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關(guān)于想象力的作文800字（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于想象力的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象力的作文800字 1
想象力是走向精彩人生必不可少的要素。擁有豐富的想象力，能夠讓我們不怕困難，披荊斬棘，攀登高峰。那么，如何提升自己的想象力呢？提升想象力不僅僅是一個(gè)重大的事件，還可能會(huì )改變我的人生。既然如此，了解清楚提升想象力到底是一種怎么樣的存在，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵�，F在，解決提升想象力的問(wèn)題，是非常非常重要的。
首先要學(xué)會(huì )摹仿。一個(gè)人想象力的培養，摹仿往往是第一步。正如我們先一筆一劃地臨摹一本字帖，天長(cháng)日久就會(huì )寫(xiě)出同樣漂亮的字一樣，摹仿本身就是一種“在造想象”。使我們不斷提升自己的想象力。走出自己的一條路，這就是從摹仿到創(chuàng )造的想象力發(fā)展的結果。
想象力是我們人生必須學(xué)習的必修課。只有提高想象力，才能朝著(zhù)目標奔跑。有了想象力，就不會(huì )在人生的道路上迷失自我。我們還要培養多種愛(ài)好。廣泛的興趣和多方面的愛(ài)好可以使我們的思路開(kāi)闊，想象也就有了廣闊的天地。大千世界是復雜多樣且彼此相關(guān)的，由于你具有多方面的愛(ài)好和廣泛的興趣，可使各種知識互相補充、啟發(fā)。沒(méi)有提高想象力，就不會(huì )為此而奮斗，就難以成為人生的贏(yíng)家。
如何對待想象力，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰。善于進(jìn)行觀(guān)察。當我們想象某事物時(shí)，就是捕捉該事物與頭腦中經(jīng)歷過(guò)的事物之間的特征和屬性的關(guān)聯(lián)，而頭腦中事物特征和特性的.獲得首先得靠觀(guān)察。因此，觀(guān)察力的提高對想象力培養的重要性就不言而喻了。正確的提升自己的想象力，可以讓我們找到人生的燈塔，在未來(lái)的路途中乘風(fēng)破浪，揚帆遠行。提高想象力，才能讓人生的更加絢麗多彩。
記得海德格爾有這樣一句話(huà)：“人應當詩(shī)意的棲居在大地上�！钡拇_如此，要詩(shī)意的棲居，必須提高想象力。翻開(kāi)厚厚的史書(shū)，映入我們眼簾的，正是那些提高想象力，勇往直前的人。
想象力我們將充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰；我們會(huì )看到陽(yáng)光，收獲希望。著(zhù)名詩(shī)人于堅曾說(shuō)：“這是一個(gè)喧囂的時(shí)代，內心寧靜如古瓶的人不多�！碧岣呦胂罅Ψ侥鼙３謨刃膶庫o。做到提高想象力，非常必要。讓我們追逐太陽(yáng)，追逐夢(mèng)想，追逐夏花般絢爛的明天。
想象力的作文800字 2
一百年后的地球已經(jīng)是一個(gè)科技最發(fā)達的地球了，人們已經(jīng)造出了各種人類(lèi)想不到的東西，比如只要吃一種藥，在太空里就能憋氣24小時(shí)；有了時(shí)光倒轉機，可以回到遠古時(shí)代，看看遠古時(shí)代的科學(xué)發(fā)展……
有一年，突然，科學(xué)家發(fā)現了有好幾個(gè)比地球大好幾十倍的星球正向地球飛來(lái)，據科學(xué)家了解，這些比地球大的星球會(huì )把地球毀滅，人類(lèi)就會(huì )滅亡。這個(gè)消息傳遍了全世界，人類(lèi)的心里都非常驚慌，就連工作也提心吊膽，不知道什么時(shí)候那些大星球會(huì )撞向地球，據衛星觀(guān)察，有十個(gè)比地球大的星球正向地球飛來(lái)�？茖W(xué)家觀(guān)察后還有一個(gè)月那些星球就會(huì )撞向地球，人類(lèi)正在發(fā)明能摧毀這十個(gè)星球的武器，科學(xué)家說(shuō)，現在地球連炸一個(gè)地球的武器都沒(méi)有更不用說(shuō)是比地球大的星球了，經(jīng)過(guò)努力地球發(fā)明出了一種可以炸掉一個(gè)地球的火箭，但是沒(méi)有辦法炸掉大星球，再加上現在只剩十五天的時(shí)間，根本不可能計劃炸掉這些星球，人類(lèi)正在心驚膽戰。
正離撞向地球還有五天的時(shí)候，陸地上的天氣開(kāi)始變異了，整天黑蒙蒙的，天是紫色的.，不斷的有龍卷風(fēng)、大風(fēng)暴、臺風(fēng)，把房子都吹倒了，卷到另外的地方去，人們只能到地下避難，全世界六十多億人全部都住在了地下，根本無(wú)法到地面上。只剩兩天的時(shí)候，大型的星球已經(jīng)已經(jīng)靠近了地球，已經(jīng)看得見(jiàn)了，這十個(gè)大星球燃起熊熊大火，地面上大火不停，暴雨也不停，雨也滅不了火，地面的溫度達到了一千度，還好地球發(fā)明了新的鋼鐵馬路，能經(jīng)受的起一萬(wàn)度的大火。目前人類(lèi)也制造出了三枚火箭，十個(gè)大型星球在一小時(shí)后即將撞向地球，美好的世界真的要慘遭毀滅嗎？這時(shí)，神的光芒出現，金色的光芒籠罩著(zhù)大地，整個(gè)地球全部變成了金黃色，這是一種很強的磁場(chǎng)，把十個(gè)大星球全部吸到了離地球有幾億公里的地方，引起巨大的爆炸，還剩下一些碎片會(huì )想流星一樣撞向地球，這是，人類(lèi)把三枚造好的火箭全部發(fā)射了出去，把碎片全部都炸毀了，地球終于恢復了和諧與安寧，人類(lèi)又看到了天空，藍藍的天空籠罩著(zhù)大地，地球恢復光明了。
地球真是躲過(guò)了一次即將被毀滅的災難，人類(lèi)又重建家園。為了能做好類(lèi)似的防御工作，人類(lèi)不斷的在造這種威力強大的火箭。
想象力的作文800字 3
“何為想象？想象便是想象力，是形成意象，知覺(jué)和概念的能力。曾有人便說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是想象大師，他們所看到的是另一種多姿多彩的世界�！�
我停下筆，再也沒(méi)有什么靈感寫(xiě)下去，顯然這種類(lèi)型的題目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦惱，小時(shí)候最喜歡的不就是寫(xiě)想象文嗎？那時(shí)候的得心應手可是被全班的小朋友所艷羨的，現在？難道想象真的只有孩子才能擁有？索性是寫(xiě)不出什么的，不如好好想想哪里出了問(wèn)題吧。
我雙手托著(zhù)腮，努力的在腦海里想小時(shí)候所想象的事情，可總是不得解，苦惱啊。我隨手拿過(guò)一個(gè)蘋(píng)果，睜大眼睛左看右看，它就是一個(gè)蘋(píng)果嘛，哪里想象得出別的什么東西來(lái)？我憤恨的咬了一口，想著(zhù)自己怎么應付作業(yè)。自己現在是喜歡寫(xiě)些議論文來(lái)抒發(fā)感情的，總覺(jué)得那樣才是一種成熟的標志，現在讓我去想象好比讓一個(gè)會(huì )跑的人去學(xué)爬一樣怪異。沒(méi)錯，結束小學(xué)生活就是結束想象之旅，自己所關(guān)心的不再是以玩鬧嬉戲為中心，而是與整個(gè)社會(huì )息息相關(guān)，畢竟怎樣用成熟的眼光去看待了解社會(huì )才是我所要認真學(xué)習的�？涩F在我有些疑惑了，想象這么小的事兒都成問(wèn)題，還怎么成大事？
我蹙蹙眉頭，或許是我對待想象的立場(chǎng)不對？我為何要想象？因為是要應付作業(yè)，所以才會(huì )想象不出什么來(lái)？對了，就是這樣，既然找出了，那就對癥下藥！拋開(kāi)一切，去探尋快樂(lè )的源頭。我抬起頭看向窗外，小狗正蜷縮著(zhù)瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)，哦，不對，是太陽(yáng)曬它！
再回首看躺在桌上的'蘋(píng)果，感覺(jué)忽然有了生命，忽然就想追溯它和富士山有什么關(guān)系，不然名字為何如此相像呢？說(shuō)起富士山不由會(huì )想到被人贊美的櫻花來(lái)，不知是北方的雪更勝一籌，還是富士櫻花棋高一著(zhù)呢？想象吧，在那里讓每根汗毛都觸動(dòng)雨后的清新，親近著(zhù)自然的純粹芳醇，挑戰著(zhù)皚皚雪地的不羈，享受著(zhù)二次元所帶來(lái)的悸動(dòng)……我滿(mǎn)足的深吸一口氣，為了想象中的美好，努力吧！
我們需要想象，適當的想象會(huì )緩解我們的壓力。想象不是孩童獨特的天賦異稟，只要我們愿意同樣可以賦予世界不同的色彩。拂去琴弦上的塵埃吧，不要再冷落那緊澀的音調了，用心彈撥想象去演繹生活的快樂(lè )！
想象力的作文800字 4
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的特點(diǎn)，我的特點(diǎn)就是想象力太豐富。有人說(shuō)：想象力豐富點(diǎn)，其實(shí)有好處，寫(xiě)作文的時(shí)候可以用上。而我卻沒(méi)有用到寫(xiě)作文上，而是今天媽媽不在家，說(shuō)要出去一天，由于時(shí)間很緊迫，所以一大清早就走了，朦朦朧朧的我仍然躺在床上睡覺(jué)。到了七點(diǎn)鐘，小鬧鐘把我叫起來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，抬頭向窗外看了一眼，那刺眼的陽(yáng)光使我睜不開(kāi)眼睛。我緩緩地移動(dòng)到衛生間，整理好自己之后，我便開(kāi)始盡情玩耍。打開(kāi)電視，打開(kāi)薯片，打開(kāi)飲料，開(kāi)始一邊看一邊吃喝。大概過(guò)了一小時(shí)，電視沒(méi)了，薯片兒沒(méi)了，飲料沒(méi)了。按照我的性格，我是不會(huì )管的，所以我就開(kāi)始了我的想象之旅。
這時(shí)坐在沙發(fā)上想象的'我，突然像箭一樣飛進(jìn)臥室，抓起被單就開(kāi)始往自己身上圍，那白一塊兒綠一塊兒的被單被我圍在身上當衣服，總算是給自己圍成了神仙。我邁著(zhù)小碎步來(lái)到了客廳，坐在沙發(fā)上，腿上下擺動(dòng)，不經(jīng)意之間，拖鞋飛了出去，最終降落在茶幾上，把媽媽的水杯給碰了下去，水杯打碎了。這個(gè)水杯可是媽媽過(guò)生日那天，她的閨蜜送給她的。這個(gè)杯子媽媽很喜歡，因為它是粉色的，而且上面還有媽媽最喜歡的圖案。
天吶，我都干了些什么？我便一下子從地上跳起來(lái)，學(xué)著(zhù)鴨子唱著(zhù)：怎么辦？怎么辦？現在目前唯一的辦法就是趕快把這個(gè)爛攤子收拾起來(lái)。我裝著(zhù)一本正經(jīng)的模樣對自己說(shuō)。
我拿來(lái)了笤帚先把碎玻璃掃凈，又用拖布在地上拖了起來(lái)，我那既完美又不完美轉身，給我帶來(lái)了第二次麻煩，一朵開(kāi)得正旺的鮮花躺在了我的身前，似乎在對我說(shuō)：我我我恨你！看到這朵鮮花，我不僅跪在了地上，一朵烏云來(lái)到了我的頭上嘩嘩的下著(zhù)大雨
叮鈴鈴！叮鈴鈴！是誰(shuí)？好奇心超強的我不僅問(wèn)起了我自己。管他是誰(shuí)呢，開(kāi)門(mén)就行了。門(mén)外站著(zhù)的竟然是媽媽?zhuān)@簡(jiǎn)直就如晴天霹靂一般。媽媽看到眼前這一幕頭上的火苗立刻燃燒起來(lái)，給我劈頭蓋臉一頓罵，我只好把自己關(guān)在臥室里，不敢出去。
哎！這都是想象力豐富惹的禍��！不過(guò)，我在臥室里閑著(zhù)沒(méi)事干，于是寫(xiě)出了這篇作文，這也是想象力豐富帶給我的好處吧！
想象力的作文800字 5
一個(gè)小學(xué)生把自己畫(huà)的一幅具有想象力的畫(huà)給老師看，老師認為這幅畫(huà)很有意思，認為人們都不應該進(jìn)入草坪，破壞花草，老師的話(huà)雖很有道理，但這卻會(huì )制約學(xué)生的想象力。
小朋友的想象力都非常豐富，在成長(cháng)的路上，由于現實(shí)生活的制約，他們的想象力越來(lái)越不豐富了。
我們不該讓社會(huì )制約孩子們的想象力，孩子們的想象力是通八達，他們的想象力十分豐富，小麗是一個(gè)自閉癥患者，他無(wú)法記住文字，但它卻能夠把人們所說(shuō)的話(huà)描繪成一副美麗的畫(huà)，由于由于他是一位自閉癥患者，所以他無(wú)法很好地與人們溝通，但現實(shí)卻沒(méi)有因此制約他的想象力。他無(wú)法記住文字，但他卻能把文字繪畫(huà)成一副有趣的話(huà)，并讓人們記住它的內容，現實(shí)雖然殘酷，但卻不因此而制約孩子們的想象力。
我們不該讓父母自愿，孩子們的想象力，鄰居家的文文從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的東西十分有趣，也很罕見(jiàn)，讓文文的父母卻認為他不應該畫(huà)這些東西，甚至不讓他畫(huà)畫(huà)，他的父母覺(jué)得讀書(shū)上學(xué)才是正事，因此文文放棄了畫(huà)畫(huà)�，F在穩穩握筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，再也畫(huà)不出從前那些奇妙的話(huà)了，因為父母的制約干擾，文文的想象力被制約了想象力，因為因為被制約，隨著(zhù)年齡的增大而逐漸消失。
我們不該讓自己制約了自己的想象力，小時(shí)候的我們天真無(wú)邪，不會(huì )考慮太多的現實(shí)問(wèn)題，我們想象自己能在天空上翱翔，能飛上太空，但隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我們漸漸覺(jué)得自己的想象力是不合理的，但事實(shí)上我們的一些想象力卻能夠在現實(shí)中存在的，我們的想象力能在天空飛翔，于是有了飛機，我們想象自己能在太空中行走，于是有了火箭升空�，F代社會(huì )的這些例子，不就告訴了我們，即使是不合理的想象，也可能成為現實(shí)。我們不該再被自己認為不合理的東西而制約了我們的想象。
人類(lèi)的想象力是無(wú)限的，社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展都離不開(kāi)人類(lèi)的想象力，我們要發(fā)展我們的想象力現在社會(huì )的發(fā)展，需要我們運用我們的想象力去開(kāi)創(chuàng )我們不該讓現實(shí)，父母，自己去制約我們的想象力，我們要讓現代社會(huì )向更美好的明天前進(jìn)。
想象力的作文800字 6
浩瀚的宇宙，往往給予人們美好的憧憬,，它似乎擁有者神秘的力量，促使著(zhù)人們去探究它，直到有一天……
