺少美，缺少的只是善于發(fā)現美的眼睛；世界上也從未缺少愛(ài)，缺失的只是逃跑擁抱愛(ài)的心靈。我們若想擁有美好安寧的生活，首先要澄澈自己的心，讓心中充滿(mǎn)愛(ài)與希望。你向世界真誠的敞開(kāi)善意的懷抱，世界也定會(huì )與你溫暖相擁。
在這個(gè)物欲橫流，金錢(qián)掩蓋雙眼，名利埋藏希望的時(shí)代，飛速旋轉的物質(zhì)齒輪正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)著(zhù)我們遠離陽(yáng)光，時(shí)間像一個(gè)溫柔而又陰險的化妝師，他不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變我們兒時(shí)的美好心境。生活像一把磨刀石，磨平了我們本來(lái)鋒利的銳角，也漸漸的讓我們看清現實(shí)，于是，我們忘記了最初的夢(mèng)想，掩蓋了自己的斗志和信仰，我們心中沒(méi)有了陽(yáng)光，沒(méi)有了希望，我們滿(mǎn)目都是廢墟般的凄涼。于是，我們開(kāi)始抱怨不留余地的社會(huì )，抱怨使人迷茫的世界，卻往往忽略了，只要心有希望，我們就可以讓世界發(fā)光。
“即使從死亡空洞的眼穴里，我也能夠望見(jiàn)生命的訊息！”莎士比亞如是說(shuō)�！靶挠邢Ｍ�，對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。古有蘇軾心有希望，在屢屢被貶后卻仍能寫(xiě)下“試問(wèn)嶺南應不好？卻道，此處心安是吾鄉”；今有曼德拉心懷希望，被人陷害身陷困境27年，在牢獄中不放棄對生活的熱愛(ài)，仍對人生抱有希望，才使得這27年成為他人生中的重要轉折點(diǎn)。
培根曾說(shuō)：“欣賞著(zhù)心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視著(zhù)冰潔心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！笔澜缡窃鯓�，其實(shí)并不重要，重要的是心中是否懷有陽(yáng)光與希望，心有希望，世界才有未來(lái)；心有希望，我們才有明天。
多少人暫時(shí)失意，但我們不是孤獨的，因為有自然的希望陪伴著(zhù)我們。世上有太多不如意，我們無(wú)需細想，放棄失意的苦咖啡，去尋找牛奶的醇與香甜，是希望。
梧桐樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)飛走了，因為梧桐已經(jīng)開(kāi)花，它不再悲傷，因為它有了希望。樹(shù)上夾著(zhù)血染的枝子兒，訴說(shuō)著(zhù)迎向絕望的力量。我們不可能看到希望的小狗，聽(tīng)到它的歡笑，但我們懷著(zhù)希望向前走去，加快腳步，抬頭，已是雨過(guò)天晴的彩虹掛在天上，掛在心間……彩虹就是暴風(fēng)雨中梧桐樹(shù)的希望，也是我們的希望。
我們擁有希望，我們微笑。我們擁有微笑，因為一切的不順都會(huì )過(guò)去。我們堅信困難會(huì )過(guò)去，我們迎接我們的希望。
我們擁有了希望，便不會(huì )悲傷，不會(huì )害怕，冬天都到了，春天還會(huì )遠么？
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇4
“快，快！”護士的喊聲打破了病房的寧靜。很快，一張病床被推進(jìn)了手術(shù)室。漫長(cháng)的等待之后，它被重新推回了病房，上面躺著(zhù)的是我們的主人——一個(gè)美麗的姑娘。
忘了告訴你們，我是紙巾，一張被主人的爸爸臨時(shí)買(mǎi)來(lái)的，生活在整包抽紙最底端的紙巾。我們的主人，是一個(gè)身患重病的女孩兒。
她安靜地躺在床上，很少發(fā)脾氣。她按點(diǎn)打針、吃藥，按時(shí)接受檢查和治療。只是，最近，她老是扭著(zhù)頭，盯著(zhù)床頭柜上的我們發(fā)呆。每天，她都會(huì )輕聲念叨一些變化的數字。這天，她從30一直念到了43。
