五年級上冊小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級上冊小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊小學(xué)作文1
麒麟山公園座落在三明市中心，它是三明標志性的旅游景點(diǎn)。星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去爬麒麟山。
剛到麒麟山公園大門(mén)口，只見(jiàn)雕梁畫(huà)棟的大門(mén)古色古香，上面刻著(zhù)“麒麟山公園”五個(gè)金光閃閃的大字。門(mén)口的兩邊蹲著(zhù)兩只石麒麟，石麒麟強壯威猛，瞪著(zhù)銅鈴般的大眼睛，嘴中含著(zhù)一顆靈石，像兩位士兵日夜守衛麒麟山。
我們走進(jìn)大門(mén)，向上望去，只見(jiàn)一級級的石階向上延伸，三三兩兩的游人從我們身旁擦肩而上，我們也迫不及待地奮力向上攀登。我剛登到還不足三分之一處就已氣喘吁吁了，只好停下休息一會(huì )再走。據說(shuō)麒麟山的臺階有五百多級呢，當我登上石階的頂端已是汗流浹背，但看看周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，頓時(shí)神清氣爽，毫無(wú)疲勞之意。
穿過(guò)林間小道，我們來(lái)到麒麟山頂，山頂上矗立著(zhù)一只身披五彩鱗甲，腳踏七彩云彩，雙眼炯炯有神的麒麟將軍，正鎮守著(zhù)麒麟閣。繞過(guò)五彩麒麟，來(lái)到了麒麟閣下，高高屹立在麒麟山頂的麒麟閣是由琉璃瓦組成，分為六層，每層有八個(gè)塔角，遠遠望去像一個(gè)六層八角的寶塔。每層走欄下方，裝有五彩燈，每當夜幕降臨，五彩燈會(huì )亮起來(lái)，讓麒麟閣在夜晚也同樣雄偉壯觀(guān)。塔頂還裝有探照燈，在夜晚照亮整個(gè)三明城。
登上麒麟閣第五層居高臨下，整個(gè)三明城盡收眼底，有粼次櫛比的高樓大廈;有波光粼粼的沙溪河，如同綢帶般緩緩飄向遠方;有如同巨龍般臥倒在兩岸的五座大橋;有如螞蟻般的人流;有如瓢蟲(chóng)般的車(chē)輛……看到這，我不禁為我美麗的家鄉而自豪。
啊!我愛(ài)風(fēng)景秀麗的麒麟山，我愛(ài)依山傍水的三明城。
五年級上冊小學(xué)作文2
“媽媽?zhuān)“研瞧谔�、節假日還給我吧！”這是我想了好久，要對您說(shuō)的一句心里話(huà)。您先聽(tīng)聽(tīng)一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望”這是我最喜歡的一支歌，因為它唱出了我的心聲，我的苦惱。
我的學(xué)習成績(jì)在班上數一數二，可惜一次期末考試偶然失誤。您著(zhù)急，您生氣。從那以后，您要我每天“加班加點(diǎn)”趕上去。
記得一個(gè)星期天早晨，不到7點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采地吃了早飯，讀了幾遍，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)。繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)拿著(zhù)鋼筆，就差點(diǎn)進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中了。唉！一看掛鐘，已是12點(diǎn)鐘了，作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。
“看，雨希，我給你買(mǎi)什么來(lái)了？”您氣喘吁吁，從身背后拿出了一本書(shū)，高興地說(shuō)：“我排了兩個(gè)小時(shí)才買(mǎi)到的�！蔽乙豢词恰缎W(xué)語(yǔ)文輔導》，我像只泄了氣的皮球立刻“哎喲”了一聲，倒在椅子上�！白屛彝嬉粫�(huì )再做吧！”我懷著(zhù)一絲渺茫的希望說(shuō)，您的臉一下子拉長(cháng)了，“不行！要學(xué)習就得有刻苦的精神�！睕](méi)辦法，我又翻開(kāi)那令我厭煩的《小學(xué)語(yǔ)文輔導》，下午3點(diǎn)整，語(yǔ)文題做得差不多了�？晌艺J為，這些題我不是用腦子想，而是用頭撞，用嘴啃。媽媽?zhuān)姨粍?dòng)了，快放我一馬。 “雨希，再寫(xiě)幾篇作文！”我沒(méi)有反對，也不贊同，我的頭已經(jīng)膨脹起來(lái)了。在我的頭腦中，美妙的詞句，變成一張大網(wǎng)纏住我，使我向深谷中下墜，下墜
轉眼間放暑假了，別的同學(xué)高高興興，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因為我知道，等待我的將是什么媽媽?zhuān)∧娌焕斫馕覇�？我想您一定知道我渴望�?yáng)光、歡樂(lè )。我理解您，但您理解我嗎？請您好好想想回來(lái)吧，星期天！回來(lái)吧，那個(gè)屬于我的世界
五年級上冊小學(xué)作文3
漢字已是我們生活中的一部分，我們雖然天天和它打交道，但我們究竟認識它多少呢?下面就讓我們用猜字謎的方式來(lái)認識漢字吧!