那是一天清晨，陽(yáng)光明媚，我朦朦朧朧的醒過(guò)來(lái)，微張著(zhù)雙眼“啊”我大叫一聲，因為我看見(jiàn)了一面我完全不熟悉的屋子，超現代主義的裝潢讓我一頭霧水。這時(shí)，我感到樓下有腳步聲傳來(lái)，幾秒鐘后，一位與我差不多大的男孩走了進(jìn)來(lái)，“你醒啦，看樣子你是地球人？”，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后問(wèn)他“這里是……”“這里是莫迪亞星球，你應該是從光度黑洞出進(jìn)來(lái)的�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我似乎明白了一點(diǎn)。我下了床，穿上鞋，我便不由自主地飛了起來(lái)，“啊，哦，咿呀�！蔽业念^不斷撞擊屋頂，男孩硬把我拉了下來(lái)。他馬上往我的鞋底貼了一張“紙”，對我說(shuō)：“這里不是地球，沒(méi)有地心引力，只有貼上防飛貼才可以�！蔽胰嘀�(zhù)頭上的包，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問(wèn)他“你叫什么呀�！薄拔医薪苣�，你呢？”“你叫我什么都行�！薄澳俏揖徒心愕厍蚺笥寻��！薄昂冒��！�
他帶領(lǐng)著(zhù)我觀(guān)光了莫里亞星球，街道上到處都是未來(lái)房子，所有莫迪亞人看見(jiàn)我都親切友好的`說(shuō)：“你好，地球小朋友�！笨匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生人對我這么友好，我真的開(kāi)始慢慢的喜歡這個(gè)星球�！澳憧�，這時(shí)莫迪亞大學(xué)，我們以后都要上這個(gè)大學(xué)�！薄岸家�，你們沒(méi)有考試嗎
“沒(méi)有啊，我們主張自由主義學(xué)習，喜歡音樂(lè )就每天彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡美術(shù)就每天繪畫(huà)，做泥人�！甭�(tīng)著(zhù)這個(gè)在地球想都不敢想的“主義”，我開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)星球了。大約有走了10分鐘，我們到了“星球公園”，說(shuō)是公園，倒更像是仙境，我們沿著(zhù)小路往里走，兩旁高大的翠竹拔地而起，綠的樹(shù)和帶著(zhù)露珠的小草把整個(gè)公園裝扮得如同地球的春天。那里的鮮艷的花爭先恐后地開(kāi)了:月季花儼然一位穿著(zhù)黃紗裙的小姑娘,正跳著(zhù)歡樂(lè )之舞；披著(zhù)黃色頭發(fā)的迎春花像一位年輕美麗的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿；富麗的玫瑰花像一位高傲撒嬌的公主，整天搖搖擺擺，昂首挺胸……湖水清澈的倒影著(zhù)人們的影子，湖水里的進(jìn)魚(yú)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，湖中央還有一個(gè)大魚(yú)，它是莫迪亞星球的吉祥物—幸福魚(yú)，它全身的鱗片一閃一閃的，泛著(zhù)淡淡的青綠色光，人見(jiàn)人愛(ài)。
突然，天上下來(lái)了一道光芒，杰姆告訴我這時(shí)光度黑洞的光，讓我馬上乘著(zhù)這道光回去，我便戀戀不舍地走了……
我醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我知道，這并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，總有一天，地球就會(huì )變成莫迪亞星球。
想象力的作文800字 7
古人云：“巧婦難為無(wú)米之炊�！彪m有夸張之意，但是貧窮限制人的發(fā)展這一弊端是毋庸置疑的。
一方面，貧困限制了人們的視野，導致人們會(huì )做出不合理的財富分配和物質(zhì)選擇。如在印尼，貧血的上班族在經(jīng)濟條件允許的情況下不會(huì )去購買(mǎi)加鐵魚(yú)醬來(lái)補充鐵，以改善貧血狀況。相反，他們更愿意用資金購買(mǎi)其他非生活和健康所必要的物品，包括電視機、DVD播放機等。這一反常的現象根本原因在于這些貧困者自身、其雇傭者等在相對貧困的環(huán)境中，并沒(méi)有意識到營(yíng)養充足、身體健康有利于提高工作效率，增加收入。
所謂“貧窮限制想象力”，其根本在于貧窮者沒(méi)有或缺少學(xué)習的資源、機會(huì )，導致認知較為局限，而由此局限認知作出的決策，有時(shí)會(huì )有失偏頗，進(jìn)一步導致困局。由此循環(huán)，貧窮限制發(fā)展的情況進(jìn)一步加劇。
另一方面，貧困會(huì )影響教育水平，從而影響個(gè)人的發(fā)展�！皶�(shū)生自古不清貧，一筆文才天下勻”說(shuō)的是讀書(shū)人有文才就算不上“真正意義上的清貧”，具有這樣文才的人是普天下較為均勻地分布的。這種說(shuō)法是一種理想狀態(tài)，并不符合現實(shí)。在現實(shí)生活中，貧困地區的教育資源往往相對匱乏，學(xué)生在整個(gè)教育過(guò)程中往往不能收獲相對完整和科學(xué)的知識體系，所獲得的知識往往不能很好地運用到現實(shí)生活中以創(chuàng )造更好的物質(zhì)生活條件，而且還喪失了系統學(xué)習一門(mén)技能的精力和時(shí)間。對于貧困地區少部分學(xué)習能力較強的同學(xué)，貧困限制了其進(jìn)一步深造和擇業(yè)的空間，個(gè)人的發(fā)展受到極大的限制。
但是經(jīng)濟條件較好的家庭，往往能夠購買(mǎi)到優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而有更大的可能取得較好的學(xué)業(yè)成就，由此取得個(gè)人較大的發(fā)展。社會(huì )學(xué)家布迪厄在《國家精英》這本書(shū)中即對這一現象進(jìn)行了深入的`考察和批判，認為教育實(shí)際上在幫助富有階層（或權力階層）保有自身的地位。
雖然貧窮會(huì )帶來(lái)一定的限制，但是我們也應認識到貧窮所帶來(lái)的局限性并不是絕對的。在貧窮的環(huán)境中，人們可以磨煉自身意志品質(zhì)，并且更加清楚地洞悉到社會(huì )的不足之處，以“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”作為自己的志趣和目標，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為自己行動(dòng)的品格，沖破貧困的局限，向著(zhù)更高更遠的理想邁進(jìn)。
想象力的作文800字 8
康康是一個(gè)四年級的小學(xué)生，他最喜歡的事就是一邊吃大包零食一邊玩電子游戲，最不喜歡的是呢，就是聽(tīng)任老師講想象力作文啦。這不，任老師又要開(kāi)始講作文了。
“請同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到147頁(yè)，今天我們來(lái)講想象作文”康康腦子里一片漿糊，昏昏欲睡地聽(tīng)任老師講課�！扳�、鈴”好不容易等到下課，康康正打算馬上沖出教室去玩，卻被任老師一個(gè)“重磅炸彈”“砸”回座位上：“同學(xué)們，為了提升你們的作文能力，今天留一篇想象作文，題目自擬�！笨悼涤逕o(wú)淚：“天哪，布置想象作文就算了，還不給主題？那怎么寫(xiě)��！”
放學(xué)了，康康一邊往家走一邊構思作文，如果你見(jiàn)到了他，看到的.一定是這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩皺著(zhù)眉，低頭思考，不時(shí)地搖頭說(shuō)：“不行，不行�！�
回到了家，康康坐在書(shū)桌前，雙用手托著(zhù)臉，呆若木雞地望著(zhù)窗外繼續構思。不一會(huì )兒，他竟然睡著(zhù)了。
忽然，從外面跳進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩，她打了個(gè)響指，他就醒了“咦，你、你是誰(shuí)，怎么在我的房間里？”康康嚇了一跳，“我一定眼花了�！彼嗳嘌劬�，這時(shí)小女孩微笑地對他說(shuō)：“康康，我給你一臺電腦，一個(gè)會(huì )生零食的袋子和一個(gè)會(huì )生錢(qián)的錢(qián)包，我要把地球人所有的想象力拿走，我需要100個(gè)地球人的同意，你是最后一個(gè)，你同意嘛？”康康豪不猶豫地就答應了，連連說(shuō)：“好，好，好……”。剎那間，作家寫(xiě)作的筆停下來(lái)了，科學(xué)家腦子里沒(méi)有了構思，導演的劇組立刻停工，小學(xué)生也寫(xiě)不出作文來(lái)了。
沒(méi)人能夠想到，原來(lái)那個(gè)小女孩是個(gè)外星間諜，他們的星球要趁地球科技發(fā)展速度變慢的時(shí)機來(lái)占領(lǐng)地球，很快，外星球就對地球發(fā)起了猛烈攻擊。地球危在旦夕，康康后悔極了，他求女孩把想象力還給地球，可她冷若冰霜地說(shuō)：“想象力在你眼中那么沒(méi)地位，我有必要還給你嗎？”康康絕望地想：“難道地球沒(méi)有希望了嗎？”他被這個(gè)想法嚇了一大跳，從夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)！
在那之后，康康展開(kāi)想象的翅膀，好好學(xué)習，長(cháng)大后當了科學(xué)家，還給地球造出來(lái)很厲害的武器呢！
后來(lái)，有人問(wèn)他是什么讓他奮發(fā)學(xué)習，他笑笑說(shuō)：“想象力，誠可貴！”
是呀，想象力多么珍貴！我們要珍惜想象力，像康康一樣為國家做出貢獻！
想象力的作文800字 9
我常常想：如果我是蟬，我會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣的生活呢？或許別人認為蟬是可悲的，但我不這么認為。
假如我是蟬，我的母親會(huì )將我埋進(jìn)那厚厚的沙土內。我就這樣沉睡著(zhù)，睡了一年、兩年——直到第十七年。這十七年里，我不知自己到底是死了還是活著(zhù)——我的母親也沒(méi)有告訴我。我只知道，我“活”過(guò)來(lái)了，從這貧瘠而寂寞的土地中“活”過(guò)來(lái)了！我興奮地爬出沙土，用噙滿(mǎn)淚水的雙眼感謝這個(gè)正在歡迎我的世界。
假如我是蟬，我爬出土壤后見(jiàn)到的.一定不會(huì )是我的親人。一陣興奮后，我迷惘地尋找自己的親人，口中呢喃著(zhù)母親的名字：母親，你這是不要我了嗎？我已沒(méi)有了哭的力氣，所以我打算去自己出生地旁邊的那棵樹(shù)上弄點(diǎn)食物。我費盡全力爬上樹(shù)梢，用不嫻熟的動(dòng)作吮吸樹(shù)里的甜汁。我恢復了一點(diǎn)力氣，本想去找母親，卻突然瞥見(jiàn)樹(shù)葉中一只螳螂正虎視眈眈地看著(zhù)我。我意識到，自己恐怕要成為這只螳螂的一頓美餐了。
假如我是一只蟬，哪怕是身臨絕境，我也不會(huì )放棄。螳螂在一步步逼近，我不由得屏住了呼吸。我想：我還沒(méi)找到母親，我還不能死！上天仿佛聽(tīng)到了我的祈禱——一只黃雀俯沖下來(lái)，將那螳螂叼走了。我長(cháng)舒一口氣，休息了一會(huì )兒，覺(jué)得自己不該這么窩囊地活下去，于是，我有了一個(gè)令我自己都吃驚的念頭。
假如我是一只蟬，我便要讓自己的生命不平靜！我開(kāi)始歌唱，用那嘹亮的歌聲點(diǎn)綴我平凡而短暫的生命。我明白我還不能死，卻不是為了懦弱地尋找母親，而是為了讓我的生命發(fā)出如同真珠般閃耀的光彩，讓所有人都知道——世間還有我的存在！我并不是在妄想得到人們的贊美，我只是不想辜負了那漫長(cháng)的十七年與那將我帶到世上的母親。
假如我是一只蟬，我在死亡之前并沒(méi)有什么遺憾。秋風(fēng)吹來(lái)了，如同死神的鐮刀一般割在我的身上。我沒(méi)有怨言，哪怕是用十七年的光陰換九十天，我也不會(huì )有任何不滿(mǎn)，因為我知道，我給別人帶來(lái)了多么愉快的東西，又帶走了多么苦惱的東西。
假如我是一只蟬，我的靈魂將帶著(zhù)人們的煩惱，隨秋風(fēng)遠去。請你們記住，我是一個(gè)不可悲的蟬！
想象力的作文800字 10
一本，兩本，又一本……��！煩人的作業(yè)怎么有這么多！我的上下眼皮已經(jīng)打起了架，再也抵擋不住睡覺(jué)的誘惑，就這樣迷迷糊糊的趴在桌子上睡著(zhù)了。
睡夢(mèng)中看見(jiàn)自己面前有一個(gè)大機器，上面寫(xiě)著(zhù)醒目的大字：二十年后的你。我一看高興極了，急不可待的跑了進(jìn)去。
我穿著(zhù)一件白大褂，坐在辦公室中央，眼前有一臺電腦，上面顯示著(zhù)大大的“sos”這是誰(shuí)發(fā)出的求救信號？我的助手小麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“博士，這是地球發(fā)出的求救信號，快去看看吧！”哦！原來(lái)地球母親的頭皮疼的厲害，要讓我看看，我駕駛者宇宙最新型號的飛船，超速到達目的地，發(fā)現人類(lèi)正在瘋狂的砍樹(shù)，拔地球母親的秀發(fā)，我感慨萬(wàn)分看，心想：如果再這樣下去，地球母親遲早會(huì )變成禿子的，真可悲！
我立刻在沙漠上撒下種子，花了幾個(gè)小時(shí)研制了一種“樹(shù)木快速長(cháng)大粉”灑在小樹(shù)苗上。轉眼間，它們就變成了參天大樹(shù)，成了一片綠色的海洋，我把它送給人們，鼓勵人們多植樹(shù)造林，這下地球母親再也不會(huì )患頭皮病了。
我拖著(zhù)疲倦的身軀回到了辦公室，剛想休息一下，卻又聽(tīng)到了地球母親的呼救。我又火速到達了目的地，發(fā)現地球母親患了貧血病，原來(lái)是人們浪費了水資源，還把工業(yè)廢水排到地球母親的血液——水中，她當然會(huì )患貧血病了，我立刻對癥下藥，在水中撒下大量的水葫蘆去進(jìn)化水資源，接著(zhù)又馬不停蹄的去做宣傳工作，讓人們集約用水，太好了！地球母親得到了治療！
不久地球母親又傳出呼救，原來(lái)是她的腰疼得厲害，我一看，原來(lái)是人們過(guò)度開(kāi)采礦石，使地球母親的脊梁錯了位，我憤怒極了，可卻又無(wú)可奈何，只有苦口婆心的.給人類(lèi)講道理，誒！
接下來(lái)又連續傳來(lái)地球母親的呼救，有土地沙漠化的皮膚病，有沙塵暴引起的眼病，還有……我們地球治療小組被忙得暈頭轉向，疲憊不堪，我真想大聲說(shuō)：“人類(lèi)！覺(jué)醒吧！地球是我們共同的母親，讓我們共同保護她，讓她不再受到絲毫的痛苦了！
“還寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)了！”我被炸雷般的聲音所叫醒了，��！媽媽我寫(xiě)，我寫(xiě)，手下留情！
想象力的作文800字 11
在我心中的未來(lái)是高科技的，每個(gè)村、每個(gè)小區都是豐富多樣的小康社會(huì )。
