實(shí)用的讀后感作文500字錦集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀后感作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
平時(shí)的生活總是很忙，很忙，忙得連去觀(guān)賞一下校園的蓮花池都沒(méi)時(shí)間。雖然說(shuō)沒(méi)時(shí)間，但只要肯擠還是有的，但是獨自一人觀(guān)賞未免太過(guò)孤單，同時(shí)也讓人感到傷感。終于我等到了，同學(xué)們有空陪我一起來(lái)看蓮花。
我喜歡花，不僅是因為它美麗的外表，更是因為它不屈的性格。有人說(shuō)：花是脆弱的，不能承受風(fēng)吹雨打，一點(diǎn)小小的風(fēng)浪就會(huì )把它摧毀。請容許我為它作一個(gè)辯護：脆弱并非是它所想的，那只是表面的，那只是它作為花所要承受的。它改變不了這個(gè)事實(shí)，但他卻從未放棄過(guò)一次次開(kāi)花的機會(huì )，即使有可能會(huì )被雨打得粉身碎骨。它總是那么堅強，不斷的吸收營(yíng)養，積聚能量，等待下一次的開(kāi)花，它就是這樣越挫越勇，不管前途是怎樣，它都要去闖，因為不嘗試又如何知道自己未來(lái)的命運。哪怕有一天它被人摘去了，離開(kāi)了親愛(ài)的根，但它依然會(huì )堅強地活下去，活出色彩，活得芬芳。它就是這樣的堅強。
蓮花，你也一樣，一樣這樣堅強。冬天的余寒還在，池水依然冰冷，但是你開(kāi)出了美麗的花。我看見(jiàn)你淡紅色的花瓣上沾著(zhù)幾滴晶瑩地水珠，那是你奮斗的汗珠？還是你激動(dòng)的淚水？你總是這樣默默地奮斗、努力，不發(fā)出任何聲響把所有的痛與苦、所有的汗與淚都讓自己默默承受，你沒(méi)有一句怨言。
蓮花，謝謝你，是你給了我勇氣，是你給了我信心。我要像你一樣不懈地奮斗，我不會(huì )在感到累了，因為我有你的支持。人生的美麗便在那歷經(jīng)風(fēng)雨后的一道彩虹，蓮花，內斂、寧靜寓意吉祥與幸福，心中有蓮定可等到蓮花盛開(kāi)的一天。
讀后感作文500字 篇2
“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著(zhù)這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海�！碑斘易x到這句話(huà)時(shí)，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長(cháng)》這一課的內容。我深深地被船長(cháng)那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動(dòng)。
小說(shuō)的主人公哈爾威身上閃耀著(zhù)人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進(jìn)的瑪麗號巨輪撞上了，船長(cháng)沉著(zhù)鎮定地帶領(lǐng)大家有條不紊地離開(kāi)諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事��！
我也很喜歡船長(cháng)哈爾威的一句話(huà)：“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他�！边@是船長(cháng)對奧克勒大副說(shuō)的話(huà)。事實(shí)上，在那樣危險的時(shí)刻，船長(cháng)他能保持清醒的頭腦已經(jīng)很不錯了。但是在那樣的情況下，船長(cháng)不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士?jì)?yōu)先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車(chē)門(mén)擠去。我看著(zhù)那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車(chē)，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長(cháng)，我聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“不管做什么事，我們都要遵守規則�！蓖瑢W(xué)們似乎覺(jué)得我說(shuō)得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車(chē)。老師看到我的表現，還表?yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的�，F在想來(lái)，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時(shí)刻遵守規定，心中不覺(jué)樂(lè )了。
我也很喜歡哈爾威這個(gè)人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個(gè)人都考慮到了，唯獨沒(méi)有考慮自己。他這種一心為他人著(zhù)想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？
哈爾威是優(yōu)秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時(shí)何地，履行做人之道，這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。
讀后感作文500字 篇3
含著(zhù)淚讀完這本叫作《小時(shí)候》的書(shū)。
小時(shí)候的游戲，小時(shí)候的瘋狂，小時(shí)候的無(wú)知與可愛(ài)。小時(shí)候的同學(xué)，小時(shí)候的伙伴，小時(shí)候的家人，小時(shí)候遺留到現在的那印象模糊清晰的爸爸媽媽形象。小時(shí)候聽(tīng)到的話(huà)，小時(shí)候看到的事，小時(shí)候摔過(guò)的一跤，小時(shí)候吃過(guò)的零食。
