成長(cháng)的幸福作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(cháng)的幸福作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的幸福作文 篇1
有人說(shuō)，幸福是無(wú)私的奉獻，幸福是一種心靈的感覺(jué)，也有人說(shuō)幸福是物質(zhì)上的享受和金錢(qián)上的擁有，但我認為，幸福是體驗苦澀到甜美的過(guò)程。
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分數實(shí)在少得可憐�？傇�40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學(xué)外國人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開(kāi)始努力地念著(zhù)那使我頭疼的ABC，但當我面對著(zhù)自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分數還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分數高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著(zhù)考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機會(huì )，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶，又報了好幾個(gè)英語(yǔ)補習班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(cháng)大的幸福
和痛苦一樣近，一樣寂靜
會(huì )流淚卻永遠不會(huì )衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因為我體驗過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
成長(cháng)的幸福作文 篇2
成長(cháng)，是每一個(gè)人經(jīng)歷的風(fēng)景。在這短暫而又美好的成長(cháng)過(guò)程中，我把一件件幸福愉快的事情編織于一起構成鮮艷而又美麗的成長(cháng)之花。
小時(shí)候的我，如同一顆小樹(shù)苗需要雨露的澆灌。陽(yáng)光的呵護一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。
那個(gè)時(shí)候，我只有五歲。小時(shí)候的我是一個(gè)調皮的孩子，一個(gè)喜歡鬧笑話(huà)的小丫頭。我仿佛對水有著(zhù)特殊的喜好，一向喜歡玩水。有一次，爸爸媽媽不在家時(shí)，小小的我打開(kāi)水龍頭接了一點(diǎn)水，這里灑灑那里灑灑，玩的不亦樂(lè )乎。結果，地板都濕了，自己也變成了“落湯雞”。爸爸媽媽回來(lái)后數落了我一通，給我換了一身干凈的衣服。當天夜里我就發(fā)燒了，媽媽連忙找了小毯子把我裹起來(lái)，催著(zhù)爸爸開(kāi)車(chē)送我去醫院。那一刻，燒的迷蒙的我不經(jīng)意間看見(jiàn)媽媽焦急的神情和爸爸擔心的樣子，我的心里頓時(shí)涌起了千思萬(wàn)緒……我感到我是幸福的。
那年，我十歲了。那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)離開(kāi)了家鄉在外地上學(xué)了，媽媽說(shuō)："孩子你真棒，可以堅持下來(lái)，我希望你可以繼續堅強的學(xué)著(zhù)自己去成長(cháng)。隨時(shí)要記得我和你爸爸總會(huì )在你的身后做你最堅強的后盾�！蔽颐靼琢藡寢尩牧伎嘤眯�，她是為了讓我可以變得更堅強，更能勇敢的面去面對困難與挫折；她是為了，讓我可以堅強的成長(cháng)，如同小樹(shù)苗一樣獲得充足的陽(yáng)光后自己茁壯成長(cháng)！那一刻，我感到了成長(cháng)的幸福來(lái)源于父母的關(guān)愛(ài)。
今年，我十三歲了。在今年的此刻，我已學(xué)會(huì )了自己成長(cháng)。在媽媽生日的那一天，我大聲地說(shuō)出了我的愛(ài)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！祝您生日快樂(lè )！”我長(cháng)大了，感謝媽媽在我成長(cháng)過(guò)程中給予的鼓勵與鞭策，那都是愛(ài)的沃土，幸福的象征。
成長(cháng)的幸福，并不是一些華而不實(shí)的外在，也不是浮夸的虛榮，它不過(guò)是由一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的細節組合而成的。它只是一句溫馨的叮嚀，一句愛(ài)的囑托。我的成長(cháng)之路還有很長(cháng)很長(cháng)，但是我依然會(huì )堅定的走下去，因為我知道成長(cháng)的路上一直一直都盛開(kāi)著(zhù)溫馨而絢麗的幸福之花。
成長(cháng)的路上，有成長(cháng)的幸福！
成長(cháng)的幸福作文 篇3
我很幸福，因為我有一個(gè)幸福的旅程——我有書(shū)的陪伴！
在我的旅程中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長(cháng)。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
在細雨蒙蒙的午后，躺在竹椅上，讀著(zhù)冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè )在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè )地成長(cháng)。
好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(cháng)歲月中，不可能永遠一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導師，給我們人生之舟導航�？粗�(zhù)那些撥動(dòng)心靈的文字，親吻著(zhù)文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì )到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！�
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們，給以人生的真諦！
小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
讓我們一起開(kāi)啟幸福旅程吧！
成長(cháng)的幸福作文 篇4
幸福是冬日的暖陽(yáng)，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖;幸福是堅固的小船，在困難時(shí)敢于駛向彼岸;幸福是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)期望。我們時(shí)時(shí)追尋幸福，其實(shí)幸福早已將我們圍繞。
幸福在那熱騰騰的面條中。那天，我打開(kāi)書(shū)本，把自己埋進(jìn)題海，在題海中游啊游……“今日又有這么多作業(yè)呀!快點(diǎn)做完，早點(diǎn)睡啊!”媽媽溫柔的聲音把我從題海里拉了出來(lái)。窗外，天空已是漆黑如墨，幾顆星星散發(fā)出微弱的光芒，稀稀疏疏，“又得熬夜了!”我輕輕嘆息，媽媽摸了摸我的頭，走出房間，我繼續把自己埋入題海，低頭看看密密麻麻的文字，視線(xiàn)逐漸模糊……
“怎樣又在這兒睡了，會(huì )著(zhù)涼的!”媽媽溫柔的聲音變得急促起來(lái)。我睜了睜發(fā)干發(fā)澀的眼睛，伸了個(gè)懶腰，僵硬的手臂一陣酥麻。媽媽把一碗熱騰騰的面放在書(shū)桌上，說(shuō)：“餓壞了吧!來(lái)，把這碗面吃了再寫(xiě)作業(yè)�！蔽叶似鹉峭朊�，大口大口地吃著(zhù)，從這碗面中，我嘗到了幸福的味道。
幸福在公交車(chē)里，上班高峰期，車(chē)廂塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，大家摩肩接踵，空氣所以變得稀薄。一位老奶奶提著(zhù)菜籃子上了車(chē)，令人感動(dòng)的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來(lái)快步走到老奶奶身邊，摟住她的腰，扶住她的手，護送她走到自己座位上。車(chē)內的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都向他投去了贊許的目光。稀薄的空氣里彌漫著(zhù)幸福的氣息。
幸福在普通的雨傘中。那天放學(xué)，準備自己回家的我卻怎樣也不敢邁出一步——雨太大了，我沒(méi)有帶雨傘。我呆呆坐了好久，窗外，依舊是傾盆大雨，桌上竟放了一把傘。我抬頭一看，是我的好朋友!我感激地看著(zhù)她，一股暖流涌上心頭，一把普通的傘，讓我感受到幸福!
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把美麗繪進(jìn)靈魂的深處。我們會(huì )發(fā)現：每個(gè)角落都有愛(ài)，有關(guān)懷，還有平凡的幸福!
