幸福成長(cháng)
幸福成長(cháng)1
我的成長(cháng)之路，是幸福的。路上的幸福很多，沒(méi)有繁星那么多，但璀璨的卻像繁星。如果說(shuō)路是夜空，那書(shū)香，必定是夜里一顆明星。書(shū)香伴我成長(cháng)，我愛(ài)書(shū)。大書(shū)櫥載著(zhù)人類(lèi)靈魂中的美麗，空閑時(shí)，我會(huì )駕著(zhù)夢(mèng)的車(chē)騎遨游書(shū)的王國，當一冊書(shū)籍帶我領(lǐng)略人生的真諦，那時(shí)，明星是無(wú)比地光亮。我，也收獲了幸福。書(shū)也有進(jìn)化史。小時(shí)總翻看的小畫(huà)冊，漸漸地變成帶注音文字的圖書(shū)，
最后，演變?yōu)樗拇竺?zhù)，名人傳記等。書(shū)雖然進(jìn)化了，但進(jìn)化時(shí)間中的每一分每一秒，對它的熱愛(ài)卻始終不變。我深?lèi)?ài)安徒生運載的那個(gè)童話(huà)天國，那天國，也是一條船，�？吭谄椒捕謧髌娴囊粋�(gè)個(gè)由純美童心所構成的港口。這里并沒(méi)有任何金銀彩綢，卻令人感到那么地富有。對，是美妙的童話(huà)使它--------這個(gè)天國，這條船富有，這是一種精神上的富有。它在夢(mèng)的世界里織出那一匹一匹的七彩的綢緞，每一匹綢緞上，都繡著(zhù)一枚小小的、亮亮的閃著(zhù)銀光且不易被發(fā)覺(jué)的小星星。它多么像我的夜空中最亮的那顆星呀！那不是我最?lèi)?ài)的書(shū)之星嗎？四大名著(zhù)是中國的明珠�！度龂萘x》里劉備求賢若渴，關(guān)羽武藝高強，張飛粗中有細，諸葛亮才華橫溢;《水滸傳》里宋江重情重義，吳用神機妙算，武松打虎英雄，花榮箭法超群；
《西游記》里唐僧慈悲為懷，孫悟空法力無(wú)邊，豬八戒好吃懶做，沙僧十分老實(shí)；《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉兩心相映，可嘆有情人不能終成眷屬。外國的名著(zhù)也并不少�！断穆宓木W(wǎng)》演繹蜘蛛網(wǎng)上的傳奇，友情，是世間之貴之情！《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅，當眼里掠過(guò)一束光，那光，定是堅強之光！《魯濱遜漂流記》告訴世人無(wú)論遇到什么困難，都堅強面對，求生的信念是生的希望！這些書(shū)，每當沉寂在我的世界里，我的夜空里，我最?lèi)?ài)，最?lèi)?ài)看那夜空中最亮的星星。是啊，那星是伴我的，伴我度過(guò)了人生XX年的書(shū)��！那是最最明亮的書(shū)之星啊 ！回首望，是書(shū)伴我度過(guò)了那悠悠XX年�？磿�(shū)里，多少奇妙的人生在上演：牛頓、愛(ài)因斯坦；看書(shū)里，多少堅強的斗志在拼搏：海倫·凱勒、魯濱遜；看書(shū)里,每一篇都閃耀著(zhù)光輝：賣(mài)火柴的小女孩、拇指姑娘；
看書(shū)里，那一個(gè)個(gè)故事都讓我念念不忘：三英戰呂布、魯提轄拳打鎮關(guān)西······書(shū)香伴我成長(cháng)，我從閱讀中得到了幸福，通過(guò)閱讀而獲得知識的幸福，我感激它為我的成長(cháng)之路增添了色彩�？赡�，原來(lái)每一條路都是白色的，每個(gè)人以不同方式給它著(zhù)色。我上的，是幸福的顏色。但這顏色里，誰(shuí)會(huì )注意到每一段都有一顆星星，而星星里，都有一本閃著(zhù)銀光的小書(shū)在每顆小小的星星里若隱而又若現。當然，那書(shū)就是伴我走的，是我的幸福成長(cháng)之路的書(shū)星星，是它，讓我在成長(cháng)之路上感到無(wú)比的幸福！
幸福成長(cháng)2
生活在中國的土地上，每個(gè)人每時(shí)每刻都受著(zhù)傳統文化的影響�！钡茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從上學(xué)期開(kāi)始，我們一遍遍誦讀著(zhù)瑯瑯上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我的深刻的教育，《弟子規》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。
感受最深的就是“孝”字，孝是中華民族幾千年的傳統美德，父母把我們帶到這個(gè)世界，養育了我們這么多年，那份恩情我們永遠無(wú)法報答。他們是對我們最重要，最應該感恩的人，但卻也是我們最容易忽略的人，我們常常認為他們對我們的付出是應該的，沒(méi)有想過(guò)去回報，這就錯了，有人說(shuō)把一個(gè)孩子養大是最辛苦的事了，但我們父母為什么要承擔這份辛苦呢，只是因為那份血濃于水的親情吧。古語(yǔ)說(shuō)的好：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。很多人認為等我長(cháng)大了，掙了很多錢(qián)，要讓爸爸媽媽住進(jìn)最好的房子里，吃最好的食物，用最好的東西，但是爸爸媽媽所期望的絕對不是這些，想想父母多少次在下雨的時(shí)候給你送傘，在你做作業(yè)時(shí)給你一杯熱牛奶，在你生病的時(shí)候在病床邊沒(méi)日沒(méi)夜的為你擔心，照顧你……，這樣的是應該很多吧，他們所希望的拿到就是年老的時(shí)候你拿著(zhù)很多錢(qián)給他們嗎，他們只是想你多陪陪他們，多理解理解他們，幫他們分擔分擔罷了，只是這些如此簡(jiǎn)單的事情。
我的爸爸睡覺(jué)會(huì )打呼嚕，總是會(huì )影響到我的學(xué)習和睡眠，我很多次的不理解他，有時(shí)候還責怪他。有一次，他為了不影響我睡覺(jué)，竟然大冬天的把沙發(fā)拉到陽(yáng)臺上睡覺(jué)，第二天就感冒了，為此我愧疚了很長(cháng)時(shí)間，但是爸爸卻總是笑著(zhù)說(shuō)不是我的錯，想著(zhù)我學(xué)的弟子規，不禁覺(jué)得又幾絲愧疚，難道弟子規只是用來(lái)讀，而不是用來(lái)做的嗎。我深深地反思了……
后來(lái)有一次我考試考的不好，媽媽說(shuō)了我幾句，但是我想到了弟子規里的父母責，須順承，所以沒(méi)有像以前一樣跟媽媽頂嘴或是埋怨媽媽?zhuān)菢酉肓酥�，倒覺(jué)得心里不是那么難受了，居然想到的事要下一次好好努力，不能讓媽媽失望。那應該就是我的改變吧，也是弟子規帶給我的幫助吧。
僅僅是一個(gè)孝字，我就能感悟出這么多，可見(jiàn)弟子規真的是博大精深啊。以前我總是覺(jué)得只要學(xué)習好一切就好了，但學(xué)了弟子規后，發(fā)現并不是這樣，在學(xué)習前面還有孝，悌，謹，仁。愛(ài)。弟子規雖然沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》那樣的氣勢磅礴，沒(méi)有《增廣賢文》《三字經(jīng)》那樣歷史悠久，卻包容了圣人孔子的儒家思想，像一位老師那樣，教會(huì )了我，改變了我。
