有關(guān)欣賞的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有關(guān)欣賞的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)欣賞的作文1
岱廟游記
利用假日，我們一家游了一次岱廟。
岱廟對泰安人來(lái)說(shuō)是很熟悉的，它是歷代帝王祭拜泰山神的地方，創(chuàng )建年代久遠。根據史料記載，早在唐朝以前就有一定的規模；經(jīng)過(guò)歷代不斷擴建、重修，形成了一處有96439平方米的一座規模較大的古代建筑群。
乘四路車(chē)到岱廟站下車(chē)后，我們首先去游覽了岱廟正陽(yáng)門(mén)外的遙參坊和岱廟南邊的岱廟坊。
岱廟坊雕有龍鳳和花卉飾紋，造型生動(dòng)，雕工精美，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
遙參坊是岱廟正陽(yáng)門(mén)外“遙參亭”組成部分。坊兩邊有鐵獅子一對，為清朝乾隆三十五年所鑄建。
看完這兩處以后，我們從正陽(yáng)門(mén)進(jìn)入岱廟。岱廟的主體建筑為雄偉高大的天殿。天殿，是古代帝王祭泰山神的地方，于宋代大中祥符二年建筑。大殿長(cháng)48.7米，高32.3米，比北京故宮的金鑾殿只短三磚。最引人注目的是大殿的東西北三面墻壁上繪有巨幅壁畫(huà)，名為《啟蹕回鑾圖》，相傳為宋代作品。本畫(huà)高3.3米，長(cháng)62米，描繪的是“泰山神”出巡的盛況。畫(huà)中的人馬千姿百態(tài)，造型生動(dòng)逼真，為寶貴的民族文化遺產(chǎn)。
過(guò)了岱廟坊就是雄偉的正陽(yáng)門(mén)了。正陽(yáng)門(mén)有兩扇朱紅大門(mén)，上面有許多鐵釘。聽(tīng)爸爸說(shuō)，古時(shí)候只有帝王才能從此門(mén)進(jìn)入。哈哈，我也成了小皇帝了。在岱廟里，我最喜歡的地方就是天貺殿，它建于長(cháng)方形石臺上面，三面雕欄圍護，長(cháng)48、7米，寬19、73米，高22、3米，看上去高大極了。它可有名了，與北京的故宮、曲阜的大成殿，合稱(chēng)為“中國古代三大宮殿”。殿內繪有巨幅壁畫(huà)，名《泰山神起蹕回鑾圖》，描繪泰山之神出巡的盛況，上面的人馬千姿百態(tài)，非常形象。對了，這神還挺有名的，我一說(shuō)你就知道，是《封神演義》中的黃飛虎呢！游完天殿以后，爸爸說(shuō)：“我們應該去看看岱廟里古老的石幢了�！笔庇纸小敖�(jīng)幢”，為圓柱形，高約兩丈，上面刻有“西番蓮”之類(lèi)的佛教建筑紋飾，雕工極為精致�，F存的石幢，多系唐宋時(shí)期之物。這座石幢由于年代久遠，所刻文字已被風(fēng)雨剝蝕無(wú)存，難以考證修建年代。
游完了“石幢”我們又來(lái)到漢柏院。漢柏在岱廟的炳靈門(mén)內，相傳為漢武帝元年封泰山時(shí)所栽植，現僅存五株，老枝權丫，蒼勁挺拔，是岱廟又一寶貴的文化遺產(chǎn)。
我們最后又觀(guān)看了銅亭。銅亭又名“金闕”，為明萬(wàn)歷四十一年所鑄，1972年由靈應宮遷入岱廟。銅亭鑄工精細，造型優(yōu)美，反映了我國古代冶煉技術(shù)和翻砂工藝的高超水平。
游完銅亭從北門(mén)出來(lái)，我想了很多，過(guò)去逛岱廟只是隨便玩玩，這次可使我懂得了很多知識。
有關(guān)欣賞的作文2
生命之源——水
一切生命皆是水成就的鮮活精靈，沒(méi)有水生命將不復存在，含水量愈高生命愈顯水靈，幼兒粉嫩老人干癟，皆是因為水的緣故。
一滴水，渺小非常，幾乎看不見(jiàn)、看不清或視而不見(jiàn)，人們常常疏于從小處著(zhù)眼，不屑于細微的體驗，漠視微小的存在，而看似
平常不過(guò)的水，卻是一切生命的本源。
滴水連續不斷地涌滴，執著(zhù)于微不足道的、單調的自由落體，縱然它的對象是巖石，在時(shí)間的協(xié)助下也會(huì )做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚水的無(wú)限溫柔，觀(guān)之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì )因之而心靜身涼。
水匯聚成涓涓細流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類(lèi)以壯大自己的隊伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉，把恒久的信念化做永不停歇的堅定腳步，永遠向前！