成長(cháng)的幸福作文 篇5
幼鳥(niǎo)的幸福就是與媽媽依偎在一起；大樹(shù)的幸福就是在炎熱的夏日為人們帶來(lái)一片綠蔭，雙手的幸福就是在一起合作，努力去完成每一件事……幸福就像氧氣一樣無(wú)處不在，環(huán)繞在每個(gè)人身邊，在無(wú)形中形成了心中最美的太陽(yáng)……
---幸福泡沫
兒時(shí)，我舔著(zhù)棒棒糖，跌跌撞撞地跑去問(wèn)姐姐：“姐姐，幸福是甜甜的糖嗎？我也想吃，你給我買(mǎi)，好不好？”姐姐聽(tīng)了我的話(huà)，“撲哧”一聲笑了，然后微笑著(zhù)向我解釋幸福的意思，我聽(tīng)完，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，跑出去，趴在老綿羊的背上，輕輕地說(shuō)：“羊羊，我好幸福呀，每天都能吃美味的巧克力和棒棒糖�！蔽议]上眼睛，任幸福的翅膀帶我飛翔，去捕捉幸福的泡沫。
---苦澀而又甜蜜的幸福
待長(cháng)大幾歲，我的情感變得充沛、豐富起來(lái)。在一個(gè)寒冷的夜里，被風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我早早地擦掉鼻涕，鉆進(jìn)被窩，去見(jiàn)我夢(mèng)中的伙伴了。早晨，一陣急促的呼喊把我驚醒，我慌慌張張地睜開(kāi)眼睛，穿好衣服，走向火爐。我總覺(jué)得怪怪的，愛(ài)說(shuō)話(huà)的哥哥姐姐們今天都變得沉默了，我急忙詢(xún)問(wèn)才知道：昨晚，爺爺為我們養的老綿羊死了！
我哭著(zhù)沖出家門(mén)，跑進(jìn)羊圈，只見(jiàn)老綿羊倒在稻草上，孤零零的。我抱住它，放肆的大哭起來(lái)，淚水浸濕了羊毛。接下來(lái)的幾日，我變得安靜了，整天回想著(zhù)我們與羊在一起的日子。大家也更關(guān)心我了，我心中除了那份苦澀，又多了一絲甜蜜。
---陽(yáng)光般的幸福
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我步入了高年級，即將成為一名標準的初中生，我樂(lè )觀(guān)，永不言敗，臉上總是掛著(zhù)一絲甜甜的笑，所以有很多朋友。
我們在一起學(xué)習，在一起聊天，在一起運動(dòng)，每天都是快樂(lè )女生，周?chē)?yáng)光圍繞，聞到幸福的味道，我們便去苦苦尋找，這，就是陽(yáng)光般的幸福。
其實(shí)，幸福就像一塊巧克力，甜甜的，濃濃的，滋潤著(zhù)我的心窩；幸福就像是一米陽(yáng)光，照耀著(zhù)我這個(gè)開(kāi)朗的女孩；幸福就像是一股清泉，涼涼的，給了我無(wú)窮的力量！我想，幸福會(huì )一直在我身邊，伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
成長(cháng)的幸福作文 篇6
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺(jué)撼功了15個(gè)年齡……
應還在哪咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，不愿跪在硬國邦的地上，帶著(zhù)對站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——勝利了。它穩穩地豎立著(zhù)那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長(cháng)大了”！落雨了，會(huì )天然而然地帶一把傘，單獨一我撐，散步在蒙受的細雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)那暴風(fēng)雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長(cháng)大的感到是什么？長(cháng)大的感覺(jué)是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉呀轉，繪出一個(gè)個(gè)小圈圈……
此時(shí)，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無(wú)邪，活躍，頑皮而又愛(ài)泣鼻子耍賴(lài)皮，經(jīng)常不是惡息據把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的數降下低著(zhù)頭扶伏被踩扁的秧苗。這時(shí)的我，返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語(yǔ)”，啼著(zhù)哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)品。方才仍是陽(yáng)光殘暴，一轉瞬就急風(fēng)驟雨。
自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭一個(gè)佳媽媽?zhuān)蛔孕⊥剿舜骰ň吞蹛?ài)，果為我以為花兒會(huì )哭；自小就不清楚地上為什么會(huì )落小水滴，魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì )被嗆逝世……
跟著(zhù)時(shí)光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學(xué)會(huì )剖析時(shí)，我結問(wèn)了小時(shí)候的信難純癥，不了幼時(shí)的迷惑�！盎ㄓ谐羻r(shí)，己無(wú)再多年�！笔堑�，那只能將所有美妙的回想統統鎖進(jìn)灰色的日記里，抬入我記憶寶庫的最深層。
粉色的童年誠然漂亮但金色的將來(lái)更令我著(zhù)迷。固然童年的樂(lè )園令我迷戀，然而還盼望長(cháng)大一些�！叭f(wàn)舒古昔消長(cháng)日一窗昏曉遙淌年�！睜栆獢X智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。
歲月的風(fēng)鈴搖沒(méi)了成長(cháng)的美惡回憶，搖出了十五個(gè)春秋的幸福。
成長(cháng)的幸福作文 篇7
老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知�！�。是這樣嗎？帶著(zhù)疑惑，我開(kāi)始“挖掘身邊的幸�！�。
早晨我剛剛起床，卻發(fā)現時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了�；膩y地背上書(shū)包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著(zhù)金黃色荷包蛋的餅已出現在我面前�！翱斐园�，別遲到了�！蔽铱焖俳舆^(guò)餅，轉身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
到了教室里，回味著(zhù)剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺(jué)得餓。不禁心頭一動(dòng)：這不正是幸福的感覺(jué)嗎？
中午放了學(xué)，我和朋友一起去買(mǎi)數學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準備付錢(qián)，一摸衣袋卻空空如也�！板X(qián)丟了！”我不禁叫出聲來(lái)�！霸趺崔k，下午可是一定要用的呀，完了！”我焦急地說(shuō)道。這時(shí)只見(jiàn)好友拿出自己的錢(qián)給了老板。我很感動(dòng)，對她說(shuō)：“下午我就帶錢(qián)還你�！彼齾s搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什么呀？”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)�；氐郊�，拿出那套新買(mǎi)的尺子，心頭又是一動(dòng)：有這么好的朋友，我不是幸福的嗎？
晚上，我伏案奮筆疾書(shū)。忽然桌上亮了許多：一盞臺燈不知何時(shí)出現在我面前。望著(zhù)臺燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買(mǎi)了個(gè)臺燈照明�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原來(lái)就在身邊！
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉，卻抱著(zhù)枕頭會(huì )心一笑：幸福原來(lái)離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時(shí)可以很小也許你感覺(jué)不到，但你卻一直在幸福中成長(cháng)。
成長(cháng)的幸福作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪菚�(shū)籍，伴我一路幸福成長(cháng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著(zhù)媽媽給我讀書(shū)。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤(pán)腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著(zhù)她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)她讀書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。
我從書(shū)籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑�！钡木辰�，更加加深了對祖國的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì )我如何將應用題中的問(wèn)號變成答題后面的冒號；他教會(huì )我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì )我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀(guān)；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jì)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標。書(shū)籍給我帶來(lái)的知識，如同他給我帶來(lái)的樂(lè )趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(cháng)歷經(jīng)的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執法者的悲哀……
書(shū)籍，伴著(zhù)我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無(wú)限的快樂(lè )，讓書(shū)籍永遠伴我幸福成長(cháng)吧！
成長(cháng)的幸福作文 篇9
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵要看我們該如何看待這些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題。
在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事，向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著(zhù)的問(wèn)題。