幸福成長(cháng)3
我生活在一個(gè)既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對我的疼愛(ài)，爺爺奶奶對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我真的很幸福。
我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的身邊，但是他們非常的愛(ài)我，每次他們回來(lái)看我的時(shí)候都帶正我去超市買(mǎi)很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的東西，不管多少錢(qián)，他們都給我買(mǎi)。
我從小到現在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學(xué)放學(xué)，都是爺爺騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)，放學(xué)去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學(xué)校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)接我回家，后座上坐著(zhù)年幼的我，我對爺爺說(shuō)：“我真冷！”爺爺聽(tīng)了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著(zhù)爺爺的體溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車(chē)，當時(shí)，我注意到了爺爺的手：凍得通紅，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說(shuō)：“我的小孫女長(cháng)大了、懂事了�！蔽倚睦锔械轿艺嫘腋�。
奶奶對我的疼愛(ài)是無(wú)法比的。我每天放學(xué)回家后，作業(yè)不管怎么多，奶奶都在陪伴著(zhù)我，我作業(yè)多的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著(zhù)喂我，每天早晨起床的時(shí)候，都是奶奶從床上把我扶起來(lái)，奶奶還問(wèn)我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會(huì )開(kāi)心的笑了。
我以后要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人才，來(lái)報答他們對我的養育之恩。
是的，我在幸福中成長(cháng)，我的身邊充斥著(zhù)幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得更溫暖。
小的時(shí)候，我家里比較窮，買(mǎi)牛奶的錢(qián)都不怎么夠。所以，我爸爸要出去打工。打工賺了錢(qián)給我買(mǎi)牛奶喝。我小的時(shí)候，不懂事。以為這個(gè)牛奶不是錢(qián)，天天喝。幾年過(guò)去了，我已經(jīng)三歲了。爸爸把我送進(jìn)幼兒園。再幼兒園里，老師教我認識中國的漢子。怎樣發(fā)音。還說(shuō)：“小孩子不能撒謊�！比鲋e的孩子，不是好孩子，是壞孩子。當我讀一年級的時(shí)候老師，他就不像幼兒園老師那樣對我們好。我讀一年級的老師不但要教我們學(xué)習，還要教我們上課的時(shí)候要做好來(lái)。老師還要布置作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完老師還要批評你。老師另外還要考試�？嫉暮�，老師還要表?yè)P�？嫉牟罾蠋熯�要批評。
夏天的時(shí)候，我們總是到河邊玩。有時(shí)間還拿著(zhù)桿子來(lái)釣魚(yú)。有時(shí)間我們幾個(gè)小伙伴們，跟著(zhù)我去偷別人的東西吃。但是被別人捉住了。他告訴我們的爸爸：我的爸爸說(shuō)：“你以后還要去偷別人的東西。你要什么東西我可以跟你買(mǎi)。
我讀五年級的時(shí)候，課一下子增加了許多。有語(yǔ)文、數學(xué)、自然、思想品德、社會(huì )、音樂(lè )……那么多的科目弄的我頭都昏了。今天上了語(yǔ)文，又要上數學(xué)。反正，一天要上許許多多的科目，不像上幼兒園那樣的輕松。
等到上初一的時(shí)候我們的科目還要多一些。以前自然是副課�，F在全都變成了主科了。
��！我是多么的想要回到我快樂(lè )的童年里面去��！
幸福成長(cháng)4
我們終歸要長(cháng)大，帶著(zhù)一種無(wú)悔的心情悄悄地長(cháng)大。歸根到底，成長(cháng)是一種幸福。
成長(cháng)是一道坎，一道關(guān)，但是成長(cháng)就是這樣，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有，然后無(wú)所謂懼的長(cháng)大。
四年級的時(shí)候，第一次我參加了大隊委員的競選，那時(shí)的我無(wú)所畏懼，但是結果卻是我沒(méi)有選上，我難過(guò)了很久，那一次之后，我對做干部是沒(méi)有什么奢望了，我想，只要讀書(shū)好，當不當干部又有什么關(guān)系呢。
直到五年級，當老師把我叫到辦公室，問(wèn)我愿不愿意嘗試競選大隊委員時(shí)，我脫口而出：“我愿意！”事后我驚訝于自己的果斷，也許潛意識里我根本就沒(méi)有對它所失望過(guò)。
第二次，我站在了競選的舞臺上，曾幾何時(shí)，我那么的充滿(mǎn)自信，甚至盛氣凌人，而這一次，或許因為前一次的失敗，我退卻了，在演講時(shí)忘了詞，我望著(zhù)整個(gè)教室的人，捫心自問(wèn)，我到底怎么了，剎那間，淚水蓋過(guò)了眼眶，只聽(tīng)見(jiàn)尖利的噪音一陣陣的朝我襲來(lái)，我跑下講臺，無(wú)言以對！
回到家后，我躺在床上，心想，也許我真的不適合吧，他們有他們比你強的地方，每個(gè)人的強項都是不一樣的，拿自己的弱項去拼別人的強項，不是自找苦吃嗎？我安慰自己道，我漸漸平靜下來(lái)。細數自己經(jīng)歷的過(guò)程，從小到大，很多事情，我都抱著(zhù)玩玩的態(tài)度，這也導致了很多事情的都做不好。唯一的寫(xiě)書(shū)法這件事，打心眼里，我是不喜歡的，可是掐指算來(lái)，寒暑交替，已經(jīng)有四個(gè)年頭了。這四年里，若不是媽媽一直逼著(zhù)我，我恐怕也早已放棄了。
