精選散文作文匯總九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的散文作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

散文作文 篇1

　　夜晚，雨滴滴答答的在窗臺上舞蹈，那歡快的氣息渲染了整個(gè)寢室，窩在被子里的我卻把思緒拉回了畢業(yè)前夕的那個(gè)春天。

　　教室里沒(méi)有往日上課的唏噓聲，只有那卷子發(fā)出的.摩擦聲，手寫(xiě)酸了，脖子也酸了，抬頭望去黑壓壓的一片，唯獨您那張滄桑的臉顯得那么與眾不同，您在講臺上也埋頭不知在寫(xiě)些什么。您好似感受到了我的目光，抬起頭來(lái)，我慌了，連忙低頭，您似乎掃視了一圈又埋頭寫(xiě)著(zhù)，生怕您那目光把我們打擾到了。

　　可時(shí)間它總能跑贏(yíng)我們，瞧，現在它又溜走了。

　　交了卷子的我們又找回來(lái)了活力，在教室里跳著(zhù)，笑著(zhù)，更多的是在填這那一份份代表友誼的同學(xué)錄�！澳阏f(shuō)老師會(huì )不會(huì )填呢？”“你瘋了吧，去找她填！”

　　“嗯，去吧，也算留個(gè)紀念�！苯K于，我走到辦公室門(mén)口，輕輕敲了敲門(mén)，忐忑不安地走到您面前“老師，快畢業(yè)了，填張這個(gè)吧，以后有事好找你��！”

　　我笑著(zhù)對您說(shuō)。聽(tīng)聞，您停下了手中的工作，抬頭看著(zhù)我，接過(guò)那五彩繽紛的紙張�！鞍�，是啊，你們都快畢業(yè)了，真舍不得你們啊，你們可是我第一次帶完六年的學(xué)生啊，雖然有時(shí)候有點(diǎn)調皮，但是我依舊把你們當個(gè)寶啊。你們每個(gè)在我心中都是最好的。真希望你們畢業(yè)后能進(jìn)個(gè)好中學(xué)，以后才有前途啊�！蹦鷿M(mǎn)懷期望的說(shuō)。而后您陷入了回憶，臉上蕩起一圈圈笑容，我在旁邊看得熱淚盈眶，我不想讓它掉下打斷您美好的回憶。輕輕移開(kāi)視線(xiàn)卻落在那一摞紙上上面有我們的名字還有您寫(xiě)的一些話(huà)語(yǔ)......

　　您在回憶我們的歡聲笑語(yǔ)吧；您在回憶我們的淚眼婆娑吧；您在回憶我們的艱辛奮斗吧。

　　老師啊，您就像這夜的春雨，淅淅瀝瀝跌進(jìn)我的心房，讓它當起一層白漣漪。您就像春雨那樣，喚醒我心中那最初的美好與純潔，讓它綻出一朵花，站立在生命中變成永恒。您就像春雨那樣，用您的綿薄之力去灌溉大地，讓我們成為一片綠洲。

散文作文 篇2

　　“踩一朵蓮葉，跟隨夢(mèng)的腳步，在夢(mèng)中的一切，都是清雅自然的，遠方有一女子，秀手輕彈一曲琵琶，我感到迷人的醉，那是我很久以前的夢(mèng)……我想要輕輕觸碰她，她卻只是微笑，這個(gè)夢(mèng)叫做青春，多少青春渲染離別呀……”

　　僅僅說(shuō)這有些文章的寫(xiě)法，因為那些做自作聰明的人多了，奇異文章也能夠被評選為推薦，因為那些感悟人生的奇葩文章存在，能夠使20歲的青年活的像60歲似的，誰(shuí)可以想象得到，在那些作文里，真的那么好嗎？清靜幽雅地過(guò)去一生，僅僅是因為活著(zhù)而活著(zhù)嗎？那是不是魯迅所說(shuō)的浪費時(shí)間嗎？那是快樂(lè )嗎？那是獨自的自以為聰明的愚蠢罷了。