東東是個(gè)聰明而粗心的孩子，做作業(yè)的正確率不高，常常因為粗心而失分。我也是一個(gè)小馬虎，經(jīng)常在考試中不是看錯了題，就是抄錯了答案，有時(shí)還會(huì )漏做了題。為這事兒，我也沒(méi)少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因為粗心，李比希與“溴”擦肩而過(guò)；因為細心，弗萊明發(fā)現了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病，但是如果不改掉它，放任它長(cháng)成一種習慣，那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無(wú)法彌補的。
熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計，一次偶然的機會(huì )，他踏上了習武之路，歷盡了重重磨難，堅持不懈，終于打敗了天下第一高手。以前，我也經(jīng)常會(huì )羨慕班上的同學(xué)，羨慕你功課好，羨慕他寫(xiě)字好，羨慕你畫(huà)畫(huà)好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績(jì)背后所付出的努力、汗水，也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè )于助人。唱歌畫(huà)畫(huà)不是我的長(cháng)項，但功課寫(xiě)字我可以做得更好些。也許我的成績(jì)不能取得并保持全班第一，但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊，我可以發(fā)奮的追趕，我可以從趕超中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
作為一名00后，我正在慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，學(xué)會(huì )贊美關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )分享，我正在努力創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值，實(shí)現自己的人生理想。
成長(cháng)的幸福作文 篇10
幸福，如同咖啡般的香醇，糖果般的甜美。
——題記
6歲時(shí)，幸福就是奶奶烙的糖餅，甜進(jìn)心底。
那時(shí)，奶奶常對我說(shuō)：“小丫頭，快快長(cháng)高，長(cháng)高了，奶奶給你烙糖餅吃�！碑敃r(shí)，糖餅對我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑呀！將揉好的面團撒上黑芝麻，放進(jìn)鍋里，側著(zhù)耳朵聽(tīng)鍋里的餅發(fā)出“嗞嗞”的聲音，像是唱歌一樣，聞著(zhù)從鍋里發(fā)出甜甜的餅的香味……于是，我每天都跑到奶奶畫(huà)好的刻度線(xiàn)處，量啊量，盼啊盼，雖然僅僅只長(cháng)高了一毫米，我也會(huì )興奮的跑到奶奶身旁，高興地說(shuō)：“奶奶，奶奶，我今天長(cháng)高了呢！”奶奶會(huì )刮刮我的小鼻子說(shuō)：“吃糖餅咯�！背灾�(zhù)那甜甜的糖餅，我想起姐姐說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果你覺(jué)得快樂(lè )，你應該說(shuō)你很幸福。于是我會(huì )幼稚的對奶奶說(shuō)：“奶奶，我很幸福�！边@時(shí)，奶奶就會(huì )樂(lè )的合不攏嘴。
10歲時(shí)，幸福是媽媽在下雨天送來(lái)的傘，為我撐起一片蔚藍的天空。
上學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)今天會(huì )下雨，讓我帶把傘，可是我望了望天，太陽(yáng)還在上面高高的“掛”著(zhù)呢！便沒(méi)聽(tīng)她的，硬是把傘塞回了她的手中，去上學(xué)了。
不料，下午，便下起了瓢潑大雨，我開(kāi)始后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，這時(shí)，門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∥遗艹鲩T(mén)外，媽媽穿著(zhù)雨衣，身上還濕漉漉的，發(fā)尖和臉上還掛著(zhù)雨滴，她將手中的傘遞給了我，淡淡的說(shuō)：“叫你帶傘你不聽(tīng)，就應該給你一點(diǎn)教訓！”說(shuō)完，媽媽步入了雨霧中，打著(zhù)媽媽送來(lái)的傘，淡淡的藍色覆蓋了整個(gè)天空。
15歲時(shí)，幸福是生病是朋友的關(guān)心，暖在心窩。
身體再也禁不住寒流的敲打，病倒在家，將朋友的英語(yǔ)筆記借來(lái)，里面夾著(zhù)一張帶有淡淡香味的紙條：“好好養病，我在學(xué)校等你回來(lái)�！彪m然只是淡淡的幾個(gè)字，心里卻覺(jué)得暖暖的。
品位成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我的心平靜又安實(shí)。
成長(cháng)的幸福作文 篇11
時(shí)間似流水匆匆而逝。轉眼，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩長(cháng)成了翩翩少年。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，傷心的，后悔的，有趣的其中，有一件事讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)中秋節。早晨，我剛睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)問(wèn)好，弟弟就發(fā)出一聲尖叫。我一回頭，弟弟就開(kāi)心的說(shuō)：“今天是中秋節，可以吃月餅！”這時(shí)我才想起：今天是中秋節。我洗漱完以后來(lái)到樓下，爸爸媽媽早已買(mǎi)好月餅和食材。我和弟弟還沒(méi)有碰到月餅媽媽就開(kāi)始下達“軍令”：“快吃早餐，今天的娛樂(lè )活動(dòng)就交給你你倆了！”我和弟弟先是一愣，隨即又笑了起來(lái)。這句話(huà)意味著(zhù)今天想玩啥就玩啥。
我和弟弟開(kāi)始策劃：“盲人摸象，不行，太難了；人抓蝶，不行人太少�！蔽液偷艿芟氤鲆粋�(gè)，又否定一個(gè)；想出一個(gè)又否定一個(gè)。
正當我們找不到玩的時(shí)，妹妹手中的鼓引起了我的注意，我靈光一閃，大聲說(shuō)：“擊鼓傳花！”弟弟立馬拍手同意，我找來(lái)一只象牙鼓，弟弟找來(lái)一朵大紅花。一切準備就緒。
飯吃完后，全家人圍坐在一張桌子胖，我坐在另一張桌子上，背對著(zhù)大家，手中拿著(zhù)鼓，“3，2，1，開(kāi)始！”隨著(zhù)姐姐一聲令下，我用手拍起了鼓，過(guò)了一會(huì )兒，我停了下來(lái)，花停在了弟弟面前，他垂頭喪氣的把手伸進(jìn)“懲罰箱”，摸出一張紙條，打開(kāi)一看，哈！跳一支舞，弟弟愁眉苦臉的跳了起來(lái)。
接下來(lái)弟弟敲鼓，我坐在他的位置上，我把花拿給妹妹，妹妹傳給姨媽啪！弟弟停了下來(lái)，花在爸爸手里，他抽到了“學(xué)貓叫”，他發(fā)出一聲怪叫，大家又笑了起來(lái)
隨著(zhù)天色轉暗，我們回到房間，但今天的快了我無(wú)法忘記。幸福是什么？
成長(cháng)的幸福作文 篇12
每個(gè)人每天都在成長(cháng)，成長(cháng)是美妙的，成長(cháng)是快樂(lè )的，成長(cháng)是幸福的，成長(cháng)是值得回憶的……
我從小喜歡游泳，每當看見(jiàn)游泳運動(dòng)員取得冠軍金牌時(shí)，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅�？晌乙恢辈粫�(huì )游泳，我準備在這個(gè)暑假讓爸爸媽媽教會(huì )我游泳。
一天下午，我纏著(zhù)爸爸媽媽帶我去游泳。我來(lái)到游泳池，哇！池里的人可真多��！會(huì )游泳的人向一條條穿梭的魚(yú)，一會(huì )游自由式，一會(huì )游蛙泳式，好不自在。實(shí)在累了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會(huì )。不會(huì )游的只能借助游泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買(mǎi)的新游泳衣，跟在爸爸媽媽的后面小心地下了水。啊呀，不好！水已經(jīng)淹到脖子了，可腳卻怎么也站不穩。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓到了旁邊的扶手。這下，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸見(jiàn)了成心逗我：“你啊，真是個(gè)兔子膽，不敢下水，還想學(xué)游泳？”我才不認輸那！聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我套上游泳圈漂到淺水區。
爸爸讓我先學(xué)悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶進(jìn)水里，我心里默默地數：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時(shí)候，我實(shí)在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。水珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
媽媽站在對面微笑的看著(zhù)我：“你這小鬼還真是不賴(lài)，第一次就能有這樣的成績(jì)！好了，接下來(lái)跟爸爸學(xué)習邊悶水邊渾身放松，讓身體浮起來(lái)�！惫晃业纳眢w慢慢浮了起來(lái)，我一開(kāi)心就嗆了口水。只聽(tīng)見(jiàn)耳朵里好像有咕嚕咕嚕的水聲，我害怕極了，想喊救命，可又怕張嘴嗆更多的水。迷迷糊糊間，我覺(jué)得有一雙大手托起了我。我睜開(kāi)眼睛，是爸爸。我一下子哭了出來(lái)，爸爸說(shuō)：“孩子，不要哭要勇敢，這游泳好比生活，只有努力才會(huì )有收獲！”在爸爸媽媽的鼓勵下，我毫不氣餒，終于學(xué)會(huì )了游泳……
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )經(jīng)歷種種考驗。我覺(jué)得我很幸福，能在爸爸媽媽的百般疼愛(ài)下幸福成長(cháng)。
成長(cháng)的幸福作文 篇13
幸福是什么？對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的答案，但對我來(lái)說(shuō)，幸福是和父母生活在一起，是每次都要考好。
記得有一次中午，媽媽正在辛苦的做飯，而我呢？正舒服地躺在床上看著(zhù)電視，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)和藹的聲音在呼喚我，：“熙熙，飯菜做好了，來(lái)吃吧!”“好”我爽快地答應了，我興奮地跑到客廳，心里想著(zhù)，媽媽又會(huì )做什么好吃的呢？我一看，哇!有香噴噴的雞腿，還有我最喜歡吃的生菜，我迫不及待地坐下，還沒(méi)等我拿起筷子，媽媽就夾了一個(gè)最大的雞腿放在我的碗里，說(shuō)：“熙熙，你學(xué)習任務(wù)較重，這個(gè)最大的雞腿就獎給你吧!”我望著(zhù)碗里的大雞腿，說(shuō)：“媽媽你整天都在為我操心，這個(gè)大雞腿您吃吧，其實(shí)我的學(xué)習任務(wù)也不是很重�！眿寢屝牢康匦α�，說(shuō)：“熙熙，你長(cháng)大了也懂事了，今天，這個(gè)大雞腿就更要獎給你吃了!”