懸崖瀑布，無(wú)情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬(wàn)花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤周邊的生物，釋放負氧離子，改善大氣生態(tài)。
身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。
大氣環(huán)流使水身處最低，同時(shí)又不屈地向上！向上升騰，蓄積起充足的勢能，漲滿(mǎn)了流向低處的功力，為江河湖泊備下充沛的源流，潤澤一路的川原流域，孕育了魚(yú)蝦之類(lèi)的水產(chǎn)，為萬(wàn)物創(chuàng )造了生命起源的搖籃，禽獸吸水嬉戲其間，豐盈了大千世界的萬(wàn)般燦爛。
水路為水運提供了天然條件，載舟浮船，成就了航運的交通路線(xiàn)，人們筑起江河大壩，創(chuàng )造出”高峽出平湖”的萬(wàn)般景觀(guān)，開(kāi)辟了化水為利的水利產(chǎn)業(yè)，支撐起水利產(chǎn)業(yè)的壯觀(guān)。
水以其巨大的勢能，發(fā)展起無(wú)污染的水力水電能源，為現代社會(huì )帶來(lái)光明無(wú)限，灌溉滋養了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜，以及工農業(yè)與城鄉豐美的淡水資源。
水不慕高山峰巔，卻樂(lè )于下滲潛行，謙虛地不過(guò)分張揚自我的身形，或滲透于地下巖縫以滋養莊稼花草樹(shù)木，蔥蘢起萬(wàn)般景象綠蔭郁濃，點(diǎn)綴得世界多彩繽紛，更為人類(lèi)及所有動(dòng)植物提供了充裕的生存生活資源，成就了萬(wàn)物綿綿不絕的續延。
凝集于山峰的固態(tài)水，并不留戀高高在上，或許厭倦了高原峰巔的風(fēng)大流急，或自覺(jué)高處不勝寒的冷酷，也許難以承受過(guò)于長(cháng)久的寂寞，借著(zhù)太陽(yáng)偶爾的垂青，短暫而熱情的擁吻，讓激動(dòng)的淚水順勢下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。
水的博大無(wú)私不僅成就了人類(lèi)自身，也給心靈以不盡的啟示。
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“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯。滿(mǎn)載一船星輝，在星輝的斑斕里放歌�！毙熘灸ο壬鷮枢l康橋的深切思念，化作心中飄揚起伏的葦草，在離別的依依不舍中，耗盡生命那最后一抹鄉明的微光。
而為何在現代科技的洗禮下的世界，人們卻那樣沉溺，那樣呆板。
我們生在黃泥的芬芳和樸實(shí)中，卻愛(ài)追求先進(jìn)，追求喧囂與刺激，追求嘈雜與繁華，追求功名與利祿——甚至忘卻了一切故土的淳樸，不愿追溯那似乎落后的時(shí)代，不愿耕耘在泥土，卻沉溺于渾渾噩噩的虛擬世界。
自我們離開(kāi)家鄉后，我們就倍覺(jué)城市有多么優(yōu)越。
汽車(chē)、超市、酒店、無(wú)處不在的繁華。
甚至就連故土的傳統，都被抹上了現代化的色彩。
磚瓦房譜寫(xiě)了多少年前的根始，是那樣地實(shí)在，那樣地生動(dòng)。
而不幸的是家中添置了“電磁爐”這種高科技玩意，而我向往看見(jiàn)的土炕灶臺卻早已消失不見(jiàn)。
那用爺爺長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手辛辛苦苦磨平的木樁凳，如今卻用刷了油漆的木凳代替。
新木凳有它化學(xué)氣息的嶄新，卻消散了木樁凳那被爺爺年復一年站坐于炕臺的歲月光澤。
那伴隨我從玩泥巴長(cháng)大成人的小魚(yú)塘，如今卻被人用水泥和板瓷，修筑了圍壩。
就連喂魚(yú)扔飼料的嘩嘩水波聲，都變成了自動(dòng)飼料機那刺耳嘈雜的轟鳴聲。
我的家鄉，我的故土，你到底怎么了？在城市化發(fā)展的今天，為何我看不到你的自然，看不到你的獨樹(shù)一幟？你在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意下，無(wú)奈地接受了現代科技的層層折磨！我的泥土，我的寧靜，我的初始的純凈，你們都去哪了？故鄉的美，在現代文明的面前顯得不堪一擊。