　　單說(shuō)那些寫(xiě)法，“踩一朵蓮葉，你悄悄飛到我的身邊�！薄岸嗌偾啻轰秩倦x別”，有時(shí)候這樣寫(xiě)固然是好的，給人賞心悅目的'效果，于是這樣被人所念好，那些寫(xiě)的不好的，便努力學(xué)習那些寫(xiě)的好的人所“學(xué)習”，其實(shí)不過(guò)就是模仿罷了。假如評卷人單是喜歡紅花，那他的學(xué)生們便會(huì )寫(xiě)“漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了紅花”。一人固然是美，二人，三人，四人一齊寫(xiě)這樣，千篇一律，固然也顯得不美觀(guān)了，沒(méi)多大意思了。

　　在我第一次進(jìn)的時(shí)候，初看一兩篇文章，感覺(jué)寫(xiě)的很好，越是再看，越是無(wú)趣，千篇一律了，總是寫(xiě)的那么傷感，總是要如同夢(mèng)幻般的神似，吃東坡肉，一次吃不膩，兩次吃不膩，三次吃不膩，第四次便是吃膩了。說(shuō)再多在沒(méi)有多大意思希望某些人在選擇文章時(shí)在不同的文章上給予不同的角度來(lái)看，當大作家光臨小寒舍的時(shí)候不能叫人家笑話(huà)。有些推薦文章，我就不說(shuō)是誰(shuí)了，極其沒(méi)有文學(xué)性，今天我看到一篇英文詩(shī)歌是這樣的：

　　I Love my mom!

　　Yes! I love my mom!

　　YES! My mom give my all!

　　She is how nice!

　　“Oh,you is（be動(dòng)詞用錯you 后用are）my mother!”

　　I love my mom!

　　我做的翻譯：我愛(ài)我的母親！是的！我愛(ài)我的母親！是的！她給予了我所有！她是那么美麗！我愛(ài)母親！

　　我看了十次竟沒(méi)看出其中的妙處，畢竟詞都用錯了，還有奇怪的是，就這樣風(fēng)韻百出的文章竟然排在詩(shī)歌的第二，這將是會(huì )是屬于什么問(wèn)題的歸類(lèi)呢？

　　最終我也不想說(shuō)些什么，只希望各位的文章不要千篇一律，所有的東西細節，或者大致含糊，不明文章中心思想，或者是關(guān)于如何不奮斗的文章。評卷人我也誠懇地你們考慮一些事情，不要將與你思想不一致的人拒之門(mén)外，我們所有人都喜歡即使是用白話(huà)說(shuō)清一件事的文章，也不愿意要一個(gè)由庸俗的詞語(yǔ)組成的一套攤煎餅。

散文作文 篇3

　　林清玄寫(xiě)的散文與我平常遇到的散文不同，他寫(xiě)的散文語(yǔ)言通俗易懂，不像我看的大多數散文那樣難以理解，讓我有種讀不下去的沖動(dòng)。

　　從我剛接觸這本書(shū)時(shí)，我就深深地愛(ài)上了這本書(shū)。林清玄寫(xiě)的所有的散文中，都會(huì )有一些情感在里面，讓我有所感受，有所啟發(fā)。因為每一篇散文講的都是不同的事，所以給我的感受也不一樣。我從《家家明月有清風(fēng)》這篇散文中的一個(gè)句子：“人的貧窮不是來(lái)自生活的`困頓，而是來(lái)自在貧窮生活中失去的人的尊嚴：人的富有也不是來(lái)自財富的累積，而是來(lái)自在富裕生活里不失去的有情�！笔刮翌H有感觸。是呀，一個(gè)人的貧窮是來(lái)自心底里的，而不是現實(shí)生活中的。你認為你窮就是窮，你認為你富就是富。

　　我們?yōu)槭裁匆�讀書(shū)？讀書(shū)的目的是什么？如果你能回答出來(lái)，那么你的讀書(shū)是有意義的。就像《林清玄散文》，每讀完一篇散文，自己就應該捫心自問(wèn)：“這篇散文告訴了我們什么道理？”這樣你讀書(shū)才是有效的。