還有一次，我的數學(xué)考試竟然只考了77、5，我拿著(zhù)試卷忐忑不安地回到了家，媽媽一見(jiàn)到我，就問(wèn)起我的成績(jì)，我心想：“糟糕，考得這么差，媽媽肯定不會(huì )放過(guò)我的，”我低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“考了77、5分�！蔽以疽詾閶寢寱�(huì )狠狠地打我一頓，誰(shuí)知，媽媽把我叫到一邊，拿走我手上的試卷，仔細地看了看，說(shuō)：“熙熙，你看，這題根本就不該錯啊，難道不是嗎？”說(shuō)完，媽媽耐心地輔導我，為我分析錯題，直到我弄懂了為止。等媽媽輔導完后，我看了看時(shí)間，已經(jīng)12：30了，媽媽擔心地說(shuō)：“熙熙，不早了，快去吃中飯吧!”我吃著(zhù)媽媽親手做的飯菜卻怎么也咽不下，眼眶已經(jīng)濕潤了。
噢，媽媽?zhuān)徊粌H是一位慈母更像是一位園丁，媽媽?zhuān)粌H在生活上，還是在學(xué)習上，都會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心我，我就像花園里的花兒，每天都在您的呵護中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)!
成長(cháng)的幸福作文 篇14
當枯枝敗葉重新發(fā)出嫩芽的時(shí)候，當大雁又從北方歸來(lái)的時(shí)候，當花苞綻開(kāi)第一朵燦爛的瞬間……，我們也在成長(cháng)。也許，你沒(méi)有發(fā)現自己已在慢慢地成長(cháng)，但時(shí)間足以能證明一切。有些人會(huì )埋怨時(shí)光老人走得太匆忙，沒(méi)有好好享受童年，它就悄然而逝，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有聲響。但當你放眼未來(lái)，就會(huì )發(fā)現成長(cháng)也是一種幸福。
我已經(jīng)到了高年級，每天都背著(zhù)一個(gè)沉重的“包袱”----令人心煩的作業(yè)和功課，我覺(jué)得自己生活在那片沒(méi)有陽(yáng)光的世界里——陰暗的沼澤地，我的心靈似乎被禁錮了，作業(yè)從四面八方擁來(lái)，占用了我一大半的課余時(shí)間，忙得不亦樂(lè )乎。我幾乎沒(méi)有了自由的時(shí)間，因為六年級是一個(gè)關(guān)鍵，學(xué)習也抓得特別緊。在短暫的時(shí)間內，可以擦出金色的火光，而我連追求這短暫的時(shí)刻的機會(huì )都沒(méi)有，我就像一只疲倦的駱駝，在那片沙漠走不到盡頭;我，就像一枚秒針，不停地圍繞著(zhù)中心奔跑…，我的煩惱啊，在我的心中迷漫著(zhù)一層稀薄的煙霧，風(fēng)不能將它們吹散。
有人說(shuō)過(guò)：“人生中有兩個(gè)靈魂，一個(gè)是快樂(lè )，一個(gè)是煩惱，如果將它們兩者結合起來(lái)，必定能組成完美的人生”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，在我成長(cháng)的同時(shí)，有煩惱，也有快樂(lè )。當我看到自己的耕耘獲得豐碩的果實(shí)時(shí)，心里為自己而感到驕傲，我體會(huì )出，也得到了回報;當我有煩惱彈起鋼琴時(shí)，那一個(gè)個(gè)跳躍的音符代表著(zhù)我內心的煩惱，凈化了我心靈中的塵埃，余音縈繞，美妙的旋律也在我心中奏響;當我暢游在知識的海洋中，明白了一個(gè)個(gè)哲理，使我更加明智，小說(shuō)充滿(mǎn)了激情，回味無(wú)窮，我愿做一朵浪花，在知識的海洋里徜徉，我愿做只鳥(niǎo)，在知識的天空中盡情飛翔，我愿做樂(lè )曲中的一個(gè)音符，跳躍，陶醉……，那一刻，我感到好幸福。
成長(cháng)，如品嘗一杯濃茶，你可能會(huì )覺(jué)得苦，但是你如果細細地品味，就會(huì )感到其中也有苦澀帶甜的味道。成長(cháng)，只要我們用心靈去品嘗，用心靈去感受，才會(huì )感到幸福。
成長(cháng)的幸福作文 篇15
時(shí)光如白駒的過(guò)隙，回首成長(cháng)的路，猶如一支唯美的樂(lè )曲在心頭回蕩。樂(lè )曲里，也許也會(huì )有離愁，也會(huì )有傷感，但幸福永遠是美好的主旋律。
夏雨.懷抱
終于盼到放學(xué)了，我沖出幼兒園的大門(mén)，撲向了媽媽。六月的天果真象孩子的臉，說(shuō)變就變！剛剛還是烈日炎炎，冷不丁傾盆大雨就從天而降。媽媽一把抱起我，把我摟得緊緊的，不顧一切地奔走在茫茫的雨慕中。雨滴不斷敲擊著(zhù)房頂和地面，大風(fēng)也試圖阻擋我們前進(jìn)的腳步。不過(guò)年幼的我，忘卻了我們是在雨中奔跑，還在媽媽夢(mèng)境般溫暖的懷抱中，傻傻地尋找夏雨后的彩虹。
成長(cháng)在母親的懷抱里，真幸福！
雨傘.微笑
窗外已是“黑云翻墨未遮山”，大空都匆匆忙忙地往家中趕，只剩下一個(gè)女生還留在教室里，坐在座位上望著(zhù)窗外的雨簾。于是，我走過(guò)去問(wèn)她：“你沒(méi)有傘嗎？”“嗯�！彼龖艘宦�，我拿出傘遞給她，“你，坐車(chē)回家嗎？”“是啊�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“那你把我的傘拿去吧，現在雨挺大的�！钡龥](méi)有拿，連聲說(shuō)著(zhù)：“不行，不行�！薄皠e客氣，我……很快就能到家的……”這畢竟是一個(gè)謊言，說(shuō)出來(lái)肯定是會(huì )心虛的么。不過(guò)她終于把傘接了過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)了聲“謝謝”。贈人玫瑰，手有余香，每一次為他人的付出都讓我感受到給予和被給予的相同的快樂(lè )。
成為在為他人的付出中，真幸福！
秋雨.拼搏
在運動(dòng)會(huì )上，全班都積極的參加，最為激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽，那我們的團體榮譽(yù)如何呢？“第一名……第二名……”，連續前兩個(gè)團體將都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我們班，“第三名，七（1）班！”剛剛還是一片噓聲，現在整個(gè)班都興奮地叫了起來(lái)，一陳歡呼聲，雀躍聲。雖是第三名，但它卻印記著(zhù)整個(gè)班級的團結和付出！
成長(cháng)在友愛(ài)，自強的班級中，真幸福！
成長(cháng)的道路就像一條幸福的街，沿途采集著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，一路向前。
成長(cháng)的幸福作文 篇16
在成長(cháng)的旅途中，
我獲得了幸福、美好、酸楚、痛苦的體驗，它們告訴我———
蝴蝶會(huì )飛走的，夢(mèng)是留不住的，命運是自己把握的……
我成長(cháng)——
成長(cháng)是一段美好的旅程，它包含了人生中三分之一的酸甜苦辣，讓人受益無(wú)窮。
我們每天在父母的呵護下長(cháng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。每天都是在一堆玩具中長(cháng)大，永遠都在幸福中成長(cháng)，這是現在我們過(guò)的幸福生活。
但是這只是幸福和美好的生活，命運把我們帶到這個(gè)世界上，一定會(huì )安排我們經(jīng)歷風(fēng)雨，磨練我們的意志。
正在玩具堆中玩的我長(cháng)大后，被家人叫走，帶到一堆作業(yè)前，做完了作業(yè)又被帶到補習班，面對補習老師兩個(gè)小時(shí)的厭惡教學(xué)，我結束了疲倦的一天，好幾個(gè)月都重復著(zhù)同樣的生活。
或者不是學(xué)習生活的疲憊叫人難以忍受，而是日常生活中失去親人陪伴的痛苦，這種精神的重擔壓得我們直不起腰來(lái)。
我幸�！�
幸福是一件很美好的東西，我現在就生活得很幸福。因為我有一個(gè)嚴厲的愛(ài)我的父親，慈祥的愛(ài)我的母親，還有一個(gè)安定的、幸福的、我愛(ài)的家……
我成長(cháng)，我幸�！�
成長(cháng)中的幸福隨處可見(jiàn)，只要用心發(fā)現，到處都是幸福的天堂……
我希望我能夠一直幸福地成長(cháng)……
成長(cháng)的幸福作文 篇17
我從一個(gè)傻乎乎、笨拙、幼稚的嬰兒，成長(cháng)到一個(gè)懂事、聰明、但有點(diǎn)小調皮的三年級小學(xué)生。經(jīng)歷了高興、傷心、有時(shí)還有說(shuō)不出的感覺(jué)……，收獲了許許多多的關(guān)愛(ài)、鼓勵、呵護……
