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小學(xué)五年級上冊說(shuō)明文作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級上冊說(shuō)明文作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級上冊說(shuō)明文作文1
“喵…喵…”我家的小咪又在叫了。不用說(shuō)，下一句你一定會(huì )問(wèn)：小咪是誰(shuí)呀？我實(shí)不相瞞，小咪就是我家的小貓。瞧！她那一身可愛(ài)的白毛，中間夾著(zhù)烏黑發(fā)亮的細毛，乍一看，還以為這是新出的貓玩具呢。兩顆水汪汪的大眼睛嵌在臉上，又只見(jiàn)黑，不見(jiàn)白，顯得格外靈動(dòng)。還有粉色的小鼻頭，小尾巴黑黑的，只有一塊白斑，不過(guò)，慢慢的，這就成了它的標志。
小咪人見(jiàn)人愛(ài)。每當它在梳理自己的毛時(shí)，旁邊總有一些貓呀，狗呀在一旁羨慕的望著(zhù)，就連人走過(guò)，也會(huì )止不住的夸。小咪和鄰近的貓玩耍時(shí)更引人注目，如果一定要用一個(gè)詞來(lái)表示的話(huà)，只能用鶴立雞群。因為鄰近貓都是滿(mǎn)身泥土，沾著(zhù)稀稀拉拉的草葉，而小咪和它們不同，毛色光鮮亮麗，沒(méi)有一點(diǎn)污垢。盡管這樣，小咪也不會(huì )嫌棄它們，別的貓把泥巴弄到它身上也不會(huì )介意。
小咪已經(jīng)半歲了，靚麗而多情，雖然長(cháng)大了，但還是喜歡到別人身上來(lái)撒嬌。不信，你看吧，它會(huì )用爪子抱住你的手指頭，輕輕的`舔，還會(huì )豐富多腔的叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )情不自禁地撫摸它，它就抬起頭來(lái)，感激的望著(zhù)你，尾巴在半空中悠然地搖擺著(zhù)。
小小咪吃飯時(shí)更可愛(ài)，只見(jiàn)它蹦跳著(zhù)跑到小碗前，見(jiàn)里面沒(méi)有飯菜，就不滿(mǎn)地叫起來(lái)，這時(shí)我們便替它放飯，小小咪是吃小米粥拌肉末的，它低頭吃了一口飯，樣子十分優(yōu)雅，像一位高貴的公主在享用法國大餐。等它吃完飯，抬起頭來(lái)，臉上竟然沒(méi)有沾到任何飯�；蛘呷饽�。
每當我放學(xué)回家時(shí)，是它跑出來(lái)迎接我，在我傷心難過(guò)時(shí)，是它依偎在我身邊，我真喜歡小咪，因為它給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )！
小學(xué)五年級上冊說(shuō)明文作文2
我的家鄉——清江——坐落于溫州樂(lè )清，它是一個(gè)美麗富饒的沿海小鎮，
我們家鄉的特色小吃像天上的星星，數不勝數。不過(guò)，要說(shuō)最有名的，還是三鮮面。
據說(shuō)，三鮮面原來(lái)只有三種配料：白蝦，蛤蜊，牡蠣。后來(lái)根據客人對口味的要求，商家又在原來(lái)的三鮮面里加上其他一些輔料或一些特色海鮮，但是，三鮮面這個(gè)名字還是一直保留了下來(lái)。噢，對了，悄悄告訴你，只有我們清江的三鮮面才是正宗的！
我記得有一家三鮮面館坐落在公園對面的`小店附近。有些人，本是專(zhuān)程來(lái)買(mǎi)東西的，可經(jīng)過(guò)面館，每每聞到面館里飄出的。三鮮面特有的香氣，總忍不住進(jìn)去大吃一頓。還有些遠方的客人，也專(zhuān)門(mén)趕過(guò)來(lái)吃咱們清江的三鮮面。去的多了，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )發(fā)現，面館不小的店面每次都是“人滿(mǎn)為患”，兩名店主忙的不亦樂(lè )乎，
可見(jiàn)大家對三鮮面的喜愛(ài)。
三鮮面不僅受人喜愛(ài)，做法也比較奇特。
首先準備：姜1小塊，雞蛋1個(gè)，小黃魚(yú)1條，蟶子，白蝦，鰻干，蛤蜊，牡蠣，蔥，小青菜以及其他必要的配料。第一步要做姜蛋。把姜洗凈，去皮，切片，一半切末，一半留著(zhù)備用;雞蛋攪勻加入姜末，再攪勻，擱在一旁。鍋里放少許油，小火，煎姜蛋，煎好了拿出來(lái)備用。第二步，在鍋里放油，加姜片，燒6成熱，放小黃魚(yú)，接著(zhù)是鰻干，煎的顏色有點(diǎn)黃了就放蟶子，姜蛋，老酒，糖。直接加水，再放入白蝦和適量鹽，水開(kāi)了放面食，水再次開(kāi)時(shí)加適量味精，放牡蠣，蔥葉，小青菜就可以出鍋了。一口下去，第一個(gè)感覺(jué)是 燙，然后就嘗到了鮮，一口面進(jìn)肚，就馬上想再來(lái)一口，哪管什么“燙”！