不！我站起來(lái)，對著(zhù)自己說(shuō)，你不能再退縮了！你不能在害怕了！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢？”貝多芬說(shuō)過(guò)：“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒�！�
第三次我滿(mǎn)懷希望，飽含信心的又一次參加了競選，這一次，我既沒(méi)有過(guò)度了驕傲，也沒(méi)有了先前的退縮，當我站在講臺上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)下面有人小聲說(shuō)：“怎么又是他��？大概又想被淘汰吧�！蔽衣�(tīng)后只是微微一笑，鎮定自若的演講起來(lái)，我沒(méi)有說(shuō)錯一個(gè)地方。等待的過(guò)程往往是漫長(cháng)的，在等待結果的近二十分鐘里，我不斷的對自己說(shuō)：“你已經(jīng)做到最好了，不管結果如何，你已經(jīng)很成功了�！碑斅�(tīng)到大隊輔導員報到，我聽(tīng)到心里的某一處被咔嚓一聲打破了，那是一直以來(lái)的懦弱與退縮，這是瞬間瓦解了。
我成功了！
如今我已經(jīng)在大隊委員這個(gè)職務(wù)上了，回想起我為此付出與獲得，在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長(cháng)，那一捺是成功。
而我在不知不覺(jué)間悄悄的成長(cháng)了，如今的我是幸福的，我不再害怕失敗，不再對未知的事退縮，在成長(cháng)的道路上，我越挫越勇，我想，我真的是長(cháng)大了，帶著(zhù)一種無(wú)悔的心情悄悄地長(cháng)大了。
成長(cháng)真的是一種幸福！
幸福成長(cháng)5
我們從小就生活在一個(gè)幸福的家庭里，像一棵小小的樹(shù)苗，被陽(yáng)光溫暖著(zhù)，被雨露滋潤著(zhù)，被家人深?lèi)?ài)著(zhù)。在溫暖、滋潤和愛(ài)中成長(cháng)，是多么幸福的事情��！
我們從小就生活在一個(gè)幸福的家庭里，為著(zhù)一個(gè)理想而奮斗著(zhù)，為了我們的未來(lái)奮斗著(zhù)。生活的理想，就是理想的生活。
在幸福中成長(cháng)，是我認為最快樂(lè )的成長(cháng)。幸福，是天邊最美的彩虹，是夜空中最亮最美的那顆星星，是人們身邊最美好的東西。
幸福是學(xué)習。上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，考試考了第一名是幸福；看書(shū)的時(shí)候認真標記，作文寫(xiě)得好是幸福；彈琴的時(shí)候認真刻苦，得到一等獎更是大幸福。當我找到一個(gè)數學(xué)規律，是幸福；當我默寫(xiě)完一個(gè)英語(yǔ)單詞，是幸福；當我用心寫(xiě)完一篇文章，也是幸福。
幸福是友情。我一直有最真摯的友情，并為每一段友情快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)。他們和我一樣的可愛(ài)，一樣的優(yōu)秀，一樣的堅強，有一樣的興趣，有一樣的理想，一樣的愛(ài)談心。雖然我和他們不在一個(gè)中學(xué)，但我們一直保持著(zhù)聯(lián)系，友情是不會(huì )破碎的。
幸福是競爭。當我勝利了，得到了我努力的成果，是幸福；雖然我沒(méi)有勝利，但吸取了這次失敗的教訓，也是幸福。
幸福哪兒都有，只要你用心發(fā)現、用心感受，幸福就在你的身邊，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露著(zhù)幸福，我們的努力、艱辛、悲傷、感動(dòng)、歡樂(lè )，這一切都是幸福，都是美好。
幸福成長(cháng)6
有人說(shuō)：“生活太平凡，幸福太遙遠�！逼鋵�(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要我們用發(fā)現的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，就能收獲許多幸福的印記。
課堂上，老師一聲真誠的贊許；賽場(chǎng)上，同學(xué)們一句熱情的鼓勵；手機里，一張張歡聚的照片；餐桌上，一盤(pán)盤(pán)爽口的飯菜……都讓我倍感幸福。從小到大，我就是在眾多人的關(guān)愛(ài)和呵護下幸福成長(cháng)的。
難忘那節語(yǔ)文課上，老師在分析《藤野先生》最后一段時(shí)啟發(fā)我們：“‘每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)……’聯(lián)系課文內容，展開(kāi)合理想象，假設藤野先生說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，可能會(huì )說(shuō)些什么？試寫(xiě)一寫(xiě)，30字左右�！眴�(wèn)題一出，同學(xué)們有的在集中精力地思考，有的在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)著(zhù)心里所想，我高高地舉起了右手。老師示意我站起來(lái)回答問(wèn)題，我從容不迫地說(shuō)出了我的想法。老師的臉上綻開(kāi)了笑容，眼神里滿(mǎn)是贊許，我在熱烈的掌聲中自豪地坐了下去，此刻的幸福感溢滿(mǎn)胸膛。
難忘那次“陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )”上，我報了1500米長(cháng)跑，這是我從未挑戰過(guò)的運動(dòng)項目。隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我氣喘吁吁，越來(lái)越感覺(jué)力不從心，甚至有點(diǎn)想放棄比賽。這個(gè)時(shí)候，我們班上有幾個(gè)學(xué)生一邊喊著(zhù)“王浩天，加油！王浩天，加油！”一邊陪著(zhù)我跑。在同學(xué)們的鼓勵和陪同下，我終于跑完了1500米，雖然沒(méi)有為班級爭得榮譽(yù)，但聽(tīng)到老師和同學(xué)們說(shuō)我“好樣的”時(shí)，幸福感瞬間洗去了一身的疲憊。
難忘那一天，我和媽媽一起去參加義務(wù)勞動(dòng)，到了工地，已有許多大人在此忙碌。那時(shí)我心血來(lái)潮，在媽媽的帶領(lǐng)下干得滿(mǎn)頭大汗，一身是灰，卻滿(mǎn)心高興，生怕落后。突然，我一個(gè)踉蹌，跌倒在地，磕破了腿，但是，當我向媽媽求助時(shí)，她的目光從我身上掠過(guò)，卻仿佛看到了一個(gè)她不認識的孩子，倒也不是冷淡，我看到她的眼中分明有著(zhù)一絲擔心，卻轉瞬即逝，然后就與旁邊的一個(gè)人談起了分工的事情。這時(shí)，過(guò)來(lái)了一位老大爺將我扶到衛生站清洗傷口，涂抹藥水。我真有點(diǎn)不理解媽媽?zhuān)踔翍岩晌沂遣皇撬H生的。