五歲那年，有一次媽媽帶我到體育場(chǎng)散步，走到西北門(mén)時(shí)，看到有小孩子在學(xué)打乒乓球。我看著(zhù)小小的銀球在教練和小朋友手上飛來(lái)飛去，我懷著(zhù)好奇和崇拜的心情跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰绻軐W(xué)打乒乓球，我也要象他們一樣打的好”。媽媽聽(tīng)后，立刻拉著(zhù)我去向教練請教。后來(lái)一星期后，我如愿以?xún)數膶W(xué)習打乒乓球了。
上學(xué)后，媽媽看到其他的小朋友上興趣班，想想我在幼兒園慶祝六一晚會(huì )上的好的表現，又帶著(zhù)我來(lái)到第一次上表演課的地方參加面試。記得那天下午，在《西游記》里演如來(lái)佛祖的項老師是面試老師，開(kāi)始我很緊張，媽媽鼓勵我說(shuō)：“大膽把自己的想法表演出來(lái)，演得好，為自己掙取到了好機會(huì )，演得不好，也沒(méi)關(guān)系，盡了力就好”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)到了一股無(wú)形的力量，讓我信心倍增。終于以最優(yōu)異的成績(jì)過(guò)關(guān)。我很開(kāi)心。
我覺(jué)得，在爸爸媽媽的陪伴下，在爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在老師的培養和輔導下，我幸福地慢慢長(cháng)大。
成長(cháng)的幸福作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我暢游在書(shū)的海洋里，每時(shí)每刻都享受著(zhù)幸福。
我喜歡各種各樣的書(shū)。讀著(zhù)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感悟到生命的堅強，生命的勇氣。而《走遍世界》這本書(shū)，描繪了世界各地的美，體現了世界各地的妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動(dòng)地寫(xiě)出了童年生活的美好和孩子們如火的童心�！赌九计嬗鲇洝分锌蓯�(ài)的小木偶讓我感悟到，誠實(shí)應該是人的一生中最重要的美德，但它并不一定能被輕松擁有，那個(gè)一說(shuō)謊鼻子就變長(cháng)的小木偶，或許是我們童年中最難忘的記憶�！堕W著(zhù)淚光的決定》讓人懂得，我們一定要認真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西游記》中，齊天大圣孫悟空歷盡千辛萬(wàn)苦，幫唐僧去西天取經(jīng)，精彩的打斗場(chǎng)面能讓你身臨其境。美國著(zhù)名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)下的《綠野仙蹤》告訴我們，如此小的生命都有自己的追求，只要努力就會(huì )成功。
書(shū)是我們心靈的花園，閱讀是我們享受的樂(lè )園，有書(shū)相隨的日子是幸福、快樂(lè )的。書(shū)帶給我的樂(lè )趣讓我陶醉，在書(shū)中感受到的智慧伴我幸福成長(cháng)！
成長(cháng)的幸福作文 篇19
成長(cháng)的故事中總有覺(jué)得幸福的時(shí)刻，幸福是什么呢?有人說(shuō)，幸福是過(guò)上好生活;有人說(shuō)幸福是一種創(chuàng )造;還有人說(shuō)，幸福是一種付出。我覺(jué)得幸福是幫助別人，快樂(lè )自己。
記得有一次放學(xué)，幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí)，整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽(tīng)得“哎喲”一聲，我循著(zhù)叫聲找去，一位女同學(xué)正蹲在地上，手捂著(zhù)腳，我想應該是崴腳了。周?chē)跷跞寥恋娜巳阂幌伦涌粘鲆恍K地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計是難以走路了。我把她扶起來(lái)，小聲地詢(xún)問(wèn)著(zhù)她：“怎么樣，能走嗎?”她滿(mǎn)眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今天連家都回不了了�！边@時(shí)，我連忙說(shuō)：“小妹妹，別怕，我送你回家�！庇谑�，我扶著(zhù)她，慢慢地下樓，攙扶著(zhù)她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著(zhù)她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時(shí)，我覺(jué)得我長(cháng)大了，從中我體會(huì )到了幸福的滋味。
成長(cháng)的幸福作文 篇20
從小，書(shū)就是我的伴侶。小時(shí)候是字典，長(cháng)大后就拓展到各類(lèi)書(shū)籍，像《八十天環(huán)游地球》、《兒童文學(xué)》等。讀書(shū)還帶給我知識，現在我已經(jīng)能背《水調歌頭》和《十年生死兩茫�！妨�。我喜歡的書(shū)更讓我明白不同的道理《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》這本書(shū)告訴我們，頭腦比較笨的小孩，只有勤奮，才能鑄就傳奇、創(chuàng )造輝煌。雖然我不是笨小孩，但只要付出努力，一樣能獲得成功；《再見(jiàn)了，拖拉》告訴了我，拖拉和猶豫是繼偷懶以后，成功的第二大敵人。有時(shí)候，等你想好之后，可能已經(jīng)來(lái)不及了，克服這個(gè)毛病，你將離成功近了一大步；還有一本書(shū)，相信大家都聽(tīng)過(guò)，那就是《八十天環(huán)游地球》。里面的主人公�？讼壬�，雖然在八十天短暫的時(shí)間里，但還拯救一個(gè)即將被火燒死的人。
他完全可以袖手旁觀(guān)，但他還是選擇救人。俗話(huà)說(shuō)：贈人玫瑰，手留余香。反之就是：多行不義必自斃。所以我們無(wú)論在怎樣的境遇里，要有善心才行，說(shuō)了這么多，你感受到了什么？是對書(shū)的喜愛(ài)之情還是其他？愛(ài)上書(shū)吧！愛(ài)上它會(huì )讓你的靈魂，甚至人生都綻放光彩！
成長(cháng)的幸福作文 篇21
高爾基曾說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確，看一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
我在寒假，讀了許多的書(shū)，明白了很多道理。
多讀書(shū)，可以讓我多增長(cháng)一些課外知識，培根先生說(shuō)過(guò)知識就是力量。多讀書(shū)，增長(cháng)了知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)力量，這種力量可以激勵你不斷向前，不斷成長(cháng)。
從書(shū)中，我發(fā)現自己的不足感到羞愧。
多讀書(shū)可以讓我變得有智慧去戰勝對手，書(shū)讓我可以勇敢的去面對困難，使我向人生的道路邁出了一步。
多讀書(shū)，使我的心情更快樂(lè )，讀書(shū)是一種休閑娛樂(lè )的方式，在書(shū)的海洋遨游是一種無(wú)限快樂(lè )的事情，用讀書(shū)為自己放松心情。
書(shū)中，我認識了許多名人我不知道的故事。
匡衡勤奮好學(xué)，家中沒(méi)有蠟燭照明，鄰家有燈燭，但是光照不到他家，他就鑿了個(gè)洞引來(lái)了鄰家的光亮好讀書(shū)。同鄉有個(gè)人叫文不識，家有很多書(shū)籍，匡衡就到他家去做雇工，不要報酬，主人很是奇怪問(wèn)他為什么，匡衡說(shuō)希望在家借讀書(shū)籍，主人聽(tīng)了深為感嘆，就同意匡衡可以借讀書(shū)籍，匡衡最后成為了大學(xué)問(wèn)家。
書(shū)香我在聞，我正在幸福成長(cháng)。
成長(cháng)的幸福作文 篇22
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船！”在我們課本的日積月累里，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”楊老師說(shuō)過(guò)：“讀十遍經(jīng)典誦讀，就相當于讀了十本小說(shuō)，讀一次經(jīng)典誦讀就會(huì )有不同的意思，不同的想法�！笨梢�(jiàn)，書(shū)能給我們帶來(lái)知識，書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )。