由最質(zhì)樸的美，變成佯裝的病態(tài)美。
再這樣下去，我們的故土會(huì )生幾何時(shí)？我們民族文化還能持續多久？我們故土的根什么時(shí)候才能找到？
你曾記得，當年我們在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的故鄉中玩弄黃泥，即使濺得全身都是但依然洋溢著(zhù)無(wú)比的歡笑嗎？你曾記得，當年我們光著(zhù)腳丫踩在河塘的淤泥在渾水中努力摸著(zhù)魚(yú)，卻始終抓不到的無(wú)奈而開(kāi)心嗎？你曾記得，一年一度的春節土桌上擺放著(zhù)各種雞鴨魚(yú)肉，爺爺奶奶祝你長(cháng)大一歲甚至連貓狗都歡呼雀躍的景象嗎？遺憾的是，故鄉的根被無(wú)情的現代科技殘忍地拔起。
我懷念那光腳插秧，看著(zhù)秧苗插好即使腳被螞蟥咬出血都不在乎的成就感。
我懷念那十月麥田黃油油，農民伯伯豐收期至，奔跑在希望的田野上的激動(dòng)與昂揚。
但這一切，早已被冷酷無(wú)情的機器所摧殘。
哪有什么真正的快樂(lè )？哪有什么鄉村的恬美和人格的鐵質(zhì)與奮發(fā)？這早已成為過(guò)去式。
雖然現今的虛擬世界可以帶來(lái)類(lèi)似身臨其境的感受，但帶不來(lái)那份天真與純潔。
故土的根源，你知道我有多想找到你嗎？我好想你，想你一切的真實(shí)與不做作。
可為何你在社會(huì )不斷進(jìn)步的時(shí)候，被無(wú)情拋棄？
漫步在故鄉的土丘和田壟，我尋覓著(zhù)，思考著(zhù)，期盼著(zhù)一副山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂飛蝶舞，白鷺翩躚的田園圖畫(huà)赫然眼前。
有關(guān)欣賞的作文4
近來(lái)的天氣都是萬(wàn)里無(wú)云，晴空總是籠罩在人的頭頂，燥熱的氣息伴著(zhù)絲絲的涼風(fēng)吹拂在耳邊，我聽(tīng)到了夏天即將到來(lái)的消息。也嗅到了絲絲濃烈的悶熱味道。這不是我的幻覺(jué)。我確實(shí)感受到了它是真實(shí)的存在于我的身邊。也許有些人會(huì )抱怨這悶熱的天氣，可是我卻懂得欣賞它的獨特之處。給疲憊，燥熱的身軀暫時(shí)給了一點(diǎn)寬慰。
夜晚，天空再也沒(méi)有那紅彤彤的太陽(yáng)，微風(fēng)也接連不斷的襲來(lái)，這時(shí)躲在陰涼角落的人通通都出來(lái)了。他們三五成群的聚集在一起，說(shuō)說(shuō)而笑笑，而我卻討厭這喧鬧的場(chǎng)景，我很想找個(gè)與世隔絕的地方，慢慢的享受這份安寧。不是我拒絕繁華，而是繁華落幕后的寂寞卻令我對它忘而卻步。與其等到繁華落幕后一個(gè)人被孤獨吞噬，還不如不讓繁華進(jìn)入自己的世界。一個(gè)人的狂歡總比繁華背后的憂(yōu)傷來(lái)得干凈利落。于是乎，我懂得欣賞孤獨，用這種欣賞的心態(tài)卻寬慰被冷落后的心靈。
今晚天空沒(méi)有繁星的點(diǎn)綴，也就少了幾分光亮，隱隱約約的看見(jiàn)黑暗深處的人群，在舞動(dòng)著(zhù)自己妖嬈的身軀，我好奇這么安靜的夜晚竟然有人忍心打破這份不易的寂靜，我探出頭想看看他們到底在做什么，一陣似搖滾一樣的旋律傳入我的耳朵，我被這熟悉的旋律感染了。因為我知道，在我最煩悶的時(shí)候，我總習慣戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)搖滾歌曲，把自己的憂(yōu)傷通通融進(jìn)這繁雜的樂(lè )曲中。剎那間，我明白了搖滾的作用不在能治療煩悶，還能給人快樂(lè )的因子�？粗�(zhù)隨歌起舞的人群，我羨慕的眼光已經(jīng)不由自主的轉移到他們身上了，我似乎快要融進(jìn)他們的世界，這時(shí)我把安靜拋之腦后，只想在這黑暗之夜，放松自己的情緒。跟著(zhù)舞動(dòng)的人群，一起尋找這悶熱天氣里的一絲涼爽�，F在我懂得欣賞黑夜里的狂歡，用這狂歡去寬慰我一個(gè)人時(shí)的寂寞。是時(shí)間帶走了我原本的欣賞�，F在她轉回到了原點(diǎn)，我也就找回了欣賞的感覺(jué)。