“你在說(shuō)什么呢？”一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)�！坝昧�43張了，爸爸。等這包紙巾用完，我也就該去了�！贝鸱撬鶈�(wèn)，她的語(yǔ)氣有點(diǎn)冰冷。爸爸轉過(guò)頭去，抹了把眼睛，回過(guò)身，依舊溫柔，“想吃點(diǎn)什么呢？我給你弄去。會(huì )好起來(lái)的，別胡思亂想�！�
我們在狹小的空間里炸開(kāi)了鍋�！霸趺磿�(huì )發(fā)生這樣的事情？好可憐的小姑娘，聽(tīng)得我都要哭了！”一個(gè)說(shuō)�！翱抻惺裁从�？得想辦法幫幫她！”“只要我們不被抽走，她就還有希望！”大家一致贊同�？墒前�，我們是紙巾，蜷縮在小小的四方天地里的紙巾，我們能有什么辦法呢？
每天，都會(huì )有兄弟姐妹被抽走，一張，又一張——我們越來(lái)越少了。我們大聲呼喊：“不要再抽啦！”我們急得焦頭爛額，可人們似乎忘記了小女孩的話(huà)。終于，連我上面的兄弟也被抽走了。它離開(kāi)的時(shí)候，沖我喊出一個(gè)名字：“�？怂�！”
“Fox！狐貍，狐貍之神！”我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì )。小時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我們：只要你虔誠祈禱，心懷善良，懂得感恩，狐貍之神一定會(huì )幫你的。我突然找到了希望——我每天都在虔誠地祈禱著(zhù)：希望狐貍之神能保佑這個(gè)小姑娘早日脫離病魔的魔爪。我很努力地蜷縮起來(lái)，把自己隱藏在角落里，不讓自己被抽走。
后來(lái)，又來(lái)了一包新紙，我被擠在了一個(gè)不起眼的角落里。人們忘記了我，可是我，還一如既往地祈禱。只是，小主人的檢查突然多了起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)，北京來(lái)了位名醫。
得到了小主人被治好的消息，我開(kāi)心極了。人們都說(shuō)是那位神醫救了我的小主人，只有我相信，是我的禱告感動(dòng)了狐貍之神，挽救了她。那一刻，我突然覺(jué)得自己不再是一張除塵吸水的紙巾；那一刻，我感受到了人生的偉大意義。
當我連同包裝袋一起被扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我笑了。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇5
向左走，一個(gè)悲觀(guān)又有自卑的我；
向右走，一個(gè)自卑又悲觀(guān)的我；
向前走，一個(gè)充滿(mǎn)自信的我；
希望就在前方
————題記
年，過(guò)得并不好，我生命中一位摯愛(ài)的親人離去。親人，我一直把這個(gè)名詞視為我的生命！我在家中回憶著(zhù)他的種種好。他的和藹，他的可親，他的孩子氣，不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面。夜晚，我躲在被窩里抽泣。父母走過(guò)來(lái)安慰我：“生命是有輪回的�！蔽覔u頭，我不信。因為今天的夜空中沒(méi)有月亮；沒(méi)有星星，被陰云籠罩著(zhù)，如同我的心，看不見(jiàn)一絲希望。
夏，在這個(gè)大自然孕育果實(shí)的季節里，“哇”，醫院里傳出的嬰兒嘹亮的哭聲牽動(dòng)著(zhù)天空明晃晃的大太陽(yáng)。也終于愿意相信了生命的輪回，相信了希望的存在，它就在前方并不遠。
秋，滿(mǎn)天飛下的試卷上畫(huà)著(zhù)刺眼的大叉。第一次模擬考的情況并不理想。每天迎著(zhù)朝霞，伴著(zhù)夕陽(yáng)，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。我倦了，乏了，累了。我放棄了理想，丟掉了希望，只因為一次失敗的模擬考，可老師告訴我：“沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功�！笨煽粗�(zhù)十一月就飄下的漫天大雪，我迷茫了，我彷徨了。陽(yáng)光被大雪所掩蓋，希望被黑暗所遮擋。