最近我在閱讀我國四大名著(zhù)之一《三國演義》，我覺(jué)得周瑜的嫉妒心太強了，而且心胸又狹窄，本來(lái)想借助十萬(wàn)支箭來(lái)處死諸葛亮，可最后不僅沒(méi)成功，還被諸葛亮氣死了。從這個(gè)故事中，我知道了，做人要做一個(gè)心胸寬闊又大方，不要老想著(zhù)表現自己，應該多多學(xué)習別人的長(cháng)處。要是老想著(zhù)怎么對付別人，那么就不會(huì )有朋友，而且還不能學(xué)習到自己沒(méi)有的知識。
我還看了其它有教育意義的書(shū)：《睡塵湖》告訴我朋友易失不易得；《流螢谷》告訴我要珍惜你擁有每一件東西，不要等到失去了才后悔莫及；《世界上的另一個(gè)我》讓我幻想到這世上也會(huì )有一個(gè)和自己一樣的人，發(fā)生一些有趣的事情，難道這不是一件可愛(ài)的事嗎？
書(shū)籍豐富了我的知識，拓展了我的視野，使我成為一個(gè)有夢(mèng)想、愛(ài)生活的人，讓我幸福并快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！
成長(cháng)的幸福作文 篇23
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多快樂(lè )或悲傷的事情，在我經(jīng)歷的事情中，有一件事至今還是令我感到心里暖暖的。
在一個(gè)秋天的晚上，我起床想喝一口水，我看了看表，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，我正往門(mén)外走的時(shí)候，突然聽(tīng)到了腳步聲當時(shí)我還覺(jué)得奇怪的時(shí)候，孫老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，天賜�！蔽掖鸬溃骸皼](méi)怎么，就是口渴了，想喝點(diǎn)水�！睂O老師聽(tīng)我說(shuō)沒(méi)什么事就走了，孫老師走后我一直覺(jué)得奇怪，孫老師為什么這么晚還不睡覺(jué)呢？喝完水后，我并沒(méi)有馬上回床上睡覺(jué)，而是看看孫老師為什么沒(méi)有睡覺(jué)，我觀(guān)察課一會(huì )后才知道，孫老師是要給我們蓋被子才這么晚還沒(méi)睡的。
之后的幾天里，我問(wèn)了好多同學(xué)之后才知道，原來(lái)孫老師每天晚上都很晚睡，為了不讓他我們感冒她每天夜里都會(huì )給我們蓋被子。我得知這件事后，在我再三請求下，孫老師終于答應我以后可以跟著(zhù)她一起查寢了，這樣，孫老師就可以早點(diǎn)休息，不用那么辛苦了。
其實(shí)，在我們的周?chē)傆兄?zhù)這樣一群人，他們再我們不知情的情況下，默默的為我們付出著(zhù)，以后，我們也要做這樣的人，做事不求回報，只是為了讓更多的'人感受到溫暖！
成長(cháng)的幸福作文 篇24
“海倫·凱勒”大家對這個(gè)人應該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時(shí)候，她的家人給她請來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機會(huì )，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區別了，她這種堅持不懈、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習的。
成長(cháng)的幸福作文 篇25
幸福到底是什么呢？人生最大的幸福莫過(guò)于擁有健康的身體、快樂(lè )的心情及享受天倫之樂(lè )，這些，比富可敵國可要快樂(lè )百倍呢，我們是幸福的，從在媽媽的懷抱里開(kāi)始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿(mǎn)面。隨著(zhù)自己的長(cháng)大，我感覺(jué)時(shí)光匆匆了，正如朱自清叔叔所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(cháng)。
一天，一個(gè)月，一年……慢慢地，在爸爸媽媽的教導下，我懂得了更多的幸福：當看到自己的好朋友快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與她共同一起分享快樂(lè )的時(shí)光；當我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，朋友會(huì )走到我的面前輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲�！本瓦@短短的幾句話(huà)，就足以讓我感受大了幸福的滋味。也許幸福就這么簡(jiǎn)單吧！
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂(lè )，幸福是呵護。有了幸福，我們才能健健康康的成長(cháng)！
成長(cháng)的幸福作文 篇26
時(shí)間飛逝，當我還以為自己只是一個(gè)小孩子時(shí)，我已經(jīng)十一歲了。過(guò)去的十一年，記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些事，使我銘記在心。
在我上幼兒園以前，媽媽每天晚上都會(huì )教我一首唐詩(shī)或者一首兒歌，給我講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
我上了幼兒園，老師非常喜歡我，同學(xué)愿意和我交朋友，因為我認識的字比別人多，老師們經(jīng)常表?yè)P我。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
后來(lái)，我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)媽媽沉甸甸的囑咐上小學(xué)了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂(lè )的足跡。每星期六我都要去跳舞，上課時(shí)，別的家長(cháng)都陸續走了，只有媽媽從開(kāi)始等到結束，然后帶我去吃我喜歡吃的東西，還會(huì )帶我去逛逛商場(chǎng)。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
光陰似箭，日月如梭，我現在已是一名四年級的小學(xué)生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨，這個(gè)情景劇拿到無(wú)錫市比賽金獎第一名的好成績(jì)，校長(cháng)在升旗儀式上表?yè)P了我。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
現在我才十一歲，人生還有很長(cháng)一段路，這些美好記憶，它們會(huì )伴隨我成長(cháng)。
成長(cháng)的幸福作文 篇27
幸福是什么？幸福是雨中的那把大傘，幸福是農民伯伯在碩果累累的田園里收獲時(shí)的喜悅，幸福還是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)心的眼神。而我的幸福則是一種成長(cháng)。
幸福是晶瑩剔透的淚水。記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸出差了，我半夜里突然發(fā)燒，溫度達到了40℃，媽媽抱著(zhù)我不顧一切地跑向醫院，醫生急忙給我打了一針，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽居然還小心翼翼地守在我身旁，她竟然一夜沒(méi)睡，看見(jiàn)媽媽焦急又疲憊的雙眼，我不知不覺(jué)地流下了淚水。
幸福是無(wú)微不至的關(guān)懷。記得一年級的時(shí)候，我的腳扭傷了，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶我去醫院，先帶我照了X光片以后，又去領(lǐng)藥，然后又馬不停蹄地跑上跑下，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁�；丶液竺刻煊H自給我涂藥，看到爸爸額頭上那豆大的汗珠和眼角的皺紋，幸福的感覺(jué)油然而生：爸爸，您真好！
幸福是成功的喜悅。記得二年級的時(shí)候，我期末考試得了雙百分，當時(shí)，我激動(dòng)得無(wú)法形容，開(kāi)心得一蹦三尺高。老師鼓勵我，輕輕地拍拍我的頭說(shuō)：“不錯嘛！再接再厲，繼續保持哦！”我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。原來(lái)這就是幸福的感覺(jué)。
我認為，成長(cháng)中最大的幸福就是擁有健康的身體，感恩的心情和開(kāi)心的笑容。
成長(cháng)的幸福作文 篇28