　　《林清玄散文》是一本好書(shū)，讓我們一起感受它的芬芳吧！

散文作文 篇4

　　每篇散文因為主題不一樣，所以，給我留下的啟發(fā)、感想也不一樣�！盾浿�楊桃》這篇散文讓我明白當整個(gè)社會(huì )的人都只重視外表的好壞，不重視內在的美丑時(shí)，真正清凈的生活就不可能實(shí)現�！对诜被ㄖ虚L(cháng)大的孩子》則讓我明白在美麗環(huán)境下長(cháng)大的孩子因為受到美的熏陶，所以心也是完美的�！端�終有澄清的一天》又讓我明白，雖然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清凈，但只要我們一向堅持邁向更高境界，水，終有澄清的一天�！读粢恢谎劬�看自我》讓我明白，只有留一只眼睛看自我才能明白成功的'真諦，如果心執著(zhù)停滯了，就只有死路一條。

　　是啊，一本書(shū)給我帶來(lái)了這么多啟發(fā)，第一次看到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得太好看了，結果媽媽叫了好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這本書(shū)用巧妙的方法引出了許多生活事物中的看法、理解。讓人情不自禁的想看第二遍，書(shū)中有很多令人深思的地方，十分耐人尋味。整本書(shū)寫(xiě)的十分好，還讓我明白了許多新鮮事物。偶爾，我看到精彩、好笑之處，都會(huì )不由自主的笑一笑。

　　每當我看見(jiàn)林清玄寫(xiě)的書(shū)時(shí)，都會(huì )拿起來(lái)讀一讀。因為，每當我拿起來(lái)閱讀時(shí)，都會(huì )讀出不一樣的味道。

散文作文 篇5

　　行走于被枯黃殘破的樹(shù)葉所覆蓋了的道路上，聽(tīng)著(zhù)鞋底敲打冰冷大地所發(fā)出的聲音，望著(zhù)那花壇中一寸一寸死寂著(zhù)的土地，只有角落里的松柏仍穿著(zhù)墨綠色的單衣，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著(zhù)。

　　冬風(fēng)驅逐了幾乎全部的綠色，只剩下由冰冷的鋼筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬著(zhù)人們早已冰冷的內心。此刻,沒(méi)有春季夾岸桃花的浪漫,沒(méi)有夏季輕盈垂柳的柔美,沒(méi)有秋季云霞般楓葉的燦爛。幾乎什么也沒(méi)有—除了把人心一點(diǎn)一點(diǎn)染灰了的蒼涼的灰色。在這比單調函數還要單調的.冬天里,還有何樂(lè )趣呢？

　　大自然非凡的創(chuàng )造力與強烈的藝術(shù)氣息從未消減過(guò)。它在我感到疲乏，感到厭倦時(shí)，便拿起身邊的云朵，隨意地拍了一拍，便魔幻般地變出萬(wàn)千晶瑩的花朵，輕柔的撒向人間。

　　雪花，跳著(zhù)華爾茲，在空中緩緩落下。在微風(fēng)的伴舞下，雪優(yōu)雅地輕盈地飛旋著(zhù)、飛旋著(zhù)。仿佛在留戀天空的廣闊，又似乎對大地熱情的懷抱顯得有些忸怩，它們在空中徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)。留下一道道平緩的曲線(xiàn)。漸漸地，雪靜悄悄飄落在泥土上，霎時(shí)便化作甘露融入大地的肌膚。 那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到時(shí)空在頃刻間凝固，唯有那雪掙脫了一切的束縛，在優(yōu)雅地飄著(zhù)，飄著(zhù)。所有一切一切的聲音也戛然而止,唯有耳畔回響著(zhù)自然對雪的贊美。 北國的雪何嘗沒(méi)有它溫柔的一面，又哪次沒(méi)有給人帶來(lái)心靈的慰籍。

　　雪是無(wú)根無(wú)葉無(wú)莖的鮮花，它承載著(zhù)純潔的白色，是在寒風(fēng)中凋零了的植物的靈魂。這些靈魂眷念著(zhù)故鄉，以雪這樣一般圣潔軀體回歸泥土。原來(lái)，表面兇惡的冬風(fēng)并沒(méi)有驅逐綠色。相反，它帶來(lái)雪—這一蘊含春天生機與希望的種子。雪被播種在大地上，來(lái)年的春天就蟄伏其中。

　　人的一生亦不是這樣。當我們在經(jīng)歷人生的嚴冬時(shí)，理想破滅，未來(lái)顯得那樣渺茫。信仰在彷徨與自怨自艾中轟然倒塌，靈魂不知迷失在何方,只—剩下心灰意冷的軀殼。這時(shí)心中總是有種東西在飛舞、在飄動(dòng)，那是希望的種子，是雪。

