【推薦】習慣作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的習慣作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
人無(wú)完人，日常生活中，每個(gè)人都有壞習慣，而我也不例外。
我這個(gè)壞習慣，一年級就有了，我在上課時(shí)老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
有一次我上課又睡著(zhù)了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰(shuí)扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。
我這個(gè)壞毛病一直纏著(zhù)我不放。終于，我的班主任想到一個(gè)完美的辦法：用集“好”字的方法來(lái)治這個(gè)壞毛病，只要我上課不睡覺(jué)，老師就會(huì )給我寫(xiě)個(gè)“好”字，有30個(gè)“好”字，可以得到一樣想要的東西。后來(lái)我改掉了這個(gè)壞毛病。
可是好景不長(cháng)，四年級時(shí)我們換了一個(gè)班主任，我這個(gè)毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。
每個(gè)人都有壞習慣，如果不改掉它，后果不堪設想，你以后將一事無(wú)成。
習慣作文 篇2
妹妹有一個(gè)壞習慣就是一回到家里就要光著(zhù)腳丫在地板上走，然后又上到沙發(fā)上、或者上到床上。妹妹特別不喜歡穿鞋，我和媽媽天天說(shuō)她，可她就是不改。
妹妹這個(gè)壞習慣呀，可真是不好，我和媽媽都希望妹妹能把這個(gè)壞習慣改過(guò)來(lái)，可是妹妹不知道多久才能把這個(gè)壞習慣改正過(guò)來(lái)。
習慣作文 篇3
今天，媽媽給我看了一副圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)小男孩背著(zhù)書(shū)包，手里拿了一張100分的卷子，到家門(mén)口用腳踹門(mén)，并在樓道里大喊：“開(kāi)門(mén)吶！快開(kāi)門(mén)��！”并讓我談?wù)勎铱赐陥D的感受。
我對媽媽說(shuō)：“我的感受是：首先，我們能看出這一個(gè)小男孩是個(gè)好學(xué)生，成績(jì)很好，是從他手里拿著(zhù)的一張100分的卷子看出來(lái)的。而從他到家門(mén)口后用腳踹門(mén)并在樓道里大喊大叫看出他的品德和習慣低下。在樓道里大喊大叫，1。會(huì )影響鄰居休息2。會(huì )讓人看到這個(gè)男孩品德和習慣很差。如果他回來(lái)時(shí)不用腳踹門(mén)、大喊大叫，大家還會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)好學(xué)生�？伤�，因為品德習慣不好，所以不僅讓我們覺(jué)得他是一個(gè)壞學(xué)生，而且就會(huì )看不起他，我想，我們大家都應該不會(huì )和品德和習慣低下的學(xué)生玩吧！媽媽說(shuō)：”對！你說(shuō)得對！我們不應該像他那樣，雖然學(xué)習好，但是他的品德和習慣低下一樣是個(gè)壞學(xué)生，所以我們要做個(gè)品德和習慣都很好的小學(xué)生！“”對！“通過(guò)這件事，我明白了：如果一個(gè)人品德和習慣低下他就算學(xué)習再好也是一個(gè)壞學(xué)生，沒(méi)有人會(huì )和他玩，都會(huì )瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和習慣都很好，哪怕你的學(xué)習不好，別人也會(huì )和你玩，不會(huì )看不起你。所以，我們要做個(gè)品德和習慣都很好的小學(xué)生，這樣才會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)哦！
習慣作文 篇4
習慣了，也就不再悲愴了
煙花飛滿(mǎn)天，我們醉眼看過(guò)�！俺了纪铝堦�(yáng)，當時(shí)只道是尋�！�，繁華過(guò)后，是沉默，還是寂寞。遺忘重拾來(lái)時(shí)的初衷，卻不再有昔日里的悸動(dòng)。一縷寒風(fēng)從季節里穿塵而過(guò)，又是誰(shuí)在驀然回首時(shí)的霎那，淺淺低吟，訴說(shuō)惆悵�？傄沧卟怀龆喑钌聘械氖澜�。