班里準備開(kāi)始猜字謎游戲了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地歡呼起來(lái)。游戲開(kāi)始了。首先是初級版的題目，“一人在內”老師說(shuō)道，小菜一碟，不就是個(gè)“肉”字嗎?我們異口同聲地回答�！皩α�，下一個(gè)，又到村里�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，我們想了想，“是‘樹(shù)’字嗎?”小柔歪著(zhù)頭問(wèn)�！安皇�，”老師神秘地說(shuō)。我想：怎么不是呢?難道不是“村”字里面加“又”字嗎?一定是“樹(shù)”字。老師看著(zhù)我們疑惑的眼神，公布了答案，是“樹(shù)”字呀!這是用加字法。原來(lái)老師是在“騙”我們呀!
難度提升了，老師掃視了一眼全班，說(shuō)：“四人搬木頭�！卑パ�，這下班里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，還有的同學(xué)絞盡腦汁地想著(zhù)，真讓人摸不著(zhù)頭腦呀!“公布答案，是‘杰’字�！崩蠋熢�(huà)一出口，“哎呀，這個(gè)字我們都會(huì )呀!怎么就猜不出來(lái)呢?”大家議論紛紛。老師解釋道：“下面四點(diǎn)是四人，木是木頭，連接起來(lái)不就是四人搬木頭嗎?”大家恍然大悟�！跋乱粋�(gè)，依山而立�！边�，這個(gè)是什么意思呀!同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)，當我抓耳撓腮時(shí)，只見(jiàn)小柔以迅雷不及掩耳之勢站起來(lái)回答，但卻答錯了，又有幾個(gè)同學(xué)舉手回答，還是錯。老師看著(zhù)我們垂頭喪氣的樣子，只好公布答案：“是‘端’字�！贝蠹夷康煽诖�，經(jīng)過(guò)老師耐心解釋?zhuān)蠹也判姆诜?/p>
猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎來(lái)學(xué)習漢字更有趣，從猜字謎的游戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。
五年級上冊小學(xué)作文4
吃過(guò)香噴噴的晚飯，我拿起一本名叫《玉兔搗藥》的書(shū)躺在沙發(fā)上津津有味的品讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
“咦？這是哪兒呢？我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？”我迷惑道。這時(shí)從廣寒宮里走出一位美若天仙的佳人，她笑著(zhù)說(shuō)：“這里是廣寒宮，凡人當然沒(méi)有真正的看過(guò)了！”“廣寒宮？！”我大吃一驚�！皬U話(huà)少說(shuō)，快和我去參觀(guān)吧！”沒(méi)想到她是嫦娥呢！
進(jìn)入廣寒宮，我看著(zhù)金碧輝煌的宮里有數不盡的山珍海味，很眼饞。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘿呦······”的喘氣聲，又聽(tīng)見(jiàn)嫦娥天籟的聲音：“累了，就休息一下吧！玉兔�！币宦�(tīng)到“玉兔”這兩個(gè)字，我便興沖沖的回過(guò)頭來(lái)。我一回過(guò)頭來(lái)，就看到一直超可愛(ài)的小玉兔手里拿著(zhù)一根搗藥棒子正沖我甜甜地笑呢！
見(jiàn)過(guò)了玉兔，嫦娥阿姨帶我到內宮品嘗特產(chǎn)——桂花茶。我拿起茶杯，學(xué)著(zhù)嫦娥的樣子，先聞一聞。哇！好香��！我再小口小口地品嘗，一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴里。
品嘗完桂花茶，嫦娥請我幫她抓玉兔來(lái)?yè)v藥�！斑�用的著(zhù)抓玉兔嗎？”我奇怪地問(wèn)�！班�！玉兔是這里唯一品種最多的，也是最能幫助我們搗藥的�！闭f(shuō)完，她便唱起歌來(lái)。到最后還是沒(méi)有把玉兔給招來(lái)。她很灰心，垂頭喪氣地坐在椅子上�？此菢幼�，我決定自己也試一試。我放聲大唱，那狼嚎般的聲音居然把玉兔吸引過(guò)來(lái)了。我趁機悄悄地走到玉兔身邊，抓了兩只玉兔并拿給嫦娥看，嫦娥終于開(kāi)心起來(lái)了。