這類(lèi)事，后來(lái)時(shí)有發(fā)生，都很細小，形態(tài)不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，是我的認識越來(lái)越澄澈清明。媽媽不僅給了我生命，還教會(huì )我在公共社會(huì )中不可依賴(lài)親情溫恤，要學(xué)會(huì )奉獻、合作、獨立生活。這種不同尋常的母愛(ài)滋潤著(zhù)我成長(cháng)，難道不幸福嗎？
感謝我生命中遇見(jiàn)的人，是你們讓我在幸福中成長(cháng)！
幸福成長(cháng)7
小學(xué)時(shí)擔任了我們四年班主任的林老師，她的先生最近重病復發(fā)，林老師的精神很差，小學(xué)幾個(gè)同學(xué)的父母便打算在我們班里進(jìn)行募捐，并寫(xiě)祝福給林老師。
而這項組織募捐活動(dòng)的任務(wù)便交給了小學(xué)時(shí)與我同班的兩個(gè)朋友l和z，以及我。
接到這項任務(wù)是周三晚上，我們需要在周四把活動(dòng)告知給全班同學(xué)，周五收齊所有捐款，周六把錢(qián)帶給林老師。盡管以前從未有過(guò)組織這樣活動(dòng)的經(jīng)驗，但是為了小學(xué)時(shí)十分敬業(yè)，對我們很好的林老師，我們沒(méi)有猶豫就答應了。
凡事都是開(kāi)頭難，周四時(shí)，l和z打電話(huà)聯(lián)系同學(xué)，跟他們說(shuō)明募捐原因及整一件事，而我上網(wǎng)在qq班群上找同學(xué)，雖然這樣分工會(huì )快一點(diǎn)，但時(shí)間不多，我們還是忙里忙外，急得焦頭爛額，可是忙碌中總會(huì )有令我們心生溫暖的人和事：
同學(xué)h六年級是因病休學(xué)一年，盡管他現在不能出門(mén)，他仍讓他母親把錢(qián)交給我們，我對h的媽媽說(shuō)：“我把提出募捐的大人的電話(huà)給你吧，具體情況您可以問(wèn)他們�！倍o我一個(gè)溫和的笑，說(shuō)：“不了，我相信你們�！�
我在qq上找到同學(xué)x，可x說(shuō)他不在廣州，我便告訴他，既然這樣就不麻煩你了。x問(wèn)我：“我們是同學(xué)么？既然是，你們幫了林老師我也一定會(huì )幫！我的媽媽在廣州，我會(huì )讓她把錢(qián)給你們的！”
班長(cháng)j學(xué)習很棒，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所重點(diǎn)中學(xué)，而她在今年初一期末考結束后拿到了一萬(wàn)元的獎學(xué)金，從其中拿出了三千元捐給林老師，是募捐活動(dòng)里捐款最多的人。
除了一些暑假不在廣州的同學(xué)，每一個(gè)被林老師教過(guò)的同班學(xué)生都參與了募捐，并獻上了自己的祝福。兩天時(shí)間內，我們籌得了12030元。
周六早晨，我與五個(gè)同學(xué)以及l(fā)的媽媽一同去看望林老師，林老師越發(fā)瘦弱了，穿著(zhù)一身樸素的衣服，臉上盡是失魂落魄的神情，見(jiàn)到我們來(lái)她很欣慰。
只是，她與l的媽媽談著(zhù)談著(zhù)就哭了，倚傍在l母親身上，瘦小的身材顯得十分無(wú)助，“嗚嗚”的哭聲中藏了那么多的悲傷絕望，任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )心酸。
林老師說(shuō)，她的丈夫現在每月的醫藥費就要三四萬(wàn)，她只好到處和別人借。這樣一說(shuō)，我才發(fā)覺(jué)我們的捐款與之相比只是杯水車(chē)薪。
林老師說(shuō)她真的很感動(dòng)，很感謝我們，都不知道該如何報答了。
其實(shí)林老師，該報答的是我們，謝謝您小學(xué)四年無(wú)怨無(wú)悔盡職盡責的教育。
道別的時(shí)候，林老師緊握我們的手，對我們六個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們都是很好的孩子，將來(lái)一定會(huì )有出息的，要記得好好報答你們的父母！”
l的母親也說(shuō)：“我很為你們而驕傲�！�
回到家，我把看望林老師的事告訴了父母，他們也很為林老師難過(guò)，說(shuō)：“你們所有人都做得很棒，回報你們老師是傳統美德，我感覺(jué)你們長(cháng)大了�！�
在經(jīng)歷了這人生一課后，我也感覺(jué)到了自己長(cháng)大了，并且深深感受到自己現在生活的幸福。
幸福成長(cháng)8
當歷史課我們學(xué)到人類(lèi)的發(fā)展，從南方古猿發(fā)展為人，是一個(gè)漫長(cháng)又艱難的過(guò)程。所幸，我們的祖先十分懂得積極向上和堅持不懈，讓我們成為了人。所以，我們與動(dòng)物有著(zhù)本質(zhì)的區別。
那這個(gè)區別是什么呢？會(huì )不會(huì )直立行走，能不能制造工具？是，也不是。我認為人與動(dòng)物最大的區別是有沒(méi)有文明理念。文明在字典上的意思是：社會(huì )發(fā)展到較高階段和具有較高文化。也就是說(shuō)只有一個(gè)社會(huì )發(fā)展到的階段是比較高的而且是有一定文化的，這樣的社會(huì )才是文明社會(huì )。那么一個(gè)人有高文化高素質(zhì)就有用了嗎？顯然不是，要全社會(huì )每個(gè)人都在努力才會(huì )有作用。
那么人是應該有文明理念的，至少比動(dòng)物強。為了推動(dòng)社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步，文化人，特別是我們正在讀書(shū)和成長(cháng)的少年人更應該出一份力，不僅為了社會(huì )與國家。也為了我們自己。
如果我們文明，那么自然會(huì )感染身邊的人，一傳十，十傳百，不遠的將來(lái)，社會(huì )的風(fēng)氣自然有所改善。那么別人也會(huì )多為你考慮和著(zhù)想，受益的不還是你嗎？
所以，我們的心眼兒里就要有“文明”二字。
那如何做，可會(huì )得到什么嗎？我講講我的故事：
以前的我，也是個(gè)叛逆的少年，我不想聽(tīng)父母的話(huà)，我追求自由、不羈。初學(xué)《弟子規》時(shí)，我并不十分在意，誰(shuí)知后來(lái)竟被它潛移默化了。