　　雪，緩緩地飄吧飄吧。靈魂已回歸泥土，希望就此被播種。

散文作文 篇6

　　云影重樓，月隱寒幽，窗處飄來(lái)雨聲點(diǎn)點(diǎn)，淅淅瀝瀝的雨聲，透過(guò)低垂的簾幕，在這寂靜的夜，顯得尤為清晰。夜空，人寂，有風(fēng)起，《等到煙火清涼》的清韻在耳邊繚繞、回蕩，如絲縷、如點(diǎn)滴，輕輕地繞在心間、打在心上。我怔怔地看著(zhù)手中染墨的筆，卻禁不住思緒萬(wàn)千。

　　輕而短的和弦，時(shí)斷時(shí)停，伴隨著(zhù)忽高忽低、由遠及近的“水漫聲”，有規律地響起，帶著(zhù)幾分清越，幾分悠長(cháng)，如一位認識了千年的老友，踏著(zhù)時(shí)空，緩緩而來(lái)。呵~這究竟是怎樣一種聲音呢 ，浸透了歲月的滄桑，卻又恍如聽(tīng)了千年萬(wàn)年，陌生而熟悉�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人”這是，孟翁的低吟么。煙波江上，玥影橫斜，蘆葦深處，寒光凝露。水滴聲聲，輕叩心上，是露珠經(jīng)不住黑夜的重滑入水面的聲音吧，似寒鴉點(diǎn)水卻更像孟公的太息。

　　月上中天，時(shí)空轉換，皎潔的月，高懸在即墨的夜空，月色如水，傾灑而下，為這個(gè)遺世的海邊小縣披上素裹的銀裝�！坝衤┿y壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)”，那一夜，即墨海邊，煙花極盡璀璨，大街小巷，張燈結彩，夜不閉戶(hù)的街道上，或成群、或結對，猜燈謎、舞龍獅、跑旱船、踩高蹺，熙攘聲中，演繹了一場(chǎng)與世無(wú)爭的傳奇。而在那燈火闌珊處，四人并肩，靜靜地看著(zhù)遠方的萬(wàn)家燈火，默默禱告。那一夜，看著(zhù)他們在許下永遠的諾言，于是，不自覺(jué)的便笑了，月光散落一瞬的幸福，真實(shí)、恒久，幸福到?jīng)]有誰(shuí)會(huì )去想，明年這個(gè)時(shí)候，還有沒(méi)有齊聚的機會(huì )。

　　遠方，有綿長(cháng)的曲管響起，似呼喚，又似清遠的笛，那是，故鄉的歌么。悠長(cháng)的風(fēng)，把思緒帶到河陽(yáng)的街道，冷月無(wú)聲，無(wú)聲地注視著(zhù)人世間的滄桑變幻，漠然的眼中，或許也在嘲笑那個(gè)可憐的人兒吧。二胡聲聲，抑揚斷續，如泣、亦如訴，街上的枯葉，在風(fēng)中打了個(gè)轉，又無(wú)力地落在鬼厲的腳上�；秀遍g，有更聲傳來(lái)：“天干物燥，小心火燭”，原來(lái)，已是更深人靜，燈火沉寂的時(shí)候了呵。在這煙火清涼的深夜，唯有他還在街上漫無(wú)目的地漂泊著(zhù)，十年的往事，在心中輾轉浮現，碧落青云的刻骨傷痛，遠走異鄉的孤寂落寞，從草廟村的懵懂少年到現在的魔道悍將，一歷歷，一幕幕，是如此遙遠，又是如此清晰。忽然間，他笑了，如瘋子般，笑得放肆，笑得蒼涼：“舊時(shí)意，滄桑過(guò)，還記否，傷心人。白發(fā)枯燈走天涯，一朝寂寞換宿醉”蒼涼的笑聲，傳出很遠，終又隨風(fēng)消融在夜空中�！焙莮拳喁之心，有幾人懂，回首斯人，終已無(wú)信……