今，我坐在考場(chǎng)，我?jiàn)^筆疾書(shū)、揮灑著(zhù)自己的青春，揮灑著(zhù)自己的汗水。我不能墮落，也沒(méi)有理由墮落。我要去尋找希望，窗外陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)給我希望與力量。
希望不渺茫，希望在前方。面對明年的中考，我有信心，不論我現在是一百名、二百名，還是三百名。我都會(huì )用我自己的力量去奮斗，去飛翔！
Aza！Aza！加油！希望就在前方！我要去追趕希望�。�！
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇6
在一片諾大的森林里，有一隊探險員在小心翼翼地行走著(zhù)，說(shuō)是行走，倒不如說(shuō)是爬行。他們的衣服已經(jīng)破爛不堪，每個(gè)人的臉上、手上全是一道道被樹(shù)枝、荊棘刮出來(lái)的傷痕，看上去血肉模糊，怪嚇人的。
這支探險隊已經(jīng)在這片森林里走了五天五夜。他們的糧食早在三天前就已經(jīng)全部吃完了，只剩下最后一塊餅干，那是希望的糧食。如果在這瓶水喝完前，他們還沒(méi)走出森林，就真的玩完了。
現在正是冬季，雪地上留下了他們的血跡。本來(lái)，在冬季不應該有人探險的。但是，他們打破了規則，落得如此下場(chǎng)。事情要從五天前說(shuō)起。那天，正是梅塔夫婦的小兒子吉爾的生日。吉爾已經(jīng)12歲了，他有一個(gè)哥哥比爾。吉爾喜歡探險，在那天，梅塔夫婦帶著(zhù)吉爾和比爾來(lái)到這片森林里。于是，就有了剛才的場(chǎng)景。
吉爾凍得瑟瑟發(fā)抖，身上的傷口已經(jīng)化膿了，一碰就疼的要命。哥哥比爾也沒(méi)有好到哪兒去。他們餓極了，梅塔先生用小刀將樹(shù)皮剝下來(lái)，給他的兩個(gè)兒子和梅塔夫人吃。
就這樣，他餓了就啃樹(shù)皮，渴了就抓一把雪吃。誰(shuí)也沒(méi)有碰一下那塊餅干。又過(guò)了三天三夜，他們就快走到森林的出口了，只是他們誰(shuí)也不知道，再往前走三百米，就可以離開(kāi)這了。
吉爾和比爾已經(jīng)走不動(dòng)了，梅塔夫婦也已經(jīng)放棄了生的希望，準備等待死神的到來(lái)。又過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，吉爾從昏迷中醒了過(guò)來(lái)。他呼喚著(zhù)比爾和梅塔夫婦，卻無(wú)濟于事。吉爾拿出那最后一塊餅干，下了一個(gè)賭注。吉爾將那塊餅干全部吃完了，準備自己去找出口。
他每爬一步，身上的傷口就像一把小刀，在剜他的肉一般的疼。吉爾堅持走到了森林的出口，他做到了，還不等吉爾裂開(kāi)嘴笑，他就疼的暈過(guò)去了。他暈過(guò)去時(shí)手還指著(zhù)梅塔夫婦的位置。當吉爾醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在醫院，他身邊的病床上躺著(zhù)比爾和梅塔夫婦。原來(lái)是路過(guò)的獵人發(fā)現了他們，并將他們送到了這所醫院。
醫生說(shuō)，憑他們當時(shí)的身體狀況，能走出那片樹(shù)林并且活下來(lái)，真是個(gè)奇跡！吉爾笑了！當時(shí)，吉爾的賭注是，如果走不出那片樹(shù)林，就得死。事實(shí)證明，吉爾贏(yíng)了！
如果我們也能像吉爾一樣努力，不放棄，也能成功。
不論多么渺茫的希望，只要敢于拼搏，就能創(chuàng )造奇跡！
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇7
窗邊的陽(yáng)臺上，它低著(zhù)頭，呻吟著(zhù)，是在渴望求助嗎？癟癟的豆皮包裹著(zhù)弱小而又無(wú)助的種子，丑陋、干癟，無(wú)人問(wèn)津都是它的代名詞。