假期里我常去書(shū)店看書(shū)，在公共車(chē)上，我隨著(zhù)搖晃的車(chē)廂也變得迷迷糊糊，手肘撐著(zhù)下巴，眼皮也快粘起來(lái)了。朦朧中，依稀聽(tīng)到“興澄鋼廠(chǎng)到了……請下車(chē)……”有個(gè)身穿藍白花紋衣服的老人上了車(chē)，花白的頭發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去�！败�(chē)輛起步，下一站……”我突然覺(jué)得有股熱潮沖向臉龐，身上也微微顫抖。我想給老人讓座，但是我沒(méi)勇氣，我覺(jué)得我不讓還有別人也會(huì )讓的�？墒俏矣窒肫鹗裁础伴L(cháng)者立，幼勿坐。長(cháng)者坐，命乃坐……”我覺(jué)得有股沖動(dòng)在我心房處涌向四肢。
我“騰”地一下站起身，連包都震掉了。我匆忙撿起來(lái)，臉紅的比煮熟的蟹還過(guò)。我擠出一個(gè)笑：“奶奶……您……您坐吧�！蹦俏焕先艘彩趾吞@：“小姑娘，你坐，我沒(méi)事的�！蔽绎w快地冒出一句：“哦，那個(gè)，奶奶我下一站下車(chē)�！彼@才笑著(zhù)坐了，還不�？湮遥骸斑@小姑娘真有禮貌，謝謝你啦，謝謝啦！”我紅著(zhù)臉點(diǎn)頭。車(chē)剛停，我逃也似的竄下了車(chē)。
其實(shí)這里離書(shū)店還很遠，我還要多坐一輛車(chē)，不過(guò)我心里確實(shí)是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
哦，原來(lái)幫助別人很簡(jiǎn)單，也并不會(huì )得到什么，只有最珍貴的快樂(lè )、幸福。
朋友們，我們至少應該試試吧！也許會(huì )有意想不到的成長(cháng)。
幸福成長(cháng)9
像黑紗蒙住了眉眼，光線(xiàn)割裂的錯落世界，直到遇見(jiàn)你，我才知道，原來(lái)，還有那么多那么多我不曾看見(jiàn)的色彩�！}記。
印象中家鄉的小鎮，阡陌，油菜，參差不齊的房屋，沒(méi)有為了迎合時(shí)代的更替而發(fā)生任何改變，就這樣長(cháng)久的封存在那安祥的沉默中，彌漫出時(shí)光陳舊而低迷的芬芳，與山頂駐留的云層一樣，停留在當初的美好光景。
“山山山，山上有個(gè)木頭人，你不動(dòng)我不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)是木頭人！”瑯瑯上口的游戲童謠，你安靜的坐在小木凳上，穿著(zhù)白色如天使般羽翼的襯衣，黑色的眼眸美得像水晶。
“你為什么不和他們一起玩呢？”我好奇地問(wèn)。
“我在畫(huà)畫(huà)�！�
“哎？”我湊過(guò)頭去看你手上的紙，閃爍五彩的雨絲，湛藍斜拂的風(fēng)，張揚而詭譎的筆調，“你和畢加索有的一拼��！”我咋舌，然后習慣性皺眉。
“你覺(jué)得畫(huà)錯了么？我覺(jué)得沒(méi)錯啊，你看，雨下過(guò)了花就開(kāi)了，所以雨一定是有顏色的，然后落在了花上花才有了顏色，紅的，黃的，藍的，紫的……還有，如果風(fēng)是紅色的，那吹在身上不是要熱死了！”古怪的理由卻又很有說(shuō)服力似的能讓人莫名的信服。
撲閃撲閃的大眼睛，你有些氣哼哼的，好象認為我在對你的畫(huà)挑釁，微抿的唇透出稚氣，若是一只可愛(ài)的倔強小貓。
我想，你是個(gè)特別的小孩，抑或，所有的小孩都這樣特別。
“吶，我也覺(jué)得沒(méi)有錯呢�！�
總是覺(jué)得，很多很多年的時(shí)光改變了很多，我們失去了很多，又正在失去很多。就像當初幻想出的幸福世界里，那些屬于我們的繁華的花朵肆意零落，到了最后也終究逃不過(guò)離別。
漫長(cháng)的。距離將我們拉近又折裂，我沖動(dòng)的情節，是回憶的猖獗與沒(méi)有目的的凱旋。大人們總說(shuō)我們長(cháng)大了，或者只是垂垂老去，不再會(huì )有像小時(shí)候一樣有奇妙的創(chuàng )意，像小時(shí)候一樣有任性的理由，像小時(shí)候一樣容易快樂(lè )，在這個(gè)善變的世界里，我們變的異常敏感，像是一種突如其來(lái)的尖銳疼痛猶如潮水一般鋪天蓋地的涌來(lái)，不單純的因為漸行的年華，無(wú)望的等待，失落的理想以及逼仄的生活，我們終于被我們的不快樂(lè )束縛，最終將走向扭曲。
恍惚的。我覺(jué)得那些美麗的東西并沒(méi)有離我們遠去，只是我們需要靜靜的停下來(lái)，去聆聽(tīng)魅夜的長(cháng)歌，破曉的吟唱，找回自己，把自己變成真正的，鮮活的自己，尋到，那久違的純真與歡愉。
“吶，姐姐，畢加索是什么人��？”
“呃，是，很有名的畫(huà)家！”
“呵呵�！比缤L(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音，像花一樣的艷麗的幸福笑容，寂靜的田野，悄然的，澎湃的滋長(cháng)著(zhù)什么，一點(diǎn)一點(diǎn)，越來(lái)越多，繽紛的，綺麗的花朵……
什么……是什么的聲音呢……
細碎的，宛如夢(mèng)囈，心底，重生了什么。
“你知道冰雪化了之后會(huì )變成什么嗎？”
當然是春天啦，幸福的季節。
也許，幸福真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到，僅僅是綻開(kāi)一個(gè)如花的笑靨……
幸福成長(cháng)10
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，哪怕是一杯白開(kāi)水，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都讓人感受到溫暖。
父母的呵護
夜深了，我斷斷續續地咳嗽起來(lái)。緊接著(zhù)，房屋里的燈亮了，一陣急促的腳步聲靠近�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，父母穿著(zhù)睡衣快步走了進(jìn)來(lái)�！熬陜�，感冒了嗎？怎么又咳嗽起來(lái)了？還有哪兒不舒服呀？”母親快步走到我身邊，用手摸我的額頭，關(guān)心地問(wèn)道。父親關(guān)心地看我一眼便走了出去，不一會(huì )兒端著(zhù)一杯白開(kāi)水走了進(jìn)來(lái)，遞給我說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水吧�！蔽医舆^(guò)那杯充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的熱水，眼淚在眼眶中打轉。我一口氣將這杯白開(kāi)水喝完，一股暖流涌心頭。
老師的關(guān)心
我獨自坐在教室，手中攥著(zhù)一張慘不忍睹的試卷。那要命的分數讓我不敢面對，鮮艷的“X”布滿(mǎn)試卷，無(wú)情地打擊著(zhù)我脆弱的心。眼淚不自覺(jué)地落了下來(lái)，落在那張要命的試卷上，如同鐵錐狠狠地敲擊著(zhù)我的心�！皢鑶琛蔽覍⒃嚲砗莺莸厮ぴ诘孛嫔�，趴在桌子上哭了起來(lái)。班主任從教室后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，將試卷慢慢撿了起來(lái)，放在桌子上。