　　木魚(yú)輕叩，時(shí)空再換，于回環(huán)五調的“天干物燥”中歌聲轉緩。 河陽(yáng)城頭，鬼厲和周一仙并肩而立，這一晚，月明星稀，古老的城墻在如水的月光映照下顯得亙古而蒼涼， 他們就這般靜看著(zhù)城下的燈火，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口打破這份沉默。默然良久，鬼厲忽然道：“前輩你游戲人間，見(jiàn)識非凡，我有一事，困惑于心，請問(wèn)前輩，你說(shuō)我們人活一世，所為何來(lái)？”周一仙一怔，上上下下打量了鬼厲一番，面上戲謔之色漸隱，沉吟半晌，才緩緩道：“你看眼前是什么？” 鬼厲一呆，繼而道：“這是百家里的燈火�！� 周一仙點(diǎn)頭道：不錯，便是燈火了。這一點(diǎn)點(diǎn)燈火，便如一個(gè)個(gè)鮮活的人，他們都在這世間活著(zhù)，或得意，或不如意，但他們終歸是要活下去的，蕓蕓眾生中，不知有多少人只是為了活著(zhù)而活著(zhù)，如你這般去思考自己為何活著(zhù)的.人，萬(wàn)中無(wú)一。鬼厲啞然，這種說(shuō)法他從未想過(guò)，但從周一仙空中聽(tīng)到的，似乎大有道理，自己竟不能反駁，不覺(jué)間又陷入了長(cháng)久的沉默。 周一仙靜靜地望著(zhù)鬼厲，也不打擾，只是他目光已然沒(méi)有了往日的游戲紅塵，反而多了一份看透世事滄桑的大智慧。

　　一時(shí)間，城垣之上，朗月清風(fēng)，星移斗轉，蒼穹無(wú)限。

　　回環(huán)八轉，歌聲在此因為京腔的加入而再度升華，平添的京腔，看似突兀甚至荒誕不經(jīng)，卻跟《千秋月別西楚將》的京調唱法如出一轍，唱出了悠長(cháng)而蒼涼的意境，把歌曲推向了高潮，于極盡升華中，有荊軻的影子掠過(guò)。

　　漸離筑臺唱離歌，寒煙不散千秋索。

　　十里相送別荊軻，孤鋒飲恨壯士歿。

　　君恩難報空余恨，血灑長(cháng)空染山河。

　　荒草殘廟誰(shuí)之過(guò)，千載興亡故事多。

　　千秋的月，依舊映照著(zhù)長(cháng)河緩緩向東而流，昔日的人呵，已去了，惟河畔青柳，仍流傳美談千秋。

　　回環(huán)九轉，復又回轉舒緩，如自語(yǔ)，如輕訴的歌聲，把思緒帶到那隱世的碧水寒潭，是無(wú)名與殘劍舞劍祭飛雪的高義么？若不是，為何又如此相似？

　　末句輕吟，如夢(mèng)似幻，恍若放大的氣泡，七色的光彩中清晰地倒映著(zhù)腦海中閃過(guò)的一幕幕，卻又忽然間崩碎，凡此種種，皆化為虛影，消于無(wú)形。

　　去掉外飾，重歸于真，看似單一的重復的“天干物燥，小心火燭”背后卻是那一抹洗盡鉛華的煙火清涼。

　　窗外，雨聲依舊，在眼前的，還是那支染墨的毛筆，只是，墨已半干。想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)悵然：原來(lái)，一切都是南柯一夢(mèng)呵。

　　于是，在這種奇異的狀態(tài)中，寫(xiě)下了：

　　夜里挑燈，染墨點(diǎn)水卻見(jiàn)硯臺漣；

　　杯中橫笛，聲消云隱獨聽(tīng)新雨寂。

　　后記：

　　在《等到煙火清涼》之前，只聽(tīng)過(guò)許嵩的歌，只有《半城煙沙》、《斷橋殘雪》、《清明雨上》等寥寥數首，不曾了解過(guò)寫(xiě)作背景，也沒(méi)查過(guò)作者資料。與朋友的聊天中，偶然得知這首只有八字歌詞的奇異的“神曲”，于是在好奇心驅使下，點(diǎn)開(kāi)播放器，卻一發(fā)不可收，不覺(jué)間便沉醉在一種美妙的感覺(jué)中，并寫(xiě)下了《聽(tīng)》。都說(shuō)人若其文，非如此之境不能寫(xiě)斯文。始終相信，文字，是通往人心靈深處的第二扇窗口。文、曲同理，文如此，曲亦然。為了印證心中想法，于是去查找了歌曲的創(chuàng )作背景。