我幫助嫦娥抓住了幾只玉兔，嫦娥決定送我幾件禮物。我接過(guò)禮物，心里樂(lè )開(kāi)了花。這時(shí)，嫦娥把我砸暈了，醒來(lái)后才發(fā)現是一場(chǎng)夢(mèng)��！
五年級上冊小學(xué)作文5
轉眼二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)兒童文學(xué)作家。秋風(fēng)又吹黃了大地，一天，我正在寫(xiě)稿，秋風(fēng)吹亂了我的短發(fā)，這讓我有些傷感。抬起頭，忽然想起來(lái)，我離開(kāi)家鄉二十年了，這樣的天氣，不免有一些思鄉之情。我想寫(xiě)信，但是“復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”。但這次我的思想之情分外強烈，我必須回到自己的家鄉去。
我買(mǎi)好了火車(chē)票，激動(dòng)地上了火車(chē)。我很著(zhù)急，歸心似箭，但是人群像一堵墻一樣擠進(jìn)去擁出來(lái)，在我的努力下，終于擠了進(jìn)去�；疖�(chē)上我思緒亂飛：家中如今變成了什么樣?弟弟有沒(méi)有上初中?姐姐現在怎樣了?“泰安站到了，下車(chē)的旅客，請您帶好您的物品下車(chē)，祝您旅途愉快!”我差點(diǎn)沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我趕緊收拾好行李，跑下車(chē)。一路上，我跟著(zhù)導航找到了那一棟房子，我發(fā)現路中間的欄桿都換了，干凈又結實(shí)。一旁的停車(chē)場(chǎng)也蓋了新的足浴館。往左邊一看，萬(wàn)達竟然拆了!換了一個(gè)新的高大的大廈。我管不了那么多，像飛奔的寶馬一樣跑到樓里，一樓二樓三樓……這就是家，我緊張地敲了敲門(mén)：“誰(shuí)啊?”門(mén)里傳來(lái)一個(gè)十五歲左右少年的聲音。我有些猶豫，以為走錯了。但依舊高興地回答：“是我，哥哥回來(lái)了，浩宇!”我聽(tīng)到他對另一個(gè)人興奮地說(shuō)：“好像是我哥哎!”“吱呀……”門(mén)打開(kāi)了，迎接我的人是一個(gè)老頭，不過(guò)我仍然認得，那是我爸爸!一位年事已高的父親。我叫了一聲：“爸!”我看到爸爸頭上多了些白發(fā)，臉上多了細紋，但中間那一顆大痘痘，我忘不了。緊跟著(zhù)的是我媽媽和弟弟。我的弟弟已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)眉清目秀的小伙子，那一晚上我和我的家人無(wú)話(huà)不談，但在要睡覺(jué)的時(shí)候，我哭了起來(lái)，這樣和家人在一起的好時(shí)光我不想再失去。
這次回家鄉，我深刻地體會(huì )到：要珍惜現在和親人在一起的時(shí)光，不要讓你失去他們。
五年級上冊小學(xué)作文6
大家好！我是推銷(xiāo)員郭恩岐，今天，我要推銷(xiāo)的就是大家百玩不厭，最具吸引力的——“三國華容道”。
要說(shuō)這個(gè)“三國華容道”，那可是說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)��！這古老的智力游戲，取意于“曹操敗走華容道”這段故事：話(huà)說(shuō)三國赤壁大戰，諸葛亮妙用火攻之計大敗曹軍，且料定他一旦失敗定從“華容道”逃走。于是便派關(guān)羽等人守在華容道，果然將曹操逮個(gè)正著(zhù)。但關(guān)羽念及與曹操的舊恩情，放了他一條生路，曹操得以逃脫。
