我的班主任小學(xué)作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的班主任小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任小學(xué)作文1
我們的班主任是曹老師，他愛(ài)發(fā)獎片，也愛(ài)扣獎片。他是一個(gè)不偏心的.人，他還很?chē)绤�，容易笑，想�?tīng)聽(tīng)嗎？
一天中午我沒(méi)有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系臅r(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當我似熱鍋上的螞蟻——團團轉之時(shí)，就靈機一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我帶來(lái)了一些零食。我心想：“曹老師多好��！”打那以后，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話(huà)，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥(niǎo)。又有一次，我們被校長(cháng)批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨自在那里，因為我上課沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書(shū)，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來(lái)后就像對著(zhù)我就像對著(zhù)四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
��！我喜愛(ài)我那既善良又嚴厲還搞笑的曹老師。
我的班主任小學(xué)作文2
兩個(gè)月的名為暑假的假期過(guò)去了，收拾好東西準備迎接新的生活。
聽(tīng)說(shuō)初二不比初一，但是我從來(lái)不在乎，在我眼里學(xué)習和叛逆是共存的，走進(jìn)新的教師，看著(zhù)一大早就守在講臺上的老師，我開(kāi)心的笑了，在心里為這位老師取了一個(gè)別名：地中海。我對老師取別名完全是出于愛(ài)戴老師，如果說(shuō)是我討厭的老師，那么我絕對不會(huì )去幫他取別名，對于一個(gè)像我這般叛逆的學(xué)生貌似班上并非我一個(gè)，不過(guò)叛逆歸叛逆，學(xué)習還是要繼續的'。
地中海是我們的班主任，剛來(lái)便講了兩節課的規矩，對于我來(lái)說(shuō)，這些話(huà)和閑話(huà)差不多，因為不會(huì )有人去管。再次我對這位老師的“嘮叨”服了！不過(guò)地中海是我見(jiàn)過(guò)最負責的班主任，光憑他開(kāi)學(xué)那一天認真的點(diǎn)名我就知道。不過(guò)，有人喜歡地中海自然有人討厭，我對地中海的行為基本上是作為一名旁觀(guān)者般看待。
我的班主任小學(xué)作文3
新學(xué)期開(kāi)始了，我們升到了四年級。并且換了新的班主任——李婷婷老師。
李老師長(cháng)了副淑女型模樣，中等個(gè)，瘦瘦的。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，齊齊地向后梳著(zhù)，兩道又細又長(cháng)的柳葉眉讓人感覺(jué)很親切；眼鏡后面的一雙烏黑發(fā)亮的眼睛雖然很小，但卻顯現出了她的精明與干練；瘦瘦的臉龐，兩邊的面頰微微突出。我心里想，李老師長(cháng)的`可真漂亮呀！我一定會(huì )好好珍惜她的。
開(kāi)學(xué)第一天李老師給我們一人發(fā)了一封信，然后李老師讓我們隨便問(wèn)她問(wèn)題了解她。老師又組織同學(xué)們分發(fā)新書(shū)和課本。我發(fā)現李老師的目光挺和藹可親的。李老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)很溫柔，就像柔和的微風(fēng)一樣，輕輕地吹著(zhù)我們。上課的時(shí)候，老師總是提醒我們要積極大聲地回達問(wèn)題。還鼓勵我們要大膽地去說(shuō)。
教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉個(gè)不停，讓我感覺(jué)特別涼爽。講臺上傳來(lái)李老師的話(huà)語(yǔ)，好像一陣清風(fēng)吹開(kāi)了新學(xué)期的畫(huà)卷。天空因為飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因“老師”而美麗。
我的班主任小學(xué)作文4
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因為她講話(huà)風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的`品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì )兒，進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō)：她就是咱們的新班主任。任老師笑著(zhù)說(shuō)：從今天開(kāi)始，我來(lái)給你們當班長(cháng)，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說(shuō)著(zhù)，老師又笑著(zhù)問(wèn)：咱們班有多少人��？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，老師微笑著(zhù)說(shuō)：從今天開(kāi)始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎��？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來(lái)。
老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
我的班主任小學(xué)作文5
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，從一年級一直陪伴我們到現在，她吃苦耐勞，常常不顧自己的家事，為我們批改作業(yè)到深更半夜,十分辛苦，她就像我們的母親一樣默默地為我們付出。