呵呵，動(dòng)心了吧？我們小鎮永遠歡迎你的到來(lái)！
小學(xué)五年級上冊說(shuō)明文作文3
我家的電冰箱是“海爾”牌的，通身呈銀灰色，電冰箱是長(cháng)方體的，高約一米九十厘米，寬約五十厘米。冰箱門(mén)的中間有一個(gè)正方形屏幕，像一只大眼睛，可以調節冰箱的溫度，還可以顯示冰箱冷藏室、保鮮室、飲品室的溫度以及屋內的溫度，既能讓我們知道里面的食物儲存的'溫度是否適宜，也能讓我應當穿什么衣服合適。
我家的冰箱共分為三層：上層是保鮮室，中層是飲品室，下層是冷藏室，上策的保鮮室中有四個(gè)擱架，兩個(gè)果菜盒，門(mén)的側面還有一個(gè)雞蛋盒和一個(gè)飲料盒，擱架上可以放成盤(pán)、成盆的食物，果菜盒可以放新鮮蔬菜，雞蛋盒上還有一個(gè)小蓋子，以免開(kāi)保鮮室門(mén)時(shí)把雞蛋打碎，飲料盒是放瓶裝食物的。保鮮室最上端還有一個(gè)燈，一開(kāi)門(mén)就可以把保鮮室照得亮堂堂的。
中層飲品室既有儲存飲料的擱架，門(mén)側面還設有飲料盒的，冷飲室的擱架可以放一些飲料，比如，牛奶、果汁、水果，它能把冷飲變得更加美味，如果要存放水果，能讓水果兩個(gè)月之內保鮮，三個(gè)月之內保持不變壞，變質(zhì)。假如你打開(kāi)一瓶飲料喝不完時(shí)，就可以把飲料放到飲品室的飲料盒里。
下層是一個(gè)冷藏室，一打開(kāi)門(mén)就會(huì )感到一股薄薄的、輕紗般的“霧氣”迎面而來(lái)，讓你感到絲絲涼意，非常清新，里面還有三層抽屜，可以放雪糕、雞、鴨、魚(yú)、肉等很多食品，里面還有兩個(gè)制冷盤(pán)，夏天，我常和媽媽自己動(dòng)手做雪糕吃。
電冰箱幾乎家家都有，隨著(zhù)科技發(fā)展，電冰箱的樣子和品牌不斷更新，但我家的電冰箱還像我們的老朋友一樣，長(cháng)年累月待在我家的客廳，一直沒(méi)舍得換我家的電冰箱。
小學(xué)五年級上冊說(shuō)明文作文4
手機最初是一個(gè)溫暖的發(fā)明，游歷在外的游子用他與千里之外的父母報平安;遠隔重洋的友人用它瞬間跨越距離使心相依。
從貝爾的第一部電話(huà)問(wèn)世至今，手機經(jīng)歷了許多變革，開(kāi)始是笨重的大哥大，后來(lái)有翻蓋、滑蓋，現在是全觸屏，將來(lái)也許會(huì )用腦電波控制。真是不敢想象��！
但是，無(wú)論如何改變，科技如何發(fā)展，手機都屬于電話(huà)，最根本的作用是為了拉近心靈的距離。
現在，如果你在大街上看見(jiàn)有人著(zhù)急地像自家著(zhù)火一樣東奔西走，那不是找廁所，就是手機沒(méi)電找插頭呢！咖啡廳里誰(shuí)低頭一坐就是一個(gè)下午，要么他是幻想家，要么他是在玩手機。
科技的發(fā)展改變我們的生活，更增添了手機的功能，手機因此大有從聯(lián)系溝通的工具“跳槽”發(fā)展為娛樂(lè )工具的勢頭。
的確，這樣的發(fā)展有利的`一面，但是弊端也絕不容忽視。
“對一個(gè)人最大的尊重就是與他談話(huà)時(shí)不玩手機”。想像一下，一家人圍坐著(zhù)相對無(wú)言，各自埋頭刷微信微博，或與未曾見(jiàn)面相識的網(wǎng)友侃侃而談，一家人相互間隔不足半米，心卻早已天各一方。
這樣的弊端使老師們也直搖頭：上課時(shí)近一半學(xué)生低著(zhù)頭對著(zhù)桌兜，時(shí)而傻笑，時(shí)而說(shuō)著(zhù)從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的粗話(huà)，好學(xué)生成績(jì)一落千丈，差學(xué)生成績(jì)依舊徘徊于及格線(xiàn)以下。家長(cháng)們怒其不爭，最終無(wú)可奈何。
很多人從此成為手機控，一分種之內無(wú)論身在何處，摸到手機才能安心;起床睜眼第一件事就是刷朋友圈，睡覺(jué)時(shí)躺在床上每每被滑落在臉上的手機砸醒。
手機發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平，“去其糟粕，取其精華”，至于如何做法，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。
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