好了，講完了故事，讓我們來(lái)看看這個(gè)“三國華容道”的“廬山真面目”：它選用了優(yōu)質(zhì)木材組成，總長(cháng)13.2厘米，寬10.8厘米，厚度1.0厘米，十分的結實(shí)！十分的環(huán)保！在它的上面寫(xiě)著(zhù)血淋淋的五個(gè)大字——“三國華容道”，這似乎讓我們看到了當時(shí)那血肉廝殺的戰爭場(chǎng)景。而每一塊棋子上面，都惟妙惟肖地刻畫(huà)著(zhù)各種三國人物——分別有老當益壯的黃忠，年輕英俊的趙云，身披鎧甲的馬超，威風(fēng)凜凜的張飛，還有陪同的四名小卒，最后是到達關(guān)口的奸詐曹操，哦！快看，還有面如紅棗的關(guān)羽耶！只見(jiàn)他們神態(tài)各異，五顏六色，令人眼花繚亂，我真的太喜歡了！
事不宜遲，現在，我就來(lái)告訴大家怎樣玩這個(gè)有趣的游戲：棋子在棋盤(pán)上移動(dòng)一次就算一步，且只準利用2個(gè)空平面移動(dòng)，不許把棋子重疊，更不許像跳棋那樣越過(guò)任何棋子，還要想方設法用最少的步數把曹操移到出口，并且只許曹操出去，別的棋子不許出去。這個(gè)游戲玩起來(lái)變化多端，精深莫測，令人其樂(lè )無(wú)窮。
閑暇之余，我總會(huì )找來(lái)酣戰上幾場(chǎng)，它不但讓我感受到快樂(lè )，更重要的是培養了我的思維能力和忍耐力。在我認為，現在的一切游戲，全都不如它好玩兒！怎么樣？您心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快抓緊這千載難逢的好機會(huì )吧！超低的價(jià)格！放心的品質(zhì)！現在只需6.8元，只需6.8元，您就有機會(huì )得到這個(gè)超級好玩的“三國華容道”，拿起您手中的電話(huà)，撥打01234567890搶購吧！機不可失，失不再來(lái)喲！
五年級上冊小學(xué)作文7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋喌倪@句話(huà)蘊含著(zhù)他對讀書(shū)的深深體會(huì )，也強調了閱讀是我們生活中必不可少的一部分。
生活中經(jīng)常見(jiàn)到兩類(lèi)人。一類(lèi)是日復一日沉浸于手機中，一刻不停地聊微信，刷微博，不能自拔。而另一群人，他們在空閑之余和“手機控”是截然相反的，他們自己“充充電”，生活更加充實(shí)，更加精彩。他們廣泛閱讀，思維永遠不會(huì )停留在這個(gè)時(shí)代，而是隨著(zhù)書(shū)香一起飄向未來(lái)。閱讀讓我們每一個(gè)人嚴謹、蛻變，遇見(jiàn)到更好的自己!
讀書(shū)，讓你遇見(jiàn)更完美的自己。如果你曾經(jīng)是粗魯的，那么讀書(shū)久了，你慢慢會(huì )溫文爾雅起來(lái);如果你曾是愚笨無(wú)知，那么讀書(shū)讓你思維開(kāi)闊，思考敏捷，多方面、多角度去思考問(wèn)題;如果你曾經(jīng)沒(méi)有目標的，那么讀書(shū)讓你心胸寬廣，去高瞻遠矚，樹(shù)立遠大的目標，并為之努力奮斗。有句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)雖不能改變自己人生的起點(diǎn)，但可以改變一個(gè)人的終點(diǎn)�！�
唐代“詩(shī)圣”杜甫從小就酷愛(ài)讀書(shū)。他讀書(shū)不是浮光掠影地讀，而是深入地、透徹地“煮書(shū)”，細細品味書(shū)中情節，感悟人物品質(zhì)。正是這樣博覽群書(shū)，為他以后創(chuàng )作打下了堅實(shí)的基礎，讓他悟出了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的哲理，和小時(shí)候貪玩的杜甫判若兩人——閱讀讓杜甫遇見(jiàn)了更好的自己。
偉大文學(xué)家高爾基也是如此。他小時(shí)候家境極為貧寒，10歲就在鞋店當學(xué)徒，老板娘三申五令禁止他看書(shū)�？蛇@一切都不能磨滅高爾基對書(shū)的熱愛(ài)，他為此甚至還遭到毒打。正是這樣，即使身在逆境，也勤奮努力，堅持不懈，如饑如渴地讀書(shū)精神，成就了他的未來(lái)，讓他遇見(jiàn)了更好的自己。
古人云：“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的眼界，增廣了我們的見(jiàn)聞……為我們營(yíng)造了一步步通往成功的階梯，也讓我們遇見(jiàn)了更好的自己!
