【精華】讀后感的作文600字6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文600字 篇1
假如有一天，你喪失了光明，你會(huì )怎么做？
《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國的盲人作家——海倫凱勒，她認為，如果讓盲人恢復三天光明，那么，他們能比健康的人看見(jiàn)的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個(gè)看見(jiàn)東西的機會(huì )，他們一定會(huì )觀(guān)察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會(huì )發(fā)現更多常人無(wú)法發(fā)現的事。如果每個(gè)人到了成年，都失去某種功能一段時(shí)間，他們會(huì )發(fā)現眼前的世界有多少從沒(méi)發(fā)現的地方，聲音有多么奇妙，死寂會(huì )讓他們明白聲音的快樂(lè )。
有些人知道自己能活的時(shí)間不多了，也許有一天，也許只有一個(gè)小時(shí)。如果是珍惜時(shí)間的人，那么他們就會(huì )在這一天里體現他們真正的價(jià)值，也許平時(shí)他們有浪費過(guò)時(shí)間，但是他們在這段時(shí)間里，不會(huì )浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時(shí)候，他們會(huì )去吃吃喝喝尋開(kāi)心，這樣，他們一生僅有的最后一點(diǎn)時(shí)間也被浪費了，他們的一生就會(huì )毫無(wú)意義。司馬遷說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺(jué)得有意義呢？如果每一天我們都想著(zhù)明天我們就會(huì )死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會(huì )不會(huì )讓我們的一生變得更加充實(shí)呢？
在現實(shí)生活中，我們誰(shuí)敢大聲的宣布——我從來(lái)沒(méi)有浪費過(guò)時(shí)間！我觀(guān)察的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有漏掉一件東西！誰(shuí)敢呢？那么從現在開(kāi)始，我們應該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時(shí)我們來(lái)到學(xué)校，難道不會(huì )發(fā)現什么新東西么？比如：同學(xué)換了一個(gè)筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場(chǎng)上多了一朵花。這些東西我們可能從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
那么，讓我們從今天開(kāi)始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！
讀后感的作文600字 篇2
看完《愛(ài)的教育》，心中滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)。我走進(jìn)了主人公安利調的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎、樣去愛(ài)。安利調是辛福的，在他的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。
書(shū)的每一篇文章都非常感人，我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的孩子，他把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣弄掉了，無(wú)法回家。于是路過(guò)的同學(xué)都用對自己有用的銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他。我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是5擁有一切高尚品質(zhì)。在這本書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
我記得在夏丐尊。先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“教育之愛(ài)是本永遠看不完的書(shū)往社會(huì )帶來(lái)新身感有學(xué)不完的知識。但凡打開(kāi)了，就有讀下去的念頭。愛(ài)的教育，樂(lè )在其中，感受愛(ài)的溫暖。
偉大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，默默無(wú)聞的愛(ài)。這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩人安利詞以記的形式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月個(gè)分，記錄爺了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界中成長(cháng)。
讀了這本書(shū)，我終于采刻體會(huì )到同學(xué)之間應該互相幫助,應該學(xué)會(huì )寬怒理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力幫助他人。人與人之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有樣。沒(méi)有水就不能稱(chēng)其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@句話(huà)完整地概括出一個(gè)中心愛(ài)用池塘與水的關(guān)系，刻畫(huà)出愛(ài)對教育的重要性。
讀后感的作文600字 篇3
母愛(ài)是一個(gè)恒古不變的話(huà)題，《那個(gè)明亮的天空》講述的就是一個(gè)母親對兒子的愛(ài)的故事：
故事中的兒子因意外失去了雙眼，失去了光明。當他知道母親想為他捐出自己的眼角膜時(shí)，他毅然拒絕了。后來(lái)，兒子成為了一個(gè)優(yōu)秀的廣播員，為聽(tīng)眾排憂(yōu)解難�？墒�，他卻接到通知，他的母親竟然是一個(gè)晚期癌癥患者，并囑咐醫院自己死后把角膜給她的兒子。
這個(gè)故事中的母親是那么的偉大，愿意將自己的所有給兒子，在得知自己有癌癥時(shí)，先想到的不是自己，而是他的兒子將重見(jiàn)光明，為此高興。其實(shí)，每一個(gè)母親都是偉大的，她們會(huì )為了兒女付出一切，真切的母愛(ài)僅在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體會(huì )。我們應該感激她們，關(guān)愛(ài)她們，回報她們。
有一次，媽媽生病發(fā)燒在家中休息，早晨卻起得很早，為我做了早餐。我上學(xué)前，媽媽囑咐我要帶傘，我看天氣很好，就拒絕了媽媽。誰(shuí)知，放學(xué)的時(shí)候，竟下起了傾盆大雨。我后悔莫及，要是聽(tīng)媽媽的話(huà)就好了。沒(méi)辦法，只能冒雨回家了�？蓜傋叱鲩T(mén)口，我又退了回來(lái)，雨實(shí)在太大了。
“瑩瑩！”這聲音好熟悉，我跑了出去，一眼見(jiàn)到媽媽紅著(zhù)臉站在校門(mén)口。她一把摟過(guò)我，給我披上了衣服：“走吧，咳咳……快回家吧�！薄皨寢屇悴皇前l(fā)燒了嗎，干嘛還跑過(guò)來(lái)��？”我在媽媽的懷里，疑惑地問(wèn)�！耙驗槟銢](méi)帶傘�！边@一句話(huà)把我所有的疑慮都變成了溫暖，深深的藏在我心中。