當初母親將它贈予女兒時(shí)，女兒是極其不屑地，甚至有種想要扔掉它的念頭，女兒?jiǎn)?wèn)母親：“為什么要將這樣丑陋、干癟的種子送給我？”母親心平氣和地告訴女兒：“我想，現在你會(huì )需要它的，它會(huì )告訴你希望，會(huì )帶你走出悲傷、失落�！薄安�，不可能，它不會(huì )再生長(cháng)，它不會(huì )讓我看到什么，你看看，你看看，這干癟的身軀，泛黃的種子，可真是像極了現在的我，可笑又可悲！”女兒看著(zhù)那微微覆蓋著(zhù)土層的種子抗議道。
母親沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，走了出去。女兒躺在床上，不知何時(shí)，淚水已經(jīng)浸透了她的枕頭，那顆種子也是可憐，再沒(méi)有人照料，，默默地躺在那兒，死寂沉沉的。
幾天后，它還是那樣，微黃的身軀，瘦弱的種子，窗簾把陽(yáng)光遮得死死的，一絲也不曾透進(jìn)，也沒(méi)有水的滋養。唉！也還是那樣的使人討厭。她亦是如此，那十多平方米的房間里只有一張不大不小的床，一張木椅和一個(gè)本來(lái)向陽(yáng)的陽(yáng)臺——而如今卻是將窗簾死死拉上不分天日的陽(yáng)臺。她整日臥在床上，眼淚總會(huì )不經(jīng)意間落下，每天過(guò)著(zhù)生不如死的生活。
又過(guò)了十幾天，快到春天了，可那顆種子卻還是沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，她曾經(jīng)是最喜愛(ài)春天，因為她認為春天是萬(wàn)物復蘇、蓬勃發(fā)展的時(shí)候，以前的她喜歡在窗臺。眺望運處那片小樹(shù)林，她喜歡觀(guān)察種子的成長(cháng)過(guò)程�？涩F在她生了重病就連轉身去看那死亡般的種子都不愿意，恨不得立刻將這半死不活的東西扔出去，她對它可以說(shuō)是厭惡到了極點(diǎn)。
時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入秋天了。從那時(shí)起，她的脾氣就開(kāi)始變得暴怒無(wú)常，時(shí)不時(shí)在房間里哭嚷著(zhù)，母親對此也沒(méi)有辦法，只能徘徊在門(mén)外，不敢進(jìn)去看女兒。
偶然一次，她的眼睛中折射出一點(diǎn)兒新綠，小小的草苞，蜷著(zhù)身子臥在那兒。她立即走下床，小心翼翼地將那小小盆栽捧在手中，盆栽在抖動(dòng)。小嫩芽在顫抖，是地震了嗎？不，不是，不是盆栽在抖，是……是她的手在急劇地顫抖，不停地顫抖。
她表面無(wú)情的臉上微微露出了一絲笑容，卻又迅速恢復了平靜了，以后的每天，她會(huì )轉過(guò)身去瞧一眼那頑強的、隨時(shí)可能逝去的綠色，也許那樣能讓她的心情舒坦些。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉給大地鋪上了一層黃地毯。曾經(jīng)青綠的小嫩芽長(cháng)大了，它長(cháng)出了根和莖，莖上還帶著(zhù)點(diǎn)嫩嫩的芽孢，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的，就像新生的孩子一樣。
她對它的態(tài)度也發(fā)生了極大地改變，她每日清晨便會(huì )起來(lái)，舀一小杯水，兩只手握住水杯，微微地側傾著(zhù)，讓水順著(zhù)小種子長(cháng)出的莖深入它的根部，然后，她會(huì )用手指在小種子同圍輕輕翻動(dòng)一下土，她還買(mǎi)來(lái)些小石子，零零散散把它們一顆一顆壓在地上。在她眼中，流露出來(lái)的是無(wú)盡的寵溺。
它，象征著(zhù)希望，是讓她渴望，渴求的希望；它，象征著(zhù)生命，是讓她努力追尋的生命；它，象征著(zhù)頑強，在無(wú)光無(wú)水的環(huán)境中它萌發(fā)了，它居然萌發(fā)了。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇8