　　在前四張創(chuàng )作專(zhuān)輯收獲了一長(cháng)串的樂(lè )壇獎項與聽(tīng)眾認可之后，許嵩對待演藝工作依然保持著(zhù)若即若離的狀態(tài)，不驕不躁為創(chuàng )作留足空間與時(shí)間。近兩年的時(shí)光，除了常規演出之外，他選擇了將生活的大部分內容轉向旅行，讀書(shū)，進(jìn)修，創(chuàng )作攝影隨筆集，以及創(chuàng )作制作本張專(zhuān)輯�！安蝗绯圆枞ァ毕褚痪潆S性的口頭禪，而這份悠游自在，正是他真實(shí)的生活狀態(tài)。他的平和、干凈、低調，是經(jīng)過(guò)了時(shí)間檢驗的個(gè)人特質(zhì)，這樣的個(gè)性注定與娛樂(lè )絕緣。（引自百度）

　　作為生活的有心人，或許，正是這份自在悠然的心態(tài)，賦予了他靈動(dòng)的思維和捕捉生命中極致之美的靈感，在歌曲開(kāi)頭的滴水聲中，許嵩把這點(diǎn)演繹到了淋漓盡致，這種極致，便如細雨閑庭中，聆聽(tīng)落花輕叩地面的清音。

　　歌曲的妙，除了樂(lè )曲賦予的意境，便是看似平淡無(wú)奇的“天干物燥，小心火燭”，整首歌反反復復就是這一句，平淡而真實(shí)，煙火清涼之時(shí)，已是夜深人靜，空寂的夜空中，唯有打更人的聲音傳來(lái)，而這份平靜中，又賦予人無(wú)限的想象空間。一如佛陀拈花，咋看平平無(wú)奇，細細品味，卻又禪意無(wú)盡�？瓷竭�是山，看水還是水，許嵩所要表達的，或許便是這種返璞歸真意境吧。

散文作文 篇7

　　都說(shuō)青春如烈火，如何在這大好時(shí)光盡情燃燒？也許你和我一樣迷茫。

　　那些青春已逝去的人，時(shí)常嘆息沒(méi)有把握好青春，總想著(zhù)倘若重來(lái)，定會(huì )讓青春流光溢彩，讓自己無(wú)怨無(wú)悔。而那些正處青春年華的人卻不懂得珍惜，揮霍的盡是一去不復返的時(shí)光。

　　還記得高三那年，陽(yáng)光明媚，就算體育老師都勸我們休息，都舍不得休息在做數學(xué)題的我們；記得那年，寒風(fēng)刺骨，就算每天早晨都怕冷不想起床，盡管手和腳都凍得麻木，心始終熱情澎湃，不惜早起背政治要點(diǎn)的我們。當初，心中充滿(mǎn)著(zhù)斗志；當初，每一次的目標都如此真實(shí)；當初，沒(méi)有一個(gè)人在睡懶覺(jué)……在那小小的世界里，裝著(zhù)大大的夢(mèng)想。有時(shí)候，總是幻想著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)花結果的樣子，有時(shí)候，不知疲倦地在做題。累，真的累，誰(shuí)說(shuō)不累？只因為我們都有夢(mèng)，那個(gè)期待已久的夢(mèng)，那個(gè)美麗的夢(mèng)。我喜歡有目標的日子，但我更喜歡自由的'大學(xué)生活。如今，我們都已各奔東西，在各自的大學(xué)里開(kāi)始一段新的校園生活。如今，逛街、看電視的時(shí)間多了，卻開(kāi)始有些看不清楚這世界，開(kāi)始明白自己的無(wú)知，開(kāi)始感覺(jué)不知所措。曾經(jīng)的夢(mèng)想實(shí)現了，然后現在呢？有時(shí)看著(zhù)窗外，一個(gè)人傻傻的發(fā)呆，靜靜地想著(zhù)自己這一天都做了些什么？盡管在腦海中找遍了所有記憶，卻找尋不到一件有意義的事。到了圖書(shū)館，卻不知該翻閱何書(shū)？趴在電腦前卻只想著(zhù)看電視。