所有的'母親都是偉大的，就像給兒子捐角膜的這位母親一樣，所有的母親都希望自己的兒女過(guò)得快樂(lè )，給兒女一片明亮的天空。母親陪伴我們成人，還覺(jué)得遠遠不夠，她會(huì )送自己孩子一程又一程，直到自己再也動(dòng)不了了。這就是母愛(ài)的偉大。
讀后感的作文600字 篇4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作周�！蔽蚁矚g讀書(shū)，從第一次接觸到《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始便一發(fā)不可收拾，如今我讀過(guò)的書(shū)已不計其數，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。
《今天我是升旗手》是一部?jì)A情小說(shuō)，主要講了：“六（4）班副班長(cháng)肖曉渴望當一次升旗手，因為這是無(wú)比光榮的一件事�？擅恳淮渭磳⑤喌剿鞎r(shí)便會(huì )發(fā)生一些差錯，可他并沒(méi)有放棄，堅定執著(zhù)，終于在陰差陽(yáng)錯間如愿以?xún)數漠斏狭松焓�，�?shí)現了他的愿望。
書(shū)中主人公肖曉堅定執著(zhù)的品質(zhì)深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅定執著(zhù)的優(yōu)秀品質(zhì)，他最后也許無(wú)法實(shí)現自己的愿望了�？梢�(jiàn)堅持執著(zhù)，那么多大的困難都無(wú)法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個(gè)執著(zhù)的人。
他從小喜歡樂(lè )器，尤其喜歡鋼琴，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是能考到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個(gè)小時(shí)琴，他把大把的時(shí)間用在鋼琴上，在周末報了一個(gè)鋼琴班，寒假暑假也不例外，經(jīng)過(guò)了刻苦的練習，他迎來(lái)了鋼琴七級的考試，可在考試時(shí)有一段彈錯了導致考試的失敗�？伤麍远▓讨�(zhù)沒(méi)有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級實(shí)現了愿望 。
不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質(zhì)創(chuàng )造了許多偉大的成就：
司馬遷從小立志寫(xiě)《史記》可在他專(zhuān)心寫(xiě)作時(shí)，卻因一場(chǎng)飛來(lái)橫禍導致他入獄受了酷刑，可他堅定執著(zhù)終于寫(xiě)出了《史記》。
林肯從小相當政治家，可是每次都競選失敗，可他從未放棄，成了美國的總統。
可見(jiàn)堅持執著(zhù)多么可貴，只要我們從小堅持執著(zhù)，那么最后一定可以打開(kāi)成功的大門(mén)。
讀后感的作文600字 篇5
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”發(fā)行逾35萬(wàn)冊。本書(shū)是系列中《五三班的壞小子》續集。
作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)校長(cháng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪 讀了這本書(shū)后，我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(cháng)認為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話(huà)對老師、學(xué)生、家長(cháng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著(zhù)學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(cháng)們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容：“我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨一無(wú)二的——”關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì )，就是讓家長(cháng)們對自己的孩子樹(shù)立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認為，現實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
讀后感的作文600字 篇6
“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)�！睕](méi)錯，一本好書(shū)能帶我們走進(jìn)知識的海洋，領(lǐng)略讀書(shū)的樂(lè )趣。
今年寒假，我讀了滿(mǎn)濤老師著(zhù)的一本名叫《新來(lái)的老師會(huì )魔法——尋找失蹤的女孩》這本書(shū)。
故事的主人公是一個(gè)名字叫做“郭果”的男生，和他的朋友發(fā)生的故事。當六年級的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能通過(guò)，并考出好成績(jì)進(jìn)入最好的初中，除了復習，父母還強迫孩子報補習班。為了競爭，大家紛紛對自己參加的補習班守口如瓶，結果各種嫉妒彌漫在教師中。后來(lái)同學(xué)們因為壓力過(guò)大而開(kāi)始啃書(shū)、斯書(shū)，甚至還有離家出走，因為孩子們都向往去一個(gè)“沒(méi)有考試的地方”。
是啊，現在的社會(huì )競爭力實(shí)在是太強了，都為著(zhù)自己的利益而奮斗著(zhù)，因此，隱瞞和猜忌開(kāi)始不斷延伸，他們會(huì )采取各種各樣的手段。所以，大家只要一聽(tīng)說(shuō)對學(xué)習有好處的事，不考慮會(huì )發(fā)生什么，就馬上開(kāi)始實(shí)行。正如書(shū)中講的：大家小學(xué)快要畢業(yè)了，都為了考上最好的初中，不惜一切代價(jià)�？歼M(jìn)了“火箭班”的前十名同學(xué)，從老師那里聽(tīng)說(shuō)一個(gè)可以讓自己學(xué)習快速升高的方法：把習題書(shū)撕掉再吃下去，同時(shí)默念咒語(yǔ)：阿里達、美達、美咯、阿姆里達。結果大家都這樣做了�？烧l(shuí)知，一切的計劃都是一個(gè)自稱(chēng)“嚴老師”但其實(shí)是彌亞黑暗島的黑暗領(lǐng)主派來(lái)的人計劃的，當然，“吃書(shū)”也是計劃的一部分。那些書(shū)被下了催眠藥，吃書(shū)的人都自動(dòng)走到“嚴老師”那里，被當成人質(zhì)，其實(shí)，他們的目的只有一個(gè)，是為了得到小于老師手中的“蓮花寶典”才這樣做的。
所以，請記�。寒斈阍趯W(xué)習或生活中遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì )勇敢的面對，不要投機取巧。因為，這是長(cháng)大的一個(gè)重要標志。只要坦然的面對，你所看到的陽(yáng)光才會(huì )燦爛無(wú)比。
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