如今的我以是赫赫有名的兒童文學(xué)家，不管是誰(shuí)，都愛(ài)自己的祖國，愛(ài)自己的家鄉。今天，我回到了離開(kāi)15年后的湖北。
坐在剛剛起飛的飛機上俯視中國，每家屋后都種植了各種各樣的鮮花綠樹(shù)，一眼望去，真像大畫(huà)家林媛的一幅新作品，讓人驚嘆不已呀！不知不覺(jué)間，特速飛機已到達湖北機場(chǎng)。呀！科學(xué)家馮銘霞正在跟我打招呼呢！我興奮的跑過(guò)去，逗笑地說(shuō)：“沒(méi)跟男生玩了？”
“哪有！走，到我家坐坐去！”她熱情地說(shuō)。
“早就想去你家坐坐了！”
來(lái)到她家，我的目光便被荷花池與果園吸引住了。那荷花池里五顏六色的荷花，像一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴的少女亭亭玉立。黃的，綠的，粉的'，白的，紅的，紫的……
那片果園面積很大，有各種各樣我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的稀奇古怪的樹(shù)，花，我走進(jìn)看了看，��！還有熱帶水果與西瓜，櫻桃……真是太神奇了！
“這些都是宇航員從太空中帶回來(lái)的安全太空種子，很神奇的，不管什么季節，哪一年，它們都會(huì )長(cháng)出來(lái)，供人們食用。來(lái)，嘗嘗這個(gè)櫻桃好不好吃？”說(shuō)著(zhù)，她摘下一串櫻桃遞給我，我抱著(zhù)試試看的態(tài)度嘗了嘗，��！真好吃！
“這櫻桃摘了什么時(shí)候能長(cháng)出來(lái)？”我好奇地問(wèn)道。
“這里的水果都是五小時(shí)后長(cháng)出來(lái)，不過(guò)用了我的提速劑，只要兩小時(shí)后就長(cháng)出來(lái)了�！彼告付劦臑槲以敿氈v到道。
我心中不禁想道：現在的祖國真強大，真美麗，我相信在我們全國人民的努力下，生活一定會(huì )更加好的，中國一定會(huì )發(fā)展的更好，成為世界之強國。
“吃飯了！”我被喊聲驚醒。咦？怎么只有一盤(pán)菜呢？還都是我愛(ài)吃的家常小菜，我的疑問(wèn)馮銘霞早就知道了，你進(jìn)門(mén)時(shí)，我發(fā)明的高級掃描儀早就知道你喜歡吃什么，吃多少了，還知道你的愛(ài)好，身高，以及饑餓度了。這樣就不會(huì )浪費了！”我再一次驚嘆祖國的強大了。
��！我的祖國，我的家鄉，我愛(ài)你們！
想象力的作文800字 12
小時(shí)候，我經(jīng)常天真地想：汽車(chē)可以飛上天，床能變成公主船，老師呢，還經(jīng)常帶我們到太空上飛，那該多好呀�，F在長(cháng)大了，早已沒(méi)有這些遐想了。
“��！”我發(fā)出一陣長(cháng)嘆，“這也太難寫(xiě)了吧�！睍�(shū)桌上，擺著(zhù)老師讓我們寫(xiě)的想象力作文，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)出一個(gè)小標題。以前寫(xiě)想象作文可并沒(méi)這么困難呀。像什么飛馬呀，公主呀，童話(huà)世界呀，這些詞一直在我們的腦海里跳舞，完全沒(méi)有寫(xiě)不出來(lái)的可能。甚至只要認真一點(diǎn)，寫(xiě)七八百字都不是夢(mèng)。因為天馬行空就是我們的特長(cháng)�？墒乾F在……因為長(cháng)大，我們認識到了很多事物的原貌，知道了真相，少了很多新奇感，思維好像給一下子定格住了，手腳也好像給什么東西綁起來(lái)了，我們再難以把它們想象成別的東西。這就好比我們的'想象力化作了一盆豆子，而我們在走向成長(cháng)的路程中，盆子漸漸破了，一顆一顆數量有限的豆子掉了出來(lái)，可是我們還沒(méi)有意識到丟了什么。
對，這是珍貴的“想象力之豆”，我既然已經(jīng)認識到了，就得開(kāi)始縫補這個(gè)有洞的想象力盆子。就算盆子很可能修復不完整，也得盡一份努力呀。
我把僅剩一點(diǎn)點(diǎn)的想象力化作線(xiàn)，把對作文的認識化作針，把要打破局限的決心變作一把錘子，先用錘子把“局限墻”給敲碎，接著(zhù)用針線(xiàn)去縫補盆子�？墒桥枭系亩刺�，我自己一個(gè)人根本修復不了，于是請來(lái)茄子老師，幫助一起修補。我們從古詩(shī)里一點(diǎn)點(diǎn)地尋找“秋水共長(cháng)天一色”、“半江瑟瑟半江紅”和“湖光秋月兩相和”之間跨越的想象力意境，我們又從王爾德的《巨人花園》里品讀那道想象力圍墻的含義……
就這樣，那只想象力盆子上的洞一點(diǎn)一點(diǎn)地修好了，雖然還仍然殘留一些縫隙，但是豆子落地的速度確實(shí)減緩了不少。
成長(cháng)的道路中，可能會(huì )丟失一些寶貴的東西，譬如，想象力便是其中最容易遺漏的寶物之一。我們越長(cháng)越大，“想象力之豆”也會(huì )掉落得越來(lái)越快，因此我們要抓牢它們，把有洞的地方盡快地補起來(lái)，這樣我們才能更優(yōu)秀。
想象力的作文800字 13
同學(xué)們，近幾年來(lái)，我們的地球線(xiàn)條越來(lái)越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數也數不清，我們人類(lèi)工廠(chǎng)排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫生，醫生說(shuō)：“解鈴還需系鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的'孩子——人類(lèi)才能治好�！彼�(tīng)后哭了，哭得那么傷心。
地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍色、綠色和白色。藍色代表藍天；綠色代表森林和綠水；白色代表白云。以前地球母親出門(mén)的時(shí)候，總是把這3條美麗的絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都贊不絕口�？墒怯幸惶�，地球母親把絲帶洗完后晾在桿上，便去睡覺(jué)了，我們人類(lèi)跑上去把絲帶亂扯一氣，還涂得臟兮兮的。地球母親醒來(lái)后，準備纏上心愛(ài)的絲帶要到朋友家作客時(shí)，發(fā)現了我們人類(lèi)正在毀掉好美麗的絲帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現在已經(jīng)無(wú)可挽回了，絲帶已經(jīng)不能擁有美麗的容貌了，她沒(méi)臉出門(mén)，她想打個(gè)電話(huà)，告訴她的朋友，說(shuō)她不能去了，可誰(shuí)知電話(huà)線(xiàn)也被我們人類(lèi)給扯斷了。地球母親沒(méi)辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡(jiǎn)直不敢相信這些事實(shí)。她的朋友在家里等了好久，也不見(jiàn)地球來(lái)，便來(lái)到了地球家看個(gè)究竟，可是她一來(lái)到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一周發(fā)現了地球，問(wèn)地球為什么會(huì )這樣，地球母親說(shuō)：“這都是人類(lèi)搞的鬼，他們把我的小動(dòng)物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現在家也不成家了！”說(shuō)完便嗚嗚地哭了起來(lái)。她聽(tīng)后感嘆不已！忽然地球母親暈過(guò)去了。她的朋友急忙打了個(gè)手機讓其他的伙伴來(lái)送她上醫院。冥王星叔叔還開(kāi)來(lái)了一輛汽車(chē)，大家把地球母親抬上了汽車(chē)，把她送到了醫院。海王星醫生說(shuō)：“地球的病只有人類(lèi)才能治好，我無(wú)能為力�！比绻祟�(lèi)不悔改，地球將如此地死去。地球的好姐妹月球聽(tīng)后痛哭不已。
地球人們，讓我們放下斧頭吧！不要再為了一己之私而害了子孫后代呀！
讓我們共同牽起手來(lái)保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球吧！
想象力的作文800字 14
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人類(lèi)前進(jìn)的步伐越來(lái)越快。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì )怎么樣呢？一個(gè)涼爽的夜晚，夢(mèng)姑娘帶著(zhù)我來(lái)到了我的未來(lái)學(xué)�！獙�(shí)驗小學(xué)。
我往校門(mén)口一站，大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。走進(jìn)校園，只見(jiàn)以前綠綠的的田徑場(chǎng)變得更加寬闊，活動(dòng)項目更加繁多。就連那些原來(lái)簡(jiǎn)單的體育器材也不再簡(jiǎn)單。你想玩什么，往那一站，就會(huì )出現什么。這里 真正成了同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)所，成了大家的`樂(lè )園。周?chē)鷥膳啪G樹(shù)成陰，像兩支強壯的隊伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的柏樹(shù)，是從以前的學(xué)校留傳下來(lái)的，旁邊還有許多小草和同學(xué)們的歡笑 陪伴著(zhù)它，讓它不會(huì )覺(jué)得孤獨。同學(xué)們有的在這里跳繩，有的在這里玩游戲，有的在這里聊天，累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。同學(xué)們的課余生活真是越來(lái)越豐富多彩，這樣的校園哪個(gè)學(xué)生會(huì ) 不喜歡？
我走進(jìn)教室，看到教室里的設備全都是現代高科技用品。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺微型電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到教室，只要在 辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )做小動(dòng)作嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當然不會(huì )啦，因為我看到每位同學(xué)的電腦旁邊都會(huì )有一個(gè)小機器人。每當上課的 時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機器人就會(huì )在我們面前巡視。如果我們偷懶，他會(huì )輕輕地對我們笑一下，看到這么燦爛的笑容，誰(shuí)還好意思拖滑呀。而且每當老師寫(xiě)錯字或寫(xiě)漏字的時(shí)候， 指示器就會(huì )幫老師們改出來(lái)。當老師累了，小機器人就會(huì )自動(dòng)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機器人就會(huì )把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的未來(lái)學(xué)校是 不是很棒��？”
“叮叮叮，叮叮�！痹瓉�(lái)夢(mèng)姑娘要走了，我也睡醒了，可是，心卻還在想著(zhù)我的未來(lái)學(xué)校，相信不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。
想象力的作文800字 15
“十年之前我不認識你，你不屬于我……十年之后還是朋友”隨著(zhù)歌曲《十年》的相伴，我，與長(cháng)大后的你相遇。
我希望你不要把寫(xiě)作當成一種謀生手段，而是當成自己生命不可缺少的一部分。愿你所寫(xiě)的能給失意的人帶來(lái)希望，愿你所寫(xiě)的能給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè )，愿你所寫(xiě)的能給傷心的人帶來(lái)幸福
高高的個(gè)子，大大的眼睛，尖尖的下巴，依舊一身瀟灑、自在的牛仔。這就是你。那時(shí)候你已經(jīng)是一名作家，把最好的文章展現在眾人面前。
嘿，朋友，還記得你第一次說(shuō)出“我長(cháng)大要當作家”這七個(gè)字的`時(shí)候嗎？我想你一定不會(huì )忘記。那次與呂從小胡同走去學(xué)校，你告訴呂你長(cháng)大后的夢(mèng)想。后來(lái)這成為了你一生的追求目標。
你是否還是那般癡迷，你是否又為了寫(xiě)出一篇好文章而讓自己變成國寶，你是否還是那般執著(zhù)呢？
上初中不久后，你外婆與父母都希望你當一名老師，而理由竟然只是假期多！你徘回在家人與夢(mèng)想之間，猶豫的你想起了當初，最終堅持了你的夢(mèng)想。從那時(shí)你就無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己：永遠不要忘記自己的夢(mèng)想
你的文章還會(huì )不會(huì )有錯別字？在開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，整天都被老師臭罵一頓。因為你啊不但寫(xiě)有一半錯別字，而且句子也是張官李戴。連自己也對自己感到十分無(wú)奈。但是在那之后，你的努力又讓多少困難吃敗仗。
你的證書(shū)、獎狀一定早已堆積如山吧？隨著(zhù)年齡的增大，閱歷的增長(cháng)，你學(xué)會(huì )了很多寫(xiě)好作文的方法，懂得了用心觀(guān)察身邊的事物，收獲了靈感，也獲得了些許心得。
你本就是個(gè)不善長(cháng)表達自己感情的一個(gè)人。你用屬于你自己的方法向人傾訴，我想這就是你那么癡迷寫(xiě)作的原因。
我希望你不要把寫(xiě)作當成一種謀生手段，而是當成自己生命不可缺少的一部分。愿你所寫(xiě)的能給失意的人帶來(lái)希望，愿你所寫(xiě)的能給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè )，愿你所寫(xiě)的能給傷心的人帶來(lái)幸福。
十年后的成就來(lái)自于現在的努力，我在努力著(zhù)，期待與你下一次相遇。
想象力的作文800字 16
嗨，大家好，我是你們年后的發(fā)明家——李甜恬。我發(fā)明了世界上的一種“食物”，我們每天只要吃一口這樣的“食物”，就可以一年不吃任何東西。我給這個(gè)“食物”起名為“五味”�？墒墙�(jīng)過(guò)我數十年的研究才調制出來(lái)的。
