【實(shí)用】習慣作文錦集四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的習慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
很長(cháng)時(shí)間里，我們家都很浪費資源。媽媽和奶奶也常為了“節約”和“破費”倆詞嘮叨得沒(méi)完沒(méi)了，幾乎快讓我的耳朵聽(tīng)起了繭子。
進(jìn)入初中，老師讓我了解了時(shí)下倡導的“低碳生活”。暑期里，我不知哪來(lái)的想法，突然覺(jué)得它很有趣，就想過(guò)一下“低碳生活”。于是，我開(kāi)始了“低碳生活”。
平日里，我一向是家中的“小祖宗”，從奶奶輩到姐姐，對我總是寵愛(ài)不已。所以，白天和晚上，我家的電視、電燈想開(kāi)就開(kāi)，沒(méi)完沒(méi)了。尤其是晚上，我總是吃著(zhù)飯看電視，放了碗還是看電視，躺在床上還是看電視。很多時(shí)候，我看著(zhù)看著(zhù)，人都睡著(zhù)了，可電視、電燈還在為我服務(wù)。
怎么改變這個(gè)壞習慣呢？我想到了一個(gè)辦法——規定時(shí)間，定時(shí)開(kāi)關(guān)。我把我的想法告訴了爸媽?zhuān)⒄埶麄儑栏穸酱傥�。他們一�?tīng)，可高興了，都很贊同我的想法。沒(méi)想到的是，他們居然說(shuō)節約下了來(lái)的電費，便是對我這次“低碳行動(dòng)”的獎勵！
從此，我在家里實(shí)在看不見(jiàn)時(shí)才開(kāi)電燈，同時(shí)，人走燈滅，人睡燈滅。電視定時(shí)開(kāi)關(guān)，其余的時(shí)間，我做作業(yè)，或去幫奶奶做事，或找小伙伴玩。最初一的個(gè)周，我覺(jué)得沒(méi)了電視節目整天的陪伴，真難受！睡覺(jué)關(guān)了燈，真可怕！可是，我告訴自己：一定要把“低碳生活”進(jìn)行到底！終于，一個(gè)周熬過(guò)來(lái)了，我為自己開(kāi)心地笑了！第二周，我在電視上看到電視機在待機狀態(tài)下耗電量一般為其開(kāi)機功率的10%左右。我仔細一算，這筆帳也有得一算啊。于是，每天晚上我又將電視插頭拔掉。
哈哈，一個(gè)月終于過(guò)來(lái)了，我家的電費節省了多少呢？比前兩個(gè)月都少十多元！我呢，呵呵，真的好開(kāi)心，不僅為家里節約了財富，還改掉了自己多年來(lái)的“電視節目依賴(lài)癥”，提前做完了假期作業(yè)！媽媽和奶奶都對我豎起了大拇指，直夸我棒！
爸爸呢，也受了我的“低碳行動(dòng)”的感染吧，在一旁說(shuō)：我也學(xué)兒子“低碳低碳”——有事時(shí)騎摩托車(chē)，沒(méi)啥事時(shí)就多走走，減少點(diǎn)二氧化碳，減減身上的肥肉！奶奶聽(tīng)了，笑得合不攏嘴，說(shuō)：“唉，你們早該這樣了！”
是啊，讓我們從小事做起，從小做起，養成節約一度電，一粒米，一滴水的好習慣，讓我們開(kāi)始我們的低碳生活，讓我們一起創(chuàng )造美好的明天！
習慣作文 篇2
生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )潛意識地重復我現在該做的事。這就是習慣，習慣在生活中的.每一個(gè)地方，每一件事上。習慣是非常重要的。節約、守信、文明、勤學(xué)，都是我們從小應該培養的好習慣，但在我眼里，節約最重要。
在中國，糧食浪費現象十分常見(jiàn)，隨意拿掉的剩飯剩菜很可能是2億人一年的口糧。為了阻止這一情況，延緩糧食浪費，光盤(pán)行動(dòng)在20xx、20xx年風(fēng)靡全國，人人都勵志“吃光盤(pán)中餐”，并且拍下照片與朋友分享�！俺怨獗P(pán)中餐”，使得我們吃剩下的食物大大減少，浪費的糧食大大減少;“吃光盤(pán)中餐”，使得我們點(diǎn)的菜、燒的菜大幅度縮小，依照自己的需要，不多點(diǎn)、多燒; “吃光盤(pán)中餐”，也使大家在心中扎下了不浪費糧食的習慣，習慣于節約，習慣于光盤(pán)。這就是群眾對節約這個(gè)習慣帶來(lái)的風(fēng)潮與力量。這種健康而有益的活動(dòng)我自然會(huì )參加。因為光盤(pán)行動(dòng)的目的就是希望一傳十、十傳百，感染身邊的人，擴大節約糧食的力度。我也想鼓動(dòng)身邊的人，也為“光盤(pán)”出份力。
水是萬(wàn)物之源，水在生活中無(wú)比的重要�？墒�，總有人在洗漱時(shí)大開(kāi)著(zhù)水龍頭，任其流淚而不管不顧，并且不注意時(shí)間，使得干凈的水白白流入下水道。這種壞習慣已是一種普遍現象。大人們也喜歡經(jīng)常去洗車(chē)店洗車(chē)，讓自己的車(chē)看上去更新、更精神地。但是，洗車(chē)店嘩嘩噴首高壓水霧的水槍又排出了多少的水呢?這無(wú)法估量，因為洗車(chē)店顧客又多，水用得也多。水資源便是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在人類(lèi)的浪費下，現在亦是有許多人意識到這一點(diǎn)，養成了“廢水循環(huán)利用，新水決不浪費”的好習慣。淘米水澆花，洗漱完后的水沖馬桶……我能做的只有這些。但是，這一點(diǎn)一滴節約下來(lái)的水，是公民好習慣的標識。