五年級上冊小學(xué)作文8
學(xué)習好方法——預習
要問(wèn)我學(xué)習最好的方法是什么，我一定會(huì )回答：“當然是預習啦！”因為課前預習后，上課時(shí)可以知道一些內容，老師講的時(shí)候也就不會(huì )那么難理解了。
這周一升旗儀式上，五二班的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)給我們講了預習的好方法。
老師上課前需要備課，只有這樣老師才可以把握好上課的時(shí)間，讓上課的40分鐘變得充實(shí)。
我們的預習就和老師的備課一樣了，我們也要提前預習，把握好每一分鐘，如果提前預習過(guò)要學(xué)的文章時(shí)，在學(xué)校學(xué)習時(shí)理解起來(lái)就容易多了。
預習的方法通常分為四種：
1.快速瀏覽課文，了解大致內容。
2.認真閱讀，畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
3.品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
4.說(shuō)出預習心得。
當我們已經(jīng)完成上面四項預習后，基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預習后還可以看看教科書(shū)，多讀幾遍，可能會(huì )有和你想的不一樣的地方。
預習可以鍛煉人們的獨立思考能力，如果經(jīng)常預習，那么考試時(shí)的閱讀題可以很容易的回答出來(lái)。
預習能提高學(xué)習效率，讓學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習，在上課時(shí)老師如果講一些難理解的內容，有時(shí)候在課上很不容易理解透徹，而課下又會(huì )因玩耍而忘了這件事。預習可以有效地跟著(zhù)老師的思路走，甚至有時(shí)候預習還會(huì )有意想不到的收獲呢！
預習可以增強記憶力。預習時(shí)，會(huì )有問(wèn)題等待我們回答，我們或會(huì )、或不會(huì )，自己獨立思考后，有了初步的印象，課上老師再講一遍，記得就更牢了，這些知識也就是刻在了腦子里。
預習可以增強我們的求知欲望。預習后，肯定有些問(wèn)題我們不會(huì )回答、無(wú)法回答，當我們帶著(zhù)這些問(wèn)題去上課時(shí)，就可以啟動(dòng)我們的好奇心與求知欲，這樣在上課時(shí)也就變得積極、主動(dòng)了。
預習不僅適用于語(yǔ)文，英語(yǔ)與數學(xué)也是需要預習的。當我們已經(jīng)認識了陌生的單詞時(shí)，上課時(shí)會(huì )不會(huì )感到輕松些呢？當我們已經(jīng)有些理解了數學(xué)的公式的意義時(shí)，老師講的時(shí)候也會(huì )變得更積極了。
預習好處多多，今天，你預習了嗎？
五年級上冊小學(xué)作文9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)，我有一肚子的話(huà)想對你們說(shuō)，但是卻說(shuō)不出口，每當見(jiàn)到你們的面，我就啞口無(wú)言，所以我只能在這兒對你們說(shuō)：
每天晚上，吃完拉飯后，我就必須離開(kāi)客廳，走進(jìn)與世隔絕的書(shū)房。你們在電視機前，前仰后翻的笑著(zhù)的時(shí)候，我卻是在題海中苦苦思索。伴著(zhù)我的只有一大堆書(shū)，做不完的練習題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書(shū)桌，我能聽(tīng)到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答……”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習中過(guò)關(guān)斬將的時(shí)候。學(xué)完了，拖著(zhù)疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事!也許，你們曾傾聽(tīng)過(guò)我是否摔倒;也許，你們曾在黑暗中給我蓋過(guò)被子;但是，你們是否看見(jiàn)我眼角因為孤獨而流下的眼淚嗎?爸爸，您要我每天讀大量的古詩(shī)、古文，名家名作，做很多很多的課外練習題，我感到十分厭煩，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其實(shí)我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍天!