五味其實(shí)是一種膠囊，它的形狀非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的，不生熱。遠看是白色的，近看卻閃爍著(zhù)五彩繽紛的色卓，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一入嘴可能有些清苦，將五味整個(gè)含在嘴里，依然沒(méi)有什么味道，可當藥囊完全融化在嘴里時(shí)，回味有一絲香甜。過(guò)不了多久，你就會(huì )覺(jué)得，肚子飽飽的，持續一年始終不成問(wèn)題。
你瞧見(jiàn)了吧，這樣簡(jiǎn)單的方法，一年下來(lái)，可以節省多少伙食呀。不僅如此，無(wú)味還給我們帶來(lái)方便。若是沒(méi)有五味，每天在家，忙里忙外的，還要炒菜、做飯，好不容易花這么長(cháng)時(shí)間做完，或許有時(shí)因炒的時(shí)間太長(cháng)變焦了或什么，有些小麻煩。吃完了還要擦桌子洗碗，弄不好又是一團糟。有我這個(gè)膠囊，輕松吃一顆，一年一大堆的伙食都包在一顆小小的五味身上了。
你知道這五味為什么吃一顆就能抵得上一年的伙食嗎。因為五味里面包含了許多蔬菜、水果和營(yíng)養水等很多食物，如榴蓮、松竹、菠蘿、生菜、胡蘿卜、豆腐和扇貝……共108道食物。汲取每個(gè)其中的一點(diǎn)，調制出一個(gè)如手掌般長(cháng)寬的.圓球那樣的混合物，經(jīng)過(guò)伸縮和壓制，才得以調制出一顆小小的膠囊。
不過(guò)，這藥囊可是怕水的，一旦到了肚子里，這膠囊就會(huì )隨著(zhù)腸道漸漸分解出這108道食物。畢竟之前經(jīng)過(guò)壓縮，它們又會(huì )像膨化食品那樣擴大，直到填滿(mǎn)整個(gè)胃，并在肚子里“居住”一年。到了第二年春天，這些食物就會(huì )隨著(zhù)糞便排出體外。
這就是我給大家介紹的食物，非常便利，省錢(qián)，省力，農民伯伯也不用這么辛苦，遍地種糧食了，你看如何�？靵�(lái)嘗嘗我發(fā)明的膠囊了。
想象力的作文800字 17
給想象力加上渦輪增壓動(dòng)力機
無(wú)論古今中外，名人大家無(wú)不強調讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可以豐富閱歷，提升思想境界。古人讀書(shū)為金榜題名，今人讀書(shū)為以后成家立業(yè)謀資本，讀書(shū)已經(jīng)成為人們通向所欲所求的踏板，但其中之樂(lè )趣、意境卻鮮少有人耐下心去理解、想象。
要使讀書(shū)富有意趣，斷不能離開(kāi)想象。想象，并非異想天開(kāi)隨意曲解作者本意，而是要將書(shū)中所寫(xiě)事物的基本特征抓牢，在腦海中有大致的輪廓，之后就可以發(fā)想象力，為畫(huà)面添彩潤色了。
我對《紅樓夢(mèng)》第十一回有關(guān)寧國府會(huì )芳園的景物描寫(xiě)印象頗深，其中有一段：“黃花滿(mǎn)地，白柳橫坡，小橋通若耶之溪，曲徑接天臺之路，石中清流急湍，籬落飄香，樹(shù)頭紅葉翩翩�！�
如果單看文字，未免會(huì )覺(jué)繁冗，不勝其煩，可我們若靜下心來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，就是另一番情境了：在腦海中先鋪一張白畫(huà)布，畫(huà)一座橋，橋下淌著(zhù)小溪，曲折的小路，幾棵楓樹(shù)，景物畫(huà)好了。接著(zhù)上色，地面的花是金黃色，溪水清澈見(jiàn)底，因此需要描繪出水下卵石，讓楓樹(shù)打下的陰影遮住小路的盡頭，營(yíng)造一種幽深神秘的色彩，引人想一探究竟。再畫(huà)幾片飄落半空的紅楓葉，動(dòng)靜結合，就這樣，一副顯盡會(huì )芳園秋景的`大作便竣工了。這畫(huà)不占空間，不占內存。它永遠存在于你的腦海中，無(wú)論何時(shí)何地，都可以拿出來(lái)添添改改，欣賞一番。如此別有意趣的讀書(shū)方式我們何樂(lè )而不為？
賞畫(huà)或聽(tīng)歌與讀書(shū)有異曲同工之妙，只不過(guò)先要了解其歷史背景，作者生平，再想辦法將其作品內容與其結合起來(lái)，組成一段完整的故事，從而揣測作者作曲與作畫(huà)的真實(shí)目的。
人們自古以來(lái)都有追求自由的理想，殊不知自己的腦海便是最自由的地方，那里就像一個(gè)平行世界。在其中，你絲毫不受拘束，什么上天入海、呼風(fēng)喚雨、撒豆成兵易如反掌。因此讓想象力任意奔騰吧，去建設自己豐富的精神宮殿。
想象力的作文800字 18
今天，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩了一個(gè)游戲，全班同學(xué)跳起來(lái)歡呼。游戲規則是老師依次給出4個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)讓我們展開(kāi)想象猜物體，你根據第一個(gè)詞猜對物體加40分，根據兩個(gè)詞猜對加30分，根據3個(gè)詞猜對加20分，猜錯扣除相應的分。這可是要考驗你的想象力和勇氣喲！
老師出題了，同學(xué)們死死地盯著(zhù)大屏幕，只見(jiàn)第一個(gè)詞出現了，上面寫(xiě)著(zhù)“奉獻精神”，同學(xué)們左思右想，還是不敢輕舉妄動(dòng)，趕緊要求老師出示下一個(gè)詞語(yǔ)。第二個(gè)詞語(yǔ)是“舊毛巾”，這是有個(gè)同學(xué)飛快地舉起手來(lái)：“老師，是清潔工！”老師聽(tīng)了反問(wèn)道：“只有清潔工用舊毛巾嗎？”那個(gè)同學(xué)一聲不吭了，手和頭慢慢地低了下去。這時(shí)老師問(wèn)：“還有人敢猜嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。下個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，是“勤勞”。又一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：“老師，是農民�！崩蠋熡终f(shuō)“只有農民有奉獻精神嗎？”那個(gè)同學(xué)還想說(shuō)，但一時(shí)半會(huì )兒也想不出來(lái)，只好坐了下去。我一直在心里想：會(huì )不會(huì )是“掃把”？但是馬上我又否定了自己的'答案。這時(shí)，又出現最后一個(gè)詞——“干凈”。見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)人舉手，老師只好報答案，原來(lái)是“抹布”。同學(xué)們失望極了。
第二次挑戰開(kāi)始了。第一個(gè)詞語(yǔ)是“身體”，同學(xué)們把腦子都快想炸了，還是沒(méi)答案，老師只好說(shuō)了第二個(gè)詞“運動(dòng)”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是腳�！崩蠋熯B問(wèn)了三遍“確定嗎”？那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“確定！”。老師邊扣分邊說(shuō)“錯了，倒扣30分！”因為那位同學(xué)的冒冒失失，大家都變得更謹慎了。接著(zhù)，第三個(gè)詞出現了，是“咸味”，我在心里想：咸味？對了，是“汗”。于是我舉起手來(lái)對老師說(shuō)：“老師，是汗”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對了，加20分”。我聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈。
一節好玩的作文課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次作文課給我留下了深刻的記憶，如果你有機會(huì )就來(lái)玩玩吧！
想象力的作文800字 19
晚上，我躺在床上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)設計師，設計出了一所所未來(lái)先進(jìn)的學(xué)校。
學(xué)校的大門(mén)是鋼鐵做成的。咋一看，你會(huì )以為是普通的學(xué)校大門(mén)，其實(shí)它的鋼鐵外表只是一個(gè)外殼罷了，外殼的里面是先進(jìn)的報警裝置和密密麻麻的電線(xiàn)。如果犯罪分子想要翻過(guò)大門(mén)進(jìn)入學(xué)校傷害 小學(xué)生，那么他的如意算盤(pán)就打錯了，因為他的手一旦接觸到大門(mén)，就會(huì )被幾百伏的高壓電暈，同事報警裝置也會(huì )反應過(guò)來(lái)，發(fā)出巨大的報警聲，讓師生們把那個(gè)十惡不赦的罪犯扭送到公安局。
學(xué)校的教學(xué)樓也十分先進(jìn)，如果同學(xué)們來(lái)到樓道上，小喇叭就會(huì )發(fā)出溫柔的“同學(xué)們好”的聲音，讓人倍感親切。同學(xué)們來(lái)到教室里，把書(shū)包放在課桌上，課桌就會(huì )感應到震動(dòng)，并自動(dòng)從桌子里伸 出兩只機械臂幫你把書(shū)包放到桌斗里，桌斗里的檢測系統會(huì )在這時(shí)用紅外線(xiàn)檢測同學(xué)們的書(shū)有沒(méi)有帶全，如果發(fā)現你有書(shū)沒(méi)帶，便會(huì )溫柔地提醒你，還會(huì )從課桌旁邊伸出一個(gè)箱子，你把箱子打開(kāi)，會(huì )發(fā) 現里面就是你沒(méi)帶的那本書(shū)。老師上課時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，傳統的黑板換成了熒光屏，老師講到哪里，熒光屏的內容就會(huì )自動(dòng)轉換到哪里，熒光屏上的內容就會(huì )自動(dòng)轉換到和老師講的'相關(guān)內容上去，如果 你在上課時(shí)走神，那你就要小心了，因為具有自動(dòng)功能的教鞭會(huì )在你不專(zhuān)心的時(shí)候懲罰你。
最有趣的是學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)有乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、長(cháng)跑場(chǎng)地、籃球場(chǎng)和游泳池，應有盡有，神奇的是，如果你在運動(dòng)中意外受傷，不用擔心，保準你在三秒鐘內去除傷痛，這是 因為我在操場(chǎng)的設計上采用了目前國際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷后的三秒內治愈你的傷口。
“兒子，起床了，天亮了！”我睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢(mèng)中的一切在未來(lái)能成為現實(shí)。
想象力的作文800字 20
幸福是什么顏色呢？是彩虹的赤橙黃綠青藍紫？是深灰？深黑？是鮮亮的顏色？是令人感到舒服的顏色？我斟酌了很久，終于得到了結論。
這個(gè)顏色，我經(jīng)常見(jiàn)到，它不鮮艷卻是千千萬(wàn)萬(wàn)顏色的根源；它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆；它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來(lái)裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是---紅色。
云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧！整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽(yáng)，心情不好了，又帶來(lái)雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機的時(shí)候曾想過(guò)，田地多好啊，是農民伯伯的生活來(lái)源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來(lái)了幸福。
幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見(jiàn)。扯開(kāi)它面前的“紅色”，幸福就出來(lái)了，可是幸福是抽象的'啊。所以“紅色”就取代了幸福。
紅色在醫院里經(jīng)�？吹�，常常生完孩子的，第一眼看見(jiàn)的就是紅色。因此他們認定紅色給自己帶來(lái)了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來(lái)生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)新的幸福？醫院的醫生有一個(gè)共同的外號“白衣天使”。每當我們生病時(shí)，總是去見(jiàn)“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。
獲得知識也是一種幸福吧！在各個(gè)課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識，不也與紅色有關(guān)嗎？
幸福，是人生最巨大的財產(chǎn)之一，這份財產(chǎn)，陪伴著(zhù)我們走過(guò)的路程，這份紅色，在我們走過(guò)的路上點(diǎn)綴！無(wú)論是客觀(guān)還是主觀(guān)，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無(wú)處不在。
想象力的作文800字 21
一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我剛從國外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現在人們的經(jīng)濟條件都非常好，車(chē)幾乎成了所有人的代步工具，中國人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來(lái)到小學(xué)門(mén)口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設施一應俱全，學(xué)生可以根據自己的喜好自由安排體育課。
從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒(méi)看到李老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機器人李老師。原來(lái)，教學(xué)生的李老師基本上由機器人代替了。教室里沒(méi)有黑板，機器人面前有一臺電腦，學(xué)生也人手一臺電腦，他們不用再背沉重的書(shū)包，不用再寫(xiě)繁重的作業(yè)，可以根據自己的喜好和特長(cháng)選擇自己喜歡的機器人李老師，比如幽默風(fēng)趣型的李老師、溫和慈愛(ài)型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開(kāi)朗型的李老師……現在沒(méi)有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據自己的愛(ài)好或特長(cháng)自由地選擇所喜歡或擅長(cháng)的科目。