“你怎么不出去和大家一起玩呢？”班主任拍了拍我的肩，微笑著(zhù)說(shuō)。我的眼淚一下子又涌了出來(lái)�！皠e哭，不就是沒(méi)考好嗎？沒(méi)事的，下次繼續努力嘛！”她用手抹了抹我的眼淚，從口袋里掏出一顆糖遞給我，說(shuō)：“吃顆糖吧！很甜的�！蔽彝�(zhù)老師，那雙大大的眼睛里，如同一潭柔波蕩漾的碧水。我接過(guò)糖，開(kāi)心地笑了：“謝謝老師�！崩蠋熞残牢康匦α�。我剝開(kāi)糖紙，將糖果放在嘴里，真的好甜好甜。
朋友的幫助
“啪！”水杯摔在地上，碎片讓我不知所措，我該怎么辦呀？這可是老師最喜歡的水杯，可我卻把它……“喂，怎么不去玩呀？衛生還沒(méi)有做好嗎？”好朋友恬兒邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)，“要我幫忙嗎？”我連忙用掃把將碎片擋住，低著(zhù)頭裝作掃地�！斑�，老師的水杯呢？”恬兒發(fā)現了異常，問(wèn)道。我把頭埋得更低了，臉上火辣辣的，支支吾吾問(wèn)道：“你是……是來(lái)拿……拿水杯……嗎？”“嗯�！碧駜狐c(diǎn)點(diǎn)頭，“你看見(jiàn)過(guò)水杯嗎？我記得是放在教室�！薄皩Α瓕Σ黄�，我把它給……給打碎了�！蔽业哪樃訝C了�！鞍�！”恬兒驚訝極了，“那可是老師最喜歡的水杯呀�！碧駜侯D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“現在怎么辦呢？嗯，跟我去向老師認錯，老師說(shuō)不定還會(huì )原諒你呢！”她邊說(shuō)邊拉著(zhù)我的手�！安�，我不去！”我使勁掙脫她的手，將碎片一塊一塊撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾簍里。恬兒無(wú)可奈何地嘆了口氣，獨自離開(kāi)。我趴在桌子上，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。
老師來(lái)了，我低頭走到老師面前，向老師認了錯。老師沒(méi)有責怪我，而是關(guān)心地問(wèn)：“你手沒(méi)劃傷吧？怎么能用手撿玻璃碎片呢？”老師身后的恬兒，向我眨了眨眼，我向她投以感激的目光，謝謝她讓我懂得了認錯。
生活中處處有關(guān)愛(ài)，我從父母那得到了呵護，從老師那得到了堅強，從朋友那得到了知錯就改，我在幸福中成長(cháng)。
幸福成長(cháng)11
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是有很多人不懂得真正的幸福，表面上在追尋幸福的足跡，殊不知幸福就在身邊，而自己本身就很幸福。
我們從小就習慣了在尋找中過(guò)日子，總是說(shuō)：我要做一個(gè)幸福的人，可同時(shí)在羨慕別人，說(shuō)某某某的生活多好，過(guò)得比我幸福。卻從來(lái)不用心了解自己身邊的一切，從來(lái)不懂幸福就在身邊，忽略了那些微笑而確實(shí)的幸福，卻又找不到自己心中所向往的。這就是為什么有好多人說(shuō)自己一點(diǎn)都不幸福的根本原因。
從小到大，十幾載的春秋描繪著(zhù)我們成長(cháng)的過(guò)程，也見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在需要溫暖的時(shí)候，父母用他們有愛(ài)的肩膀為你圈出一片愛(ài)房；在你失敗的時(shí)候，朋友們用他們心疼的目光，鼓勵的話(huà)語(yǔ)為你撐起一片后盾。正當饑渴時(shí)，有人送上面包、飲料……太多令人幸福的點(diǎn)滴，伴隨著(zhù)我們長(cháng)大。生活中的每一件事都可能充斥著(zhù)幸福的味道，可惜的是沒(méi)有人看得到，這也就是所謂的“身在福中不知�！�。在大多數人的眼里，太過(guò)于注重了閃著(zhù)光芒，引人注目的幸福，就會(huì )忽視生活中微小的幸福。
請從此感受幸福！
感受平凡的，不起眼卻依舊真實(shí)的幸福。
正處叛逆青春的我們，不會(huì )理解父母，不讓他們省心卻還一昧地向他們抱怨我們一點(diǎn)都不幸福。親們，在你們眼里幸福是什么？揮霍不完的金錢(qián)？令人羨慕的名譽(yù)？還是擁有一定的政權？難道你沒(méi)注意到自己身邊的幸福嗎？自己捫心自問(wèn)，即使你得到了那些所謂的“幸�！�，你就真的會(huì )幸福嗎？我只能告訴你，錯了，你把物質(zhì)看得太重。難道你沒(méi)發(fā)現如今的富人也并不見(jiàn)得都開(kāi)心，不是嗎？他們每天都要被那些物質(zhì)煩的喘不過(guò)氣，卻從沒(méi)靜下心好好品味生活。而真正的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到你不能想象。
當你生日時(shí)，父母為你準備了許多你愛(ài)吃的菜，朋友為你寄來(lái)最真誠的幸福，這時(shí)的你不覺(jué)得幸福嗎？當你失敗了，遇到挫折，身后朋友們的支持、陪伴，你不覺(jué)得有他們在，你很幸福嗎？當你看到有身體殘缺的人，你不覺(jué)得有健全的身體很幸福嗎？請重視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重視那些微小的幸福。
幸福絕大多數都是樸素的，它不會(huì )像信號彈在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著(zhù)本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅；患難時(shí)心心相印的一個(gè)眼神；父親一次粗糙的撫摸，母親一聲溫暖的叮嚀，老師一次親切的問(wèn)候，朋友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
原來(lái)我們的成長(cháng)里一直都擁有幸福，只是我們一直都好傻，一直在黑暗中摸索，尋找。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，它一直藏匿在角落里，只需要一個(gè)時(shí)間的過(guò)渡，等待我們去尋找。
幸福成長(cháng)12
三月，我來(lái)到桃林深處，縱觀(guān)這一切繁華，一樹(shù)樹(shù)粉白，將你的嬌容勾勒得越發(fā)美麗淡雅。一陣風(fēng)吹過(guò)，落花翩飛，你含著(zhù)莊重的笑，向我款款走來(lái)，一身秀骨，灼妍獨立，你的眼眸中含著(zhù)燦爛的星河，睿智、冷靜。
桃之夭夭，灼灼其華
我那時(shí)志得意滿(mǎn)，年輕氣盛，眼中有著(zhù)睥睨天下的自信和對成功的渴望。