世間，人生路，你有很多的不滿(mǎn)，你也有諸多的不如意，可是一路走來(lái)的風(fēng)景，只要你稍微留心欣賞，也許，你會(huì )明白過(guò)程遠比結果重要，懂得欣賞路途中的美，是一種境界。如果一味的把眼光放在結局上，也許就會(huì )失掉很多珍貴的東西，錯失很多美麗的風(fēng)景。如果結局不如預料中的完美，不妨把眼光放在過(guò)程中，也許你收獲的遠不是一個(gè)單調的結果。人生中，有很多事情是無(wú)法預料的，也許明天你就不再人世了，你何不把上天賜給你的災難當做是一種磨礪，懂得欣賞其中的美。這是對人生的一種寬慰，也是對你自己的一種寬慰。
人生路途中，如果我們懂得欣賞孤獨時(shí)的寧靜，懂得欣賞苦難中的香甜，懂得欣賞黑夜中的光明，懂得欣賞缺陷中的優(yōu)勢，懂得……這些懂得，是對人生的一種寬慰，也是對人生的一種責任。
有關(guān)欣賞的作文5
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。
我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。
我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。
剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。
我想不會(huì )有人來(lái)接我了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。
哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。
媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。
媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。
此時(shí)，雨越下越大。
媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。
事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
藏在被角的愛(ài)
我又聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲，“嚓嚓”，那么輕盈，那么柔和，仿佛怕驚擾了誰(shuí)的夢(mèng)......我知道是媽媽又來(lái)給我蓋被子了，多希望窗外的明月讓媽媽甜甜的入睡，媽媽已經(jīng)很累了，該好好休息了......
這事還得從去年冬季的一天說(shuō)起。
那天早晨，我發(fā)現在北風(fēng)呼號的夜里我仍然是在過(guò)夏天——身上光溜溜的，再一看那厚厚的`棉被已經(jīng)被我踹到“九霄云外”了。
吃早飯時(shí)，我把這一切講給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸”沒(méi)心沒(méi)肺“地說(shuō)：“都這么大的人了，自己該注意了。
媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是從她的棕黑的眼眸里，我看得出有自責還有愧疚。
睡夢(mèng)中，我感覺(jué)有絲絲涼意，漸漸從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
突然我聽(tīng)到了一陣輕微的腳步聲，心里不由得一驚，不會(huì )是小偷吧！我明顯感到心跳在加速，想喊卻不敢出聲，渾身冒出了冷汗，我順手抄起了一個(gè)枕頭，瞪大眼睛從門(mén)縫向外望，只見(jiàn)一稍胖的身影，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)——是媽媽?zhuān)∥沂煮@訝：媽媽來(lái)干什么？只見(jiàn)媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén)。
我趕緊閉上了眼睛，這時(shí)我感覺(jué)，媽媽輕輕地把被子蓋在我的身上，剎那間，一股暖流涌上我的心頭。
早上的情景又浮現在我的腦海里，媽媽那時(shí)肯定為她的“失職”而深深地自責，孩子的每一個(gè)細小的動(dòng)作她都看在眼里，而我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為媽媽做些什么。