在現代化社會(huì )里，電能必不可少。但——燈長(cháng)久打開(kāi)，甚至整夜放光，卻毫無(wú)用處;夜晚的街道有許多華麗的商鋪，就不知既浪費了電，又影響了周?chē)用竦男菹�。光能浪費已充斥每一條街道。電能也許在山區是那樣珍貴，卻在這里被濫用，浪費的不僅是電，更是美德。只要養成少開(kāi)燈、少開(kāi)空調這些習慣，電一定能被用到更需要的它的地方去。每年的“地球一小時(shí)”，是世界省電的號召，我也會(huì )參與。按全國參加三百萬(wàn)家庭，每個(gè)家庭每小時(shí)用0.8度電計算，僅僅一小時(shí)，能省下 240萬(wàn)度電，這等于九億六千萬(wàn)克煤的能耗和960萬(wàn)升凈水，同時(shí)還減少了24億克二氧化碳和72億克二氧化硫的排放，不知我家少了零點(diǎn)幾度電?參與“地球一小時(shí)”是好習慣，在日常中的不讓電腦待機、不空放電視等也尤為重要。
好習慣養得好，終生受其益;習慣養不好，終生受其累。好習慣是一個(gè)探測儀，它能看出你的為人與品質(zhì)。節約，便能看出你懂得珍惜，會(huì )精密思考。它亦是一個(gè)路標，它的正確與否、好與壞都影響著(zhù)自己。好習慣，是萬(wàn)分重要的。
習慣作文 篇3
習慣是一把雙面刃，如果你有一個(gè)良好的習慣，你將成功；如果你有壞習慣還不及時(shí)調整，你將釀成大錯�！}記
現在的很多人都不注重習慣，其實(shí)是能夠真正決定一個(gè)人成與敗的東西。其實(shí)，那些欺騙犯，盜竊犯，并不是突然冒出的，而是由于壞習慣不及時(shí)扳正而引起的，所以，習慣是最重要的。
對父母
對待父母這一點(diǎn)，是每一個(gè)人都應該做好的。孟郊寫(xiě)的慈母吟中就提到“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！备改笇ξ覀兊膼�(ài)是無(wú)法計量的，而有些同學(xué)卻養成了對父母大呦大吵的壞習慣。母親早上叫我們吃飯，有的人就大喊大叫，這是不孝。這是每個(gè)人最重要的習慣，如果連這一點(diǎn)都做不到，那么這個(gè)人就可以作廢了。想一想，從古至今，不孝敬父母的，哪一個(gè)成名了？所以孝敬父母這一習慣，是每一個(gè)人都應認真做好的。
學(xué)校
在學(xué)校里每一個(gè)習慣都是至關(guān)重要的，在上課里搞小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，都是壞習慣。如果這樣的話(huà)，汲取不了知識，就成長(cháng)不了，就無(wú)法成功。所以在學(xué)校里的所有壞習慣不扳正的話(huà)后果都是十分嚴重的。
這些習慣都是一些壞習慣，而你有好習慣，就很有可能成功。就像魯迅先生一樣，他讀書(shū)時(shí)很珍惜，并且珍惜時(shí)間，做錯事時(shí)立即改正，并十分勤奮，這些習慣都是魯迅先生成為世界十大文豪之一的原因。而那些有壞習慣的人，總是弄得自己失魂落魄，最終變成了壞人。
所以習慣是每個(gè)人必須所注重的，它使一個(gè)人從貧窮變成富有，從好人變成了壞人，是整個(gè)世界有所改變。
習慣作文 篇4
修改作文是作文的繼續，是提高學(xué)生作文水平的重要手段。一般來(lái)講，都是學(xué)生寫(xiě)教師改，一輪改下來(lái)，教師已是頭昏眼花，而學(xué)生也許并不看你辛苦勞動(dòng)的結果，接到本子往往只看一下等級便棄之一旁。面對如此現象，我萌發(fā)了讓學(xué)生自改作文的念頭。
首先我讓學(xué)生明白自改作文的意義，懂得好文章不是一下子寫(xiě)出來(lái)的，而是通過(guò)不斷的推敲，字斟句酌，認真修改出來(lái)的。那么如何培養學(xué)生自改作文呢？我認為，首先是培養自改習慣，其次是教給學(xué)生自改辦法和修改步驟。
一、讓學(xué)生養成自改習慣
小學(xué)生往往落筆生文，以為在作文課上寫(xiě)了一篇文章就完成了任務(wù)，結果多數學(xué)生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不會(huì )改。針對這一情況，首先要激發(fā)學(xué)生自改作文的興趣。開(kāi)展有助于學(xué)生自改作文積極性的活動(dòng)。如：“比一比，誰(shuí)是使用修改符號的專(zhuān)家”，“賽一賽誰(shuí)是修改作文的能手”等活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立自改信心，養成自己修改作文是否達到文字從順，標點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整無(wú)誤等基本要求的檢查習慣。
二、教給學(xué)生自改作文的方法，培養其操作能力
1、學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種修改符號。
2、掌握修改符號，讓其在修改中運用，教給學(xué)生基本的修改方法，即：刪、添、改、調、分、擴、縮。
三、教給學(xué)生修改作文的步驟
1、朗讀修改。改前每人帶著(zhù)習作要求把自己所寫(xiě)的文章大聲朗讀幾遍，通過(guò)讀，發(fā)現其中的不通順、不恰當、不連貫的地方，然后進(jìn)行修改。
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