媽媽?zhuān)绬?我心里的你一直是個(gè)美麗可愛(ài)的，和藹可親的，慈祥的母親。在過(guò)去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開(kāi)水燙著(zhù)了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的。美麗善良的`母親。媽媽?zhuān)膼?ài)讓我不斷的前進(jìn)，您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對我的鼓勵是我導航的帆!
正如我所說(shuō)的，媽媽是我導航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船;媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道;媽媽是我驕傲時(shí)的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)!
爸爸，媽媽我想對你們說(shuō)：謝謝你們!謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?!!我愛(ài)你們!!
五年級上冊小學(xué)作文10
"添添，你上五年級了，應該自己乘車(chē)上學(xué)了。"我第一次從媽媽口中聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，覺(jué)得很詫異："媽媽?zhuān)@是什么意思?您又不是沒(méi)有時(shí)間帶我去上學(xué)，為什么要我自己去呢?"媽媽聽(tīng)了，嚴肅地說(shuō)："你都這么大了，應該開(kāi)始學(xué)著(zhù)獨立了，就從乘公交車(chē)開(kāi)始吧!"
從媽媽那不容爭辯的聲音中，我清楚地明白，她的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。我心中雖有埋怨，但還是默默地收拾著(zhù)學(xué)習用品，準備乘車(chē)去上學(xué)。
畢竟是老媽?zhuān)瑢χ?zhù)第一次獨立乘車(chē)的我，還是很不放心的!這不，出門(mén)前，媽媽又再三囑咐我："乘15路公交車(chē)，不知道路線(xiàn)就去看看車(chē)站的牌子;上車(chē)不要擁擠，投幣時(shí)要有秩序，上車(chē)后別亂跑，注意聽(tīng)報站聲;你要按時(shí)下車(chē)，可別乘過(guò)頭了……"在媽媽的叮嚀聲中，我開(kāi)始了第一次乘車(chē)之旅。
剛到站臺，我就開(kāi)始看站牌，找到15路，然后看該坐到哪站，接著(zhù)又數了數一共要坐的站數。上車(chē)了，在一個(gè)陌生的環(huán)境里，我努力讓自己平靜下來(lái)，并仔細地聽(tīng)公交車(chē)上的廣播，心中默默數著(zhù)，不時(shí)看看是否到了學(xué)校。要知道去學(xué)�？墒峭h的，不到20分鐘很難到達目的地!
終于，鼓樓到了!我興奮地下了車(chē)，背上書(shū)包朝學(xué)校走去。有了這次經(jīng)歷，以后我就不用麻煩媽媽?zhuān)约嚎梢元氉陨蠈W(xué)了。
事隔很久，媽媽才告訴我，其實(shí)，那天她開(kāi)著(zhù)車(chē)悄悄地跟著(zhù)我，一直目送我上車(chē)，直到我下車(chē)，安全抵達目的地，她才放心地離開(kāi)�，F在，我真正理解了媽媽為什么讓我自己上學(xué)。她要我通過(guò)學(xué)習乘車(chē)，讓我逐漸擁有獨立生活的能力!
在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了很多很多，已經(jīng)能獨立解決許多問(wèn)題。我要向媽媽深深地說(shuō)上一聲："媽媽?zhuān)x謝您!"