此后每當午夜時(shí)，我常會(huì )聽(tīng)到那熟悉的而輕柔的腳步聲，每當它一響起，一股暖流就會(huì )情不自禁的涌上我的心頭，那藏在被角的愛(ài)讓我溫暖地度過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬。
媽媽從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)她有多愛(ài)我，但是那被她掖過(guò)無(wú)數個(gè)夜晚的被角卻寫(xiě)滿(mǎn)了真愛(ài)。
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在今年的九月一日，我步入了多姿多彩的初中生活，已成為一個(gè)名副其實(shí)“小大人”。而在這個(gè)溫馨的十二班里，我認識了許多同學(xué)，見(jiàn)到了很多老師，但給我留下最深印象的人，還是他。
他的外貌絕對是我們班里最特殊的，他的頭發(fā)少得可憐，外面四轉兒的幾簇頭發(fā)，好像把中間的寶地給保護住，只留下一個(gè)通風(fēng)的小口，真像《濟南的冬天》里面的小山環(huán)繞濟南一樣，特別有意思。他的鼻梁上架著(zhù)一副圓圓的眼鏡，跟我們敬愛(ài)的革命先驅李大釗的眼鏡很像，透過(guò)那副眼鏡，仿佛可以看見(jiàn)他對于同學(xué)的關(guān)心似的。
他呢，是個(gè)獎罰分明的人，在課堂上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，私底下開(kāi)的玩笑也不少，但他如果發(fā)現了某個(gè)同學(xué)課間大聲說(shuō)話(huà)，或者是遲到了，他就會(huì )拍照留戀，你說(shuō)他是不是個(gè)很奇怪的人呢？
他，常把我們逗得哈哈大笑。就拿那次語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)我們正在上《春》這一課，在賞析到最后三個(gè)自然段“贊春”的時(shí)候，或許是想活躍下課堂的氣氛，又或者是想讓我們更好的理解這一部分的內容，他將書(shū)放在講桌上，開(kāi)始了他生動(dòng)而又活潑的表演。他首先是蹲下，將手并在一起，接著(zhù)呢他就像一株準備破土而發(fā)的小草，慢慢的“冒”出來(lái)，就像還在媽媽肚子里的小寶寶一樣，急切地想要探出頭來(lái)，看看外面的世界。這也對應了文中的一句話(huà)“春天就像剛落地的小娃娃，從頭到腳都是新的�！彼赜珠_(kāi)始了第二段表演，他站起身來(lái)，好像是把花兒別在耳后，一蹦一跳的，真像一個(gè)小姑娘，只能用嫵媚，妖嬈這兩個(gè)詞來(lái)形容。這也與文中的“春天像花枝招展的小姑娘”相對應。緊接著(zhù)，第三段表演開(kāi)始了，他回到講臺旁，將袖子擼起來(lái)，好像是要干什么大事似的，而他接下來(lái)的動(dòng)作卻讓我們大跌眼鏡，他指了指大壁上凸起的一塊肉說(shuō)這就是肌肉，他那滑稽的動(dòng)作和嚴肅的神情逗得我們捧腹大笑。你說(shuō)他是不是很擅長(cháng)制造氣氛呢？
他，也有分外嚴肅的一面。作為我們班上的“領(lǐng)頭羊”，他肯定要威嚴，才能震懾住我們班的“調皮分子”。他的毒舌能力我們深有體會(huì )，比如說(shuō)張同學(xué)在前幾天遲到了，他就毫不留情的批評他一頓，還進(jìn)行了拍照留戀，說(shuō)是要在期中考試家長(cháng)會(huì )上展演。而我們九個(gè)組長(cháng)，也因為開(kāi)學(xué)以來(lái)收交作業(yè)太慢，被老師叫到了門(mén)外，進(jìn)行“心靈教育”。你說(shuō)這樣的他是不是很恐怖呢？
他，定了不少規矩。例如：離位要將凳子放在桌子下面，課間要小聲說(shuō)話(huà)，早晨的朗讀聲音要洪亮，不準竄位竄班等等。他經(jīng)常說(shuō)我是為你們的終身發(fā)展服務(wù)的，我也相信，他定的這些規矩，一定能讓我們受益終生。
相信經(jīng)過(guò)我的介紹，聰明的你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了，他就是我們最可親可敬的班主任——萬(wàn)永忠老師。他善于挖掘人的潛能，用放大鏡來(lái)看我們的優(yōu)點(diǎn)。我為我是萬(wàn)老師的學(xué)生而感到驕傲，也為我在七（12）班而感到自豪！
有關(guān)欣賞的作文7