劉老師在我心目中是最漂亮的，她留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā),彎彎的眉毛，一雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有時(shí)很?chē)绤栍袝r(shí)很溫和，當我們有不會(huì )做的'題時(shí)，只要看看她的眼睛，答案馬上就出顯示出來(lái)，當我們不認真聽(tīng)講時(shí)，她的眼睛就像利劍一樣直射我們，使我們不敢有發(fā)錯的舉動(dòng)。高高鼻梁上架著(zhù)一副黑眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，可神奇了。
劉老師不管走到哪里都不會(huì )忘記我們，有一次，她去西安學(xué)習回來(lái)的時(shí)候，給我們全班同學(xué)帶來(lái)小禮物，全班同學(xué)又激動(dòng)又高興。她很愛(ài)我們，當有同學(xué)考不好的時(shí)候，她從來(lái)也不責備他們，只是鼓勵他們好好學(xué)習，給他們講解失分的原因，直到明白為止。我是一個(gè)十分膽小的孩子，是她鼓勵我參加了各種比賽，讓我變得更自信；是她讓我學(xué)到了很多知識，讓我學(xué)到了許多做人的道理。
劉老師，在我的成長(cháng)的路上能遇到您，是我一生中最大的幸運，雖然，我們在過(guò)十幾天就要離開(kāi)了您，但我會(huì )永遠記住您的！劉老師，我愛(ài)您！你不僅是我的啟蒙老師，也是我的恩師！
我的班主任小學(xué)作文6
我的班主任老師叫胡老師，她有著(zhù)胖胖的臉龐，烏黑的'長(cháng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑的寶石。
齊老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格。有一次，我考試成績(jì)不太好，老師就利用她的休息時(shí)間給我補課，她非常耐心地教我那些不會(huì )做的題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次，快要考試了，老師布置的家庭作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就罰他寫(xiě)一本書(shū)的四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。
齊老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè )，好涼爽��！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務(wù)室看醫生。
我們班的班主任真是一個(gè)好老師��！我們都很喜歡她。
我的班主任小學(xué)作文7
我心中的班主任就是現在建設北大街小學(xué)四年級六班的楊老師。她是一個(gè)溫柔、善良、有耐心、更有愛(ài)心的好老師。
楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的臉上有一雙永遠微笑的眼睛。她對學(xué)生從來(lái)都不嚴厲，說(shuō)話(huà)也是慢聲細語(yǔ)，但同學(xué)們都很聽(tīng)她的'話(huà)。
我是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的女孩，性格內向，上課聽(tīng)不清老師的話(huà)，楊老師總是會(huì )把重點(diǎn)給我重復一遍。每當考試不好時(shí)總會(huì )鼓勵我說(shuō)：明天一定會(huì )考好！每天給我希望，讓我變成一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。在生活上，楊老師也對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。楊老師自備小藥瓶，當孩子們有磕碰時(shí)，她就及時(shí)給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的有時(shí)候比家長(cháng)都盡責。
我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽(yáng)光里，我愛(ài)您楊老師，我會(huì )一輩子記住您。
我的班主任小學(xué)作文8
從一年級到四年級，我覺(jué)得給我印象最深的一位老師還是鄧老師。雖然，鄧老師非常嚴厲，但是她讓我明白了很多道理，讓我終身受益。鄧老師上課認真，同學(xué)們上她的課都全神貫注，無(wú)一人敢開(kāi)小差，最讓我難忘的.還是那次……
一天傍晚，鄧老師布置完了作業(yè)，作業(yè)非常非常得多，布置完了后我們便飛快地寫(xiě)了起來(lái)。為了趕作業(yè)，我極其不認真：歪著(zhù)身子，頭幾乎都快碰到作業(yè)本了，加上注意力不集中，字也寫(xiě)得不好。也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，作業(yè)終于完成了。
第二天早晨，我突然被鄧老師叫到她的辦公室。此時(shí)的我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，臉上紅的似火，腳步好像灌了鉛一樣沉重。到了鄧老師辦公室，看見(jiàn)老師坐在椅子上，臉色十分嚴肅。忽然，鄧老師講話(huà)了，我心跳加速，呼吸緊張。緊接其后，鄧老師把本子遞給我，讓我自己看看。我一看，頓時(shí)驚呆了，我的本子上竟然全是紅叉叉。鄧老師說(shuō)：“以后作業(yè)一定要認真！”并讓我在本子上把“態(tài)度決定一切�。�！”這幾個(gè)字寫(xiě)了許多遍。
出了辦公室，老師的話(huà)一直在我耳邊縈繞。出乎我意料的是，鄧老師居然沒(méi)有批評我，真是個(gè)嚴格要求學(xué)生的好老師。
以后，“態(tài)度決定一切”，這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒、催促我認真、踏實(shí)的學(xué)習。
我的班主任小學(xué)作文9
我的班主任姓潘，她也是我的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)子，修長(cháng)的身材，留著(zhù)一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的.鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼睛簡(jiǎn)直就像童話(huà)里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時(shí)不敢開(kāi)小差。