五年級上冊小學(xué)作文11
書(shū)本對于那些懶人是一堆廢紙，對于重外表的人是裝潢擺設；對于勤奮好學(xué)的人是無(wú)價(jià)之寶。我以前就是上面所說(shuō)的懶人，但經(jīng)歷了幾次書(shū)的洗禮之后，他就成了我生命中不可缺少的一部分。讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以知識，我從小并不明白這句話(huà)，而且也沒(méi)有愛(ài)看書(shū)的好習慣，對那些名著(zhù)連碰也不碰，甚至連我8歲的時(shí)候還看以圖為主的童話(huà)故事，而我的哥哥卻是一個(gè)超級“知識分子”對歷史深有研究，有時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我都對他敬佩不已，就是因為我的哥哥才是我也走上了通向書(shū)的海洋的世界，并且每當寫(xiě)什么作文，肚子里的知識和材料好像用之不盡，而我以前一寫(xiě)作文總是千篇一律，并且一件事情能重復的在好幾篇作文上出現，與同學(xué)交談他們總是講一些我不知道的知識，而我卻半天也說(shuō)不出一個(gè)字，現在我也能像他們一樣出口成章了，同學(xué)問(wèn)我為什么懂了真么多了，我只說(shuō)；“因為我從書(shū)中汲取了知識，的到了快樂(lè )。生活沒(méi)了書(shū)籍，就好比生活沒(méi)了陽(yáng)光；智慧沒(méi)了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。讀書(shū)吧！從書(shū)中學(xué)到知識，它會(huì )讓你快樂(lè )，還會(huì )學(xué)到知識，還會(huì )學(xué)到很多東西，我前不久讀了一個(gè)叫《少林爸爸》的小文章，講了一個(gè)父親對兒之說(shuō)：“兒子你不是喜歡少林功夫嗎？爸爸明天剃成光頭練少林功夫好不好？”“好”第二天兒子看光頭的爸爸興奮地說(shuō)：“爸爸，加油，練成少林功夫”其實(shí)那天是他父親進(jìn)行化療的前一天；那天，父親用這樣有趣的語(yǔ)言掩蓋了自己身患癌癥的事實(shí)，又能讓兒子坦然地面對爸爸將要剃光頭的事實(shí)，這就是一種父愛(ài)的表現。你們覺(jué)得乏味與無(wú)聊時(shí)，就多讀書(shū)吧！它好比一盞臺燈，照亮了我們最黯淡最遙遠的生活道路。
五年級上冊小學(xué)作文12
我在二十歲時(shí)，去英國留學(xué)，過(guò)了二十年才回到家鄉。我一到余杭啊，余杭的變化真大呀!沒(méi)有了以前的磚瓦房，全是高樓大廈，街道上沒(méi)有了清潔工，地面仍是很干凈。
我回到家，家也變了，前面有一塊超級大的場(chǎng)地，上面停著(zhù)一架屬于我家的私人飛機，我打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“吳桐，點(diǎn)兒進(jìn)來(lái)!”我走了進(jìn)去，看見(jiàn)了姐姐，我跑過(guò)去抱住姐姐：“姐，老爸老媽呢?”姐姐說(shuō)：“他們在老家，要不我帶你過(guò)去�！苯憬惆盐規狭怂饺孙w機，三分鐘后我們就落在了老家的停機坪上。媽媽幫我開(kāi)的門(mén)，哇，才開(kāi)門(mén)，超級肥大的kiya就沖了上來(lái)，他還像以前那樣調皮、熱情、可愛(ài)!這是第五代了!爸爸坐在一張躺椅上看報紙，我大聲的叫老爸!老爸轉過(guò)頭來(lái)：“喲!我們家的小寶貝回來(lái)啦!”媽媽把我帶進(jìn)了客廳，哇，客廳，里面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，媽媽看著(zhù)我愣住的表情，笑了，媽媽說(shuō)：“這一切都是科技帶來(lái)的新成果，我們可以根據自己的喜好，在客廳里設置不同的場(chǎng)景，不同的季節，而且最神奇的是每個(gè)季節，都會(huì )散發(fā)著(zhù)各種季節所應有的香味�！币粫�(huì )兒，媽媽把她剛做好的南瓜餅拿了出來(lái)，哈哈哈，真香啊!我一個(gè)人就吃了三塊，爸爸媽媽笑了，媽媽說(shuō)：“這可不是科技做出來(lái)的哦，這個(gè)是媽媽的拿手絕活!”
過(guò)了幾天，我又要離開(kāi)了家，全家都在門(mén)前的大草地上開(kāi)派對酒會(huì )，我安慰依依不舍的媽媽?zhuān)骸皼](méi)事!現在科技那么發(fā)達，高速空中懸浮列車(chē)已經(jīng)開(kāi)通了，以后，我每個(gè)星期都能回來(lái)看你啦!”