每到一個(gè)地方，就意味著(zhù)新的開(kāi)始，我卻固執的堅守著(zhù)本色，自詡著(zhù)高傲。不想，竟會(huì )落得一無(wú)所有。舊的，新的，歸屬權益不在我這里，并非總可以做主角。我只是太過(guò)于自以為是。守候了亙古之后的`亙古，等待了花謝之后的花開(kāi)，最初的地方，一曲浮華落盡，凄婉悲涼的離歌。
當匆忙的腳步揚起漫天的風(fēng)塵，汽車(chē)的鳴笛吹落了最后一片黃葉，你我早已換上一身的落寞，平添了一份陌生。遠去的身影，空留記憶，我并不是傷感于某些人，某些事。如果有，只是我不愿面對現實(shí)的殘酷。物是人非，對于流轉的時(shí)光，輕而易舉的辦到。我不是害怕通往夢(mèng)想的道路有多么崎嶇，而是害怕無(wú)人陪我欣賞沿途的風(fēng)景�；蛟S是想得太多，就無(wú)法釋?xiě)�。尼采說(shuō)，人世間最痛苦的事莫過(guò)于兩件，那便是得到了與得不到。而人生中，我們太多的時(shí)間里亦在患得患失，負重的無(wú)法呼吸。
思量卻是，無(wú)情有思，幾番起伏總不平，到如今都成追憶，我一身的憔悴，獨自在風(fēng)里。
又或許是我一直耿耿于懷，刻意掩飾那早已不存在的美好。
回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
其實(shí)，我已習慣了一個(gè)人去面對，而曾經(jīng)的揮手成了訣別。我卻不再感傷�？捱^(guò)，笑過(guò)，亦讓我懂得付出，也學(xué)會(huì )欣然接受。在孤獨中，我慢慢長(cháng)大，慢慢堅強，慢慢云淡風(fēng)輕。
經(jīng)歷的太多，到最后，就麻木了，也就不再悲愴了。一個(gè)人需要勇敢，一個(gè)人需要堅強。即使流淚了，也不再有痛的感覺(jué)。原來(lái)，一切都可以這樣自然。
猶如自在的花開(kāi)花落，年輕是可以這么無(wú)所謂的，我，勇敢地盡數著(zhù)世間的滄桑。你我的悲喜，一城花絮的飛過(guò)，也有芳香彌漫，更何況青春的日子。唯美的時(shí)光里，我去看夕陽(yáng)，而不必哀嘆黃昏的遺憾，因為明天，我們一同升起在東方。
年少時(shí)光之四葉草
小時(shí)候家里窮到揭不開(kāi)鍋，媽媽帶著(zhù)我和弟弟就常常走親戚，我坐在自行車(chē)前面的杠上，弟弟被放在包里，放在后面。在親戚家吃著(zhù)，玩著(zhù)，還拿著(zhù)。媽媽說(shuō)，你要知道，原諒著(zhù)會(huì )耍脾氣的你的親戚是多么的珍貴，后來(lái)家里逐漸富裕，媽媽還是念念不忘逢年過(guò)節的送禮。
小時(shí)候媽媽和妯娌處不好，爺爺也對媽媽不好，媽媽說(shuō)，你要知道，他們不識字啊。
我不肯寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)，“不寫(xiě)作業(yè)，不準靠著(zhù)桌子，不準坐凳子，不準睡覺(jué)�！卑镜搅璩�?jì)牲c(diǎn)，終于體力不支，乖乖的做了作業(yè)。
小時(shí)候媽媽說(shuō)，人是泥做的，不寶貝，你要知道不要怕割傷。
小時(shí)候我在別人家吃飯，被媽媽罰跪搓衣板，“有本事你再也不要回家吃飯�！蔽矣X(jué)得很委屈，不就是兩個(gè)雞蛋嗎？
小時(shí)候我挑食，媽媽就逼我絕食，后來(lái)乖乖吃蛋炒飯，后來(lái)也偷偷將吃不完的飯倒在了外面。
我不喜歡轉學(xué)，因為轉學(xué)，我從小到大都害怕交朋友，反正媽媽也說(shuō)，我要學(xué)會(huì )獨立，可太久太久的孤單已經(jīng)讓我絕望，我想要一片真正的四葉幸運草，可是我怎么也找不到。
小時(shí)候人們說(shuō)，如果將蒲公英所有的傘葉一口氣吹散，那么你的愿望就會(huì )實(shí)現。以前每到春天，我就會(huì )去找蒲公英許愿，如今我一看到蒲公英，就想將它打散。
我有在別人家寄宿過(guò)，雖然日子不長(cháng)，心里也很忐忑，可是弟弟卻因為一些原因常年累月的寄住在親戚或鄰居家里；我有和爸爸媽媽在租的房子里生活，爸媽為了讓我有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我住了較大的那個(gè)房間，他們住在了小閣樓里，夏天好悶人。從小到大，生活的苦難我承受的最少，不懂感恩，我竟然只期待被擁抱。
我有眼睛看世界，有耳朵聽(tīng)音樂(lè )，有腳尋覓四方，有嘴說(shuō)出自己的想法，有心來(lái)感動(dòng)，我已經(jīng)是幸運的人，可是我還想要至少一個(gè)相信我的朋友。
習慣作文 篇5