記得剛上一年級的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵我讓我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經(jīng)敢搶手回答問(wèn)題了。她教我寫(xiě)字的時(shí)，要求非常嚴格，從一筆一畫(huà)到字的結構，只要有一筆沒(méi)寫(xiě)好，都讓我重寫(xiě)，所以我的字進(jìn)步很快。
她不光在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點(diǎn)，生怕沒(méi)吃飽。我以經(jīng)是三年級了，潘老師對我要求從不松懈，這樣一來(lái)我的成績(jì)一直名列前茅，我的成長(cháng)已經(jīng)離不開(kāi)你了。
潘老師：你對我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠不會(huì )忘記。作文
我的班主任小學(xué)作文10
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會(huì )微笑帶人，讓我感覺(jué)如春風(fēng)拂面，舒服極了！
記得在一次課堂上，我正在認真的讀書(shū)。當讀到一個(gè)字的時(shí)候停了下來(lái)，因為這個(gè)字我沒(méi)有學(xué)過(guò)也沒(méi)有注讀音，當時(shí)我沒(méi)有查字典，便跳了過(guò)去，讀下面的內容。誰(shuí)知道這時(shí)老師竟讓我站起來(lái)讀這一自然段，我只好低著(zhù)頭站起來(lái)讀課文。當我讀到那個(gè)不認識的`字的時(shí)候，卻猶豫了半天都沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，老師慢慢地向我走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)把這段的后面部分讀完了。此時(shí)此刻，我仿佛就像一只受傷的小鳥(niǎo)落在了一個(gè)陌生的地方，一只美麗又溫柔的仙鶴把我帶了回去。下課時(shí)，我走到老師跟前承認了錯誤。老師卻怕了拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，人人都會(huì )錯，只要能去改正老師就不會(huì )責怪你的！但是這次的錯誤不能在了哦�！倍潭痰膸讉�(gè)字使我印象深刻，銘記在心里。不管上其他的什么課，我都會(huì )全力以赴，因為只有這樣我才會(huì )進(jìn)步。
其實(shí)只有經(jīng)歷了一些小事才能明白怎么樣做人，怎樣做事，怎樣才能對社會(huì )做出偉大的貢獻。
我的班主任小學(xué)作文11
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無(wú)私的.愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學(xué)課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，李老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
李老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的班主任小學(xué)作文12
我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。
丁老師個(gè)子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，經(jīng)常穿著(zhù)一條短裙，看起來(lái)很利索的樣子。她戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要她發(fā)現你上課不認真聽(tīng)講，她就會(huì )用眼神去警告你，讓你認真聽(tīng)講。
丁老師對我們非常嚴格，記得有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，放學(xué)后，丁老師把我留下來(lái)，讓我在本子上認認真真得抄一遍。丁老師還說(shuō)如果這篇字也沒(méi)有寫(xiě)好看，那就得再抄一遍。于是我寫(xiě)了一遍又一遍，在我寫(xiě)完第三遍的時(shí)候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終于落了下來(lái)。雖然當時(shí)我心里很不開(kāi)心，但在那次以后，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )認真的去寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jì)也因此而提高，我終于明白了，正是因為丁老師對我的嚴厲和負責，才有了我的進(jìn)步，我更加敬佩丁老師了。
丁老師對我們也非常關(guān)心，每當同學(xué)們遇到困難的'時(shí)候，她就會(huì )伸出援助之手，來(lái)幫助我們，當我看見(jiàn)丁老師溫和的眼神看著(zhù)我們時(shí)，我就更加喜歡我們的丁老師了。
這就是我們可敬可愛(ài)的丁老師！
我的班主任小學(xué)作文13
我的班主任老師是穆老師，她經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那么溫柔。
四年級下學(xué)期時(shí)，我因為動(dòng)作慢，時(shí)不時(shí)地會(huì )留下來(lái)。那時(shí)已經(jīng)是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來(lái)，穆老師認真地教著(zhù)我，一字一字、一句一句，直到我會(huì )寫(xiě)，訂正好。我的作業(yè)欠得不少，等到做完時(shí)，天已經(jīng)半黑，路燈卻還沒(méi)亮。老師抬頭看了一眼窗外，問(wèn)我：“今天你媽媽來(lái)接你嗎?”“我媽媽不來(lái)接我，我自己坐公交車(chē)回去�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地回答。老師看了一下表，說(shuō)：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很著(zhù)急了�！闭f(shuō)著(zhù)，走過(guò)來(lái)幫我理了理書(shū)包，說(shuō)：“以后，做事動(dòng)作要迅速，抓緊完成學(xué)習任務(wù)，知道嗎?”老師親切的話(huà)語(yǔ)讓我心中涌起了一股暖流，我忙說(shuō)：“知道了，謝謝老師，再見(jiàn)!”離開(kāi)時(shí)，老師對我微微一笑，好像在說(shuō)，不要再留下來(lái)了喔!