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)�！贝藭r(shí)此刻，我的心隨著(zhù)張雨生的歌聲跌宕起伏，這就是久違的情致，這就是悸動(dòng)的感覺(jué)。
從未有過(guò)的悸動(dòng)，伴隨著(zhù)隱約的痛惻，為誰(shuí)？為你哪一次任性的矜持。翻開(kāi)那段逝去的歲月，歡樂(lè )沉淀的日子，綻放的希望是那么純清，那么的燦然，我的心義無(wú)反顧地跟著(zhù)悸動(dòng)。然而那份悸動(dòng)掩蓋不住情感背后的一種脆弱，執著(zhù)情痛難離紅塵的追求，將希望寫(xiě)在臉上。
感謝距離，讓心有了期盼這份深情的希望，使激情像奔騰的泉水一樣澎湃不息；感謝文字，讓情愫穿越時(shí)空牽引著(zhù)你的愛(ài)叩響我的心扉。同時(shí)感嘆天涯咫尺的情緣，彼此靈犀默契。于是約定心靈零距離的明天。平時(shí)喜歡寫(xiě)些凄美的情感散文，那是屬于我的文采，傷感而秀麗，有心動(dòng)的痕跡，有澀澀的情懷，有夢(mèng)中淚水的浸泡，有懷抱希望的追求。過(guò)往的煙雨并不朦朧，歷歷在目。情愫如此瘋長(cháng)，獨自起舞難免帶著(zhù)孤單的苦澀。因為愛(ài)，雖痛并快樂(lè )著(zhù)。
背著(zhù)碩大的行囊踩著(zhù)一路的依戀朝著(zhù)希望而行，緊緊抓住兩手交織的情，抵達心靈歸置之處。此生縱然有風(fēng)有雨，我會(huì )躲在無(wú)人的角落獨自忍受，縱然遍體鱗傷，相信終有陽(yáng)光明媚的時(shí)光。傷一次又何妨，痛一次又如何，縱然傷了痛了，走過(guò)的路曾留下甜蜜的回憶。
心動(dòng)了，心疼了。真的不得已，真的很迷惘，該為自己的癡情買(mǎi)單。此時(shí)的我，就像一個(gè)黑暗森林的迷失者，前行的方向有一絲光明，那是希望所在。未來(lái)并不是夢(mèng)，心跟著(zhù)希望在動(dòng)，只是捧著(zhù)以前受過(guò)傷的'心等待著(zhù)，等待一縷暖風(fēng)，等待一淅春雨，等待一個(gè)默契者，讓自己的心跟著(zhù)希望悸動(dòng)。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇9
春天到了，是時(shí)候該種地了。老師拿了一把鐵耙走了過(guò)來(lái)�！斑�，那不是豬八戒的九尺釘耙嗎？”一位同學(xué)尖聲叫了起來(lái)。立刻把全班同學(xué)的目光轉移到了邵老師和那把鐵耙上了�！拔疫@把可不是什么'九尺釘耙’！你們看，這才四尺！”老師揚了揚手中的鋤頭，“這把是專(zhuān)門(mén)用來(lái)耕地的�！辈挥谜f(shuō)也知道，今天我們這是要去種秧了。
我們走到菜地旁。我隨手摸了摸土地，“哇，像石頭一樣硬！”我在心里想。老師說(shuō)：“我們種秧前要先把地松一松，不然的話(huà)不宜種秧�！崩蠋熣f(shuō)完拿起耙子用力一扎，再一拉，土就被翻了上來(lái)。我們全都傻眼了。接下來(lái)就輪到男生耕，耕完了才女生。女生的朱夢(mèng)瑤費了九牛二虎之力才刮了地皮。全班都在數落朱夢(mèng)瑤力氣太小了。婁師傅給我們演試了一遍，他三下五除二就耕完了一大塊。
我拿著(zhù)秧苗，在自己的位置上挖了一個(gè)小坑。輕輕地把秧苗放下，在上面撒了一層薄薄的土。心里念著(zhù)：“小秧苗啊小秧苗，你一定要茁壯成長(cháng)呀！”最后我們依依不舍地離開(kāi)了那塊土地。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇10
“啪！啪！”幾聲清脆的乒乓球碰撞桌面的聲音打破了屋內原本的寂靜。旋轉的乒乓球，將我旋進(jìn)了那段記憶之中。
“好球！”“加油！加油！”伴隨著(zhù)一聲聲震耳欲聾的歡呼聲。一年一度的區青少年乒乓球比賽，正式步入白熱化的復賽關(guān)鍵時(shí)刻。