　　于是我醒了，人總是失去后才會(huì )懂得珍惜，沉睡了這么久才會(huì )有如此深刻的感悟。怎樣在大學(xué)生活里做些有意義的事？怎樣才能讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)？也許，這是諸多大學(xué)生的共同困惑。大學(xué)可以讓人活得充實(shí)，也會(huì )讓人頹廢。這就是為什么有些大學(xué)生畢業(yè)不愁找不到工作，而有些大學(xué)生卻不知何去何從？然而，我們都還年輕，人生之路仍然漫長(cháng)，假若你有夢(mèng)想，假如你想成功，現在都不算晚。成功不是一開(kāi)始就有的，而是你決定去做的那一刻開(kāi)始持續積累而成的。

　　不同的人，有不同的夢(mèng)想，不同的夢(mèng)想需要不同的付出，即使知道要去追夢(mèng)，心中充滿(mǎn)斗志，在大學(xué)的天堂里，依然會(huì )不知所措，眼看著(zhù)時(shí)間從身旁飄過(guò)，卻無(wú)奈讓它錯過(guò)；眼看著(zhù)機會(huì )擺在眼前，卻不愿意去爭取。

　　縱然我有千般不愿意犧牲玩耍的時(shí)間，但我心中始終還有夢(mèng)。我相信，只要不停下腳步，只要心中還有那份執著(zhù)，一切都還來(lái)得及。烈火般的青春，就該活得轟轟烈烈，不讓青春瘋狂一次，怎能算是人生？

　　不要憂(yōu)慮，也無(wú)需急于求成，一切皆需時(shí)間考驗，付出多少，便會(huì )收獲多少。只要執著(zhù)，心就不會(huì )死，心不死，夢(mèng)就不會(huì )滅。

散文作文 篇8

　　習是一件非�？鞓�(lè )的事情，學(xué)習能讓我們擁有更多的知識，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有幫助得人。學(xué)習對學(xué)生來(lái)說(shuō)是再高興不過(guò)的事情，可是一個(gè)班上總有學(xué)習好的，和學(xué)習不好的人，學(xué)習好的人為什么能學(xué)習好？原因是因為學(xué)習好的人再課堂上面一心一意認真的聽(tīng)講，回家以后便努力用功的思考，它們才能成為班上學(xué)習好的人。而學(xué)習不好的`人呢？是因為即在課堂上面三心二意的分心，回家后又不努力，所以它們的學(xué)習成績(jì)便是在班上成績(jì)不好的人。而使它們學(xué)習不好的原因是沒(méi)有找到對于學(xué)習的興趣。而又是因為沒(méi)聽(tīng)懂的原因。其實(shí)想學(xué)習好的辦法很簡(jiǎn)單，只要你把你不懂得問(wèn)題給弄懂，自然而然你就會(huì )對學(xué)習感興趣，也就會(huì )加倍努力的學(xué)習了！

　　學(xué)習成功等于正確的學(xué)習方法加努力加動(dòng)腦筋。學(xué)習并不是難，而是你沒(méi)有努力，只要努力，沒(méi)有什么難題能夠難倒我們！

　　學(xué)習，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無(wú)遺憾的人生。滿(mǎn)腹經(jīng)綸，書(shū)富五車(chē)并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習的人，真正懂得學(xué)習的人也不一定是完美的人，他們這些只會(huì )讀書(shū)的人，在此世道上，竟然自稱(chēng)“有文化，有修養，十全十美的人”。

　　其次，學(xué)習雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說(shuō)的，學(xué)習主要目的是為了追求高尚，完美。

　　最后學(xué)習絕對不是好好看書(shū)，才算學(xué)習，學(xué)習的方法成千上萬(wàn)，抱歉不能一一列出，因為方法實(shí)在太多。我就隨便舉一個(gè)，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節目的功效甚至比看書(shū)還好，它會(huì )幫你把書(shū)上冷冰冰的字生動(dòng)化激情的電視節目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時(shí)比看說(shuō)時(shí)激動(dòng)上好幾十倍，心早就飛到了那戰國。不過(guò)還是要提醒大家：當心眼睛。

散文作文 篇9

　　又到了銀裝素裹的季節。

　　前幾天下了一場(chǎng)大雪。下雪前整個(gè)天空都灰蒙蒙的，像是誰(shuí)在空中遮蔽起一片幕布般，層層云朵消減了太陽(yáng)散發(fā)的光芒，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，穿透樹(shù)冠，樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)仿佛要將那些枯葉撕碎，將枯枝劈斷。