小時(shí)候、我們去窯蕃薯，卻忘了帶火柴。小時(shí)候、我們去田溝里撈小魚(yú)，突然記起學(xué)�？焐险n了，才匆匆跑去。小時(shí)候、我們總是在家門(mén)口玩家家酒，拿著(zhù)兩塊瓦片打電話(huà)，用樹(shù)葉買(mǎi)到任何想要的東西。小時(shí)候、我們就這樣坐在黃皮果樹(shù)上一直吃一直吃，吃到飽飽的…
小時(shí)候的一天，我們說(shuō)過(guò)要做一輩子的朋友。小時(shí)候的一天，我們說(shuō)過(guò)誰(shuí)也不能先離開(kāi)誰(shuí)。小時(shí)候的許多天，總是拎著(zhù)一袋書(shū)準時(shí)站在門(mén)口等著(zhù)一起去上學(xué)的那小小個(gè)的身影，在腦海中、揮之不去。小時(shí)候，我們總是今天吵著(zhù)要絕交，明天卻又可以手拉著(zhù)手去奔跑。
小時(shí)候的咱們不幼稚，只是有點(diǎn)童真。小時(shí)候的咱們不是故意搗亂，只是有點(diǎn)調皮。小時(shí)候的咱們不是笨，只是還沒(méi)學(xué)會(huì )怎么做才叫不笨。小時(shí)候不是貪玩，只是怕長(cháng)大了沒(méi)得玩。小時(shí)候愛(ài)哭沒(méi)人會(huì )笑，長(cháng)大了愛(ài)哭會(huì )有人罵，所以小時(shí)候才會(huì )拼命拼命的哭了。
小時(shí)候的小時(shí)候，我們很小。長(cháng)大后的小時(shí)候，我們渴望回到很小。
遙遠的、不遙遠。清晰的、不清晰。模糊的、不模糊。呵、小時(shí)候。
讀后感作文500字 篇4
書(shū)海讓我無(wú)盡暢游，近日，我看了一本書(shū)《與美同行》讓我感悟極深。它寫(xiě)了做人的四大道理：做個(gè)誠實(shí)守信的人、做個(gè)感恩向善的人、做個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人、做個(gè)踏實(shí)能干的人。告訴我們要處處傳遞正能量。
第一章做個(gè)誠實(shí)守信的人
向我們介紹了孔子被兩個(gè)孩子問(wèn)，“什么時(shí)候太陽(yáng)大”難倒，并接受孩子的教訓；胡雪巖的藥店里有小二買(mǎi)假藥。于是就寫(xiě)下“戒欺”二字來(lái)警告下屬誠實(shí)……還鏈接了一個(gè)真實(shí)的故事，一小男孩把路邊的車(chē)劃得傷痕累累。后來(lái)，小男孩折了帶對不起的小紙船放在小區的各個(gè)角落。和他媽媽一起上門(mén)賠禮道歉，車(chē)主都轉怒為喜。誠實(shí)是我們生活中的好品質(zhì)，作為一個(gè)小學(xué)生，這是我們必要的品質(zhì)！
第二章做個(gè)感恩向善的人
給我們一個(gè)有益的啟示感恩是對別人給予幫助的感激，去報答；向善是愿意做出對別人有益的事……陳斌強背母上班、馬福建幫助老人都是一些積極向善的好例子。張杰老人用茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓，“給自己買(mǎi)房不如給他們買(mǎi)”；寧波的最美四姑用愛(ài)心換來(lái)老人的`生命。杭州的小學(xué)生丁誠華還幫助殘疾的添添、得白血病的汪敏明姐姐、和新疆小女孩完成了愿望，并幫助他們。感恩向善的事相信我們每個(gè)人都做過(guò)，讓我們做得更好！
第三章做個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人是我們小學(xué)生必要的
魯迅惜時(shí)如金；童第周“一定要爭氣”讓我們珍惜時(shí)間。好問(wèn)的沈括，做飛鏢玩出大名堂的錢(qián)學(xué)森，給市長(cháng)寫(xiě)信說(shuō)地鐵不好的毛家兄妹……學(xué)習很快樂(lè )，但是你要仔細發(fā)現才會(huì )。
第四章做個(gè)踏實(shí)能干的人
王忠寧支書(shū)、孔勝東司機、孫楊刻苦訓練、大禹治水等都給我們講述了一個(gè)個(gè)能干的人如何成功，造福于他人就是要可靠、堅持不懈人人喜愛(ài)，在社會(huì )上我們就應該像他們學(xué)習！
讀后感作文500字 篇5
今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬(wàn)千，收獲頗豐。文章也使我對“服從自然，才能戰勝自然�！边@句話(huà)，多了一份深刻的理解。
文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過(guò)程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰(shuí)知，結果卻不盡人意——自己努力的蟬兒都對飛翔躍躍欲試，但經(jīng)他幫助的那只蟬兒卻瘸著(zhù)腿，無(wú)論如何也飛不起來(lái)。讀到這里，我不禁替蟬兒惋惜，它因為人類(lèi)的幫助離別了它向往的天空，這是怎樣的折磨！那蛻殼時(shí)的苦和它現在的痛相比，也顯得微不足道了。
“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話(huà)寫(xiě)出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著(zhù)翅膀瘸著(zhù)腿的蟬�！边@又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過(guò)人的手完成蛻殼，雖沒(méi)有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？
在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后，便讓其自己練習飛翔。而經(jīng)過(guò)這種訓練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應手。父母表面上是“狠心”地放開(kāi)孩子，但這又何嘗不是另一種愛(ài)？
父母們，放手吧！不要讓您的溺愛(ài)變成孩子一生的負擔。
一只蟬，從幼蟲(chóng)到蛻變需要十七年，卻因為人類(lèi)的不到幾秒的動(dòng)作，毀掉了蟬的一生。
人類(lèi)，放手吧！不要讓你的同情變成動(dòng)物一生的痛苦。
自然之道，無(wú)法改變。只有遵循與保護，才是回報它最好的方法。
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