你見(jiàn)我如此，笑笑未語(yǔ)。讓我隨你觀(guān)賞桃花。冰清玉潔的花，在風(fēng)中簌簌抖動(dòng)，簡(jiǎn)直如人間仙境一般。你又提示我看花的`狀態(tài)。我發(fā)現有的花早早開(kāi)放，有的卻含蕾吐蕊。
你說(shuō)：“人就和這桃花一樣，要學(xué)會(huì )審時(shí)度勢。如今這個(gè)天氣，還沒(méi)有蜜蜂，空氣也比較清冷。早早開(kāi)放的花雖然提前綻放出美麗，卻在浪費著(zhù)自己的優(yōu)勢和生命，最后只能淪落到被踏春的人們折下帶回家，或是被一陣風(fēng)連蒂卷走，早早落得個(gè)‘零落成泥碾作塵’的下場(chǎng)�！�
我恍然大悟，從此謙遜恭卑了許多。
桃之夭夭，有蕡其實(shí)
后來(lái)的我生活困頓，在金錢(qián)、名利和地位中似乎迷失了自己，仿佛一切都將從我手中溜走。我努力抓住一切，卻感覺(jué)手中漸漸空虛。
我來(lái)到桃林向你訴苦，你攏攏黛眉，轉身拿出一串繩結，叫我打開(kāi)，我仔細觀(guān)察，這繩結似通未通，似連未連，竟如天衣無(wú)縫。我端詳了半日，無(wú)可奈何。你淡淡地說(shuō)：“你先別想了，看看這樹(shù)殘敗的桃花吧！”我抬頭一看，之前的綽約姿態(tài)的桃花，如今也只有美人遲暮的樣子。許多嬌嫩的花瓣上甚至有了棕色的斑點(diǎn)，心中不免有些傷感。我疑惑道：“這花又是為了什么，辛辛苦苦地開(kāi)，想要傾城的綻放，最后卻只落得個(gè)‘化作春泥’的凄涼下場(chǎng)�！蹦銣\淺一笑，撥開(kāi)葉子，露出葉下青白的桃子，道：“花開(kāi)花謝乃常事，況且花的凋謝才意味著(zhù)果實(shí)的孕育，此可謂有舍才有得�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，目光又停留在眼前的繩結上。突然，心中豁然開(kāi)朗，抽出佩劍，斬斷了繩結。你贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，消失在一片殘花敗紅中……
桃之夭夭，其葉蓁蓁
如今的我也兒孫滿(mǎn)堂，功成名就�？赡銋s從未再出現過(guò)�，F在坐在這壓枝繁葉下，心中有一番感慨。
我一步步地成長(cháng)，從年少的懵懂無(wú)知，走向如今的成熟穩重，這一切的一切，都是因為你對我的點(diǎn)撥提醒。我謹遵教誨，用心領(lǐng)悟。一年又一年，花開(kāi)花落，如今的我，已是須發(fā)皆白，但我依然熱愛(ài)生活，享受生活，不論外界風(fēng)雨如何飄搖，我自巋然不動(dòng)，靜觀(guān)其變。我一直想感激你，但話(huà)卻從未出口。因為我覺(jué)得，真正的朋友是從不會(huì )說(shuō)“謝”這個(gè)字的。
我只要用自己的殘生，好好照料這座桃林，就夠了。
幸福成長(cháng)13
但是,它不是我個(gè)人所擁有的，而是從圖書(shū)館借來(lái)的。不過(guò)，我覺(jué)的這并不可惜，可惜的是沒(méi)有去認真的體會(huì )。我之所以很喜歡這本書(shū)，就是因為這本書(shū)讓我克服了粗心大意，讓我明白了不是只有學(xué)會(huì )了琴棋書(shū)畫(huà)才對自己有幫助，讓我知道了孤單怎么辦。
這本書(shū)中有著(zhù)許多許多的道理，如果不認真讀是體會(huì )不到這種幸福的。其中我印象最深的就是對自己要求的不要太完美，這樣對自己非帶沒(méi)有幫助，反而還會(huì )影響自尊心喲!
其實(shí)，得優(yōu)得良得及格總會(huì )有“幾家歡喜幾家憂(yōu)”。得及格的同學(xué)情緒自然低落，得優(yōu)的同學(xué)也會(huì )應為沒(méi)的到優(yōu)+五角星而感到不高興。其實(shí)，面對作業(yè)的好不好看，你只需要每次超過(guò)自己一點(diǎn)兒，相信在不久之后，你的等級會(huì )越來(lái)越高的。
其實(shí)，在這個(gè)故事后面還有一個(gè)故事，下面，我就給大家講一講這個(gè)故事吧：
別人家庭作業(yè)用半小時(shí)，他就用兩小時(shí)做完。老師們懷疑小明邊寫(xiě)邊玩，就看著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)，但也沒(méi)看出什么。于是，老師們做出了一個(gè)決定：讓把小明的爸爸媽媽看著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)。
第二天，老師告訴了家長(cháng)。小明的家長(cháng)隨口答應。傍晚，小明開(kāi)始做作業(yè)了。小明速度飛快，可小明剛下一個(gè)字就把它擦掉，而且一擦就擦上萬(wàn)遍。這可急了小明的父母，小明的父母等急了，隨口就罵。小明嚇的嚎啕大哭，小明的父母無(wú)可奈何。
其實(shí)，在這兩個(gè)故事中，講的道理是一樣的，只不過(guò)方法不同，效果也是不同的。在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，只要我們堅信-----相信自己，超越自己。我們在這個(gè)社會(huì )大家庭中一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)，更加快樂(lè )，更加幸福，更加文明，相信讀了這本書(shū)，你會(huì )明白許多做好事情的秘訣，更會(huì )讓你的學(xué)習更上一層樓!
聽(tīng)了我的敘述，相信你對這本書(shū)會(huì )更加向往，這本書(shū)包括了我們成長(cháng)，樂(lè )觀(guān)，自信，超越，分享，寬容，，溝通，關(guān)愛(ài)，贊美，努力，這本書(shū)讓我們了解了我們成長(cháng)的十二大因素。
這本書(shū)將對我們成長(cháng)每一天，讓我們通過(guò)幸福的追求，成功而又健康快樂(lè )的開(kāi)創(chuàng )我們美好的未來(lái)。
幸福如同一盞明燈，他讓我的生活充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和和睦的陽(yáng)光，我喜歡幸福，因為他鍍亮了人生的每一個(gè)角落，讓我的人生如水月華。我愛(ài)幸福，因為幸福平凡而顯得偉大：媽媽的懷抱是幸福;奶奶的問(wèn)候是幸福;老師的夸獎是幸福;同學(xué)的贊揚是幸�！蹅兊纳畛錆M(mǎn)幸福!就連早晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，同學(xué)之間的微笑，踩著(zhù)別人說(shuō)對不起……這都是幸福。顧名思義，幸福到底是什么?幸福是生命中流過(guò)個(gè)泉水，就是指間流過(guò)的歲月，就是彼此之間心靈的相遇，就是盛開(kāi)的玫瑰芳香四溢……但幸福只屬與追求他的人得到的哦!只有努力的追求才能得到幸福哦!