剛從學(xué)�；氐郊�，機器人姐姐就為我除去身上的`外衣。機器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著(zhù)舒緩的樂(lè )曲……當我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機器人已經(jīng)把準備好的飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。母親不住口地夸贊著(zhù)機器人姐姐的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪母親聊天說(shuō)話(huà)。如果家里沒(méi)有人，只要主人打個(gè)電話(huà)，機器人就會(huì )按主人的旨意安排好一切，比如購物、安排飲食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母親喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。
想象力的作文800字 22
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我們應該清楚人類(lèi)的起源。人類(lèi)是有古猿一步步進(jìn)化而來(lái)的！
在我很小的時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)女?huà)z造人的故事。這是中國古代故事之一。這個(gè)神話(huà)故事講述了女?huà)z的傳奇人生。女?huà)z被人們譽(yù)為了人類(lèi)的母親，在盤(pán)古開(kāi)天辟地后，女?huà)z便以一個(gè)女神的身份出現了。她用“黃泥”捏造了人類(lèi)，從此世界生氣蓬勃起來(lái)了，讓男女結合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。
但是，在西方人類(lèi)的起源而是另一種說(shuō)法，人是由上帝創(chuàng )造的！這個(gè)神話(huà)跟我們中國的'可不一樣了。早在人類(lèi)沒(méi)誕生前，宇宙之間就出現了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng )造了天地萬(wàn)物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類(lèi)就形成了。
當你讀完這兩篇起源神話(huà)后，感到作者有無(wú)窮的想象力。其實(shí)并沒(méi)有一人見(jiàn)過(guò)女?huà)z和上帝，這些故事都是由人們的想象力塑造而成的。當人類(lèi)不能解釋某一種自己想不出來(lái)的事件時(shí)，于是他們習慣用神等來(lái)解釋?zhuān)韵约盒闹械囊苫�。他們總是想象得很真�?shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，周?chē)沫h(huán)境……都被刻畫(huà)的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。
現在我們再來(lái)看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺(jué)得是相同的，那就是，我們都擁有無(wú)窮的想象力，是人們的想象力創(chuàng )造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明人們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
人類(lèi)，是由猿進(jìn)化來(lái)的。我們怎么知道的？是由科學(xué)家們告訴我們的�，F在科學(xué)知識發(fā)達了，一些我們解決不了的問(wèn)題可以通過(guò)科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì )有盲目的時(shí)候了。所以我們現在應該好好學(xué)習，把還有一些沒(méi)有解決的問(wèn)題一一解決。
世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來(lái)改變。那我們現在就努力學(xué)習到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧！
想象力的作文800字 23
大家好，我是灰塵。日常生活中，我總是遭到人們無(wú)情地唾棄，仿佛我是什么洪水猛獸，人們避之唯恐不及。幾千年來(lái)，我一直過(guò)著(zhù)這種老鼠過(guò)街---人人喊打的日子，以致連我都對自己的存在感到慚愧。
其實(shí)，我并不像人們想像的那樣一無(wú)是處，在人類(lèi)的生活中，我同樣默默地做著(zhù)貢獻。今天，我就借這個(gè)機會(huì )向大家做一下自我介紹，希望大家能對我有一個(gè)全面、客觀(guān)、公正的認識。
我很好奇，你們?yōu)槭裁床幌矚g我們呢？我也能稍微理解一下。因為只要有風(fēng)吹起，我們這微不足道的小小的身體，就會(huì )隨風(fēng)飄起，我情不自禁地迷住了你們的眼睛，又是還會(huì )嗆著(zhù)鼻子，是房間都抹上了一層薄薄的沙。而這時(shí)候，你們總是埋怨我們、討厭我們，其實(shí)我們這個(gè)大家族并沒(méi)有想傷害你們。
我們非常珍貴，你們卻說(shuō)世界上沒(méi)有塵埃該多好呀！
可是難道你們一點(diǎn)兒也沒(méi)有考慮過(guò)，如果沒(méi)有我們那世界上該面臨著(zhù)怎樣的后果？是的，五彩繽紛的彩虹即將消失，一切的一切都將變得乏味起來(lái)。因此，是因為我們的幫助彩虹才能出現，等等也開(kāi)始變得美好。
你們多說(shuō)天空很美，因為它可以發(fā)放很多的顏色，這也是我們灰塵做的。你想想，天空如果一直說(shuō)是藍色的，始終都不會(huì )改變，那可是多門(mén)的單調呀。僅此這兩點(diǎn)，就可以知道我們是不可缺少的。
我們還有一個(gè)最大的功能，就是吸濕的性能。所謂的水蒸氣也得是依附我們最后才能凝結成小水滴的，并且在空中長(cháng)時(shí)間的`停留。而且，最最可怕的是如果我們真的不存在了，那到處都會(huì )是濕漉漉的，所有的生物都將難以生存下去！
天空中也都形成不了雨和雪來(lái)調節氣候。此外，這由于小水滴對陽(yáng)光的折射作用，才有了晚霞朝暉等氣象萬(wàn)千的美麗的自然景象！
朋友們，聽(tīng)了我的自述，你是不是對我有了更全面的了解呢？
想象力的作文800字 24
蘋(píng)果家族 一年一度的蘋(píng)果選美大賽又開(kāi)始了，蘋(píng)果家族的許多成員都報了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著(zhù)漂亮的衣服，等待著(zhù)大賽開(kāi)始。隨著(zhù)一陣輕松的音樂(lè )聲，比賽開(kāi)始了。主持人麗娜小姐邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到大廳中央自豪地說(shuō)：“我們蘋(píng)果家族在中國已有兩千多年的歷史了，品種有100個(gè)左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱(chēng)為世界四大水果。
我們生長(cháng)在沙壤里，喜歡陽(yáng)光，耐寒、耐旱是我們的本性。今天，我們在這里舉行蘋(píng)果家族選美大賽，下面就請各位參賽選手依次上場(chǎng)亮相�！� (整理) 首先上場(chǎng)的是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。他雄赳赳，氣昂昂地說(shuō)：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無(wú)窮�！� 然后上場(chǎng)的是紅星小姐，她戴著(zhù)一頂五角星似的帽子，她溫柔地說(shuō)：“大家好，我是紅星小姐，我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來(lái)，果肉甜，無(wú)論大人還是小孩都喜歡吃�！�
接著(zhù)上場(chǎng)的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的.頭發(fā)比較細，但我的臉上長(cháng)滿(mǎn)了小雀斑，不過(guò)我的味道卻是沒(méi)得說(shuō)的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛(ài)吃才怪！” 聽(tīng)了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。他走上臺說(shuō)：“大家好，我叫小國光，我長(cháng)得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個(gè)子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口�！�
演講結束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持人麗娜神秘地說(shuō)：“現在我宣布這次蘋(píng)果大賽的冠軍她就是金帥妹妹�！苯饚浢妹寐�(tīng)了，高興極了。 (整理)最后，國王走上臺總結說(shuō)：“我們蘋(píng)果家族含有豐富的糖類(lèi)、維生素和人類(lèi)需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì )導致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱(chēng)為‘記憶之果’�！迸_下響起了熱烈的掌聲。
想象力的作文800字 25
在我的腦海里，“想象”便成了重要的一個(gè)題目上。想象樂(lè )園里有各種各樣的想象，就像公園里的各式各樣的玩意兒。
在一片熱鬧的大草原上，生長(cháng)著(zhù)各種各樣的莊稼和動(dòng)物，那里有一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里，五顏六色的小魚(yú)、小蝦，在那里嘻戲、打鬧、游玩著(zhù)。遠處，還有一座房子——這就是我的彩虹房子！遠遠望去，就像電影里的積木房子。房子里住著(zhù)我、爸爸、媽媽和我的寵物——淘氣的小老鼠。
小老鼠平時(shí)看起來(lái)穩重好靜，直直站在床前我給它做的木箱小床上，一動(dòng)不動(dòng)，好似生病了，但它趁我們出門(mén)去的時(shí)候，離開(kāi)木箱，闖進(jìn)廚房偷吃食物，把房間里搞得一團糟。聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，趕緊坐在木箱里木呆呆地看著(zhù)我們，你不知道它那時(shí)的樣子好搞笑好搞笑。
小老鼠還能看門(mén)。它白天吃吃睡睡，晚上則眼睛睜得大大的'坐在門(mén)前，如果發(fā)現在動(dòng)靜，便尖聲叫起來(lái)。如果白天有動(dòng)靜，它就趴在門(mén)上看來(lái)看去，門(mén)開(kāi)了，它撲上去用尖尖的牙齒把壞人咬得鼻清臉腫，壞人只好狼狽地走了。
告訴你們小老鼠的特點(diǎn)，它還能聽(tīng)懂人話(huà)呢，當然，我們也能聽(tīng)懂小老鼠的話(huà)，那我們不就能和那些動(dòng)物對話(huà)嗎？俗話(huà)說(shuō)：動(dòng)物的語(yǔ)言是相通的。
在我的兒童臥室里，放著(zhù)搖籃、秋千、木馬、蹺蹺板、芭芘娃娃，滑滑梯等玩具。
那些動(dòng)物和我們是朋友，有時(shí)牛背著(zhù)我們去耕田；馬背著(zhù)我們去看田野；小狗小貓和我在做游戲；我們還看母雞下蛋；公雞也早早叫我們起；特別是有時(shí)候大家在一起開(kāi)蠟燭宴會(huì )，那場(chǎng)面特別熱鬧。
我的彩虹房子旁有一棵愿望樹(shù)，每當某一個(gè)人和動(dòng)物過(guò)生日，都要親自到那里許一次愿。另外，樹(shù)上還住著(zhù)一個(gè)小精靈，給我們增加了許多快樂(lè )和喜悅，自信也是重要的一項呀！
我已經(jīng)八歲了，過(guò)八歲生日的時(shí)候，小精靈給我了滿(mǎn)頭密密麻麻的彩虹發(fā)！
你說(shuō)，這樣的生活能不讓人羨慕嗎？
想象力的作文800字 26
讀過(guò)《綠山墻的安妮》嗎?安妮最引以自豪的就是她的想象力，有觀(guān)察自然、觀(guān)察生活的興趣。
在本書(shū)中，安妮擁有豐富的想象力。她把任何東西都想象成有生命的，并和它們“玩�！�。她甚至和影子與回聲“交”上了知心朋友，還和它們訴說(shuō)心事。正因為一直保持著(zhù)豐富的想象力，她對生活一直保持著(zhù)熱愛(ài)，最終獲得了成功，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀完了這本書(shū)，我情不自禁地想起了人類(lèi)的飛機之父——萊特兄弟。萊特兄弟之所以能夠發(fā)明制造出飛機，不正是他們擁有豐富的想象力嗎?他們從小就想象自己能夠像大鳥(niǎo)一樣飛上天空，翱翔在天空中，與白云嬉戲，俯瞰地面萬(wàn)物。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)他們長(cháng)大，想象力也一直激發(fā)著(zhù)他們兄弟倆去創(chuàng )造、去實(shí)現他們的夢(mèng)想。為此，他們一直在為自己能夠飛上天空而努力工作著(zhù)，經(jīng)過(guò)總結他人的經(jīng)驗，多次完善自己的試驗，終于造出了人類(lèi)第一架飛機。
我又想起了我自己。在生活中，我也有很豐富的想象力，所以，我總能想到別人想不出的解決問(wèn)題的奇妙方法。有一次，奶奶家養了一只烏雞，吃得好、喝得好，可卻總是下軟蛋。大家都很奇怪，卻不知道這是為什么。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我終于想出了答案。這只烏雞原來(lái)是放養的，它能夠自由自在地跑，接觸地面。而到了爺爺家，它卻只能在籠子中，不能接觸到地面，我想土地上一定有它需要的東西。
想到這兒，我又開(kāi)始了上網(wǎng)調查。調查結果證明，烏雞需要吃一些沙子、小石子等東西，這樣才能夠促進(jìn)消化、補鈣。因此，我把烏雞的`籠子改成了一個(gè)圍欄，在圍欄中的土地上還撒了一些蛋殼、沙子、小石子促進(jìn)補鈣。沒(méi)過(guò)幾天，烏雞又恢復了正常，不再下軟蛋了，爺爺奶奶現在還一直夸我聰明呢!