他，過(guò)五官斬六將，勇奪上屆的冠軍，晉升為賽場(chǎng)上的冷漠殺手——“霸王龍”。別人聽(tīng)到他的名號都會(huì )打個(gè)顫。而我只是個(gè)剛從預賽貼貼撞撞進(jìn)入復賽的無(wú)名小卒。真倒霉，第一次參加比賽的我，居然會(huì )遇到最強手，仿佛螞蟻要和大象打斗般，結果毋庸言明了。
“某某區中學(xué)生乒乓比賽復賽正式開(kāi)始！”伴著(zhù)音樂(lè )聲，廣播里聲音播放著(zhù)�？粗�(zhù)身高一米八多的“霸王龍”上場(chǎng)，身高一點(diǎn)六的我雖身處其中，卻似乎已經(jīng)感到屋內屋外都秋風(fēng)蕭瑟，寒氣逼人。
比賽開(kāi)始。我先發(fā)球。心中無(wú)底，腳下發(fā)虛的我發(fā)出的球沒(méi)有了往常的殺傷力，雖我感覺(jué)是用盡全力，但對方好像已經(jīng)猜到了般，提前埋伏在我人進(jìn)攻線(xiàn)路上，一個(gè)狠抽！似有一陣狂風(fēng)在我的身邊擦過(guò)。我毫無(wú)回手之力，對方攻打了我的反手，而且是近身快球。我懵了。他太強大了，我無(wú)希望了，怕是要倒在復賽第一輪了。我連失兩局。
我看著(zhù)對面，對手漠視的眼神是蔑視，鄙視中透出不屑一顧的瞧不起，似乎還帶著(zhù)一絲懷疑與諷刺，好像在說(shuō)：你也能進(jìn)入復賽？我默默地咬緊了牙，努力控制自己。我看到了坐在旁邊的教練，他的目光滿(mǎn)是焦急；我看到坐在觀(guān)眾席中的母親，她鼓著(zhù)掌，嘴里如慢動(dòng)作伴喊著(zhù)什么，雖聽(tīng)不清，但我明白，那是在叫我不要放棄，他說(shuō)過(guò)：只要有一絲希望就別放棄！
哪怕掙扎一下也好。想到媽媽之前說(shuō)過(guò)得話(huà)，我陡然一驚！靜下心來(lái)。第二局開(kāi)始了。對方發(fā)球，我看到他很大意，下旋球！速度不快，我一拉，直線(xiàn)，擦邊，得分！對方似有些驚訝！第二球我輕挑。第三球，我發(fā)，左上旋。小分3：0。局勢，陡然扭轉，觀(guān)眾的歡呼聲更大了。對手不再有“霸王龍”的霸氣了。幾番拼殺與斗志，我最終贏(yíng)得了比賽。我守住了自己，也守住了希望。
在困難中，人們往往會(huì )選擇氣餒與放棄，其實(shí)放棄是最簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單到有時(shí)你只要松一口氣就行，可是放棄了就一無(wú)所有，努力與堅守方有希望！
“啪！啪！”球旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，掉在地上。教練大聲喊道：“思想集中，再來(lái)！這次省初中錦標你一定要拿下！我笑笑，思想回到現實(shí)。感謝我的對手，你的存在讓我更強；感謝我的教練與親人，你們的陪伴也讓我更深深地明白：堅守不僅需要補放棄，更需要努力與付出。一時(shí)決定不了一輩子，一步一步走下去，希望才會(huì )永存，并最終實(shí)現！
“我發(fā)球啦！”拍子一揮，球旋轉者飛過(guò)去，帶著(zhù)我頭上灑出的汗水。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇11
這個(gè)星期就是綜合實(shí)踐活動(dòng)。星期一我們上課，星期二我們進(jìn)行了運動(dòng)會(huì )。
我們在上一學(xué)期的運動(dòng)會(huì )得了第一名，結果今年我們輸了，是因為我們驕傲而失敗的。星期三我們去了文化宮，要路上我認識了交通標志。星期四，我們去聽(tīng)了交通講座，下午做報告。
今天，又是表?yè)P日。我準備打破11個(gè)的記錄。但是，非常難。再難，我自己還是有信心的。我知道，只要有信心就一定會(huì )成功。
早晨，我滿(mǎn)腦子就是得三個(gè)表?yè)P。沒(méi)想到，真的得了三個(gè)表?yè)P。放學(xué)后，我把學(xué)校里的表現告訴媽媽?zhuān)值玫搅怂膫�(gè)表?yè)P�，F在，已經(jīng)一共得了九個(gè)表?yè)P，我看今天打破記錄，有希望。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇12