習慣是決定一個(gè)人成功與否的重要因素之一，一個(gè)好的習慣，能使人受益終生；一個(gè)壞的習慣，則能使人貽害無(wú)窮。每個(gè)人的習慣都不同，現在，我來(lái)和你們談一下我的習慣吧！
我有一個(gè)比較特殊的習慣，這個(gè)習慣不知道是個(gè)好習慣還是個(gè)壞習慣，它就是—洗完手不擦手。對于這個(gè)特別的習慣，我有我自己的解釋?zhuān)梢宰屖稚系募毦鷾p少些，但如果你再去用毛巾擦，那毛巾上存在的細菌不是又會(huì )到你的手上嗎？這不就等于白洗了嗎？對于這個(gè)解釋?zhuān)矣X(jué)得挺合理，這個(gè)習慣便一直伴隨著(zhù)我，給我帶來(lái)利與弊。
記得那是一個(gè)星期天的午飯前，我按照以往的習慣洗完手，沒(méi)有擦就要去吃飯。正要動(dòng)筷子的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，是媽媽的手機響了。當時(shí)媽媽正在忙，就讓我幫她拿過(guò)去電話(huà)。我便過(guò)去把電話(huà)遞給媽媽?zhuān)鞘俏业氖诌�沒(méi)完全干，待媽媽打我準備拿走時(shí)，媽媽似乎記起我洗完手不愛(ài)擦手的習慣。她突然把我叫住，從我手中搶過(guò)電話(huà)仔細的觀(guān)察著(zhù)。果然，上面粘滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，媽媽放下手中的活，急匆匆的跑到客廳去，有是找衛生紙，又是找吹風(fēng)機的，忙活了好一會(huì )兒，才把手機基本擦干，放下手機，便轉過(guò)頭陰著(zhù)臉對我啰嗦起來(lái)：“你說(shuō)你啊，這是個(gè)什么壞習慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時(shí)不擦就算了，讓你那東西也不知道擦干嗎�！蔽衣柪�(zhù)腦袋接受一頓教訓后，便盡量記得拿手機等東西時(shí)等手干了之后再碰。
這是這個(gè)特殊習慣給我帶來(lái)的弊，當然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至于碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發(fā)，就會(huì )感到?jīng)隹煨��？傊�，這個(gè)習慣總是給我帶來(lái)各種各樣的利與弊。
一個(gè)好的習慣對一個(gè)人的發(fā)展有著(zhù)重大意義，我們要多培養好的習慣��！我的這個(gè)特殊習慣挺有趣吧！
習慣作文 篇6
習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個(gè)好習慣。
好習慣之一：晨讀
一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候！看著(zhù)第一縷霞光從海平線(xiàn)上升起，我會(huì )對著(zhù)鏡子微笑著(zhù)說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復讀機里那流利的英文，就會(huì )使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標準，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對話(huà)，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！
好習慣之二：復習
每天背著(zhù)書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著(zhù)打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè )乎？”遇到疑惑的地方我會(huì )再打開(kāi)課本復習一下。如果有時(shí)間，我還會(huì )把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì )拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個(gè)好習慣，使我的成績(jì)在班中名列前茅。
好習慣伴我成長(cháng)，好習慣使我終生受益，學(xué)習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會(huì )更加出色、優(yōu)秀。
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