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓幸福伴我一生，讓快樂(lè )的笑臉打動(dòng)更多人。
大家在生活中發(fā)現過(guò)幸福嗎？我就用細心的眼睛找到了屬于我的那份幸福。
這幾天，不太舒服，吃的總是很少，今天回家一看媽媽又在包餃子，我最不愛(ài)吃餃子了，我生氣的說(shuō)：“我不吃晚飯了�！笨墒�，媽媽神秘的對我說(shuō)：“別生氣，今天包的是香菇豬肉陷的，而且，一個(gè)里放了硬幣，吃到它，這一年都會(huì )走財運，一個(gè)里放了紅棗，吃到它的人，這一年都會(huì )喜氣洋洋還有一個(gè)放了冰糖，吃到它的人，一年都會(huì )甜甜蜜蜜�！�
我聽(tīng)了想：“我一定要吃到�！憋溩酉洛伭�，像一只只小鴨子，可愛(ài)極了，過(guò)一會(huì )兒餃子熟了，我興奮極了，我一口一個(gè)餃子，細細地品嘗著(zhù)，生怕吃不到，這時(shí)候，媽媽吃到了冰糖的，加油！突然，我感到了涼絲絲的，硬硬的，吐出來(lái)一看，是一枚硬幣，我心里樂(lè )開(kāi)了花，我大叫：“我吃到了，我吃到了�！�
后來(lái)，我才明白這就是幸福，餃子里放的不是硬幣，紅棗，冰糖，那明明是家人對我的愛(ài)呀。
成長(cháng)的幸福作文 篇29
時(shí)光如梭，轉眼間，我上三年級了，想起以前的事，至今還記憶深刻，歷歷在目。
記得那一次，我騎自行車(chē)繞圈子，突然間摔跤了，跟在后面的媽媽急忙上前檢查我的傷勢。而我則因為疼痛大聲痛哭。媽媽因為我的哭聲手足無(wú)措，看到我的雙膝都是血，她急忙把我背起，向醫院跑去，在跑去的路上媽媽滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁�？吹剿臉幼游艺f(shuō)：“媽媽。不去也行�！钡龍桃膺�是要去醫院。忽然間，一抹溫暖流入我的心中。漸漸地，溫暖取代了疼痛。在那一瞬間，我看到了一個(gè)偉大的母親形象。那時(shí)我才發(fā)現，我一直都是在媽媽的呵護下長(cháng)大的。每天，她都很早起床，為我準備早餐。放學(xué)后，我做家作，媽媽總是陪伴在我身邊輔導我。當我生病的時(shí)候，她寸步不離地守著(zhù)我，不知疲倦。
有一次，我聽(tīng)英語(yǔ)詞帶，復讀機在播放，而我卻沒(méi)有跟著(zhù)它讀。被爸爸看見(jiàn)了，爸爸生氣的說(shuō)：“黃銳，學(xué)到的是你自己的，別人是搶不到的�！蔽衣�(tīng)過(guò)后，非常后悔，所以我決定以后好好聽(tīng)詞帶，不再讓爸媽為我操心了。我以后一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負爸媽對我的希望！
成長(cháng)的幸福作文 篇30
在幸福中成長(cháng)，這就是我認為極好的成長(cháng)方式。你問(wèn)我秘訣，那就看以下的四個(gè)公式。
幸福=學(xué)習
我喜歡看課外書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)�？赐曛�，總會(huì )覺(jué)得大有收獲，我感覺(jué)十分開(kāi)心。數學(xué)，也是我的強項。有時(shí)沒(méi)事攻破一兩個(gè)計算公式，也是蠻開(kāi)心的。英語(yǔ)，這就不用說(shuō)了，不就是嘰里咕嚕幾個(gè)洋文嗎？我這個(gè)好記性，記下就記住了，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
幸福=親情
我肯定的說(shuō)，擁有這個(gè)家庭必須是我的幸福。我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)愛(ài)美的人。他每一天都笑嘻嘻地，顯得很年輕呢。有一次她和我站在一起，有人還以為媽媽是我的姐姐呢！我的爸爸，和媽媽截然不一樣。他十分嚴肅，是一個(gè)正在打工的人。雖然我的爸爸十分嚴肅，但他很善良、慈祥。我認為他們一個(gè)是“棉被”，一個(gè)是“暖爐”。他們溫暖著(zhù)我，使我深感幸福。
幸福=友情
在小學(xué)生活中，我有一個(gè)知心好朋友。他和我的愛(ài)好一樣，都喜歡體育活動(dòng)。我們總是很有默契，和他一起玩，我感覺(jué)很幸福。
幸福=歡樂(lè )
幸福的主要條件是歡樂(lè )，如果你不歡樂(lè )，怎樣會(huì )幸福呢？所以，要歡樂(lè )過(guò)好每一天。
幸福的這四個(gè)公式，你們都記住了嗎？我之所以很幸福，是因為我一向在歡樂(lè )生活。
成長(cháng)的幸福作文 篇31
在幸福中成長(cháng)，這就是我認為極好的成長(cháng)方式。你問(wèn)我秘訣，那就看以下的四個(gè)公式。
幸福=學(xué)習
我喜歡看課外書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)�？赐曛�，總會(huì )覺(jué)得大有收獲，我感覺(jué)十分開(kāi)心。數學(xué)，也是我的強項。有時(shí)沒(méi)事攻破一兩個(gè)計算公式，也是蠻開(kāi)心的。英語(yǔ)，這就不用說(shuō)了，不就是嘰里咕嚕幾個(gè)洋文嗎？我這個(gè)好記性，記下就記住了，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
幸福=親情
我肯定的說(shuō)，擁有這個(gè)家庭一定是我的幸福。我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)愛(ài)美的人。他每天都笑嘻嘻地，顯得很年輕呢。有一次她和我站在一起，有人還以為媽媽是我的姐姐呢！我的爸爸，和媽媽截然不同。他非常嚴肅，是一個(gè)正在打工的人。雖然我的爸爸非常嚴肅，但他很善良、慈祥。我認為他們一個(gè)是“棉被”，一個(gè)是“暖爐”。他們溫暖著(zhù)我，使我深感幸福。
幸福=友情
在小學(xué)生活中，我有一個(gè)知心好朋友。他和我的愛(ài)好一樣，都喜歡體育活動(dòng)。我們總是很有默契，和他一起玩，我感覺(jué)很幸福。
幸福=快樂(lè )
幸福的主要條件是快樂(lè )，如果你不快樂(lè )，怎么會(huì )幸福呢？所以，要快樂(lè )過(guò)好每一天。
幸福的這四個(gè)公式，你們都記住了嗎？我之所以很幸福，是因為我一直在快樂(lè )生活。
成長(cháng)的幸福作文 篇32
人生就像現場(chǎng)直播一般，你不能停下步伐，因為時(shí)間已超過(guò)了你，你也不能后悔，因為時(shí)間在不斷流逝，我們要充實(shí)，倒不如銘記于心，伴隨幸福成長(cháng)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，傾盆大雨，陰涼陰涼的�；氐郊�，回想路上的跌跌撞撞，調皮的雨滴打在我的臉上，腳下的稀泥飛濺在褲子上。此時(shí)，望著(zhù)鏡中狼狽的自己，不禁猛地打了一個(gè)寒戰。腦中浮想著(zhù)淋雨一直走的自己，像是在體驗千年畬鄉風(fēng)情，不知有多好！
媽媽瞅著(zhù)我，笑而不語(yǔ)。她走進(jìn)廚房，掀開(kāi)鍋蓋，為我盛了一碗熱騰騰的綠豆湯。
我擦遍了額頭的雨珠，緊緊地捧住碗，上面的熱氣是我全身暖和了幾分，那綠綠的湯中，沉著(zhù)數顆綠豆，我稍稍俯下身，幾縷熱氣徐徐上升，我捧著(zhù)小木碗，在遙想……
“快喝吧，不然就涼了！”這句平常不過(guò)的語(yǔ)言，就在這時(shí)，溫暖我身心。
呆呆地看著(zhù)媽媽?zhuān)渲械男了嵊钟楷F而出。媽媽取出幾片姜，讓我嚼。那味道似乎有一些辣，又有一些甜。讓我遍身溫暖的那個(gè)女人，是我的母親。
窗外，雨還在下，而我的心卻很溫暖，伴隨著(zhù)幸福成長(cháng)的我，我快樂(lè )！
成長(cháng)的幸福作文 篇33
或許你會(huì )不知道你是怎么來(lái)的？你也是不知道怎么逃離黑暗，去找光明的。是誰(shuí)給你了一盞明亮的燈，讓你從黑暗中得到知識？沒(méi)錯，那就是老師，老師給了你一盞明亮的燈，讓你從黑暗中尋找光明的路程，讓你從黑暗中分辨真和假，讓你從黑暗中得到有利的知識。
你也會(huì )不知道，老師為什么會(huì )把你留在學(xué)校，為什么要叫你一定要把作業(yè)做好，也許你一直以為老師就是托兒所的叔叔阿姨們，一天到晚為你吃、喝、拉、撒。其實(shí)，你錯了，老師把你留在學(xué)校是一種義務(wù)責任，只有你把這道題做好了，做對了，做會(huì )了，那么下次再考你這道題，你也就不會(huì )錯了，如果你不會(huì )做的話(huà)，下次再考你這道題，你也就不會(huì )做了，這就是一種惡性循環(huán)，如果你作業(yè)不會(huì )做，那也就畢不了業(yè)，畢不了業(yè)就會(huì )參加不了合適的工作，參加不了工作生活變得很艱難，變得很辛苦。