讓我們大家都學(xué)習安妮吧，始終保持自己豐富的想象力，只有這樣，才能保持對生活、對學(xué)習良好的探究能力，成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人!
想象力的作文800字 27
放暑假了，我望著(zhù)一黑板的作業(yè)發(fā)呆，仿佛看到了整個(gè)假期都在低頭寫(xiě)作業(yè)的悲催場(chǎng)景。
“怎么這么多作業(yè)��！”我的死黨衛生津苦惱地說(shuō)，“又玩不了了！”
不過(guò)，抱怨又不能讓作業(yè)減少，我們幾個(gè)學(xué)渣一碰頭，決定一人寫(xiě)一點(diǎn)，最后一抄就可以了。
想到這里，我的腳步又輕快了起來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)叫賣(mài)聲：“奇異果，奇異果，只需一粒就可以讓你的大腦得到開(kāi)發(fā)，快來(lái)看看吧！不要998世界幣，不要888世界幣，只要88世界幣，吃一粒還能減少脂肪了，快來(lái)買(mǎi)��！”
什么？這么神奇嗎？對于最愁寫(xiě)作業(yè)又是一個(gè)十足的胖子的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是天大的福音��！于是，我攔住了一位三十多歲的阿姨：“這種奇異果真有這么神奇嗎？”然而這位阿姨卻不知所云，她轉頭就走，還嘟囔著(zhù)：“這小孩子，大白天說(shuō)夢(mèng)話(huà)，哪有什么奇異果�！�
我又問(wèn)了幾個(gè)路人，也都紛紛說(shuō)沒(méi)有奇異果。原來(lái)，這個(gè)叫賣(mài)的小攤只有我才能看見(jiàn)，我不禁狂喜，掏出8800世界幣買(mǎi)下了100粒奇異果。
回到家，我拿出一個(gè)大桶，把所有的奇異果倒進(jìn)去，加入熱水，用超大的'搟面杖狂攪了好大一會(huì )兒才完全變?yōu)楣?/p>
此時(shí)，這桶果汁變成了亮藍色，還發(fā)著(zhù)光，我一口氣把它喝了個(gè)一干二凈。一刻鐘的工夫，我感覺(jué)自己瘦了很多，腦子里突然出現了這些年所學(xué)的所有數學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、唐詩(shī)宋詞。我拿出暑假作業(yè)，哇！簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，下筆如有神，用很少的時(shí)間就把所有的作業(yè)做完了。最重要的是，還把以前不會(huì )的奧數題也一一解答了出來(lái)。
我高興得手舞足蹈，一骨碌從床上掉了下來(lái)，敢情這只是一個(gè)夢(mèng)啊。這個(gè)夢(mèng)太美好了，原來(lái)做學(xué)霸的感覺(jué)這么爽！從那一刻起，我發(fā)誓不能再做一個(gè)學(xué)渣，不能再得過(guò)且過(guò)，世上雖然沒(méi)有什么奇異果，但我也一定能變得優(yōu)秀起來(lái)。
想象力的作文800字 28
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我們應該清楚人類(lèi)的起源。人類(lèi)是有古猿一步步進(jìn)化而來(lái)的！
在我很小的時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)女?huà)z造人的故事。這是中國古代故事之一。這個(gè)神話(huà)故事講述了女?huà)z的傳奇人生。女?huà)z被我們譽(yù)為了人類(lèi)的母親，在盤(pán)古開(kāi)天辟地后，女?huà)z便以一個(gè)女神的身份出現了。她用“黃泥”捏造了人類(lèi)，從此世界生氣蓬勃起來(lái)了，讓男女結合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。
但是，在西方人類(lèi)的起源而是另一種說(shuō)法，人是由上帝創(chuàng )造的！這個(gè)神話(huà)跟我們中國的可不一樣了。早在人類(lèi)沒(méi)誕生前，宇宙之間就出現了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng )造了天地萬(wàn)物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類(lèi)就形成了。
當你讀完這兩篇起源神話(huà)后，感到作者有無(wú)窮的想象力。其實(shí)并沒(méi)有一人見(jiàn)過(guò)女?huà)z和上帝，這些故事都是由我們的想象力塑造而成的。當人類(lèi)不能解釋某一種自己想不出來(lái)的事件時(shí)，于是他們習慣用神等來(lái)解釋?zhuān)韵约盒闹械腵疑惑。他們總是想象得很真實(shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，周?chē)沫h(huán)境……都被刻畫(huà)的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。
現在我們再來(lái)看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺(jué)得是相同的，那就是，我們都擁有無(wú)窮的想象力，是我們的想象力創(chuàng )造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明我們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
人類(lèi)，是由猿進(jìn)化來(lái)的。我們怎么知道的？是由科學(xué)家們告訴我們的�，F在科學(xué)知識發(fā)達了，一些我們解決不了的問(wèn)題可以通過(guò)科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì )有盲目的時(shí)候了。所以我們現在應該好好學(xué)習，把還有一些沒(méi)有解決的問(wèn)題一一解決。
世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來(lái)改變。那我們現在就努力學(xué)習到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧！
想象力的作文800字 29
新年快到了，森林里的動(dòng)物聚在一起，商量如何慶祝新年。這時(shí)，小熊哥哥發(fā)話(huà)了：“現在人類(lèi)都喜歡舉辦各類(lèi)選美大賽，我們也舉辦一次選美大賽，怎么樣？”“好！”最?lèi)?ài)美小喜鵲連忙回答。其余的小動(dòng)物也覺(jué)得這主意不錯。
消息一公布，小動(dòng)物們都忙開(kāi)了。小喜鵲特意請來(lái)了服裝設計師小狗為自己設計了一套漂亮的連衣裙，小蜜蜂讓美發(fā)師山羊小姐燙了一個(gè)最新的發(fā)型……小孔雀也想獲得此次大賽的冠軍，它決定親手做一個(gè)漂亮的花環(huán)，再配上一件七彩衣去參加比賽。
這一天，小孔雀正在樹(shù)林里采摘野花，準備做花環(huán)。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)一陣哭聲，走近一看，是一個(gè)小男孩。小孔雀好奇地問(wèn)道：“小弟弟，你為什么哭呀？”男孩擦擦眼睛說(shuō)：“我媽媽的眼睛受傷了！聽(tīng)別人說(shuō)，這個(gè)森林里有一種藥草治療眼傷特別有效，可我不知道在哪里才能找到？我都找了兩天，要是找不到，我媽媽的眼睛就……”還沒(méi)說(shuō)完，小男孩又“嗚嗚”哭了起來(lái)。小孔雀被小男孩的孝心感動(dòng)了，決定幫他去找這種藥草。
小孔雀也不知道治療眼傷的藥草在哪里，就去請教山羊爺爺，才知道那是一種十分稀少的靈芝草，更何況森林這么大，要找到實(shí)在很難。一想到小男孩傷心的樣子，小孔雀下定決心一定要找到這種藥草。
時(shí)間一天天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，小孔雀終于找到了靈芝草，治好了小男孩媽媽的眼睛，選美大賽的時(shí)間也到了。
這一天，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們都穿上了最漂亮的衣服，只有小孔雀什么也沒(méi)有準備好，只得穿著(zhù)原來(lái)的舊衣服參加比賽。經(jīng)過(guò)幾輪競爭，小蜜蜂的得分最高，小孔雀落選了。就在比賽快要結束時(shí)，小男孩和他的媽媽送來(lái)了一封表?yè)P信，告訴了大家事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。知道真相后，動(dòng)物們十分敬佩小孔雀。最有權威的象大叔說(shuō)：“一個(gè)人光有漂亮的'外表是不夠的，心靈美才是真正的美。我認為今天的冠軍應該是小孔雀�！薄皩�，小孔雀才是最美的！”動(dòng)物們齊聲說(shuō)。
就這樣，小孔雀獲得了首次森林選美大賽冠軍。
想象力的作文800字 30
一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我剛從國外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現在人們的經(jīng)濟條件都非常好，車(chē)幾乎成了所有人的代步工具，中國人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來(lái)到小學(xué)門(mén)口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設施一應俱全，學(xué)生可以根據自己的喜好自由安排體育課。
從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒(méi)看到老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機器人老師。原來(lái)，教學(xué)生的老師基本上由機器人代替了。
教室里沒(méi)有黑板，機器人面前有一臺電腦，學(xué)生也人手一臺電腦，他們不用再背沉重的書(shū)包，不用再寫(xiě)繁重的作業(yè)，可以根據自己的喜好與特長(cháng)選擇自己喜歡的機器人老師，比如幽默風(fēng)趣型的老師、溫與慈愛(ài)型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開(kāi)朗型的老師……現在沒(méi)有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據自己的愛(ài)好或特長(cháng)自由地選擇所喜歡或擅長(cháng)的科目。
剛從學(xué)�；氐郊�，機器人阿姨就為我除去身上的外衣。機器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著(zhù)舒緩的樂(lè )曲……當我的`疲勞緩解得差不多時(shí)，機器人已經(jīng)把準備好的飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。媽媽不住口地夸贊著(zhù)機器人阿姨的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪媽媽聊天說(shuō)話(huà)。如果家里沒(méi)有人，只要主人打個(gè)電話(huà)，機器人就會(huì )按主人的旨意安排好一切，比如購物、安排飲食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被媽媽喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。
想象力的作文800字 31
讀過(guò)《綠山墻的安妮》嗎?安妮最引以自豪的就是她的想象力，有觀(guān)察自然、觀(guān)察生活的興趣。
在本書(shū)中，安妮擁有豐富的想象力。她把任何東西都想象成有生命的，并和它們“玩�！�。她甚至和影子與回聲“交”上了知心朋友，還和它們訴說(shuō)心事。正因為一直保持著(zhù)豐富的想象力，她對生活一直保持著(zhù)熱愛(ài)，最終獲得了成功，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀完了這本書(shū)，我情不自禁地想起了人類(lèi)的飛機之父——萊特兄弟。萊特兄弟之所以能夠發(fā)明制造出飛機，不正是他們擁有豐富的想象力嗎?他們從小就想象自己能夠像大鳥(niǎo)一樣飛上天空，翱翔在天空中，與白云嬉戲，俯瞰地面萬(wàn)物。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)他們長(cháng)大，想象力也一直激發(fā)著(zhù)他們兄弟倆去創(chuàng )造、去實(shí)現他們的夢(mèng)想。為此，他們一直在為自己能夠飛上天空而努力工作著(zhù)，經(jīng)過(guò)總結他人的經(jīng)驗，多次完善自己的試驗，終于造出了人類(lèi)第一架飛機。
我又想起了我自己。在生活中，我也有很豐富的想象力，所以，我總能想到別人想不出的解決問(wèn)題的奇妙方法。有一次，奶奶家養了一只烏雞，吃得好、喝得好，可卻總是下軟蛋。大家都很奇怪，卻不知道這是為什么。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我終于想出了答案。這只烏雞原來(lái)是放養的，它能夠自由自在地跑，接觸地面。而到了爺爺家，它卻只能在籠子中，不能接觸到地面，我想土地上一定有它需要的東西。
想到這兒，我又開(kāi)始了上網(wǎng)調查。調查結果證明，烏雞需要吃一些沙子、小石子等東西，這樣才能夠促進(jìn)消化、補鈣。因此，我把烏雞的.籠子改成了一個(gè)圍欄，在圍欄中的土地上還撒了一些蛋殼、沙子、小石子促進(jìn)補鈣。沒(méi)過(guò)幾天，烏雞又恢復了正常，不再下軟蛋了，爺爺奶奶現在還一直夸我聰明呢!