很多人才貌雙全，擁有讓人羨慕的家境和學(xué)歷，但他們卻不快樂(lè )。無(wú)論物質(zhì)的給予是多么豐厚，他們都不會(huì )感到滿(mǎn)足和幸福。而不幸福的人，往往容易被時(shí)間催老，淡忘生活的意義。
其實(shí)，幸福是一種感覺(jué)，雖然有外在的因素，但更多的取決于自己的內心。
擁有感恩的心才是快樂(lè )的秘訣。對生活擁有一顆感恩之心的人，即使物質(zhì)生活再貧窮，也可以擁有很多的快樂(lè )。感恩的心不是天生就有的，它是后天培養的。
一個(gè)常懷感恩之心的人，一定是個(gè)幸福的人。感恩教育是愛(ài)的根源，也是快樂(lè )的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切都能心存感激，便能體會(huì )到人生的快樂(lè )、人間的溫暖以及人生的價(jià)值。擁有一顆感恩的心，才能更懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活，即使遇到再大的困難，也能夠繞過(guò)去。一家外資公司的公關(guān)部需要招聘一位職員，前來(lái)應聘的人經(jīng)過(guò)甄選，最后只剩下了五名。公司告訴這五個(gè)人，聘用誰(shuí)得由經(jīng)理層會(huì )議討論才能決定，結果會(huì )在三天內發(fā)到他們的郵箱里。
三天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發(fā)來(lái)的，內容是：“經(jīng)過(guò)公司研究決定，很抱歉，你落聘了。我們雖然很欣賞你的學(xué)識、氣質(zhì)，但名額有限，這實(shí)是割?lèi)?ài)之舉。公司以后若有招聘名額，必會(huì )優(yōu)先通知你。你所提交的材料在被復印后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對本公司的信任，還隨信寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你好運！”
看完電子郵件，她知道自己落聘了，有點(diǎn)難過(guò)！但又為該公司的誠意所感動(dòng)，便順手花了１分鐘時(shí)間回復了一封簡(jiǎn)短的感謝信。
但在兩天后，她卻接到了那家外資公司的電話(huà)，說(shuō)經(jīng)過(guò)經(jīng)理層會(huì )議討論，她已被正式錄用為該公司職員。
她很不解，后來(lái)才明白郵件其實(shí)是公司的最后一道考題。她能勝出，只不過(guò)因為多花了１分鐘時(shí)間去感謝。在日常生活中，父母常抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà)，孩子們抱怨父母不理解他們；男孩子抱怨女孩子不夠溫柔，女孩子抱怨男孩子不夠體貼；在工作中，也常出現領(lǐng)導埋怨下級工作不得力，而下級埋怨上級不夠理解，不能發(fā)揮自己的才能�？傊�，許多人對生活永遠是一種抱怨，而不是一種感恩。他們只是在意自己有沒(méi)有得到什么好處，卻不曾想別人付出了多少。如果一個(gè)人不能夠經(jīng)受世界的考驗，感受這個(gè)世界的美好，心胸只能容得下私利，那他就得不到幸福。
生命的個(gè)體是相互依存的，世界上每一樣東西的存在都依賴(lài)于其他東西。父母的養育，師長(cháng)的教誨，配偶的關(guān)愛(ài)，他人的服務(wù)，大自然的慷慨賜予 你從出生那天起，便沉浸在感恩的海洋里。你只有真正明白了這個(gè)道理，才會(huì )感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩社會(huì )的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境。就連自己的敵人，也不要忘記感恩，因為真正促使自己成功，使自己變得機智勇敢、豁達大度的，不是順境，而是那些常�？梢灾米约河谒赖氐拇驌�、挫折和對立面。
有關(guān)欣賞的作文8
我知道，到現在你還沒(méi)喝過(guò)清水．所以我捧著(zhù)杯子，想你能喝一口．用我的杯子，我們一起分享．我想看到杯沿上你的唇痕．我想聽(tīng)到空氣里你的喘息，讓我知道你還好．
我知道，到現在你還睡在操場(chǎng)街角．所以我抱著(zhù)我的棉被，想你得到它的二分之一．擁有我的也是你的溫暖．我們一起分享．我想感覺(jué)你身體傳來(lái)得溫度，觸摸你溫熱的肌膚，讓我知道你還好．