老師把你留在學(xué)校了，家長(cháng)就急了，一天到晚說(shuō)：“老師怎么又把我的孩子關(guān)在學(xué)校里了�！�9點(diǎn)鐘了，孩子的作業(yè)還沒(méi)完成，家長(cháng)又說(shuō)了：“今天老師布置的作業(yè)怎們那么多啊�！逼鋵�(shí)，這些都是對老師不尊敬的行為。
現在你必須認認真真的學(xué)習，用將來(lái)的成績(jì)來(lái)回報教室吧。
成長(cháng)的幸福作文 篇34
柳葉枯了，有再綠的時(shí)候；桃花敗，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛，有時(shí)又來(lái)。時(shí)間匆匆的來(lái)了又去，一去不復返。我是在父母的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大的。日復一日，年復一年，我在幸福中長(cháng)大。
小時(shí)候，我待在媽媽?xiě)牙�，想�?tīng)爸爸的兒歌；小時(shí)候上學(xué)，和父母分開(kāi)，哭，玩的時(shí)間少；現在，是時(shí)候珍惜現在的每一分鐘了。當我進(jìn)入緊張的學(xué)習時(shí)，我感到無(wú)聊和無(wú)聊。
我還依稀記得和父母玩捉雞的游戲。我抓不住父母，就說(shuō)：“別玩了�！彼麄兎潘闪司�，我一下子就抓住了我父親，所以戰爭中一切都是公平的。當時(shí)我依偎在媽媽?xiě)牙�，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
那一次，我哭了，哭得又傷心又大聲。我在和我的朋友玩。我沒(méi)有注意到石頭的“撲通”一聲，摔了一跤。鮮紅的“果汁”從我的皮膚里流了出來(lái)，好像是草莓味的。我忘記了痛苦，變得好奇。父親聽(tīng)到這個(gè)消息，就帶我去村里的小診所包扎。太棒了，就像一個(gè)經(jīng)常在電視上播放的木乃伊。當我回到家，我媽媽做了很多美味的食物�？吹降臅r(shí)候忘了洗手，就去吃飯了。我媽在嘮叨的時(shí)候，我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)，一直吃我好吃的雞爪。
這就是我多彩的童年。調皮是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我在幸福中長(cháng)大。
成長(cháng)的幸福作文 篇35
在自愿捐助受災人民的活動(dòng)時(shí)，你會(huì )毫不猶豫的奉獻愛(ài)心么？在看到報紙上的那些人因地震而死，你是否說(shuō)了聲：“唉，他們真可憐！”就把報紙放在一邊了呢？
在看到大街上有老人跌倒了，你是不是有過(guò)懷疑他的念頭呢？其實(shí)樂(lè )于助人、自強不息、誠實(shí)守信這些不是擺在口上說(shuō)的，而是要放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上�，F在的世界，擁擠的人群，熱鬧的市場(chǎng)，寬闊的道路，接天的大廈，這些無(wú)不顯示著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步�？墒请y道只有獲得，沒(méi)有失去？殊不知，當我們把垃圾扔在地上時(shí)，當我們把別人的放進(jìn)自己的口袋里時(shí)，當我們在看一個(gè)老人遇難掙扎時(shí)，當我們看見(jiàn)別人正在被侵害時(shí)，當我們身邊發(fā)生越來(lái)越多的天災人禍時(shí)，我們真的能……我們整天都在說(shuō)“保護環(huán)境、人人有責”，“辛苦我一個(gè)、幸福千萬(wàn)人”，“保護傳統文化、把民族的結晶發(fā)揚光大”。我們問(wèn)一下自己：“我們做到了么？”
我們應清醒地認識到在說(shuō)的同時(shí)，也要做。不然就是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。我們應知：言必行，行必果。弘揚傳統美德，多一點(diǎn)關(guān)懷和信任，社會(huì )上的我她他你，就不會(huì )因為一點(diǎn)小事而爭吵，社會(huì )才會(huì )更加和諧，我們的生活才會(huì )更加美好，快樂(lè )。多點(diǎn)行動(dòng)吧，讓我們幸福成長(cháng)！
成長(cháng)的幸福作文 篇36
曾察覺(jué)不到幸福溜得如此之快�！}記
彼岸花依舊擺脫不了所有花的結局，凋零；我們的結局最終像所有的青春悲劇，終結。
握著(zhù)沙漏的手，越握越緊，絲毫阻止不了沙子無(wú)情的流趟。手腕處的血越滴越快，好似流水般。曾以為有你的地方就是幸福，可是，我錯了。你瀟灑的轉身，獨留我一個(gè)人在寂靜的街頭。華燈初下，早已失去了你的身影。
曾記否我們一起手牽手去屋頂看星星，你說(shuō)，我就是你心中最美的星星。我笑著(zhù)說(shuō)，傻瓜，我要做你的啟明星，讓你一輩子寵我、愛(ài)我�？墒�，童話(huà)終歸是童話(huà)，永遠成不了現實(shí)。就像灰姑娘永遠都是灰姑娘，即使灰姑娘嫁給了王子，也變不成公主。
分手的那一剎那，我感覺(jué)整個(gè)天空都塌了，沒(méi)有了光芒。一個(gè)人獨自走在荒漠上，漫無(wú)天際。最美好的誓言變成了最致命的謊言。原來(lái)有些事情不論自己怎么努力，怎么幻想，也終不過(guò)一場(chǎng)抓不住的鏡中月、水中花。在這個(gè)成長(cháng)的圈子里，我們要不斷的在失去中成長(cháng)，身邊的圈子，有人進(jìn)來(lái)、有人退出……
那年是我們最勇敢的年華，甘香明亮。即使有痛，也是夏日午后的一場(chǎng)雷雨，釋放隱藏的悲傷。
成長(cháng)的幸福作文 篇37
我爸爸媽媽讓我時(shí)刻都感到幸福。比如：爸爸帶我去泉州游樂(lè )場(chǎng)、吃買(mǎi)來(lái)的冰淇淋、去買(mǎi)好吃的糖果、看照下的風(fēng)景、又去北京了七天……媽媽讓我吃又香又脆的餅干、買(mǎi)冰糖葫蘆、幫我收拾書(shū)包、又買(mǎi)了我喜歡的棉手套……可有一天，爸爸媽媽去辦事了，要三天才能回來(lái)。家里就剩下我、爺爺、奶奶和太爺爺，沒(méi)人和我玩兒，我真孤獨。
爺爺、奶奶想帶我去散步，可到了大路上，爺爺奶奶以為我不會(huì )過(guò)馬路，一直拉著(zhù)我的手不放，我受不住了，也是老樣子。爬鐵鏈時(shí)，他們非不讓我爬，本來(lái)我已經(jīng)熟練了，他們還是把我真趕來(lái)。我有能量了，想開(kāi)始跑步，你猜怎么樣？哎，又不讓。還以為我會(huì )跑丟。我過(guò)這樣的日子能滿(mǎn)意嗎？
三天過(guò)去了，爸爸媽媽又回來(lái)了。他們對我說(shuō)：“不是爺爺奶奶不好，是他們要對你好，不讓你自己做事，是怕你被車(chē)撞、摔跤和跑丟�！甭�(tīng)了這話(huà)，我一下子明白了：“哦，我知道了�！卑职謰寢屝α�。
我又快樂(lè )起來(lái)。上了二年級的時(shí)間，我還是幸福成長(cháng)。
成長(cháng)的幸福作文 篇38
《憫農》是《唐詩(shī)三百首》中我最早背誦的一首古詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)古代農民中午的時(shí)候在地里鋤草，一滴滴辛勤的汗水落到田里，非常辛苦。教育我們要珍惜糧食，不要浪費。以前吃完飯，我的碗里經(jīng)常還剩下很多米粒，就離開(kāi)飯桌。背誦了這首詩(shī)之后，想到詩(shī)中的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)，我知道每一粒米都來(lái)之不易，每次吃飯都把碗里的米飯吃得非常干凈，一粒米都不剩。
《唐詩(shī)三百首》中的《兵車(chē)行》是唐代大詩(shī)人杜甫非常有名的一首詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)了戰爭給人民造成的巨大災難�！叭r(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊”，很多十四五歲的年輕人，都被派去打仗，一去幾十年，歸來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)�！斑呁チ餮珊Ｋ�，武皇開(kāi)邊意未盡”，很多人在戰爭中犧牲，血流成河，但皇帝仍在武力開(kāi)拓邊疆，一點(diǎn)也不愛(ài)惜他的百姓。從這首時(shí)中，我知道了戰爭的殘酷，要維護和平，制止戰爭，珍惜現在的幸福生活！
《唐詩(shī)三百首》讓我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，今后我要繼續熟讀它，在書(shū)香中幸福成長(cháng)！
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