幸福成長(cháng)14
人生最大的美德就是幫助別人，給他人帶來(lái)快樂(lè )，幫助別人自己身心也會(huì )覺(jué)得愉快。 但事實(shí)上我們身邊又有多少這樣的人呢？在一萬(wàn)個(gè)人當中對多也只有一個(gè)這樣的人，如果我們都像那一個(gè)人那樣的話(huà)，世界該多么美好、和諧？ 清潔工人是一個(gè)普普通通的職業(yè)，很多人瞧不起他們，但他們呢，不管風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎，他們都堅守在自己的崗位上，忠于職守。 礦工工人，在馬路邊干活，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往。他看見(jiàn)一個(gè)站在路中央，對面正有車(chē)來(lái)，孩子隨時(shí)有生命危險，著(zhù)名礦工毫不猶豫地沖到了孩子身邊，抱起孩子，讓孩子脫離了危險，但旁邊的人看了都罵他“神經(jīng)病”，那名礦工并不在乎這些，也沒(méi)在乎自己的生命安全，只想著(zhù)那孩子安不安全，要不要緊，在我們現代撤回里，有些人只顧著(zhù)自己的利益，從來(lái)不顧及別人的感受。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，我們也應該學(xué)習學(xué)習這兩位偉大的人，幫助別人我們要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。 這兩天我也做了幾件小事，聽(tīng)聽(tīng)吧！一天我和媽媽坐公交車(chē)去外婆家，在車(chē)上我看到了一位腿腳有點(diǎn)不好的老奶奶，老奶奶一瘸一拐地上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)位子了，就扶著(zhù)柱子站在一個(gè)角落，我喊了聲：“老奶奶，老奶奶，”老奶奶向后回看了一下，她沒(méi)發(fā)現我，我想老奶奶走去，走到老奶奶的身邊，小聲地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，上我那坐去吧！”老奶奶先沒(méi)答應，她看我一直站在她身邊，答應了我，我扶著(zhù)她向座位走去，漸漸的我似乎覺(jué)得和老奶奶很多緣，我們在車(chē)子上談了起來(lái)，我們還很開(kāi)心。不知不覺(jué)到了外婆家，我和老奶奶說(shuō)再見(jiàn)，老奶奶向我揮揮手，我似乎對他還有些舍不得，下了車(chē)，媽媽表?yè)P了我，說(shuō)我很懂事長(cháng)大了。
還有一件事，就是周末我和朋友一起出去玩，當我們玩的正高興時(shí)。突然聽(tīng)到有個(gè)小朋友在哭，我們向哭聲的方向跑去，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭，我們詢(xún)問(wèn)了事情的前因后果，原來(lái)事情是這樣的，小朋友因為考試沒(méi)考好，被媽媽罵了一頓，就哭著(zhù)跑了出來(lái)，但跑出來(lái)，他誰(shuí)也不認識，很害怕所以就哭了。我看到他，就仿佛看到了小時(shí)候的自己，在被父母罵時(shí)，自己是多么無(wú)助，多么害怕。我們跟小朋友說(shuō)：“帶他回家，媽媽會(huì )擔心他的�！钡趺床换丶�，我們就給他說(shuō)了我們小時(shí)候的事，小朋友聽(tīng)了，都笑我們了，我們還和小朋友說(shuō)了當父母的苦衷，他們的心里都希望我們好，小朋友也似乎懂得了這個(gè)道理，他帶我們回了他家，到了他家，我們把經(jīng)過(guò)都告訴了他的媽媽。她的媽媽很感謝我們，他媽媽也明白了小暴力是解決不了問(wèn)題的。 在這兩件事中，我給奶奶讓座、給小朋友帶來(lái)快樂(lè )，也讓小朋友的媽媽明白了正確的方法。我發(fā)自?xún)刃牡母吲d。在生活中這樣的事有很多很多，我們不能只顧著(zhù)自己的利益，也要考慮別人的感受，同時(shí)我們也要關(guān)愛(ài)他人，讓我們的世界變得美好、和諧。
幸福成長(cháng)15
我們的成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到很多人才，會(huì )有很多感觸，也會(huì )讓我們有很多感想。
我最敬佩的人是雷鋒叔叔，他為國為民，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，是一位非常好的人。我記得我曾經(jīng)讀過(guò)他的一些小故事。有一次，雷鋒叔叔的一位非常要好的一位朋友，他的母親生了一場(chǎng)大病，而朋友卻沒(méi)有足夠錢(qián)去幫他母親看病和買(mǎi)營(yíng)養品去給他母親吃，雷鋒知道了以后，便偷偷瞞著(zhù)他的朋友，說(shuō)自己出去有事，便帶著(zhù)錢(qián)找到了朋友的母親，騙她說(shuō)這是她兒子送給她的，便一下子給了她200元錢(qián)。在那時(shí)候，普通人要擁有200元錢(qián)是要攢上好幾年的也不一定能擁有的。后來(lái)，他們知道這錢(qián)是雷鋒給的，他們十分的感動(dòng)，要回報雷鋒，但雷鋒什么也不要。雷鋒幫助他人十分舍得花錢(qián)，而對自己是能省就省，連一只襪子都要補上好幾遍才扔掉。平時(shí)還撿一些別人扔掉的東西當作寶貝一樣。讓人十分的感動(dòng)。
還有一次，雷鋒出差回來(lái)，在沈陽(yáng)站換車(chē)，他上了月臺，看見(jiàn)一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶，，撿，她肩上背著(zhù)一個(gè)大包袱，一副很吃力的樣子。雷鋒急忙快步走上前去，扶住她說(shuō)：“老大娘，您到哪去?”老人喘著(zhù)氣說(shuō)：“俺從關(guān)里來(lái)，到撫順去看我兒子�！�。雷鋒一聽(tīng)和自己同路，立刻把包袱接過(guò)來(lái)，一手攙扶著(zhù)老人說(shuō)：“大娘，我送你去撫順�！崩洗竽锔吲d的不知道說(shuō)什么好，一口一個(gè)“好孩子”，親熱的叫著(zhù)雷鋒。一路上，雷鋒對他關(guān)懷備至。老人告訴他，她的兒子是一個(gè)煤礦工人，出來(lái)打工好幾年了，這是她第一次來(lái)看兒子。老人說(shuō)著(zhù)，從懷里掏出一封信，雷鋒看了信上的地址，只寫(xiě)著(zhù)撫順市xxx信箱。老大娘急切的問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這個(gè)地方嗎？”雷鋒理解老人找兒子急切的心情，寬慰她說(shuō)：“老大娘，我一定會(huì )幫助你找到兒子的�！崩洗竽锔吲d的眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“我可真是遇上大好人了�！被疖�(chē)到了撫順站，雷鋒先把自己的行李放在車(chē)站，背著(zhù)老人的包袱，攙扶著(zhù)老人，走遍大街小巷，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，用了兩個(gè)多小時(shí)，走了不少冤枉路，最后終于幫助老人找到她的兒子。母親一見(jiàn)面第一句話(huà)就說(shuō)：“要不是這孩子辛辛苦苦的送我，娘不知什么時(shí)候才能找到你喲！”老人的兒子緊緊的握住雷鋒的手，說(shuō)：“同志，真不知道怎樣感謝你呀！”“不用謝，這是我應該做的�！崩卒h走的時(shí)候，母子倆依依不舍，送出了很遠很遠......
讀了雷鋒的故事之后，問(wèn)十分的感動(dòng)，想想我以前，從來(lái)都懶得幫助他人，在看看雷鋒，，他樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，是人們學(xué)習的好榜樣。所以我也要幫助他人，無(wú)私奉獻，成為樂(lè )于助人的人。讓人們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
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