我知道，到現在你已經(jīng)失去了你最?lèi)?ài)的和最?lèi)?ài)你得人．所以我牽著(zhù)我愛(ài)的和愛(ài)我得人，想你與他們中的一個(gè)擁抱．抱著(zhù)我的也是你的寶貝．我們一起分享．我想看到你滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)到你無(wú)憂(yōu)的笑聲，讓我知道你還好．
我有的一切，我都愿和你分享．
我的同學(xué)，我的老師，我的課桌，我的書(shū)本都會(huì )寫(xiě)上你的名字．
分享清水，分享食物，分享親人，分享關(guān)懷．
我想為你做點(diǎn)什么，可我只能在心里一遍一遍的祈禱：希望你是好好的．
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
有關(guān)欣賞的作文9
開(kāi)闊心胸，學(xué)會(huì )欣賞別人，否則，你會(huì )失去很多。
——銘文
當時(shí)我成績(jì)很好，和同學(xué)關(guān)系也很好。很多人羨慕我。
但是，他們不知道，在我華麗的外表下，我掩飾不了我的自卑和一絲嫉妒，甚至，我覺(jué)得，他們的話(huà)很諷刺。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她被調到我們班，瘦瘦的但是充滿(mǎn)活力。出于某種原因，老師選擇她作為體育委員會(huì )成員。漸漸地，我們彼此很了解，最終成為了朋友。
然而，我無(wú)法想象當她的光比我的大時(shí)是什么樣子。我記得那天，老師推薦她去參加數學(xué)競賽，但是沒(méi)有我，作為朋友，我應該為她高興，但是我不能告訴你足夠多關(guān)于迷路的事情。
似乎，還是有一絲嫉妒。不，她是我的朋友。我怎么會(huì )吃醋呢？我盡量不去想它。所以每次見(jiàn)到她，總是不說(shuō)話(huà)，不知道怎么面對她。
還好她在認真準備，沒(méi)有注意到我的不同。而且我也知道我輸給她是因為我學(xué)習不夠努力。
有一次上體育課，老師讓我們跑步。我們跑了一會(huì )兒有點(diǎn)累，但她說(shuō)：“你能跑快點(diǎn)嗎？快走了�！边@聲音，響徹云霄，也引起了我心中的定時(shí)炸彈爆炸。
所以我沒(méi)理她�！澳闵鷼馐裁�？”她問(wèn)。我不回答，依舊一臉兇相。最后，她讓步了。
之后老師幫她調好座位，我們兩顆心的距離似乎越來(lái)越遠。
時(shí)光飛逝，到了學(xué)期結束。一天放學(xué)，她遞給我一封信，和往常一樣普通。我不知道，她生活的旋律開(kāi)始變了。
我打開(kāi)信，上面寫(xiě)著(zhù)：“我要回老家了。你要好好學(xué)習，我們會(huì )再見(jiàn)的，我會(huì )想你的�！蔽颐偷匾徽�，她已經(jīng)要走了，心里有無(wú)數不舍，而我曾經(jīng)，卻對她那樣。很難有被千絲萬(wàn)縷牽著(zhù)的感覺(jué)。
其實(shí)她人很好，但是為什么我會(huì )因為她的優(yōu)點(diǎn)而如此苦惱和嫉妒呢？我太小心眼了。
是我的嫉妒讓我們分開(kāi)。如果我欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，向她學(xué)習怎么辦？
那我們應該是好朋友。
抱歉遲到了，你能聽(tīng)到我嗎？
于是我開(kāi)始用欣賞的眼光看別人。我發(fā)現他們有很多閃光點(diǎn)，值得學(xué)習。所以我突然有了努力的勇氣，他們因為我的欣賞而對自己充滿(mǎn)了信心。
在欣賞周?chē)挛锏耐瑫r(shí)，抱怨也會(huì )漸行漸遠，被快樂(lè )取代。
長(cháng)大后我才知道，他們對我的欣賞也是一種考慮和期待。比如我媽經(jīng)常說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看�！毕Ｍ芙�(jīng)常開(kāi)懷大笑，樂(lè )觀(guān)面對生活。不是一種諷刺，而是一種特殊的表達方式。
所以那些贊賞往往帶給我動(dòng)力和信心，讓我享受人生舞臺上的表演。
讓欣賞擦亮你的眼睛，做一個(gè)完美的自己，給別人動(dòng)力，活在快樂(lè )的世界里。
開(kāi)闊你的視野，欣賞無(wú)處不在的事物
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