生活中，老師對我們的.關(guān)心、愛(ài)護無(wú)處不在，也許是句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，也許是個(gè)細微的的動(dòng)作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發(fā)現，只是等著(zhù)細心的你去尋找!
我的班主任小學(xué)作文14
每天早上、中午都有一位中年男子站在五？班門(mén)口，他就是我們的班主任崔老師。崔老師不但長(cháng)得英俊瀟灑，而且知識也很淵博。
崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時(shí)，老師能把書(shū)里的知識一一地講解出來(lái)。我們要是哪一點(diǎn)不懂，他都會(huì )不耐其煩地給我們反復講解。在作文課上，崔老師隨口一說(shuō)，就可以說(shuō)出一篇動(dòng)聽(tīng)的精美文章。
崔老師課堂上是我們嚴厲的老師，但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事，都愛(ài)和崔老師說(shuō)。他會(huì )耐心地開(kāi)導我們。記得有一次期末考試前，我為了趕快復習，晚上睡得晚，早上起得早，這樣時(shí)間一長(cháng)，我的眼睛紅紅的.，我的好朋友江南發(fā)現了，她帶著(zhù)我去找崔老師，崔老師看了看，關(guān)心地問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)不疼。崔老師又問(wèn)我昨晚幾點(diǎn)睡，我說(shuō)十點(diǎn)。崔老師說(shuō)沒(méi)事，以后好好休息，不要太勞累了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我十分感動(dòng)。
崔老師，我想對您說(shuō)：您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們，老師您辛苦了。
我的班主任小學(xué)作文15
我的班主任姓李，名叫李云，同學(xué)們都叫她“李老師”。
李老師有一根馬尾辮，還戴著(zhù)一副眼鏡，顯得很和藹可親。李老師從一年級就開(kāi)始擔任我們的班主任了，所以我們也和老師建立了深厚的感情。
我們的班主任李老師工作特別認真，每當同學(xué)們作業(yè)寫(xiě)得好的時(shí)候老師就會(huì )給我們加上一分，累積起來(lái)達到分數就能得到1元錢(qián)，錢(qián)積夠了就可以去換獎品了。見(jiàn)到李老師這么細心的批改作業(yè)，我都不好意思“匆匆忙忙”的完成了。
我的成長(cháng)離不開(kāi)李老師對我精心培育，記得有一次，在語(yǔ)文課上，李老師提了一個(gè)問(wèn)題后，目光就像同學(xué)們掃來(lái)。忽然，老師的目光停在我的`身上，好似在對我說(shuō)：“你能行！”
老師還教會(huì )了我怎么做人。有一次，有一位同學(xué)和我發(fā)生了一點(diǎn)矛盾。后來(lái)我就把他的一樣東西藏了起來(lái)。老師知道后，就把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )交流，不是把人家的東西藏起來(lái)就沒(méi)事了。有問(wèn)題就說(shuō)出來(lái)，我們一起解決，一起交流。我希望以后不要發(fā)生類(lèi)似的事了，好嗎？”我銘記了這句話(huà)，從此之后再也沒(méi)發(fā)生這樣的事了。
我很感謝李老師，是她教會(huì )了我做人的道理！“老師，謝謝您！”
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