這就是我，20年后的家鄉，我愛(ài)我的家鄉。
五年級上冊小學(xué)作文13
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)，我有一肚子的話(huà)想對你們說(shuō)，但是卻說(shuō)不出口，每當見(jiàn)到你們的面，我就啞口無(wú)言，所以我只能在這兒對你們說(shuō)： 每天晚上，吃完拉飯后，我就必須離開(kāi)客廳，走進(jìn)與世隔絕的書(shū)房。你們在電視機前，前仰后翻的笑著(zhù)的時(shí)候，我卻是在題海中苦苦思索。伴著(zhù)我的只有一大堆書(shū)，做不完的練習題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書(shū)桌，我唯一能聽(tīng)到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習中過(guò)關(guān)斬將的時(shí)候。學(xué)完了，拖著(zhù)疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！也許，你們曾傾聽(tīng)過(guò)我是否摔倒；也許，你們曾在黑暗中給我蓋過(guò)被子；但是，你們是否看見(jiàn)我眼角因為孤獨而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩(shī)、古文，名家名作，做很多很多的課外練習題，我感到十分厭煩，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。
其實(shí)我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬于自己的一片藍天！ 媽媽?zhuān)绬�？我心里的你一直是個(gè)美麗可愛(ài)的，和藹可親的，慈祥的母親。在過(guò)去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開(kāi)水燙著(zhù)了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的。美麗善良的母親。媽媽?zhuān)膼?ài)讓我不斷的前進(jìn)，您的關(guān)心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對我的鼓勵是我導航的帆！
正如我所說(shuō)的，媽媽是我導航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲時(shí)的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)！ 爸爸，媽媽我想對你們說(shuō)：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校。�！我�?ài)你們�。�！
五年級上冊小學(xué)作文14
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一位小女孩剛放學(xué)，走在回家的路上，唱著(zhù)小曲，聞著(zhù)路邊的花香，穿越在花叢中。
忽然，一陣臭味撲鼻而來(lái)，小女孩和身旁的小男孩不約而同地捂住鼻子。原來(lái)，在垃圾桶旁邊垃圾堆積如山，蚊蠅滿(mǎn)天飛舞，臭氣正是從這里傳出來(lái)的。雖然離垃圾桶只有一步之遙，可人們不愿邁出這一小步，為城市的文明邁出一大步，寧可貪圖暫時(shí)的方便，也不愿為城市制造永恒的美麗。
這時(shí)小孩子彎下腰，撿起垃圾，忍受著(zhù)讓人一刻都不想多待的臭氣，慢慢撿拾著(zhù)垃圾，盡管有好多次都忍不住沖了出來(lái)，不想繼續撿拾，可最后為了城市的美麗還是堅持了下來(lái)。
一邊的小男孩正低頭思考著(zhù)什么，忽然靈機一動(dòng)，一個(gè)治標治本的好辦法從他的腦子里跳了出來(lái)，他心想：要是我寫(xiě)一個(gè)標語(yǔ)，提醒大家一下，那么人們會(huì )不會(huì )就改掉這個(gè)壞毛病呢?說(shuō)干就干，小男孩拿出筆，寫(xiě)下了“文明只差一步”的標語(yǔ)，貼在了垃圾桶上。小女孩看了之后，朝小男孩伸出了大拇指。終于，在兩人的努力之下，垃圾桶旁變得干干凈凈，看上去令人心曠神怡。雖然忍受了臭味，但看著(zhù)如此美麗、干凈的街道，兩個(gè)人心里比吃了世界上最甜的蜜還要甜。
看了這個(gè)故事，是否有一股暖流涌上心頭，如果城市中有許多像文中小男孩、小女孩那樣的人，那么城市將會(huì )變得更加美好�，F在，學(xué)校正在評選文明校園，我們更要好好保護環(huán)境，讓文明的你我邁出這一小步，人人都邁出一小步，城市美麗將會(huì )邁出一大步，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓校園更加美好，讓奉城更加美好!
【五年級上冊小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級上冊期末作文題目01-15
五年級上冊作文02-28
小學(xué)五年級上冊---帶來(lái)的啟示作文400字05-16
五年級上冊秋季作文02-28
作文啟示五年級上冊02-14
五年級上冊作文土豆02-28
新編五年級上冊作文03-07
小學(xué)五年級語(yǔ)文上冊第八單元作文:升旗儀式12-30
五年級上冊奇觀(guān)的作文02-28
五年級上冊作文題記02-28