讓我們大家都學(xué)習安妮吧，始終保持自己豐富的想象力，只有這樣，才能保持對生活、對學(xué)習良好的探究能力，成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人!
想象力的作文800字 32
想象力，一個(gè)多美好的詞哇。那些可愛(ài)的花草，有了想象力，變得優(yōu)雅迷人；那些可愛(ài)的任何東西，房屋、兔子，甚至尺子，有了想象力，都會(huì )變得活潑俏皮；那個(gè)可愛(ài)的安妮，有了想象力，變得喋喋不休，但卻懂得欣賞大自然。其實(shí)，有想象力的一切事物，都是可愛(ài)的。
安妮，被綠山墻的一對沒(méi)結婚的老兄妹—馬修和馬瑞拉陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了。 害羞沉默的馬修不好意思告訴安妮他們要的不是她，是一個(gè)男孩，在把安妮領(lǐng)回綠山墻的過(guò)程中，安妮的喋喋不休讓喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的馬修有點(diǎn)喜歡上了她，更何況安妮會(huì )將很多大自然的東西起一個(gè)美妙的名稱(chēng)。什么“喜悅的潔白之路”啊，什么“閃光之湖 ”啊等等。然后吶，兄妹倆將錯就錯的讓安妮留下了，安妮成為了綠山墻的安妮。
在綠山墻的安妮，她的想象力得到了更大的釋放空間，而馬瑞拉他們也沒(méi)有禁錮安妮的想象力，想象力裝飾著(zhù)一切新奇的東西。在這個(gè)時(shí)候，我應該和安妮一樣大，她希望自己能換個(gè)名字，我也希望；她喜歡給事物取名字，我也喜歡；她讓想象力盡情綻放，我也想呢。我真希望能和她做朋友。
慢慢的，安妮長(cháng)大了，她以活潑的性格交到了很多好朋友，還和一些大人建立起友好的關(guān)系。那些人都有自己獨特的性格，這本書(shū)里也都是向善的態(tài)度，沒(méi)有所謂反面角色，只有美好。擁有美好想象力的安妮身邊，也只有美好的人，因為，她能改變他們對生活的態(tài)度。戴安娜的`善良溫柔；巴里小姐雖然挑剔，但是安妮改變了她，讓她成為了和善的老夫人；阿倫太太的端莊優(yōu)雅；馬修深沉的愛(ài)；馬瑞拉的刀子嘴豆腐心……有些人雖然有點(diǎn)小毛病，像林德太太啊，巴里夫人啊，但最后他們都被安妮給改變了。
安妮最后選擇留在綠山墻教書(shū)，照顧馬瑞拉，還和一直是死對頭的吉爾伯特成為了好朋友，結局皆大歡喜，安妮的最后一句話(huà)突然讓我心里一震“上帝在天，但愿人間平安”她對所有人都是這樣友好。
我愛(ài)上了安妮，她教會(huì )了我怎么使用想象力來(lái)改變世界。
想象力的作文800字 33
在我的腦海里，“想象”便成了重要的一個(gè)題目上。想象樂(lè )園里有各種各樣的想象，就像公園里的各式各樣的玩意兒。
在一片熱鬧的大草原上，生長(cháng)著(zhù)各種各樣的莊稼和動(dòng)物，那里有一條清澈見(jiàn)底的'小溪。小溪里，五顏六色的小魚(yú)、小蝦，在那里嘻戲、打鬧、游玩著(zhù)。遠處，還有一座房子——這就是我的彩虹房子！遠遠望去，就像電影里的積木房子。房子里住著(zhù)我、爸爸、媽媽和我的寵物——淘氣的小老鼠。
小老鼠平時(shí)看起來(lái)穩重好靜，直直站在床前我給它做的木箱小床上，一動(dòng)不動(dòng)，好似生病了，但它趁我們出門(mén)去的時(shí)候，離開(kāi)木箱，闖進(jìn)廚房偷吃食物，把房間里搞得一團糟。聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，趕緊坐在木箱里木呆呆地看著(zhù)我們，你不知道它那時(shí)的樣子好搞笑好搞笑。
小老鼠還能看門(mén)。它白天吃吃睡睡，晚上則眼睛睜得大大的坐在門(mén)前，如果發(fā)現在動(dòng)靜，便尖聲叫起來(lái)。如果白天有動(dòng)靜，它就趴在門(mén)上看來(lái)看去，門(mén)開(kāi)了，它撲上去用尖尖的牙齒把壞人咬得鼻清臉腫，壞人只好狼狽地走了。
告訴你們小老鼠的特點(diǎn)，它還能聽(tīng)懂人話(huà)呢，當然，我們也能聽(tīng)懂小老鼠的話(huà)，那我們不就能和那些動(dòng)物對話(huà)嗎？俗話(huà)說(shuō)：動(dòng)物的語(yǔ)言是相通的。
在我的兒童臥室里，放著(zhù)搖籃、秋千、木馬、蹺蹺板、芭芘娃娃，滑滑梯等玩具。
那些動(dòng)物和我們是朋友，有時(shí)牛背著(zhù)我們去耕田；馬背著(zhù)我們去看田野；小狗小貓和我在做游戲；我們還看母雞下蛋；公雞也早早叫我們起；特別是有時(shí)候大家在一起開(kāi)蠟燭宴會(huì )，那場(chǎng)面特別熱鬧。
我的彩虹房子旁有一棵愿望樹(shù)，每當某一個(gè)人和動(dòng)物過(guò)生日，都要親自到那里許一次愿。另外，樹(shù)上還住著(zhù)一個(gè)小精靈，給我們增加了許多快樂(lè )和喜悅，自信也是重要的一項呀！
我已經(jīng)八歲了，過(guò)八歲生日的時(shí)候，小精靈給我了滿(mǎn)頭密密麻麻的彩虹發(fā)！
你說(shuō)，這樣的生活能不讓人羨慕嗎？
想象力的作文800字 34
我的想象力很豐富，想象力有時(shí)候幫助我的學(xué)習，有時(shí)候也讓我恐懼難熬。
記得有一次老師叫我們寫(xiě)一篇作文，題目是《二十年后的我們》。我的想象力咕嘟咕嘟的跑出來(lái)，我想象二十年后，自己成了一個(gè)大名鼎鼎的作家，有了自己心愛(ài)的別墅，有了豪華的私人飛機。我的同學(xué)也是跟我一樣，多數都是有名的成功人士，就連學(xué)習最差的那個(gè)也是一個(gè)有名的心理醫生。我召集幾個(gè)小學(xué)時(shí)候的同學(xué)一起集會(huì )，還一起參觀(guān)了我們留戀的母校，特別引人注目的是母校的圖書(shū)樓，一共有四層，里面收藏了三千多類(lèi)書(shū)籍，每一類(lèi)就有幾百本，甚至上千本，每層都有單獨的閱覽室，而且每個(gè)閱覽室的風(fēng)格都不一樣，還有優(yōu)雅的背景音樂(lè )。我們讀書(shū)的時(shí)候，圖書(shū)室里只有幾本不成用的故事書(shū)和老師用的參考書(shū)，哪有什么閱覽室呀。這篇作文老師給我改了“優(yōu)”。
但是，想象力也害得我在晚上的時(shí)候會(huì )很恐懼。
記得有一次，我隨手把外衣掛在椅子上，我躺在床上盯著(zhù)那外衣，椅子上的外衣就像一個(gè)老頭用怪異的.眼光看著(zhù)我，好象還在說(shuō)話(huà)呢，就像我得罪了他似的，我大叫一聲——“啊”。媽媽馬上闖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你怎么還不睡覺(jué)？在這里鬼叫什么？都快到十一點(diǎn)了�！蔽医忉尩溃骸皨寢�?zhuān)悄羌路谧鞴�，你不覺(jué)得它很像一個(gè)怪老頭嗎？還在瞟我呢�！眿寢尯鹬�(zhù)：“哪里像什么老頭了？真是的，快睡覺(jué)�！闭f(shuō)完搖搖頭走了。
還有一次，我半夜起來(lái)上廁所回來(lái)，看見(jiàn)床上拱起來(lái)的被子就像一頭大鯊魚(yú)一樣，把我嚇了一大跳，我尖叫起來(lái)，“啊— 好可怕呀！”媽媽急匆匆地跑過(guò)來(lái)，“怎么啦？大半夜的叫什么？”“媽媽?zhuān)憧茨潜蛔佣嗫膳卵�，就像頭活生生的大鯊魚(yú)�！薄笆裁磥y七八糟的大鯊魚(yú)，那小綿羊很可愛(ài)的嘛，比你這個(gè)只會(huì )鬼叫的女兒可愛(ài)多了，快睡吧�！眿寢尯軣┰甑淖吡�。
有豐富的想象力真好，當一個(gè)個(gè)優(yōu)字批下來(lái)的時(shí)候，我真高興。當然，我也很害怕，特別是大鯊魚(yú)。我可再也不想被媽媽冤枉了。
想象力的作文800字 35
想象力是在你頭腦中創(chuàng )造一個(gè)念頭或思想畫(huà)面的能力。在創(chuàng )造性想象中，你運用你的想象力去創(chuàng )造你希望去實(shí)現的一件事物的清晰形象，接著(zhù)，你繼續不斷地把注意力集中在這個(gè)思想或畫(huà)面上，給予它以肯定性的能量，直到最后它成為客觀(guān)的現實(shí)。想象力的偉大是我們人類(lèi),能比其他物種優(yōu)秀的根本原因。因為有想象力，我們才能創(chuàng )造發(fā)明，發(fā)現新的事物定理。如果沒(méi)有想象力我們人類(lèi)將不會(huì )有任何發(fā)展與進(jìn)步。愛(ài)因斯坦之所能發(fā)現相對論,就是因為他能經(jīng)常保持童真的想象力。牛頓能從蘋(píng)果落地,而想象到萬(wàn)有引力這一個(gè)科學(xué)的重大發(fā)現都是因為有了想象力。根據現科學(xué)推論人類(lèi)最早的想象力原于火，我們的祖先曾經(jīng)過(guò)著(zhù)和動(dòng)物一樣的生活茹毛飲血的生活食物都是生吃。一次閃電產(chǎn)生森林大火燒死了很多動(dòng)物，我們祖先也跑出來(lái)也有部分燒死在森林里面。因為肚子實(shí)在太餓只有拿那些燒熟的以死亡的動(dòng)物來(lái)吃。發(fā)現很好吃，煮熟的食物能讓人體更好的吸收營(yíng)養另一方面動(dòng)物體內的寄生蟲(chóng)也因為火的作用而殺死從而減少人類(lèi)疾病的發(fā)生。食物的.吸收產(chǎn)生大腦含量的增加，看著(zhù)跳動(dòng)的火苗就開(kāi)始七想八想的，想怎么樣把火保持下來(lái)。想怎么樣利用火取暖。想怎么利用火。就能開(kāi)始想象很多東西，漸漸就通過(guò)想系力創(chuàng )造文字、語(yǔ)言、科技。發(fā)明一些新的事物�；馃^(guò)食物使人類(lèi)體能增加，其他都動(dòng)物都是很怕火的我們利用火戰勝的很多動(dòng)物。能力的增加就開(kāi)始對未知事物很感興趣，就開(kāi)始探索之路。
所以我們全人類(lèi)都應該感謝：火。
因為火我們人類(lèi)的祖先才能走到今天的這樣的面貌。沒(méi)有火也就沒(méi)有我們人類(lèi)今天的面貌是火使我們人類(lèi)成為地球上高等智能生物。海洋里面有沒(méi)有比我們更聰明和更厲害暫時(shí)還不知道只有能等待著(zhù)你我去探索發(fā)現和研究一切未解之謎。
想象力的作文800字 36
康康是小學(xué)四年級的學(xué)生。他最喜歡的事情就是一邊玩電子游戲，一邊吃大包小包的零食。他最不喜歡的是讓老師講想象作文。沒(méi)有，任老師又要開(kāi)始寫(xiě)了。
"請把書(shū)翻到147頁(yè)，今天我們將討論想象的構圖。"康康腦子里糊里糊涂的，讓老師昏昏欲睡的講課�！扳�，鈴——”終于等到下課了�？悼当緛�(lái)打算馬上沖出教室去玩，卻被老師“砸”了：“同學(xué)們，為了提高你們的作文能力，今天留下一篇想象的作文。題目是自制的�！笨悼涤逕o(wú)淚：“老天，忘了想象的構圖，不給主題？”那怎么寫(xiě)！"放學(xué)后，康康邊走回家邊構思作文。如果你看到他，一定會(huì )看到這樣的畫(huà)面：一個(gè)男生皺著(zhù)眉頭，低頭沉思，不時(shí)搖頭說(shuō)：“不，不�！�
回到家，康康坐在辦公桌前，雙手捧著(zhù)臉，怔怔地望著(zhù)窗外繼續構思。不一會(huì )兒，他竟然睡著(zhù)了。突然，一個(gè)女孩從外面跳了進(jìn)來(lái)。她打了個(gè)電話(huà)，他醒了�！拔�，你，你是誰(shuí)，怎么會(huì )在我房間？”康康震驚了�！拔乙欢ㄑ刍��！彼嗳嘌劬�，小女孩笑著(zhù)對他說(shuō)：“康康，我給你一臺電腦，一個(gè)能做零食的包，一個(gè)能賺錢(qián)的錢(qián)包。我想帶走地球人所有的想象力。我需要100個(gè)地球人的'同意。你是最后一個(gè)。你同意嗎？”康康浩毫不猶豫的答應了，一遍又一遍的說(shuō)：“好，好，好……”。一瞬間，編劇的寫(xiě)字筆停了，科學(xué)家腦子里沒(méi)了主意，導演的攝制組立刻停止工作，小學(xué)生寫(xiě)不出作文。沒(méi)人能想到這個(gè)小女孩是外星人間諜，他們的星球想利用地球科技發(fā)展緩慢的優(yōu)勢占領(lǐng)地球。很快，外星星球對地球發(fā)起了猛烈的攻擊。地球危在旦夕�？悼岛蠡诹�。他懇求女孩把想象還給大地，她卻冷冷地說(shuō)：“想象在你眼里沒(méi)有位置。需要我還給你嗎？”康康絕望地想：“地球沒(méi)有希望了嗎？”他被這個(gè)想法震驚了，從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)！之后，康康展開(kāi)想象的翅膀，努力學(xué)習，長(cháng)大后成為科學(xué)家，為地球制造了強大的武器！
后來(lái)有人問(wèn)他是什么讓他努力學(xué)習。他笑著(zhù)說(shuō)：“想象力是寶貴的！”是的，想象力是多么珍貴！我們要像康康一樣，珍惜自己的想象力，為國家做出貢獻！
想象力的作文800字 37
從早期的甲骨文，到現代的簡(jiǎn)體漢字，文字不斷更新?lián)Q代，但是永遠不變的，是人類(lèi)想要記載的心情。然而，文字僅僅只是承載情感的一種媒介，閱讀一篇文章，真正要體會(huì )的，是文字背后的情感。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”這兩句詩(shī)膾炙人口。從表面看，這短短的十四個(gè)字，不過(guò)是記錄了當作者回到曾經(jīng)與老友會(huì )面的地方，沒(méi)尋到老友的`身影，那棵熟悉的桃花樹(shù)依舊隨春風(fēng)搖擺飄香。這兩件景物本是毫不相干的。但不妨讓我驅遣一下想象，當作者回到那個(gè)與老友分別的地方時(shí)，桃樹(shù)正開(kāi)的枝繁葉茂，而那時(shí)與自己相談甚歡的人卻不知去向，一時(shí)間作者思緒萬(wàn)千，便寫(xiě)下了這首詩(shī)。一人，一樹(shù)，隨微風(fēng)輕浮，思念之意早已躍然紙上。當我們驅遣了想象，文字便有了靈魂，有了情感。正是作者所表達的濃濃的思念與對物是人非的感慨，讓這兩句詩(shī)幾百年來(lái)膾炙人口的文字，不僅載情，而且載景。
艾青說(shuō)：“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地/這永遠洶涌著(zhù)我們悲憤的河流/這無(wú)止息的吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……/——然后我死了/連羽毛也腐爛在地里面/
為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛(ài)的深沉……”倘若忽略的文字背后的情感，這首詩(shī)不過(guò)是寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒，飛躍了不同的環(huán)境，連死亡后也將自己深埋于地下，直至腐爛。這樣的景致仿佛沒(méi)什么值得細品的，但當我們把這只鳥(niǎo)與詩(shī)人連系起來(lái)，那么這首詩(shī)便有了更加深刻的內涵。
假如詩(shī)人便是這鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒看到了這傷痕累累，被打擊的土地，看到這支離破碎的國家，他同千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞一般掙扎著(zhù)，嘶吼著(zhù)，抗拒著(zhù)，卻無(wú)能為力，這份無(wú)力感化成了這短短一首詩(shī)，永遠的留了下來(lái)。今天，支離破碎已成了歷史，而作者也早已與大地融為一體，殘酷的戰爭遠去了，但它卻又被作者原封不動(dòng)的留了下來(lái)，在詩(shī)中，在句中，我可以通過(guò)想象與作者交流。細細品味每一句話(huà)，我們仿佛又回到了那個(gè)戰火紛飛的年代。
縱使時(shí)間讓我們相隔千里，文字卻把我們聯(lián)系在一起，而想象讓你們交流，這種交流，跨越了時(shí)間與空間，經(jīng)久不衰。這，就是文字的魔力，這便是想象的魅力。
想象力的作文800字 38
“何為想象？想象便是想象力，是形成意象，知覺(jué)和概念的能力。曾有人便說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是想象大師，他們所看到的是另一種多姿多彩的世界�！�
我停下筆，再也沒(méi)有什么靈感寫(xiě)下去，顯然這種類(lèi)型的題目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦惱，小時(shí)候最喜歡的不就是寫(xiě)想象文嗎？那時(shí)候的得心應手可是被全班的小朋友所艷羨的，現在？難道想象真的只有孩子才能擁有？索性是寫(xiě)不出什么的，不如好好想想哪里出了問(wèn)題吧。
我雙手托著(zhù)腮，努力的在腦海里想小時(shí)候所想象的事情，可總是不得解，苦惱啊。我隨手拿過(guò)一個(gè)蘋(píng)果，睜大眼睛左看右看，它就是一個(gè)蘋(píng)果嘛，哪里想象得出別的什么東西來(lái)？我憤恨的咬了一口，想著(zhù)自己怎么應付作業(yè)。自己現在是喜歡寫(xiě)些議論文來(lái)抒發(fā)感情的，總覺(jué)得那樣才是一種成熟的標志，現在讓我去想象好比讓一個(gè)會(huì )跑的人去學(xué)爬一樣怪異。沒(méi)錯，結束小學(xué)生活就是結束想象之旅，自己所關(guān)心的不再是以玩鬧嬉戲為中心，而是與整個(gè)社會(huì )息息相關(guān)，畢竟怎樣用成熟的眼光去看待了解社會(huì )才是我所要認真學(xué)習的�？涩F在我有些疑惑了，想象這么小的事兒都成問(wèn)題，還怎么成大事？
我蹙蹙眉頭，或許是我對待想象的.立場(chǎng)不對？我為何要想象？因為是要應付作業(yè)，所以才會(huì )想象不出什么來(lái)？對了，就是這樣，既然找出了，那就對癥下藥！拋開(kāi)一切，去探尋快樂(lè )的源頭。我抬起頭看向窗外，小狗正蜷縮著(zhù)瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)，哦，不對，是太陽(yáng)曬它！
再回首看躺在桌上的蘋(píng)果，感覺(jué)忽然有了生命，忽然就想追溯它和富士山有什么關(guān)系，不然名字為何如此相像呢？說(shuō)起富士山不由會(huì )想到被人贊美的櫻花來(lái)，不知是北方的雪更勝一籌，還是富士櫻花棋高一著(zhù)呢？想象吧，在那里讓每根汗毛都觸動(dòng)雨后的清新，親近著(zhù)自然的純粹芳醇，挑戰著(zhù)皚皚雪地的不羈，享受著(zhù)二次元所帶來(lái)的悸動(dòng)……我滿(mǎn)足的深吸一口氣，為了想象中的美好，努力吧！
我們需要想象，適當的想象會(huì )緩解我們的壓力。想象不是孩童獨特的天賦異稟，只要我們愿意同樣可以賦予世界不同的色彩。拂去琴弦上的塵埃吧，不要再冷落那緊澀的音調了，用心彈撥想象去演繹生活的快樂(lè )！
想象力的作文800字 39
古人云：“巧婦難為無(wú)米之炊�！彪m有夸張之意，但是貧窮限制人的發(fā)展這一弊端是毋庸置疑的。
一方面，貧困限制了人們的視野，導致人們會(huì )做出不合理的財富分配和物質(zhì)選擇。如在印尼，貧血的上班族在經(jīng)濟條件允許的情況下不會(huì )去購買(mǎi)加鐵魚(yú)醬來(lái)補充鐵，以改善貧血狀況。相反，他們更愿意用資金購買(mǎi)其他非生活和健康所必要的物品，包括電視機、DVD播放機等。這一反常的現象根本原因在于這些貧困者自身、其雇傭者等在相對貧困的環(huán)境中，并沒(méi)有意識到營(yíng)養充足、身體健康有利于提高工作效率，增加收入。
所謂“貧窮限制想象力”，其根本在于貧窮者沒(méi)有或缺少學(xué)習的資源、機會(huì )，導致認知較為局限，而由此局限認知作出的決策，有時(shí)會(huì )有失偏頗，進(jìn)一步導致困局。由此循環(huán)，貧窮限制發(fā)展的情況進(jìn)一步加劇。
另一方面，貧困會(huì )影響教育水平，從而影響個(gè)人的發(fā)展�！皶�(shū)生自古不清貧，一筆文才天下勻”說(shuō)的是讀書(shū)人有文才就算不上“真正意義上的清貧”，具有這樣文才的'人是普天下較為均勻地分布的。這種說(shuō)法是一種理想狀態(tài)，并不符合現實(shí)。在現實(shí)生活中，貧困地區的教育資源往往相對匱乏，學(xué)生在整個(gè)教育過(guò)程中往往不能收獲相對完整和科學(xué)的知識體系，所獲得的知識往往不能很好地運用到現實(shí)生活中以創(chuàng )造更好的物質(zhì)生活條件，而且還喪失了系統學(xué)習一門(mén)技能的精力和時(shí)間。對于貧困地區少部分學(xué)習能力較強的同學(xué)，貧困限制了其進(jìn)一步深造和擇業(yè)的空間，個(gè)人的發(fā)展受到極大的限制。
但是經(jīng)濟條件較好的家庭，往往能夠購買(mǎi)到優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而有更大的可能取得較好的學(xué)業(yè)成就，由此取得個(gè)人較大的發(fā)展。社會(huì )學(xué)家布迪厄在《國家精英》這本書(shū)中即對這一現象進(jìn)行了深入的考察和批判，認為教育實(shí)際上在幫助富有階層（或權力階層）保有自身的地位。
雖然貧窮會(huì )帶來(lái)一定的限制，但是我們也應認識到貧窮所帶來(lái)的局限性并不是絕對的。在貧窮的環(huán)境中，人們可以磨煉自身意志品質(zhì)，并且更加清楚地洞悉到社會(huì )的不足之處，以“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”作為自己的志趣和目標，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為自己行動(dòng)的品格，沖破貧困的局限，向著(zhù)更高更遠的理想邁進(jìn)。
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