　　此時(shí)坐在教室的我們正在聽(tīng)課。教室的窗戶(hù)上蒙了一層水汽。隔著(zhù)朦朧的玻璃，我仿佛感受到了窗外風(fēng)的凜冽、刺骨。到了課間，忽然聽(tīng)到有人興奮地喊“下雪啦！”教室騷亂一片，有人打開(kāi)了窗戶(hù)，順著(zhù)窗戶(hù)的方向望去，天空中果然飄著(zhù)柳絮般的雪花，她們小巧，在空中如起舞般飄下，她們輕盈，風(fēng)向稍一改變，她們的舞姿就發(fā)生了變化，有的甚至又往上方飄去。她們不畏嚴寒，高傲地在寒風(fēng)中舞出了自己的身姿。這真是美妙的雪花世界呀！

　　思緒回到了九年前，那是小學(xué)的第一個(gè)寒假，我是在媽媽的老家度過(guò)的。外公外婆住在山坡上的一個(gè)窯洞里，他們還有一個(gè)小小的菜園。記得那年臘月的雪下得特別大，外面寒風(fēng)肆虐，窯洞卻溫暖如春。每天早上，外公都會(huì )到附近買(mǎi)回新鮮羊奶，盛在玻璃瓶里，到家后把奶在鍋里煮沸，然后將表皮厚厚的一層刮來(lái)給我們吃（，羊奶也是盡可能多地分給我們）。早上吃飽喝足后，就可以出門(mén)了。打開(kāi)門(mén)，外面白雪皚皚，我心情十分激動(dòng)——到處是潔白的一片，白色的菜園子，白色的柵欄，白色的房頂，地面上也落上了厚厚的潔白的一層，陽(yáng)光微照，雪被反射出點(diǎn)點(diǎn)耀斑，地面上被踩出一串腳印——外公已經(jīng)開(kāi)始勞作了……

　　突然傳來(lái)一陣“甜蜜蜜”的樂(lè )曲，又開(kāi)始上課了。此時(shí)窗外仍然飄著(zhù)漫天雪花，真正刺骨寒風(fēng)吹來(lái)，靠窗的同學(xué)將窗戶(hù)又關(guān)上了。窗戶(hù)又朦朧一片。

　　雪一直下著(zhù)。

　　第二天早上，睡眼惺忪中，聽(tīng)到室友說(shuō)：“你看外面的雪景特別漂亮！”心生好奇，匆匆洗漱完畢就跑下樓，剛走出樓道口，迎面而來(lái)的是凜冽的寒風(fēng)，刀割般的，接著(zhù)，映入眼簾的是圖畫(huà)一樣的世界，沒(méi)想到雪下了一夜，也沒(méi)想到今年的第一場(chǎng)雪可以在地上堆積那么厚，天基本上還是黑著(zhù)，微微泛青，四周靜得出奇，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的嘰喳和鳴，沒(méi)有同學(xué)的嬉笑吵鬧，地面上已經(jīng)被踩出幾條彎彎曲曲的小道，遠處高大的松樹(shù)上落滿(mǎn)了厚厚的積雪，遮住了松樹(shù)的墨綠色，松枝被雪壓得向下低垂著(zhù)，但雪潔白的.顏色讓松樹(shù)看起來(lái)鮮活了許多。

　　是的，外公家附近的雪景也是這樣子的。順著(zhù)外公家門(mén)前的一條小路一直走，就能走到一片河灘，河邊結了薄薄的冰，在河灘旁邊有一片小樹(shù)林，在下雪的季節在那里總有無(wú)窮的樂(lè )趣。從地上捧起一堆雪，在手中迅速揉團擠壓成雪球，和小伙伴們一起打雪仗，互相扔雪球，雪球砸在小伙伴的頭上，衣服上，裂開(kāi)，重新成了散狀的，落回地面。樹(shù)林都被雪覆蓋，四周一片寧靜，除了我們的追逐，嬉笑，打鬧。

　　到了第二節下課，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧極了。雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)腳踝，四處都是白茫茫的一片。 又到了銀裝素裹的季節。我又想起了那窯洞，那樹(shù)林……

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