每個(gè)人都有自己的希望，有些人的希望不切實(shí)際，所以永遠不可能完成，但有些人的希望切合實(shí)際，所以有可能可以完成，每個(gè)人可能都希望自己可以擁有一大筆的財產(chǎn)，但是有些人卻不想擁有，因為他們想要去幫助別人，就算他們有那一筆可觀(guān)的財產(chǎn)，他們先想到的就是先幫助有困難的人，不是嗎？
然而我從小到大都有我的希望，像一年級我的希望就是功課可以好一點(diǎn)，因為上了一年級，課業(yè)變比較多，怕會(huì )跟不上老師的進(jìn)度，所以希望我的功課可以好一點(diǎn)，然而二年級我的希望是人緣好一點(diǎn)，因為我剛從別的學(xué)校轉過(guò)來(lái)，總會(huì )對環(huán)境很陌生。
所以希望我的人緣可以好一點(diǎn)，到了三年級我希望我的字寫(xiě)的漂亮，因為媽媽常說(shuō)我的字寫(xiě)的很丑，所以我希望我的字寫(xiě)漂亮，到了四年級，我希望我的老師可以?xún)匆稽c(diǎn)，因為四年級的老師都不兇，所以很多人都捉弄老師，到了五年級及六年級我希望我的功課好一點(diǎn)，因為高年級，壓力有些大，而且還要面對上初中的壓力，所以我五年級及六年級的希望就是功課好一點(diǎn)。
然而到了我長(cháng)大我希望我有能力去幫助別人，因為有些窮苦的人要我們去幫助的，然而我還希望我能當一名鋼琴老師，因為我很喜歡彈鋼琴，而且我也希望我能經(jīng)由當鋼琴老師，改掉我容易生氣的壞習慣，所以我希望我可以當一名鋼琴老師。
每個(gè)人雖然有各自的希望，可是不一定要往你希望的地方去學(xué)習，你可以一次學(xué)一種，然后選擇你的才能去發(fā)展，這樣你就可以比較你到底要選擇自己的才能好，還是選擇自己的希望好，然而每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，不一定要去模仿別人，而是要發(fā)揮自己的特長(cháng)，往那個(gè)方向去幫助別人。
寫(xiě)希望從這里開(kāi)始的作文 篇13
曾經(jīng)，金絲萊說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：永遠沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望。
對啊，希望是我們心中的萌芽，它在漸漸長(cháng)大，豈是人力可以擊退的。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那就有自己的希望，希望自己的夢(mèng)想成真。希望，每個(gè)人的希望都可以不同：也許是希望讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，也許是讓世界中充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，也許是讓自己不再苦累。這許許多多的希望，都不是我的希望，我的希望是：讓世界變得美好。只有樂(lè )于助人，沒(méi)有罪惡的丑臉；只有關(guān)愛(ài)生物，沒(méi)有濫殺無(wú)辜；只有信任，沒(méi)有欺騙。世界何時(shí)能這樣美好，世界何時(shí)能變得原生態(tài)。人工的再美好，也比不上原生態(tài)，那是自然，那是美麗，更有無(wú)限的魅力。人類(lèi)對世界的改變，已超出了范圍；人類(lèi)對世界的虐待，已沖出了極限；人類(lèi)對世界的毀滅，已近在咫尺。只想奉勸一句，別再傷害我們可愛(ài)又美麗的世界了，它很脆弱，經(jīng)不起我們的折騰��！希望，說(shuō)得好簡(jiǎn)單，可是，做到很難，只有憑著(zhù)自己的智慧與才干，才能做到自己希望的事情。加油吧！向著(zhù)勝利前進(jìn)！
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