節奏時(shí)代_小學(xué)想象作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的節奏時(shí)代_小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
在節奏時(shí)代生活，可真夠倒霉的呀！
在這里，打人要有節奏，吃飯要有節奏，看書(shū)要有節奏……總之，做什么都要有節奏�。�！
這不，我正走在路上，執法警察就飛也似的來(lái)到我身邊：“根據節奏時(shí)代法律第十一章第八條，在該時(shí)代居住的所有居民，走路必須有節奏。你已經(jīng)犯法了，請跟我到節奏時(shí)代派出所走一趟，其他事到了派出所再說(shuō)�！钡任业脚沙鏊�，吃了一驚――老媽老爸都在這兒。他們看見(jiàn)我，都笑了。警察一看我們這樣兒，就說(shuō)：“既然你們是一家人，就一起罰款２００元，予以警告，下次請遵守法律！”我們三人吸取了教訓，異口同聲地，帶有節奏感地說(shuō)：“ＹＥＳ，ＳＩＲ！”老爸從包里掏出２００元錢(qián)，交到警察手里（當然是富有節奏感的咯），一起走出了派出所大門(mén)……
這天，我在家看書(shū)。此時(shí)此刻，我已經(jīng)全身心地投入到書(shū)中的內容里去了，一下子忘了……哎呀，糟糕，執法警察又光臨我家了（他已經(jīng)光臨我家Ｎ次了，每次他來(lái)都沒(méi)有好事），手里一邊翻著(zhù)《節奏時(shí)代法律》的`書(shū)，一邊嘴里還念念有詞：“根據節奏時(shí)代法律第十一章第十條，在該時(shí)代居住的所有居民，看書(shū)的速度必須有節奏。對不起，您已經(jīng)是第Ｎ次犯法了，這次可沒(méi)那么輕松，請您跟我到派出所去一下，這次可不是罰您款就算了，您起碼得在拘留所里呆個(gè)三五天……”唉，結果不用說(shuō)你也知道了吧！
“丁零零……”，下課鈴剛想，那些可惡的男同學(xué)就來(lái)惹我了，我一怒之下，早將節奏時(shí)代法律拋到九霄云外去了，一心就想著(zhù)怎么打那些男生。哈哈，機會(huì )來(lái)了，我剛打了黃泓霖三下，執法警察就來(lái)了：“根據節奏時(shí)代法律第十一章第一條，在該時(shí)代居住的所有居民，打人必須有節奏。您又犯法了，還好您犯得不重，再加上我及時(shí)制止，您只需要罰款５０元就行了。請交出錢(qián)來(lái)�！蔽抑缓靡话驯翘橐话褱I地跟我的鼻涕告別了……
糟糕，不好，我寫(xiě)這篇作文時(shí)，又忘了富有節奏感了，執法警察又來(lái)了……
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